LÓP 3 TUẦN 6 CKT (ko chia cột)

- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc từng đoạn : bài chia làm 4 đoạn.. Hướng dẫn tìm hiểu bài Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 1 và 2: + Hãy tìm tên của người kể lại câu chuyện

Trang 1

TUẦN 6

Thứ ………… ngày ……….tháng ……… năm 20………….

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN tiết 16 +17

BÀI TẬP LÀM VĂN

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ , khăn mùi soa

C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

T ẬP ĐỌC

HĐ 1Bài cũ : Cuộc họp của chữ viết

- 3 học sinh đọc

+ Cuộc họp đã đề ra cách gì để giúp bạn Hồng ?

- Giáo viên nhận xét, cho điểm

HĐ2 Bài mới :

1 Giới thiệu bài :

+ Tranh vẽ gì ?

2.Luyện đọc

GV đọc mẫu tồn bài

- GV đọc mẫu với giọng hơi nhanh

- Chú ý giọng đọc của nhân vật :

+ Giọng nhân vật "tơi" : hồn nhiên , nhẹ nhàng

+ Giọng mẹ : ấm áp , dịu dàng

Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Mỗi tổ đọc 1 đoạn tiếp nối

- Giáo viên nhận xét từng học sinh về cách phát âm, cách ngắt, nghỉ hơi

- Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc từng đoạn : bài chia làm 4 đoạn

- : 1 em đọc, 1 em nghe

- Giáo viên gọi từng tổ đọc

- Giáo viên gọi 1 học sinh đọc lại đoạn 1

- Giáo viên gọi 1 học sinh đọc lại đoạn 2

- Cho cả lớp đọc lại đoạn 1, 2, 3, 4

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài

Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 1 và 2:

+ Hãy tìm tên của người kể lại câu chuyện này ? Đĩ chính là Cơ-li-a Bạn kể về bài tậplàm văn của mình

+ Cơ giáo ra cho lớp đề văn như thế nào? Cơ giáo ra cho lớp đề văn : Em đã làm gì đểgiúp đỡ mẹ ?

+ Vì sao Cơ-li-a thấy khĩ viết bài tập làm văn ? Học sinh thảo luận nhĩm và tự do phátbiểu suy nghĩ của mình Học sinh đọc thầm

Trang 2

- Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 3, hỏi :

+ Thấy các bạn viết nhiều, Cơ-li-a đã làm cách gì để bài viết dài ra ? Cơ-li-a đã cố nhớlại những việc mà thỉnh hoảng mình đã làm và viết cả những việc mình chưa làm Cơ-li-acịn viết rằng "Em muốn giúp mẹ nhiều việc hơn để mẹ đỡ vất vả"

- Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 4 và hỏi

+ Vì sao khi mẹ bảo Cơ-li-a đi giặt quần áo:

a Lúc đầu, Cơ-li-a ngạc nhiên ? Khi mẹ bảo Cơ-li-a đi giặt quần áo lúc đầu em rất ngạc

nhiên vì bạn chưa bao giờ phải giặt quần áo, mẹ luơn làm giúp bạn và đây là lần đầu tiên mẹbảo bạn phải giặt quần áo

b.Sau đĩ, bạn vui vẻ làm theo lời mẹ ? Cơ-li-a vui vẻ nhận lời mẹ vì bạn nhớ ra đĩ là việc

mà bạn đã viết trong bài tập làm văn của mình

- Giáo viên cho học sinh thảo luận và trả lời câu hỏi :+Em học được điều gì từ bạn Cơ-li-a?

- Học sinh thảo luận nhĩm và tự do phát biểu suy nghĩ của mình :

+ Tình thương yêu đối với mẹ

+ Nĩi lời biết giữ lấy lời

+ Cố gắng khi gặp bài khĩ …

Giáo viên chốt ý : Lời nĩi phải đi đơi với việc làm , đã nĩi là phải cố làm được những gì mìnhnĩi

4 Luyện đọc lại

- Giáo viên chọn đọc mẫu đoạn 3, 4 và lưu ý học sinh về giọng đọc ở các đoạn

- Giáo viên uốn nắn cách đọc cho học sinh Giáo viên tổ chức cho 2 đến 3 nhĩm thì đọc bàitiếp nối

- Giáo viên và cả lớp nhận xét, bình chọn cá nhân và nhĩm đọc hay nhất

KỂ CHUYỆN

Hướng dẫn kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh

- Gọi học sinh đọc lại yêu cầu bài

- Giáo viên cho học sinh quan sát 4 tranh trong SGK nhẩm kể chuyện Giáo viên treo 4 tranhlên bảng, gọi 4 học sinh tiếp nối nhau, kể 4 đoạn của câu chuyện

- Giáo viên cho cả lớp nhận xét mỗi bạn sau khi kể xong từng đoạn với yêu cầu :

 Về nội dung

 Về diễn đạt

 Về cách thể

+ Qua câu chuyện này, giúp em hiểu điều gì ?

Giáo viên giáo dục tư tưởng : Qua câu chuyện của bạn Cơ-li-a muốn khuyên các em lời nĩi phải đi đơi với việc làm , đã nĩi là phải cố làm được những gì mình nĩi.

HĐ 3Củng cố – Dặn dị :

Giáo viên động viên, khen ngợi học sinh kể hay

- Nhận xét tiết học

D PHẦN BỔ SUNG

Trang 3

- HS làm bài 1, 2 ,4 Hs khá giỏi làm bài thêm bài 3

B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Phiếu ghi các bài tập

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HĐ1 Kiểm tra bài cũ.

- G/v viết bảng bài tập 3 h/s lên bảng làm

1/2 của 10 Kg là 5 Kg 1/5 của 20 h/s là 4 h/s 1/3 của 27 quả cam là 9 quả cam.

- H/s nhận xét.- G/v nhận xét, ghi điểm

HĐ2 Bài mới.

1 Giới thiệu bài.

2 HD luyện tập.

Bài 1.- Y/c h/s nêu cách tìm 1/2 của 1 số, 1/6 của 1 số và làm bài

- Muốn tìm 1/2 của một số ta lấy số đĩ chia cho 2

- Muốn tìm 1/6 của một số ta lấy số đĩ chia cho 6

a./ h/s nối tiếp nêu:1/2 của 12 cm là 6 cm 1/2 của 18 Kg là 9 Kg 1/2 của 10 l là 5 l.b./ Tương tự như trên

- Chữa bài, cho điểm

Bài 2 - Gọi h/s đọc đề bài

- Muốn biết Vân tặng bạn bao nhiêu bơng hoa chúng ta phải làm gì? Chúng ta phải tính 1/6của 30 bơng hoa sẽ bằng bao nhiêu bơng hoa

- Y/c h/s tự làm bài sau đĩ đổi chéo vở để kiểm tra

Bài giải

Vân tặng bạn số bơng hoa là

30 : 6 = 5 (bơng hoa)Đáp số: 5 bơng hoa

- H/s nhận xét - G/v nhận xét

Bài 3 - H/s tự làm bài

- G/v kiểm tra h/s làm bài kèm h/s yếu

H/s đọc đề bài và tự giải bài tốn

Bài giải

Số h/s đang tập bơi là

28 : 4 = 7 (h/s)Đáp số: 7 học sinh Bài 4

- Y/c h/s quan sát hình và tìm hình đã được tơ màu 1/5 số ơ vuơng

+ Mỗi hình cĩ mấy ơ vuơng.?

+ 1/5 của 10 ơ vuơng là bao nhiêu ơ vuơng? 1/5 của 10 ơ vuơng là 10 : 5 = 2 (ơ vuơng)

- Mỗi hình tơ màu 1/5 số ơ vuơng + Hình 2 và 4 mỗi hình tơ màu mấy ơ vuơng? Hình 2 vàhình 4 cĩ 1/5 số ơ vuơng đã được tơ màu

HĐ 3 Củng cố, dặn dị Về nhà luyện tập thêm tìm một trong các phần bằng nhau của 1

số.-Chuẩn bị bài sau

Nhận xét tiết học

Trang 4

CHÍNH TẢ ( Nghe - Viết ) tiết 11

BÀI TẬP LÀM VĂN

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Bảng phụ viết nội dung bài tập 2

HĐ 1Bài cũ :

- GV gọi 3 học sinh lên bảng viết các từ ngữ : cái kẻng, thổi kèn, lời khen, dế mèn.

HĐ 2Bài mới :

1.Giới thiệu bài :

2 Hướng dẫn học sinh nghe viết

Hướng dẫn học sinh chuẩn bị

- Giáo viên đọc đoạn văn cần viết chính tả 1 lần

- Gọi học sinh đọc lại đoạn văn

+ Đoạn này chép từ bài nào ? + Tên bài viết ở vị trí nào ? + Cơ-li-a đã giặt quần áo baogiờ chưa ?+ Vì sao Cơ-li-a lại vui vẻ đi giặt quần áo ? + Đoạn văn cĩ mấy câu ?

- Giáo viên gọi học sinh đọc từng câu

+ Cuối mỗi câu cĩ dấu gì ?+ Chữ đầu câu viết như thế nào ?

+ Tên riêng của người nước ngồi viết như thế nào ?

- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết một vài tiếng khĩ, dễ viết sai : Cơ-li-a, quần áo, vui vẻ, ngạc nhiên

Đọc cho học sinh viết: GV cho HS nhắc lại cách ngồi viết, cầm bút, đặt vở.

- Giáo viên đọc thong thả từng câu, mỗi câu đọc 2 lần cho học sinh viết vào vở

- Giáo viên theo dõi, uốn nắn, nhắc nhở tư thế ngồi của học sinh Chú ý tới bài viết của nhữnghọc sinh thường mắc lỗi chính tả

Chấm, chữa bài: HS đổi vở, sửa lỗi cho nhau.

- GV thu vở, chấm một số bài, sau đĩ nhận xét từng bài về các mặt : bài chép( đúng / sai ), chữ viết ( đúng / sai, sạch / bẩn, đẹp / xấu ) , cách trình bày ( đúng / sai, đẹp / xấu )

HĐ 3 Hướng dẫn học sinh làm bài tập chính tả

Bài tập 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Cho HS làm bài vào vở bài tập GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng

- Gọi học sinh đọc bài làm của mình

Bài tập 2 : Cho HS nêu yêu cầu phần a

- Cho HS làm bài vào vở bài tập

- GV tổ chức cho HS thi làm bài tập nhanh, đúng, mỗi dãy cử 2 bạn thi tiếp sức

- Giáo viên cho cả lớp nhận xét Gọi học sinh đọc bài làm của mình

Tơi lại nhìn như đội mắt trẻ thơ

Tổ quốc tơi Chưa đẹp thế bao giờ

Xanh núi, xanh sơng, xanh đồng, xanh biển

Xanh trời, xanh của những ước mơ

HĐ 4.Củng cố– Dặn dị : Tuyên dương những học sinh viết bài sạch, đẹp, đúng chính tả.

- Về tập viết lại các tiếng - từ viết sai Xem bài sau

Trang 5

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: bảng phụ.

HĐ1 Kiểm tra bài cũ.

Lần lượt 3 h/s nêu miệng và giải thích

1/6 của 60 m là 10 m 1/5 của 45 Kg là 9 Kg 1/4 của 32 dm là 8 dm.

Muốn biết mỗi chuồng cĩ bao nhiêu con gà chúng ta làm gì?Phải thực hiện phép chia 96 : 3

- Viết lên bảng phép chia y/c h/s suy nghĩ để tìm kết quả của phép chia này?

- 1 h/s lên bảng chia  nêu cách tính

G/v nhắc lại cách tính cho cả lớp nhớ

HĐ 3 Thực hành.

Bài 1

- Nêu y/c của bài?- Y/c h/s làm bài

- 4 h/s lên bảng, dưới lớp làm vào vở

- H/s nhận xét.- Y/c từng h/s vừa lên bảng nêu rõ cách thực hiện pt của mình

- G/v nhận xét

* Bài 2.- Y/c h/s nêu cách tìm 1/3, 1/2 của 1 số, sau đĩ làm bài

- Muốn tìm 1/3 của một số, ta lấy số đĩ chia cho 3

- Muốn tìm 1/2 của một số, ta lấy số đĩ chia cho 2

- H/s làm bài, sau đĩ đổi chéo vở để k/t.- Gọi h/s nêu nối tiếp

a./1/3 của 69 Kg là 69 : 3 = 23 Kg 1/3 của 36 m là 36 : 3 = 12 m.1/3 của 93 l là 93 : 3 = 31 l.b./ 1/2 của 24 giờ là 24 : 2 = 12 giờ 1/2 của 48 phút là 48 : 2 = 24 phút

1/2 của 44 ngày là 44 : 2 = 22 ngày

- H/s nhận xét.- Gọi h/s nêu nối tiếp, g/v ghi bảng.- G/v nhận xét

* Bài 3.- Mẹ hái được bao nhiêu quả cam?- Mẹ biếu bà một phần mấy số quả?

96 3

9 3206 6 0

+ 9 chia 3 được 3, viết 3.+ 3 nhân 3 bằng 9, 9 trừ 9bằng 0

+ Hạ 6, 6 chia 3 được 2,viết 2, 2 nhân 3 bằng 6, 6trừ 6 bằng 0

48 4

4 1208 8 0

84 2

8 4204 4 0

66 6

6 1106 6 0

36 3

3 1206 6 0

Trang 6

- Bài tốn hỏi gì?- Muốn biết mẹ đã biếu bà bao nhiêu quả cam ta phải làm gì? Ta phải tính 1/3của 36.- Y/c h/s làm bài.

Bài giải Mẹ biếu bà số cam là.36 : 3 = 12 (quả cam).Đáp số: 12 quả cam

- H/s nhận xét.- G/v chữa bài

4 Củng cố dặn dị.- Về nhà luyện thêm về phép chia sơ cĩ hai chữ số cĩ hai chữ số cho số cĩ

một chữ số.- Chuẩn bị bài sau

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI tiết11

VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU

SGK/ 24-25 TGDK 40 phút

A MỤC TIÊU :

- Nêu được một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu

- Kể được tên một số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết nước tiểu

- Nêu các phịng tránh các bệnh kể trên

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Các hình trong sách giáo khoa.

HĐ 1 Bài cũ : Hoạt động bài tiết nước tiểu

- Kể tên các cơ quan bài tiết nước tiểu

- Thận cĩ nhiệm vụ gì ?

- Ống dẫn nước tiểu để làm gì ?

- Bĩng đái là nơi chứa gì ? Ống đái để làm gì ?

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

- Nhận xét bài cũ

HĐ 2 Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hoạt động 1: thảo luận cả lớp

Mục tiêu : Nêu được lợi ích của việc giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu.

Cách tiến hành : chia lớp thành 4 nhĩm, yêu cầu các nhĩm thảo luận trả lời câu hỏi :

+ Tác dụng của một bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu.?

+ Nếu bộ phận đĩ bị hỏng hoặc nhiễm trùng sẽ dẫn đến điều gì ?

- Thận cĩ tác dụng lọc chất độc từ máu Nếu thận bị hỏng chất độc sẽ cịn trong máu làm hại

- Giáo viên treo sơ đồ cơ quan bài tiết nước tiểu

- Giáo viên gọi đại diện học sinh trình bày kết quả thảo luận

- Giáo viên : Thận cĩ thể bị sỏi thận hoặc bị yếu khiến chúng ta phải đi giải nhiều, ảnh hưởngđến sức khỏe Ống đái cĩ thể bị nhiễm trùng nếu khơng giữ gìn sạch sẽ

Kết Luận: Giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu để tránh bị nhiễm trùng.

3 Hoạt động 2: quan sát và thảo luận

Mục tiêu : Nêu được cách đề phịng một số bệnh ở cơ quan bài tiết nước tiểu

Cách tiến hành :

Trang 7

Bước 1 : làm việc theo Cá nhân

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát các hình trang 25 SGK

Bước 2.Giáo viên yêu cầu học sinh thảo luận nhĩm các câu hỏi sau :

+ Bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ?

+ Việc làm đĩ cĩ lợi gì đối với việc giữ vệ sinh và bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu ?Bước 3 : Làm việc cả lớp

- Giáo viên cho các nhĩm trình bày kết quả thảo luận

- Giáo viên yêu cầu các nhĩm khác theo dõi và nhận xét

• Tranh 2 : Bạn nhỏ đang tắm Tắm sạch thường xuyên giúp các bộ phận bài tiết nướctiểu và cơ thể được sạch sẽ

• Tranh 3 : bạn nhỏ đang thay quần áo Thay quần áo hằng ngày là giữ sạch cơ thể và các

bộ phận bài tiết nước tiểu

- Giáo viên yêu cầu cả lớp thảo luận và trả lời câu hỏi :

+ Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh bộ phận bên ngồi của cơ quan bài tiết nước tiểu? Đểgiữ vệ sinh bộ phận bên ngồi của cơ quan bài tiết nước tiểu chúng ta phải tắm rửa thườngxuyên, lau khơ người trước khi mặc quần áo, hằng ngày thay quần áo, đặc biệt là quần áo lĩt + Tại sao hằng ngày chúng ta cần uống đủ nước ? Hằng ngày chúng ta cần uống đủ nước để

bù nước cho quá trình mất nước do việc thải nước tiểu ra hằng ngày, để tránh bệnh sỏi thận

- Giáo viên nhận xét.Giáo viên yêu cầu học sinh liên hệ xem các em cĩ thường xuyên tắm rửasạch sẽ, thay quần áo đặc biệt quần áo lĩt, cĩ uống đủ nước và khơng nhịn đi tiểu hay khơng

HĐ 3 Củng cố, dặn dị.

- Đề phịng bệnh ở các cơ quan bài tiết nước tiểu

- Nhận xét tiết học, dặn dò

Trang 8

THỂ DỤC tiết 11

ƠN ĐI VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT THẤP

TGDK: 35 phút

A MỤC TIÊU:

- Biết cách đi vượt chướng ngại vật thấp.

B ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

C NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

HĐ1/ Phần mở đầu:

+ Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học

+ Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát

+ Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp

+ Chơi trị chơi “Chui qua hầm ”

HĐ 2/ Phần cơ bản:

* Ơn tập hàng ngang, dĩng hàng, đi đều theo 1-2 hàng dọc

- Giáo viên hơ cho cả lớp tập, sau đĩ cho lớp trưởng điều khiển

- Giáo viên đi uốn nắn, sữa sai

- Chú ý đến động tác chân và đánh tay

-Chia tổ tập

* Ơn đi vượt chướng ngại vật thấp:

Giáo viên cho học sinh thực hiện theo đội hình hàng dọc

- Trước khi học sinh tập giáo viên chocác em khởi động xoay các khớp cổ tay, cổ chân.Giáo viên chỉ ra động tác mà học sinh chưa thực hiện đúng để sửa sai cho các em

* Chơi trị chơi “ Mèo đuổi chuột”

Giáo viên nêu tên trị chơi, nhắc lại cách chơi

- Cho học sinh chơi

*Chú ý :-Giáo viên chọn hai em cĩ sức khoẻ ngang nhau

-Khi luyện tập bảo đảm trật tự , phịng tránh chấn thương

HĐ 3/ Phần kết thúc

- Các động tác hồi tĩnh:

- Đứng xung quanh vịng trịn vỗ tay và hát

- Giáo viên cùng học sinh hệ thống lại nội dung bài học

- Nhận xét và giao bài tập về nhà: Ơn luyện đi vượt chướng ngại vật

Trang 9

- Hiểu nội dung: những kỉ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học

- Trả lời được một số câu hỏi 1,2,3 sgk

- Gv: Bảng viết đoạn văn hướng dẫn học sinh luyện đọc Tranh minh hoạ

HĐ 1 Bài cũ:

- Gọi học sinh đọc và TLCH bài Bài tập làm văn

HĐ 2Bài mới :

1 Giới thiệu bài : Giáo viên treo tranh và hỏi :+ Tranh vẽ cảnh gì ?

2 : luyện đọc

GV đọc mẫu bài thơ: đọc diễn cảm tồn bài với giọng hồi tưởng nhẹ nhàng, tình cảm

Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.

- Gọi từng dãy đọc hết bài

- Hướng dẫn học sinh đọc đúng các từ ngữ khĩ

- Học sinh đặt câu với các từ : nao nức, mơn man, quang đãng

- Giáo viên nĩi thêm về ngày tựu trường : là ngày đầu tiên đến trường để chuẩn bị cho lễ khaigiảng năm học mới

- Hướng dẫn học sinh luyện đọc từng đoạn Bài chia làm 3 đoạn :

- Giáo viên kết hợp nhắc nhở học sinh đọc đúng bài với giọng nhẹ nhàng, tình cảm

- 3 học sinh đọc từng đoạn

- Học sinh đọc theo nhĩm đơi

- Giáo viên gọi từng tổ, mỗi tổ đọc tiếp nối 1 đoạn

- Cho học sinh đọc bài

3.Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 1 và hỏi :

+ Điều gì gợi tác giả nhớ đến những kỉ niệm của buổi tựu trường ? Vào cuối thu, khi lá ngồiđường rụng nhiều làm tác giả nhớ đến những kỉ niệm của buổi tựu trường

+ Tác giả đã so sánh những cảm giác của mình được nảy nở trong lịng với những cái gì ? Tácgiả đã so sánh những cảm giác của mình được nảy nở trong lịng giống như mấy cánh hoa tươimỉm cười giữa bầu trời quang đãng

+ Trong ngày tựu trường đầu tiên, vì sao tác giả thấy cảnh vật xung quanh cĩ sự thay đổi lớn?Trong ngày tựu trường đầu tiên, tác giả thấy cảnh vật xung quanh cĩ sự thay đổi lớn vì tác giả( là cậu bé ngày xưa ) lần đầu trở thành học trị được mẹ đưa đến trường

- Giáo viên cho học sinh đọc thầm đoạn 3 và hỏi :

Trang 10

+ Tìm những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ, rụt rè của đám học trò mới tựu trường.? Những hìnhảnh nói lên sự bỡ ngỡ, rụt rè của đám học trò mới tựu trường là bỡ ngỡ đứng nép bên ngườithân, chỉ dám đi từng bước nhẹ, như con chim nhìn quãng trời rộng muốn bay nhưng còn ngậpngừng, e sợ, thèm và ao ước được mạnh dạn như những học trò cũ đã quen lớp, quen thầyNội dung bài: Những kỉ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học.

4.Học thuộc lòng một đoạn văn

- Giáo viên gọi học sinh đọc diễn cảm toàn bài

- Gọi một số học sinh đọc thuộc lòng đoạn văn mà mình thích

- Giáo viên nhận xét và tuyên dương học sinh đọc thuộc lòng và đọc diễn cảm

- Giáo viên và cả lớp nhận xét, bình chọn cá nhân đọc diễn cảm hay nhất

Trang 11

TỐN tiết 28

LUYỆN TẬP

SGK/ 28 TGDK: 40 phút

A MỤC TIÊU:

- Biết làm tính chia số cĩ hai chữ số cho số cĩ một chữ số( chia hết ở tất cả các lượt chia)

- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng trong giải tốn

- Bài tập cần làm: 1, 2, 3

Phiếu ghi các bài tập

HĐ1 Kiểm tra bài cũ.- G/v ghi lên bảng pt 46 : 2, 66 : 3, 84 : 4, 55 : 5

4 h/s lên bảng làm, dưới lớp làm vào vở

- Y/c từng h/s lên bảng nêu rõ cách thực hiện pt của mình

- Y/c h/s đọc bài mẫu phần b

- H/s theo dõi g/v chia mẫu

42 6

42 7

46 2

4 2306 6 0

66 3

6 2206 6 0

84 4

8 2104 4 0

55 5

5 1105 5 0

48 2

4 2408 8 0