GA LOP 3 - TUAN 33 (CKT - KN)

-Tìm số liền sau của số có năm chữ số; sắp xếp bốn số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn; thực hiện phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số; nhân số có năm chữ số với số có một

Trang 1

ài soạn lớp 3A Trường TH Trí Phải Đông

Lớp 3A

PHIẾU BÁO GIẢNG

TUẦN 33

Thứ

Ngày Tiết dạy PPCT Tiết Môn dạy Tên bày dạy

Hai

26/4/2010

4 Thủ công Ôn tập chương III và Chương IV

5 Thể dục Tung và bắt bóng theo nhóm

Ba

27/4/2010

1 Thể dục Ôn tung và bắt bóng

3 Kể chuyện Cóc kiện trời

Tư

28/4/2010

1 Tập đọc Mặt trời xanh của tôi

2 Toán Ôn tập 4 phép tính trong phạm vi100000

3 Mĩ thuật Xem tranh thiếu nhi Thế giới

5 Năm

29/4/2010

Sáu

30/4/2010

1 Tập L văn Ghi chép sổ tay

4 Chính tả NV: Quà của đồng đội

Trang 2

ài soạn lớp 3A

Thứ hai ngày 26 tháng 4 năm 2010

Chào cờ toàn trờng chào cờ

ĐẠO ĐỨC

DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG

Toán

kiểm tra

* Yêu cầu cần đạt

Tập trung vào việc đánh giá:

-Kiến thức, kĩ năng đọc, viết số có năm chữ số

-Tìm số liền sau của số có năm chữ số; sắp xếp bốn số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn; thực hiện phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số; nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ không liên tiếp); chia số có năm chữ số cho số có một chữ số

-Xem đồng hồ và nêu kết quả bằng hai cách khác nhau

-Biết giảI toán có đến hai phép tính

I Đề bài:

1 Bài 1: Đặt tính rồi tính.

21628 x 3

15250 : 5

31071 x 2

96470 : 5

2 Bài 2: Tìm x

3 Bài 3: Tính giá trị của biểu thức.

69218 - 26736 : 3 (35281 + 31645) : 2

30507 + 27876 : 3 (45405 - 8221) : 4

4 Bài 4

Một hình vuông có chu vi là 40 cm Tính diện tích hình vuông đó

II Đáp án

Bài 1: 2 điểm - mỗi phân tích đúng đợc 0,5 điểm

Bài 2: 2 điểm - mỗi phân tích đúng đợc 1 điểm

Bài 3: 4 điểm - mỗi phân tích đúng đợc 1 điểm

Bài 4: 2 điểm - mỗi phân tích đúng đợc1 điểm

Cạnh của hình vuông là (0,5)

40 : 4 = 10 (cm)

DT hình vuông là (0,5)

10 x 10 = 100 (cm2) (0,5)

Đ/S: 100 (cm2)

Thủ công:

Làm quạt giấy tròn (T3)

I Mục tiêu:

-Biết cỏch làm quạt giấy trũn

-Làm được quạt giấy trũn Cỏc nếp gấp cú thể cỏch nhau hơn một ụ và chưa đều nhau Quạt cú thể

II Chuẩn bị:

- Tranh quy trình

- Giấy thủ công, chỉ…

III Các HĐ dạy- học

1 HĐ 3: Thực hành

a) Nhắc lại quy trình - GV gọi HS nêu lại quy trình - 2 HS nêu

Trang 3

5'

+ B1: Cắt giấy + B2: Gấp dán quạt

+ B3: Làm cán quạn và hoàn chỉnh quạt

-> GVnhận xét

gợi ý cho HS làm quạt bằng cách vẽ trớc khi gấp quạt

- HS nghe

- HS thực hành

- GV quan sát hớng dẫn thêm cho HS

- GV nhắc: Sau khi gấp phải miết kỹ các nếp gấp, gấp xong cần buộc chặt chỉ, khi dán cần bôi hồ mỏng

IV: Nhận xét dặn dò

- Nhận xét sự chuẩn bị, T2 học và khả năng thực hành

- Chuẩn bị bài sau

Thể dục

tung và bắt bóng theo nhóm Cá NHÂN

I Mục tiêu:

Thực hiện đợc tung bắt bóng cá nhân (Tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay)

Biết cách chơI và tham gia chơi đợc trò chơi

II: Địa điểm ph ơng tiện :

- Phơng tiện : bóng, dây nhảy

III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp :

- GV nhận lớp phổ biến ND bài x x x

x x x

2 Khởi động :

- Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần

- Chạy chậm theo 1 hàng dọc

1 Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 3 ngời - GV chia HS thành từng nhóm ( 3 HS )

- Từng nhóm tập tung và bắt bóng

ĐHTL :

- GV quan sát, HD thêm

-> GV quan sát sửa sai

chơi

- HS chơi trò chơi

x x x x

- Giao bài tập về nhà

Trang 4

Thứ ba ngày 27 tháng 4 năm 2010

Thể dục :

tung và bắt bóng theo nhóm 2-3 NGƯỜI

I Mục tiêu:

Biết tung bắt bóng theo nhóm 2-3 ngời

Biết cách chơI và tham gia chơi đợc trò chơi

I Mục tiêu :

- Ôn tung và bắt bóng cá nhân, theo hóm 2 - 3 ngời Yêu cầu thực hiện động tác tơng đối đúng

- Chơi trò chơi : " Chuyển đồ vật " Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tơng đối chủ động

II Địa điểm phơng tiện :

- Địa điểm : Trên sân trờng , VS sạch sẽ

- Phơng tiện : Bóng

III Nội dung và phơng pháp lên lớp :

Nội dung Định lợng Phơng pháp tổ chức

A Phần mở đầu : 5 - 6 ' ĐHTT:

- GV nhận lớp phổ biến ND

2 Khởi động :

- Tập bài thể dục phát triển chung

- Chạy theo một hàng dọc

B Phần cơ bản : 25 '

1 Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân,

theo nhóm 2 - 3 ngời - HS thực hiện tung và bắt bóng tại chỗ Sau đó tập di chuyển

- HS di chuyển tung và bắt bóng theo nhóm 2 ngời

2 Chơi trò chơi : Chuyển đồ vật

- GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- HS chơi trò chơi

- GV nhận xét

- Đứng tại chỗ, cúi ngời thả lỏng

- GV + HS hệ thống bài

- Nhận xét giờ học giao bài tập về nhà

Tập đọc - kể chuyện

cóc kiện trời

I Mục tiêu.

Bieỏt ủoùc phaõn bieọt lụứi ngửụứi daón chuyeọn vụựi lụứi caực nhaõn vaọt

Hieồu noọi dung: do coự quyeỏt taõm vaứ bieỏt phoỏi hụùp vụựi nhau ủaỏu tranh cho leừ phaỷi neõn coực vaứ caực baùn ủaừ thaộng caỷ ủoọi quaõn huứng haọu cuỷa trụứi, buoọc phaỷi laứm mửa cho haù giụựi

Traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi trong SGK

Keồ laùi ủửụùc moọt soỏ ủoaùn truyeọn theo lụứi cuỷa moọt nhaõn vaọt trong truyeọn, dửùa theo tranh minh hoùa

II Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh họa truyện trong SGK

III Các hoạt động dạy học.

Tập đọc

Trang 5

A KTBC: Đọc bài cuốn sổ tay? (2, 3 HS đọc).

-> HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài.

2 Luyện đọc.

a) Đọc toàn bài

b) Luyện đọc + giải nghĩa từ

- HS giải nghĩa từ

- Một số HS thi đọc cả bài

- Lớp đọc đối thoại

3 Tìm hiểu bài.

- Vì sao cóc phải len kiện trời? - Vì trời lâu ngày không ma, hạ giới lại hạn lớn,

muôn loài khổ sở

- Cóc sắp xếp đội ngũ nh thế nào? -> Cóc bố trí lực lợng ở những chỗ bất ngờ…

- Kể lại cuộc chiến đấu giữa hai bên - 3 HS kể

- Sau cuộc chiến thái độ của trời thay đổi nh thế

- Theo em cóc có những điểm gì đáng khen? -> HS nêu

- một vài HS thi đọc phân vai

-> HS nhận xét

- GV nhận xét

Kể chuyện

nào

- GV yêu cầu quan sát tranh - HS quan sát tranh, nêu tóm tắt ND từng trang

- GV: Kể bằng lời của ai cũng phải xưng "Tôi"… - Từng cặp HS tập kể

- Vài HS thi kể trớc lớp

-> HS nhận xét

- GV nhận xét

IV Củng cố dặn dò

- Nêu ND chính của truyện?

_

Toán :

Ôn tập các số đến 100.000

I Mục tiêu :

-Đọc viết các số trong phạm vi 100 000

-Viết đợc số thành tổng các nghìn, trăm, choc, đơn vị và ngợc lại

-Biết tìm số còn thiếu một dãy số cho trớc

II Đồ dùng dạy học :

- Bài tập 1+ 4 viết sẵn trên bảng lớp

- Phấn màu

III Các hoạt động dạy học :

A KTBC : - Làm bài tập 1+ 2 ( T 160 )

->HS + GV nhận xét

B Bài mới :

1 Hoạt động 1 : Thực hành

a Bài 1 : * Ôn các số tròn nghìn

Trang 6

- Yêu cầu hS làm vào Sgk a 30.000 , 40.000 , 70.000 , 80.000

90.000 , 100.000

b 90.000 , 95.000 , 100.000

- HS nhận xét -> GV nhận xét

b Bài 2 : * Ôn về các số trong phạm vi

100.000

- 14034 : mời bốn nghìn không trăm ba mơi t

-> HS nhận xét -> GV nhận xét

c Bài 3 : * Ôn tập về phân tích số thành tổng các

trăm, chục, đơn vị

- HS làm vào Sgk

a 2020 ; 2025 ; 2030 ; 2035 ; 2040

b 14600 ; 14700 ; 14800 ; 14900

c 68030 ; 68040 ; 68050 ; 68060

- HS nhận xét -> GV nhận xét

C Củng cố dặn dò :

- chuẩn bị bài sau

Tự nhiên xã hội:

các đới khí hậu

I Mục tiêu:

- Nờu được tờn 3 đối khớ hậu trờn Trỏi Đất : nhiệt độ , ụn đới , hàn đới

II Đồ dùng dạy học:

- Các hình SGK

- Quả địa cầu …

III Các hoạt động dạy học:

1 Hoạt động 1: Làm việc theo cặp

* Mục tiêu: Kể đợc các ten đới khí hậu trên trái đất

* Tiến hành

- Bớc 1: GV hớng dẫn HS quan sát và nêu câu hỏi

+ Chỉ và nói tên các đới khí hậu ở Bắc bán cầu và

Nam bán cầu

+ Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu?

-> GV nhận xét

* Kết luận: Mỗi bán cầu đều có 3 đới khí hậu: Nhiệt đới, ôn đới, hàn đới

2 Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm

* MT: - Biết chỉ trên quả địa cầu các đới khí hậu

- Biết đặc điểm chính của các đới khí hậu

* Tiến hành:

- Bớc 1: GV hớng dẫn cách chỉ các đới khí hậu - HS nghe + quan sát

+ Chỉ các đới khí hậu?

Trang 7

* KL: Trên trái đất những nơi càng gần xích đạo càng nóng, càng ở xa xích đạo càng lạnh …

3 HĐ 3: Trò chơi: Tìm vị rí các đới khí hậu

* MT: Giúp HS nắm vững bị trí các đới khí hậu, tạo hứng thú trong học tập

* Tiến hành

- Bớc 1: GV chia nhóm và phát cho mỗi nhóm một

hành nh SGK

- HS nhận hình

hình vẽ

- HS nhận xét

- GV nhận xét

4 Dặn dò

- Củng cố lại bài, đánh giá tiết học

Thứ tư ngày 28 thỏng 4 năm 2010

Tập đọc

mặt trời xanh của tôi

I Mục tiêu:

-Biết ngắt nhịp hợp lý ở các dòng thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ

-Hiểu đợc tình yêu quê hơng của tác giã qua hình ảnh “mặt trời xanh” và những dòng thơ tả vẽ đẹp đa dạng của rừng cọ

-Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK

- Tranh minh họa bài thơ

- 1 tàu lá cọ

III Các hoạt động dạy học.

A KTBC: Kể lại câu chuyện "Cóc kiện trời"? (3HS)

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc

- GV HD đọc bài

b) HD luyện đọc + giải nghĩa từ - HS đọc nối tiếp 2 dòng thơ

- Giải nghĩa từ mới

- 4 nhóm tiếp nối nhau thi đọc ĐT 4 khổ thơ

- Cả lớp đọc đỗi thoại

3 Tìm hiểu bài

- Tiếng ma trong rừng cọ đợc so sánh với những

- Về mùa hè rừng cọ có gì thú vị? - Nhà thơ tìm thấy trời xanh qua từng kẽ lá

- Vì sao tác giả thấy lá cọ giống nh MT? - Lá cọ hình quạt có gân lá xoè ra nh những tia

nắng…

- Em có thích gọi lá cọ là mặt trời xanh không? Vì

4 Học thuộc lòng bài thơ

Trang 8

- HS thi ĐTL

5 Củng cố dặn dò

- Neu lại ND bài

Toán

ôn tập các số đến 100000 (tiếp)

A Mục tiêu:

- So sánh các số trong phạm 100 000

- Sắp sếp một dãy số theo thứ tự nhất định

B Đồ dùng dạy học.

- Viết BT 1, 2, 5 lên bảng

- Phấn mầu

C Các hoạt động dạy học.

I Ôn luyện.

- Làm BT 1 + 2 (T162, 2HS)

II Bài mới:

1 Hoạt động 1: Thực hành.

a) BT 1: Củng cố về cơ số

85000 > 85099

70 000 + 30 000 > 99000

b) Bài 2: Củng cố về tìm số

a) Số lớn nhất: 42360 b) Số lớn nhất: 27998 -> GV nhận xét

c Bài 3 + 4: Củng cố viết số

* Bài 3:

29825; 67925; 69725; 70100

* Bài 4:

96400; 94600; 64900; 46900

d Bài 5: Củng cố về thứ tự số

- GV gọi HS nêu yêu cầu

- GV nhận xét

- 2 HS nêu yêu cầu

- HS làm vào SGK

- c 8763; 8843; 8853

HS đọc bài -> nhận xét

III, Củng cố - Dặ dò

- Nêu lại ND bài

Trang 9

Mĩ thuật

thƯởng thức mĩ thuật

I Mục tiêu:

-Hiểu nội dung các bức tranh

-Có cảm nhận vẻ đẹp các bức tranh qua bố cục, đờng nét, hình ảnh, màu sắc

II Chuẩn bị:

- Vở tập vẽ

- Tranh ảnh của thiếu nhi Việt Nam

III Các HĐ dạy học:

1 HĐ 1: Xem tranh

a) Tranh Mẹ Tôi của Xiéet - ta - Ba - La - Nô - Va

+ Trong tranh có những hình ảnh gì? -> Có Mẹ, con, các đồ vật

+ Hình ảnh nào đợc vẽ nổi bật nhất -> Mẹ và em bé

+ Tình cảm của mẹ với em bé nh thế nào? -> Mẹ vòng tay ôm em bé vào lòng, thể hiện sự

chăm sóc…

+ Tranh vẽ cảnh diễn ra ở đâu? -> ở trong phòng

b) Tranh cùng giã gạo

+ Các dáng của ngời giã gạo co giống nhau không? -> HS nêu

+ Nêu cảm nghĩ của mình về bức tranh? - HS nêu

2 Hoạt động 2: NX đánh giá

- GV nhận xét giờ học, dặn dò chuẩn bị bài sau

Chính tả( nghe- viết):

Cóc kiện trời

I Mục tiêu:

Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

Đọc và viết đúng tên 5 nớc láng giềng ở Đông Nam A

Làm đúng bài tập 3 a/b

II Đồ dùng dạy- học:

- Giấy A4

- Bảng quay

III Các hoạt động dạy- học:

A KTBC:

- GV đọc: lâu năm, nứt nẻ, nấp ( HS viết bảng con)

- HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 HD nghe- viết:

a HD chuẩn bị:

Trang 10

- 2 HS đọc lại

- GV hỏi:

+ Những từ nào trong bào chính tả đợc viết hoa?

- GV đọc 1 số tiếng khó:

- GV sửa sai cho HS

GV theo dõi, HD thêm cho HS

c Chấm, Chữa bài:

- GV thu vở chấm điểm

3 HD làm BT:

a Bài 2:

- HS đọc ĐT tên 5 nớc ĐNA

- HS làm nháp

- 2 HS lên bảng làm

- HS nhận xét

- GV nhận xét

b Bài 3(a)

- HS làm vở + 1 HS lên làm vào bảng quay

a cây sào- sào nấu- lịch sử- đối xử

- HS nhận xét

- GV nhận xét

4 Củng cố- dặn dò:

- Nêu lại ND bài

Thứ năm ngày 29 thỏng 4 năm 2010

Luyện từ và câu.

nhân hoá

I Mục tiêu:

- Nhận biết đợc hiện tợng nhân hóa, cách nhân hóa đợc tác giã sử dụng trong đoạn thơ, đoạn văn -Viết đợc một đoạn văn ngắn có sử dụng phép nhân hóa

- Phiếu khổ to viết BT1

III Bài mới:

1 Giới thiệu bài.

2 HD HS làm bài.

a) BT1:

- HS trao đổi theo nhóm

- Các nhóm trình bày

- HS nhận xét

- GV nhận xét

a)

Sự vật đợc nhân hoá Nhân hoá bằng các từ ngữ chỉ

ngời, bộ phận của ngời Nhân hoá = các từ ngữ chỉ hoạt động, đặc điểm của ngời

dim, cời…

Trang 11

hiền đứng hát…

- Nêu cảm nghĩ của em về các hình nhân hoá? - HS nêu

b) Bài 2:

- HS viết bài vào vở

- HS đọc bài làm

-> GV thu vở, chấm điểm

3 Củng cố - Dặn dò

- Nêu lại ND

Tập viết :

Ôn chữ hoa y

I Mục tiêu :

Viết đúng và tơng đối nhanh chữ hoa Y (1 dòng); viết đúng tên riêng Phú Yên (1 dòng) và câu ứng dụng: Yêu trẻ … để tuổi cho ( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ.

- Mẫu chữ viết hoa y

- Tên riêng và câu ứng dụng

III Các hoạt động dạy và học :

A KTBC : - Nhắc lại từ và câu ứng dụng T32 ( 2 HS )

B Bài mới :

1 GTB : ghi đầu bài

2 HDHS viết trên bảng con

a Luyện viết chữ hoa

- Tìm các chữ hoa có trong bài ? - P , K , Y

- HS tập viết chữ y trên bảng con

-> GV uốn nắn sửa sai cho HS

b Luyện vết tên riêng

-GV : Phú Yên là tên một tỉnh ở ven biển miền

trung

- HS nghe

- HS viết từ ứng dụng trên bảng con -> GV nhận xét

c Luyện viết câu ứng dụng

- GV : Câu tục ngữ khuyên trẻ em … - HS nghe

-HS viết Yên, kính trên bảng con -> GV nhận xét

3 HD viết vào vở tập viết :

- GV quan sát HD thêm cho HS

4 Chấm chữa bài :

- GV thu vở chấm điểm

- GV nhận xét bài viết

5 Dặn dò : Chuẩn bị bài sau

Trang 12

TO

ÁN

Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100.000

I Mục tiêu :

- Biết cộng, trừ, nhân, chia các số trong phậm vi 100.000

- Biết giải toán bằng hai cách

- Bài 1 viết sẵn trên bảng lớp

III Các hoạt động dạy học :

A KTBC : - Làm bài tập 2 + 3 ( T 163 ) 2 HS

B Bài mới :

1 Hoạt động 1 : HD ôn tập

a Bài 1 : * Củng cố về cộng, trừ, nhân , chia các số

tròn nghìn

50.000 + 20.000 = 70.000 80.000 - 40.000 = 40.000 20.000 x 3 = 60.000 60.000 : 2 = 30.000 -> GV nhận xét sửa sai cho HS

b Bài 2 : * Củng cố về cộng, trừ, nhân, chia số có

4 chữ số và 5 chữ số

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2 HS nêu yêu cầu BT

- Yêu cầu HS làm vào bảng con 39178 86271 412

25706 43954 5

64884 42317 2060

25968 6

19 4328 16

48 0 -> GV nhận xét sửa sai cho HS

c Bài 3 : * Củng cố về giải toán có lời văn

Tóm tắt Bài giải :

Có : 80.000 bóng đèn Cả 2 lần chuyển đi số bóng đèn là :

Lần 1 chuyển : 38000 bóng đền 38000 + 26000 = 64000 ( bóng đèn )

Lần 2 chuyển : 26000 bóng đèn Số bóng đèn còn lại là :

Còn lại : … bóng đèn ? 80.000 - 64.000 = 16.000 ( bóng đèn )

Đáp số : 16.000 bóng đèn

IV Củng cố dặn dò :

Tự nhiên xã hội :

Bề mặt trái đất

I Mục tiêu:

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	420 KB