Giáo án Lớp 5 Tuần 18 CKTKN

Các hoạt động dạy- học 1, Kiểm tra bài cũ + Kẻ đường cao của hình tam giác đó.. Mục đích yêu cầu - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học, tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọcdiễ

Trang 1

I Mục tiêu

- HS biết tính diện tích hình tam giác

- Làm được bài tập 1; HS khá, giỏi làm được hết các bài tập

* Mục tiêu riêng: HSHN tính được diện tích hình tam giác với các số đo đơn giản

II Chuẩn bị

- Bộ dạy- học toán

III Các hoạt động dạy- học

1, Kiểm tra bài cũ

+ Kẻ đường cao của hình tam giác đó

+ Cắt theo đường cao, được hai mảnh hình

+ Hình chữ nhật ABCD có chiều rộng

AD bằng chiều cao EH của hình tam giácEDC

+ Diện tích hình chữ nhật ABCD gấp 2lần diện tích hình tam giác EDC

Trang 2

+ Muốn tính diện tích tam giác ta làm thế

nào?

+ Nếu kí hiệu độ dài đáy là a, chiều cao là

h, em hãy xây dựng công thức tính diện

- Gv hệ thống nội dung bài

- Dặn HS về học bài, chuẩn bị bài sau

+ Muốn tính diện tích hình tam giác talấy độ dài đáy nhân với chiều cao (cùngmột đơn vị đo) rồi chia cho 2

42 ×

= 110,5 (m2)

Tiết 4 - Tập đọc T35: ÔN TẬP TIẾNG VIỆT CUỐI HỌC KÌ I

(Tiết 1)

I Mục đích yêu cầu

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học, tốc độ khoảng 110 tiếng/ phút; biết đọcdiễn cảm đoạn thơ, đoạn văn; thuộc 2- 3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dungchính, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

- HS khá, giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệthuật được sử dụng trong bài

- Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Giữ lấy màu xanh theo yêu

cầu của bài tập 2

- Biết nhận xét về nhân vật trong bài đọc theo yêu cầu của BT3

* Mục tiêu riêng: HSHN đọc tương đối lưu loát các bài tập đọc đã học, thuộc 2- 3đoạn thơ dễ nhớ

II Chuẩn bị

- Phiếu ghi tên các bài tập đọc để HS bốc thăm

Trang 3

- Y/c HS đọc bài đã bốc thăm được

và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung

tập đọc theo những nội dung nào?

+ Hãy đọc tên các bài tập đọc

thuộc chủ điểm: Giữ lấy màu

xanh?

+ Như vậy cần lập bảng thống kê

có mấy cột dọc, mấy hàng ngang?

- Hs làm việc theo nhóm và báo

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

+ Cần lập bảng thống kê các bài tập đọc theonhững nội dung: Tên bài – tác giả - thể loại.+ Các bài tập đọc thuộc chủ điểm: Giữ lấy màuxanh: Chuyện một khu vườn, Tiếng vọng, Mùathảo quả, Hành trình của bầy ong, Người gácrừng tí hon., Trồng rừng ngập mặn

+ Như vậy cần lập bảng thống kê có 3 cột dọc:Tên bài – tên tác giả - thể loại và 7 hàng ngang

- HS trao đổi theo nhóm 4 và báo cáo kết quảtrước lớp

- Mùa thảo quả

- Hành trình của bầy ong

- Người gác rừng tí hon

- Trồng rừng ngập mặn

Vân Long Nguyễn Quang Thiều

Ma Văn KhángNguyễn Đức MậuNguyễn T Cẩm ChâuPhan Nguyên Hồng

VănThơVănThơVănVăn

Bài 3:

- GV nhắc HS: Cần nói về bạn nhỏ

- con người gác rừng - như kể về

một người bạn cùng lớp chứ không

phải như nhận xét khách quan về

một nhân vật trong truyện

Trang 4

- Gv hệ thống nội dung bài.

- Dặn HS về học bài, chuẩn bị bài

sau

rừng, bạn ấy vẫn chạy băng rừng đi gọi điện báocông an Nhờ có tin báo của bạn mà việc xấuđược ngăn chặn, bọn trộm bị bắt Bạn em khôngchỉ yêu rừng mà còn rất thông minh và gan dạ

Thứ ba ngày 22 tháng 12 năm 2010

Tiết 1 - Toán T87: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

HS biết:

- Tính diện tích hình tam giác

- Tính diện tích hình tam giác vuông biết độ dài hai cạnh góc vuông

- Làm được bài tập 1, 2, 3; HS khá, giỏi làm được hết các bài tập

* Mục tiêu riêng: HSHN tính được diện tích hình tam giác với các số đo đơn giản

II Các hoạt động dạy- học

+ Nêu quy tắc và công thức tính

diện tích hình tam giác?

- GV nhận xét, cho điểm

2, Bài mới

2.1, Giới thiệu bài.

2.2, Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Tính diện tích hình tam giác

có độ dài đáy a và chiều cao h:

1 ×

= 4,24 (m2)

- 1 HS nêu yêu cầu của bài

- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời:

+ Hình tam giác ABC: coi AC là đáy thì đườngcao là BA Còn nếu coi BA là đáy thì đườngcao của tam giác là AC

+ Hình tam giác DEG: coi DE là đáy thì đườngcao là DG Con nếu coi DG là đáy thì đườngcao của tam giác là DE

- 2 HS nêu yêu cầu của bài

- 1 Hs làm bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở Bài giải:

a Diện tích hình tam giác vuông ABC là:

Trang 5

(4 × 3) : 2 = 6 (cm 2)b) Độ dài các cạnh của hình chữ nhật:

MNPQ và cạnh ME:

MN = PQ = 4 cm; MQ = NP = 3 cm

ME = 1cm ; EN = 3 cmDiện tích hình tam giác MQE là:

(3 × 1) : 2 = 1,5 (cm2)Diện tích hình tam giác NEP là:

(3 × 3) : 2 = 4,5 (cm2)Tổng diện tích hình tam giác MQE và NEP là: 1,5 + 4,5 = 6 (cm2)

Diện tích hình tam giác EQP là:

12 – 6 = 6 (cm2) Đáp số: a, 6cm2

b, 6cm2; 6cm2

Cách 2:

Diện tích hình chữ nhật MNQP là:

4 × 3 = 12 (cm2)Diện tích hình tam giác EQP là:

4 ×3 : 2 = 6 (cm2)Tổng diện tích hình tam giác MQE và NEP là:

Trang 6

- Lập được bảng thống kê các bài tập đọc trong chủ điểm Vì hạnh phúc con người

theo yêu cầu của bài tập 2

- Biết trình bày cảm nhận về cái hay của một số câu thơ theo yêu cầu BT3

II Chuẩn bị

2, Bài mới

2.2, Kiểm tra tập đọc

- Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc

- Y/c HS đọc bài đã bốc thăm được và

trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài

- Y/c HS nhận xét bài đọc của bạn

- Nhận xét- cho điểm

2.3, Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2:

+ Cần lập bảng thống kê các bài tập đọc

theo những nội dung nào?

+ Hãy đọc tên các bài tập đọc thuộc chủ

điểm: Vì hạnh phúc con người?

+ Như vậy cần lập bảng thống kê có

mấy cột dọc, mấy hàng ngang?

- 2 HS đọc lại bảng kê đã lập bài tập 3 tiếttrước

- HS lần lượt bốc thăm bài và về chỗ chuẩn

bị sau đó tiếp nối nhau lên bảng đọc

- HS đọc và trả lời các câu hỏi có liên quanđến nội dung bài

- 1 HS đọc y/c bài

+ Cần lập bảng thống kê các bài tập đọctheo những nội dung: Tên bài – tác giả - thểloại

+ Các bài tập đọc thuộc chủ điểm: Vì hạnhphúc con người: Chuỗi ngọc lam, Hạt gạolàng ta, Buôn Chư Lênh đón cô giáo, Vềngôi nhà đang xây, Thầy thuốc như mẹhiền, Thầy cúng đi viện

+ Như vậy cần lập bảng thống kê có 3 cộtdọc: Tên bài – tên tác giả - thể loại và 7hàng ngang

- HS làm bài theo nhóm 4, 1 số nhóm báocáo

Trang 7

- Nhận xét- cho điểm.

3, Củng cố, dặn dò

Tiết 5 – Kể chuyện T18: ÔN TẬP TIẾNG VIỆT CUỐI HỌC KÌ I

(Tiết 3)

- HS khá, giỏi nhận biết một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong các bài thơ,bài văn

- Lập được bảng tổng kết vốn từ về môi trường

II Chuẩn bị

2, Bài mới

- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc

- Y/c HS đọc bài đã gắp thăm được

và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài

thực vật)

Thuỷ quyển(Môi trường nước)

Khí quyển(Môi trường không khí)

Các sự vật

trong môi

trường

Rừng; con người, thú(hổ, báo, cáo, chồn, );

chim (cò, vạc, bồnông, ); cây lâu năm(lim, gụ, sến, táu, );

cây rau (rau muống,

Sông, suối, ao hồ,biển, đại dương,khe, thác, kêng,mương, ngòi, rạch,lạch…

Bầu trời, vũ trụ, mây,không kí, âm thanh, ánhsáng khí hậu

Trang 8

cải bắp, ); cây ăn quả(cam quýt, mận, ổi, );

Giữ sạch nguồnnước; xây dựng nhàmáy nước; lọc nướcthải công nghiệp,…

Lọc khói công nghiệp;

xử lí rác thải; chống ônhiễm bầu không khí

sau

Thứ tư ngày 23 tháng 12 năm 2010

Tiết 1 - Toán T88: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu

HS biết:

- Giá trị theo vị trí của mỗi chữ số trong số thập phân

- Tìm tỉ số phần trăm của hai số

- Làm các phép tính với số thập phân

- Viết số đo đại lượng dưới dạng số thập phân

- Làm được bài tập Phần 1; Phần 2(bài 1, 2); HS khá, giỏi làm được hết các bài tập

* Mục tiêu riêng: HSHNgiá trị của mỗi chữ số trong số thập phân; làm phép tínhcộng, trừ, nhân với số thập phân

+ Nêu quy tắc và công thức tính

diện tích hình tam giác?

Trang 9

sau

* Khoanh vào B: 3

10

- HS làm ra nháp và nêu kết quả: C 80 %

- HS viết kết quả vào bảng con: C 2,8 kg

- HS làm bài vào bảng con, bảng lớp:

a +39,72 46,18 85,90

b -95,64 27,35 78,29

c, ×31,05 2,6

18 63

62 1 80,73

77,5 2,5

2 5 31 0

2400 : 40 = 60 (cm) Diện tích hình tam giác MDC là:

(60 × 25) : 2 = 750 (cm2) Đáp số: 750 cm2

- HS làm bài và nêu kết quả:

3,9 < x < 4,1

x = 4 ; x = 3,91;

Trang 10

Tiết 2 - Tập làm văn T35: ÔN TẬP TIẾNG VIỆT CUỐI HỌC KÌ I

(Tiết 4)

- Nghe- viết đúng bài chính tả, viết đúng tên riêng phiên âm tiếng nước ngoài và các

từ ngữ dễ viết sai, trình bày đúng bài Chợ Ta- sken, tốc độ viết khoảng 95 chữ/ 15phút

* Mục tiêu riêng: HSHN đọc tương đối lưu loát các bài tập đọc đã học

II Chuẩn bị

2, Bài mới

- Cho HS lên bảng gắp thăm bài đọc

- Y/c HS đọc bài đã gắp thăm được và trả

lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài

2.3, Viết chính tả

a, Trao đổi về nội dung đoạn viết

- Y/c HS đọc đoạn viết trước lớp

+ Hình ảnh nào trong bài gây ấn tượng cho

d, Soát lỗi chấm bài:

- GV đọc lại bài viết

- Thu chấm một số bài

- HS lần lượt gắp thăm bài và về chỗchuẩn bị sau đó tiếp nối nhau lên bảngđọc

- HS đọc và trả lời các câu hỏi có liênquan đến nội dung bài

- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp

- HS tiếp nối nhau nêu

+ Ta- sken, trộn lẫn, nẹp, mũi vải thêu,xúng xính, chờn vờn, thõng dài, ve vẩy,

…

- HS viết bài vảo vở

- HS soát lại bài viết của mình

Trang 11

Tiết 5 - Tập đọc T36: ÔN TẬP TIẾNG VIỆT CUỐI HỌC KÌ I

(Tiết 5)

- Viết được lá thư gửi người thân đang ở xa kể lại kết quả học tập, rèn luyện của bảnthân trong học kì I, đủ ba phần (phần đầu thư, phần chính và phần cuối thư), đủ nộidung cần thiết

* Mục tiêu riêng: HSHN viết được một số câu kể về tình hình học tập của bản thân

+ Em viết thư cho ai? Người ấy đang ở đâu?

+ Dòng đâu thư viết thế nào?

+ Em xưng hô với người thân như thế nào?

- Y/c HS viết bài

- Gọi HS đọc bài

- 2 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếngcho cả lớp cùng nghe

- HS làm bài cá nhân

- HS nhận xét, bổ sung

Thứ năm ngày 24 tháng 12 năm 2010

Tiết 1 - Toán T89: KIỂM TRA CUỐI KÌ I

(Thi theo đề của Sở Giáo dục)

Thứ sáu ngày 25 tháng 12 năm 2010

Trang 12

Tiếng Việt KIỂM TRA CUỐI KÌ I

(Thi theo đề của Sở Giáo dục)

Thứ hai ngày 28 tháng 12 năm 2010

Tiết 1 - Toán T90: HÌNH THANG

I Mục tiêu

- HS có biểu tượng về hình thang

- Nhận biết được các đặc điểm của hình thang, phân biệt được hình thang với các hình đã học

- Nhận biết hình thang vuông

- Làm được bài tập 1, 2, 4; HS khá, giỏi làm được hết các bài tập

* Mục tiêu riêng: HSHN

II Chuẩn bị

- Bộ dạy- học toán

2, Bài mới

2.2, Hình thành biểu tượng hình thang

- GV giới thiệu hình thang, cho HS quan

sát hình thang trong bộ đồ dùng học toán

Trang 13

+ Hình thang có mấy cạnh?

+ Có hai cạnh nào song song với nhau?

- GV giới thiệu: Hình thang ABCD có 2

cạnh đáy AB, CD đối diện và song song

với nhau; AD, BC là hai cạnh bên

- Cho HS quan sát đường cao AH

- Y/c HS dùng bút chì vẽ thêm 2 đoạn

thẳng vào mỗi hình để được hình thang

- GV theo dõi, giúp đỡ

Bài 4:

- Y/c HS trao đổi theo nhóm đôi

- GV giới thiệu: Hình thang có một cạnh

bên vuông góc với 2 đáy gọi là hình thang

vuông

và vuông góc với đáy DC

- HS làm bài theo nhóm đôi

+ Hình 1, 2, 4, 5, 6 là hình thang

- HS làm bài cá nhân, một số em trả lờitrước lớp

+ Cả 4 hình đều có 4 cạnh và 4 góc.+ Hình 1, 2 có hai cặp cạnh đối diệnsong song

+ Hình 3 chỉ có một cặp cạnh đối diệnsong song

+ Hình 1 có 4 góc vuông

+ Hình 1: hình chữ nhật; hình 2: hìnhbình hành; hình 3: hình thang

- HS thực hành vẽ

+ Hình thang ABCD có góc A, D là gócvuông

+ Cạnh bên AD vuông góc với hai đáy

Tiết 4 - Đạo đức

Trang 14

- Phiếu học tập cho hoạt động 1.

Hãy ghi những việc làm của HS lớp 5 nên

làm và những việc không nên làm theo hai

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

*Bài tập 2: Hãy ghi lại một việc làm có

trách nhiệm của em?

- HS làm bài ra nháp

- Mời một số HS trình bày

- Các HS khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét

Hoạt động 3: Làm việc theo cặp

*Bài tập 3: Hãy ghi lại một thành công

trong học tập, lao động do sự cố gắng,

quyết tâm của bản thân?

- GV cho HS ghi lại rồi trao đổi với bạn

- 2 HS nêu phần ghi nhớ bài 5

- HS thảo luận nhóm theo hướng dẫn của GV

Trang 15

Tiết 5:

Sinh hoạt lớp

Trang 16

II Địa điểm- Phương tiện:

- Địa điểm: sân trường

- Phương tiện: kể sân chơi trò chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp

Nội dung định lượng Phương pháp tổ chức

* * * *

* * * * *

Trang 17

- Tổ chức cho HS tập luyện theo tổ

ở các khu vực được phân công

- GV quan sát, hướng dẫn bổ sung,

sửa sai cho HS

- HS ôn luyện thoe nhóm, các

nhóm điều khiển nhóm mình ôn

luyện

- Tổ chức cho HS thi đua giữa các

tổ

- Thi đua thực hiện giữa các nhóm

b Chơi trò chơi Chạy tiếp sức theo

giá kết quả bài học

- Yêu cầu ôn các động tác ĐHĐN

Sau bài học, HS biết:

- Phân biệt ba thể của chất

- Nêu điều kiện để một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác

- Kể tên một số chất ở thể rắn, thể lỏng , thể khí

- Kể tên một số chất có thể chuyển từ thể này sang thể khác

II Đồ dùng:

- Hình minh hoạ trong sgk

III Các hoạt động dạy học cụ thể:

A Giới thiệu bài (10’)

1 ổn định tổ chức (2)

2 Kiểm tra bài cũ(3)

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3 Giới thiệu bài: Ghi đầu bài

B Phát triển bài (25’)

a Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức –

Phân biệt ba thể của chất

* Mục tiêu: HS biết phân biệt ba thể

của chất

- Hát

Trang 18

* Cách tiến hành:

Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn:

- GV chia lớp thành hai đội Mỗi đội

có thể cử 5 hoặc 6 HS tham gia chơi

- HS hai đội xếp thành 2 hàng trước

bảng và tiếp nối nhau chơi

- Đội nào gắn xong trước và đúng là

thắng cuộc

Bước 2: Tiến hành chơi

- Các đội cử đại diện lên chơi

Bước 3: Cùng kiểm tra

Bước 1: Phổ biến cách chơi ,luật chơi

Bước 2: Tiến hành chơi

+ Chất rắn có đặc điểm gì?

+ Chất lỏng có đặc điểm gì?

+ Khí các – bô- níc, Ni – tơ có đặc

điểm gì?

c Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận

* Mục tiêu: HS nêu được một số ví dụ

về sự chuyển thể của chất trong đời

sống hằng ngày

* Cách tiến hành:

Bước 1:

_ Y/c HS quan sát các hình trong sgk

và nói lên sự chuyển thể của nước?

+ Không cố hình dạng nhất định, chiếm toàn

bộ vật chứa nó, không nhìn thấy được

- H 1: Nước ở thể lỏng

- H 2: nước đá chuyển từ thể rắn sang thểthể lỏng trong điều kiện nhiệt độ bìnhthường

- H 3 : Nước bốc hơi chuyển từ thể lỏngsang thể khí ở nhiệt độ cao

Tiêu đề	Giáo án Lớp 5 Tuần 18 CKTKN
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Toán
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2010
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	278,5 KB