Tài liệu GA lớp 3- Tuần 23,CKT-KNS- Vân

Đồ dựng dạy học -Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng phụ ghi sẳn nội dung cần hướng dẫn đọc Kể chuyện Toán Nhà ảo thuật Nhà ảo thuật Nhân số có bốn chữ số với số có 1 chứ số BA 2/2 Toán Chí

Thứ 2 ngày 1 thỏng 2 năm 2010

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN NHÀ ảo THUẬT

I Mục tiờu :

- Biết ngắt nghỉ hơi đỳng cỏc dấu cõu và giữa cỏc cụm từ

Đọc trụi chảy được toàn bài , bước đầu biết thay đổi giọng phự hợp

Hiểu nghĩa cỏc từ : ảo thuật tỡnh cờ, chứng kiến, thỏn phục , đại tài ,

Hiểu được nội dung : Khen ngợi hai chị em Xô- Phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ ngời khác Chú Lí là ngời tài ba nhân hậu, rất yêu quý trẻ em.( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

KC: Dựa vào tranh minh hoạ kể nối tiếp đợc từng đoạn của câu chuyện

- HS KG lại được từng đoạn cõu chuyện bằng lời của Xụ-phi , hoặc Mỏc

II Đồ dựng dạy học

-Tranh minh hoạ bài tập đọc

Bảng phụ ghi sẳn nội dung cần hướng dẫn đọc

Kể chuyện Toán

Nhà ảo thuật Nhà ảo thuật Nhân số có bốn chữ số với số có 1 chứ số

BA

2/2

Toán Chính tả Thể dục HĐTT

Luyện tập Nghe nhạc Bài 45

TƯ

3/2

TN- XH Tập đọc Toán Chính tả

Lá cây Chơng trình xiếc đặc sắc Chia số có 4 chữ số cho số có một chữ số ( nghe viết) : Nghe nhạc

NĂM

4/2

Thể dục Luyện từ v câu à

Toán Chính tả

Bài 46 Nhân hoá Ôn tập cách đặt và TLCH ntn ? Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số ( nghe viết) : Ngời sáng tác quốc ca

SÁU

5/2

Tự nhiên và Xã hội

Tập l m v à ăn Toán Sinh hoạt

Khả năng kỳ diệu của Lá cây

Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số Nhận xét cuối tuần

Hoạt động dạy Hoạt động học

A) Bài cũ : -3 HS lờn bảng đọc và trả lời

cõu hỏi b i Cái cầuà

-GV theo dừi nhận xột ghi điểm cho từng

-Hai chị em đó gặp và giỳp đỡ nhà ảo

thuật như thế nào?

-Vỡ sao hai chị em khụng chờ chỳ Lý dẫn

-Y/c HS luyện đọc lại đoạn 4

-Gọi HS thi đọc bài trước lớp

-GV nhận xét

Kể chuyện

1 Xỏc định yờu cầu :

-Bài yờu cầu cỏc em kể lại cõu chuyện

bằng lời của nhõn vật nào ?

-Khi kể chuyện bằng lời của Xơ-phi, hoặc

Mỏc em cần xưng hụ như thế nào ?

-2 GV kể mẫu

-GV treo tranh hướng dẫn gợi ý HS kể

từng đoạn trước lớp bằng lời của Xụ-phi

-GV theo dừi nhận xột tuyờn dương động

viờn HS kịp thời

3 Kể theo nhúm

-GV chia lớp thành cỏc nhúm nhỏ , mỗi

nhúm 4 HS kể theo lời của hai nhõn vật ,

-Cả lớp theo dừi nhận xột cõu trả lời của

bạn

Đọc theo các bớc

-Vỡ bố đang nằm viện, hai chị em biết mẹ rất cần tiền nờn khụng dỏm xin tiền để đi xem xiếc

-Đó giỳp chỳ Lý mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc

-Vỡ hai chị em nhớ lời mẹ dặn khụng được làm phiền người khỏc

-Những chuyện lạ liờn tiếp xẩy ra phi lấy một chiếc bỏnh đặt vào đĩa sau thành 2 cỏi

Xụ Hai chị em Xụ-phi đó được xem ảo thuậttại nhà

-2 HS nhắc lại nội dung chớnh

-Cả lớp theo dừi -HS luyện đọc -HS thi đọc trước lớp , cả lớp theo dừi nhận xột bỡnh chọn người đọc hay nhất

-Cả lớp theo dừi SGK -Xụ-phi hoặc Mỏc -Xưng hụ là tụi, tớ, mỡnh -Cả lớp theo dừi cõu chuyện

-1 HS kể lại cõu chuyện trước lớp , cả lớptheo dừi nhận xột

-HS tập kể theo nhúm

sau đú 4 HS kể nối tiếp nhau trong nhúm

4 Kể trước lớp

-3 nhúm kể nối tiếp nhau , GV theo dừi

nhận xột tuyờn dương nhúm kể hay nhất

1 HS kể lại cả cõu chuyện

Củng cố –dặn dũ :

-Cõu chuyện cho em biết điều gỡ ?

-Về nhà tập kể lại cõu chuyện cho người

thõn nghe và chuẩn bị bài sau

-Thi kể trước lớp , cả lớp bỡnh chọn người

kể hay nhất -Cả lớp theo dừi nhận xột -Chị em Xụ-phi và Mỏc rất ngoan , biết võng lời mẹ, rất tốt bụng biết giỳp đỡ người khỏc

-Học sinh thực hiện

TOÁN NHÂN SỐ Cể 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ Cể 1 CHỮ SỐ ( tiếp theo )

I-Mục tiờu :Giỳp HS :

-Biết nhõn số có 4 chữ số với số có 1 chữ số ( cú nhớ hai lần khụng liền nhau )

-Vận dụng phộp nhõn để giải toỏn có lời văn

II Đồ dựng dạy học

-Bảng con , bảng gắn , Bộ đồ dựng dạy toỏn , Vở bài tập Toỏn

III- Hoạt động dạy học :

-GV theo dừi giỳp đỡ HS yếu

Bài 3 : -1 HS đọc yờu cầu của bài

-GV hướng dẫn HS túm tắt bài toỏn

- Bài toán cho biết gì?

Đổi chéo vở kiểm tra

HS thực hiện lệnh-2 Hs nhắc lại cả lớp theo dừi

Cả lớp làm bảng con

HS yếu đọc kết quả

-Cả lớp làm vào vở -Cả lớp theo dừi SGK

- Mỗi xe chở : 1425 kg gạo

- Bài toán hỏi gì?

-1 HS lờn bảng làm bài

-GV theo dừi nhận xột ghi điểm

Bài 4 : -Gọi 1 HS nờu cỏch tớnh chu vi hỡnh

vuụng

-1 HS lờn bảng làm bài , cả lớp làm vào vở

-GV theo dừi thu một số vở chấm điểm chữa

bài

4 Củng cố : Hụm nay toỏn học bài gỡ ?

-2 HS nhắc lại cỏch nhõn số cú 4 chữ số với

số cú 1 chữ số

- 3 xe : ….kg gạo ?-1 HS lờn bảng giải , lớp làm vào vở

-Ta lấy số đo một cạnh nhõn với 4

Thứ ba ngày 2 thỏng 2 năm 2010

TOÁN LUYỆN TẬP

I Mục tiờu : Giỳp HS

-Biết nhõn số có 4 chữ số với số có 1 chữ số ( cú nhớ hai lần khụng liền nhau )

- Biết tỡm số bị chia , giải toán có lời văn bằng hai phép tính

II Đồ dựng dạy học

- Bảng con, vở Bài tập Toỏn

III-Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ :

Kiểm tra bài tập giao về nhà

-GV theo dừi sửa bài ghi điểm

-Bài toỏn hỏi gỡ ?

Muốn biết cụ bỏn hàng phải trả lại bao

nhiờu tiền cỏc em phải làm phộp tớnh gỡ ?

-1 HS lờn bảng làm bài Cả lớp làm vào

vở

-GV theo dừi nhận xột ghi điểm

Bài 3 : -1 HS đọc yờu cầu của bài

-GV hỏi Muốn tỡm số bị chia chưa biết ta

Báo cáo kết quả kiểm tra

-1 HS đọc phộp tớnh trờn bảng -3 HS lờn bảng làm bài, cả lớp làm bảng con

-Cả lớp theo dừi SGK -An mua 3 bỳt , 1 bỳt giỏ 2500 đồng -An đưa cho cụ bỏn hàng 8000 đồng Hỏi cụ bỏn hàng trả lại bao nhiờu tiền ?

Ta làm phộp tớnh trừ

HS thực hiện lệnh

làm như thế nào ?

-GV chấm một số bài,nhận xột

-GV sửa bài trờn bảng

Bài 4 :(Cột a)

-GV hướng dẫn HS ý nghĩa chuẩn bị cho

việc học diện tớch của một hỡnh , HS đếm

số ụ vuụng và tụ đậm ở trong hỡnh

-HS làm bài GV theo dừi thu vở chấm

điểm chữa bài

Nhận xột tiết học : Tuyờn dương , khen

-Ta lấy thương nhõn với số chia -2 HS lờn bảng làm bài , cả lớp làm vào

vở -Cả lớp theo dừi , làm bài vào vở -Nộp vở chấm điểm

CHÍNH TẢ NGHE NHẠC ( N-V )

I Mục tiờu :

• Nghe viết đúng bài CT ; trình bày đúng khổ thơ, dòng thơ 4 chữ

• Làm đỳng cỏc bài tập chớnh tả phõn biệt l/n hoặc ut / uc qua hai bài tập điền từ

II Đồ dựng dạy học

-Bảng phụ viết sẳn bài tập 2a, 2b

-Bảng con , Vở bài tập Tiếng Việt

III-Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ : -2 HS lờn bảng lớp viết từ

khú : tập dượt, dược sĩ, uớt ỏo, mong ước

Bài thơ kể chuyện gỡ ?

Bộ cường thớch nghe nhạc như thế nào ?

Bộ -Nghe tiếng nhạc nổi lờn Bộ Cương bỏ chơi và nhỳn nhảy theo bản nhạc

-Y/c HS viết cỏc từ vừa tỡm được

-Chỉnh sửa lỗi chớnh tả cho HS

-Gọi HS nhận xột chốt lại lời giải đỳng

Bài 3 : -1 HS đọc yờu cầu của bài

-GV phỏt phiếu cho HS

-HS tự làm , GV theo dừi giỳp đỡ HS yếu

, cỏc nhúm chữa bài GV ghi nhanh lờn

bảng

-2 HS đọc lại cỏc từ vừa điền

4 Củng cố : GV thu một số vở chấm

điểm chữa bài ,nhận xột bài làm của HS

lớp viết bảng con Mải miết, bỗng, nỗi nhạc, giẫm, rộo rắt

-Cả lớp phỏt õm từ khú -HS viết chớnh tả

- Học sinh dũ lại bài viết -HS bỏo cỏo lỗi

-Nộp vở chấm điểm -Cả lớp theo dừi SGK

1 em đọc yờu cầu

Cỏc từ : nỏo động, hỗn lỏo, bộo nỳc nớch Lỳc đú

-Cả lớp theo dừi SGK -Cỏc nhúm nhận phiếu học tập và làm theo nhúm

-l: Lấy, làm việc, loan bỏo, leo, lao, lựng, lanh lảnh

-n : núi, nấu nướng, nung , nằm, tấp nập

-Cả lớp theo dừi

- Trũ chơi “Chuyển bóng tiếp sức”Yờu cầu biết cỏch chơi và tham gia chơi đợc

II Địa điểm phương tiện :

Vệ sinh sõn chơi bói tập , cũi

III Hoạt động dạy học

* * * * * *

* * * * * * GV

* * * * * *

- Cho HS mụ phỏng và tập động tỏc

so dõy , trao dõy, quai dõy sau đú cho

HS nhảy khụng dõy , cú đõy

Chia tổ tập luyện theo khu vực đó

phõn cụng

GV theo dừi cho HS thi đua nhảy

bàng cỏch đếm ai nhiều nhất

Biểu diễn thi giữa cỏc tổ

Mỗi tổ thi tập liờn hoàn

* * * * * *

* * * * * *

* * * * * * GV

I Mục tiờu : Sau bài học HS biết :

- biết đợc cấu taọ ngoài của lá cây

- Biết đợc sự đa dạng về hình dạng , độ lớn và màu sắc của lá cây

II Đồ dựng dạy học :

-Cỏc hỡnh vẽ to tranh trong SGK trang 86,87

-Sưu tầm cỏc lỏ cõy khỏc nhau

-Phiếu học tập

III-Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ : -2 HS lờn bảng trả lời cõu hỏi

+ Nờu chức năng của rễ cõy ?

+ Kể ớch lợi của một số rễ cõy ?

trang 86,87 vỏ cỏc lỏ cõy mang đến lớp

+ Núi về hỡnh dạng kớch thước của những

-2 em trả lời

-HS thảo luận nhúm 6 em

-HS quan sỏt tranh và trả lời cõu hỏi

lỏ cõy quan sỏt được

+ Hóy chỉ đõu là cuống lỏ , phiến lỏ của

một số cõy sưu tầm được

Bước 2 : Làm việc cả lớp

-Đại diện nhúm trỡnh bày trước lớp

-GV theo dừi nhận xột bổ sung

chuẩn bị bài sau

-Lỏ cõy cú nhiều hỡnh dạng vỏ kớch thước khỏc nhau

-Mỗi chiếc lỏ thường cú cuống lỏ, phiến

lỏ, trờn phiến lỏ cú gõn lỏ -Đại diện nhúm lờn trình bày trước lớp ,

cả lớp theo dừi nhận xột bổ sung -2 HS nhắc lại kết luận

-HS quan sỏt vật thật và nhận xột

TẬP ĐỌC CHƯƠNG TRèNH XIẾC ĐẶC SẮC

-Tranh minh hoạ bài tập đọc

-Bảng phụ ghi sẳn nội dung cần hướng dẫn đọc

Một số tờ quảng cỏo cú nhiều tranh ảnh

III-Các hoạt động dạy học

+ Rạp xiếc in tờ quảng cỏo để làm gỡ ?

+ Em thớch những nội dung nào trong tờ

sắc ?

+Em thường thấy quảng cỏo ở đõu ?

HĐ3 Luyện đọc lại :

-GV đọc mẫu 1 đoạn vơớ giọng vui nhộn

-HS thi đọc quảng cỏo

-GV nhận xột tuyờn dương kịp thời

những em đọc tốt trước lớp

5 Củng cố –dặn dũ.

điều ngắn được tỏch ra từng dũng riờng -Ở nhiều nơi , tờ rơi hoặc treo trờn đường phố ,…

-Cả lớp theo dừi SGK -HS thi đọc cả lớp theo dừi bỡnh chọn bạnđọc tốt

-Cả lớp chỳ ý theo dừi

TOÁN CHIA SỐ Cể 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ Cể MỘT CHỮ SỐ

I Mục tiờu : Giỳp HS :

-Biết thực hiện phộp chia, trường hợp chia hết, thương cú 4 chữ số và thương cú 3 chữ số

-Vận dụng phộp chia để làm tớnh và giải toỏn

III-Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ : 2 HS lờn bảng làm

• 6 chia 3 được 2 (chữ số đầu tiờn ở

hàng cao nhất của thương)

-1 HS đặt tớnh 1276 4

o7 319 36

-Chia tương tự như phộp chia trờn

Chỳ ý khi chia lần 1 nếu lấy một chữ số ở

số bị chia mà bộ hơn thỡ phải lấy 2 chữ số

3 Thực hành :

Bài 1 : Rốn luyện cỏch chia 2896 : 4

- Ở phộp chia này lần chia thứ hai cú dư

-GV theo dừi sửa bài

Bài 2 : -1 HS đọc yờu cầu của bài

-Bài toỏn cho biết gỡ ?

-Bài toỏn hỏi gỡ ?

Muốn biết mỗi thựng cú bao nhiờu chiếc

bỏnh ta làm tớnh gỡ ?

-1 HS lờn bảng túm tắt và giải toỏn

-GV theo dừi sửa bài, nhận xột ghi điểm

Bài 3 : - GV ghi phộp tớnh lờn bảng

- 2 HS lờn bảng làm bài

Muốn tỡm thừa số chưa biết ta làm như

thế nào ?

-Cả lớp làm vào vở

-GV theo dừi thu vở chấm điểm

4 Củng cố : Hụm nay toỏn học bài gỡ ?

-2 HS nhắc lại nội dung bài

0

-Cả lớp làm bảng con , 1 HS lờn bảng làmbài

-Cả lớp theo dừi SGK -Cú 1648 gúi bỏnh chia đều vào 4 thựng -Hỏi mỗi thựng cú bao nhiờu gúi bỏnh ?-Ta làm tớnh nhõn

HS làm vào vở

-Cả lớp làm vào bảng con -Ta lấy tớch chia cho thừa số đó biết -Cả lớp theo dừi

THỦ CễNG ĐAN NONG ĐễI ( T2 )

I Mục tiờu :

-HS biết cỏch đan nong đụi

-Đan được nong đụi Dồn đợc nan nhng có thể cha thật khít Dán đợc nẹp xung quanh tấm đan

- Với HS khéo tay:

- Đan đợc tấm đan nong đôi , các nan đan khít nhau , nẹp đợc tấm đan chắc chắn Phối hợp màu sắc của nan dọc , nan ngangtrên tấm đan hài hoà – Có thể sử dụng tấm đan nong đôi để tạo thành hình đơn giản

II Chuẩn bị :

-Mẫu tấm đan nong đụi cỡ lớn

-Quy trình và sơ đồ đan nan

-Giấy màu, bỳt chỡ,hồ dỏn , kộo

III-Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ : -Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

-2 HS nhắc lại quy trỡnh đan nong đụi -Cả lớp theo dừi

nhầm lẫn khi đan nong đụi

-GV treo tranh sơ đồ hướng dẫn HS hệ thống

lại cỏch đan nong đụi

Bước 1 : Kẻ cắt cỏc nan đan

+ Bước 2 : Đan nong đụi ( theo cỏch đan

nhấc 2 nan đố 2 nan Nan ngang trước và nan

ngang sau liền kề nhau một nan dọc )

+ Bước 3 : Dỏn nẹp xung quanh tấm đan

-GV tổ chức cho HS thực hành

-GV quan sỏt theo dừi giỳp đỡ HS yếu

Lưu ý : Khi dỏn cỏc nẹp xung quanh tấm đan

cần dỏn lần lượt cỏc nan cho thẳng từng nan

với mộp tấm đan

-GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

-GV chọn một số sản phẩm đẹp , chắc chắn

để lưu giữ tại lớp

-GV tuyờn dương , khen ngợi HS cú sản

phẩm đẹp

III Nhận xột –Dặn dũ :

-GV nhận xột sự chuẩn bị của HS tinh thần

thỏi độ học tập và kỹ năng thực hành của HS

-Dặn dũ : Tiết sau mang giấy thủ cụng để

“Đan hoa chữ thập đơn “

-2 HS nhắc lại -Cả lớp theo dừi

-Cả lớp lắng nghe và ghi nhớ -2 HS nhắc lại

-HS thực hành đan nan

-HS trưng bày sản phẩm -2 HS nhận xột sản phẩm của bạn , cả lớp theo dừi

Thứ năm ngày 4 thỏng 2 năm 2010

thể dục Bài 46

I Mục tiêu

-HS biết cách nhảy dõy kiểu chụm 2 chõn và thực hiện đúng cách so dây , chao dây, quay dây

- Trũ chơi “Chuyển bóng tiếp sức”Yờu cầu biết cỏch chơi và tham gia chơi đợc

II Địa điểm phương tiện :

Vệ sinh sõn chơi bói tập , cũi

III Hoạt động dạy học

NỘI DUNG- PHƯƠNG PHÁP Đ/L HèNH THỨC TỔ CHỨC

so dõy , trao dõy, quai dõy sau đú cho

HS nhảy khụng dõy , cú đõy

Chia tổ tập luyện theo khu vực đó

phõn cụng

GV theo dừi cho HS thi đua nhảy

bàng cỏch đếmai nhiều nhất

Biểu diễn thi giữa cỏc tổ

Mỗi tổ thi tập liờn hoàn

7-8p

7-9p3-5P

VÀ TLCH NHƯ THẾ NÀO ? -I Mục tiờu :

- HS tìm đợc những vật nhân hoá, cách nhân hoá trong bài thơ ngắn.( BT1)

-Biết cách trả lời câu hỏi Nh thế nào?( BT2)

- Đặt cõu hỏi và trả lời được cỏc cõu hỏi như thế nào ?

II Đồ dựng dạy học

-Bảng phụ viết sẳn nội dung bài tập 2,3

-Một chiếc đồng hồ cú 3 kim

Vở bài tập Tiếng Việt

III-Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ : -2 HS lờn bảng làm bài

-Nêu 5 từ chỉ trí thức và đặt câu với từ đó

Bài 1 : -1 HS đọc yêu cầu của bài

-1 HS khác đọc lại bài thơ

-GV cho HS quan sát chiếc đồng hồ và

cho HS nhận xét

+ Theo em vì sao khi tả kim giờ tác giả

lại dùng từ bác , thận trọng nhích từng li

từng tí ?

+ Vì sao lại gọi kim phút là anh ?

+ Em hiểu thế nào về cách tả kim giây ?

-2 HS lên bảng thi làm bài nhanh

-Gọi HS nhận xét bài trên bảng của bạn

-GV thu một số vở chấm điểm

4 Củng cố : Hôm nay LTVC học bài

gì ?

-2 HS nhắc lại nội dung bài vừa học

5 Dăn dò : Về nhàhọc bài và chuẩn bị

bài sau

-Cả lớp theo dõi nhận xét bài của bạn trênbảng

-Cả lớp theo dõi SGK -HS quan sát và nhận xét

-Vì kim giờ là kim to nhất trong ba kim đồng hồ , kim giờ chuyển động rất chậm-Vì kim phút nhỏ hơn kim giờ và chạy nhanh hơn kim giờ một chút

-Kim giây bé nhất mà lại chạy nhanh nhấtnhư một đứa bé tinh nghịch

-Cả lớp theo dõi SGK -Cả lớp làm vào vở

-Cả lớp theo dõi SGK đáp án đúng : Trương Vĩnh Ký hiểu biết

như thế nào ? -Ê-đi-xơn làm việc như thế nào ? -Hai chị em nhìn chú Lý như thế nào ? -Tiếng nhạc nổi lên như thế nào ?

TOÁN CHIA SỐ CÓ 4 CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ (TT)

III-Các hoạt động dạy học

-GV theo dừi sửa bài

Bài 2 :-Đõy là phộp tớnh cú dư

Bài 3 : -1 HS đọc yờu cầu của bài

-HS chơi trũ chơi xếp hỡnh nhanh

-GV hướng dẫn cỏch chơi chia HS thành

hai đội

-Chơi xếp hỡnh tiếp sức

-GV theo dừi cổ vũ cho cỏc đội

GV tuyờn dương trước lớp đội thắng cuộc

4 Củng cố : Hụm nay toỏn học bài gỡ ?

-2 HS nhắc lại cỏch chia số cú 4 chữ số

-Cả lớp làm bảng con

HS đặt tớnh và tính trên bảng con-2 HS nhắc lại

-1 HS làm miệng -Cả lớp theo

-1 HS nờu cỏch tớnh

HS yếu đọc kết quả

-2 HS lờn bảng làm bài , cả lớp làm bảng con

Giải:

Ta có : 1250 : 4 = 312( d 2)Vậy có thể lắp đợc nhiều nhất 312 xe ô tô

và còn thừa 2 bánh

-1 HS đọc đề bài -1 HS lờn bảng làm bài , cả lớp làm bảng con

-HS chơi trũ chơi xếp hỡnh -Cả lớp cổ vũ động viờn

CHÍNH TẢ NGƯỜI SÁNG TÁC QUỐC CA VIỆT NAM ( N-V )