Giáo án tuần 24CKTKN Diễm TVT

- Hiểu nội dung: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa nhưng Khỉ đã khôn khéo thoát nạn.. cYêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm.. Mục tiêu - Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn của câu ch

Đạo đức Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại (tiết 2).

Luyện từ & câu Từ ngữ về loài thú Dấu chấm, dấu phẩy Tập làm văn Đáp lời phủ định Nghe, trả lời câu hỏi.

sinh hoạt lớp Đánh giá việc học tập tuần qua

Thứ hai ngày 11 tháng 2 năm 2010 Tiết 1 Mĩ thuật:

Vẽ theo mẫu: Vẽ con vật

I/ Mục tiêu:

- Hiểu hình dáng , đặc điểm của một số con vật quen thuộc

- Biết cách vẽ con vật

- Vẽ được con vật theo trí nhớ

- HS K-G: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần giống mẫu

II/ Chuẩn bị :

+ GV: ảnh một số con vật (con voi, trâu, bò, mèo, thỏ, gà, )

+ HS : Tranh, ảnh các con vật- Vở tập vẽ- Bút chì, tẩy, màu vẽ

III/ Các hoạt động dạy – học:

- Mỗi con vật có những bộ phận chính nào ?

- Em hãy nêu đặc điểm của một số con vật mà

- GV cho hs xem một số bài vẽ các con vật của

họa sĩ, của thiếu nhi, bài vẽ của hs cũ

+ Vẽ màu

- Gv theo dõi và nhắc nhở thêm

4/ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Y/c hs trưng bày bài vẽ trước lớp

- GV nhận xét chung, tổng kết, tuyên dương

nhũng bài vẽ đẹp

5 HĐ 5 : Củng cố - Dặn dò:

- Hoàn thành tiếp ở nhà nếu có hs vẽ chưa xong.

- Chuẩn bị bài sau: VTT: Vẽ họa tiết dạng hình

- Biết cách tìm thừa số x trong các bài tập dạng: X x a = b ; a x X = b

- Biết tìm một thừa số chưa biết

- Biết giải bài toán có một phép tính chia (trong bảng chia 3)

- Bài tập cần làm: bài 1,3,4

II Chuẩn bị

III Các hoạt động dạy học

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài 1

Nhắc lại cách tìm thừa số chưa biết của 1 phép nhân

- GV y/c hs làm BT

- Nhận xét và ghi điểm cho HS

Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài 3

- HD làm BT

- Y/c hs làm vào vở BT

- Nhận xét và ghi điểm cho HS

Bài 4: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài 1

- Phân tích bài toán

- Y/c hs cả lớp làm vào vở BT, đồng thời gọi 1 hs

- Muốn tìm thừa số chưa biết, ta làm thế nào ?

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện

- Hiểu nội dung: Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa nhưng Khỉ đã khôn khéo thoát nạn Những

kẻ bội bạc như cá sấu không bao giờ có bạn (trả lời được CH 1,2,3,5)

- Hs K-G trả lời được (CH4)

- Tranh ảnh minh họa

- Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

- Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

* Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

-Yêu cầu nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

c)Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

Chốt : Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa

nhưng Khỉ đã khôn khéo thoát nạn Những kẻ bội

bạc như cá sấu không bao giờ có bạn

Tiết 2

3/H Đ 3 : Tìm hiểu b ài :

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 TLCH:

- CH1: Khỉ đối xử với Cá Sấu như thế nào ?

- 2 -3 HS đọc và trả lời câu hỏi

- Vài em nhắc lại đề bài-Lớp nghe GV đọc mẫu - 1 hs đọc toàn bài

- HS đọc quẫy mạnh, sần sùi, dài thượt, nhọn hoắt, tẽn tò,

- Đại diện các nhóm thi đua đọc bài

- Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 2 của bài.

- CH2:Cá Sấu định lừa Khỉ như thế nào ?

-CH2: Khỉ nghĩ ra mẹo gì để thoát nạn ?

- Yêu cầu học sinh đọc tiếp đoạn 3&4 của bài.

- CH4: Tại sao Cá Sấu lại tẽn tò, lủi mất ?

- CH5: Em hãy tìm những từ nói lên tính nết của

hai con vật ?- Khỉ - Cá Sấu

5/ Luyện đọc lại truyện :

- Theo dõi luyện đọc trong nhóm

- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc phân vai

- Nhận xét chỉnh sửa cho học sinh

4) H Đ 4 : Củng cố dặn dò :

- Em hãy nêu lại nội dung của bài ?

- Chuẩn bị bài sau: Voi nhà

Cá Sấu kết bạn Từ đó, ngày nào Khỉ cũng hái quả cho cá sấu ăn.)

- (Cá Sấu giả vờ mời Khỉ đến nhà chơi khỉ nhận

lời, ngồi lên lưng nó Đi đã xa bờ, Cá Sấu mới nói

nó cần quả tim của Khỉ để dâng cho vua Cá Sấu ăn.)

- ( Khỉ giả vờ sẵn sàng giúp Cá Sấu, bảo Cá Sấu

đưa trở lại bờ Lấy quả tim để ở nhà.)

- HS Đọc đoạn 3&4

- ( vì bị lộ bộ mặt bội bạc, giả dối.)

- .(Khỉ: tốt bụng, thật thà, thông minh Cá Sấu:

giả dối, bội bạc, độc ác.)

- Luyện đọc trong nhóm

- Nhóm đọc phân vai (người dẫn chuyện, Khỉ, Cá Sấu.)

- Khỉ kết bạn với Cá Sấu, bị Cá Sấu lừa nhưng Khỉ

đã khôn khéo thoát nạn Những kẻ bội bạc như cá sấu không bao giờ có bạn

- Hai em nhắc lại nội dung bài

- Hs theo dõi

*********************

Thứ ba ngày 12 tháng 2 năm 2010 Tiết 1 KỂ CHUYỆN:

QUẢ TIM KHỈ

I Mục tiêu

- Dựa theo tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện “Quả tim khỉ ”

- Hs K-G biết phân vai để dựng lại câu chuyện (BT2)

II Chuẩn bị

- GV: 4 tranh minh họa nội dung từng đoạn câu chuyện

- HS: SGK Mặt nạ Khỉ, hình ảnh Cá Sấu

III Các hoạt động dạy-học:

1 HĐ 1 : Kiểm tra

- Gọi HS kể câu chuyện: Bác sĩ Sói , sau đó nói

lời khuyên của câu chuyện

- Đại diện nhóm trả lời Tr1: Khỉ kết bạn với Cá Sấu

Tr2: Cá Sấu vờ mời Khỉ về nhà chơi

+ Tranh 3 Khỉ như thế nào ?

+ Tranh 4 Bị Khỉ mắng, Cá Sấu như thế nào ?

- Yêu cầu HS dựa vào gợi ý kể lại câu chuyện

- Khi HS kể còn lúng túng GV có thể gợi ý theo

các câu hỏi đã nêu ở trên

- Mời đại diện nhóm lên kể trước lớp (kể nối tiếp),

- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện và chuẩn bị bài

sau: Sơn Tinh, Thủy Tinh

Tr3: Khỉ thoát nạn

Tr4: Bị Khỉ mắng, Cá Sấu tẽn tò, lủi mất

- HS kể

- Hs kể theo nhóm

- Đại nhóm lên kể trước lớp

- Hs theo dõi nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm kể tốt

- 3 HS thể hiện đóng vai trước lớp

- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời nhân vật từ “Bạn là ai? hoa quả

mà khỉ hái cho.”của bài Quả tim khỉ Sách TV2 Tập 2 trang 51

- Làm được bài tập 2 a/b hoặc BT3 a/b

II / Chuẩn bị :

- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả (bài 2 a/b)

- Hs: bút chì,

III / Các hoạt động dạy- học:

1.H Đ 1 : Kiểm tra

- Đọc các từ khó cho HS viết

- Nhận xét ghi điểm học sinh

2 HD nghe viết

a/ Giới thiệu – ghi tựa

-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết đúng ,

viết đẹp bài “Quả tim khỉ” , và các BT 2 a,b.

b /Hướng dẫn chuẩn bị

* Ghi nhớ nội dung đoạn viết :

- Đọc mẫu bài “Quả tim khỉ”

- Những chữ nào trong bài chính tả phải viết

- 3 HS viết B , lớp viết vào bảng con

hoa ? Vì sao ?

- Tìm lời của Khỉ và của Cá Sấu Những lời nói

ấy đặt sau dấu gì ?

- *Soát lỗi :Đọc lại để HS soát bài , tự bắt lỗi

d/ Chấm bài: -Thu vở học sinh chấm điểm và

Bài 3b: Tìm tiếng có vần uc hoặc vần ut, có

nghĩa như sau:

- Co lại

- Dùng xẻng lấy đất, đá, cát,

- Chọi bằng sừng hoặc đầu

+ Gv cho hs làm vào bảng con

4)HĐ 4 : Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp

-Chuẩn bị bài sau: Voi nhà

Tôi, Từ: viết hoa vì đó là những chữ đứng đầu câu.

- Lời của Khỉ: ("Bạn là ai ?Vì sao bạ khóc ?")được đặt sau dấu hai chấm, gạch đầu dòng.

- Lời của cá Sấu:("Tôi là Cá Sấu Tôi khóc vì chả ai chơi với tôi.") được đặt sau dấu gạch đầu dòng.

- Lớp viết từ khó vào bảng con 2 em thực hành

viết các từ khó trên bảng : Khỉ, Cá Sấu, kết

bạn,

- Hs chép vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- 1 hs đọc yêu cầu đề bài + 2 HS lên B , cả lớp làm vào vở

2b) - chúc mừng , chăm chút

- lụt lội , lục lọi

- Hs theo dõi

- HS nêu 3b) Hs làm vào bảng con:

III Các hoạt động dạy học

- GV hỏi: Trên các tấm bìa có 12 chấm tròn, mỗi tấm

có 4 chấm tròn Hỏi có mấy tấm bìa ?

- Y/c từng hs trả lời kết quả

- Nhận xét và ghi điểm cho HS

Bài 2:

- Phân tích bài toán

- Y/c hs đọc đề bài và làm vào vở BT

- Nhận xét và ghi điểm cho HS

3 Củng cố – Dặn dò

- Yêu cầu HS đọc cá nhân và đồng thanh bảng chia 4

- Chuẩn bị bài sau: Một phần tư

- Hs theo dõi và nhắc lại đề bài

- Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi

II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm : Sân trường

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

7’

1

I/ MỞ ĐẦU

- GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

- Khởi động: Xoay các khớp cổ chân, đầu gối,

Trò chơi : Diệt các con vật có hại

Kiểm tra bài cũ : 4 HS

b) Đi kiễng gót, hai tay chống hông: 3-4 lần 10m

- G.viên hướng dẫn và tổ chức HS đi

- Thi đi kiễng gót, hai tay chống hông: 1 lần 10m

HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát theo nhịp

Thả lỏng :Cúi người …nhảy thả lỏng

Hệ thống bài học và nhận xét giờ học

Về nhà ôn bài tập RLTTCB Chuẩn bị bài sau: Đi

nhanh chuyển sang chạy TC "Nhảy

ô"

* * * * * * * * * GV

* Đội hình cơ bản

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * GV

- Biết ngắt nghỉ đúng chỗ, đọc rõ lời nhân vật trong bài

- Hiểu nội dung: Voi rừng được nuôi dạy thành voi nhà, làm nhiều việc có ích cho con người

- Trả lời được các câu hỏi trong SGK

B/ Chuẩn bị :

- Tranh ảnh minh họa ,

- Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc

- Đọc mẫu toàn bài

- Y/c 1 hs K-G đọc toàn bài

c/ Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

-Yêu cầu đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp

- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh

Sửa sai, NX

c)Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

- GV cùng hs nhận xét bạn đọc

d) Thi đọc giữa các nhóm

- Mời các nhóm thi đua đọc

- Đại diện nhóm đọc trước lớp

- Lắng nghe nhận xét và ghi điểm

- Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt

Nêu ND bài

Chốt : Voi rừng được nuôi dạy thành voi nhà, làm

nhiều việc có ích cho con người

3/HĐ 3 : Tìm hiểu nội dung:

-Yêu cầu lớp đọc thầm cả bài & TLCH:

- CH1: Vì sao những người trên xe phải ngủ đêm

trong rừng ?

- Yêu cầu học sinh đọc bài.

- CH2: Mọi người lo lắng như thế nào khi thấy

con voi đến gần xe ?

- CH3: Con voi đã giúp họ như thế nào ?

4/H Đ 4 : Luyện đọc lại truyện :

- Theo dõi luyện đọc trong nhóm

- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi đọc

- Nhận xét, tuyên dương

5 )H Đ 5 : Củng cố dặn dò :

- Y/c hs nêu lại nội dung bài học

GV nói thêm: Loài voi ngày nay không còn nhiều

ở rừng việt Nam, nhà nước ta đang có nhiều biện

pháp bảo vệ loài voi

- Chuẩn bị bài sau: Sơn Tinh, Thủy Tinh

- Hs trả lời: ( Vì xe bị sa xuống vũng lầy,

không đi được.)

- Đọc thầm

- Hs trả lời: ( mọi người sợ con voi đập tan

xe Tứ lấy súng định bắn nhưng Cần ngăn lại.)

- Hs trả lời ( Voi quặp chặt vòi vào đầu xe,

co mình, lôi mạnh chiếc xe qua khỏi vũng lầy.)

Tiết 2 TỰ NHIÊN & XÃ HỘI:

Cây sống ở đâu ?

I Mục tiêu

- Biết được cây cối có thể sống được ở khắp nơi: trên cạn, dưới nước

- Nêu được ví dụ cây sống trên mặt đất, trên núi cao, trên cây khác (tầm gửi), dưới nước

* GDMT : Biết cây cối, các con vật có thể sống ở các môi trường khác : đất nước không khí

II Chuẩn bị

- GV: Tranh ảnh trong SGK trang 50,51

III Các hoạt động dạy học

1 HĐ 1 : Kiểm tra

- Em hãy kể về trường học của em ?

- Em hãy kể về cuộc sống xung quanh em ?

- GV nhận xét, tuyên dương

2 HĐ 2 : Tìm hiểu bài

a.Giới thiệu:

- GV nêu câu hỏi: Quan sát xung quanh nơi ở, trên

đường, ngoài đồng ruộng, ao, hồ các em thấy cây cối có

thể mọc được ở những đâu ?

- GV giới thiệu bài: Cây sống ở đâu ?

b/ Làm việc với SGK

* Mục tiêu: Hs nhận ra cây cối có thể sống được ở khắp

nơi: trên cạn, dưới nước

* Cách tiến hành:

+ Bước 1: Làm việc theo nhóm

- Chia nhóm và cho hs quan sát các hình trong SGK , nói

về nơi sống của cây cối trong từng hình

* GDMT : Biết cây cối, các con vật có thể sống ở các

môi trường khác : đất nước không khí

c/ Thi kể về cây cối

- Thi kể trước lớp

- GV tổng kết, tuyên dương nhóm tìm nhiều nhất

3.HĐ 3 : Củng cố – Dặn dò:

- Em cho biết cây có thể sống được ở những đâu ?

- Chuẩn bị bài sau: Một số loài cây sống trên cạn

- Đại diện các nhóm trình bày

* (Hình 1,3,4 cây sống trên cạn, hình 2 cây sống dưới nước.)

Tiết 3 TOÁN :

MỘT PHẦN TƯ

I Mục tiêu

- Nhận biết (bằng hình ảnh trực quan) "Một phần tư", biết đọc, viết 1/4

- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau

III Các hoạt động dạy học

a.Giới thiệu – ghi tựa

b/ Giới thiệu "Một phần tư’

- GV gắn lên bảng 1 tấm bìa hình vuông nêu câu hỏi

- Hỏi: Tấm bìa hình vuông được chia thành mấy phần

Bài 1: Đã tô màu 1/4 hình nào ?

- Y/c hs quan sát hình ở SGK và trả lời

- Nhận xét và kết luận

Bài 3: Hình nào đã khoanh vào 1/4 số con thỏ ?

- Y/c hs quan sát hình ở SGK và trả lời

- Nhận xét và kết luận

4 HĐ 4 : Củng cố – Dặn dò

- Yêu cầu HS đọc lại bài học

- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập

GV: - Các hình mẫu của các bài 7,8,9,10,11, 12 để hs xem lại.

- Quy trình gấp cắt, dán ở các bài trên

HS: - Giấy thủ công và giấy nháp khổ A4 , bút màu , hồ dán , kéo

C/ Các hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra

-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2 HĐ 2 : Thực hành

a Giới thiệu bài:

Tiết học hôm nay, các em sẽ ôn tập chủ đề “ Phối

hợp gấp, cắt, dán hình”

b/ Củng cố lại kiến thức, kĩ năng gấp các hình đã

học.

- Em hãy nêu lại quy trình gấp, cắt, dán hình tròn ?

- Em hãy nêu lại quy trình gấp, cắt, dán biến báo

giao thông cấm xe đi ngược chiều ?

- Em hãy nêu lại quy trình gấp, cắt, dán biển báo

- GV Y/c hs Phối hợp gấp, cắt, dán được ít nhất một

sản phẩm đã học Với hs khéo tay: - Phối hợp gấp,

cắt, dán được ít nhất hai sản phẩm đã học - Có thể

gấp, cắt dán được sản phẩm mới có tính sáng tạo

- Khi hs thực hành GV theo dõi và nhắc nhở thêm

đối với những em còn lúng túng và khuyến khích

- GV nhận xét tiết học, tuyên dương

-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình

-Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tên bài học

- Mỗi Hs trả lời 1 câu hỏi do GV nêu Nếu chưa đầy đủ HS khác bổ sung

- Biết cách thực hiện đi nhanh chuyển sang chạy.Yêu cầu thực hiện bước chạy tương đối đúng.

- Trò chơi “Nhảy ô”.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi được

II/ ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm : Sân trường 1 còi , dụng cụ trò chơi

III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

TG NỘI DUNG PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

- GV Nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

- Khởi động: Xoay các khớp cổ chân, đầu gối,

hông, vai

- Giậm chân tại chỗ, đếm theo nhịp:

- Chạy nhẹ nhàng theo một hàng dọc trên địa bàn

tự nhiên: 70-80m

- Đi theo vòng tròn và hít thở sâu

- Ôn bài TD phát triển chung

Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp

Trò chơi : “Chim bay, cò bay”

Nhận xét - tuyên dương

II/ CƠ BẢN:

G.viên hướng dẫn và tổ chức HS đi

a) Đi nhanh chuyển sang chạy

+Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS đi

- GV làm mẫu

- Y/c Hs thực hiện từ 2 đến 3 lần

- Nhận xét - Tuyên dương

b)Trò chơi : “Nhảy ô”

- G.viên hướng dẫn và tổ chức HS chơi như các

+ Đội hình đi nhanh chuyển sang chạy

* * * * * * * * *

* * * * * * * * * GV

*********************

- Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 4)

- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 4 phần bằng nhau

- Bài tập cần làm: bài 1,2,3,5

II Chuẩn bị

III Các hoạt động dạy học

1 HĐ 1 : Kiểm tra

- Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc bảng chia 4 và 1/4

Hỏi HS về kết quả của một phép chia bất kì trong

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài 1

- Nêu lại bảng chia 4

- GV y/c hs trả lời kết quả của phép chia

- Nhận xét và ghi điểm cho HS

Bài 2: Tính nhẩm

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài 1

Nêu lại bảng nhânvà chia 4

- GV y/c hs trả lời kết quả của phép nhân, phép chia

- Nhận xét và ghi điểm cho HS

Bài 3 : bài toán

- Phân tích bài toán

- HD tóm tắt và giải

- NX

Bài 5: Hình nào đã khoanh vào 1/4 số con hươu ?

- GV yêu cầu hs cả lớp quan sát và trả lời

- GV nhận xét

- Yêu cầu HS đọc bảng nhân 4, chia 4

- Về nhà làm các BT 4 trang 120

- Chuẩn bị bài sau: Bảng chia 5

- 2 HS lên bảng trả lời, cả lớp theo dõi và nhận xét

- Hs theo dõi và nhắc lại đề bài

- Hs đọc

- Lần lượt từng hs trả lời kết quả

( 8 : 4 = 2, , 32 : 4 = 8 )

- Hs theo dõi

1 HS giải , lớp làm vào vở

- Hs quan sát và trả lời ( đó là hình a )

- 2 hs đọc

- Hs theo dõi