GA 4 T 16 KTKN PH BVMT ( TU )

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm BT2 Giáo viên chia nhóm và nêu yêu cầu nhóm làm việc - Các nhóm thảo luận - Đại diện nhóm trình bày Học sinh thực hiện yêu cầu.. Hoạt động 3: Đóng vai BT2, SG

Tiờt 31: Kéo co

I Mục tiêu:

1 Đọc đúng các tiếng, từ ngữ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hởng của phơng ngữ Đọc trôichảy đợc toàn bài, ngắt, nghĩ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng từ gợitả, gợi cảm Đọc diễn cảm toàn bài phù hợp với nội dung

2 Hiểu từ ngữ mới trong bài bài Hiểu nội dung bài: Kéo co là một trò chơi thể hiệntinh thần thợng võ Tục kéo co ở nhiều địa phơng trên đất nớc ta rất khác nhau

II Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ trong bài đọc

III Hoạt động dạy học:

A.Bài cũ: Gọi 3HS đọc nối tiếp bài: "Tuổi

ngựa"và trả lời câu hỏi theo nội dung bài.

- GV nhận xét, cho điểm

B Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài học: GV giới thiệu bài

2 Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài.

HĐ 1: Luyện đọc

* Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài

GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS

* Gọi HS đọc chú giải

* Gọi HS đọc toàn bài

* GV đọc mẫu, chú ý cách đọc

- Gọi 1 HS đọc đoạn1, trao đổi và trả lời câu hỏi:

* Phần đầu bài văn giới thiệu với ta điều gì ?

* Em hiểu cách chơi kéo co nh thế nào?

- GV ghi ý chính đoạn 1

- Đoạn 2, 3 hớng dẫn tơng tự

- Gọi HS đọc toàn bài

- Nội dung chính của bài tập đọc này là gì?

- GV ghi ý chính của câu chuyện

- Gọi HS đọc toàn bài

-Hỏi: Trò chơi kéo co có gì vui ?

- Nhận xét tiết học Dặn HS về nhà học bài và

chuẩn bị bài sau

- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

- HS quan sát và nghe giới thiệu bài

- 2HS ngồi cùng bàn luyện đọc

- HS đọc diễn cảm đoạn văn

Tiết 76: Luyện tập

I Mục tiêu:

-KT : Luyện tập về phép chia cho số có hai chữ số

-KN :Thực hiện phép chia cho số có hai chữ số Giải các bài toán có lời văn

-TĐ : Có tính cẩn thận, chính xác

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1.Giới thiệu bài,ghi đề

1050 : 25 = 42 (m2 )

Đáp số:42 (m2 )

*HSkhá, giỏi làm thêm BT3, 4

-Đọc đề, ph.tích bài toán-Vàihs làm bảng- lớp vở

- Nh.xét, bổ sung-Đọc đề, đặt tính và tính+so sánh , phát

DÆn dß: vÒ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau.

- NhËn xÐt tiÕt häc, biểu dương

a,sai ë lÇn chia thø 2; 564:67=7 (d 95>67) kÕt qu¶ phÐp chia sai

b,Sai ë sè d cuèi cïng cña phÐp chia 47 d b»ng 17

-Líp nhËn xÐt, thèng nhÊt kÕt qu¶

-Th.dâi, tr¶ lêi-Th.dõi, thực hiện-Th.dõi, biểu dương

ChÝnh t¶ (Nghe - viÕt)

Tiết 16: KÐo co

I Môc tiªu:

1 Nghe - viết chính xác, đẹp đoạn từ: Hội làng Hữu Trấp…m…mđến chuyển bại thành thắng trong bài Kéo co

2 Tìm và viết đúng các từ ngữ theo nghĩa cho trớc có âm đầu r/ d/ gi hoặc vần

ât/ âc.

II Đồ dùng dạy học: - Một số đồ chơi phục vụ cho BT 2, 3

III Hoạt động dạy học:

A/ Kiểm tra bài cũ GV gọi 1 HS đọc cho 3HS

viết: trốn tìm, nơi chốn, thả diều, ngật ngỡng

GV nhận xét, cho điểm

B/ Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài Giới thiệu bài chính tả Nghe -

Cho HS đọc thầm lại đoạn văn , nhắc HS chú ý

tìm các từ hay viết sai, dễ lẫn

- Giáo viên nhận xét

HĐ 3 Viết chính tả.

- GV đọc bài cho HS viết

HĐ4: Thu và chấm , chữa bài

- Cả lớp làm vào vở

- Lớp nhận xét

Đạo đức

Tiết 16: Yêu lao động

I Mục tiêu:

- Học xong bài này, học sinh có khả năng:

1 Bớc đầu biết giá trị của lao động

2 Tích cực tham gia các công việc lao động ở lớp, ở trởng, ở nhà phù hợp vớikhả năng của bản thân

3 Biết phê phán những biểu hiện chây lời lao động

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ, VBT

III Hoạt động và dạy học:

A Kiểm tra: Gọi học sinh nêu ghi nhớ.

Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

B Bài mới: Nêu nhiệm vụ tiết học.

- Giáo viên kết luận

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (BT2)

Giáo viên chia nhóm và nêu yêu cầu nhóm

làm việc

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trình bày

Học sinh thực hiện yêu cầu

Lắng nghe

1 em đọc bài các nhóm thảo luận

Đại diện nhóm trình bày, cả lớp nhậnxét, góp ý

Các nhóm nhận nhiệm vụ Các nhóm thảo luận

Giáo viên kết luận các biểu hiện của yêu lao

động, lời lao động

Hoạt động 3: Đóng vai (BT2, SGK)

Giáo viên chia nhóm, giao nhiệm vụ cho

các nhóm thảo luận và đóng vai 1 tình

Dặn chuẩn bị các bài tập còn lại

Đại diện nhóm trình bày

Các nhóm thảo luận Một số em lên đóng vai Lớp nhận xét, bổ sung

II đồ dùng dạy- học: - Chuẩn bị1còi; kẻ sân chơi

III Hoạt động dạy - học:

A Phần mở đầu:

Tập hợp, phổ biến nội dung, chấn chỉnh đội ngũ

- Khởi động các khớp, chạy chậm theo hàng dọc

- Chơi trò chơi ,chặn lẻ.

- GV nhận xét

B Phần cơ bản:

HĐ1: Bài tập RLTTCB.

- Ôn đi theo vạch kẻ thẳng hai tay chống hông và

đi theo vạch kẻ thẳng hai tay dang ngang

- GV điều khiển lớp đi theo đội hình 4 hàng dọc

GV chú ý sửa chữa những động tác cha chính xác

và hớng dẫn cách sửa động tác

- GV yêu cầu mỗi tổ biểu diễn tập hợp hàng

ngang, dóng hàng, điểm số và đi theo vạch kẻ

thẳng hai tay chống hông và đi theo vạch kẻ

thẳng hai tay dang ngang: 1 lần

- GV quan sát, nhận xét, đánh giá

HĐ2: Trò chơi vận động: " Lò cò tiếp sức"

- GV cho HS khởi động lại các khớp, nhắc lại

cách chơi và tổ chức cho HS chơi, cho các em lần

lợt thay nhau làm trọng tài để tất cả HS đều đợc

tham gia chơi

- Kết thúc trò chơi, đội nào thắng đợc biểu dơng,

đội nào thua phải cõng đội thắng 1 vòng

- HS vừa hát vừa vỗ tay

- HS tự ôn để chuẩn bị kiểm tra

Toán

Tiết 77: Thơng có chữ số 0

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Biết thực hiện phép chia cho số có hai chữ số trong trờng hợp có chữ số 0 ở thơng

II đồ dùng dạy- học: - Bảng phụ

III Hoạt động dạy - học:

1) Bài cũ : KT bài làm ở nhà của HS

- HS đọc lại mục bài

- HS làm vào nháp

Bài1: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

- Yêu cầu HS tự đặt tính và tính, trình bày

- GV nhận xét cho điểm

-Bài2: Gọi 1HS đọc đề bài

- Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải vào vở

- Gọi HS lên bảng làm

- GV theo dõi, chấm chữa bài

Bài 3: Yêu cầu HS đọc yêu cầu nội dung bài

HS làm bài vào vở

- 1HS đọc yêu cầu

- HS làm vào vở, 1HS lên bảng làm

HS về làm bài tập trong sGK

Luyện từ và câu

Tiết 31; Mở rộng vốn từ : Đồ chơi – Trò chơi

I Mục tiêu:

1 Biết một số trò chơi rèn luyện sức mạnh, sự khéo léo, trí tuệ của con ngời

2 Hiểu nghĩa một số thành ngữ, tục ngữ liên quan đến chủ điểm

Biết sử dụng những thành ngữ, tục ngữ đó trong những tình huống cụ thể

II Đồ dùng dạy - học:

- 1 số tờ phiếu to kẻ bảng để làm bài tập 1 Một số tờ để học sinh làm bài tập 2

- Tranh ảnh về trò chơi ô ăn quan, nhảy lò cò

III Hoạt động dạy - học:

Bài 1: Học sinh đọc yêu cầu bài

- Giáo viên yêu cầu các nhóm làm bài

nhóm nào làm xong trớc dán lên bảng

lớp

- GV và học sinh nói cách chơi 1 số trò

chơi các em có thể cha biết

Bài 2: Yêu cầu đọc yêu cầu bài

- Yêu câu học sinh làm bài

- GV chốt lời giảng đúng

Bài 3: Yêu cầu đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu Học sinh làm bài

- Yêu cầu trình bày

C Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn làm lại bài còn sai ở nhà

- "Chơi dao có ngày đứt tay" đấy

Câu xuống đi

- Lời kể tự nhiện, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ điệu bộ

2/ Rèn kỉ năng nghe

Chăm chú nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

II Đồ dùng dạy - học. Bảng phụ

III Hoạt động dạy và học:

A Kiểm tra:

Gọi 1 em kể lại câu chuyện đã nghe đã đọc có

nhân vật là các đồ chơi của trẻ những con vật

- Gọi học sinh đọc đề bài ở SGK

- GV viết đề bài lên bảng học sinh chú ý lắng

HĐ3: Thực hành kể chuyện và trao đổi nhau về

nội dung, ý nghĩa câu chuyện

- Yêu cầu kể theo cặp

- Kể theo nhóm

- Thi kể chuyện trớc lớp

- Yêu cầu bình chọn bạn có câu chuyện hay

nhất, bạn kể hay nhất

C Củng cố dặn dò.

- Nhận xét tiết học

- Y/c kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe

Học sinh kểNhận xét bạn kể

lắng nghe

Khoa học

gì?

I mục tiêu: Giúp HS

- Tự làm thí nghiệm và phát hiện ra một số tính chất của không khí: trong suốt,

không có màu, không có mùi, không có vị, không có hình dạng nhất định Không khí có thể bị nén lại hoặc giãn ra

- Biết đợc ứng dụngtính chất của không khí và đời sống

- Có ý thức giữ sạch bầu không khí chung

II đồ dùng dạy- học: HS chuẩn bị: Bóng bay, dây chun

GV chuẩn bị: bơm tiêm, bơm xe đạp, quả bóng đá, 1 lọ nớc hoa

III Hoạt động dạy- học:

1) Bài cũ:

- Không khí có ở đâu? Lấy ví dụ chứng minh

- GV nhận xét, cho điểm

2) Bài mới: Giới thiệu, ghi mục bài.

HĐ 1: Không khí trong suốt, không có màu,

không có mùi, không có vị

GV tổ chức hoạt động cả lớp Yêu cầu HS quan

sát chiếc cốc thuỷ tinh rỗng và hỏi:

Cái gì làm cho những quả bóng căng phồng lên?

Các quả bóng này có hình dạng nh thế nào?

GV dùng bơm tiêm để mô tả thí nghiệm hỏi:

Qua thí nghiệm này các em thấy không khí có

tính chất gì?

- HS trả lời, HS khác nhận xét

- HS đọc mục bài

- HS dùng các giác quan để phát hiện ra các tính chất của không khí

- Cho HS đọc mục Bạn cần biết

2 Hiểu các từ ngữ trong bài

- Hiểu ý nghĩa truyện: Chú bé ngời gỗ Bu-Ra- ti - nô thông minh đã biết dùng

mu moi đợc bí mật về chiếc chìa khoá vàng ở những kẻ độc ác đang tìm mọi cáchbắt chú

II Hoạt động dạy và học

A Kiểm tra: Đọc bài kéo co và trả lời

câu hỏi - GV nhận xét bài củ

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc và tìm hiểu bài

HĐ1: Luyện đọc

Gọi 1 em đọc phần giới thiệu truyện

Yêu cầu học sinh đọc bài

GV ghi từ, tiếng khó lên bảng

Hớng dẫn học sinh giải nghĩa từ

Yêu cầu đọc theo nhóm

-1 em đọc cả bài

GV đọc diễn cảm toàn bài

HĐ2: Tìm hiểu bài

GV chia lớp thành các nhóm để các em

tự điều khiển nhau đọc (đọc thành tiếng,

đọc thầm) và trả lời các câu hỏi ở SGK

GV chốt

HĐ3: Hớng dẫn đọc diễn cảm

Hớng dẫn 4 HS theo cách phân vai

GV hớng dẫn học sinh đọc diễn cảm

đoạn “ cáo lễ phép ngã mũ chào rồi

nói nhanh nh mũi tên “

Yêu cầu thi đọc

Đọc nhóm đôi Cả lớp theo dõi Lắng nghe

- Học sinh hoạt động nhóm

Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi Học sinh bổ sung

4 em đọc đúng giọng từng nhân vật Học sinh luyện đọc để đọc diễn cảm bài

3 em thi đọcChiếc chìa khoá vàng

Tiết 78: Chia cho số có 3 chữ số

I Mục tiêu

Giúp học sinh biết thực hiện phép chia cho số có 3 chữ số

áp dụng để tính giá trị của biể thức và giải toán về số trung bình cộng

II Đồ dùng dạy - học:

Bảng phụ

II Hoạt động dạy và học:

A Kiểm tra:

Gọi học sinh lên bảng chữa bài tập 3

Giáo viên nhận xét cho điểm

Yêu cầu làm bài

Học sinh thực hiện yêu cầu

Học sinh đặt tính

1 em làm ở bảng, cả lớp bút đàm Nêu cách tính nh SGK

Học sinh trả lời

Học sinh đặt tính và tính tơng tự nh trên.Học sinh làm bài

Học sinh nêu cách tính nh SGK

Học sinh đọc

2 em làm ở bảng cả lớp vở

- Học sinh đọc Học sinh 2 em làm ở bảng

Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu

Học sinh làm bài, chữa bài

Chữa bài, ghi điểm

III Hoạt động dạy và học

Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài

Yêu cầu cả lớp đọc bài kéo co và trả lời

câu hỏi

Yêu cầu thi thuật lại trò chơi

Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài

a Xác định yêu cầu của đề bài

Yêu cầu trình bày và so sánh ở địa

ph-Hai học sinh trình bày Học sinh nhận xét, bổ sung

Lắng nghe

1 em đọc thành tiếng Cả lớp đọc bài trả lời câu hỏi

Vài em thi thuật lại trò chơi

1 em đọc thành tiếng

Quan sát tranh minh hoạ và nói tên những trò chơi, lễ hội đợc vẽ trong tranh

Tự so sánh và trình bày trớc lớp

trªn kh«ng

b Thùc hµnh giíi thiÖu

Tõng cÆp häc sinh giíi thiÖu trß ch¬i lÔ

héi cña quª m×nh

Yªu cÇu giíi thiÖu trß ch¬i, lÔ héi tríc

líp

C Cñng cè dÆn dß.

NhËn xÐt tiÕt häc

DÆn chuÈn bÞ tiÕt tËp lµm v¨n viÕt

2 em ngåi cïng bµn giíi thiÖu cho nhau nghe

Häc sinh thi giíi thiÖu trß ch¬i lÔ héi

tr-íc líp

Lịch sử

lợc Mông – Nguyên

I Mục tiêu

Học xong bài này học sinh biết

- Dới thời nhà Trần 3 lần quân Mông – Nguyên sang xâm lợc nớc ta

- Quân nhà Trần: Nam, nữ, già, trẻ đều đồng lòng đánh giặc bảo vệ tổ quốc

- Trân trọng truyền thống yêu nớc và giữ nớc của cha ông nói chung và quândân nhà Trần nói riêng

II Đồ dùng dạy - học

- Hình trong SGK, VBT

III Hoạt động dạy - học

Yêu cầu đọc SGK để làm bài tập 1, 2,3,4

Yêu cầu trình bày lần lợt từng bài

GV chốt ý đúng

HĐ2: Làm việc cả lớp

- GV gọi 1 học sinh đọc SGK đoạn

“cả 3 lần xâm lợc nớc ta nữa “

? Việc quân dân nhà Trần 3 lần rút khỏi

Thăng Long là đúng hay sai ?

Cả lớp nghe và thảo luận các câu hỏi

Là đúng vì lúc đầu thế của giặc mạnhhơn ta, ta rút để kéo dài thời gian, giặc

sẽ yếu dần đi vì xa hậu phơng: vũ khí,

Dặn học bài và chuẩn bị tiết sau

ơng thực của chúng sẽ ngày càng thiếu Học sinh kể GV giúp đỡ thêm

Học sinh kể , Giáo viên nhận xét, bổsung

Lắng nghe

Học trò chơi “Nhảy lớt sóng” Yêu cầu biết cách chơi và tơng đối chủ động.

II Địa điểm, phơng tiện

- Sân trờng sạch sẽ đảm bảo an toàn luyện tập

- Còi, dụng cụ trò chơi “Nhảy lớt sóng” kẻ sẵn các vạch đi theo vạch kẻthẳng

III Hoạt động dạy và học

- Tập cả lớp giáo viên điều khiển

- Tập theo nhóm theo các khu vực đã phân

công

Thi đua biểu diễn giữa các tổ

b Trò chơi: Nhảy lớt sóng.

Giáo viên cho lớp khởi động lại

- Hớng dẫn cách bật nhảy, cách chơi, luật

chơi cho lớp chơi thử, cho chơi chính thức

Cả lớp khởi độngHọc sinh bật nhảyTham gia trò chơi

Đứng tại chỗ và vỗ tay hát

Nhận xét tiết học, giao bài tập về nhà ôn lại

các bài tập RLTTCB đã học ở lớp 3

Học sinh vỗ tay hátLắng nghe

-KN : Biêt thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có 3 chữ số(chia hết, chia có d)

-TĐ : Có tính cẩn thận, chính xác

II Các hoạt động dạy học chủ yếu :

A.Kiểm tra: Bài tập BT1

000-HS thực hiện tơng tự

80 120 245

0 662 327 1720

007-2hs làm bảng- lớp vở -Nh.xét, bổ sung + chữa bài-Đọc đề, nêu tên gọi X, cách tìm X-1 hs làm bảng- lớp vở

*HS khá, giỏi làm thêm BT2a

a) X x 405 = 86265

X = 86265: 405 ; X = 213-Nh.xét, bổ sung + chữa bài

Luyện từ và câu

Tiết 32: Câu kể

I Mục tiêu

1 Học sinh hiểu thế nào là câu kể, tác dụng của câu kể

2 Biết tìm câu kể trong đoạn văn, biết đặt một vài câu kể để kể, tả, trình bày

ý kiến

II Đồ dùng dạy học

Bảng phụ

III Hoạt động dạy và học

Bài 1: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài

Yêu cầu đọc bài để làm bài

GV nhận xét, chốt lại

Bài 2: Gọi 1 em đọc yêu cầu bài

Yêu cầu đọc lần lợt từng câu xem những

câu đó dùng làm gì ?

Giáo viên chốt lại ý đúng

Bài 3: Gọi 1 em đọc yêu cầu

Phát biểu ý kiến

Học sinh đọc thành tiếng Học sinh trình bày ý kiến Nhận xét, bổ sung

Phát biểu ý kiến

Bài 2: Yêu cầu đọc yêu cầu bài

Yêu cầu 1 em làm mẫu

Yêu cầu trình bày

Học sinh khá làm mẫu bài

Học sinh nối tiếp nhau trình bày

Nhận xét, bổ sung

Lắng nghe

Khoa họcTiết 32: Không khí gồm những thành phần nào ?

I Mục tiêu.

Sau bài học học sinh biết

- Làm thí nghiệm xác định 2 thành phần chính của không khí là khí ô - xi duy trì sự cháy và khí ni-tơ không duy trì sự cháy

- Làm thí nghiệm để chứng minh trong không khí còn có những thành phần khác

- Luôn có ý thức bảo vệ bầu không khí trong lành

II Đồ dùng dạy học

- Chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm theo nhóm

III Hoạt động dạy và học

A Kiểm tra.

Gọi 3 học sinh lên bảng trả lời câu hỏi Học sinh thực hiện yêu cầu

Giáo viên nhận xét ghi điểm.

B Bài mới Giáo viên nêu nhiệm vụ tiết

B2: Học sinh làm thí nghiệm, giáo viên

đi tới các nhóm giúp đỡ

Yêu cầu thảo luận làm thí nghiệm

Dặn học thuộc mục bạn cần biết

Nhóm trởng báo cáo sự chuẩn bị của nhóm

Đọc mục thực hành Học sinh làm thí nghiệm Quan sát thí nghiệm Rút ra kết luận

Đại diện các nhóm trình bày kết quả thí nghiệm

3 em đọc thành tiếng

Học sinh thực hành và quan sát hiện ợng và giải thích hiện tợng xảy ra qua thí nghiệm gồm 2 thành phần chính là ô

t xi và ni t tơ ngoài ra còn châ khí các –bô – níc, hơi nớc, bụi, vi khuẩn