GA Tuan 32 L2- HienCKT

III.Các hoạt động dạy và học: TIẾT 1 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định lớp 2.Bài cũ 5 phút Gọi học sinh đọc bài “Cây và hoa bên lăng Bác” -Giáo viên nhận xét và g

Trang 1

TUẦN 32 Ngày soạn: Ngày 17 tháng 04 năm 20010

Ngày dạy: Thứ hai ngày 19 tháng 04 năm

2010 Tiết 2: TẬP ĐỌC T94,95

CHUYỆN QUẢ BẦUI.Mục tiêu:

 Đọc mạch lạc toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng

 Hiểu ND: Các dân tộc trên đất nước Việt Nam là anh em một nhà, mọi dân tộc có chung

một tổ tiên ( Trả lời được các CH 1,2,3,5) HS khá, giỏi trả lời được CH4

 Giáo dục học sinh có tình cảm yêu thương quý trọng nòi giống

II.Đồ dùng dạy và học:

 Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sách giáo khoa phóng to

 Bảng phụ ghi sẵn từ , câu cần luyện đọc

III.Các hoạt động dạy và học:

TIẾT 1

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ổn định lớp

2.Bài cũ (5 phút)

Gọi học sinh đọc bài “Cây và hoa bên lăng Bác”

-Giáo viên nhận xét và ghi điểm

3.Bài mới

3.1.Giới thiệu bài (2 phút)

-Giáo viên treo tranh minh hoạ và hỏi : Bức tranh vẽ gì ?

(Mọi người đang chui ra từ quả bầu )

- Chuyển ý sang giới thiệu bài

3.2.Hoạt động 1 : Luyện đọc câu (15 phút)

a.Đọc mẫu

-Giáo viên đọc mẫu toàn bài :

-Gọi học sinh đọc lại bài

b.Luyện phát âm

-Yêu cầu học sinh luyện đọc bài theo hình thức nối tiếp ,

mỗi học sinh đọc một câu Theo dõi học sinh đọc bài để

phát hiện lỗi phát âm sai

-Tổ chức cho học sinh luyện phát âm các từ sau: lạy van,

ngập lụt, gió lớn, biển nước, sinh ra, đi làm nương, lấy làm

lạ, lao xao, lần lượt, vắng tanh, giàn bếp…

3.3.Hoạt động 2 : Luyện đọc đoạn (15 phút)

-Nêu yêu cầu đọc đoạn , sau đó đặt câu hỏi : Câu chuyện

này có thể chia thành mấy đoạn ? Phân chia các đoạn như

thế nào?

-Gọi học sinh đọc đoạn 1

-Yêu cầu học sinh luyện ngắt giọng các câu sau:

+Hai người vừa chuẩn bị xong thì sấm chớp đùng đùng,/

Hát

-3 em -Dưới lớp theo dõi , nhận xét

-Quan sát và trả lời -Lắng nghe và đọc đề bài

-Theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu

-1 em đọc bài

-1 vài em đọc

-Mỗi em đọc một câu , đọc từ đầu đến hết bài theo hình thức nối tiếp

-Nghe giáo viên đọc và đọc lại các từ đó

-Lắng nghe và 1 số em trả lời câu hỏi

Trang 2

mây đen ùn ùn kéo đến.// Mưa to,/ gió lớn,/ nước ngập

mênh mông.// Muôn loài đều chết chìm trong biển nước.//

+Lạ thay,/ từ trong quả bầu,/ những con người bé nhỏ

nhảy ra // Người Khơ-mú nhanh nhảu ra trước,/ dính than/

nên hơi đen Tiếp đến,/ người Thái,/ người Mường,/ người

Dao,/ người Hmông,/ Ê-đê,/ người Ba-na,/ người Kinh /

lần lợt ra theo.//

-Gọi học sinh đọc lại đoạn 2, 3

-Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp , giáo

viên và cả lớp theo dõi để nhận xét

-Chia nhóm học sinh và theo dõi học sinh đọc theo nhóm

- HS tìm từ mới và giải nghĩa

Thi đọc

-Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh , đọc cá nhân

-Nhận xét cho điểm

-1 em học khá đọc -Một số em luyện đọc Các em khác nhận xét bạn đọc

-2 em đọc 2 đoạn

-Một số em nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3 (Đọc 2 vòng )-Lần lượt từng em đọc trước nhóm của mình , các bạn trong nhóm chỉnh sửa lỗi cho nhau

-Các nhóm cử cá nhân thi đọc nối tiếp , đọc đồng thanh một đoạn trong bài

TIẾT 2 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 3.4.Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài(30 phút)

-Gọi học sinh đọc toàn bài , sau đó giáo viên đặt câu hỏi

hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài :

-Yêu cầu học sinh trả lời những câu hỏi trong SGK

-Giáo viên kể tên 54 dân tộc trên đất nước

-Câu chuyện nói lên điều gì ? (Các dân tộc cùng sinh ra từ

quả bầu Các dân tộc cùng một mẹ sinh ra )

-Goị học sinh đặt tên khác cho câu chuyện (Nguồn gốc

các dân tộc Việt Nam./ Chuyện quả bầu lạ./Anh em cùng

một tổ tiên./ )

-Khen những học sinh đặt tên hay

4.Củng cố (4 phút)

-Chúng ta phải làm gì đối với các dân tộc anh em trên đất

nước Việt Nam? (Phải yêu thương , đùm bọc, giúp đỡ lẫn

nhau )

-Cho điểm học sinh

-Nhận xét tiết học, tuyên dương những em học tốt

5.Dặn dò (2 phút)

-Về học lại bài và chuẩn bị bài sau

-Một em học khá đọc -Theo dõi bài và trả lời câu hỏi

-Theo dõi đọc thầm và ghi nhớ.-1 vài em trả lời

-Một số em lên đặt , mỗi em chỉ đặt 1 tên gọi

-1 vài em trả lời

Tiết 4: TOÁN

Tiết 156 : LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

 Biết sử dụng một số loại giấy bạc: 100đồng, 200đồng, 500đồng,1000 đồng

 Biết làm các phép tính cộng, trừ các số với đơn vị là đồng

Trang 3

 Làm các bài tập bài 1,2,3

II.Các hoạt động dạy và học :

-Gọi học sinh lên bảng làm tính

3.1.Hoạt động 1 :Giới thiệu bài (2 phút)

3.2.Hoạt động 2 : Hướng dẫn luyện tập (30 phút)

 Bài 1

-Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ trong SGK

-Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi :

+Túi thứ nhất có những tờ giấy bạc nào? (Túi thứ nhất có

3 tờ bạc 1 tờ loại 500 đồng, 1tờ loại 200 đồng, 1tờ loại 100

đồng )

+Muốn biết túi thứ nhất có bao nhiêu tiền ta làm thế nào?

(Ta thực hiện phép cộng 500 đồng + 200 đồng + 100 đồng)

+Vậy túi thứ nhất có tất cả bao nhiêu tiền? (Túi thứ nhất

có 800 đồng )

-Yêu cầu học sinh tự làm các phần còn lại , gọi 1 học sinh

đọc bài làm trước lớp (Làm bài , sau đó theo dõi bài làm

của bạn để nhận xét )

-Nhận xét và cho điểm học sinh

 Bài 2

-Gọi học sinh đọc đề bài toán

-Yêu cầu học sinh đặt câu hỏi để tìm hiểu đề bài

-Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

-Giáo viên sửa bài đưa ra kết quả đúng, cho điểm học

sinh:

Tóm tắt Rau : 600 đồng

Hành : 200 đồngTất cả : đồng?

GiảiSố tiền mẹ phải trả là:

600 + 200 = 800 ( đồng ) Đáp số : 800 đồng

 Bài 3

-Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài

-Giáo viên nêu

-?Khi mua hàng , trong trường hợp nào chúng ta được trả

lại tiền? (Trong trường hợp chúng ta trả tiền thừa so với

-Hát

-3 em

-Cả lớp làm vào giấy nháp

-Lắng nghe và đọc đề bài

-Quan sát hình trong SGK.-Một số em trả lời

-Cả lớp làm bài sau đó 1 emđọc kết qủa Các em khác đổichéo vở để kiểm tra bài bạn vàsửa bài nếu sai

-1 em đọc -2 em đặt câu hỏi để tìm hiểuđề bài

-Làm vào vở theo yêu cầu.-Đổi chéo vở để kiểm tra bàibạn và sửa bài

-1em đọc đề -Nghe và phân tích đề toán

Trang 4

giá hàng ).

-Muốn biết người bán rau phải trả lại An bao nhiêu tiền ,

chúng ta phải làm phép tính gì? (Thực hiện phép trừ : 700

đồng – 600 đồng = 100 đồng Người bán hàng phải trả lại

cho An 100 đồng )

-Yêu cầu học sinh tự làm các phần còn lại , gọi 1 học sinh

đọc bài làm trước lớp

-Giáo viên chữa bài và nhận xét tuyên dương

-Nhận xét tiết học

-Về ôn lại bài và chuẩn bị bài sau

-Một số em trả lời

-Cả lớp làm bài và 1 em nêukết quả

Tiết 5: ĐẠO ĐỨCT32

ÔN TẬP

I.Mục tiêu:

 Củng cố cho học sinh những kiến thức ở những bài đạo đức đã học

 Kiểm tra 1 số hành vi học sinh nắm được ở các bài đạo đức

 Giáo dục hành vi đạo đức cho học sinh theo từng bài

II.Chuẩn bị :

 Một số câu hỏi , tình huống

 Phiếu học tập

III.Các hoạt động dạy và học :

-Gọi học sinh trả lời câu hỏi :

+Kể tên những con vật có ích và nêu ích lợi ?

+Nêu cách chăm sóc và bảo vệ loài vật có ích ?

-Giáo viên nhận xét và ghi điểm

3.Bài mới

3.1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài (2 phút)

3.2.Hoạt động 2 : Hướng dẫn ôn tập (30 phút)

a.Mục đích : Giúp học sinh nhớ lại các kiến thức đã học ở

các bài trước

b.Cách tiến hành

-Giáo viên ghi tên 5 bài đạo đức lên bảng :

1 Học tập sinh hoạt đúng giờ

2 Biết sửa lỗi và nhận lỗi

3 Gọn gàng , ngăn nắp

4 Chăm làm việc nhà

5 Chăm chỉ học tập

-Yêu cầu học sinh tự ôn lần lượt theo từng bài trong 10

phút

-Giáo viên nêu 1 số câu hỏi VD :Thế nào là học tập và

sinh hoạt đúng giờ ? (Giờ nào việc ấy Việc hôm nay chớ

Trang 5

để ngày mai).

-Phát phiếu học tập cho 4 nhóm Cho học sinh ghi những

việc làm thường ngày của các em học sinh

-Giáo viên nhận xét ghi điểm

 Bài 2 :Biếtnhận lỗi và sửa lỗi

-Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi nêu ra những việc làm

sai và biết sửa

-Giáo viên vàcác em khác nhận xét tuyên dương

-Giáo viên hỏi : Biết nhận lỗi và sửa lỗi có lợi gì ?

 Bài 3 :Gọn gàng ngăn nắp

-Yêu cầu học sinh tự nêu những việc làm để nhà cửa gọn

gàng ngăn nắp

-Giáo viên nhận xét tuyên dương

-Gọn gàng chỗ học chỗ chơi có lợi gì ?

 Bài 4 : Chăm làm việc nhà

-Tổ chức cho học sinh đọc những bài thơ , bài hát nói về

những việc em giúp cha mẹ

-Cho học sinh thảo luận cặp đôi theo câu hỏi :

+Bạn làm những việc gì để giúp gia đình ?

Những lúc rảnh rỗi bạn làm gì ?

-Yêu cầu học sinh làm bài tập : Em ghi lại những việc

hằng ngày em giúp gia đình ?

 Bài 5 : Chăm chỉ học tập

-Thế nào là chăm chỉ học tập ?

-Nêu tên những bạn trong lớp chăm chỉ học tập ?

-Nhận xét tiết học , tuyên dương một số em

5.Dặên dò (1 phút)

-Dặn học sinh về học bài và thực hiện tốt những hành vi

đạo đức đã học

-Lần lượt ghi và trình bày

-Các em mời nhau nêu

-Các em khác nhận xét

- Tự nêu

-Suy nghĩ tìm và đọc , hát những bài thơ , bài hát đó -Thảo luận cặp đôi -Làm vào phiếu học tập -Tự nêu vào phiếu học tập

Ngày soạn: Ngày 17 tháng 04 năm 20010 Ngày dạy: Thứ ba ngày 20 tháng 04 năm 2010

Tiết 1: CHÍNH TẢ ( Nghe – viết ) T63

CHUYỆN QUẢ BẦU

I.Mục đích yêu cầu:

 HS nghe – viết chính xác bài CT, trình bày bài tóm tắt Chuyện quả bầu; viết hoa đúng tên riêng Việt Nam trong bài CT

 Làm được BT 2a, 3a

 Học sinh có ý thức rèn chữ đẹp, viết bài sạch

II.Đồ dùng dạy và học :

 Bảng chép sẵn nội dung đoạn chép

 Viết sẵn nội dung hai bài tập

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Trang 6

1.Ổn định lớp

-Yêu cầu học sinh tìm 3 từ có phụ âm đầu r/ d/ gi và 3 từ

có thanh hỏi/ thanh ngã

-Giáo viên nhận xét cho điểm học sinh

3.Bài mới

3.2.Hoạt động 1 :Hướng dẫn chép (20 phút)

a.Ghi nhớ nội dung đoạn viết

-Giáo viên đọc mẫu đoạn chép

-Gọi học sinh đọc lại bài

-Yêu cầu học sinh trả lời các câu hỏi hướng dẫn :

+Đoạn chép kể về chuyện gì? (Chuyện kể về nguồn gốc

của dân tộc Việt Nam)

+Các dân tộc Việt Nam có chung nguồn gốc ở đâu? (Đều

được sinh ra từ quả bầu )

b.Hướng dẫn cách trình bày

-Đoạn chép này có mấy câu ? (Có 3 câu )

-Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao? (Gồm là :

+Chữ đầu câu:Từ, Người, Đó +Tên riêng: Khơ-mú, Thái,

Tày, Mường, Dao, Hmông, Ê-đê, Ba-na, Kinh )

-Các chữ đầu đoạn được viết như thế nào ? (Các chữ đầu

đoạn chép phải lùi vào 1 ô và viết hoa)

c.Hướng dẫn viết từ khó

-Gọi học sinh đọc các tiếng khó viết : Khơ-mú, Thái ,Tày,

Mường, Dao, Hmông, Ê-đê, Ba-na, Kinh, nhanh nhảu

-Yêu cầu học sinh viết các từ này

-Chỉnh sửa lỗi cho những học sinh viết sai chính tả

d.Viết bài

-Yêu cầu học sinh nhìn bảng và chép bài vào vở

e.Soát lỗi

Giáo viên đọc bài , dừng lại phân tích các chữ khó cho học

sinh soát lỗi

g.Chấm bài

-Thu và chấm 1 số bài Số còn lại để chấm sau

3.3.Hoạt động 2 : Hướng dẫn làm bài tập chính tả(10phút)

 Bài 2

-Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài tập a Sau đó gọi học

sinh lên bảng làm bài , cả lớp làm vào vở

-Gọi học sinh nhận xét , chữa bài

Bài 3 : Trò chơi

-Yêu cầu học sinh đọc đề bài

-Chia lớp thành hai nhóm, yêu cầu học sinh lên bảng viết

các từ theo hình thức tiếp sức Trong 5 phút, đội nào viết

xong trước , đúng sẽ thắng

-Tổng kết trò chơi

4.Củng cố ,.Dặn dò (3 phút)

-1 số em trả lời

-Tìm và đọc

-2 em lên bảng viết , dưới lớp viết vào vở nháp

-Nhìn bảng chép bài

-Soát lỗi , sửa lỗi sai và ghi tổng số lỗi ra lề vở

-1 em đọc , cả lớp đọc thầm -3 em lên bảng làm bài nối tiêp, dưới lớp làm vào vở bài tập.-1 em đọc , cả lớp đọc thầm -2 nhóm lên thi đua viết từ

Trang 7

-Yêu cầu về nhà làm lại bài tập CT và chuẩn bị bài sau

Tiết 2: THỂ DỤC

CÓ GIÁO VIÊN CHUYÊNTiết3: TOÁN T157

LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu:

 Củng cố kĩ năng đọc, viết các số có 3 chữ số Củng cố kĩ năng so sánh và thứ tự các số có

3 chữ số Nhận biết một phần năm

 Rèn kĩ năng giải toán liên quan đến đơn vị tiền Việt Nam

 Học sinh có thói quen làm bài chính xác, cẩn thận

 Làm các bài tập bài 1,3,5

 Viết sẵn nội dung bài tập 1,2 lên bảng

-Gọi học sinh lên bảng viết số còn thiếu vào chỗ trống:

500 đồng = 200 đồng + đồng

700 đồng = 200 đồng + đồng

900 đồng = 200 đồng + đồng + 200 đồng

3.Bài mới

3.1.Hoạt động 1:Giới thiệu bài (2 phút)

3.2.Hoạt động 2: Luyện tập thực hành (30 phút)

 Bài 1

-Yêu cầu học sinh tự làm bài vào vở bài tập , sau đó yêu

cầu học sinh lên bảng báo bài làm của mình , dưới lớp đổi

chéo vở để kiểm tra bài lẫn nhau

-Giáo viên nhận xét , tuyên dương

 Bài 3

-Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài

-Hãy nêu cách so sánh các số có 3 chữ số với nhau

-Yêu cầu học sinh làm bài vào vở

-Chữa bài và nêu kết quả đúng:

875 > 785 321 > 298

697 < 699 900 + 90 + 8 < 1000

599 < 701 732 = 700 + 30 + 2

 Bài 5

-Gọi học sinh đọc đề bài

-Yêu cầu học sinh làm bài

-Chữa bài đưa ra đáp án đúng cho điểm học sinh:

Tóm tắt

-Hát

-2 em

-Lớp làm vào bảng con

-2 em lên bảng viết số , cả lớp làm vào sách

-3 em lên bảng làm bài dưới lớp làm vào vở

-Đổi vở kiểm tra bài làm của bạn theo yêu cầu của giáo viên

-1 em đọc đề bài

-2 em lên bảng làm Dưới làm vào vở bài tập

-Đổi vở chữa bài

Trang 8

Bút chì :

300đồng

Bút bi :

GiảiGiá tiền của bút bi là:

700 + 300 = 1000 ( đồng ) Đáp số : 1000 đồng

-Nhận xét tiết học

-Dặn về nhà ôn luyện về đọc viết số có 3 chữ số , cấu tạo

số, so sánh số

Tiết 4: KỂ CHUYỆN T32

CHUYỆN QUẢ BẦU

I.Mục tiêu:

 Dựa vào tranh minh họa và gợi ý của giáo viên để kể lại từng đoạn của câu chuyện ( BT1, BT2)

 HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện theo mở đầu cho trước ( BT3)

 Học sinh có thói quen nh ận xét lắng nghe bạn kể

 Tranh minh họa trong bài

 Các câu hỏi gợi ý từng đoạn

-Gọi học sinh lên nối tiếp nhau kể lại câu chuyện :

Chiếc rễ đa tròn.

3.Bài mới

3.2.Hoạt động 1 : Hướng dẫn kể từng đoạn chuyện (20

phút)

 Bước 1 : Kể trong nhóm

-Yêu cầu học sinh dựa vào tranh minh họa và câu hỏi gợi

ý , kể chuyện trong nhóm Khi 1 học sinh kể Các em

khác trong nhóm theo dõi

 Bước 2 : Kể trước lớp

-Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên kể sau mỗi lượt học

sinh kể , gọi học sinh khác lên nhận xét

-Hát

-3 em

-Quan sát tranh và kể lại trong nhóm Khi 1 em kể các em khác theo dõi , lắng nghe , nhậnxét bổ sung cho bạn

-Đại diện các nhóm lên kể mỗi

em trình bày 1 đoạn -Nhận xét các tiêu chí đã nêu.-Trả lời thành câu chuyện

Trang 9

-Chú ý : khi học sinh kể , giáo viên có thể đặt câu hỏi gợi

ý nếu thấy các em còn lúng túng

-Yêu cầu học sinh đọc yêu cầu bài 3

-Yêu cầu 2 học sinh đọc phần mở đầu

-Phần mở đầu nêu lên điều gì? ( Nêu ý nghĩa câu chuyện )

-Yêu cầu 3 học sinh nối tiếp nhau kể lại theo phần mở đầu

-Tổ chức các nhóm thi kể chuyện

-Nhận xét tuyên dương

-Nhận xét tiết học cho điểm học sinh

-Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn

Tiết5 : HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ(T32)

TÌM HIỂU VỀ NGÀY 30/4 – VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG

- Các bài hát về anh bộ đội

III.Hoạt động dạy và học

1 Hoạt động 1: Hát (2’)

2 Hoạt động 2: - Giới thiệu bài ( 3’)

- Ngày 30/4/1975 là ngày quân dân ta hoàn toàn được giải

phóng, nhân dân ta không phải sống cảnh chiến tranh tàn

khốc nữa

- Hàng năm cứ đến ngày 30/4 nhân dân ta lại nô nức kỉ niệm

ngày đất nước giải phóng hòa bình

3 Hoạt động 3: Ý nghĩa lịch sử 30/4 (10 -12’)

- Ngày 30/4 các em được nghỉ học đó là ngày lễ lớn

- Năm nay kỉ niệm 35 năm ngày đất nước hoàn toàn giải

phóng 30/4/1975- 30/4/ 2010

- Cho HS xem một số hình ảnh về ngày 30/4 lịch sử này

- Để tỏ lòng biết ơn các anh hùng đã hy sinh vì sử thống nhất

nước nhà em cần làm gì?

Trang 10

4 Hoạt động 4: Hát về các anh hùng (8 -10’)

- Cho HS hát về các anh bộ đội hình thức xì điện.

-Nhận xét tuyên dương HS

3.Củng cố, dặn dò :(3’)

- Nhận xét tiết học

- Nhắc HS về tập hát

ích cho đất nước

- Hát thi đua cá nhân, tậpthể

Ngày soạn: Ngày 17 tháng 04 năm 20010

Ngày dạy: Thứ tư ngày 21 tháng 04 năm 2010

Tiết 1: TẬP ĐỌC T96

TIẾNG CHỔI TRE

I.Mục tiêu:

 Biết ngắt nghỉ hơi đúng khi đọc các câu thơ theo thể tự do

 Hiểu ND : Chị lao công lao động vất vả để giữ cho đường phố luôn sạch đẹp ( trả lời các

CH trong SGK; thuộc 2 khổ cuối bài thơ )

 Giáo dục học sinh luôn quý trọng , biết ơn chị lao công và ý thức giữ vệ sinh chung

II.Đồ dùng dạy và học :

 Tranh minh hoạ bài tập đọc trong sách giáo khoa

 Bảng phụ viết sẵn bài thơ

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Ởn định lớp

-Gọi học sinh lên đọc bài : Chuyện quả bầu.

+Đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi : Con dúi làm gì khi hai vợ

chồng ngời đi rừng bắt được?

+ Đọc đoạn 2 và trả lời câu hỏi : Con dúi mách cho hai vợ

chồng người đi rừng điều gì?

+ Đọc đoạn 3 và trả lời câu hỏi : Câu chuyện nói lên điều

gì?

3.Bài mới

3.2.Hoạt động 1 : Luyện đọc (10 phút)

a.Đọc mẫu

-Giáo viên đọc mẫu toàn bài lần 1

*Chú ý : Giọng nhẹ nhàng , tình cảm Nhấn giọng ở các từ

ngữ gợi tả, gợi cảm

b.Luyện phát âm

-Trong bài có những từ nào khó đọc ? (Nghe học sinh trả

lời , giáo viên ghi các từ này lên bảng : lắng nghe, chổi

tre, xao xác, quét rác, lặng ngắt, sạch lề )

-Đọc mẫu , sau đó gọi học sinh đọc lại các từ này

-Yêu cầu học sinh nối tiếp nhau đọc lại cả bài Nghe và

chỉnh sửa lỗi phát âm cho học sinh

-Hát

-3 em

-Nghe giáo viên đọc và đọc thầm theo

-Tìm , đọc

-1 số em đọc bài cá nhân , sau đó cả lớp đọc đồng thanh -Đọc nối tiếp , mỗi em chỉ đọc

1 dòng thơ Đọc từ đầu cho đến

Trang 11

c.Luyện đọc bài theo đoạn

-Nêu yêu cầu đọc đoạn sau đó hỏi : Bài thơ có thể chia

làm mấy đoạn ? Phân chia các đoạn như thế nào?

-Yêu cầu học sinh luyện đọc từng đoạn Sau mỗi lần có 1

học sinh đọc , giáo viên dừng lại để hướng dẫn ngắt giọng

các câu thơ (Luyện ngắt giọng các câu :

-Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp giáo

viên và cả lớp theo dõi để nhận xét

-Chia nhóm học sinh và theo dõi học sinh đọc theo nhóm

d.Thi đọc giữa các nhóm

Tổ chức cho học sinh thi đọc từng đoạn , đọc cả bài

3.3.Hoạt động 2: Tìm hiểu bài (10 phút)

-Giáo viên đọc mẫu lần 2

-Gọi học sinh đọc toàn bài

-Gọi học sinh đọc chú giải

-Nêu câu hỏi HS trả lời

3.4.Hoạt động 3 : Học thuộc lòng(9 phút)

-Gọi học sinh học thuộc lòng từng đoạn

-Giáo viên xoá dần chỉ để lại những chữ đầu dòng thơ và

yêu cầuhọc sinh đọc thuộc lòng

-Gọi học sinh đọc thuộc lòng bài thơ

-Gọi học sinh đọc lại bài thơ

-Qua bài thơ tác giả muốn nói lên điều gì?

5.Dặn dò(1 phút)

-Dặn học sinh về nhà học thuộc lòng bài và chuẩn bị bài

-Nối tiếp nhau đọc đến hết bài

-Lần lượt từng em đọc trong nhóm , mỗi học sinh đọc 1 đoạncho đến hết bài

-Một số nhóm đọc

-Theo dõi và đọc thầm theo.-2 em đọc bài theo yêu cầu.-1 em đọc chú giải

- 1 số em trả lời

-1 số em đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh, thuộc lòng từng đoạn

-Học thuộc lòng

-5 em đọc

-1 ,2 em đọc -3,4 em trả lời

LUYỆN TẬP CHUNG

I.Mục tiêu:

 Biết sắp thứ tự các số có ba chữ số

 Biết cộng, trừ ( không nhớ) các số có ba chữ số

 Biết cộng, trừ nhẩm các số tròn chục, tròn trăm có kèm đơn vị đo

 Làm các BT bài, bài 2,3,4,5

 HS có thói quen làm bài chính xác cẩn thận

II.Đồ dùng dạy và học :

 Viết sẵn nội dung bài tập 3

 Vẽ sẵn hình trong bài tập 3

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	247 KB