Tuần 15 Thứ hai ngày 15 tháng 12 năm 2008 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Âm nhạc Giáo viên bộ môn soạn giảng Tiết 3: Tập đọc Buôn ch lênh đón cô giáo I/ Mục tiêu: 1- Đọc lu loát toàn bài, phát âm chính xác tên ngời dân tộc ( Y Hoa, già Rok), giọng đọc phù hợp với nội dung các đoạn văn: trang nghiêm ở đoạn dân làng đón cô giáo với những nghi thức long trọng ; vui, hồ hởi ở đoạn dân làng xem cô giáo viết chữ. 2- Hiểu nội dung bài: Tình cảm của ngời Tây Nguyên êu quý cô giáo, biết trọng văn hoá, mong muốn con em của dân tộc mình đợc học hành, thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu. II/ Các hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: HS đọc trả lời các câu hỏi về bài Hạt gạo làng ta. 2- Dạy bài mới: 2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: a) Luyện đọc: -Mời 1 HS giỏi đọc. -Chia đoạn. -Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó. -Cho HS đọc đoạn trong nhóm. -Mời 1-2 HS đọc toàn bài. -GV đọc diễn cảm toàn bài. b)Tìm hiểu bài: -Cho HS đọc từ đầu đến chém nhát dao: +Cô giáo Y Hoa đến buôn Ch Lênh để là gì? +Ngời dân Ch Lênh đón tiếp cô giáo trang trọng và thân tình nh thế nào? +) Rút ý1: -Cho HS đọc đoạn còn lại: +Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu cái chữ? -Đoạn 1: Từ đầu đến dành cho khách quý. -Đoạn 2: Tiếp cho đến sau khi chém nhát dao. -Đoạn 3: Tiếp cho đến xem cái chữ nào! -Đoạn 4: Đoạn còn lại. -Cô giáo đến buôn để mở trờng dạy học. -Mọi ngời đến rất đông khiến căn nhà sàn chật ních. Họ mặc quần áo nh đi hội. +)Ngời dân Ch Lênh đón tiếp cô giáo rất trang trọng và thân tình. -Mọi ngời ùa theo già làng đề nghị cô giáo cho xem cái chữ. Mọi ngời im 1 +Tình cảm của ngời Tây Nguyên với cô giáo và cái chữ nói lên điều gì? +)Rút ý 2: -Nội dung chính của bài là gì? -GV chốt ý đúng, ghi bảng. -Cho 1-2 HS đọc lại. c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Mời HS nối tiếp đọc bài. -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn. -Cho HS luyện đọc diễn cảm đoạn 3 trong nhóm -Thi đọc diễn cảm. -Ngời Tây Nguyên rất ham học, ham hiểu biết, +)Tình cảm của ngời Tây Nguyên với cô giáo và cái chữ. -HS nêu. -HS đọc. -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn. -HS luyện đọc diễn cảm. -HS thi đọc. 3-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. Tiết 3: Toán Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS: -Củng cố quy tắc và rèn kĩ năng thực hiện phép chia số thập phân cho số thập phân. -Vận dụng giải các bài toán có liên quan đến chia số thập phân cho số thập phân. II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: Nêu quy tắc chia một số thập phân cho một số thập phân. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-Luyện tập: *Bài tập 1 (72): Đặt tính rồi tính -Mời 1 HS đọc đề bài. -Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán. -Cho HS làm vào bảng con. -GV nhận xét. *Bài tập 2 (72):Tìm x -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS nêu cách làm. -Cho HS làm vào nháp. -Mời 3 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *Kết quả: a) 4,5 b) 6,7 c) 1,18 d) 21,2 *VD về lời giải: b) x x 0,34 = 1,19 x 1,02 x = (1,19 x 1,02) : 0,34 x = 1,2138 : 0,34 x = 3,57 (Các phần còn lại làm tơng tự ) *Bài giải: 2 *Bài tập 3 (72): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán và tìm cách giải. -Cho HS làm vào vở. -Mời một HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 4(72): -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách giải. -Cho HS làm vào nháp. -Mời 1 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. Một lít dầu cân nặng số kg là: 3,952 : 5,2 = 0,76 (kg) 5,32 kg dầu hoả có số lít là: 5,32 : 0,76 = 7 (l) Đáp số: 7 lít dầu hoả. *Bài giải: 2180 3,7 330 58,91 340 070 33 Vậy số d của phép chia trên là 0,033 (nếu lấy đến 2 chữ số ở phần thập phân của th- ơng) 3-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về học kĩ lại cách so sánh hai phân số. Tiết 5: Lịch sử chiến thắng biên giới thu-đông 1950 I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết: -Tại sao ta quyết định mở chiến dịch Biên giới thu-đông 1950. -Biết ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thu - đông 1950. -Nêu đợc sự khác biệt giữa chiến thắng Việt Bắc thu - đông 1947 và chiến thắng Biên giới thu - đông 1950. II/ Đồ dùng dạy học: -Bản đồ Hành chính Việt Nam. Lợc đồ CD Biên giới thu-đông 1950. -T liệu về chiến dịch Biên giới thu-đông 1950. Phiếu học tập cho HĐ 3 III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: - Cho HS nêu phần ghi nhớ và trả lời các câu hỏi của bài 14. 2-Bài mới: 2.1-Hoạt động 1( làm việc cả lớp ) -GV giới thiệu bài, GV sử dụng bản đồ -Nêu nhiệm vụ học tập. 2.2-Hoạt động 2 (làm việc cả lớp) -GV hớng dẫn HS tìm hiểu: +Vì sao địch âm mu khoá chặt biên giới a) nguyên nhân của chiến dịch Biên giới 3 Việt Trung? +Nếu không khai thông biên giới thì cuộc kháng chiến của nhân dân ta sẽ ra sao? -Mời một số HS trình bày. -Các HS khác nhận xét, bổ sung. -GV nhận xét, chốt ý đúng rồi ghi bảng. 2.3-Hoạt động 3 (làm việc theo nhóm). -GV hớng dẫn HS tìm hiểu về chiến dịch Biên giới thu-đông 1950. -GV phát phiếu HT cho HS thảo luận nhóm 2: +Để đối phó với âm mu của địch, Trung ơng Đảng và Bác Hồ đã quyết định nh thế nào? Quyết định ấy thể hiện điều gì? +Trận đánh tiêu biểu nhất trong chiến dịch Biên giới thu - đông 1950 diễn ra ở đâu? Hãy tờng thuật lại trận đánh ấy? +Chiến thắng có tác động ra sao đối với cuộc kháng chiến của nhân dân ta? -GV hớng dẫn giúp đỡ các nhóm. -Mời đại diện các nhóm trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV chốt lại ý đúng, ghi bảng. thu-đông 1950: -TDP tăng cờng lực lợng, khoá chặt biên giới Việt - Trung cô lập căn cứ địa Việt Bắc. -Ta quyết định mở chiến dịch nhằm giải phóng một phần biên giới , khai thông đờng liên lạc quốc tế. b) Diễn biến: -Sáng 16-9-1950, ta tấn công cụm cớ điểm Đông Khê. -Sáng ngày 18-9-1950, ta chiếm đợc cụm cứ điểm. c) Kết quả: Qua 29 ngày đêm chiến đấu, ta đã diệt và bắt sống hơn 8000 tên địch, làm chủ 750 km trên dải biên giới Việt - Trung. d) Y nghĩa: Chiến thắng đã cổ vũ mạnh mẽ tinh thần chiến đấu của quân và dân ta. 2.4-Hoạt động 4: (Làm việc theo nhóm7). GV hớng dẫn HS thảo luận nh sau: -Nhóm 1: Nêu điểm khác chủ yếu nhất của chiến dich Việt Bắc thu - đông 1947 với chiến dịch Biên giới thu - đông 1950. -Nhóm 2: Tấm gơng chiến đấu dũng cảm của anh La Văn Cầu thể hiện tinh thần gì? -Nhóm 3: Hình ảnh Bác Hồ trong chiến dịch Biên giới gợi cho em suy nghĩ gì? -Nhóm 4: QS hình ảnh tù binh Pháp trong chiến dịch Biên giới em có suy nghĩ gì? 2.5-Hoạt động 5: (Làm việc cả lớp) GV nêu tác dụng của chiến dịch Biên giới . 3-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà học bài. Thứ ba ngày 16 tháng 12 năm 2008 Tiết 1: Toán Luyện tập chung I/ Mục tiêu: Giúp HS thực hiện các phép tính với số thập phân qua đó củng cố các quy tắc chia có số thập phân. II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1-Kiểm tra bài cũ: 4 Nêu quy tắc chia một số tự nhiên cho một số thập phân, chia một số thập phân cho một số thập phân cho một số tự nhiên, chia một số thập phân cho một số thập phân. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-Luyện tập: *Bài tập 1 (72): Tính -Mời 1 HS đọc đề bài. -Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán. -Cho HS làm vào bảng con. -GV nhận xét. *Bài tập 2 (72): > < = ? -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS nêu cách làm. -GV hớng dẫn HS chuyển các hỗn số thành số thập phân rồi thực hiện so sánh 2 số thập phân. -Cho HS làm vào nháp. -Mời 4 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 3 (72): Tìm số d của phép chia, nếu chỉ lấy đến 2 chữ số ở phần thập phân của thơng. -Mời 1 HS đọc yêu cầu. -Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách giải. -Cho HS làm vào nháp. -Mời 3 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 4 (72): Tìm x -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV hớng dẫn HS tìm cách giải. -Cho HS làm vào vở. -Mời 4 HS lên bảng chữa bài. -Cả lớp và GV nhận xét. *Kết quả: a) 450,07 b) 30,54 c) 107,08 d) 35,53 *VD về lời giải: Ta có: 4 5 3 = 4,6 và 4,6 > 4,35. Vậy 4 5 3 > 4,35 *VD về lời giải: a) 6,251 7 62 0,89 65 21 Vậy số d của phép chia trên là 0,021 (nếu lấy đến 2 chữ số ở phần thập phân của th- ơng) (Các phần còn lại làm tơng tự ) *VD về lời giải: a) 0,8 x x = 1,2 x 10 0,8 x x = 12 x = 12 : 0,8 x = 15 (Các phần còn lại làm tơng tự ) 3-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về học kĩ lại các quy tắc chia có liên quan đến số thập phân. Tiết 2: Kỹ thuật Giáo viên bộ môn soạn giảng 5 Tiết 3: Chính tả (nghe - viết) buôn ch lênh đón cô giáo Phân biệt âm đầu tr/ ch, thanh hỏi/ thanh ngã I/ Mục tiêu: -Nghe và viết đúng chính tả một đoạn trong bài Buôn Ch Lênh đón cô giáo. -Làm đúng các bài tập phân biệt những tiếng có âm đầu tr/ ch, có thanh hỏi, thanh ngã. II/ Đồ dùng daỵ học: - Bảng phụ, bút dạ cho HS các nhóm làm BT 2a hoặc 2b. - Hai, ba khổ giấy khổ to viết những câu văn có tiếng cần điền trong BT 3a hoặc 3b để HS thi làm bài trên bảng lớp . III/ Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ. HS làm lại bài tập 2a trong tiết Chính tả tuần trớc. 2.Bài mới: 2.1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-Hớng dẫn HS nghe - viết: - GV đọc bài viết. +Những chi tiết nào trong đoạn cho thấy dân làng rất háo hức chờ đợi và yêu quý cái chữ? - Cho HS đọc thầm lại bài. - GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết bảng con: Y Hoa, gùi, hò reo, - Em hãy nêu cách trình bày bài? GV lu ý HS cách viết câu câu cảm . - GV đọc từng câu (ý) cho HS viết. - GV đọc lại toàn bài. - GV thu một số bài để chấm. - Nhận xét chung. - HS theo dõi SGK. +Mọi ngời im phăng phắc xem Y Hoa viết. Y Hoa viết xong, bao nhiêu tiếng cùng hò reo. - HS viết bảng con. - HS viết bài. - HS soát bài. 2.3- Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả. * Bài tập 2 (145): - Mời một HS nêu yêu cầu. - GV cho HS làm bài: HS trao đổi nhanh trong nhóm 7: +Nhóm 1, nhóm 2: Làm phần a. +Nhóm 3, nhóm 4: Làm phần b. - Mời 4 nhóm lên thi tiếp sức. -Cả lớp và GV nhận xét, KL nhóm thắng cuộc * Bài tập 3 (146): - Mời 1 HS đọc đề bài. *Ví dụ về lời giải: a) Tra ( tra lúa ) - cha (mẹ) ; trà (uống trà) - chà (chà xát). b) Bỏ (bỏ đi) - bõ (bõ công) ; bẻ (bẻ cành) - bẽ (bẽ mặt). *Lời giải: 6 - Cho HS làm vào vở bài tập theo nhóm 4. - Mời một số HS lên thi tiếp sức. - HS khác nhận xét, bổ sung. - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. Kết luận nhóm thắng cuộc. Các tiếng cần điền lần lợt là: a) cho truyện, chẳng, chê, trả, trở. b) tổng, sử, bảo, điểm, tổng, chỉ, nghĩ. 3- Củng cố dặn dò: - GV nhận xét giờ học. - Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại những lỗi mình hay viết sai. Tiết 4: Luyện từ và câu Mở rộng vốn từ: Hạnh phúc I/ Mục tiêu: -Hiểu nghĩa của từ hạnh phúc. -Biết trao đổi, tranh luận cùng các bạn để có nhận thức đúng về hạnh phúc. II/ Đồ dùng dạy học: -Từ điển học sinh hoặc một vài trang phô tô phục vụ bài học. -Bảng nhóm, bút dạ. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: - HS đọc lại đoạn văn tả mẹ cấy lúa, BT3 của tiết LTVC trớc. 2- Dạy bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: - GV nêu MĐ, YC của tiết học. 2.2- Hớng dẫn HS làm bài tập. *Bài tập 1 (146): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. GV lu ý HS: Trong 3 ý đã cho, có thể có ít nhất 2 ý thích hợp ; các em phải chọn 1 ý thích hợp nhất. -Cho HS làm việc cá nhân. -Mời một số học sinh trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét. *Bài tập 2(147): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -Cho HS làm bài theo nhóm 2. -Mời một số HS trình bày. -Cả lớp và GV nhận xét, kết luận. *Bài tập 3 (147): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV nhắc HS: chỉ tìm từ ngữ chứa tiếng phúc với nghĩa là điều may mắn, tôt lành. -GV cho HS thi làm việc theo nhóm 7, ghi kết quả vào bảng nhóm. *Lời giải : b) Trạng thái sung sớng vì cảm thấy hoàn toàn đạt đợc ý nguyện. *Lời giải: +Những từ đồng nghĩa với hạnh phúc: sung sớng, may mắn, +Những từ trái nghĩa với hạnh phúc: bất hạnh, khốn khổ, cực khổ, cơ cực, *Ví dụ về lời giải: -Phúc ấm: phúc đức của tổ tiên để lại. -Phúc bất trùng lai: Điều may mắn không 7 -Đại diện nhóm trình bày kết quả. -GV cho HS tìm những từ đồng nghĩa, trái nghĩa hoặc đặt câu với các từ ngữ các em vừa tìm đợc. -Cả lớp và GV nhận xét, KL nhóm thắng. *Bài tập 4 (147): -Mời 1 HS nêu yêu cầu. -GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu của bài tập. -Cho HS trao đổi theo nhóm 4, sau đó tham gia tranh luận trớc lớp. -GV nhận xét tôn trọng ý kiến riêng của mỗi HS, song hớng cả lớp cùng đi đến kết luận: Tất cả các yếu tố trên đều có thể đảm bảo cho gia đình sống hạnh phúc nhng mọi ngời sống hoà thuận là quan trọng nhất vì thiếu yếu tố hoà thuận thì gia đình không thể có HP. đến liền nhau. -Phúc lộc: Gia đình yên ấm, tiền của dồi dào. . *Lời giải: Yếu tố quan trọng nhất để tạo nên một gia đình hạnh phúc là: c) Mọi ngời sống hoà thuận. 3-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà học bài và xem lại bài tập 3. Tiết 5: Khoa học thuỷ tinh I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Phát hiện một số tính chất và công dụng của thuỷ tinh thông thờng. - Kể tên các vật liệu đực dùng để sản suất ra thuỷ tinh. - Nêu tính chất và công dụng của thuỷ tinh chất lợng cao. II/ Đồ dùng dạy học: -Hình và thông tin trang 60, 61 SGK. III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: Xi măng thờng đợc dùng để làm gì? Xi măng có tính chất gì? Tại sao phải bảo quản các bao xi măng cẩn thận, để nơi khô, thoáng khí? 2.Bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học. 2.2-Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận. *Mục tiêu: HS phát hiện đợc một số tính chất và công dụng của thuỷ tinh thông thờng. *Cách tiến hành: -Cho HS quan sát các hình trang 60 SGK và dựa vào các câu hỏi trong SGK để hỏi và trả lời nhau theo cặp: -HS thảo luận nhóm 2 theo yêu cầu của GV. 8 +Kể tên một số đồ dùng đợc làm bằng thuỷ tinh? +Thông thờng, những đồ dùng bằng thuỷ tinh khi va chạm mạnh vào vật rắn sẽ thế nào? -Mời đại diện các nhóm trình bày. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV kết luận: SGV-Tr, 111. +Li, cốc, bóng đèn, kính đeo mắt, +Sẽ bị vỡ khi va chạm mạnh. -HS trình bày. 2.3-Hoạt động 2: Thực hành xử lý thông tin. *Mục tiêu: Giúp HS: -Kể đợc tên các vật liệu đợc dùng để sản xuất ra thuỷ tinh. -Nêu đợc tính chất, công dụng của thuỷ tinh thông thờng và thuỷ tinh chất lợng cao. *Cách tiến hành: -Cho HS thảo luận nhóm 4. -Nhóm trởng điều khiển nhóm mình thảo luận các câu hỏi: +Thuỷ tinh có những tính chất gì? +Loại thuỷ tinh chất lợng cao thờng đợc dùng để làm gì? +Nêu cách bảo quản những đồ dùng bằng thuỷ tinh? -Mời đại diện các nhóm trình bày, mỗi nhóm trình bày một câu. -Các HS nhóm khác nhận xét, bổ sung. -GV kết luận: SGV-Tr.111. -HS thảo luận nhóm theo hớng dẫn của giáo viên. +Thuỷ tinh trong suốt, không gỉ, cứng nhng dễ vỡ. Thuỷ tinh không cháy, không hút ẩm và không bị a xít ăn mòn. +Dùng để làm chai lọ trong phòng thí nghiệm, đồ dùng y tế, kính xây dựng, + Cần nhẹ nhàng, tránh va chạm mạnh. -Đại diện nhóm trình bày. -Nhận xét. 3-Củng cố, dặn dò: -GV nhận xét giờ học. -Nhắc HS về học bài, chuẩn bị bài sau. Thứ t ngày 17 tháng 12 năm 2008 Tiết 1: Thể dục bài thể dục phát triển chung Trò chơi - Thỏ nhảy. I/ Mục tiêu: -Ôn bài thể dục phát triển chung yêu cầu thuộc bài và tập đúng kĩ thuật. -Chơi trò chơi Thỏ nhảy. Yêu cầu chơi nhiệt tình và tơng đối chủ động. II/ Địa điểm-Ph ơng tiện. -Trên sân trờng vệ sinh nơi tập. -Chuẩn bị một còi và kẻ sân chơi trò chơi. III/ Nội dung và ph ơng pháp lên lớp . 9 Tiết 2: Đạo đức Giáo viên bộ môn soạn giảng Tiết 3: Tập đọc về ngôi nhà đang xây Nội dung 1.Phần mở đầu. -GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học. -Chạy vòng tròn quanh sân tập -Khởi động xoay các khớp. -Trò chơi : Kết bạn 2.Phần cơ bản. *Ônbài thể dục phát triển chung. -Lần 1: Tập từng động tác. -Lần 2-3: Tập liên hoàn 7động tác. - *Thi xem tổ nào tập đúng và đẹp nhất. *Trò chơi Thỏ nhảy -GV tổ chức cho HS chơi nh giờ trớc. 3 Phần kết thúc. -GV hớng dẫn học sinhtập một số động tác thả lỏng. -GV cùng học sinh hệ thống bài -GV nhận xét đánh giá giao bài tập về nhà. Định l- ợng 6-10 phút 18-22 phút 4-5 phút Phơng pháp tổ chức -ĐHNL. * * * * * * * * GV * * * * * * * * * * * * * * * * -ĐHTC. ĐHTL: GV @ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Lần 1-2 GV điều khiển Lần 3-4 cán sự điều khiển -ĐHTL: * * * * * * * * * * * * * * * * * * ĐHTC: GV * * * * * * * * * * -ĐHKT: * * * * * * * * * * * * * * GV 10 [...]... hiện: +Viết tỉ số của số HS nữ và số HS toàn tr+3 15 : 600 ờng +316 : 600 = 0 ,52 5 +Thực hiện phép chia 3 15 : 600 = ? +0 ,52 5 x 100 : 100 = 52 ,5 : 100 = 52 ,5% +Nhân với 100 và chia cho 100 -GV nêu: Thông thờng ta viết gọn cách tính nh sau: 3 15 : 600 = 0 ,52 5 = 52 ,5% b) Quy tắc: Muốn tìm tỉ số phần trăm của -HS nêu quy tắc Sau đó HS nối tiếp đọc hai số 3 15 và 600 ta làm nh thế nào? c) Bài toán: -GV nêu ví... HS toàn trờng *Kết quả: 25% 12% 15% 36% *Bài giải: Tỉ số phần trăm của số sản phẩm đạt chuẩn và tổng số sản phẩm là: 95 : 100 = 95 100 = 95% Đáp số: 95% *Bài giải: a) Tỉ số phần trăm của số cây lấy lấy gỗ và số cây trong vờn là: 54 0 : 1000 = 54 % b) Số cây trong vờn là: 1000 - 54 0 = 460 (cây) Tỉ số phần trăm của số cây ăn quả và số cây trong vờn là: 460 : 1000 = 46% Đáp số: a) 54 % ; b) 46% 3-Củng cố,... 0,0 35 -Mời 1 HS lên bảng làm 0,0 35 = 3 ,5% -Cả lớp và GV nhận xét Đáp số: 3 ,5% 2.2-Luyện tập: *Bài tập 1 ( 75) : Viết thành tỉ số phần trăm (theo mẫu) *Kết quả: -Mời 1 HS nêu yêu cầu 57 % 30% -GV hớng dẫn HS phân tích mẫu 23,4% 1 35% -Cho HS làm vào bảng con -GV nhận xét *Bài tập 2 ( 75) : -Mời 1 HS nêu yêu cầu -GV giới thiệu mẫu (bằng cách cho HS tính *Kết quả: 19 : 30, dừng ở 4 chữ số sau dấu phẩy, viết 45. .. 13,8 25, 3 0,48 *VD về lời giải: a) (128,4 - 73,2) : 2,4 -18,32 = 55 ,2 : 2,4 - 18,32 = 23 - 18,32 = 4,68 (Phần b làm tơng tự, kết quả: 8,12) *Bài giải: Số giờ mà động cơ đó chạy đợc là: 120 : 0 ,5 = 240 (giờ) Đáp số: 240 (giờ) *VD về lời giải: 12 -Mời 1 HS nêu yêu cầu -Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách giải -Cho HS làm vào nháp -Mời 3 HS lên bảng chữa bài -Cả lớp và GV nhận xét a) x - 1,27 = 13 ,5 : 4 ,5. .. -Cho HS làm vào nháp -Mời 2 HS lên bảng chữa bài -Cả lớp và GV nhận xét 22 *Bài tập 3 ( 75) : *Bài giải: -Mời 1 HS đọc đề bài Tỉ số phần trăm của số HS nữ và số HS cả -Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán lớp là: -Cho HS làm vào vở 13 : 25 = 0 ,52 -Mời 1 HS lên bảng chữa bài 0 ,52 = 52 % -Cả lớp và giáo viên nhận xét Đáp số: 52 % 3-Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa học Tiết... con ngựa đau cả tàu bỏ cỏ thành ngữ, tục ngữ, ca dao trên *Bài tập 3 ( 151 ): *VD về lời giải: -Cho HS làm bài theo nhóm 5 a) Miêu tả mái tóc: Đen nhánh, hoa râm, (Các bớc thực hiện tơng tự bài tập 2) b) Miêu tả đôi mắt: Một mí, hai mí, ti hí, *Bài tập 4 ( 151 ): -Mời 1 HS nêu yêu cầu -HS đọc yêu cầu -GV nhắc HS: Có thể viết nhiều hơn 5 câu -Cho HS viết bài vào vở -HS viết vào vở -Mời HS nối tiếp nhau đọc... làm lại bài tập 4 tiết 73 2-Bài mới: 2.1-Kiến thức: a) Ví dụ 1: -GV nêu ví dụ, giới thiệu hình vẽ, rồi hỏi HS: +Tỉ số của diện tích trồng hoa hồng và diện -Bằng 25 : 100 hay 25 / 100 tích vờn hoa bằng bao nhiêu? -GV viết lên bảng: 25/ 100 = 25% là tỉ số -HS viết vào bảng con % -Cho HS tập đọc và viết kí hiệu % b) Ví dụ 2: -HS viết: 80 : 400 -GV nêu ví dụ, yêu cầu HS: -HS đổi bằng 20 / 100 14 +Viết tỉ... riêng cho Phụ nữ 2.4-Hoạt động 3: Ca ngợi ngời phụ nữ Việt Nam (bài tập 5- SGK) *Mục tiêu: HS củng cố bài học *Cách tiến hành: -GV nêu yêu cầu của bài tập 5 và hớng dẫn HS hát múa, đọc thơ hoặc kể chuyện về một ngời phụ nữ mà em yêu mến, kính trọng -GV chia lớp thành 3 nhóm, cho các nhóm thảo -HS thảo luận theo hớng dẫn của luận 5 phút, sau đó thi thể hiện GV -Mời các nhóm thi -Các nhóm thi -Các nhóm... trò, bè bạn 15 -Từ những từ ngữ miêu tả hình dáng của ngời, viết đợc đoạn văn miêu tả hình dáng của một ngời cụ thể II/ Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ viết kết quả của bài tập 1 -Bảng nhóm, bút dạ III/ Các hoạt động dạy học: 1-Kiểm tra bài cũ: - HS làm bài tập 1 trong tiết LTVC trớc 2- Dạy bài mới: 2.1-Giới thiệu bài: - GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học 2.2- Hớng dẫn HS làm bài tập *Bài tập 1( 151 ): -Mời... -Nội dung chính của bài là gì? +)Vẻ đẹp của ngôi nhà đang xây -GV chốt ý đúng, ghi bảng -HS nêu -Cho 1-2 HS đọc lại c)Hớng dẫn đọc diễn cảm: -HS đọc -Mời 5 HS nối tiếp đọc bài -Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi khổ thơ -Cho HS luyện đọc diễn cảm khổ 3, 4, 5 -HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn trong nhóm -Thi đọc diễn cảm -HS luyện đọc 11 -Cả lớp và GV nhận xét bình chọn bạn đọc -HS thi đọc hay nhất . a) 450 ,07 b) 30 ,54 c) 107,08 d) 35, 53 *VD về lời giải: Ta có: 4 5 3 = 4,6 và 4,6 > 4, 35. Vậy 4 5 3 > 4, 35 *VD về lời giải: a) 6, 251 7 62 0,89 65 21. xét. *Kết quả: 25% 15% 12% 36% *Bài giải: Tỉ số phần trăm của số sản phẩm đạt chuẩn và tổng số sản phẩm là: 95 : 100 = 100 95 = 95% Đáp số: 95% *Bài giải: