GA5 tuan 34

HĐ3:Củng cố ,dặn dò - HS nhắc lại ý nghĩa của truyện Gv nhận xét tiết học - Một HS khá đọc bài - Luyện đọc đoạn.. II/ Các hoạt động dạy học A/Kiểm tra - Chữa BT và chấm điểm B/ Bài mới

Tuần 34 Thứ 2 ngày 4 tháng 5 năm 2010

Tập đọc

Lớp học trên đờng I/Mục tiêu

- Biết đọc diễn cảm bài văn , đọc đúng tên riêng nớc ngoài

- Hiểu nội dung :Sự quan tâm tới trẻ em của cụ Vi-ta-li và sự hiếu học của rê-mi

- Trả lời đợc câu hỏi trong SGK

II/Đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ bàI đọc trong SGK Hai tập truyện không gia đình (nếu có)

III/ Các hoạt động dạy học

A/Kiểm tra Ba HS đọc TLbài thơ

“Sang năm con lên bảy” , trả lời câu hỏi

về nội dung bài

B/Bài mới

HĐ1: Giới thiệu bài :

HĐ2- Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm

hiểu bài

a)Luyện đọc: GV chia đoạn

Đoạn 1:Từ đầu đến .không phải ngày

một ngày hai

Đoạn 2:Tiếp theo………vẫy cái đuôi

Đoạn 3: Phần còn lại

- GV đọc diễn cảm bài văn : Giọng kể

nhẹ nhàng cảm xúc , lời đáp của Rê –

mi dịu dàng , đầy cảm xúc

b) Tìm hiểu bài:

Rê-mi học chữ trong hoàn cảnh nào ?

- Lớp học Rê - mi có gì ngộ nghĩnh?

- Kết quả học tập của Ca-pi và Rê-mi

khác nhau nh thế nào?

- Tìm những chi tiết cho thấy Rê-mi là

một cậu bé rất hiếu học ?

c) Đọc diễn cảm

GV Hớng dẫn 3 HS tiếp nối nhau đọc

diễn cảm 3 đoạn truyện

- Qua câu chuyện này em có suy nghĩ gì

về quyền học tập của trẻ em ?

HĐ3:Củng cố ,dặn dò

- HS nhắc lại ý nghĩa của truyện

Gv nhận xét tiết học

- Một HS khá đọc bài

- Luyện đọc đoạn Lần 1: đọc từ khó Lần 2: giải nghĩa từ mới

- Luyện đọc thầm nhóm đôi

- Rê-mi học chữ trên đờng hai thầy trò

đi hát rong kiếm sống

- Lớp học rất đặc biệt học trò là Rê-mi

và chú chó Ca-pi, sách là những miếng

gỗ mỏng

- Ca-pi có trí nhớ tốt hơn Rê-mi , Rê-mi biết đọc chữ , chuyển sang học nhạc

- Lúc nào trong túi Rê-mi cũng đầy những miếng gỗ dẹp ,chẳng bao lâu

Rê-mi đã thuộc tất cả các chữ cái

- HS cả lớp đọc diễn cảm một đoạn truyện

- Sự quan tâm tới trẻ em của cụ Vi-ta-li và sự hiếu học của rê-mi

Toán

Luyện tập

I/ Mụctiêu

- Biết giải bài toán về chuyển động đều

II/ Các hoạt động dạy học

A/Kiểm tra

- Chữa BT và chấm điểm

B/ Bài mới

HĐ1- Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán và

làm bài tập

Bài 1: Yêu cầu HS vận dụng đợc công

thức tính vận tốc , quảng đờng , thời

gian để giải bài toán

Bài 2 : Giáo viên có thể gợi ý cách

giải : muốn tính thời gian xe máy đi

phải tính vận tốc xe máy, vận tốc ô tô

bằng 2 lần vận tốc xe máy Vậy trớc hết

phải tính vận tốc của ô tô

HĐ 2- Củng cố kiến thức : GV cho HS

nêu lại cách thực hiện các bài toán trên

HS nhắc lại các công thức liên quan

đến vận tốc , thời gian, quảng đờng

a) 2 giờ 30 phút =2,5 giờ Vận tốc của ô tô là :

120 : 2,5 = 48(km/giờ ) b) Nửa giờ = 0,5 giờ Quảng đờng từ nhà Bình đến bến xe là :

15 x 0,5= 7,5 ( km) c) Thời gian ngời đó đi bộ là :

6 : 5 = 1,2(giờ) hay 1 giờ 12 phút Giải

Vận tốc của ô tô là: 90 : 1,5 = 60 (km/giờ)

Vận tốc của xe máy là:

60 : 2 = 30 ( km/giờ) Thời gian xe máy đi hết quãng đờng AB

là : 90 : 30= 3(giờ) Vậy ô tô đến trớc xe máy một khoảngthời gian là : 3- 1,5 = 1,5 (giờ) Đáp số : 1,5 giờ

Đạo đức ( Dành cho địa phơng)

Giúp đỡ các gia đình thơng binh, liệt sĩ

I Mục tiêu: - Học sinh hiểu: Phải biết ơn các thơng binh, liệt sĩ.

- Biết giúp đỡ các gia đình thơng binh, liệt sĩ bằng những việc làm phù hợp với khả năng của mình

II Hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

- GV yêu cầu các nhóm thảo luận các

câu hỏi sau:

? Vì sao phải biết ơn các thơng binh,

liệt sĩ.?

Để thể hiện lòng biết ơn các thơng binh,

liệt sĩ em cần làm gì

- Gv kết luận : Để thể hiện lòng biết ơn

- Các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

các thơng binh, liệt sĩ em cần phải…

Hoạt động 2: Thảo luận lớp

? Nêu các việc làm thể hiện lòng biết ơn

các gia đình thơng binh, liệt sĩ

? Em đã làm đợc những việc gì để thể

hiện lòng biết ơn các gia đình thơng

binh, liệt sĩ

Hoạt động 3:

- GV nhận xét, dặn dò: Về nhà các em

cần phải giúp đỡ các gia đình thơng

- GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập

chính tả trong VBT

- HS trả lời- lớp nhận xét bổ sung

- HS nêu ý kiến của mình

Thể dục

trò chơI “ nhảy ô tiếp sức ”và “ dẫn bóng ” “nhảy đúng nhảy nhanh” “ Ai kéo khoẻ”

I/ Mục tiêu :

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi

- Biết cáchtự tổ chức chơi những trò chơi đơn giản

II/ Địa điểm phơng tiện :

- Địa điểm : Trên sân trờng Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện

- Phơng tiện : GV và CS mỗi ngời một còi, 4 quả bóng rổ, kẻ sân để tổ chức trò chơi

III/ Nội dung và phơng pháp lên lớp :

1 Phần mở đầu : 6-10 phút

GV nhận lớp , phổ biến nhiệm vụ, yêu

cầu bài học

Phần cơ bản : 18 đến 22 phút

∗Kiểm tra những HS cha hoàn thành

bài kiểm tra giờ trớc

Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một hàng dọc

Đi theo hàng dọc hít thở sâu

Xoay các khớp cổ tay chân, đầu gối, hông vai

- Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng bằng và nhảy của bài thể dục

phát triển chung (mỗi động tác 2 x 8 nhịp)

- Trò chơi “ nhảy ô tiếp sức ”, đội hình

2 hàng dọc sau vạch chuẩn bị, những

HS đến lợt tiến vào vị trí xuất phát, thực hiện t thế chuẩn bị chờ lệnh mới bắt đầu trò chơi - GV nêu tên trò chơi, cùng HS nhắc lại cách chơi, cho 2 HS chơi mẫu, cả lớp chơi thử 2 lần Sau đó cho HS chơi

- Trò chơi “ Dẫn bóng ” Đội hình chơi theo sân đã chuẩn bị Phơng pháp chơi : tơng tự nh trò chơi trên

3 Phần kết thúc : 4-6 phút

- GV cùng HS hệ thống bài

- Đi thờng theo 2 hàng dọc trên sân

tr-ờng và hát

*Tập một số động tác hồi tĩnh

* Chơi trò chơi hồi tĩnh

- GV nhận xét và đánh giá kết quả bài

học, giao BT về nhà : Tập đá cầu

Thứ 3 ngày 5 tháng 5 năm 2010

Toán luyện tập

I Mục tiêu :

Biết giải bài toán có nội dung hình học

II Các HĐ dạy học chủ yếu :

HĐ1 :Hớng dẫn học sinh làm bài

tập và thực hành

Bài 1 : GV HD gợi ý cho HS cách

tính :

Bài 3 : GV hớng dẫn HS : phần

a,b dựa vào công tính chu vi hình

chữ nhật và diện tích hình thang

để làm bài

HĐ2 :Củng cố dặn dò

Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc

lại cách giải các bài tập

Tính chiều rộng nền nhà ( 8 x 43 = 6 (m) ) Tính diện tích nền nhà : ( 8 x 6 = 48 m2 ) hay

4800 dm2 Tính diện tích 1 viên gạch hình vuông cạnh 4

dm : ( 4 x 4 = 16 dm2)

Tính số viên gạch : (4800 : 16 = 300 viên )

Số tiền mua gạch : ( 20 000 x 300 = 6 000 000 đồng )

a/ Chu vi HCN ABCD là : ( 28 + 84 ) x2 = 224 (cm)

b/ Diện tích hình thang EBCD là : ( 84 + 28 ) x 28 : 2 = 1568 (cm2)

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ : quyền và bổn phận

I Mục tiêu:

- Hiểu nghĩa của tiếng quyềnđể thực hiện bài tập 1

Tìm đợc từ chỉ bổn phậnitrong BT2 ; hiểu ND 5 điều Bác Hồ dạy thiếu nhi Việt Nam và làm đungd BT3

- Biết viết đoạn văn khoảng 5 câu theo Y?C của BT4

II/ Đồ dùng dạy học : Từ điển học sinh Bút dạ và 2-4 tờ phiếu khổ to III/ Các hoạt động dạy học :

đoạn văn thuật lại một phần cuộc họp tổ

,trong đó có dùng dấu ngoặc kép

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài :

2 HDHS làm bài tập :

BT 1 : - Một HS đọc yêu cầu bài tập, cả

lớp đọc thầm lại nội dung BT

BT 2 : Tơng tự BT 1

BT 3 : 1 HS đọc yêu cầu của BT 3

- để trả lời câu hỏi

- GV nhận xét chốt lại lời giải

đúng

BT 4 :

- HS đọc yêu cầu của bài và trả lời câu

hỏi:

+ Truyện Út Vịnh nói điều gì ?

+ Điều nào trong luật “bảo vệ, chăm

sóc và giáo dục trẻ em” nói về bổn phận

của trẻ em phải thực hiện ATGT?

- GV hớng dẫn HS viết đoạn văn

GV nhận xét chấm điểm

3 Củng cố, dặn dò :

- GV khen ngợi những HS , nhóm HS

làm việc tốt, dặn những HS viết đoạn

văn cha đạt về nhà hoàn chỉnh Nhớ lại

kiến thức đã học để chuẩn bị cho tiết

học sau

- HS làm bài cá nhân, 3- 4 HS làm trên phiếu học tập sau đó cả lớp nhận xét và chốt lại lời giải đúng

- 1 HS khác đọc lại 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, so sánh với các điều luật trong bài

- HS đọc thuộc lòng 5 điều Bác Hồ dạy thiếu nhi

- HS nối tiếp nhau đọc đoạn viết của mình

Khoa học tác động của con ngời đến môI trờng

không khí và nớc I/ Mục tiêu :

Sau bài học, HS biết :

- Nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc môi trờng không khí và nớc bị ô nhiễm

- Nêu tác hại của việc ô nhiễm không khí và nớc

- Liên hệ thực tế về những nguyên nhân gây ô nhiễm môi trờng nớc và không khí

ở địa phơng

II/ Đồ dùng dạy học :

Hình vẽ trang 138, 139 SGK

III/ Hoạt động dạy học :

HĐ 1 : Quan sát và thảo luận :

∗Làm việc theo nhóm

- Cho HS quan sát các hình trang 138

SGK và thảo luận câu hỏi : Nêu nguyên

nhân dẫn đến việc làm ô nhiễm không

khí và nớc?

Điều gì sẽ xẩy ra nếu tàu biển bị đắm

hoặc những ống dẫn dầu đi qua đai

d-ơng bị rò rỉ?

GV chốt : Có nhiều nguyên nhân dẫn

đến ô nhiễm môi trờng không khí và

n-ớc, trong đó phải kể đến sự phát triển

các ngành công nghiệp khai thác tài

nguyên và sản xuất ra của cải vật chất

HĐ 2 : Thảo luận

GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận :

+ Liên hệ những việc làm của ngời dân

địa phơng dẫn đến việc gây ô nhiễm

môi trờng không khí và nớc?

+ Nêu tác hại của việc ô nhiễm không

khí và nớc ?

GV đa ra kết luận về tác hại của những

việc làm trên

HĐ3: Củng cố dặn dò

* Nhận xét tiết học

- Quan sát các hình trang 139 SGK và thảo luận câu hỏi :

∗Làm việc cả lớp Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình Các nhóm khác bổ sung

- Thảo luận nhóm 4

- Đại diện nhóm nêu kết quả

Mỹ thuật Vẽ tranh đề tài tự chọn

I Mục tiêu:

- HS hiểu tranh đề tài tự chọn

- Biết cách tìm, chọn nội dung đề tài

- Biết cách vẽ và vẽ đợc tranh theo đề tài tự chọn

II Chuẩn bị:

- Hình gợi ý cách trang trí

III Hoạt động dạy- học:

Giới thiệu bài.

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- GV giới thiệu một số hình ảnh và

nhận xét trả lời câu hỏi +

- GV tóm tắt và bổ sung

Hoạt động 2 : Cách trang trí

- GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ

+ Trang trí mảng chính , mảng phụ

- Vẽ màu

- GV cho HS quan sát một số hình

Hoạt động 3: Thực hành

- GV nêu Y/c bài tập

- HS quan sát và nhận xét

HS quan sát

- HS thực hành vẽ tranh đề tài tự chọn

GV quan sát giúp đỡ

Hoạt động 4 : Nhận xét, đánh giá

- GV cùng HS chọn một số bài nhận

xét đánh giá

- GV tổng kết khen gợi những em có

bài vẽ đẹp

- HS chọn một số bài đẹp theo ý thích của mình

Âm nhạc Tập biểu diễn hai bài hát

Nhớ trờng xa và dàn đồng ca mùa hạ

ôn TDN số 8

I.Mục tiêu

– Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

– Tập biểu diễn hai bài hát

- Biết hát kết hợp với các hoạt động

II Đồ dùng dạy học: Nhạc cụ quen dùng

III Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: 2 HS hát bài hát

em tự chọn

2 Bài mới: a) Giới thiệu bài: 1 phút

b) Ôn bài: 25 phút

HĐ1: Tập biểu diễn bài hát: Nhớ trờng

xa - HS hát bài : Nhớ trờng xa kết hợp gõ

đệm theo phách, GV phân công một tổ gõ

đệm nhẹ nhàng

- Trình bày bài hát đồng ca kết hợp gõ

đệm:

- HS hát kết hợp vận động theo nhạc

- Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp

gõ đệm và vận động theo nhạc

- HS thực hiện

- HS thực hiện

- HS hát, vận động

- HS trình bày

HĐ2: Tập biểu diễn bài hát: Dàn đồng

ca mùa hạ

- HS hát kết hợp gõ đệm và vận động theo

nhạc

- Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp

gõ đệm và vận động theo nhạc

HĐ3: Ôn TĐN số 8

GV HD cho HS đọc ôn

GV nhận xét - sửa sai nếu có

- HS thực hiện

- HS thực hiện, các nhóm theo dõi nhận xét

- 4-5 HS trình bày

- HS đọc cá nhân - lớp nhận xét

- Đọc nhóm - Cả lớp

3 Củng cố dặn dò: 4 phút

- Về nhà ôn bài

Thứ 4 ngày 6 tháng 5 năm 2010

Tập đọc Nếu trái đất thiếu trẻ con

I/ Mục tiêu

- Đọc diễn cảm bài thơ, nhấn giọng đợc ở những chi tiết , hình ảnh thể hiện tâm hồn ngộ nghĩnh của trẻ thơ

- Hiểu ý nghĩa : Tình cảm yêu mến và trân trọng của ngời lớn đối với trẻ

em

( Trả lời đợc câu hỏi 1,2,3 trong SGK)

II/ Đồ dùng dạy học

Hiểu ý nghĩa của bài :

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III/Các hoạt động dạy học

A/Kiểm tra

GV nhận xét

B/Bài mới

HĐ1:Giới thiệu bài

HĐ2- Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm

hiểu bài

a) Luyện đọc

- Hớng dẫn HS luyện đọc

- GV đọc diễn cảm bài thơ - Giọng vui

hồn nhiên

b) Tìm hiểu bài

- Nhân vật "Tôi "và nhân vật "Anh

"trong bài thơ là ai ?Vì sao chữ

"Anh"đ-ợc viết hoa?

- Cảm giác thích thú của vị khách về

phòng tranh đợc bộc lộ qua những chi

tiết nào?

- Tranh vẽ của các bạn có gì ngộ nghĩnh

? Em hiểu ba dòng thơ cuối nh thế

nào ?

c)Đọc diễn cảm - GV hớng dẫn 3 HS

nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ - GV hớng

dẫn đọc và thi đọc diễn cảm khổ thơ 2,

- Hai HS nối tiếp nhau đọc bài học lớp học trên đờng , trả lời câu hỏi trong bài

- Một HS khá đọc bài

- Luyện đọc đoạn Lần 1: đọc từ khó Lần 2: giải nghĩa từ mới

- Luyện đọc thầm nhóm đôi

- Nhân vật tôi là tác giả - nhà thơ Đỗ Trung Lai Anh là phi công vũ trụ Pô-Pốp Chữ Anh đợc viết hoa để bày tỏ lòng kính trọng phi công vũ trụ Pô-Pốp

đã hai lần đợc phong tặng danh hiệu Anh hùng Liên xô

- Qua lời mời xem tranh rất nhiệt tình của khách đợc nhắc lại vội vàng háo hức :

+ Qua vẻ mặt ;vừa xem vừa sung sớng mỉm cời

- Tranh vẽ của các bạn rất ngộ nghĩnh, các bạn vẽ đầu phi công vũ trụ Pô-pốp rất to đôi mắt to chiếm nửa già khuôn mặt ngựa xanh phi trong cỏ mọi

ng-ời đều quàng khăn đỏ

- Tùy HS trả lời :VD: ngời lớn làm việc vì trẻ em Trẻ em là tơng lai của thế giới ,nếu không có trẻ em thì mọi hoạt động trên thế giới đều vô nghĩa

biết đọc nhấn giọng và nghỉ hơi đúng.

- Nêu nội dung bài thơ:

HĐ3:Củng cố ,dặn dò : Gv nhận xét và

dặn HS về nhà HTL những khổ thơ, câu

thơ em thích

* Tình cảm yêu mến và trân trọng của ngời lớn đối với trẻ em.

Toán Ôn tập về biểu đồ

I/Mục tiêu :

- Biết đọc số liệu trên biểu đồ , bổ sung t liệểutong một bảng thống kê số liệu II/Đồ dùng dạy học

- Cho HS sử dụng các biểu đồ , bảng số liệu điều tra có trong SGK

- GV phóng to kẽ sẵn các bảng phụ các biểu đồ , bảng kết quả điều tra của SGK

III/ Các hoạt động dạy học

HĐ1- GV cho HS quan sát bảng số

liệu hoặc biểu đồ

HĐ2- HS tự làm bài tập và chữa bài

tập Bài 1:

Cho HS nêu các số trên cột dọc của biểu

đồ chỉ gì ? các tên ngời ở hàng ngang

chỉ gì ?

Cho HS tự làm rồi chữa phần a

tơng tự với các phần b,c,d,e,

Bài 2: Đọc Y/C và làm bài a

GV lập bảng điều tra trên bảng chung

của lớp rồi HS bổ sung vào các ô còn

trống trong bảng đó

Bài 3:

- HS đọc Y/C rồi làm bài vào

VBT

- GV nhận xét

HĐ3: Củng cố ,dặn dò :- Nhắc HS đọc

lai kết quả trên biểu đồ

- Làm bài tập ở VBT và tìm hiểu trớc

tiết 169

- Chỉ số cây do HS trồng đợc,chỉ tên của từng HS trong nhóm cây xanh

- Cho HS tự làm rồi chữa bài chung cả lớp

- Cho HS tự làm Sau khi chữa bài cần cho HS giải thích vì sao lại khoanh vào C:

+ Chẳng hạn : Một nửa diện tích hình tròn biểu thị là 20 HS , phần hình tròn chỉ số

lợng HS thích đá bóng lớn hơn một nửa hình tròn nên khoanh vào c là hợp lí

Tâp làm văn Trả bài văn tả cảnh

I- Mục tiêu:

- Nhận biết và sửa lỗi trong bài văn; viết đợc lại một đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn

II - Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ viết 4 đề bài kiểm tra trong tuần 32 VBT

III- Hoạt động dạy học:

1.Giới thiệu bài - GV giới thiệu bài ,

nêu mục đích yêu cầu tiết học

- Ghi mục bài lên bảng

2- GV nhận xét chung về kết quả bài

viết của HS:

- GV treo bảng phụ đã viết sẵn 4 đề

kiểm tra , vài học sinh đọc lại

- Nhận xét chung về kết quả bài viết

của cả lớp :

+ Những u điểm chính về xác định đề ,

về bố cục , tìm ý , đặt câu , xây dựng

đoạn , dùng từ…

+ Những thiếu sót , hạn chế:…

+ Thông báo điểm số cụ thể

3 Hớng dẫn học sinh chữa bài:

- GV trả bài cho từng học sinh

- Nhận xét chung:

+ GV chỉ vào các lỗi phổ biến đã ghi

sẵn ở bảng phụ

+ GV chữa lại bằng phấn màu ( nếu sai

)

- Hớng dẫn học sinh tự đánh giá bài

mình:

- Hớng dẫn học sinh chữa lỗi trong bài

mình:

4 Củng cố dặn dò:

GV nhận xét tiết học , tuyên dơng

những học sinh có bài viết tốt

Tổng kết tiết học

+ Một số học sinh lên bảng chữa lần

l-ợt từng lỗi Cả lớp tự sửa vào nháp + HS cả lớp trao đổi về bài chữa trên bảng

+ Yêu cầu học sinh đọc nhiệm vụ 1 trong SHS

+ Dựa theo gợi ý , HS tự đánh giá bài mình

+ Học sinh tự viết lỗi trong bài viết của mình ra nháp

+ HS tự sửa lỗi và ghi vào VBT

- Học sinh chọn viết lại một đoạn văn cho hay hơn:

+ Nhiều học sinh nối tiếp nhau đọc

đoạn văn viết lại

Thể dục:

Trò chơi “Nhảy đúng,nhảy nhanh ”và “Ai kéo khoẻ” I- Mục tiêu:

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi

- Biết cách tự tổ chức trò chơi đơn giản

II Địa điểm , phơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng hoặc bãi tập

- Phơng tiện : 3 hoặc 4 cái còi

III-Hoạt động dạy học: