Giáo án 5-Tuần 24-CKTKN

+Người xưa đặt ra luật tục để làm -Giáo viên cho học sinh đọc đoạn: -Giáo viên đọc bài: -Cho học sinh thi đọc.. bài sau: Hộp thư mậtToán: LUYỆN TẬP CHUNG.tr123 I MỤC TIÊU: -Hs biết vận

Gv:Nguyễn Tuấn Anh-trường TH Hương Mạc I-từ sơn-BN.

TUẦN 24:

Thứ hai ngày 8 tháng 2 năm 2010

Tập đọc:

LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê – ĐÊ

(Ngô Đức Thịnh-Chu Thái Sơn)

-Gọi học sinh đọc bài “Chú đi tuần” và nêu nội dung bài?

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2.HD luyện đọc

và THB.

a Luyện đọc:

Gv ghi đầu bài.

-Gọi một học sinh đọc toàn bài.

-Học sinh nêu

-Học sinh đọc

b.Tìm hiểu bài:

c Đọc diễn cảm:

4.Củng cố:

-Cho học sinh chia đoạn

-Gọi học sinh đọc nối 3 đoạn rút ra từ khó đọc.

-Gọi học sinh đọc nối bài tìm ra từ ngữ.

-Gọi học sinh đọc chú giải.

-Giáo viên đọc mẫu.

+Người xưa đặt ra luật tục để làm

-Giáo viên cho học sinh đọc đoạn:

-Giáo viên đọc bài:

-Cho học sinh thi đọc.

-Nhận xét tiết học

-Dặn dị về nhà học bài,chuẩn bị

-3 đoạn -Hd hs luyện đọc từ khĩ

- Hd hs luyện đọc ngắt ,nghỉ câu dài,cụm

từ khĩ -Học sinh đọc

-Để bảo vệ sự bình yên cho dân làng.

-Không hỏi cha mẹ,ăn cắp, giúp kẻ có tội, dẫn đường cho địch,…

-Tội nhỏ thì xử nhẹ, tội nặng yhì xử nặng anh

em phạm tội xử như người ngoài

-Học sinh kể.

*Luật giáo dục, luật phổ cập giáo dục, luật bảo vệ và chăm sóc trẻ

em, luật bảo vệ môi trường, luật giao thông đường bộ…

bài sau: Hộp thư mật

Toán:

LUYỆN TẬP CHUNG.tr123

I MỤC TIÊU:

-Hs biết vận dụng các cơng thức tính diện tích và thể tích các hình đã học để giải

các bài tốn liên quan cĩ yêu cầu tổng hợp.(Làm bt1 ,bt2-cột 1)

II ĐỒ DÙNG:

-Giáo viên:

-Học sinh:

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra:

-Muốn tính thể tích hình lập phương ta làm như thế nào ?

B dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 HD làm bài tập:

Bài 2-cột 1

*Cột 2,3(HSKG)

Bài 3:(HSKG)

3.Củng cố:

- Gọi học sinh đọc y/c của bài và làm bài vào vở:

-Gọi học sinh đọc y/c của bài và làm-nx,ch

-Khắc sâu kiến thức:

-Nhận xét tiết học

Luyện từ và câu : MRVT: TRẬT TỰ - AN NINH

I MỤC TIÊU:

-Hs làm được bt1;tìm được một số danh từ và động từ cĩ thể kết hợp với từ an

ninh-bt2;hiểu được nghĩa cua những từ ngữ đã cho và xếp được vào nhĩm thích

-Kiểm tra bài tập một của tiết trước.

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 HD làm bài tập:

Bài 1: -Gọi học sinh đọc y/c của bài và

làm bài vào vở:

-Đáp án b là đúng:

+Trật tự là yên ổn về chính trị và trật tự xã hội.

+Đáp án a:Yên ổn tránh được tai nạn…

+Đáp án c:Không có chiến tranh… -Vậy đáp án a và c là không đúng -Danh từ kết hợp với an ninh:

Cơ quan an ninh, Lực lượng an ninh,

-Khắc sâu kiến thức:

-Nhận xét tiết học

sĩ quan an ninh, chiến sĩ an ninh, xã hội an ninh, an ninh chính trị, an ninh tổ quốc, giải pháp an ninh… Đông từ kết hợp với an ninh:

Bảo vệ an ninh, giữ gìn an ninh, củng cố an ninh, quấy rối an ninh, làm mất an ninh, thiết lập an ninh…

-Từ ngữ chỉ người: Công an, đồn biên phòng, toà án, cơ quan an ninh, thẩm phán

Từ ngữ chỉ hoạt động: Xét xử, bảo mật, cảnh giác, giữ bí mật…

-Từ ngữ chỉ việc làm: Nhớ số điện thoại của cha mẹ, nhớ địa chỉ người thân, kêu lớn nhờ người lớn xung quanh…

-Từ chỉ cơ quan: Nhà hàng, cửa hiệu, trường học…

-Từ chỉ người có thể giúp :

Ông bà, chú bác, người thân, hàng xóm, bạn bè

Đạo đức:

EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM

I.MUC TIÊU: (Tiết 1)

- Kể tên một số danh lam thắng cảnh mà em biết?

B.Dạy bài mới:

*HĐ1:Giải ơ chữ:Gv tổ chức hs chơi trị chơi:Hs chia làm 2 đội-Gv phổ biến luật

2.Hồ nước này là một biểu tượng của thủ đơ đẹp nhất thế giới?

Hà Nội? 6.Một quần thể hang động đẹp ở Quảng Bình

3.Đây là cơng trình thuỷ điện của nước ta cĩ được cơng nhận là di sản văn hố thế giới?

tầm cỡ lớn nhất Đơng Nam Á? 7.Nơi đây cĩ rất nhiều tháp Chàm đẹp được cơng 4.Nơi đây cĩ rừng được cơng nhận là khu nhận là di sản văn hố thế giới?

dự trữ sinh quyển thế giới?

-Hs thi và tìm từ khố?(Việt Nam) -Nx,đánh giá-kết luận?

*HĐ2:Triển lãm”Em yêu tổ quốc VN”

-Gv chia nhĩm 4.Hs trình bày các sản phẩm +Nhĩm tục ngữ ,ca dao:

đã sưu tầm được? +Nhĩm bài hát ,thơ ca:

Thứ ba ngày 9 tháng2 năm 2010

Toán:

LUYỆN TẬP CHUNG.tr124

I MỤC TIÊU:

Học sinh biết:

-Tính tỉ số % của một số, ứng dụng trong tính nhẩm và giải toán.

-Biết tính thể tích một hình lập phương trong mối quan hệ với thể tích của một hình lập phương khác.( bt1 ,bt2)

II ĐỒ DÙNG:

-Giáo viên:

-Học sinh:

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra:

-Muốn tính thể tích hình lập phương ta làm như thế nào ?

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 HD làm bài tập:

Bài 1

Bài 2

-Gọi học sinh đọc y/c của bài và làm bài vào vở cho một em lên bảng:

- Gọi học sinh đọc y/c của bài và làm bài vào vở:

-Học sinh làm bài:

a 17,5% = 10% + 5% + 2,5%10% của 240 là: 24

5% của 240 là: 122,5% của 240 là: 6Vây 17,5% của 240 là:42

b 35% = 30% + 5%

30% của 520 là:1565% của 520 là:26Vậy 35% của 520 là:182

Bài giải

a Tỉ số % của hình lp lớn và hình lp bé là:

Bài 3:(hs -kg)

3.Củng cố:

-Gọi học sinh đọc y/c của bài và làm bài vào vở:

-Khắc sâu kiến thức:

-Nhận xét tiết học

3 : 2 = 1,5 1,5 = 150%

b Thể tích của hình lp lớn là:

64 x = 96 (cm3) Đáp số: a.150%

b.96 m3

Bài giải-Số hình lp nhỏ có là:

b 56 cm2

Tiếng Anh: (GV chuyên)

-Tập làm văn:

ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT

-Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn làm

bài tập:

Bài 1

-Gọi học sinh đọc y/c của bài và bài cái áo của ba và làm bài vào vở:

-Học sinh nêu

Bài 2

3.Củng cố:

-Nêu những hình ảnh so sánh

-Nêu hình ảnh nhân hoá

-Gọi học sinh đọc y/c của bài và làm bài vào vở:

-Khắc sâu kiến thức:

-Nhận xét tiết học

-Phần còn lại (mở rộng)

-Hàng khuy thẳng hàng như đội quân đang duyệt binh, cái cổ áo như hai cái lá non…

-Người bạn đồng hành quí báu, cái măng sét ôm khít lấy cổ tay tôi

-vd: Cái bàn học ở nhà của tôi trông rất xinh xắn Mặt bàn bằng gỗ,hình chữ nhật,đánh vec

ni màu cánh gián bóng láng Bốn chân bàn cũng bằng gỗ,đẽo tròn,hơi to hơn ở gần thân bàn,nhỏ hơn phần ở dưới nên trông rất có duyên.Mẹ mua cho tôi một cái ghế tựa đặt cạnh cái bàn Mỗi khi ngồi vào học bài, tôi cảm thấy rất dễ chịu và khoan khoái vì cái bàn rất vừa với tầm vóc của tôi

+Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam,ngày 19/5/1959,Trung ương Đảng quyết định mở đường Trường Sơn(đường Hồ Chí Minh)

+Qua đường Trường Sơn,miền Bắc đã chi viện sức người,sức của cho miền Nam,gĩp phần to lớn vào sự nghiệp giải phĩng miền Nam.

II ĐỒ DÙNG:

-Giáo viên: Bản đồ hành chính Việt Nam

-Học sinh:

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra:

Nhà máy cơ khí Hà Nội ra đời trong hoàn cảnh nào ?

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

-Gọi học sinh đọc thông tin sgk

+Đường Trường Sơn có vị thế nàovới hai miền Nam-Bắc của nước

-Học sinh nêu

-Đường Trường Sơn là con đường nối liền hai miền Nam Bắc của nước ta

-Để đáp ứng nhu cầu chi viện cho miền Nam kháng chiến ngày 19/5/1959 Trung ương Đảng quyết định mở đường Trường Sơn

-Vì đường đi giữa rừng khó bị

* HĐ2: Tầm quan

trọng của đường

Trường Sơn

3.Củng cố:

- Gọi học sinh đọc thông tin sgk

+Đường Trường Sơn có vai trò như thế nào trong cuộc kháng chiến của nhân dân ta?

-Khắc sâu kiến thức:

-Nhận xét tiết học

địch phát hiện quân ta dựa vào rừng để che mắt quân thù

-Đường Trường Sơn là con đường huyết mạch nối hai miềnNam-Bắc trên con đường này đã có biết bao người con miền Bắc vào Nam chiến đấu

-Học sinh: Câu chuyện mình chứng kiến hoặc tham gia

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A.Kiểm tra:

-Gọi học sinh kể câu chuyện đã chứng kiến góp sức bảo vệ an ninh Tổ quốc B.Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

-Gọi 3 học sinh đọc đề bài

a)Kể theo nhóm:

Cho từng cặp học sinh kể chuyện

b)Thi kể trước lớp

-Các nhóm thi kể chuyện

-Khắc sâu kiến thức:

-Nhận xét tiết học

-Việc làm tốt, bảo vệ an ninhtrật tự,làng xóm,phố phường

-Những việc làm thể hiện ý thức xây dựng phong trào trậttự, an ninh

-Học sinh kể

- Học sinh kể

-

Thứ tư ngày 10 tháng 1 năm 2010

-Hiểu:Hiểu được những hành động dũng cảm,mưu trí của anh Hai Long và những chiến sĩ tình báo.(Trả lời được các câu hỏi-sgk)

II ĐỒ DÙNG:

-Giáo viên: Tranh ảnh về chiến sĩ tình báo

-Học sinh:

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra:

-Gọi Học sinh đọc bài “Luật tục xưa của người Ê-Đê” và nêu nội dung bài

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2.HD luyện đọc và

THB

a Luyện đọc:

b.Tìm hiểu bài:

-Gọi một học sinh đọc toàn bài

-Cho học sinh chia đoạn

-Gọi học sinh đọc nối đoạn rút ra từkhó đọc

-Gọi học sinh đọc nối đoạn và tìm

ra từ ngữ

-Gọi học sinh đọc chú giải?

-Giáo viên đọc mẫu

+Chú Hai Long ra Phú Lâm để làm

-Học sinh nêu

-Học sinh đọc

-Bài chia thành 4 đoạn

Tìm hộp thư mật để lấy báo cáo và gửi báo cáo cho cấp trên

-Để chuyển những tin tức bí mật, quan trọng

-đặt hộp thư ở nơi dễ tìm mà lại ít bị chú ý nhất,nơi một cột

c Đọc diễn cảm:

4.Củng cố:

+Qua những vật có hình chữ V người liên lạc muốn nhắn gửi chú Hai Long điều gì ?

-Hs nêu ND bài?

-Gọi học sinh nối nhau đọc đoạn trong bài

-Tổ chức cho học sinh thi đọc

-Khắc sâu kiến thức:

-Nhận xét tiết học

cây số bên đường,giữa cánh đồng vắng hòn đá chỉ hình mũi tên chỉ vào hộp thư

-Người liên lạc muốn nhắn gửi tình yêu Tổ quốc của mình và lời chào chiến thắng

Giúp học sinh :

-Nhận dạng hình trụ, hình cầu

-Biết xác định đồ vật có dạng hình trụ, hình cầu.( bt1, bt2 ,bt3 )

II ĐỒ DÙNG:

-Giáo viên: Mô hình hình trụ, hình cầu

-Học sinh:

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra:-Muốn tính thể tích hình hộp chữ nhật ta làm như thế nào ?

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

-Nêu đặc điểm của hình trụ ?

-Giáo viên đưa ra các hình khác nhau cho học sinh nhận dạng hình trụ

- Giáo viên đư ra các đồ vật có dạng hình cầu, cho học sinh quan sát

-Nêu đặc điểm của hình cầu ?

-Giáo viên đưa ra các hình khác nhau cho học sinh nhận dạng hình cầu

-Gọi học sinh đọc y/c của bài và làm bài vào vở:

-Gọi học sinh đọc y/c của bài và làm bài vào vở:

-Cho học sinh nêu miệng

-Khắc sâu kiến thức:

-Học sinh nêu

-Hình trụ có hai mặt đáy là haihình tròn bằng nhau và một mặt xung quanh

-Là một quả bóng hình tròn

-Hình trụ:A, C

-Hình cầu: quả bóng, viên bi

-Nhận xét tiết học

Chính ta (nghe-viết)û:

NÚI NON HÙNG VĨ

I MỤC TIÊU:

+Hs nghe-viết đúng bài chính tả,viết hoa đúng các tên riêng trong bài.

+Tìm được các tên riêng trong đoạn thơ(bt2).

-HSKG:Giải được câu đố và viết đúng tên các nhân vật lịch sử(bt3)

II ĐỒ DÙNG:

-Giáo viên:

-Học sinh:

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra:

-Gọi Học sinh nhắc lại qui tắc viết tên người tên địa lý Việt Nam

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2.HD chính tả: -Gọi học sinh đọc bài viết

-Lớp đọc thầm bài

+Bài văn tả cảnh gì ở đâu?

+Giáo viên cho học sinh nêu từ khó

-Học sinh đọc bài

-Vùng biên cương Tây Bắc của Tổ Quốc ta Nơi giáp với nước Trung Quốc

-Phan – xi - păng, Ô qui hồ, Sapa

3.Làm bài tập.

Bài 2

Bài 3

4.Củng cố:

-Hướng dẫn từ khó

-Cho học sinh viết từ khó

+Giáo viên đọc cho học sinh viết bài

-Học sinh soát lỗi bài

+Giáo viên thu bài chấm điểm

(10-12 bài) -Nhận xét bài của học sinh

-Gọi học sinh đọc y/c của bài và làm bài vào vở:

-Gọi học sinh đọc y/c của bài và làm bài vào vở:

-Khắc sâu kiến thức:

Nhận xét tiết học

-Học sinh viết bảng + nháp?

Học sinh ù viết bài

-Đăm săn, y sun, Nơ Trang, Lơng, A – ma – dơ – hao, Mơ –nông,

-Tây Nguyên, Sông Ba

-Ngô Quyền, Lê Hoàn, Trần Hưng Đạo,…

Khoa học:

LẮP MẠCH ĐIỆN ĐƠN GIẢN (ti ế p theo)

1 MỤC TIÊU:

Học sinh :

-Lắp được mạch điện thắp sáng đơn giản bằng pin ,bóng đèn ,đây dẫn

II ĐỒ DÙNG:

-Giáo viên: Pin, bóng đèn, dây điện.

-Học sinh: Pin, bóng đèn, dây điện

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra:

-Con người sử dụng năng lượng điện vào những việc gì trong đời sống

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

-Cho học sinh làm theo mẫu hình 1

-Vật dùng cho dòng điện chạy qua gọi là gì ?

-Vật không cho dòng điện chạy quagọi là gì ?

-Khắc sâu kiến thức:

Nhận xét tiết học

-Dòng điện có:

-Dây điện (vật dẫn điện)

-Vật cách điện (gỗ, cao xu, )

-Thứ năm ngày 11 tháng 2 năm 2010

-Kiểm tra vở bài tập của Học sinh

B dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 HD làm bài tập:

-Học sinh nêu

-Học sinh làm bài:

Bài giải

Diện tích hình tam giác ABD là:

4 x 3 : 2 = 6(cm2)Diện tích hình tam giác BDC là

Vậy S tam giác KQP bằng tổng

S tam giác MKQ và tam giác KNP

Bài giảiBán kính hình tròn:

5 : 2 = 2,5 (cm)Diện tích hình tròn:

2,5 x 2,5 x 3,14 = 19,625 (cm2)

S hình tam giác vuông ABC là:

3.Củng cố:

-Khắc sâu kiến thức:

-Nhận xét tiết học

3 x 4 : 2 = 6 (cm2)

Diện tích phần hình tròn được tô màu:

19,625 – 6 = 13,625 (cm2) Đáp số: 13,625 cm2

Tiếng Anh:(gv chuyên)

-

Luyện từ và câu:

Nối các vế câu ghép bằng cặp từ hơ ứng

- Kiểm tra bài 4 tiết trước

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2.Phần nhận xét:

-Vế1:Buổi chiều, nắng vừa nhạt,

-Vế 2:Sương đã buông nhanh xuống mặt biển

+Câu ghép 2:

-Vế 1: Chúng tôi đi đến đâu,

-Vế 2:rừng rào rào chuyển động đến đấy

-Ý a.Các từ vừa…đã ,đâu…đấy trong 2 câu ghép trên dùng để nối vế câu 1 với vế câu 2

-Ý b Nếu lược bỏ các từ vừa…đã ,đâu…đấy thì các vế câu không còn chặt chẽ như trước nữa

-Câu a: Chưa…đã, mới …đã, càng…càng

-Câu b: Chỗ nào …chỗ ấy

-Câu a Cặp từ hô ứng: chưa…đã-Câu b Cặp từ hô ứng: vừa…đã-Câu c Cặp từ hô ứng: Càng… càng

Bài 2

4.Củng cố:

làm bài vào vở:

-Khắc sâu kiến thức:

-Nhận xét tiết học

-Câu a.Cặp từ hô ứng:càng…càng

-Câu b.Cặp từ hô ứng: mới…đã, chưa…đã, vừa…đã

-Câu c.Cặp từ hô ứng:bao nhiêu…bấy nhiêu

Địa lý :

ÔN TẬP

I MỤC TIÊU:

-Hs tìm được vị trí châu Á,châu âu trên bản đồ.

-Khái quát đặc điểm châu Á,châu Âu về:diện tích,địa hình,khí hậu,dân cư,hoạt động kinh tế.

II ĐỒ DÙNG:

-Giáo viên: Lược đồ thế giới

-Học sinh:

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra:

-Châu Âu giáp với những châu lục nào ?

B.Dạy bài mới:

+Gọi học sinh đọc thông tin sgk

-Nêu đặc điểm của châu Âu và châuÁ

+Về diện tích:

+Về khí hậu:

+Về địa hình:

+Về chủng tộc:

+Về hoạt động kinh tế:

-Học sinh chơi

- Diện tích:

+ChâuÂu: rộng 10 triệu km2

+Châu Á:rộng 44 triệu km2

lớn nhất trong các châu lục-Khí hậu:

+Châu Âu: Chủ yếu ở đới khí hậu ôn hoà

+châu Á :Có đủ các đới khí hậu từ nhiệt đới ôn đới đến hàn đới

-Hoạt động kinh tế:

+Châu Âu: Công nghiệp là

3.Củng cố:

-Khắc sâu kiến thức:

Nhận xét tiết học

-Tập làm văn:

ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT

I MỤC TIÊU:

-Hs lập được dàn ý bài văn miêu tả đồ vật.

-Trình bày được bài văn miêu tả đồ vật theo dàn ý đã lập một cách rõ ràng,đúng ý.

-Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn làm

+VD một bài văn viết theo dàn ý-sgk:

-Học sinh nêu

-Học sinh đọc

+Mở bài:

-Em tả cái đồng hồ báo thức ba tặng cho em nhân ngày sinh nhật

+Thân bài:

-Đồng hồ rất xinh xắn, hình tròn màu xanh nước biển, hai tay nắm màu vàng nhạt, vòng nhỏ để cầm cũng màu vàng tươi

-Đồng hồ có 3 kim: Kim giờ to màu đỏ, kim phút gầy màu xanh,kim giây mảnh dài màu tím

-Một góc nhỏ của mặt đồng hồ có hình một chú gấu trông rất xinh

-Đồng hồ chạy bằng pin, Các nút điều khiển phía sau rất dễ điều khiển

Tiếng chạy của đồng hồ rất êm, khi báo thức thì rất giòn giã

-Khắc sâu kiến thức:

+kết bài:

-Em rất thích chiếc đồng hồ này

vì nó là bạn của em mỗi lúc em học bài

-Nêu cách tính dt hình tam giác?(Dt hình thang?Dt hình bình hành?Dt hình trịn?)

B Dạy bài mới:

-Học sinh nêu

-Học sinh làm bài:

Bài giải1m = 10 dm; 50 cm = 5 dm; 60 cm = 6 dm