Giáo án lớp 5 Tuần 19 CKT-KN-BVMT

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : -GV yêu cầu HS làm việc theo nhĩm như trong SGK rồi viết kết quả vào mẫu báo -Đại diện nhĩm trình bày kết quả -Các nhĩm khác bổ sung -HS phát biểu ý kiến -Nhĩm trưởng

-Trả lời được các câu hỏi 1, 2 và 3 (không cần giải thích lí do).

-HS kha,ù giỏi : phân vai đọc diễn cảm vở kịch, thể hiện được tính cách nhân vật(câu hỏi 4)

II CHUẨN BỊ :

-Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Ảnh bến nhà Rồng nơi Nguyễn Tất Thành ra đi tìm đường cứu nước

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A Bài cũ

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

- Giới thiệu chủ điểm mới

a Luyện đọc :

- GV chia đoạn ( 3 đoạn )

- Hướng dẫn HS luyện đọc từ khĩ

- Giúp HS giải nghĩa một số từ khĩ

- GV đọc diễn cảm tồn bài

b Tìm hiểu bài :

+Anh Lê giúp anh Thành việc gì ?

+ Những câu nĩi nào của anh Thành

cho thấy anh luơn luơn nghĩ tới dân, tới

- Luyện đọc từ-1-2 HS đọc tồn bài -1 HS đọc thầm đoạn 1, 2 -HS : Tìm việc làm ở Sài Gịn -HS suy nghĩ và phát biểu ý kiến

-GV bổ sung, ghi bảng nội dung chính

* Ý nghĩa của câu chuyện :

- Dặn: Về nhà luyện đọc lại đoạn kịch

- Xem trước phần 2 của bài : Người

I MỤC TIấU : Giỳp HS :

- Bieỏt tớnh dieọn tớch hỡnh thang

- Bieỏt vaọn duùng vaứo giaỷi caực baứi taọp lieõn quan

- Hs đại trà làm đợc các bài tâp1a, 2a Hs khá giỏi làm đợc hết các bài trong sgk

II CHUẨN BỊ :

-Chuẩn bị cỏc hỡnh vẽ như SGK

-HS chuẩn giấy kẻ ụ vuụng, thước kẻ, kộo

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A Bài cũ :

- GV vẽ một hỡnh thang vuụng ABCD lờn

bảng

-GV yờu cầu HS lờn bảng chỉ ra gúc nào

là gúc vuụng ? Cạnh bờn nào vuụng gúc

với hai đỏy ?

2 ) (DCAB AH

-Phân tích và tĩm tắt bài tốn

-Gợi ý : Tìm chiều cao

-HS làm bài vào vở -2 HS lên bảng làm bài -1 HS đọc yêu cầu -HS dựa vào độ dài đã cho để làm bài

-2 HS làm vào giấy khổ to -HS đọc bài tốn

-HS tự tìm cách giải bài tốn -2HS làm vào giấy khổ to dán lên bảng

KHOA HỌC

Bµi 37: Dung dÞch.

I MỤC TIÊU:

-Nêu được một số ví dụ về dung dịch.

-Biết tách các chất ra khỏi dung dịch bằng cách chưng cất

II CHUẨN BỊ :

- Hình trang 76 - 77 SGK

- Một ít đường, nước sơi để nguội, cốc, thìa

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

-GV yêu cầu HS làm việc theo nhĩm

như trong SGK rồi viết kết quả vào mẫu báo

-Đại diện nhĩm trình bày kết quả -Các nhĩm khác bổ sung

-HS phát biểu ý kiến

-Nhĩm trưởng điều khiển nhĩm mìnhlần lượt đọc mục hướng dẫn thựchành và thảo luận sau đĩ cùng làmthí nghiệm và so sánh kết quả với dựđốn ban đầu

-Đại diện nhĩm trình bày kết quả -HS trả lời

-HS đọc mục bạn cần biết -HS suy nghĩ trả lời

- Nhận xét giờ học

- Xem trước bài sau : Sự biến đổi hoá học

Thứ ba ngày 4 tháng 1 năm 2011

ChÝnh t¶

Nghe- viÕt: Nhµ yªu níc NguyÔn Trung Trùc

Ph©n biÖt ©m ®Çu: r/d/gi; ©m chÝnh: o/«.

I MỤC TIấU:

-Vieỏt ủuựng baứi CT, trỡnh baứy ủuựng hỡnh thửực vaờn xuoõi

-Laứm ủửụùc BT 2, BT 3a /b hoaởc BT phửụng ngửừ do GV soaùn

II CHUẨN BỊ:

-Vài tờ phiếu khổ to viết sẵn BT2

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A Bài cũ :

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

2 Hướng dẫn HS nghe - viết :

để khụng viết sai chớnh tả

-Chuẩn bị cho bài sau

-HS theo dừi trong SGK

-HS : Nguyễn Trung Trực là nhà yờunước nổi tiếng của Việt Nam

-HS đọc thầm lại đoạn văn và chỳ ý cỏc

-HS nờu yờu cầu -HS làm bài vào vở -HS đọc bài của mỡnh sau khi đó hoànchỉnh

TOAÙN

Tiết 92: Luyện tập 94

I MỤC TIấU : Giỳp HS :

- Bieỏt tớnh dieọn tớch hỡnh thang

- Hs đại trà làm đợc các bài tâp1, 3a Hs khá giỏi làm đợc hết các bài trong sgk

-HS đọc bài toán -HS tự tìm cách giải -2HS làm vào giấy khổ to -HS trình bày bài giải -HS làm miệng kết hợp giải thích.

-Nhận biết được câu ghép, xác định được các vế trong câu ghép (BT1, mục III);thêm được một vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép (BT 3).

-HS khá giỏi : thực hiện được yêu cầu của BT 2 (trả lời câu hỏi, giải thích lí do)

II CHUẨN BỊ :

- Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn ở mục 1 để hướng dẫn HS nhận xét

- Bảng nhĩm để HS làm BT 2 và BT 3

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- GV ghi bài 1 lên bảng

- GV nêu yêu cầu 1

*Bài tập 2 : (HSKG giải thích lí do)

- GV giúp HS hiểu yêu cầu

-Xem trước bài sau

-1 HS đọc tồn bộ nội dung -HS trao đổi theo cặp

-HS phát biểu ý kiến

-HS phát biểu ý kiến -Vài HS nhắc lại

-HS đọc yêu cầu -HS cả lớp đọc thầm và tự làm bài -2 HS làm bài vào bảng nhĩm-HS trình bày kết quả

-HS đọc yêu cầu -HS phát biểu ý kiến -HS đọc yêu cầu -HS cả lớp tự làm bài -2 HS làm bài vào bảng nhĩm -HS trình bày kết quả

§Þa lÝ

I MỤC TIÊU : Học xong bài này HS biết :

-Biết tên các châu lục và đại dương trên thế giới : châu Á, châu Âu, châu Mĩ,châu Phi, châu Đại Dương và châu Nam Cực

-Các đại dương : Thái Bình Dương, Đại Tây Dương, Ấn Độ Dương và Bắc BăngDương

-Nêu được vị trí giới hạn của châu Á :

+Nằm ở bán cầu Bắc, trải dài từ cực Bắc tới quá Xích đạo, ba phía giáp biển vàđại dương

+Có diện tích lớn nhất trong các châu lục trên thế giới

-Nêu được một số đặc điểm về địa hình , khí hậu của châu Á :

+Biết 3/4 diện tích là núi và cao nguyên , núi cao và đồ sộ bậc nhất thế giới +Châu Á có nhiều đới khí hậu : nhiệt độ , ôn đới và hàn đới

-Sử dụng quả địa cầu, bản đồ, lược đồ để nhận biết vị trí địa lý, giới hạn lãnh thổchâu Á

-Đọc tên và chỉ vị trí một số dãy núi, cao nguyên, đồng bằng, sông lớn của châu Átrên bản đồ (lược đồ)

GDBVMT: Sù thÝch nghi cđa con ngêi víi m«i trêng víi viƯc b¶o vƯ m«i trêng

II CHUẨN BỊ :

- Quả địa cầu

- Tranh ảnh về một số cảnh thiên nhiên của châu Á

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

* Hoạt động 1 : Làm việc theo cặp

-Dựa vào hình 1 cho biết tên các châu

lục và đại dương mà châu Á tiếp

giáp ?

-Cả lớp cùng GV nhận xét, kết luận

-GV yêu cầu : Dựa vào bảng số liệu,

so sánh diện tích châu Á với các châu

lục khác ?

- GV cùng HS nhận xét

- GV kết luận

3 Đặc điểm tự nhiên :

* Hoạt động 2: Làm việc theo nhĩm

-GV yêu cầu các nhĩm quan sát các

ảnh trong hình 2 rồi tìm trên hình 3

các chữ a, b, c, d, e cho biết các cảnh

thiên nhiên đĩ được chụp ở khu vực

nào của châu Á ?

-Dựa vào hình 3, hãy đọc tên một số

dãy núi và đồng bằng lớn của châu

Á ?

-HS quan sát hình 1 -HS trao đổi theo cặp kết hợp chỉ trênbản đồ ở SGK

-Đại diện cặp phát biểu ý kiến kết hợp chỉ lược đồ

-HS tiến hành làm việc theo cặp

-Đại diện cặp trình bày, kết hợp chỉbảng số liệu

-Các nhĩm tiến hành thảo luận và ghikết quả vào phiếu kết hợp chỉ trên lược

đồ -Đại diện nhĩm trình bày -Các nhĩm khác nhận xét, bổ sung

+Châu Á có nhiều cảnh thiên nhiên,

có nhiều dãy núi và đồng bằng lớn

Núi và cao nguyên chiếm phần lớn

diện tích

C Củng cố, dặn dò :

-Hệ thống lại kién thức đã học

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị bài sau : Châu Á (tiếp theo)

Thứ tư ngày 5 tháng 1 năm 2011

-Trả lời được các câu hỏi 1, 2 và 3 (không cần giải thích lí do).

-HS kha,ù giỏi : phân vai đọc diễn cảm vở kịch, thể hiện được tính cách nhân vật(câu hỏi 4)

II CHUẨN BỊ:

-Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK

-Đoạn kịch cần hướng dẫn luyện đọc

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

- Giúp HS giải nghĩa một số từ khĩ

- GV đọc diễn cảm tồn bài

b Tìm hiểu bài :

-Anh Lê, anh Thành đều là những

thanh niên yêu nước, nhưng giữa họ

- Dặn : Về nhà luyện đọc lại đoạn kịch

-Xem trước bài sau : Thái sư Trần

-1-2 HS đọc tồn bài -1 HS đọc thầm đoạn 1

-HS : Anh Lê cĩ tâm trí tự ti, camchịu cảnh sống nơ lệ

-HS trả lời theo hiểu biết của mình -HS nhắc lại

-HS luyện đọc diễn cảm đoạn kịch tiêubiểu (đoạn 2)

-Từng tốp HS thi đọc trước lớp -Bình chọn bạn đọc hay nhất

- Một số tranh ảnh minh hoạ truyện trong SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A Bài cũ :

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

2 GV kể chuyện :

- GV kể lần 1 chậm rói, giọng kể hồi

hộp Kể xong GV viết lờn bảng hững

từ ngữ cần chỳ giải và giải thớch

- GV kể lần 2 kết hợp chỉ vào tranh

ảnh minh hoạ trong SGK

3 GV hướng dẫn HS kể , trao đổi

về ý nghĩa cõu chuyện :

Trao đổi về ý nghĩa của cõu chuyện

+Cõu chuyện muốn núi với chỳng ta

-Xem trước bài sau : Tỡm đọc một cõu

chuyện về tấm gương sống và làm việc

theo phỏp luật

-HS lắng nghe kết hợp quan sỏt tranh

-HS đọc yờu cầu -HS kể chuyện theo cặp và cựng trao đổi

ý nghĩa của cõu chuyện

-Thi kể chuyện trước lớp -Một vài tốp 4 HS nối nhau thi kể 4 đoạntheo tranh

-1-2 HS kể toàn bộ cõu chuyện -HS phỏt biểu theo suy nghĩ củamỡnh

-HS bỡnh chọn bạn kể chuyện hay

TOAÙN

Tiết 93: Luyện tập chung 95

I MỤC TIấU : Giỳp HS Bieỏt :

- Tớnh dieọn tớch hỡnh tam giaực vuoõng, hỡnh thang

- Giaỷi baứi toaựn lieõn quan ủeỏn dieọn tớch vaứ tổ soỏ phaàn traờm

- Hs đại trà làm đợc các bài tâp1, 2 Hs khá giỏi làm đợc hết các bài trong sgk

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A Bài cũ :

Đáy bé bằng :

3

2đáy lớn Đáy bé dài hơn chiều cao 6m

tam giác và diện tích hình thang

-Chuẩn bị bài sau : Hình trịn

-HS nêu yêu cầu -HS nhắc lại quy tắc tính diện tích hình tam giác

-HS làm bài vào vở -3HS lên bảng làm bài -HS đọc yêu cầu -HS làm bài theo cặp -HS phát biểu ý kiến và giải thích -HS đọc yêu cầu của bài

-HS làm bài vào vở nháp -HS trình bày bài giải

LÞch sư

Bµi 19: ChiÕn th¾ng lÞch sư §iƯn Biªn Phđ.

I MỤC TIÊU :

- Tường thuật sơ lược được chiến dịch ĐBP :

+ Chiến dịch diễn ra trong 3 đợt tấn công ; Đợt 3 : ta tấn công và tiêu diệt cứđiểm đồi A 1 và khu trung tâm chỉ huy của địch

+ Ngày 7/5/1954, bộ chỉ huy tập đoàn cứ điểm ra hàng, chiến dịch kết thúc thắnglợi

- Trình bày sơ lược ý nghĩa chủa chiến thắng Điện Biên Phủ : là mốc son chói lọi,góp phần kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược

- Biết tinh thần chiến đấu anh dũng của bộ đội ta trong chiến dịch ; tiêu biểu là anh hùng Phan Đình Giót lấy thân mình lấp lỗ châu mai

II CHUẨN BỊ:

- Bản đồ hành chính Việt Nam

- Bảng nhóm

-Tư liệu truyện kể về chiến dịch Điện Biên Phủ

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A Bài cũ :

-GV đánh giá những ưu, khuyết điểm

của bài kiểm tra cuối kì I

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

-GV nhận xét và nói : Vị trí Điện

Biên Phủ là một vị trí trọng yếu án ngữ

cả một vùng Tây Bắc và thượng Lào

-Sau khi Pháp thất bại ở chiến dịch

BiênGiới 1950 - 1953 thực dân Pháp đã

xây dựng ở ĐBP một tập đoàn cứ điểm

kiên cố vào bậc nhất ở chiến trường

ĐôngDương nhằm thu hút và tiêu diệt

-HS dựa vào thông tin ở SGK HS lên

-HS phát biểu theo suy nghĩ của mình

-Các nhóm thảo luận và trình bày kếtquả kết hợp chỉ bản đồ

- Nêu những sự kiện nhân vật tiêu biểu

- Chuẩn bị cho bài ơn tập

-Cĩ đường lối lãnh đạo đúng đắn -Quân và dân ta cĩ tinh thần bất khuất,kiên cường

-Chiến thắng ĐBP đã kết thúc oanh liệt cuộc tiến cơng đơng- xuân 1953 -

1954 của ta đập tan pháo đài khơng thểcơng phá

KÜ thuËt

TiÕt 19: Nu«i dìng gµ

I MỤC TIÊU :

- Biết mục đích của việc nuôi dưỡng gà

- Biết cách cho gà ăn, gà uống

- Biết liên hệ thực tế để nêu cách cho gà ăn uống ở gia đình hoặc địa phương (nếuco.ù

- Lấy chứng cứ 1 ( NX6)

II CHUẨN BỊ

-Tranh ảnh minh họa cho bài học

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A Bài cũ :

- Hãy nêu tác dụng và các loại thức ăn -HS nhắc lại kiến thức đã học

-HS đọc nội dung mục 1SGK nêu mục đích, ý nghĩa của việc nuôi gà.

-HS kết hợp quan sát hình 1 trả lời câu hỏi

-HS đọc nội dung mục 2SGK

Cách cho gà ăn, cách cho gà uống

-HS làm bài tập

-HS báo cáo kết quả tự đánh giá

Thứ năm ngày 6 tháng 1 năm 2011

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

-GV ghi 4 đề bài lờn bảng

-GV giỳp HS hiểu yờu cầu

-Nhắc lại kiến thức về 2 kiểu mở bài

trong bài văn tả người

-Chuẩn bị cho tiết TLVsau

-HS suy nghĩ nối tiếp nhau phỏt biểu ý kiến

-1HS đọc yờu cầu -HS núi tờn đề bài mỡnh chọn -HS viết cỏc đoạn mở bài -2 HS viết vào giấy khổ to -HS nối nhau đọc đoạn viết và núi rừ đoạn mở bài đú là mở bài giỏn tiếp hay trực tiếp

-2HS làm vào giấy dỏn lờn bảng

TOAÙN

I MỤC TIấU :

- Nhaọn bieỏt ủửụùc hỡnh troứn, ủửụứng troứn vaứ caực yeỏu toỏ cuỷa hỡnh troứn

- Bieỏt sửỷ duùng compa ủeồ veừ hỡnh troứn

- Hs đại trà làm đợc các bài tâp1, 2 Hs khá giỏi làm đợc hết các bài trong sgk

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1 Giới thiệu bài :

2 Giới thiệu về hình tròn, đường tròn

-GV yêu cầu HS lấy một điểm A trên

đường tròn, nối tâm O với điểm A

- GV nói : Đoạn thẳng OA là bán

kính của hình tròn

-Tương tự GV yêu cầu HS lấy một

điểm B, C trên đường tròn Nối O

với B, nối O với C

-GV kẻ một đoạn thẳng MN đi qua tâm

O và nói : Đoạn thẳng MN nối hai điểm

M, N của đường tròn và đi qua tâm O là

đường kính của đường tròn đó

-Trong một hình tròn đường kính so với

- Nắm được các yếu tố của hình tròn

-Chuẩn bị bài sau

-HS dùng com pa vẽ một hình tròn nói :Đầu tròn của com pa đã vạch trên giấy

-HS thực hành trên đường tròn

-HS thực hành theo hướng dẫn của

GV -HS OB là bán kính của đường tròn

-Tất cả bán kính của đường tròn đều bằng nhau

-HS nêu : đường kính gấp 2 lần bán kính

-2HS vẽ vào giấy khổ to

-Các bài thơ, bài hát nói về tình yêu quê hương.

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

2 Hoạt động 1 : Tỡm hiểu truyện Cõy

- GV : Vỡ sao Hà làm như vậy ?

- GV : Liờn hệ đến quờ hương HS

sinh ra và lớn lờn, sau đú viết ra

những điều khiến em luụn nhớ về

GDBVMT: Tích cực tham gia các hoạt

độngBVMT là thể hiện tình yêu quê

h-ơng

5 Hoạt động nối tiếp :

- Liờn hệ trong lớp

- Nhận xột giờ học

- Dặn : Vẽ tranh núi về việc làm mà

em mong muốn thực hiện cho quờ

hương

- Sưu tầm một số bài hỏt núi về tỡnh

yờu quờ hương

-1HS đọc truyện Cõy đa làng em

-Cả lớp theo dừi đọc thầm truyện -Cõy đa là biểu tượng của quờ hương -HS trả lời

-HS : Để chữa bệnh cho cõy đa sau trận lụt

-HS : Vỡ Hà yờu quý quờ hương

-Vài HS nhắc lại -1HS đọc yờu cầu BT 1 -HS thảo luận theo cặp

-Một số HS trỡnh bày trước lớp kết hợp giải thớch

-HS thảo luận theo nhúm -Một số HS nối tiếp trỡnh bày -HS khỏc nờu cõu hỏi về những vấn

đề mà mỡnh quan tõm

- Kẻ sân chơi trò chơi

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

2 Phần cơ bản

* Trò chơi " Đua ngựa"

- GV nhắc lại cách chơi, quy định

chơi

*Ôn đi đều theo 2- 4 hàng dọc và

đổi chân khi đi đều sai nhịp

*¤n: Tung vµ b¾t bãng, nh¶y d©y

kiÓu chôm hai ch©n

*Chơi trò chơi" Lò cò tiếp sức"

* Lưu ý: Không để xảy ra chấn

thương cho các em

4-6'

- Xoay các khớp cổ chân, cổ tay,khớp gối, hông, vai

- HS chơi thử 1 lần, chơi chính thức

- Các tổ thi đua với nhau dưới

sự điều khiển của GV

-HS đi thường, vừa đi vừa thả lỏng

Ôn động tác đi đều

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

-Thí nghiệm 2 : Chưng đường trên

ngọn lửa Mô tả hiện tượng xảy ra ?

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm

rồi viết kết quả vào phiếu học tập

- GV kết luận

biến đổi thành chất khác như hai thí

nghiệm trên gọi là gì ?

-Sự biến đổi hoá học là gì ?

cặp và trả lời các câu hỏi sau :

- GV kết luận :

C Củng cố, dặn dò :

-Phân biệt được sự biến đổi lí học và

sự biến đổi hoá học

- Nhận xét giờ học

- Xem trước bài sau : Sự biến đổi hoá học

-Các nhóm tiến hành, thí nghiệm -Đại diện nhóm trình bày kết quả -Các nhóm khác bổ sung

-HS phát biểu ý kiến

Thứ sáu ngày 7 tháng 1 năm 2011

- Viết được hai đoạn kết bài theo yêu cầu của BT 2

- HS kha,ù giỏi : làm được BT 3 (tự nghĩ đề bài, viết đoạn kết bài)

II CHUẨN BỊ:

- Bảng phụ viết các kiến thức đã học về hai kiểu kết bài

- Bút dạ và giấy khổ to để HS làm bài tập 2, 3

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

2 Hướng dẫn HS luyện tập :

* Bài tập 1 :

-GV cùng cả lớp nhận xét, kết luận

*Bài tập 2 :

-GV ghi 4 đề văn của tiết trước lên bảng

-GV giúp HS hiểu yêu cầu

-Cả lớp cùng GV nhận xét, chấm điểm

-Cả lớp cùng GV phân tích để hoàn

thiện các đoạn kết bài

*Bài tập 3 : Dành cho HSKG

-GV cho HS đọc yêu cầu

-GV giúp HS hiểu yêu cầu

-Cho HS làm bài

-Cả lớp NX, sửa chữa

C Củng cố, dặn dò:

-Nhắc lại kiến thức về 2 kiểu kết bài

trong bài văn tả người

-Những em viết chưa đạt về nhà viết lại

cho hoàn chỉnh

-Chuẩn bị cho tiết TLVsau

-1HS đọc yêu cầu -HS nói tên đề bài mình chọn -HS viết các đoạn kết bài -2 HS viết vào giấy khổ to -HS nối nhau đọc đoạn viết và nói rõ đoạn kết bài đó là mở rộng hay không

mở rộng -2HS làm vào giấy dán lên bảng đoạn viết hay

-HS làm bài