GA LOP5 TUAN 32 CKTKN (VO-TK)

Bài 2: -Yêu cầu HS đọc đề bài.Yêu cầu học sinh tự làm bài nêu kết quả.. Mục tiêu - Đọc diễn cảm một đoạn hoặc toàn bộ bài văn - Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi tấm gơng giữ gìn an toàn gia

Trang 1

Tuần 32 Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ:

Cho HS nêu quy tắc chia một số tự nhiên cho

*Kết quả:

a) 2/ 17 ; 22 ; 4b) 1,6 ; 35,2 ; 5,6 0,3 ; 32,6 ; 0,45

44 ; 48 ; 60

*VD về lời giải:

7 b) 7 : 5 = = 1,4 5

*1 HS nêu yêu cầu

Trang 2

Luyện tập về các phép tính đã học

I mục tiêu:

-Giúp HS củng cố các kĩ năng thực hành phép chia ; viết kết quả phép chia dới dạng phân

số và số thập phân ; tìm tỉ số phần trăm của hai số

II Các hoạt động dạy và học:

1 Giới thiệu bài :

2 Hớng dẫn học sinh làm bài tập ở VBT

Bài 1:

- Yêu cầu HS đọc đề bài

- Gọi 1 HS lên bảng, cả lớp làm bài vào vở

- GV quan sát kiểm tra đối tợng HS cha chăm

học ; còn học yếu

- Yêu cầu HS chữa bài

- GV đánh giá xác nhận

Bài 2:

-Yêu cầu HS đọc đề bài.Yêu cầu học sinh tự

làm bài nêu kết quả

- Yêu cầu HS nhận xét

- GV nhận xét,đánh giá

Bài 3

- Yêu cầu HS đọc đề bài,

- Thảo luận nhóm và tìm cách giải

- Gọi HS lên bảng, HS dới lớp làm vào vở

- Yêu cầu HS dới lớp nhận xét.GV đánh giá

kết luận

Bài 4

-Yêu cầu HS đọc đề bài Yêu cầu học sinh tự

3 Củng cố dặn dò :

- Gv nhận xét giờ học

* 1 HS neõu yeõu caàu baứi taọp

- HS laứm baứi vaứo vở.

- 2 HS lên bảng làm.

* 1 HS nêu nội dung bài toán

- HS nêu kết quả

* HS tự làm bài vào vở

- Gọi 2 HS lên bảng làm

- Chấm bài làm của học sinh

*1 HS nêu nội dung bài toán

- HS nêu kết quả

Trang 3

Tiết 3 Tập đọc

út vịnh

I Mục tiêu

- Đọc diễn cảm một đoạn hoặc toàn bộ bài văn

- Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi tấm gơng giữ gìn an toàn giao thông đờng sắt và hành độngdũng cảm cứu em nhỏ của út Vịnh(Trả lời đợc các câu hỏi SGK)

1.Kiểm tra bài cũ.

đọc thuộc lòng bài thơ Bầm ơi

- Nhận xét ghi điểm

2.Bài mới.

- Giới thiệu chủ điểm và bài đọc

- G/thiệu truyện đọc mở đầu chủ điểm:

a H/dẫn HS luyện đọc.

- GV chia đoạn (4 đoạn)

Đoạn 1:Từ đầu đến …. ném đá lên tàu

Đoạn 2: Tiếp đến…. nh vậy nữa.

Đoạn 3 : Tiếp đến… … tàu hoả đến!

Đoạn 4: Phần còn lại

-GVchú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho

từng học sinh

- Gọi HS đọc phần chú giải

Giải nghĩa từ chuyền thẻ (một trò chơi dân

gian vừa đếm que vừa tung bóng)

- HS luyện đọc theo cặp

- GV đọc diễn cảm bài văn

b.Tìm hiểu bài.

- Y/Cầu HS đọc thầm bài, trao đổi và trả

lời từng câu hỏi cuối bài

+ Đoạn đờng sắt gần nhà út Vịnh mấy

đ Vịnh đã tham gia phong trào Em yêu ờng sắt quê em;nhận việc thuyết phục Sơn-

Trang 4

đ-+ út Vịnh đã làm gì để thực hiện nhiệm vụ

giữ gìn an toàn đờng sắt?

+ Khi nghe thấy tiếng còi tàu vang lên

từng hồi giục giã, út Vịnh nhìn ra đờng

sắt và đã thấy điều gì?

+ út Vịnh đã hành động nh thế nào để cứu

hai em nhỏ đang chơi trên đờng tàu?

+ Em học tập đợc ở út Vịnh điều gì?

+ Câu chuyện có ý nghĩa nh thế nào?

- GV ghi nội dung chính của bài

c Luyện đọc diễn cảm.

+Đọc mẫu

+Y/cầu HS luyện đọc theo cặp

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm

- Nhận xét cho điểm

3 Củng cố, dặn dò: GV nhận xét tiết học

một bạn thờng chạy trên đờng tàu hoả thả diều; đã thuyết phục đợc sơn không thả diều trên đờng tàu

-Vịnh thấy Hoa, Lan đang ngồi chơi truyền

thẻ trên đờng tàu

-Vịnh lao ra khỏi nhà nh tên bắn, la lớn báo tàu hoả đến, Hoa giật mình, ngã lăn ra khỏi đờng tàu, còn Lan đứng ngây ngời, khóc thét Đoàn tàu ầm ầm lao tới Vịnh nhào tới ôm Lan lăn xuống mép ruộng

- ý thức trách nhiệm, tôn trọng quy định

về an toàn giao thông, tinh thần dũng cảm cứu các em nhỏ

- HS nêu ND chính bài văn -2 HS nối tiếp nhau nhắc lại

- Bốn HS tiếp nối nhau đọc diễn cảm bài văn

-2 HS ngồi gần nhau đọc cho nhau nghe.-3 HS thi đọc diễn cảm

………

Tiết 4 Đạo đức

dành cho địa phơng (thăm gia đình liệt sĩ)

ị mục tiêu:

- Tìm hiểu về các anh hùng liệt sĩ ở các xóm, xã mà các em đang sinh sống

- Thăm viếng nghĩa trang liệt sĩ

ii các hoạt động dạy học:

1 Kể tên các anh hùng liệt sĩ

-Yêu cầu HS kể về các anh hùng liệt sĩ ở

xóm thôn các em đang sinh sống

- Vì sao các liệt sĩ đó đã hi sinh?

2 Thăm viếng nghĩa trang liệt sĩ

-Hớng dẫn HS đi thăm viếng nghĩa trang

III Các họat động dạy học

1.Bài cũ: Gọi 2em lên bảng làm bài tập3

Trang 5

-Mời 1 HS đọc yêu cầu.

-Cho HS phân tích đề bài để tìm lời giải

-Cho HS làm bài vào nháp, sau đó đổi

- HS làm vào vở Mời 3 HS lên bảng chữa bài

*Kết quả:

a) 12, 84 %b) 22,65 %c) 29,5 %

*Bài giải:

a) Tỉ số phần trăm của diện tích đất trồng cây cao su và diện tích đất trồng cây cà phê là:

480 : 320 = 1,5 1,5 = 150 %b) Tỉ số phần trăm của diện tích đất trồng cây cà phê và diện tích đất trồng cây cao

………

Tiết 2 Luyện toán

Luyện tập về bốn phép tính đã học - giải toán

I mục tiêu

-Giúp HS củng cố các kĩ năng thực hành bốn phép tính, giải toán tìm tỉ số phần trăm của hai số

II Các hoạt động dạy và học

Bài 1:

- 2 HS lên bảng làm.

Trang 6

Bài 2:

Bài 3

kết luận

Bài 4

- HS laứm baứi vaứo vở 2 HS lên

bảng làm

- Đổi chéo kiểm tra kết quả.

- 1 HS lên bảng làm

- HS laứm baứi vaứo vở 1 HS lên bảng

III Các hoạt động dạy học

GV cho HS nêu tác dụng của dấu phẩy

2- Dạy bài mới:

2.1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

+Bức th thứ hai là của ai?

-Cho HS làm việc theo nhóm 4, ghi kết

-Mời 1 HS đọc ND BT 2, cả lớp theo dõi

-HS viết đoạn văn của mình trong vở bài

Bức th 1: “ Tha ngài, tôi xin trân trọng gửi

tới ngài một sáng tác mới của tôi Vì viết vội, tôi cha kịp đánh các dấu chấm, dấu phẩy Rất mong ngài đọc cho và điền giúp tôi những dấu chấm, dấu phẩy cần thiết Xin cảm ơn ngài.”

Bức th 2: “ Anh bạn trẻ ạ, tôi rất sãn lòng

giúp đỡ anh với một điều kiện là anh hãy

đếm tất cả những dấu chấm, dấu phẩy cần thiết rồi bỏ chúng vào phong bì, gửi đến cho tôi Chào anh.”

-HS làm việc cá nhân

-HS làm bài bai theo sự hớng dẫn của GV.-HS trình bày

-HS nhận xét

Trang 7

- Hệ thống hóa các kiến thức đã học về dấu phẩy.

- Nâng cao kỹ năng sử dụng loại dấu câu trên

- Giáo dục HS biết sử dụng đúng dấu câu trên trong đặt câu, viết văn

II Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra: Gọi HS nhắc lại cách dùng

dấu phẩy, dấu chấm ,chấm than, chấm hỏi

trong trờng hợp nào

- GV nhận xét – ghi điểm

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài, nêu yêu cầu tiết học

Hớng dẫn HS làm bài tập

*Bài tập1: Điền dấu phẩy, dấu chấm ,

chấm hỏi hoặc chấm than vào từng ô trống

trong mấu chuyện sau:

Một nhà văn ngồi trong bàn tiệc t tỏ ra

không thích bài hát đang phát trên loa

*Bài tập 2: Viết vào chỗ trống một câu

theo gợi ý sau:

a Rủ bạn đi chơi với mình

Một nhà văn ngồi trong bàn tiệc, tỏ ra không thích bài hát đang phát trên loa

ông nói : -Trời ơi , thật là nhức đầu ! Chủ bữa tiệc thắc mắc :

- Đấy là ca khúc đang thịnh hành nhất Chẳng lẽ anh không thích?

Nhà văn hỏi lại : -Chẳng lẽ các thứ thịnh hành đều tốt? Chủ nhân băn khoăn:

-Thứ dở , thứ xấu làm sao lu hành đợc? Nhà văn cời:

-ồ, thế thì bệnh cảm cúm đang lu hành thật là thứ tuyệt vời !

*Mời 1 HS đọc nội dung BT 2, cả lớp theo dõi

-HS làm bài cá nhân,làm vào vở -2 HS lên bảng làm

-Đổi chéo vở kiểm tra kết quả

………

Buổi chiều Tiết 1 Chính tả

Bầm ơi

I Mục tiêu

-Nhớ – viết đúng chính tả bài Bầm ơi Trình bày đúng hình thức các câu thơ lục bát

Trang 8

-Làm đợc bài tập 1, 2

-Bảng phụ viết ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị: Tên các cơ qan,

tổ chức, đơn vị đợc viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó.

- Ba, bốn tờ phiếu kẻ bảng nội dung ở BT2

1.Kiểm tra bài cũ.

- Chữa bài tập 3

- GV nhận xét ghi điểm

2.Dạy bài mới.

*Giới thiệu bài

2 H/dẫn HS nhớ viết.

b.Trao đổi về nội dung đoạn thơ

- Y/Cầu HS đọc thuộc lòng đoạn thơ

+ Điều gì gơi cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ?

-Anh nhớ hình ảnh nào của mẹ?

-Luý những từ ngữ các em dễ viết sai

- Y/Cầu HS luyện viết các từ khó

- Nhận xét sửa lỗi cho HS ( nếu có)

GV chữa bài trên bảng, chốt lại lời giải đúng:

*K/luận: + Tên các cơ quan, đơn vị đợc viết

hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành

B, Nhà xuất bản Giáo dục.

C, Trờng Mầm non Sao mai

3 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- 1 HS chữa bài

- HS nhận xét

- Nghe và xác định nhiệm vụ tiết học

-3HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng

- Cảnh chiều đông ma phùn gió bấc làm cho anh chiến sĩ nhớ tới mẹ

-Anh nhớ hình ảnh mẹ lội ruộng cấy mạ non , tay mẹ run lên vì rét

- Đọc và viết các từ khó

- HS nhớ và viết bài vào vở

- HS đọc y/cầu của bài tập

- 1HS làm bài trên bảng lớp, phân tích tên mỗi cơ quan, đơn vị thành các bộ phận cấu tạo ứng với các ô trong bảngLớp làm bài vào VB

+ Bộ phận thứ ba là các danh từ riêng (Bế Văn Đàn, Đoàn Kết, Biển Đông) viết hoa theo quy tắc viết tên ngời, tên địa lí V.Nam – viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó.

- HS đọc y/cầu của BT3; sửa lại tên các cơ quan, đơn vị

-3HS lên bảng lớp làm Mỗi em chỉ viết tên một cơ quan hoặc đơn vị

Trang 9

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

Iii Các HĐ dạy - học

1.Kiểm tra bài cũ

- Kể về việc làm tốt của một ngời bạn

a) Y/cầu 1 (Dựa vào lời kể của thầy cô và

tranh minh hoạ, kể từng đoạn câu chuyện)

- Y/cầu HS Q/sát lần lợt từng tranh minh

hoạ truyện, suy nghĩ, cùng bạn bên cạnh

kể lại nội dung từng đoạn câu chuyện theo

tranh

- GV bổ sung, góp ý nhanh

b) Y/cầu 2,3 (Kể lại toàn bộ câu chuyện

bằng lời của nhân vật Tôm Chíp Trao đổi

với các bạn về một chi tiết trong truyện,

về nguyên nhân dẫn đến thành tích bất

ngờ của Tôm Chíp, về ý nghĩa câu chuyện)

- GV nhắc HS – kể lại câu chuyện theo lời

nhân vật các em cần xng “tôi”, kể theo

cách nhìn, cách nghĩ của nhân vật

- GV nhận xét, tính điểm, bình chọn ngời

thực hiện bài tập KC nhập vai đúng nhất,

ngời hiểu truyện, trả lời các câu hỏi đúng

- HS xung phong kể lần lợt từng đoạn câu chuyện theo tranh

- Một HS đọc lại y/cầu 2,3

- Từng cặp HS “nhập vai” nhân vật, kể cho nhau câu chuyện; trao đổi về một chi tiết trong truyện, về nguyên nhân dẫn đến thành tích của Tôm Chíp, ý nghĩa câu chuyện

- HS thi KC Mỗi HS nhập vai kể xong câuchuyện đều cùng các bạn trao đổi, đối thoại

- HS chuẩn bị bài sau

Tieỏt 3 Luyeọn keồ chuyeọn

Nhà vô địch

I Muùc tieõu: - Giúp HS ôn luyện củng cố nhằm:

- Kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện bằng lời ngời kể, kể đợc toàn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật Tôm Chíp

- Nắm chắc ý nghĩa câu chuyện

II Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc chuỷ yeỏu:

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH

1 OÅn ủũnh toồ chửực:

2 Tieỏn haứnh oõn luyeọn:

Hoaùt ủoọng 1: - GV keồ laùi toaứn boọ caõu

Trang 10

Yeõu caàu 1: Keồ tửứng ủoaùn caõu chuyeọn

- Giaựo vieõn nhaộc nhụỷ hoùc sinh chuự yự keồ

nhửừng yự cụ baỷn cuỷa caõu chuyeọn khoõng coỏ

nhụự ủeồ laởp laùi nguyeõn vaờn tửứng lụứi keồ cuỷa

thaày coõ

- Cho hoùc sinh taọp keồ trong nhoựm

- Toồ chửực cho hoùc sinh thi ủua keồ

chuyeọn

Yeõu caàu 2: Keồ toaứn boọ caõu chuyeọn

- Giaựo vieõn neõu yeõu caàu cuỷa baứi, cho

hoùc sinh thi ủua keồ toaứn boọ caõu chuyeọn

Hoaùt ủoọng 3: * Naộm chaộc noọi dung

caõu chuyeọn

Caõu chuyeọn coự yự nghúa gỡ?

- Yeõu caàu hoùc sinh trao ủoồi theo nhoựm

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt, choỏt laùi yự ủuựng

4.

Cuỷng coỏ.

- Bỡnh choùn baùn keồ chuyeọn toỏt

- Tuyeõn dửụng

5 Daởn doứ: - Taọp keồ laùi chuyeọn, vaứ keồ

laùi cho boỏ meù vaứ ngửụứi thaõn nghe

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Hoùc sinh laộng nghe

- Tửứng caởp hoùc sinh trao ủoồi, keồ laùi tửứngủoaùn truyeọn theo tranh

- Hoùc sinh tieỏp noỏi nhau thi ủua keồ chuyeọntửứng ủoaùn

- Nhieàu hoùc sinh thi ủua keồ toaứn boọ caõuchuyeọn

- Caỷ lụựp ủoùc thaàm laùi caõu hoỷi, suy nghú traỷlụứi caõu hoỷi

- Hoùc sinh trao ủoồi trong nhoựm roài trỡnhbaứy keỏt quaỷ

* Caõu chuyeọn khen ngụùi Toõm Chớp duừngcaỷm, queõn mỡnh cửựu ngửụứi bũ naùn, trongtỡnh huoỏng nguy hieồm ủaừ boọc loọ nhửừngphaồm chaỏt ủaựng quyự

- Caỷ lụựp nhaọn xeựt vaứ boồ sung

-Hoùc sinh tửù choùn

………

Tiết 4 Luyện đọc

út vịnh

I Mục đích yêu cầu:

Củng cố cho HS nắm chắc nói dung bài “út Vịnh” qua việc luyện đọc và trả lời một số câu hỏi

II Các hoạt động dạy học:

- GV tổ chức cho HS luyện đọc bài theo cá nhân, nhóm đôi

- HS luyện đọc bài, GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng

- GV cho HS thi đọc diễn cảm trớc lớp GV cùng HS bình chọn bạn đọc hay và diễn cảm

GV tổ chức cho HS làm thêm bài tập sau vào vở

1 Kể những hiện tợng tiêu cực trớc đây trên đoạn đờng sắt qua nhà út Vịnh?

2 Các bạn HS ở trờng của út Vịnh đã cam kết những gì trong phong trào Em yêu đờng sắt quê em ?

3 út Vịnh đã làm gì để cứu hai em nhỏ thoát chết ?

Trang 11

- HS suy nghĩ làm bài vào vở GV theo dõi giúp đỡ HS còn lúng túng.

- HS làm bài xong GV gọi HS chữa bài

- HS cùng GV nhận xét bổ sung chốt lại lời giải đúng

III Các họat động dạy học

-Cho HS nêu các quy tắc giải bài toán về tỉ số

-Mời 1 HS đọc yêu cầu

-Cho HS phân tích đề bài để tìm lời giải

-Cho HS làm bài vào vở, sau đó đổi vở chấm

*HS nêu yêu cầu

-HS làm vào vở Mời 3 HS lên bảng chữa bài

*Kết quả:

a) 17 phút 48 giây 6 phút 23 giâyb) 8,4 giờ 12,4 phút

*1 HS đọc yêu cầu

- HS phân tích đề bài để tìm lời giải

- HS làm bài vào vở, sau đó đổi vở chấm chéo

Bài giải:

Thời gian ngời đi xe đạp đã đi là:

18 : 10 = 1,8 (giờ) 1,8 giờ = 1 giờ 48 phút

Đáp số: 1giờ 48 phút

*-1 HS nêu yêu cầu

- HS nêu cách làm

- HS làm vào vở 1HS lên bảng làm Bài giải:

Thời gian ô tô đi trên đờng là:

8 giờ 56 phút (6 giờ 15 phút + 0 giờ 25phút)= 2 giờ 16 phút = 34 / 15 giờQuãng đờng từ Hà Nội đến Hải Phòng là: 45 x 34/15 = 102 (km)

Trang 12

II Các hoạt động dạy và học

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GIAÙO VIEÂN HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HOẽC SINH

Bài 1:

Bài 2:

Bài 3

kết luận

Bài 4

- 2 HS nêu lên bảng làm.

làm

- Đổi chéo kiểm tra kết quả.

- 1 HS lên bảng làm

làm

………

Tiết 3 Tập đọc

Những cánh buồm I- Muc tiêu

-Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt giọng đúng nhịp thơ

-Hiểu ND ý nghĩa bài thơ: Cảm xúc tự hào của ngời cha ớc mơ về cuộc sống tốt đẹp của ngời con (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK ;Thuộc 1,2 khổ thơ trong bài)

2.Dạy học bài mới.

- Giới thiệu bài

*H/dẫn HS luyện đọc

a) Luyện đọc

- Gọi 5 HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ

GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho

từng HS (nếu có)

- Y/Cầu HS luyện đọc theo cặp

- GV đọc mẫu toàn bài Chú ý giọng đọc

cho HS

b Tìm hiểu bài.

+Dựa vào hình ảnh đã đợc gợi ra trong bài

thơ, hãy tởng tợng và miêu tả cảch hai cha

- Hai HS tiếp nối nhau đọc bài út Vịnh, trả

lời câu hỏi về bài đọc

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc cả bài -5 HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ

- 1HS đọc chú giải , lớp đọc thầm -2HS ngồi cùng bàn đọc nối tiếp từng khổ thơ

- HS thực hiện theo y/cầu của GV

- Sau trận ma đêm, bầu trời …… Cậu con trai bụ bẫm, lon ton bớc bên cha làm

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	225,5 KB