Giáo án lớp 5 tuần 21

- Hiểu ý nghĩa bài đọc: Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ được danh dự, quyền lợi của đất nước.. Yêu cầu: - Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã họ

TUẦN 21

Ngày soạn 29/01/2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 01/02/2010

I/ Yêu cầu:

- Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt lời các nhâm vật: Giang Văn Minh, vua Minh, đại thần nhà Minh,vua Lê Thần Tông

- Hiểu ý nghĩa bài đọc: Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo

vệ được danh dự, quyền lợi của đất nước

- Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu về các nhân vật nổi tiếng trong lịch

1 Giới thiệu bài:

- Trí dũng song toàn là truyện kể về một nhân vật nổi tiếng trong lịch sử

nước ta - danh nhân Giang Văn Minh Qua truyện này các em sẽ hiểu thêm về tài năng, khí phách, công lao và cái chết lẫm liệt của thám hoa Giang văn Minh cách nay ngót 400 năm

2.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài

a) luyện đọc:

- HS tiếp nối nhau đọc bài văn

- HS quan sát tranh minh hoạ sứ thần Giang Văn Minh oai phong, khảng khái đối đáp giữa triều đình nhà Minh

Có thể chia bài thành 4 đoạn như sau:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến mời ông đến hỏi cho ra lẽ.

+ Đoạn 2: Từ Thám hoa vừa khóc đến thoát khỏi mỗi năm cống nạp một tượng vàng để đền mạng Liễu Thăng.

+ Đoạn 3: Từ Lần khác đến sai người ám hại ông.

+ Đoạn 4: Phần còn lại

- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn văn lần 1

? Tìm những từ khó đọc trong bài? Thảm thiết, khóc lóc, mệnh…

- HS đọc nối tiếp lần 2, kết hợp giải nghĩa từ khó: Trí dũng song toàn,

thám hoa, Giang Văn Minh, Liễu Thăng, đồng trụ.

- Giải nghĩa thêm các từ: tiếp kiến (gặp mặt), hạ chỉ (ra chiếu chỉ, ra lệnh), than (than thở), cống nạp (nạp: nộp)

- HS đọc nối tiếp lần 3

- HS luyện đọc theo cặp

- HS đọc lại cả bài

- GV đọc diễn cảm bài văn

- Chú ý đọc đúng lời Giang Văn Minh ở từng đoạn đối thoại:

- Giang Văn Minh than khóc - giọng ân hận, xót thương

- Vậy tướng Liễu Thăng đã tử trận mấy trăm năm, sao nhà vua vẫn bắt nước tôi cử người mang lễ vật sang cúng giỗ ? - giọng cứng cõi

- Đoạn Giang Văn Minh ứng đối - giọng dõng dạc, tự hào

- Đoạn kết đọc chậm, giọng xót thương

b) Tìm hiểu bài:

HS đọc thầm bài và trả lời các câu hỏi

? Sứ thần Giang Văn Minh làm cách nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp

giỗ Liễu Thăng? Vờ khóc than vì không có mặt ở nhà để cúng tổ cụ giỗ năm đời…góp giỗ Liễu Thăng.

? Vì sao vua Minh sai người ám hại ông Giang Văn Minh? Vua Minh mắc mưu Giang Văn Minh phải bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng nên căm ghét ông Nay thấy Giang Văn Minh không những không chịu nhún nhường trước câu đối của đại thần trong triều…

? Vì sao có thể nói ông Giang Văn Minh là người trí dũng song toàn? Vì ông là người vừa mưu trí, vừa bất khuất.

c) Đọc diễn cảm:

- HS đọc diễn cảm bài văn theo cách phân vai

- GV chọn đoạn văn hay, hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn: Chờ rất lâu… cúng giỗ

- Dặn: Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe

Toán: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH

I/ Yêu cầu:

- Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học Làm bài 1 Nếu còn thời gian, hướng dẫn HS làm thêm bài 2

3,5m

3,5m 6,5m

3,5m 3,5m

4,2m

B/ Bài mới:

1/ Giới thiệu cách tính:

HS đọc ví dụ sách giáo khoa trang 103

GV hướng dẫn HS làm để hình thành quy trình tính như sau:

- Chia hình đã cho thành các hình quen thuộc, có thể tính được diện tích

Cụ thể: Chia hình đã cho thành 2 hình vuông và 1 hình chữ nhật

- Xác định kích thước của các hình mới tạo thành Cụ thể: Hình vuông có cạnh là 20 m, hình chữ nhật có các kích thước là 70 m và 40,1 m

- Tính diện tích của từng phần nhỏ, từ đó suy ra diện tích của toàn bộ mãnh đất

2/ Luyện tập:

Bài 1: HS đọc đề, giáo viên vẽ hình lên bảng.

Hoạt động nhóm đôi: Chia hình Gọi HS trình bày GV kết luận: Có thể chia hình đã cho thành 2 hình chữ nhật

HS trình bày bài giải, các nhóm khác nhận xét

nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung GV chốt lại: Chia khu đất thành 3 hình chữ nhật

Ghi điểm cho những nhóm làm tốt

C/ Củng cố, dặn dò:

Nhận xét tiết học,

Xem lại các bài tập đã làm, luyện tập cách chia hình thành các phần nhỏ

A

nh văn : Unit seven: MY DAY

( Có giáo viên bộ môn)

Ngày soạn: 07/02/2009 Ngày giảng: Thứ ba, ngày 10/02/2009

(Có giáo viên bộ môn)

Địa lý: CÁC NƯỚC LÀNG GIỀNG CỦA VIỆT NAM.

I/

Yêu cầu :

- Dựa vào lược đồ, bản đồ nêu được vị trí địa lý của Campuchia, Lào, Trung Quốc và đọc tên thủ đô 3 nước này

Biết sơ lược đặc điểm địa hình và tên những sản phẩm chính của nền kinh

tế Cam-pu-chia và Lào: Lào không giáp biển, địa hình phần lớn là đồi núi và cao nguyên; Cam-pu-chia có địa hình chủ yếu là đồng bằng dạng lòng chảo; Cam-pu-chia sản xuất và chế biến nhiều lúa gạo, cao su, hồ tiêu, đường thốt nốt, đánh bắt nhiều cá nước ngạt; Lào sản xuất quế, cánh kiến và lúa, gạo

Biết Trung Quốc có số dân đông nhất thế giới, nền kinh tế đang phát triển mạnh với nhiều ngành công nghiệp hiện đại

- Giáo dục tinh thần hữu nghị giữa các nước

Hoạt động 1: làm việc cá nhân

HS quan sát hình theo sự chỉ dẫn của GV

? HS nhận xét Campuchia thuộc khu vực nào của Châu Á? giáp những nước nào? Ngành sản xuất chính của Campuchia?

Gọi HS trả lời: Campuchia thuộc khu vực Đông Nam Á; giáp Việt Nam, Lào, Thái Lan và vịnh Thái Lan; địa hình chủ yếu là đồng bằng dạng trũng; các ngành sản xuất chính là trồng lúa gạo, cao su, hồ tiêu, làm đường thốt nốt, đánh bắt cá

GV kết luận: Campuchia ở Đông Nam á, giáp Việt Nam, đang phát triển nông nghiệp và chế biến nông sản

2 Lào:

Hoạt động 2: Hoạt động nhóm 2.

Tìm hiểu về Camphuchia, hoàn thành bảng dưới đây

Nước Vị trí địa lý Địa hình chính Sản phẩm chính

Khu vực Đông Nam

ÁKhông giáp biển

Núi và cao nguyên quế, cánh kiến, gỗ, lúa gạo

HS quan sát ảnh SGK và nhận xét các công trình kiến trúc, phong cảnh của Campuchia và Lào.

GV giải thích cho HS biết ở hai nước này có nhiều người theo đạo Phật, trên khắp đất nước có nhiều chùa

GV kết luận: Có sự khác nhau về vị trí địa lý, địa hình; cả hai nước này đều là nước nông nghệp, mới phát triển công nghiệp

Bước 2: Đại diện nhóm trình bày kết quả.

Bước 3: GV bổ sung: Trung Quốc là nước có diện tích lớn thứ ba trên thế

giới, và có số dân đông nhất thế giới

Bước 4: GV cho HS xem tranh về Vạn Lí Trường Thành

GV giới thiệu tranh: Đó là một di tích lịch sử vĩ đại, nổi tiếng của Trung Quốc được xây dựng nhằm bảo vệ đất nước, nay là địa điểm du lịch nổi tiếng.Một số ngành sản xuất nổi tiếng của Trung Quốc từ xưa: tơ lụa, gốm, sứ, chè, và ngày nay sản xuất hàng điện tử, đồ chơi

Trung Quốc hiện nay có nền kinh tế phát triển nhanh nhất thế giới, đời sống người dân ngày càng được cải thiện

C/ Củng cố, dặn dò:

HS nắm rõ nội dung bài học

Nhìn bản đồ biết được vị trí địa lý của Campuchia, Lào, Trung Quốc

Toán: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (Tiếp)

I/ Yêu cầu:

- Tính được diện tích một số hình được cấu tạo từ các hình đã học Làm bài Nếu còn thời gian, hướng dẫn HS làm thêm bài 2

- Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình vuông, hình chữ nhật, hình tạ giác, hình thang

- Giáo dục HS có kỹ năng chia hình thành các phần nhỏ

Thông qua ví dụ để hình thành quy trình tính:

- Chia hình đã cho thành 1 hình tam giác và 1 hình thang

- Đo các khoảng cách trên mặt đất.

- Thu thập số liệu như trong SGK

- Tính diện tích của từng phần nhỏ => diện tích của toàn bộ mảnh đất

2 Thực hành.

Bài 1: Theo hình vẽ thì mãnh đất đã cho được chia thành một hình chữ

nhật và hai hình tam giác

84 28 : 2 = 1176 (m2)

Độ dài cạnh BG là:

28 + 63 = 91 (m)Diện tích hình tam giác BGC là:

91 x 30 : 2 = 1365 (m2)Diện tích của cả mảnh đất là:

5292 + 1176 + 1365 = 7833 (m2)

Đáp số: 7833m 2 Bài 2: HS đọc đề.

Làm tương tự bài 1

C/ Củng cố, dặn dò:

Xem lại các công thức tính diện tích các hình đã học

GV nhận xét tiết học

Chính tả: (Nghe - viết) TRÍ DŨNG SONG TOÀN

I/ Yêu cầu:

- Viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm được bài tập 2a,3a

- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ viết

II/ Chuẩn bị:

Vở bài tập tiếng việt

Bút dạ 3 – 4 tờ giấy khổ to

III/ Lên lớp:

A/ Bài cũ:

Viết những từ có chứa âm đầu là: r, gi, d Nhận xét

B/ Bài mới:

1/ Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu tiết học.

2/ Hướng dẫn HS nghe - viết:

- GV đọc bài chính tả Trí dũng song toàn

? Đoạn văn kể điều gì? Giang Văn Minh khẳng khái khiến Vua nhà Minh tức giận, sai người ám hại ông, Vua Lê Thần Tông khóc thương trước linh cữu ông, ca ngợi ông là anh hùng thiên cổ.

- HS đọc thầm đoạn văn, chú ý từ ngữ có âm, vần, thanh dễ viết sai

- HS luyện viết chữ khó vào bảng con: Sứ thần, thuở trước, dám, mệnh

- GV cho HS viết bài chính tả; chấm chữa 1 số bài; nêu nhận xét chung

3/ Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:

Bài 2a :

- HS đọc yêu cầu nội dung bài

- HS làm bài độc lập

- HS lên bảng thi đua làm bài

- HS nối tiếp nhau đọc kết quả

- Cả lớp và Gv nhận xét, kết luận người thắng cuộc là người tìm đúng, tìm nhanh, viết đúng chính tả, phát âm chính xác từ tìm được

Bài 3a :

- GV nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài – các em viết vào vở chữ cái r, d, gi vào chỗ trống trong bài

- HS tiếp nối nhau lên bảng thi tiếp sức

Lịch sử:

NƯỚC NHÀ BỊ CHIA CẮT

I/ Yêu cầu:

- Biết đôi nét về tình hình nước ta sau hiệp định Giơ-ne-vơ năm 1945: Miền Bắc được giải phóng , tiến hành xây dựng CNXH; Mĩ-Diệm âm mưu chia cắt lâu dài đất nước ta, tàn sát nhân dân miền Nam, nhân dân ta phải cầm vũ khí đứng lên chống Mĩ-Diệm: thực hiện chính sách “tố cộng”, “diệt cộng” thẳng tay giết hại những chiến sĩ cách mạng và những người dân vô tội.

- Chỉ giới tuyến quân sự tạm thời trên bản đồ

- Giáo dục HS có ý thức tìm hiểu về lịch sử đất nước

? Vì sao đất nước ta bị chia cắt?

Một số dẫn chứng về việc Mĩ Diệm tàn sát đồng bào ta

? Nhân dân ta phải làm gì để có thể xoá bỏ nỗi đau chia cắt?

Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm 4.

GV nêu câu hỏi – HS thảo luận nhóm

? Tình hình nước ta sau chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ 1954?

? Nêu các điều khoản chính của Hiệp định Giơ-ne-vơ?

Đại diện nhóm trình bày, cả lớp nhận xét, bổ sung

GV kết luận, chú ý nhấn mạnh nội dung chính: Chấm dứt chiến tranh, lập

lại hoà bình ở Việt Nam và Đông Dương; quy định vĩ tuyến 17 (Sông Bến Hải – Vĩnh Linh) làm giới tuyến quân sự tạm thời Quân ta sẽ tập kết ra Bắc, quân

Pháp sẽ rút khỏi miền Bắc, chuyển vào miền Nam Trong 2 năm quân Pháp phải rút khỏi miền Nam Việt Nam Tháng 7-1956 tiến hành tổng tuyển cử, thống nhất đất nước

? Âm mưu phá hoại Hiệp định Giơ-ne-vơ của Mĩ-Diệm được thể hiện qua

những hành động nào? Thực hiện chính sách “tố cộng, diệt cộng” với khẩu hiệu “giết nhầm còn hơn bỏ sót”, chúng thẳng tay giết hại các chiến sỹ cách mạng và người dân vô tội.

Hoạt động 4: Làm việc nhóm 2.

Thảo luận:

? Vì sao nhân dân ta chỉ còn con đường duy nhất là đứng lên cầm súng đánh giặc?

? Nếu không cầm súng đánh giặc thì đất nước, nhân dân ta sẽ ra sao?

? Cầm súng đứng lên đánh giặc thì điều gì sẽ xảy ra?

Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung GV kết luận: Tội ác của chúng ngày càng chồng chất, không còn con đường nào khác, nhân dân ta buộc phải cầm súng đứng lên…

C/ Củng cố, dặn dò:

Nhắc lại nội dung chính của bài học

Chuẩn bị bài sau: Bến Tre đồng khởi

Tập đọc: TIẾNG RAO ĐÊM

I/ Yêu cầu:

- Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi linh hoạt thể hiện dược nội dung truyện

Hiểu ý câu chuyện: Ca ngợi hành động dũng cảm cứu người của anh thương binh

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

* Luyện đọc:

Một HS đọc bài

GV chia bài thành 4 đoạn:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến Nghe buồn não nuột

+ Đoạn 2: Tiếp theo đến khung cửa ập xuống, khói bụi mịt mù

+ Đoạn 3: Tiếp theo đến thì ra là một cái chân gỗ !

+ Đoạn 4: Phần còn lại

HS đọc nối tiếp lần 1: Tìm các tiếng, từ khó đọc: Khuya, tĩnh mịch, khập

khiễng, mềm nhũn.

HS đọc nối tiếp lần 2: GV kết hợp HS đọc và tìm hiểu nghĩa các từ ngữ

HS đọc thầm bài và trả lời các câu hỏi:

? Nghe tiếng rao, tác giả có cảm giác như thế nào? Buồn não ruột.

? Đám cháy xảy ra vào lúc nào? Lúc nửa đêm.

? Đám cháy được miêu tả như thế nào? Ngôi nhà bốc lửa phừng phừng, tiếng kêu cứu thảm thiết, khói bụi mịt mù.

? Người đã dũng cảm cứu em bé là ai? Người bán bánh giò.

? Con người và hành động của anh thương binh có gì đặc biệt? Là một thương binh nặng, chỉ còn một chân nhưng anh có hành động cao đẹp dũng cảm là lao vào đám cháy cứu người.

Cả lớp đọc lại bài văn, suy nghĩ trả lời câu hỏi:

- Chi tiết nào trong câu chuyện gây bất ngờ cho người đọc? Người ta cấp cứu cho người đàn ông và phát hiện ra anh có một cái chân gỗ Kiểm tra giấy

tờ thì biết anh là một thương binh.

? Câu chuyện trên gợi cho em suy nghĩ gì về trách nhiệm công dân của

mỗi người trong cuộc sống? Có ý thức vì người khác…

- Biết tìm một số yếu tố chưa biết của các hình đã học Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế Làm bài tập 1,3 Nếu còn thời gian hướng dẫn HS làm thêm bài 2

- Giáo dục HS tính cẩn thận khi làm toán

HS nhận xét - giáo viên bổ sung

HS có thể trình bày như sau:

- Từ đó tính được diện tích hình thoi - HS tự làm.

- Đổi chéo vở để kiểm tra

- HS đọc kết quả GV nhận xét và sửa sai

C/ Cũng cố, dặn dò:

Nhận xét tiết học

Về nhà ôn lại diện tích các hình đã học

Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN

Bài 1 : HS đọc bài tập – nêu yêu cầu.

HS trao đổi nhóm 2 Gọi HS trình bày

Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: Nghĩa vụ, quyền, ý thức, bổn phận, trách nhiệm – công dân; công dân- gương mẫu, danh dự; danh dự- cônh danh

Bài 2 : HS đọc nội dung yêu cầu bài.

- Cả lớp đọc thầm yêu cầu bài tập

- HS làm bài cá nhân Gọi 1 HS lên bảng nối

- Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải đúng

Cụm từ Nghĩa

ý thức công dân

Quyền công dân

Nghĩa vụ công dân

Điều mà pháp lật hoặc xã hội công nhận

cho người dân được hưởng, được làm,

Sự hiểu biết về nghĩa vụ và quyền lợi của

người dân đối với đất nước

+

Điều mà pháp luật hay đạo đức bắt buộc

người dân phải làm đối với đất nước, đối

ài 3: HS đọc yêu cầu bài tập

- GV giải thích: Dựa vào câu nói của Bác Hồ mỗi em viết mỗi đoạn văn khoảng 5 câu về nghĩa vụ Bảo vệ Tổ quốc của mỗi công dân

- HS suy nghĩ, viết bài vào vở

- HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn của mình

- Cả lớp và GV nhận xét, chấm điểm biểu dương những HS viết được đoạn văn hay nhất

- Giáo dục HS biết giữ vệ sinh cho vật nuôi

II Chuẩn bị:

- Một số tranh ảnh minh hoạ trong SGK

- Phiếu đánh giá kết quả học tập

1 Giới thiệu bài:

GV giới thiệu và nêu mục đích bài học

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng của việc vệ sinh phòng bệnh cho gà

- Gọi HS đọc mục 1:

? Kể tên các công việc vệ sinh phòng bệnh cho gà?

Làm sạch và giữ gìn vệ sinh sạch sẽ các dụng cụ ăn uống, chuồng nuôi; tiêm, nhỏ thuốc phòng bệnh cho gà

? Thế nào là vệ sinh phòng bệnh cho gà?

Những công việc được thực hiện nhằm giữ cho dụng cụ ăn uống, nơi ở , thân thể của vật luôn sạch sẽ và giúo cho vật nuôi có sức kháng bệnh tốt được gọi chung là vệ sinh phòng bệnh.

* Hoạt động 2: Tìm hiểu cách vệ sinh phòng bệnh cho gà:

Hoạt động nhóm 4: Thảo luận câu hỏi:

? Kể tên các dụng cụ cho gà ăn, uống?

? Nêu cách vệ sinh dụng cụ ăn uống cho gà?

- Hết thời gian làm việc, đại diện nhóm trình bày, cả lớp nhận xét, bổ sung GV kết lụân:

Hàng ngày phải thay nước uống trong máng và cọ rửa máng để nước trong máng luôn trong sạch Không để thức ăn lâu ngày trong máng Vệ sinh chuồng nuôi gà Tiêm thuốc, nhỏ thuốc phòng dịch bệnh cho gà

• Hoạt động 3: Đánh giá kết quả học tập:

- GV treo phiếu đánh giá lên bảng Gọi HS trả lời câu hỏi để đánh giá

C Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS

- Xem trước bài : Lắp xe cần cẩu

Ngày soạn 10/02/2009 Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 13/02/2009

(Có giáo viên bộ môn)

Toán: DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH

TOÀN PHẦN CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHẬT

I/ Yêu cầu:

- Có biểu tượng về diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật

Biết tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật

- Vận dụng được các quy tắc tính diện tích để giải một số bài tập có liên quan Làm bài 1.Nếu còn thời gian hướng dẫn HS làm thêm bài 2