Tuần 18 (CKT)

- Yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm để chọn bài đọc.. - Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu học tập.. - Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định trong phiếu h

Trang 1

TUẦN 18

Thứ hai ngày 4 tháng 1 năm 2010 Tiết 1: CHÀO CỜ

==========

Tiết 2 Tập đọc:

ÔN TẬP ( tiết 1) A/ Mục tiêu : Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 60 tiếng/ phút)trả lời được một câu hỏi về nội dung đoạn bài, thuộc được hai đoạn thơ đã học ở kì một ( HS khá, giỏi đọc lưu loát đoạn văn đoạn thơ)

Nghe viết đúng trình bày sạch sẽ , đúng quy định bài chính tả ( tốc đọ khoảng 60 chữ /phút ) không mắc quá 5 lỗi trong bài

GDHS yêu thích học tiếng việt

B / Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên từng bài tập đọc

C/ Các hoạt động dạy - học :

1) Bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2/ Bài mới: - Giới thiệu bài :

* Kiểm tra tập đọc:

- Kiểm tra

4

1

số học sinh cả lớp

- Yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm để chọn

bài đọc

- Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định

trong phiếu học tập

- Nêu câu hỏi về nội dung đoạn học sinh vừa

đọc

- Nhận xét ghi điểm

- Yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu cầu về

nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại

*) Bài tập 2:

a) Hướng dẫn HS chuẩn bị:

- Đọc một lần đoạn văn “ Rừng cây trong nắng"

- Yêu cầu 2HS đọc lại, cả lớp theo dõi trong

sách giáo khoa

- Giải nghĩa một số từ khó: uy nghi , tráng lệ

- Giúp học sinh nắm nội dung bài chính tả

+ Đoạn văn tả cảnh gì ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm bài phát hiện

những từ dễ viết sai viết ra nháp để ghi nhớ

* ) Đọc cho học sinh viết bài

*) Chấm, chữa bài

3) Củng cố, dặn dò :

Về nhà tiếp tục luyện đọc các bài TĐ đã học

- Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài chuẩn

bị kiểm tra

- Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu

- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc

- Lắng nghe GV đọc bài

- 2 em đọc lại bài chính tả, cả lớp đọc thầm

- Tìm hiểu nghĩa của một số từ khó

+ Tả cảnh đẹp của rừng cây trong nắng

- Đọc thầm lại bài, viết những từ hay viết sai ra nháp để ghi nhớ: uy nghi, vươn thẳng, xanh thẳm,

- Nghe - viết bài vào vở

- Dò bài ghi số lỗi ra ngoài lề vở

==========

Tiết 3: Kể chuyện:

ÔN TẬP (tiết 2) A/ Mục tiêu: - Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 60 tiếng/phút)trả lời

được một câu hỏi về nội dung đoạn bài, thuộc được hai đoạn thơ đã học ở kì một (HS khá, giỏi đọc lưu loát đoạn văn đoạn thơ)

- Tìm được hình ảnh so sánh trong câu văn (BT2)

- GDHS yêu thích học tiếng việt

- 1

Trang 2

B/ Đồ dùng dạy học: Phiếu viết tên từng bài tập đọc

C/ Các hoạt động dạy học :

1) Giới thiệu bài :

2) Kiểm tra tập đọc :

- Kiểm tra

4

1

số HS trong lớp

- Yêu cầu từng em lên bốc thăm để chọn bài đọc

- Yêu cầu đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ định

trong phiếu học tập

- Nêu câu hỏi về nội dung đoạn HS vừa đọc

- Theo dõi và ghi điểm

- Yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu cầu về nhà

luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại

3) Bài tập 2:

- Yêu cầu một em đọc thành tiếng bài tập 2

- Yêu cầu cả lớp theo dõi trong sách giáo khoa

- Giải nghĩa từ “ nến “

- Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập

- Gọi nhiều em tiếp nối nhau nêu lên các sự vật

được so sánh

- Cùng lớp bình chọn lời giải đúng

- Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở bài tập

4)Bài tập 3

- Mời một em đọc yêu cầu bài tập 3

- Yêu cầu cả lớp suy nghĩ và nêu nhanh cách hiểu

của mình về các từ được nêu ra

- Nhận xét bình chọn học sinh có lời giải thích

đúng

5) Củng cố dặn dò :

- Nhắc HS về nhà tiếp tục đọc lại các bài TĐ đã

học từ tuần 1 đến tuần 18 để tiết sau tiếp tục kiểm

tra

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Lớp theo dõi lắng nghe để nắm về yêu cầu của tiết học

- Lần lượt từng em khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra

- Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài trong vòng 2 phút và gấp sách giáo khoa lại

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2

- Cả lớp đọc thầm trong sách giáo kho

- Cả lớp thực hiện làm bài vào vở bài tập

- Nhiều em nối tiếp phát biểu ý kiến

- Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa bài vào vở

Các sự vật so sánh là :

a/ Những thân cây tràm vươn thẳng lên trời

như những cây nến khổng lồ b/ Đước mọc san sát thẳng đuột như hằng hà

sa số cây dù cắm trên bãi.

- Một em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 3

- Lớp đọc thầm theo trong sách giáo khoa

- Cả lớp suy nghĩ và nêu cách hiểu nghĩa của

từng từ : “ Biển “ trong câu : Từ trong biển lá xanh rờn …không phải là vùng nước mặn mà “

biển “ lá ý nói lá rừng rất nhiều trên vùng đất rất rộng lớn

- Lớp lắng nghe bình chọn câu giải thích đúng nhất

==========

Tiết 4: Toán:

CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT A/ Mục tiêu :Nhớ quy tắc tính chu vi hình chữ nhật và vận dụng được để tính chu vi hình chữ nhật ( biết chiều dài, chiều rộng )

- Giải toán có nội dung liên quan đến chu vi hình chữ nhật

- GDHS yêu thích học toán

B/ Đồ dùng dạy học:- Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thước 3 dm và 4 dm

C/ Hoạt động dạy - học :

1.Bài cũ :

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

* Xây dựng quy tắc tính chu vi hình chữ nhật:

- Vẽ tứ giác MNPQ lên bảng:

2dm

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Quan sát hình vẽ

- 2

Trang 3

4dm 3dm

5dm

- Yêu cầu HS tính chu vi hình tứ giác MNPQ

- Treo tiếp hình chữ nhật có số đo 4 dm và 3 dm

vẽ sẵn lên bảng

4dm

3dm

- Yêu cầu HS tính chu vi của HCN

- Gọi HS nêu miệng kết quả, GV ghi bảng

- Từ đó hướng dẫn HS đưa về phép tính

(4 + 3) x 2 = 14 (dm)

+ Muốn tính chu vi HCN ta làm thế nào?

- Ghi quy tắ lên bảng

- Cho HS học thuộc quy tắc

b) Luyện tập:

Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài toán

- Yêu cầu HS nêu lại cách tính chu vi hình chữ

nhật rồi tự làm bài

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT bài nhau

- Mời 1HS trình bày bài trên bảng lớp

- Nhận xét chữa bài

Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời một em lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài

- Nhận xét chữa bài

Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3

- Gọi một em nêu dự kiện và yêu cầu đề bài

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Gọi một học sinh lên bảng giải

-Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

c) Củng cố - Dặn dò:

- Dặn về nhà học và làm bài tập

- HS tự tính chu vi hình tứ giác MNPQ

- HS nêu miệng kết quả, lớp bổ sung

2 + 3 + 5 + 4 = 14 ( dm )

- Tiếp tục quan sát và tìm cách tính chu vi hình chữ nhật

- 2 em nêu miệng kết quả, lớp nhận xét bổ sung

4 + 3 + 4 + 3 = 14 ( dm )

- Theo dõi GV hướng dẫn để đưa về phép tính:

( 4 + 3 ) x 2 = 14 ( dm ) + Muốn tính chu vi HCN ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng (cùng đơn vị đo ) rồi nhân với 2

- Học thuộc QT

- 1HS đọc yêu cầu BT

- 1 em nêu cách tính chu vi hình chữ nhật

- Cả lớp làm bài vào vở rồi đổi vở để KT bài nhau

- 1 em lên bảng trình bày bài làm, lớp bổ sung a) Chu vi hình chữ nhật là :

(10 + 5) x 2 = 30 (cm) b) đổi 2dm = 20 cm Chu vi hình chữ nhật là : (20 + 13) x 2 = 66 (cm )

- Một em đọc đề bài 2

- Cả lớp làm vào vở

- Một học sinh lên bảng tính, lớp bổ sung

Giải :

Chu vi mảnh đất hình chữ nhật : ( 35 + 20 ) x 2 = 110 (m)

Đ/S: 110 m

- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài

- Một học sinh nêu yêu cầu bài 3

- Cả lớp tự làm bài vào vở

- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung:

Giải :

Chu vi hình chữ nhật ABCD là : ( 63 + 31 ) x 2 = 188 (m

Chu vi hình chữ nhật MNPQ là : ( 54 + 40 ) x 2 = 188 ( m )

Vậy chu vi hai hình chữ nhật đó bằng nhau

- 2HS nhắc lại QT tính chu vi HCN

==========

- 3

Trang 4

Thứ ba ngày 5 tháng 1 năm 2010

CHU VI HÌNH VUÔNG

A/ Mục tiêu:- Nhớ qur tắc tính chu vi hình vuông (độ dài cạnh nhân 4)

- Vận dụng quy tấc để tình được chu vi hình vuông và giải toán có nội dung liên quan đến chu vi hình vuông

- GDHS yêu thích học toán

B/ Chuẩn bị : Vẽ sẵn hình chữ nhật có kích thước 3 dm

C/ Các hoạt đông dạy học:

1.Bài cũ :

- Gọi 2 em lên bảng làm lại BT2 tiết trước, mỗi

em làm 1 câu

2.Bài mới:

b) Khai thác :

* Xây dựng quy tắc:

- Vẽ hình vuông ABCD cạnh 3dm

- Yêu cầu tính chu vi hình vuông đó

3dm

- Gọi HS nêu miện kết quả, GV ghi bảng:

Chu vi hình vuông ABCD là:

3 + 3 + 3 + 3 = 12 (dm)

- Yêu cầu HS viết sang phép nhân

3 x 4 = 12 (dm)

- Muốn tính chu vi hình vuông ta làm như thế

nào ?

- Ghi QT lên bảng

- Yêu cầu học thuộc QT tính chu vi HV

c) Luyện tập:

- Yêu cầu nêu lại cách tính chu vi hình vuông

- Yêu cầu tự làm vào vở

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài

- Nhận xét đánh giá

Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài 3

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vơ.û

- 2HS lên bảng làm bài

- Cả lớp theo dõi

- Quan sát

- Tự tính chu vi hình vuông, nêu kết quả:

3 + 3 + 3 + 3 = 12 ( dm )

- Viết thành phép nhân:

3 x 4 = 12 (dm)

- Lấy số đo của 1 cạnh nhân với 4

- Nhắc lại quy tắc về tính chu vi hình vuông

- 1HS nêu yêu cầu BT

- Nêu cách tính chu vi hình vuông

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Một em lên bảng tính kết quả, lớp bổ sung

Cạnh 8 cm 12 cm 31 cm Chu vi 32 cm 48 cm 124 cm

- Đổi chéo vở để KT bài bạn

- Một học sinh lên bảng trình bày bài làm, cả lớp nhận xét bổ sung:

Giải :

Độ dài đoạn dây là:

10 x 4 = 40 (cm)

Đ/S: 40 cm

- Một HS đọc bài toán

- Nêu dự kiện và yêu cầu của bài toán

- Tự làm bài vào vở

- 1HS lên bảng giải bài, lớp nhận xét bổ sung:

Giải :

- 4

Trang 5

- Gọi một học sinh lên bảng giải

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Yêu cầu đo độ dài cạnh hình vuông rồi tính chu

vi hình vuông

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

d) Củng cố - Dặn dò:

- Muốn tính chu vi hình vuông ta làm thế nào?

- Dặn về nhà học và làm bài tập

Chiều dài hình chữ nhật là :

20 x 3 = 60 (cm ) Chu vi hình chữ nhật là : ( 60 + 20 ) x 2 = 160 ( cm )

Đ/S 160 cm

- Thực hiện đo độ dài cạnh hình vuông(3 cm) rồi tính chu vi hình vuông

- Một học sinh lên bảng trình bày bài giải

Giải :

Chu vi hình vuông MNPQ là

3 x 4 = 12 (cm)

Đ/S: 12 cm

- Vài học sinh nhắc lại QT yinhs chu vi hình vuông

==========

Tiết 2: Chính tả:

ÔN TẬP ( tiết3 )

A/ Mục tiêu : - Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 60 tiếng/ phút)trả lời được một câu hỏi về nội dung đoạn bài, thuộc được hai đoạn thơ đã học ở kì một ( HS khá, giỏi đọc lưu loát đoạn văn đoạn thơ)

- Điền đúng nội dung vào giấy mời theo mẫu (bt2)

B /Đồ dùng dạy học: - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ dầu năm đến nay

C/ Các hoạt động dạy - học :

1) Giới thiệu bài :

2) Kiểm tra tập đọc :

- Kiểm tra

4

1

số HS trong lớp (lượt gọi thứ 3)

- Yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm để chọn bài

đọc

-Yêu cầu học sinh đọc một đoạn hay cả bài theo

chỉ định trong phiếu học tập

- Nêu câu hỏi về một đoạn học sinh vừa đọc

- Theo dõi và ghi điểm

- Yêu cầu những em đọc chưa đạt yêu cầu về nhà

luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại

3) Bài tập 2:

- Yêu cầu một em đọc bài tập 2

- Yêu cầu cả lớp theo dõi trong sách giáo khoa

- Nhắc nhở mỗi học sinh đều phải đóng vai lớp

trưởng viết giấy mời

- Yêu cầu HS điền vào mẫu giấy mời đã in sẵn

- Gọi HS đọc lại giấy mời

- Giáo viên cùng lớp bình chọn lời giải đúng

- Nhắc HS về nhà tiếp tục đọc lại các bài TĐ đã

học từ đầu năm đến nay nhiều lần để tiết sau tiếp

- Lớp lắng nghe giáo viên để nắm về yêu cầu của tiết học

- Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra

- 1HS đọc yêu cầu bài tập 2, cả lớp đọc thầm

- Cả lớp thực hiện làm bài vào mẫu giấy mời

in sẵn

- 3 em đọc lại giấy mời trước lớp

- Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và chữa bài

- 5

Trang 6

tục kiểm tra

==========

Tiết 3: Tự nhiên xã hội:

ÔN TẬP KIỂM TRA KÌ I A/ Mục tiêu : - Kể được một số hoạt động nông nghiệp, công nghiệp, thương mại, thông tin liên lạc và giới thiệu về gia đình em

- GDHS có ý thức gữi vệ sinh nơi công cộng

B/ Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh sưu tầm về các bài đã học, hình các cơ quan : hô hấp , tuần hoàn , bài tiết

nước tiểu, thần kinh

C/ Các hoạt động dạy học:

1) Bài cũ:

* Hoạt động 1 :Trò chơi ai nhanh ai đúng ?

Bước 1 - Chia lớp thành các nhóm, yêu cầu quan

sát tranh vẽ về các cơ quan : hô hấp , tuần hoàn ,

bài tiết nước tiểu, thần kinh và các thẻ ghi tên chức

năng và các yêu cầu vệ sinh đối với từng cơ quan

Bước 2 :-Yêu cầu các nhóm thảo luận và cử đại

diện lên gắn được thẻ đúng vào từng tranh

- Giáo viên kết luận

* Hoạt động 2 : Quan sát theo nhóm

Bước 1 : - Yêu cầu thảo luận trao đổi theo gợi ý :

+ Liên hệ thực tế để nói về các hoạt động mà em

biết ?

Bước 2: - Mời đại diện các nhóm lên dán tranh

sưu tầm được và trình bày trước lớp

- Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung

* Hoạt động3 : Vẽ sơ đồ gia đình

Bước 1: - Yêu cầu làm việc cá nhân : Vẽ sơ đồ của

gia đình mình

Bước 2: Yêu cầu lần lượt một số em lên chỉ sơ đồ

mình vẽ và giới thiệu

3/ Củng cố - Dặn dò:

- Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày

Xem trước bài mới

- Tiến hành thực hiện chia ra từng nhóm để quan sát các bức tranh về các cơ quan đã học như : hô hấp , tuần hoàn , bài tiết nước tiểu , thần kinh … thảo luận theo hướng dẫn của giáo viên

- Lần lượt đại diện các nhóm lên gắn thẻ vào bức tranh và trình bày trước lớp

- Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng nhất

-Tiến hành trao đổi và nói về các hoạt động có trong các hình 1, 2, 3 ,4 trong sách giáo khoa

và qua đó liên hệ với những hoạt động có ở nơi

em ở

- Lần lượt các nhóm lên trình bày trước lớp

- Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung nếu có

- Lớp làm việc cá nhân tưng em sẽ vẽ về sơ đồ gia đình mình lên tờ giấy lớn

- Lần lượt từng em lên chỉ sơ đồ và giới thiệu trước lớp

==========

Tiết 4: Mĩ Thuật

( Giáo viên bộ môn dạy )

==========

A/ Mục tiêu :-Kẻ, cắt, dán được chữ Vui Vẽ Các nét chữ tương đối phẳng và đều nhau Các chữ dán phẳng và cân đối

- GDHS yêu thích sản phẩm làm ra

B/ Đò dùng dạy học: Mẫu của chữ VUI VẺ đã dán Tranh về quy trình kẻ , cắt , dán chữ VUI VẺ C/ Hoạt động dạy - học:

- 6

Trang 7

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

2.Bài mới:

b) Khai thác:

* Hoạt động 3: - Yêu cầu học sinh nhắc lại các quy

trình gấp cắt và dán chữ “Vui vẻ “

- Treo tranh quy trình gấp cắt chữ “ vui vẻ “ lên

bảng

- Nhắc lại một lần quy trình này

+ Bước 1 : Kẻ cắt các chữ VUI VẺ và dấu hỏi

- Hướng dẫn các quy trình kẻ , cắt và dán chữ V,

U, I, E như tiết trước đã học

+ Bướ 2: Dãn thành chữ VUI VẺ

+ Sau khi hướng dẫn xong cho HS thực hành kẻ,

cắt và dán chữ VUI VẺ vào vở

* Hoạt động 4 : - Yêu cầu các nhóm trưng bày sản

phẩm trước lớp

- Hướng dẫn lớp nhận xét từng sản phẩm

- Chọn ra một số sản phẩm đẹp tuyên dương HS

c) Củng cố - Dặn dò

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới

- Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các

tổ viên trong tổ mình

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài

- 2HS nhắc lại cách kẻ, cắt dán các chữ V, U ,

E , I

- Lớp quan sát về quy trình gấp cắt dán chữ

“ VUI VẺ “ kết hợp lắng nghe để nắm về các bước và quy trình kẻ, cắt, dán các con chữ

- Tiến hành kẻ , cắt và dán chữ VUI VẺ theo hướng dẫn của giáo viên vào vở

- Các nhóm trưng bày sản phẩm trước lớp

- Nhận xét đánh giá sản phẩm của nhóm khác

- Dọn vệ sinh lớp học

Thứ tư ngày 6 tháng 1năm 2010

THỰC HÀNH KĨ NĂNG HỌC KÌ I A/ Mục tiêu :-

B/ Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị 1 số phiếu, mỗi phiếu ghi 1 tình huống

C/ Hoạt động dạy - học :

1) Bài cũ:

*/ Hướng dẫn HS thảo luận giải quyết tình huống:

- Giáo viên lần lượt nêu các câu hỏi gợi ý để học

sinh nêu lại các kiến thức đã học trong chương

trình học kì I

- Em biết gì về Bác Hồ ?

-Tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và nhi

đồng như thế nào ? Em cần làm gì để đáp lại tình

cảm yêu thương đó ?

-Thế nào là giữ lời hứa ? Tại sao chúng ta phải

giữ lời hứa ?

- Em cần làm gì khi không giữ được lời hứa với

người khác ?

- Trong cuộc sống hàng ngày em đã tự làm những

công việc gì cho bản thân mình ?

- Hãy kể một số công việc mà em đã làm chứng tỏ

về sự quan tâm giúp đỡ ông bà cha mẹ ?

- Vì sao chúng ta cần chăm sóc ông bà cha mẹ?

- Em sẽ làm gì khi bạn em gặp chuyện buồn, có

chuyện vui ?

-Học sinh lắng nghe gợi ý để trao đổi chỉ ra được nội dung đã học trong học kì I

- Là vị lãnh tụ kinh yêu của dân tộc Việt Nam

- Bác Hồ rất yêu thương và quan tâm đến các cháu nhi đồng Phải thực hiện tốt năm điều Bác

Hồ dạy

- Là thực hiện những điều mà mình đã nói đã hứa với người khác Chúng ta có giữ lời hứa mới được người khác tin và kính trọng

- Khi lỡ hứa mà không thực hiện được ta cần xin lỗi và sẽ thực hiện vào một dịp khác

- Học sinh nêu lên một số công việc mà mình

tự làm lấy cho bản thân

- Nhiều học sinh lên kể những việc làm giúp đỡ ông bà cha mẹ mà em đã làm

- Vì ông bà, cha mẹ là những người đã sinh thành và dưỡng dục ta nên người

- Động viên an ủi và chia sẻ cùng bạn nỗi buồn

- 7

Trang 8

- Theo em chúng ta tham gia việc trường việc lớp

sẽ đem lại ích lợi gì ?

* Kể cho học sinh nghe câu chuyện “ Tại con chích

chòe “

- Qua câu chuyện muốn nói lên điều gì ?

- Giáo dục học sinh ghi nhớ và thực theo bài học

3/ Dặn dò:

- Dặn về nhà ôn tập chuẩn bị thi kì I

để nỗi buồn vơi đi Cùng chia vui với bạn để niềm vui được nhân đôi

- Tham gia việc trường lớp sẽ làm cho trường sạch đẹp thoáng mát trong lành để có điều kiện học tập tốt hơn ,…

- Lắng nghe giáo viên kể chuyện

- 2 em nêu lại nội dung câu chuyện

Tiết 2: Toán:

LUYỆN TẬP A/ Mục tiêu :- Biết tình chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông qua việc giải toán có nội dung hình học

- GDHS tính cẩn thận trong làm bài

B/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi tóm tắt nội dung bài 4

C/ Hoạt động dạy - học:

1.Bài cũ :

- Gọi HS lên bảng làm BT: Tính chu vi hình

vuông biết cạnh là: a) 25cm ; b) 123cm

2.Bài mới:

b) Luyện tập:

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Mời 1 học sinh lên bảng giải bài

- Yêu cầu lớp đổi chéo vở và tự chữa bài

Bài 2 : -Gọi học sinh nêu yêu cầu bài

-Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi 1 học sinh lên bảng giải bài

- Nhận xét bài làm của học sinh

Bài 3: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài

- Yêu HS tự àm bài

- Gọi 1 số HS nêu miệng bài làm

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- 2HS lên bảng àm bài, mỗi em làm một câu - Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn

- 1HS nêu yêu cầu BT: Tính chu vi hình chữ nhật

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Đổi vở KT chéo nhau

- Một em thực hiện trên bảng, lớp bổ sung

Giải :

Chu vi hình chữ nhật là : ( 30 + 20 ) x 2 = 100 (m)

Đ/S: 100m

- Một học sinh nêu yêu cầu bài

- Cả lớp thực hiện vào vở

- Một học sinh lên bảng thực hiện

- Cả lớp theo dõi bổ sung rồi tự sửa bài (nếu sai)

Giải :

Chu vi khung bức tranh hình vuông là :

50 x 4 = 200 (cm ) = 2m

Đ/S: 2m

- Một học sinh nêu yêu cầu bài

- Tìm điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi

- Cả lớp thực hiện vào vơ.û

- 2 em nêu miệng bài làm Lớp nhận xét bổ sung

Giải :

Độ dài cạnh hình vuông là:

24 : 4 = 6 ( cm )

Đ/S : 6 cm

Giải :Chiều dài hình chữ nhật là:

60 -20 = 40 (m) Đáp số: 40 mét

- 8

Trang 9

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

c) Củng cố - Dặn dò:

- Cho HS nhắc lại QT tính chu vi HCN và chu vi

hình vuông

- Dặn về nhà xem lại các BT đã làm

- 2HS nhắc lại 2 quy tắc tính chu vi HCN, HV

==========

Tiết 3: Thể dục:

ĐHĐN VÀ BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN

( Giáo viên bộ môn dạy )

==========

Tiết 4: Tập đọc :

ÔN TẬP (TIẾT 4) A/ Mục tiêu : - Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 60 tiếng/ phút)trả lời được một câu hỏi về nội dung đoạn bài, thuộc được hai đoạn thơ đã học ở kì một ( HS khá, giỏi đọc lưu loát đoạn

văn đoạn thơ)

- Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào ô trống trong đoạn văn (bt2)

B/ Đồ dùng dạy học: - 17 Phiếu viết tên từng bài thơ văn và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần 1 đến

tuần 18 Ba đến bốn tờ phiếu viết nội dung bài tập 2

1) Phần giới thiệu :

- Giới thiệu tiết ôn tập giữa kì I ghi tựa bài lên

bảng

2) Kiểm tra học thuộc lòng :

-Kiểm tra

3

1

số học sinh trong lớp (lượt gọi thứ 7)

-Yêu cầu từng học sinh lên bốc thăm để chọn bài

đọc

-Hướng dẫn luyện đọc lại bài trong phiếu khoảng 2

phút để chuẩn bị kiểm tra

-Yêu cầu học sinh đọc một đoạn hay cả bài theo chỉ

định trong phiếu học tập

-Nêu câu hỏi về một đoạn học sinh vừa đọc

-Theo dõi và ghi điểm theo thang điểm qui định của

Vụ giáo dục tiểu học

-Yêu cầu những học sinh đọc chưa đạt yêu cầu về

4)Bài tập 2 -Mời một em đọc yêu cầu bài tập 3

-Gọi hai em học sinh nhắc lại cách viết những chữ

cái đầu câu

-Yêu cầu cả lớp đọc thầm câu chuyện vui “ Người

nhát nhất “

-Dán lên bảng 3 hoặc 4 tờ phiếu

-Yêu cầu cả lớp viết vào vở bài tập

-Mời 3 em lên làm trên bảng ( điền dấu thích hợp)

rồi đọc lại

-Nhận xét bình chọn học sinh viết đúng

-Yêu cầu chữa bài trong vở bài tập

đ) Củng cố dặn dò :

*Giáo viên nhắc học sinh về nhà tiếp tục đọc lại các

bài thơ , văn đã học từ tuần 1 đến tuần 18 nhiều lần

-Vài học sinh nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe để nắm về yêu cầu của tiết học

-Lần lượt từng em khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra

-Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài trong vòng 2 phút và gấp sách giáo khoa lại

-Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu

- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc -Học sinh đọc chưa đạt yêu cầu về nhà luyện đọc nhiều lần tiết sau kiểm tra lại

- Một em đọc yêu cầu bài tập 3 -Lớp đọc thầm theo trong sách giáo khoa -Vài em nhắc lại cách viết chữ hoa ở đầu câu, sau dấu chấm

-Đọc thầm câu chuyện vui “Ai nhát nhất“

-Suy nghĩ và điền dấu chấm và dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong từng câu văn

-Ba em lên bảng điền và đọc lại câu văn trước lớp

-Lớp lắng nghe bình chọn câu đúng nhất

- Học sinh ở lớp chữa bài vào tập

-Về nhà tập đọc lại các bài thơ , đoạn văn hay

- 9

Trang 10

để tiết sau tiếp tục kiểm tra

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò học sinh về nhà học bài

cả bài văn nhiều lần -Học bài và xem trước bài mới

==========

Tiết 5: Luyện từ và câu :

ÔN TẬP (tiết 5)

A/ Mục tiêu: - Đọc đúng rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 60 tiếng/ phút)trả lời được một câu hỏi về nội dung đoạn bài, thuộc được hai đoạn thơ đã học ở kì một ( HS khá, giỏi đọc lưu loát đoạn văn đoạn thơ)

- Bước đầu viết được đơn xin cấp lại thẻ đọc sách (bt2)

B / Chuẩn bị : 17 Phiếu viết tên từng bài thơ, văn và mức độ yêu cầu thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 18 C/ Các hoạt động dạy học :

1/ Giới thiệu bài :

2) Kiểm tra HTL :

- Kiểm tra số học sinh trong lớp

- Yêu cầu lần lượt từng học sinh lên bốc thăm để

chọn bài đọc

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc lại bài trong phiếu

khoảng 2 phút để chuẩn bị kiểm tra

- Yêu cầu học sinh đọc một đoạn hay cả bài theo

chỉ định trong phiếu học tập

- Nêu câu hỏi về một đoạn học sinh vừa đọc

-Theo dõi và ghi điểm

- Yêu cầu những học sinh đọc chưa đạt yêu cầu về

3) Bài tập 2: -Yêu cầu nhìn bảng đọc bài tập

- Yêu cầu HS đọc thầm mẫu đơn xin cấp thẻ đọc

sách - SGK trang 11

- Mời 1 em làm miệng, cả lớp nhận xét bổ sung

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT

- Mời 4 HS đọc lại đơn xin cấp thẻ đọc sách đã

hoàn chỉnh

- GV nhận xét chấm điểm

- Dặn dò học sinh về nhà học bài

- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên để nắm về yêu cầu của tiết học

- Lần lượt từng em lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra

- Về chỗ mở sách giáo khoa đọc lại bài trong vòng 2 phút

- Học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu

- 1HS đọc yêu cầu bài: Điền nội dung vào mẫu

in sẵn

- Cả lớp đọc thầm mẫu đơn trong SGK

- Một em đứng tại chỗ nêu miệng lá đơn xin cấp thẻ đọc sách Lớp nhận xét bổ sung

- Cả lớp làm bài vào VBT

- 4 em đọc lại lá đơn vừa điền hoàn chỉnh

- Lớp nhận xét chọn lời giải đúng

==========

Thứ năm ngày 7 tháng 1 năm 2010 Tiết 1: Toán:

LUYỆN TẬP CHUNG A/ Mục tiêu : - Biết làm tính nhân, chia trong bảng nhân, chia số có hai, ba chữ số với (cho) só có một chữ số

- Biết tính chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vuông, giải toán tìm một phần mấy của một số

- GDHS tính cẩn thận trong khi làm bài

B/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ

1.Bài cũ :

- Gọi 2HS lên bảng làm lại BT 2 và 4 tiết trước

2.Bài mới:

- 2HS lên bảng làm bài

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

- 10

3

1

Tiêu đề	Tuần 18
Người hướng dẫn	GV. Phan Thị Hiền
Trường học	Trường Tiểu học Hàm Nghi
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Tĩnh

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	251,5 KB