Giáo án lớp 4 - Tuần 18 (CKT2010)

Ghi ủeà baứi 2.HD HS phaựt hieọn ra daỏu hieọu chia heỏt cho 9 * Vớ duù Neõu vớ duù SGK - HD ủeồ HS nhaọn xeựt ủửụùc caực soỏ chia heỏt cho 9 laứ caực soỏ coự toồng caực chửừ soỏ chia h

Trang 1

Tuaàn 18: Thửự 2 ngaứy 28 Thaựng 12 naờm

2009

Taọp ẹoùc: OÂN TAÄP CUOÁI HOẽC Kè I(TIEÁT 1)

I: Muùc ủớch yeõu caàu.

- Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học ( tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/

phút) ; bớc đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc

đợc 3 đoạn thơ, đoạn văn đẫ học ở HKI

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung cả bài ; nhận biết đợc các nhân vật

trong bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm Có chí thì nên , Tiếng sáo diều.

- HS khá, giỏi : Đọc tơng đối lu loát, diễn cảm đợc đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc trên 80 tiếng/ phút)

II ẹoà duứng daùy hoùc.

- Baỷng phuù ghi saộn caực baứi taọp.

Hẹ 1: Giụựi thieọu baứi

ẹeồ kieồm tra cuoỏi hoùc kỡ I ủaùt keỏt quaỷ toỏt,

hoõm nay caực em seừ ủoùc baứi Veà thaờm baứ

vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

Hẹ 2:ẹoùc thaàm

-Neõu yeõu caàu: Caực em ủoùc thaàm ủeỏn

nhửừng chi tieỏt, hỡnh aỷnh mieõu taỷ veà

ngoaùi hỡnh, tỡnh caỷm cuỷa baứ, chuự yự ủeỏn

-Cho HS ủoùc yeõu caàu caõu 1

Giao vieọc: Nhieọm vuù cuỷa caực em laứ tỡm

trong 3 yự a, b, c yự naứo laứ ủuựng vụựi yeõu

caàu cuỷa ủeà baứi

Hẹ 3: Laứm caõu 1:

-Cho HS laứm baứi, ủửa baỷng phuù cheựp

saỹn caõu 1

-Cho HS trỡnh baứy keỏt quaỷ

-Nhaọn xeựt choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

Hẹ 4: Laứm caõu 4:

Cho HS ủoùc yeõu caàu caõu 4

Giao vieọc: Nhieọm vuù cuỷa caực em laứ tỡm

-HS laứm baứi phaỷi neõu yự kieỏn cuỷa mỡnhchon yự naứo

-Lụựp nhaọn xeựt

Caõu 1: yự c: Toực baùc phụ, choỏng gaọy truực,lửng ủaừ coứng

-1HS ủoùc yeõu caàu, lụựp theo doừi trong

Trang 2

trong 3 yự a, b, c yự naứo laứ ủuựng vụựi yeõu

caàu cuỷa ủeà baứi

-Cho HS laứm baứi, ủửa baỷng phuù cheựp

saỹn caõu 4

-Nhaọn xeựt choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

*Cuỷng coỏ daởn doứ

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

-Nhaộc HS veà nhaứ oõn laùi vaứ baứi taọp

SGK

-1HS leõn baỷng laứm baứi vaứo baỷng phuù.-HS coứn laùi laứm baứi vaứo giaỏy nhaựp hoaùcduứng vieỏt chỡ ủaựnh daỏu caõu ủuựng trongSGK

-HS laứm baứi phaỷi neõu yự kieỏn cuỷa mỡnhchon yự naứo

Yự b: Sửù yeõn laởng

TOAÙN: DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO 9

I/Muùc tieõu:

- Biết dấu hiệu chia hết cho 9

- Bớc đầu vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 trong một số tình huống đơn giản

II/ ẹoà duứng daùy – hoùc

- Baỷng phuù ghi BT 4

III/ Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc:

Hẹ1:Baứi cuừ

Kieồm tra BT soỏ 4,5 trang 96

- Nhaọn xeựt, ghi ủieồm

Hẹ2: baứi mụựi

1 Giụựi thieọu baứi

- Neõu yeõu caàu tieỏt hoùc Ghi ủeà baứi

2.HD HS phaựt hieọn ra daỏu hieọu chia

heỏt cho 9

* Vớ duù

Neõu vớ duù SGK

- HD ủeồ HS nhaọn xeựt ủửụùc caực soỏ

chia heỏt cho 9 laứ caực soỏ coự toồng caực

chửừ soỏ chia heỏt cho 9

- Caực soỏ chia heỏt cho 9 coự ủaởc ủieồm

gỡ?

- Caực soỏ khoõng chia heỏt cho 9 coự ủaởc

ủieồm gỡ?

- 2 HS leõn baỷng thửùc hieọn

- Caỷ lụựp cuứng nhaọn xeựt

- HS nhaộc laùi ủeà baứi

- HS thửùc hieọn pheựp tớnh, neõu caực soỏ chia heỏt cho 9 vaứ caực soỏ khoõng chia heỏt cho 9

- HS ruựt ra keỏt luaọn daỏu hieọu chia heỏt cho 9.nhieàu HS nhaộc laùi

- HS neõu yeõu caàu vaứ caực soỏ

Trang 3

=> Muốn biết số đó có chia hết cho 9

hay không ta căn cứ vào tổng các chữ

số của số đó

3 Thực hành

Bài 1: Trong các số sau số nào chia

hết cho 9

Yêu cầu HS vận dụng các dấu hiệu

vừa học để tìm các số chi hết cho 9

Nhận xét chung bài của HS

Bài 2:Trong các số sau, số nào không

chia hết cho 9

- Yêu cầu một số HS nêu ý kiến, và

giải thích sự lựa chọn của mình

Bài 3:Viết hai số có 3 chữ số chia hết

cho 9

- Yêu cầu HS nêu cơ sở lựa chọn của

mình

- Nhận xét bài của HS

Bài 4: Nêu yêu cầu BT

- Nhận xét, chữa bài cho HS

315, 135, 225

HĐ3: Củng cố, dặn dò

Nêu các dấu hiệu chia hết cho 9

- Hệ thống lại nội dung bài học.yêu

cầu HS thực hành BT ở nhà

- Nêu yêu cầu BT

- Căn cứ vào dấu hiệu để tìm các số không chia hết cho 9

- Trả lời miêng trước lớp

- Cả lớp cùng nhận xét, tìm kết quả đúng

- Nêu yêu cầu

- Làm bài vào bảng con

- Một HS lên bảng thực hiện

- HS nêu yêu cầu

Trang 4

I/ Muùc tieõu:

- Củng cố nội dung các bài đã học từ tuần 1 đến tuần 17 Thông qua 5 ND nh: Biếttrung thực và vợt khó trong học tập; tiết kiệm tiền của và thời giờ; hiếu thảo với

ông bà, cha mẹ; biết ơn thầy cô giáo; yêu lao động và quý trọng lao động

II/ Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc:

Hoaùt ủoọng - Giaựo vieõn Hoaùt ủoọng - Hoùc sinh

Hoaùt doọng 1:

Giụựi thieọu baứi:

* Neõu yeõu caàu tieỏt hoùc

Ghi baỷng

Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh

* Yeõu caàu HS neõu laùi caực baứi ủaùo ủửực ủaừ

hoùc ụỷ HKI

- GV keỏt hụùp ghi baỷng

+ Yeõu caàu caực nhoựm thaỷo luaọn theo ND vaứ

nhaọn xeựt cuỷa mỡnh veà caực haứnh vi ủaùo ủửực

ủoự Caực nhoựm choùn 1 baứi taọp thửùc haứnh

saộm vai veà haứnh vi ủaùo ủửực

- N1: Thaỷo luaọn caực haứnh vi ủaùo ủửực ủaừ

hoùc ụỷ baứi 1,2

- N2: Thaỷo luaọn caực haứnh vi ủaùo ủửực ủaừ

-N3: Thaỷo luaọn caực haứnh vi ủaùo ủửực ủaừ

N4: Thaỷo luaọn caực haứnh vi ủaùo ủửực ủaừ hoùc

ụỷ baứi 7,8

- Goùi ủaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ vaứ

tửù neõu baứi hoùc

- Nhaọn xeựt , boồ sung

=> Giuựp HS heọ thoỏng laùi caực haứnh vi ủaùo

ủửực sau moói laàn caực nhoựm trỡnh baứy

- Yeõu caàu caực nhoựm neõu laùi phaàn ghi nhụự

cuỷa baứi mỡnh thaỷo luaọn

Hoaùt ủoọng 3:

Cuỷng coỏ, daởn doứ

* Yeõu caàu HS thửùc hieọn toỏt caực haứnh vi

ủaùo ủửực ủaừ hoùc

- Caực nhoựm tửù ruựt ra baứi hoùc cho baỷn thaõn mỡnh sau khi ủaừ thaỷo luaọn Choùn moọt BT ủeồ thửùc haứnh saộm vai veà haứnh

- Nghe , nhụự vaứ heọ thoỏng laùi

- ẹaùi dieọn caực nhoựm neõu ( Moói nhoựm /1baứi )

Trang 5

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc nh ở Tiết 1

- Biết đặt câu có ý nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc đã học ; bớc đầu biết

dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình huống cho trớc

II: ẹoà duứng: - Phieỏu thaờm.

-Moọt soỏ tụứ giaỏy khoồ to, keỷ saỹn baỷng baứi taọp 3 ủeồ HS ủieàn vaứo choó troỏng

III: Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc:

Hẹ1.Giụựi thieọu baứi.

Hẹ 2: Kieồm tra taọp ủoùc &HTL

a) Kieồm tra 1/6 HS trong lụựp

b)Toồ chửực kieồm tra

-Goùi tửứng HS leõn boỏc thaờm

-Cho HS chuaồn bũ baứi

-Cho HS traỷ lụứi

-GV cho ủieồm (theo HD)

Hẹ 3: Luyeọn taọp.

-Cho HS ủoùc yeõu caàu

* GV giao vieọc:

-Cho HS laứm baứi

-Cho HS trỡnh baứy baứi laứm

-Nhaọn xeựt + choỏt laùi nhửừng caõu ủaởt ủuựng,

ủaởt hay

Hẹ 4: Laứm baứi taọp 3

* Cho HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp 3:

Giao vieọc: Baứi t aọp ủửa ra 3 trửụứng hụùp

a,b, c caực em coự nhieọm vuù phaỷi choùn caõu

thaứnh ngửừ, tuùc ngửừ ủeồ khuyeỏn khớch vaứ

khuyeõn nhuỷ baùn trong ủuựng tửứng trửụứng

hụùp

-Cho HS laứm baứi

-Nghe

-Laàn lửụùt leõn boỏc thaờm

-Moói em chuaồn bũ trong 2 phuựt-HS ủoùc baứi theo yeõu caàu theo phieỏu thaờm

* 1HS ủoùc – lụựp ủoùc thaàm

VD:a)Nhụứ thoõng minh, ham hoùc vaứ coự chớ Nguyeón Hieàn ủaừ trụỷ thaứnh traùng nguyeõn treỷ nhaỏt nửụực ta

* 1HS ủoùc – lụựp theo doừi SGK

-Nhaọn vieọc

-HS xem laùi baứi: Coự chớ thỡ neõn, nhụự laùi caực caõu thaứnh ngửừ, tuùc ngửừ ủaừ hoùc, ủaừ bieỏt +choùn caõu phuứ hụùp cho tửứng trửụứnghụùp

a) Caàn khuyeỏt khớch baùn baống caực caõu: Coự chớ thỡ neõn

Trang 6

-Phaựt buựt + vaứ giaỏy keỷ saỹn.

-Nhaọn xeựt choỏt laùi yự ủuựng

3/Cuỷng coỏ daởn doứ.

-Nhaộc HS veà nhaứ luyeọn ủoùc

-Coự coõng maứi saột coự ngaứy neõn kim.-Ngửụứi coự chớ thỡ neõn

Nhaứ coự neà thỡ vửừng

TOAÙN:

DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO 3

I/Muùc tieõu :

- Biết dấu hiệu chia hết cho 3

- Bớc đầu vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giản

II/ ẹoà duứng daùy – hoùc:

- Baỷng phuù

I II/ Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc:

- Neõu caực soỏ chia heỏt cho 3 vaứ caực soỏ

khoõng chia heỏt cho 3

- GV ghi thaứnh 2 coọt

- Ghi baỷng caựch xeựt toồng caực chửừ soỏ

cuỷa moọt vaứi soỏ

- Caực soỏ khoõng chia heỏt cho 3 coự ủaởc

- Nhaọn xeựt, choỏt lụứi giaỷi ủuựng

Baứi 2: Trong caực soỏ sau, soỏ naứo

- 2 HS leõn baỷng neõu vaứ thửùc hieọn baứi taọp

- Caỷ lụựp chửừa baứi cho baùn

- HS neõu

- Neõu ủaởc ủieồm cuỷa caực soỏ chia heỏt cho 3

- HS ruựt ra nhaọn xeựt: Caực soỏ chia heỏt cho 3 ủeàu coự toồng caực chửừ soỏ chia heỏt cho 3

-ẹeàu coự toồng caực chửừ soỏ khoõng chia heỏt cho 3

- HS neõu yeõu caàu

- Thửùc hieọn baứi taọp theo N2

- HS neõu keỏt quaỷ, Neõu caựch laứmCaực soỏ chia heỏt cho 3 laứ: 1872,92313,231

- HS neõu caực soỏ

Trang 7

khoõng chia heỏt cho 3?

- Nhaọn xeựt chung baứi laứm cuỷa caực em

Baứi 3:Vieỏt 3 soỏ coự ba chửừ soỏ vaứ chia

heỏt cho 3

- Nhaọn xeựt baứi cuỷa HS

Baứi 4:Neõu yeõu caàu BT

- Nhaọn xeựt, choỏt lụứi giaỷi ủuựng

=> Coự theồ vieỏt 1 hoaởc 4 vaứo oõ troỏng

Hẹ3: Cuỷng coỏ, daởn doứ

- Yeõu caàu HS neõu laùi daỏu hieọu chia

heỏt cho 3

- Nhaọn xeựt chung giụứ hoùc

* Vaọn duùng daỏu hieọu chia heỏt cho 3 ủeồ tỡm caực soỏ khoõng chia heỏt cho 3

- HS laứm baứi caự nhaõn

- Moọt soỏ HS neõu keỏt quaỷ

- Lụựp nhaọn xeựt, chửừa baứi cho baùn

- HS laứm baứi baỷng con

- Moọt HS leõn baỷng vieỏt

- Moọt HS neõu yeõu caàu

- Thửùc hieọn baứi taọp theo N4

- Caực nhoựm trỡnh baứy keỏt quaỷ

- 2 HS neõu

LUYEÄN Tệỉ VAỉ CAÂU: OÂN TAÄP CUOÁI HOẽC Kè I ( Tieỏt 3)

I/Muùc tieõu:

- Nắm đợc các kiểu mở bài, kết bài trong bài văn kể chuyện ; bớc đầu viết đợc mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền

II/ ẹoà duứng daùy – hoùc:

- Baỷng phuù

III/ Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc:

Hẹ1:Giụựi thieọu baứi

Tieỏt hoùc hoõm nay caực em seừ oõn LTVC,

CT, TLV

Hẹ2: Baứi mụựi

a) HD chớnh taỷ

-GV ủoùc 1 laàn ủoaùn chớnh taỷ

-Cho HS luyeọn vieỏt nhửừng tửứ ngửừ deó vieỏt

sai: nhaỏt, saựnh, ro, ro, ruựt

GV nhaộc laùi noọi dung baứi chớnh taỷ

b)Gv ủoùc cho HS vieỏt

-ẹoùc tửứng caõu hoaởc cuùm tửứ

-GV ủoaùn laùi caỷ ủoaùn chớnh taỷ moọt laàn

c) Chaỏm chửừa baứi

Hẹ 3 Laứm baứi taọp B

-Nghe

-Vieỏt baỷng con, 2HS leõn baỷng vieỏt.-2HS neõu laùi noọi dung baứi taọp

-Vieỏt baứi chớnh taỷ vaứo vụỷ

-ẹoồi vụỷ soaựt loói

Trang 8

Cho HS đọc yêu cầu bài tập.

Làm câu 2

Giao việc:

-Cho HS làm bài

Cho HS đọc yêu cầu câu 2 đọc 3 ý a, b,

c

làm câu 3

-Giao việc

-Cho HS làm bài và trình bày kết quả

-Chốt lại lời giải đúng

Cho HS đọc yêu cầu bài tập

Làm câu 4

Giao việc:

-Cho HS làm bài

-Nhận xét chốt lại lời giải đúng

Bài tập

HĐ 4: Làm câu 1: Giao việc:

-Cho HS làm bài

Câu 2:Giao việc:

-Cho HS làm bài

-1HS đọc yêu cầu – lớp đọc thầm SGK

-Nhận việc

-HS làm bài cá nhân

-1HS đọc lớp đọc thầm SGK

-1HS đọc 3 ý a, b, c

-Nhận việc-HS làm bài và trình bày kết quả

Câu 2 ý a: Nhìn cháu bằng ánh mắt âu yến, mến thương, giục cháu vào nhà cho khỏi nắng, giục cháu rửa mặt rồi đi ăn cơm

1HS đọc yêu cầu – lớp đọc thầm SGK.-Nhận việc

-ý c: Có cảm giác thong thả, bình yên, được bà che chở

-1HS đọc yêu cầu – lớp đọc thầm SGK.-Nhận việc

Ý c: Vì Thanh sống với bà từ nhỏ, luôn yêu mến, tin cậy bà và được bà săn sóc yêu thương

-HS tìm kết quả đúng nhất trong 3 ý.-2HS trình bày kết quả

Ý b: Cùng nghĩa với hiền là hiền từ, hiềnlành

Yù b: Hai động từ: Trở về, thấyHai tính từ: bình yên, thong thả

Trang 9

Câu 3:

Giao việc:

-Cho HS làm bài

Giao việc:

-Cho HS làm bài

-Nhận xét những HS có mở bài hay

-Nhận xét một số HS viết thân bài hay

HĐ3: Củng cố, dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Nhắc HS về nhà ôn tập chuẩn bị kiểm

tra cuối HKI

-Một số HS đọc mở bài

-Lớp nhận xét

-Một số HS trình bày

-Lớp nhận xét

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Hình trang 70, 71 SGK.

 Chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm theo nhóm

III HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:

1 Kiểm tra bài cũ:

+ Gọi 3 HS lên trả lời câu hỏi của bài ôn tập - 3 HS lên trả lời câuhỏi

+ Nhận xét câu trả lời và cho điểm HS

2 Bài mới:

Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ học bài không khí cần cho sự cháy.

- GV chia nhóm và đề nghị các nhóm trưởng báo cáo về việc chuẩn bị các đồdùng để làm thí nghiệm

HĐ1: Tìm hiểu vai trò cuả ô-xi đối

với

- GV yêu cầu HS đọc mục thực hành

trang 70 để biết cách làm

-Các nhóm làm thí nghiệm như sự chỉ

dẫn trong SGK và quan sát sự cháy

cuả các ngọn nến

- Lắng nghe

- Hoạt động trong nhóm

Trang 10

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

làm việc cuả nhóm mình

GV giúp HS rút ra kết luận chung sau

khi thí nghiệm

-GV giảng về vai trò cuả khí ni-tơ :

Giúp cho sự cháy trong không khí xảy

ra không quá nhanh, quá mạnh

* Kết luận : Càng có nhiều không khí

thì càng có nhiều ô-xi để duy trì sự

cháy lâu hơn

Hay : Không khí có ô-xi nên cần

không khí để duy trì sự cháy.sự cháy.

HĐ2: Tìm hiểu cách duy trì sự cháy

và ứng dụng trong cuộc sống.

- GV chia nhóm và đề nghị các nhóm

trưởng báo cáo về việc chuẩn bị các

đồ dùng để làm thí nghiệm

- GV yêu cầu HS đọc mục thực hành

trang 70 để biết cách làm

-Các nhóm làm thí nghiệm như sự chỉ

dẫn trong SGK và quan sát sự cháy

cuả các ngọn nến

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

làm việc cuả nhóm mình

GV giúp HS rút ra kết luận chung sau

khi thí nghiệm

-GV giảng về vai trò cuả khí ni-tơ :

Giúp cho sự cháy trong không khí xảy

ra không quá nhanh, quá mạnh

* Kết luận : Càng có nhiều không khí

thì càng có nhiều ô-xi để duy trì sự

cháy lâu hơn

Hay : Không khí có ô-xi nên cần

không khí để duy trì sự cha

- Muốn sự cháy diễn ra liên tục,

không khí phải được lưu thông

- GV chia nhóm , các nhóm trưởng

Trang 11

baựo caựo veà vieọc chuaồn bũ caực ủoà duứng

ủeồ laứm thớ nghieọm

- GV yeõu caàu caực em ủoùc caực muùc

thửùc haứnh, thớ nghieọm trang 70, 71

SGK ủeồ bieỏt caựch laứm

GV keỏt luaọn : ẹeồ duy trỡ sửù chaựy, caàn

lieõn tuùc cung caỏp khoõng khớ Noựi caựch

khaực, khoõng khớ caàn ủửụùc lửu thoõng

- HS ủoùc muùc Baùn caàn bieỏt

3 Cuỷng coỏ, daởn doứ:

- Neõu vai troứ cuỷa oõ-xi ủoỏi vụựi sửù chaựy?

- Muoỏn duy trỡ sửù chaựy chuựng ta caàn

laứm gỡ?

- Nhaọn xeựt chung giụứ hoùc

- Chuaồn bũ giụứ sau: Khoõng khớ caàn cho

- Nghe - viết đúng bài CT ( tốc độ viết khoảng 80 chữ/ 15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong

bài ; trình bày đúng bài thơ 4 chữ ( Đôi que đan ).

- HS khá, giỏi : Viết đúng và tơng đối đẹp bài CT ( tốc độ viết trên 80 chữ/ 15

phút ) ; hiểu nội dung bài

III: Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu.

Hẹ1.Giụựi thieọu baứi

Tửứ tuaàn 11 ủeỏn heỏt tuaàn 17, caực em ủaừ hoùc

raỏt nhieàu baứi taọp ủoùc Coự baứi laứ thụ, coự baứi

laứ vaờn xuoõi, coự baứi thuoọc theồ loaùi kũch

-Goùi tửứng HS leõn boỏc thaờm

-Nghe

Trang 12

Hẹ 3: Nghe - vieỏt.

a) HD chớnh taỷ

- GV ủoùc moọt lửụùt baứi chớnh taỷ

-Cho HS ủoùc thaàm baứi thụ

-Cho HS hieồu noọi dung cuỷa baứi chớnh taỷ

GV:Hai chũ em baùn nhoỷ taọp ủan Tửứ baứn

tay cuỷa chũ, cuỷa em, nhửừng muừ khaờn, aựo

cuỷa baứ, cuỷa beự, cuỷa meù cha daàn daàn hieọn

ra

-Cho HS luyeọn vieỏt nhửừng tửứ ngửừ deó vieỏt

sai:chaờm chổ, giaỷn dũ, deỷo dai

b)GV ủoùc cho HS vieỏt

-GV ủoùc caỷ caõu hoaởc cuùm tửứ cho HS vieỏt

-ẹoùc laùi baứi cho HS soaựt laùi

c) Chaỏm chửừa baứi

-GV chaỏm baứi

-Nhaọn xeựt chung

3/Cuỷng coỏ daởn doứ

-Nhửừng HS chửa coự ủieồm kieồm tra veà nhaứ

nhụự luyeọn ủoùc ủeồ giụứ sau kieồm tra

-1HS ủoùc – lụựp ủoùc thaàm

-HS laộng nghe

-Caỷ lụựp ủoùc thaàm baứi thụ

-Traỷ lụứi caõu hoỷi hieồu noọi dung ủoaùn vieỏt

-Vieỏt tửứ khoự baỷng con

-Nhaọn xeựt sửỷa sai cho baùn

-Vieỏt baứi vaứo vụỷ theo yeõu caàu

-ẹoồi vụỷ soaựt loói, duứng buựt chỡ ủaựnh daỏu soỏloói

-Nghe

TAÄP ẹOẽC:

OÂN TAÄP CUOÁI HOẽC Kè I ( Tieỏt 5)

I: MUẽC TIEÂU:

- Nhận biết đợc danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn ; biết đặt CH xác định bộ

phận câu đã học : Làm gì ? Thế nào ? Ai ?.

II: ẹoà duứng.

-Phieỏu thaờm

-Baỷng phuù

III: Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu:

Hẹ1.Giụựi thieọu baứi

-Nghe

Trang 13

-Goùi tửứng HS leõn boỏc thaờm.

Hẹ 3: Laứm baứi taọp 2

-Cho HS ủoùc yeõu caàu

-GV giao vieọc: Caực em phaỷi laứm ủeà taọp

laứm vaờn: Keồ chuyeọn oõng Nguyeón Hieàn

-Phaàn mụỷ baứi theo kieồu daựn tieỏp, phaàn keỏt

baứi theo kieồu mụỷ roọng

-Cho HS laứm baứi GV ủửa baỷng phuù ủaừ

ghi saỹn 2 caựch mụỷ baứi leõn ủeồ HS ủoùc

-GV quan saựt theo doừi giuựp ủụừ

a) Cho HS trỡnh baứy keỏt quaỷ baứi laứm yự a

-GV nhaọn xeựt + Khen nhửừng HS mụỷ baứi

theo kieồu mụỷ roọng hay

b) Cho HS ủoùc keỏt baứi

-GV nhaọn xeựt + Khen nhửừng HS vieỏt keỏt

baứi hay

3/Cuỷng coỏ daởn doứ

-Yeõu caàu nhửừng HS ghi nhụự nhửừng noọi

dung vửứa hoùc

Veà nhaứ hoaứn chổnh phaàn mụỷ baứi, keỏt baứi

vaứ vieỏt laùi vaứo vụỷ

-1HS ủoùc – lụựp ủoùc thaàm

-Nhaọn vieọc:-Caỷ lụựp ủoùc laùi chuyeọn: OÂngtraùng thaỷ dieàu (trang 104SGK)

-ẹoùc laùi noọi dung ghi nhụự veà hai caựch mụỷ baứi: Mụỷ baứi trửùc tieỏp vaứ mụỷ baứi daựn tieỏp treõn baỷng phuù

-HS laứm baứi caự nhaõn Moói em vieỏt moọt mụỷ baứi daựn tieỏp, moọt keỏt baứi theo kieồu mụỷ roọng

-Moọt soỏ HS laàn lửụùt ủoùc phaàn mụỷ baứi theo kieồu mụỷ roọng

-Moọt soỏ HS laàn lửụùt ủoùc

TOAÙN: LUYEÄN TAÄP

I/Muùc tieõu:

- Bớc đầu vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hếtcho 2 vừa chia hết cho5, vừa chia hết cho 2, vừa chia hết cho3 trong một số tìnhhuống đơn giản

II/ ẹoà duứng daùy – hoùc: - Baỷng phuù ghi BT 3

III/ Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc:

Hẹ1: Baứi cuừ - 4 HS leõn baỷng traỷ lụứi: Neõu 3 soỏ chia heỏt

Trang 14

Gọi 4 HS lên bảng nêu:

-Nêu các dấu hiệu chia hết cho 2,3, 5,9

- Nhận xét, ghi điểm

HĐ2:Bài mới

* HD HS làm BT

Bài 1:Nêu yêu cầu

Yêu cầu HS vận dụng các dấu hiệu chia

hết để làm bài

- Nhận xét bái của các nhóm

Bài 2: Tìm chữ số thích hợp để viết vào

Bài 3: Câu nào đúng, câu nào sai?

- Muốn biết câu nào đúng, câu nào sai

chúng ta phải làm gì?

Bài 4:Nêu yêu cầu

Gợi ý HS:

+ a/Số cần viết phải chia hết cho 9 phải

cần có những điều kiện gì?

+ b/ Số cần viết phải thoả mãn điều kiện

gì?

- Nhận xét kết quả của HS

HĐ3: Củng cố, dặn dò

- Hệ thống lại nội dung các bài tập

- Nhận xét chung giờ học

-Yêu cầu HS về làm bài tập

cho 2, cho 3, cho 5, cho 9

- HS nhận xét

- Một HS nêu yêu cầu

- Làm bài theo nhóm 2

- Các nhóm trình bày kết quảa/ Các số chi hết cho 3:4563, 2229, 3576, 66816

b/ Các số chia hết cho 9:4563, 66816c/ các số chia hết cho 3 nhưng không chia hết cho 9:2229,3576

- Một HS nêu yêu cầu

- Thảo luận N4 và thực hiện yêu cầu BT

- Các nhóm trình bày kết quả

- Lớp nhận xét

Vận dụng các dấu hiệu chia hết để trả lời câu hỏi

- HS làm miệng

a/ Đ;b/ S; c/ S ; d/ Đ

- Nêu lại yêu cầu của bài

- HS cùng thảo luận cách thực hiện

- Làm bài theo nhóm 8

- Các nhóm trình bày kết quả và cách thực hiện của nhóm mình

- Nhắc lại các dạng bài tập vừa luyện tập

Tiêu đề	Tuần 18: Thửự 2 ngaứy 28 Thaựng 12 naờm 2009
Trường học	Trường Tiểu học Tây Sơn
Chuyên ngành	Giáo dục Tiểu học
Thể loại	Giáo án lớp 4
Năm xuất bản	2009
Thành phố	Thành phố Hồ Chí Minh

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	235 KB

Giáo án lớp 4 - Tuần 18 (CKT2010)

I Caực hoát ủoọng dáy – hóc