GA5 - Tuan 34 ( CKTKN)

*Cách tiến hành: - Một số HS giới thiệu về tài nguyên thiên nhiên mà mình biết của địa phơng.. - Cho HS thảo luận nhóm 4 theo yêu cầu : + Nêu những việc làm để bảo vệ tài nguyên thiên nh

1- Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài Đọc đúng các tên riêng nớc ngoài.

2- Hiểu ý nghĩa của truyện : Ca ngợi tấm lòng nhân từ, quan tâm giáo dục trẻ em của cụ Vi-ta-li, khao khát và quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê-mi

3 Giáo dục các em học tập theo gơng sáng của Rê- mi để vơn lên trong học tập

II/ Ph ơng pháp:

- Trực quan; Thực hành giao tiếp…

III.Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ trong SGK

IV/ Các hoạt động dạy học:

1 Tổ chức: (5phút) Hát + Sĩ số:

2- Kiểm tra bài cũ(5ph): HS đọc bài thuộc lòng bài Sang năm con lên bảy và trả

lời các câu hỏi về bài

3- Dạy bài mới:

3.1- Giới thiệu bài(1ph):GV giới thiệu chủ điểm và nêu mục đích yêu cầu của tiết học

3.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

- Mời 1 HS giỏi đọc Chia đoạn

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết

hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ

khó

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm

- Mời 1-2 HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

+Tìm những chi tiết cho thấy Rê-mi

là một cậu bé rất hiếu học?

+)Rút ý 2:

+Qua câu chuyện này em có suy

nghĩ gì về quyền học tập của trẻ em?

- Nội dung chính của bài là gì?

+Ca-pi không biết đọc, chỉ biết lấy

ra những chữ mà thầy giáo đọc lên.Rê-mi lúc đầu …

+Lúc nào trong túi Rê-mi cũng đầynhững miễng gỗ dẹp, chẳng bao lâuRê-mi đã …

+) Rê-mi là một cậu bé rất hiếu học.

VD: Trẻ em cần đợc dạy dỗ, học hành…

-HS nêu

- HS đọc

- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi

đoạn

- Cho HS luyện đọc DC đoạn từ cụ

Vi-ta-li hỏi tôi…đứa trẻ có tâm hồn

- Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng giải toán về chuyển động đều

- Rèn kĩ năng giải toán thành thạo

- Biết vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống

II/ Ph ơng pháp:

- Làm mẫu; Thực hành- luyện tập

III.Chuẩn bị:

- Thớc mét

IV/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ: (5phút)

Cho HS nêu quy tắc và công thức tính vận tốc, quãng đờng, thời gian.2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: (1phút) GV nêu mục tiêu của tiết học

- Mời 1 HS đọc yêu cầu

- Bài toán này thuộc dạng toán

nào?

- Mời 1 HS nêu cách làm

- Cho HS làm bài vào nháp, sau

đó đổi nháp chấm chéo

- Cả lớp và GV nhận xét

*Bài tập 2 (171):

- Mời 1 HS đọc yêu cầu

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS làm vào nháp

- 1 HS trình bày

- Cả lớp nhận xét a) 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ Vận tốc của ô tô là:

120 : 2,5 = 48 (km/giờ)b) Nửa giờ = 0,5 giờ

Quãng đờng từ nhà Bình đến bến xe là:

15 x 0,5 = 7,5 (km)c) Thời gian ngời đó đi bộ là:

6 : 5 = 1,2 (giờ) Đáp số: a) 48 km/giờ b) 7,5 km c) 1,2 giờ

- 1 HS nêu yêu cầu HS làm vào nháp

- 1 HS trình bày Cả lớp nhận xét

60 : 2 = 30 (km/giờ)Thời gian xe máy đi quãng đờng AB là:

90 : 30 = 3 (giờ)Vậy ô tô đến B trớc xe máy một khoảng thời gian là:

3 – 1,5 = 1,5 (giờ) Đáp số: 1,5 giờ

90 : (2 + 3) x 3 = 54 (km/giờ)Vận tốc ô tô đi từ A là:

90 – 54 = 36 (km/giờ) Đáp số: 54 km/giờ ;

36 km/giờ

V Rút kinh nghiệm giờ học:

Lịch sử:

Ôn tập học kì 2I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:

- Nội dung của Hiệp định Giơ-ne-vơ và Hiệp định Pa-ri

- Nêu đợc diễn biến của trận chiến đấu diễn ra trên bầu trời thủ đô Hà Nội vào ngày 26 – 12 – 1972

-ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám và đại thắng mùa xuân năm 1975

II/ Ph ơng pháp:

- Trực quan; Hợp tác theo nhóm nhỏ…

III/Chuẩn bị:

- Bản đồ hành chính Việt Nam Tranh, ảnh, t liệu liên quan tới kiến thức các bài

IV/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ(5phút)

- Nêu nội dung chính của thời kì lịch sử nớc ta từ năm 1858 đến nay?

+Nội dung của Hiệp định Giơ-ne-vơ là gì?

+Em hãy nêu những quyết định quan trọng

nhất của kì họp đầu tiên Quốc Hội khoá

VI

2.2-Hoạt động 2 (làm việc theo nhóm)

-GV chia lớp thành 4 nhóm học tập Các

- HS suy nghĩ trả lời

2 ph

nhóm thảo luận theo nội dung sau:

+Nêu diễn biến của trận chiến đấu diễn ra

trên bầu trời thủ đô Hà Nội vào ngày 26 –

12 – 1972

+Hãy nêu nội dung cơ bản của Hiệp định

Pa-ri về Việt Nam?

- Mời đại diện một số nhóm trình bày

Sang năm con lên bảyI/ Mục tiêu:

- Nhớ và viết đúng chính tả khổ 2,3 của bài thơ Sang năm con lên bảy

- Tiếp tục luyện tập viết hoa tên các cơ quan, tổ chức

IV/ Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:( 5phút)

- GV đọc cho HS viết vào bảng con tên các cơ quan, tổ chức ở bài tập 2 tiết trớc

- Mời 2 HS đọc thuộc lòng hai khổ thơ.

- Cho HS nhẩm lại bài

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS

viết bảng con: ngày xa, ngày xửa, giành

lấy,…

- Em hãy nêu cách trình bày bài?

- HS nhớ lại – tự viết bài

- GV thu một số bài để chấm

- Nhận xét chung

2.3- H ớng dẫn HS làm bài tập chính tả:

* Bài tập 2:

- Mời 2 HS đọc nội dung bài tập

- GV nhắc HS chú ý hai yêu cầu của bài

tập:

+Tìm tên cơ quan tổ chức trong đoạn văn

+Viết lại các tên ấy cho đúng

- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn, tìm tên

các cơ quan, tổ chức

- GV mời 1 HS nhắc lại nội dung cần ghi

nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ

- Mời 2 HS đọc nội dung bài tập

- GV mời 1 HS phân tích cách viết hoa tên

- Hội Liên hiệp Phụ nữ Việt Nam

V Rút kinh nghiệm giờ học:

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ: Quyền và bổn phậnI/ Mục tiêu:

- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ, hiểu nghĩa các từ nói về quyền và bổn phận của con ngời nói chung, bổn phận của thiếu nhi nói riêng

- Biết viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về nhân vật Ut Vịnh, về bổn phận của trẻ

em thực hiện an toàn giao thông

II/ Ph ơng pháp:

- Luyện tập – thực hành

III/Chuẩn bị:

- Bút dạ, bảng nhóm Phiếu học tập; HS: SGK

IV/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ: (3phút) HS nêu tác dụng của dấu ngoặc kép

2- Dạy bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: (1phút) GV nêu MĐ, YC của tiết học

-Mời 1 HS nêu yêu cầu Cả lớp đọc thầm

lại nội dung bài

-HS làm việc cá nhân

-Mời một số HS trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét, chốt lời giải đúng

*Bài tập 2 (155):

-Mời 1 HS đọc nội dung BT 2

-Cho HS làm bài thao nhóm 4, ghi kết quả

thảo luận vào bảng nhóm

-Mời một số nhóm trình bày kết quả thảo

-Cho HS làm bài theo nhóm tổ, ghi kết quả

thảo luận vào bảng nhóm

-Cho HS làm bài vào vở

-Mời một số HS nối tiếp trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét, kết luận lời giải

*Lời giải:

Từ đồng nghĩa với bổn phận là: nghĩa vụ, nhiệm vụ, trách nhiệm, phận sự

*Lời giải:

a) Năm điều Bác Hồ dạy nói

về bổn phận của thiếu nhi b) Lời Bác dạy thiếu nhi đã trở thành những quy định đ-

ợc nêu trong điều 21 của Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em

-HS làm bài theo hớng dẫn của GV

V Rút kinh nghiệm giờ học:

Toán

Luyện tập I/ Mục tiêu:

- Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng giải bài toán có nội dung hình

IV/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ: (4phút) Cho HS nêu quy tắc và công thức tính chu vi và diện tích các hình

-Cho HS làm bài vào nháp,

sau đó đổi nháp chấm chéo

8 x 6 = 48 (m2) = 4800 (dm2) Diện tích một viên gạch là:

*Bài giải:

a) Cạnh mảnh đất hình vuông là:

96 : 4 = 24 (m)Diện tích mảnh đất hình vuông(hình thang)là:

24 x 24 = 576 (m2) Chiều cao mảnh đất hình thang là:

576 : 36 = 16 (m)b) Tổng hai đáy hình thang là:

36 x 2 = 72 (m) Độ dài đáy lớn của hình thang là:

(72 + 10) : 2 = 41 (m) Độ dài đáy bé của hình thang là:

72 – 41 = 31 (m) Đáp số: a) Chiều cao : 16m ; b) Đáy lớn : 41m, đáy bé : 31m

*Bài giải:

a) Chu vi hình chữ nhật ABCD là:

(28 + 84) x 2 = 224 (cm)b) Diện tích hình thang EBCD là:

(84 + 28) x 28 : 2 = 1568 (cm2)c) Ta có : BM = MC = 28cm : 2 = 14cm Diện tích hình tam giác EBM là:

28 x 14 : 2 = 196 (cm2) Diện tích hình tam giác MDC là:

84 x 14 : 2 = 588 (cm2) Diện tích hình tam giác EDM là:

156 – 196 – 588 = 784 (cm2)

Đáp số: a) 224 cm ; b) 1568 cm2 ;

- Tài nguyên thiên nhiên rất cần thiết cho cuộc sống con ngời.

- Sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên điịa phơng nhằm phát triển môi trờng bềnvững

- Bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên của gia đình và địa phơng

II/ Ph ơng pháp:

- Thảo luận nhóm;

III.Chuẩn bị:

- Tranh ảnh về tài nguyên thiên nhiên ở địa phơng

IV/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ: kết hợp trong giờ

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: (2phút) GV nêu mục tiêu của tiết học

2.2-Hoạt động 1: (10phút) Tìm hiểu tài nguyên thiên nhiên của địa phơng

*Mục tiêu: HS có thêm hiểu biết về tài nguyên thiên nhiên của địa phơng

*Cách tiến hành:

- Một số HS giới thiệu về tài nguyên thiên

nhiên mà mình biết của địa phơng

(có thể kèm theo tranh, ảnh minh hoạ)

- Cho HS thảo luận nhóm 4 theo yêu cầu :

+ Nêu những việc làm để bảo vệ tài nguyên

thiên nhiên của địa phơng em sinh sống?

-Mời một số nhóm HS trình bày

- GV nhận xét, kết luận: Con ngời cần biết

cách sử dụng tài nguyên thiên nhiên một

cách hợp lí để phục vụ cho cuộc sống,

không làm tổn hại đến thiên nhiên

- HS thảo luận theo nhóm 4

- Đại diện nhóm trình bày

- GV cho HS thảo luận nhóm 6 theo câu

hỏi: Tìm biện pháp sử dụng tiết kiệm tài

nguyên thiên nhiên

- GV kết luận: Có nhiều cách bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên Các em cần thực hiện

các biện pháp bảo vệ tài nguyên thiên

nhiên phù hợp với khả năng của mình để

giữ gìn tài nguyên thiên nhiên của địa

3-Củng cố, dặn dò: (3phút)

- Nhận xét giờ học

- Có ý thức bảo vệ và sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên ở địa phơng

V Rút kinh nghiệm giờ học:

Khoa học

Tác động của con mgời đến môi trờng không khí và nớcI/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

- Nêu những nguyên nhân dẫn đến việc môi trờng không khí và nớc bị ô nhiễm

- Nêu tác hại của việc ô nhiễm không khí và nớc

- Liên hệ thực tế về những nguyên nhân gây ra ô nhiễm môi trờng nớc và không khí ở địa phơng

II/ Ph ơng pháp:

- Quan sát; Thực hành

III.Chuẩn bị:

- Hình trang 138, 139 SGK

IV/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ: (4phút) Nêu nội dung phần Bạn cần biết tiết trớc.

2-Nội dung bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: (1phút) GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng

2.2-Hoạt động 1: (12phút) Quan sát và thảo luận

*Mục tiêu: HS nêu đợc những nguyên nhân dẫn đến việc MT không khí và nớc bị

+Điều gì sẽ xảy ra nếu tàu biển bị đắm

hoặc những đờng ống dẫn dầu đi qua đại

d-ơng bị rò rỉ?

+Tại sao những cây trong hình 5 bị trụi lá?

Nêu mối liên quan giữa ô nhiễm MT không

khí với ô nhiễm MT đất và nớc?

Câu 2: Dẫn đến hiện tợng biển bị

ô nhiễm làm chết những ĐVật, TVật

Câu 3: Trong không khí chứa nhiều khí thải độc hại của các nhàmáy, khu công nghiệp Khi trời

ma cuốn theo những chất độc hại

đó xuống làm ô nhiễm môi trờng

đất, nớc, khiến cho cây cối ở

những vùng đó bị trụi lá và chết.3-Hoạt động 2: (14phút) Thảo luận

*Mục tiêu: Giúp HS :

- Liên hệ thực tế về những nguyên nhân gây ra ô nhiễm MT nớc, không khí ở địaphơng

- Nêu đợc tác hại việc ô nhiễm không khí và nớc

*Cách tiến hành:

- Bớc 1: Làm việc theo nhóm 4.Các nhóm thảo luận câu hỏi:

+ Liên hệ những việc làm của ngời dân địa phơng gây ra ô nhiễm MT nớc, khôngkhí

+Nêu tác hại của việc ô nhiễm không khí và nớc

1-Đọc lu loát, diễn cảm bài thơ thể tự do

2-Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu ý nghĩa của bài : Tình cảm yêu mến và trân trọng của ngời lớn đối với thế giới tâm hồn ngộ nghĩnh của trẻ thơ

3- Giáo dục các em biết yêu quý, nhờng nhịn em nhỏ

II/ Ph ơng pháp:

- Trực quan; Thực hành giao tiếp…

III.Chuẩn bị:

- Tranh minh hoạ trong SGK

IV/ Các hoạt động dạy học:

1 Tổ chức : (5ph) Lớp hát + Sĩ số :

2- Kiểm tra bài cũ:( 5ph) HS đọc bài Lớp học trên đờng và trả lời các câu hỏi về

nội dung bài

2- Dạy bài mới:

2.1- Giới thiệu bài : (1ph) GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2.2-Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

Thời

8 ph a) Luyện đọc:

- Mời 1 HS đọc.Chia đoạn

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết

hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ

khó

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm

- Mời 1-2 HS đọc toàn bài

-Mỗi khổ thơ là một đoạn

+Nhân vật “tôi” và “Anh” trong bài

thơ là ai? Vì sao chữ “Anh” đợc viết

- Mời HS 3 nối tiếp đọc bài thơ

- Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi

+Qua lời mời xem tranh : Anh hãy nhìn xem, Anh hãy nhìn xem! Qua các từ ngữ biểu …

+) Sự thích thú của vị khách về phòng tranh.

+Đầu phi công vũ trụ Pô-pốp rất to,

…+Ngời lớn làm mọi việc vì trẻ em,

…+) Tranh vẽ của các bạn nhỏ rất ngộ nghĩnh.

- Giúp HS củng cố kĩ năng đọc số liệu trên biểu đồ, bổ sung t liệu trong một bảng thống kê số liệu

- Có kĩ năng đọc và phân tích số liệu trên biểu đồ thành thạo

- Biết vận dụng kiến thức đã học vào thực tế

II/ Ph ơng pháp:

- Trực quan; Thực hành- luyện tập…

III.Chuẩn bị:

- Thớc, bảng lớp kẻ bảng T173; 174; com pa

IV/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ: (5phút)

Cho HS nêu quy tắc và công thức tính chu vi và diện tích các hình

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: (1phút) GV nêu mục tiêu của tiết học.

- Cho HS làm bài vào nháp, sau

đó đổi nháp chấm chéo

- Cả lớp và GV nhận xét

*Bài tập 2 (174):

- Mời 1 HS đọc yêu cầu

- GV hớng dẫn HS làm bài

- Cho HS làm bài vào nháp

- Gọi HS chữa bài

b) Bạn Hoà trồng đợc ít cây nhất

c) Bạn Mai trồng đợc nhiều cây nhất.d) Bạn Liên, Mai trồng đợc nhiều cây hơn bạn Dũng

e) Bạn Dũng, Hoà, Lan trồng đợc ít cây hơn bạn Liên

- 1 HS nêu yêu cầu

*Kết quả: Khoanh vào C

V Rút kinh nghiệm giờ học:

2-Rèn kĩ năng nghe: chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

3- Có ý thức thực hiện tốt quyền và bổn phận của trẻ em

II/ Ph ơng pháp:

- Thực hành giao tiếp

III.Chuẩn bị:

- Su tầm một số câu chuyện Tranh ảnh chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi

IV/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ: (5ph) HS kể lại một đoạn (một câu) chuyện đã nghe đã đọc vềnhững ngời đã góp sức mình bảo vệ trật tự, an ninh

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: ( 1ph) GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học.

2.2-H ớng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài: ( 12ph)

- Cho 1 HS đọc đề bài

- GV cho HS phân tích đề - gạch chân

những từ ngữ quan trọng trong đề bài

đã viết trên bảng lớp

- Cho 2 HS nối tiếp nhau đọc gợi ý 1, 2

trong SGK Cả lớp theo dõi SGK

- GV Gợi ý, hớng dẫn HS

- GV kiểm tra HS chuẩn bị nội dung

cho tiết kể chuyện

- Mời một số em nói tên câu chuyện

2) Kể về một lần em cùng các bạn trong lớp hoặc trong chi đội tham gia công tác xã hội

- HS giới thiệu câu chuyện định kể

2.3 Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện: (12phút)

a) Kể chuyện theo cặp

- Cho HS kể chuyện theo cặp, cùng

trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

câu hỏi cho ngời kể để tìm hiểu về nội

dung, chi tiết, ý nghĩa của câu chuyện

- Cả lớp và GV nhận xét sau khi mỗi

+Bạn có câu chuyện hay nhất

+Bạn kể chuyện có hấp dẫn nhất

-HS kể chuyện trong nhóm và trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Đại diện các nhóm lên thi kể, khi kể xong thì trả lời câu hỏi của GV và của bạn

-Cả lớp bình chọn theo sự hớng dẫn của GV

3-Củng cố-dặn dò: (5ph)

- GV tổng kết giờ học

- Dặn HS về nhà tiếp tục tìm truyện

V Rút kinh nghiệm giờ học:

Địa lí

Ôn tập học kì 2I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS:

- Nêu đợc vị trí địa lí và dân c của châu A, châu Phi

- Nêu đợc một số đặc điểm nổi bật của các nớc Liên Bang Nga, Hoa Kì, Việt Nam

- Giáo dục ý thức ham tìm hiểu địa lý dân tộc cũng nh các nớc trên thế giới

II/ Ph ơng pháp:

- Sử dụng bản đồ; DH theo nhóm

III.Chuẩn bị:

- Bản đồ Thế giới Quả Địa cầu; HS: SGK

IV/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ: kết hợp trong giờ.

- GV cho cả lớp thảo luận các câu hỏi:

+ Châu á tiếp giáp với các châu lục và

- Phát phiếu học tập cho mỗi nhóm Nội

dung phiếu nh sau:

+Nêu một số đặc điểm chính về Liên

Bang Nga

+ Hoa Kì có đặc điểm gì nổi bật?

+ Hãy kể tên những nớc láng giềng của

Việt Nam?

-HS trong nhóm trao đổi để thống nhất

kết quả rồi điền vào phiếu

- Mời đại diện các nhóm trình bày

- HS biết rút kinh nghiệm về cách viết bài văn tả cảnh theo 4 đề bài đã cho: bốcục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày

- Có ý thức tự đánh giá những thành công và hạn chế trong bài viết của mình Biết sửa bài ; viết lại một đoạn trong bài cho hay hơn

IV/ Các hoạt động dạy học:

1-Kiểm tra bài cũ: không KT