GA 2 T31 KTKN- MT

* Hướng dẫn đọc bài : Giọng người kể chậm rãi, giọng Bác ôn tồn, dịu dàng, giọng chú cần vụ + Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây như thế nào + Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa?. Ph

1 Kiểm tra bài cũ : (2-3p)

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

+ Để tính được sư tử nặng bao nhiêu kg ta làm

- Hãy nêu cách tính chu vi tam giác

-Nêu độ dài các cạnh của hình tam giác ABC.

- 2 HS làm bảng

500+200 = 700 800+100 = 900600+300 = 900 300+300 = 600400+400 = 800 200+200 = 400

- HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảngcon

- HS nêu cách đặt tính và thực hiệnphép tính

-Bằng tổng độ dài các canh của hình tamgiác đó

- HS nêu

Bài giảiChu vi tam giác ABC là :

-GV nhận xét sửa sai

3 Củng cố dặn dò: (1p)

-Nêu nội dung luyện tập

+ Muốn cộng các số có nhiều chữ số phải qua mấy

bước Nêu rõ từng bước ?

Về nhà xem trước bài: Phép trừ ( không nhớ )

trong phạm vi 1000

- Nhận xét tiết học

300 cm + 400 cm + 200 cm= 900 cm Đáp số : 900cm

-Luyện tập

- 3 HS làm – Lớp tính bảng

Tập đọc CHIẾC RỄ ĐA TRÒN

-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

-Bảng phụ ghi các từ , câu cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy - học :

Tiết 1

1 Kiểm tra bài cũ :

-Gọi HS đọc bài “Cháu nhớ Bác Hồ” và trả lời

-Tóm tắt nội dung : Bác Hồ có tình thương bao

la đối với mọi người, mọi vật Một chiếc rễ đa

rơi xuống đất Bác cũng muốn trồng lại cho rễ

cây mọc thành cây Khi trồng cái rễ, Bác cũng

nghĩ cách trồng thế nào để sau này có chỗ vui

chơi cho các cháu thiếu nhi

-HS theo dõi bài aa

-HS đọc nối tiếp câu

- Nói rồi , / Bác cuộn chiếc rễ thành vòng

* Hướng dẫn đọc bài : Giọng người kể chậm rãi

, giọng Bác ôn tồn, dịu dàng, giọng chú cần vụ

+ Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây như thế nào

+ Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên cây đa ?

a Về tình cảm của Bác Hồ đối với các em thiếu

nhi

b Về thái độ của Bác Hồ đối với mọi vật xung

quanh

- Bác Hồ có tình thương bao la đối với mọi

người, mọi vật Một chiếc rễ đa rơi xuống đất

Bác cũng muốn trồng lại cho rễ cây mọc thành

cây Khi trồng cái rễ, Bác cũng nghĩ cách trồng

thế nào để sau này có chỗ vui chơi cho các cháu

thiếu nhi

* Hoạt động3 Luyện đọc lại :

-Yêu cầu HS tự phân vai và đọc bài theo vai

-Tuyên dương HS đọc tốt

tròn / và bảo chú cần vụ buộc nó tựa vàohai cái cọc , / sau đó mới vùi hai đầu rễxuống đất //

-Có 3 đoạn Đoạn 1 : Từ đầu  mọc tiếp nhé Đoạn 2 :Tiếp đó  chú sẽ biết Đoạn 3 : còn lại

- HS nối tiếp mỗi em đọc một đoạn

- Các nhóm thi đọc

-HS thục hiện đọc toàn bài

- Bác bảo chú cần vụ cuốn chiêc rễ lại,rồi trồng cho nó mọc tiếp

- Bác hướng dẫn chú cần vụ cuộn rễ lạithành vòng tròn, buộc tựa vào hai cáicọc, sau đó vùi hai đầu rễ xuống đất

- chiếc rễ đa thành cây đa con có vòng látròn

4 Củng cố dặn dò:

+ Qua câu chuyện em thấy Bác Hồ có tình cảm

như thế nào đối với các em thiếu nhi ?

-Giáo dục tư tưởng cho HS

- Về đọc lại bài – chuẩn bị bài tiết sau

- Biết cách tâng cầu bằng bảng cá chân hoặc bằng vợt gỗ

- Biết cách chơi và tham gia trò chơi : Tung bóng vào đích

- HS có ý thức trong học tập

II Địa điểm , phương tiện :

-Trên sân trường Vệ sinh an toàn nơi tập

-Còi , quả cầu ( mỗi em 1 quả ) , bảng gỗ , …

III Nội dung và phương pháp :

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp , phổ biến nội dung bài học :

-On trò chơi chuyền cầu theo nhóm 2 người

-Làm quen với trò chơi “Ném bóng trúng đích”

- GV tổ chức xoay các khớp cổ chân , đầu gối , hông

- GV tổ chức cho HS chạy nhẹ 90m-100m

- GV tổ chức cho HS đi thường và hít thở sâu

- GV tổ chức cho HS ôn động tác tay , chân , lườn ,

bụng , nhảy của bài thể dục phát triển chung

- GV giải thích và làm mẫu cách chơi

- GV tiến hành chia tổ và thống nhất hiệu lệnh

- GV tiến hành tổ chức cho HS chơi trò chơi

- Nhận xét

3 Phần kết thúc

- GV cho HS đi đều và hát

- GV tổ chức cho HS ôn một số động tác hồi tĩnh thả

- Làm được bài tập 2; BT3a/b.

-Rèn cho HS tính cẩn thận, óc thẩm mĩ,biết giữ gìn VSCĐ

II Đồ dùng dạy học :

-Bài thơ “Thăm nhà Bác” chép sẵn vào bảng phụ

-Bài tập 3 viết ra bảng phụ ( giấy to )

III Các hoạt động dạy - học :

A Kiểm tra bài cũ :

Bài 3 :Thi đặt câu nhanh

a.Với từ chứa tiếng bắt đầu bằng ch hoặc tr

b Với từ chứa tiếng có vần êt hoặc êch

-Viết các từ : ngẩn ngơ , mắt sáng

- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con

-GV nhận xét sửa sai

B Bài mới : Việt Nam có Bác

1-Giới thiệu bài ghi tựa

2- Hướng dẫn viết chính tả :

- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Bài thơ nói lên

công lao to lớn của Bác hồ đối với nhân dân ta

+ Công lao của Bác Hồ được so sánh với gì

+ Nhân dân ta yêu quý và kính trọng Bác Hồ

như thế nào ?

* Luyện viết :

-Yêu cầu HS tìm và nêu từ khó

- GV chốt lại và ghi bảng : Trường Sơn , nghìn

năm, lục bát

* Hướng dẫn cách trình bày :

+ Bài thơ có mấy dòng thơ ?

+ Đây là thể thơ gì ? Vì sao em biết ?

+ Các chữ đầu dòng được viết như thế nào ?

+ Ngoài các chữ đầu dòng chúng ta còn phải

viết hoa những chữ nào trong bài thơ ? Vì sao ?

* Viết chính tả :

- GV đọc bài cho HS viết , đọc chậm rõ và nhắc

lại nhiều lần để HS viết đúng

- GV đọc bài cho HS dò bài soát lỗi

- Thu một số vở bài tập để chấm

* Hướng dẫn HS làm bài tập :

Bài 2 : Điền vào chỗ trống r / d / gi ?Đặt dấu hỏi

hay dấu ngãtrên những chỗ in đậm

Bài 3 : Điền tiếng thích hợp vào ô trống

a rời hay dời

giữ hay dữ ?

b lã hay lả ?

võ hay vỏ

- GV nhận xét sửa sai

2-3 HS lên bảng thi đặt câu

- 2 HS viết bảng lớp viết bảng con các

từ : ngẩn ngơ , mắt sáng

- Công lao của Bác Hồ được so sánhvới non nước , trời mây và đỉnhTrường Sơn

- Nhân dân ta coi Bác là Việt Nam ,Việt Nam là Bác

- HS tìm và nêu từ khó

- HS viết từ khó bảng con:

Trường Sơn , nghìn năm, lục bát

- Bài thơ có 6 dòng

- Đây là thể thơ lục bát vì dòng đầu có

6 tiếng , dòng sau có 8 tiếng

- Thì phải viết hoa , chử¬ dòng 6 tiếnglùi vào 1 ô , chữ ở dòng 8 viết sát lề

- Việt Nam, Trường Sơn vì là tên riêng Viết hoa chữ Bác để thể hiện sự kínhtrọng Bác

- HS viết bài vào vở

- HS dò bài soát lỗi

- 1 HS lên bảng làm lớp làm vở bài tập

-những chữ cần điền là :bưởi, dừa , rào, đỏ , rau , những , gỗ chảy , giường

tàu rời ga , Sơn tinh dời từng dãy núi ,

Bộ đội canh giữ bầu trời Con cò bay lả bay la , không uốngnước lã

Anh trai tập võ , vỏ cây sung xù xì

-Các hình biểu diễn trăm , chục , đơn vị

III Các hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra bài cũ :

- GV vừa nêu bài toán , vừa gắn hình biểu diễn

số như phần bài học trong SGK

- Bài toán : Có 635 hình vuông , bớt đi 214 hình

vuông Hỏi còn lại bao nhiêu hình vuông

+ Muốn biết còn lại bao nhiêu hình vuông ,ta

làm thế nào ?

+ Vậy 635 trừ 214 bằng bao nhiêu ?

@ Đặt tính và thực hiện tính

- Viết số bị trừ ở hàng trên ( 635 ) , sau đó xuống

dòng viết số trừ ( 214 ) sao cho thẳng cột hàng

trăm , hàng chục , hàng đơn vị với nhau Rồi

viết dấu trừ vào giữa hai dòng kẻ và gạch ngang

156 + 23 = 179 ( lít) Đáp số : 179 lít nước

- HS theo dõi và tìm hiểu bài toán

- HS phân tích bài toán -Thực hiện phép tính trừ 635-214

= 421

- 2 HS lên bảng đặt tính , lớp làm bảngcon

- HS theo dõi GV hướng dẫn và đặt

361 712 453 75

425 257 235 18

786 969 688 93

- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con

-Yêu cầu HS nhận xét và nêu cách tính

-GV nhận xét sửa sai

Bài 2 : Đặt tính rồi tính

+ Yêu cầu nêu cách đặt tính rồi thực hiên phép

tính

- Gọi HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảng con

Bài 3 :Tính nhẩm (theo mẫu)

500- 200 = 300

1000- 200 = 800

-GV nhận xét sửa sai

Bài 4 :

+Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

548

−

531201

732

−

370222

592

−

3723

Đàn vịt có 183 con , đàn gà ít hơn đàn vịt

121 con Hỏi đàn gà có bao nhiêu con

1 HS nhìn tóm tắt để đọc bài toán

Phép tính trừ

Bài giảiĐàn gà có số con là :

183 -121 = 62 ( con ) Đáp số : 62 con

- 2 HS lên bảng làm cả lớp làm vào bảngcon

Tập viết

CHỮ HOA N (Kiểu 2 )

Mẫu chữ.

-Vở tập viết 2 , tập hai

III Các hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS lên bảng viết chữ : M , Mắt cả lớp viết

bảng con

-GV nhận xét sửa sai

2 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

* Hoạt động1: HD viết chữ hoa:

- Quan sát số nét , quy trình viết

+ Chữ N hoa cao mấy li ? gồm mấy nét ? Là

những nét nào ?

* Hướng dẫn cách viết :

Nét 1 : Giống cách viết nét 1 chữ M

Nét 2 : Giống cách viết nét 3 chữ M

- GV viết mẫu lên bảng và nêu cách viết

- GV theo dõi uốn nắn HS

* Hoạt động2: HD viết cụm từ ứng dụng :

- GV giới thiệu cụm từ: Người ta là hoa đất

Cụm từ ứng dụng này ca ngợi vẻ đẹp của con

người Con người rất đáng quý , đáng trọng vì

con người là tinh hoa của đất trời

* Hoạt động3: Hướng dẫn viết vào vở tập viết:

- GV nêu yêu cầu:Chú ý đúng độ cao, đúng mẫu

- HS quan sát , theo dõi

- HS viết bảng con

- HS đọc

-…Có 5 chữ Là những chữ : Người , ta, là , hoa , đất

-…Dấu huyền trên đầu chữ ơ , a ; dấusắc trên đầu chữ â

-…bằng 1 chữ o

- HS viết bảng

- HS viết bài

- Viết phần còn lại

Thứ tư ngày14 tháng 3 năm 2010

Tự nhiên – Xã hội : MẶT TRỜI

I MỤC TIÊU

- Nêu được hình dạng đặc điểm và vai trò của Mặt Trời đối với sự sống trên Trái Đất

- HS hình dung ( tưởng tượng ) điều gì sảy ra nếu trái đát không có Mặt Trời

- HS có ý thức trong học tập

II Đồ dùng dạy học :

-Các tranh , ảnh giới thiệu về Mặt Trời

-Giấy viết , bút vẽ , băng dính

III Các hoạt động dạy - học :

1.Kiểm tra bài cũ :

+ Tiết trước chúng ta học bài gì ?

+ Kể tên các con vật sống trên cạn và dưới nước ?

+ Kể tên các cây sống trên cạn , dưới nước ?

- Nhận xét – Ghi điểm

2.Bài mới :

a.Giới thiệu : Ghi tựa

+ Chúng ta đã biết : cây , con sống ở khắp nơi Nếu như trong

bóng tối , vào ban đêm , chúng ta có thể dễ dàng quan sát

chúng không ?

+ Vào lúc nào chúng ta mới dễ dàng quan sát chúng ?

+ Vậy nhờ đâu mà chúng ta có ban ngày ?

Vậy hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về Mặt Trời

b.Các hoạt động

*Hoạt động 1 : Hát và vẽ về Mặt Trời

- GV gọi HS hát bài “Cháu vẽ ông Mặt Trời”

- GV tiến hành cho lớp hát và gọi HS lên vẽ ông Mặt Trời theo

hiểu biết của mình

- GV yêu cầu HS nhận xét bài vẽ của các bạn trên bảng

*Hoạt động 2 : Em biết gì về Mặt Trời

+ Em biết gì về mặt Trời ?

- GV ghi nhanh các ý kiến của HS nói về Mặt Trời và giải

thích thêm :

1 Mặt trời có dạng cầu giống quả bóng

2 Mặt Trời có màu đỏ , sáng rực , giống quả bóng lửa

khổng lồ

3 Mặt Trời ở rất xa Trái Đất

+ Khi đóng kín cửa lớp, các em có học được không ? Vì sao

+ Vào những ngày nắng , nhiệt độ cao hay thấp , ta thấy nóng

hay lạnh ?

+ Vậy Mặt Trời có tác dụng gì ?

*Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm

- GV nêu 4 câu hỏi , yêu cầu HS thảo luận

1 Khi đi nắng , em cảm thấy thế nào ?

2 Em nên làm gì để tránh nắng ?

3 Tại sao lúc trời nắng to , không nên nhìn trực tiếp vào

Mặt Trời ?

4 Khi muốn quan sát Mặt Trời , em làm thế nào ?

- GV yêu cầu HS trình bày

-GV tiểu kết: Không nhìn trực tiếp vào mặt Trời, phải đeo kính

râm hoặc nhìn qua chậu nước, phải đội mũ khi đi nắng

* Hoạt động 4 : Trò chơi “Ai khoẻ nhất”

+ Xung quanh Mặt Trời có những gì ?

- Vài HS nhận xét hình vẽ củabạn đẹp / xấu , đúng / sai

- HS thảo luận và thực hiện đề ra

- Đại diện nhóm trình bày – Cácnhóm khác theo dõi , nhận xét và

bổ sung

- GV giới thiệu các hành tinh trong hệ Mặt Trời.

- GV tổ chức trò chơi : Ai khoẻ nhất

+ GV nêu nội dung trò chơi :

Một HS làm Mặt Trời, 7 HS khác làm các hành tinh, có đeo

các biển gắn tên hành tinh mặt Trời đứng tại chỗ, quay tại

chỗ Các HS chuyển dịch mô phỏng hoạt động của các hành

tinh trong hệ Mặt Trời Khi HS chuẩn bị xong, HS nào chạy

khoẻ nhất sẽ thắng cuộc

+ GV tổ chức trò chơi

+ Nhận xét – Tuyên dương

- GV chốt kiến thức : Quanh Mặt Trời có rất nhiều hành tinh

khác , trong đó có Trái Đất Các hành tinh đó đều chuyển

động xung quanh Mặt Trời và được Mặt Trời chiếu sáng và

sưởi ấm Nhưng chỉ có Trái Đất mới có sự sống

* Hoạt động 5 : Đóng kịch theo nhóm

- GV yêu cầu các nhóm thảo luận và đóng kịch theo chủ đề :

Khi không có Mặt Trời điều gì sẽ xảy ra

+ Vì sao mùa hè cây cối xanh tươi , ra hoa kết quả nhiều ?

+ Vào mùa đông , thiếu ánh sáng Mặt Trời , cây cối như thế

nào ?

- GV chốt kiến thức : Mặt trời rất cần thiết cho sự sống

Nhưng chúng ta phải biết bảo vệ mình để tránh ánh nắng

Mặt Trời làm ta bị cảm , sốt và tổn thương đến mắt

3.Củng cố , dặn dò :

+ Các em vừa học TN-XH bài gì ?

- Về nhà sưu tầm thêm nhiều tranh ảnh về Mặt Trời để tiết học

sau chúng ta triển lãm tranh ảnh về ông Mặt trời nhé

- Nhận xét tiết học

-…Có mây./ …các hành tinhkhác./ …không có gì cả./ …

- HS đóng kịch dưới dạng đốithoại

-…Vì có Mặt Trời chiếu sáng ,cung cấp độ ẩm

-…Rụng lá , héo khô

-…Mặt Trời

Tập đọc CÂY VÀ HOA BÊN LĂNG BÁC

I MỤC TIÊU

- Đọc rành mạch toàn bài, biết ngắt nghỉ đúng ở các câu văn dài

- Hiểu ND : Cây và hoa đệp nhất khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác , thể hiện lòng tôn kính của toàn dân với Bác (trả lời được các CH trong SGK)

- HS có ý thức trong học tập

II Đồ dùng dạy học :

-Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

-Tranh ảnh sưu tầm về Quảng Trường Ba Đình , nhà sàn , các loài cây hoa xung quanh lăngBác

III Các hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra bài cũ :

- GV gọi HS đọc bài “Chiếc rễ đa tròn” và trả lời

câu hỏi SGK

- Nhận xét ghi điểm

2 Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa

* Hoạt động 1: Luyện đọc - HS nhắc lại đề bài.

- GV đọc mẫu tóm tắt nội dung : Cây và hoa đẹp

nhất từ khắp miền đất nước tụ hội bên lăng Bác thể

hiện niềm tôn kính của nhân dân ta đối với Bác

 Đọc từng câu:

- GV theo dõi uốn nắn

* Luyện phát âm :

- GV chốt lại và ghi bảng :

+ Bài này chia mấy đoạn ? Nêu rõ từng đoạn ?

* Hướng dẫn đọc câu văn dài :

Trên bậc tam cấp , / hoa dạ hương chưa đơm

bông , / nhưng hoa nhài trắng mịn , / hoa mộc ,

hoa ngâu kết chùm , / đang toả hương ngào ngạt

* Hoạt động2 Tìm hiểu bài :

+ Kể tên các loại cây được trồng phía trước lăng

Bác ?

+ Những loài hoa nổi tiếng nào ở khắp mọi miền

đất nước được trồng quanh lăng Bác ?

+ Tìm những từ ngữ tả hình ảnh cho thấy cây và

hoa luôn cố gắng làm đẹp cho lăng Bác ?

+ Câu văn nào cho thấy cây và hoa cũng mang

tình cảm của con người đối với bác ?

+ Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình cảm của

nhân dân ta đối với Bác như thế nào ?

3 Củng cố dặn dò:

+ Cây và hoa bên lăng Bác tượng trưng cho ai ?

+ Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tình cảm của

nhân dân ta đối với Bác như thế nào ?

-Về nhà học bài cũ , xem trước bài sau

- Nhận xét tiết học

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu trongbài

- HS đọc từ khó : Lăng Bác , lịch sử , nở lứa đầu, tượngtrưng, quảng trường, khắp miền , vạn tuế, …

- Bài này chia làm 4 đoạn

+ Đoạn1 : Từ đầu  hương thơm

+ Đoạn2 : Tiếp lứa đầu

+ Đoạn 3 : Tiếp  ngào ngạt

-Cây vạn tuế , dầu nước , hoa ban

-Hoa ban, đào Sơn La, hoa sứ đỏ Nam

bộ, hoa dạ hương, hoa nhài, hoa mộc,hoa ngâu

-Hội tụ, đâm chồi, phô sắc, toả hươngthơm

-Cây và hoa của non sông gấm vóc đangdâng niềm tôn kính thiêng liêng theođoàn người vào viếng lăng Bác

- Cây và hoa bên lăng Bác thể hiện tìnhcảm của nhân dân Việt Nam luôn tỏ lòng-tôn kính với Bác

- HS trả lời

Toán LUYỆN TẬP

III Các hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra bài cũ :

Bài 3 :Điền số vào ô trống

- GV yêu cầu HS tìm hiểu đề bài

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

758-354404

831-120711

b) 73 - 26 , 65 – 19 , 81 – 37 ……… ………

Hỏi trường Tiểu Học Hữu Nghị có bao nhiêu

HS

- 1 HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở

Bài giảiTrường Hữu Nghị có số học sinh là :

865 - 32 = 833 (học sinh ) Đáp số : 833 học sinh

682 987 599 425

351 255 148 203

331 732 451 222