GA 2 - T31 GDNS

HS phân vai 3 HS ngời dẫn chuyện, Bác Hồ,chú cần vụ Lớp nhận xét C- Củng cố- dặn dò: GV củng cố nội dung bàiGV ghi bảng Bác Hồ có tình thơng bao la đố với mọi ngời, mọi vật.. III- Các ho

Trang 1

Tuần 31: Thứ hai ngày 11 tháng 04 năm 2011

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2, 3: Tập đọc

Chiếc rễ đa tròn

I- Mục tiêu :

- Đọc trơn toàn bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hởng của phơng ngữ

- Biết ngắt, nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài

- Biết đọc phân biệt lời của các nhân vật

- Hiểu nghĩa từ mới: thờng lệ, tần ngần, chú cần vụ, thắc mắc

- Hiểu nội dung của truyện: Bác Hồ có tình thơng bao la đối với mọi ngời, mọi vật Mộtchiếc rễ đa rơi xuống đất Bác cũng muốn trồng lại cho rễ cây mọc thành cây Khi trồng cái

rễ, Bác cũng nghĩ cách trồng nh thế nào để sau này có chỗ vui chơi cho các cháu thiếu nhi

II- Đồ dùng :

- Tranh vẽ SGK

III- Các hoạt động dạy học :

Tiết 1:

A- Kiểm tra bài

cũ: Kiểm tra bài: “Cháu nhớ Bác Hồ”GV nhận xét cho điểm 2 HS đọc thuộc lòngLớp nhận xét

B- Bài mới:

1- Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài, ghi bảng

2- Luyện đọc : + GV hớng dẫn và đọc mẫu: - HS lắng nghe

+ GV hớng dẫn luyện đọc, kết hợpgiải nghĩa từ :

+ Đọc từng câu : - GV uốn nắn cho HS - HS tiếp nối nhau đọc từng câu

trong mỗi đoạn

- Đọc từ khó :

+ Đọc từng đoạn

tr-ớc lớp

thờng lệ , rễ , ngoằn ngoèo … - HS đọc cá nhân, đồng thanh

- HS tiếp nối nhau đọc từng

- HS nêu cách đọc

th thờng lệ , tần ngần , chú cần vụ , thắc mắc.

Trang 2

Câu 1: Thấy chiếc rễ đa nằm trên mặt đất,

Bác bảo chú cần vụ làm gì? - Bác bảo chú cần vụ trồng chonó mọc tiếp

Câu 2: Bác hớng dẫn chú cần vụ trồng chiếc

rễ đa nh thế nào? - Bác hớng dẫn chú cần vụ cuộnchiếc rễ thành một vòng tròn,

buộc tựa vào hai cái cọc sau đóvùi hai đầu rễ xuống đất

Câu 3: Chiếc rễ đa ấy trở thành một cây đa

có hình dáng nh thế nào? - Chiếc rễ đa trở thành một câyđa có vòng lá tròn

Câu 4: Các bạn nhỏ thích chơi trò gì bên

cây đa? - Các bạn vào thăm nhà Bácthích chui qua chui lại vòm lá

tròn đợc tạo nên từ rễ đa

Câu 5: Hãy nói một câu về tình cảm của

Bác Hồ với thiếu nhi và thái độ củaBác Hồ đối với các vật xung quanh?

- HS tiếp nối nhau phát biểu ýkiến

+ Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi /Bác Hồ luôn nghĩ đến thiếu nhi /Bác rất quan tâm đến thiếu nhi

4- Đọc phân vai: GV hớng dẫn

GV nhận xét cho điểm Biểu dơng HS đọc hay

HS phân vai

3 HS (ngời dẫn chuyện, Bác Hồ,chú cần vụ)

Lớp nhận xét

C- Củng cố- dặn

dò: GV củng cố nội dung bàiGV ghi bảng Bác Hồ có tình thơng

bao la đố với mọi ngời, mọi vật

Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau

2 HS đọc lại

Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

Trang 3

- HS có kỹ năng: Phân biệt đợc hành vi đúng, hành vi sai đối với các loài vật có ích Biết bảo

vệ loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày

- HS có thái độ đồng tình với những ngời biết bảo vệ loài vật có ích, không đồng tình vớinhững ngời không biết bảo vệ loài vật có ích

- Tranh vẽ SGK, thẻ ý kiến

A- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra: gọi HS nêu những con vật

nuôi ở gia đình và nêu cách bảo vệ chúng

GV nhận xét cho điểm

2 HS nêuLớp nhận xét

Hoạt động 2 : Thảo

luận nhóm Chơi đóng vai.- GV nêu tình huống :

An và Huy là đôi bạn thân Chiềunay tan học về, Huy rủ:

- An ơi, trên cây kia có một tổ chim

Chúng mình trèo lên bắt chim non vềnhà chơi đi!”

An cần ứng xử nh thế nào?

- Kết luận: Mỗi tình huống có cách ứng

xử khác nhau nhng phải luôn thể hiện

đ-ợc tình yêu đối với các loài vật có ích

- HS thảo luận nhóm đểtìm cách ứng xử phù hợp

và phân công đóng vai

- Các nhóm HS lên đóngvai

- Lớp nhận xét

2 HS đọc

Hoạt động 3 : Cho HS liên hệ thực tế

Yêu cầu kể một vài việc làm cụ thể vềbảo vệ loài vật có ích

1 số HS kể trớc lớp

HS nhận xét

dò: GV nhận xét tiết học.Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau

Trang 4

- Bảng phụ chép nội dung bài tập.

1- Giới thiệu

bài: - GV nêu yêu cầu của bài học

2 Bài tập Hớng dẫn làm bài tập 1 HS nêu yêu cầu bài tập 1

Bài tập 1: Tính

GV nhận xét cho điểm Củng cố cho HS đặt tính cộtdọc

1 HS nêu yêu cầu, 1 HS chữa22

5 362 683 502 261

63

4 425 204 256 2785

9 787 887 758 288Lớp nhận xét

Bài tập 2: Đặt

tính rồi tính

GV nhận xét chữa bàiCủng cố cho HS đặt tính cộtdọc

1 HS nêu yêu cầu, 1 HS chữa

1 HS đọc đề bài

Giải Con s tử nặng số kg là:

1 HS nêuLớp làm bàiChu vi tam giác ABC là:

Tiết 6: Thể dục

(Đồng chí Trung dạy)

Tiết 7: Hớng dẫn tự học

Trang 5

I- Mục tiêu:

- Giúp HS hoàn thiện bài học trong ngày

- Bồi dỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu

II- Các hoạt động dạy học:

2 Các hoạt động

Hoạt động 1 Hoàn thiện bài học môn: ………

………

Hoạt động 2 Phụ đạo HS yếu ………

………

Hoạt động 3 Bồi dỡng HS giỏi ………

………

3 Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học. Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm sau tiết dạy:

Thứ ba ngày 12 tháng 04 năm 2011

Tiết 1: âm nhạc

(Đồng chí Lý dạy)

Tiết 2: chính tả (nghe - viết)

Việt Nam có Bác

- Nghe và viết lại chính xác, đẹp bài thơ Việt Nam có Bác

- Trình bày đúng, đẹp thể thơ lục bát

Trang 6

- Biết cách viết hoa các danh từ riêng.

- Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt r / d / gi và dấu hỏi / dấu ngã

- Giúp HS rèn chữ viết đẹp và giữ vở sạch sẽ

- Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập

cũ: Kiểm tra viết chữ dễ lẫn

1 HS viết chữ: trán rộngLớp viết bảng: ngẩn ngơ

- 2 HS nhìn bảng đọc lại bài chínhtả

- Cả lớp đọc thầm

+ Bài thơ nói về ai? - Bài thơ nói về Bác Hồ

+ Công lao của Bác Hồ đợc sosánh với gì? - Công lao của Bác Hồ đợc so sánhvới non nớc, trời mây và đỉnh Tr-

ờng Sơn

+ Nhân dân ta quý mến và kínhtrọng Bác Hồ nh thế nào? - Nhân dân coi Bác là Việt Nam,Việt Nam là Bác.+ Các chữ đầu dòng đợc viết nh

thế nào? - Các chữ đầu dòng thì phải viếthoa, chữ ở dòng 6 tiếng lùi vào 1 ô,

chữ ở dòng 8 tiếng viết sát lề + Ngoài các chữ đầu dòng thơ,

trong bài chúng ta còn viết hoanhững chữ nào?

- Viết hoa các chữ Việt Nam, ờng Sơn vì là tên riêng Viết hoachữ Bác để thể hiện sự kính trọngvới Bác

Tr-Viết bảng GV ghi bảng chữ dễ lẫn: trời mây,

Trờng Sơn, nghìn năm

GV nhận xét, chữa bài

HS nhìn bảng viết Cả lớp viết bảng con

Viết bài vào vở: Gọi HS nêu qui tắc viết bài thơ - HS nêu t thế ngồi, cách cầm bút,

cách trình bày

- GV đọc từng dòng thơ cho HSviết, mỗi dòng thơ đọc 2, 3 lần - HS viết bài vào vở.

- GV uốn nắn t thế ngồi cho HS

GV đọc soát lỗi HS soát lỗi

GV chấm bài, chữa bài HS chữa lỗi

3 - Hớng dẫn làm

bài tập chính tả:

Trang 7

Bài tập 2 : Điền vào chỗ trống r / d / gi , dấu

hỏi /dấu ngã :

GV nhận xét chữa bài

1 HS nêu yêu cầu, 1 HS chữa

giờng, dừa , rào , rau

bởi , đỏ, những , gỗ, chẳng Lớp nhận xét

dò: GV nhận xét tiết học.Biểu dơng HS làm tốt.

Trang 8

A- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài: “Ai ngoan sẽ đợc

truyện: Gọi 1 nhóm HS kểGV nhận xét cho điểm 4 HS 1 nhóm kể lạiLớp nhận xét

c) Kể toàn bộ câu

chuyện : Gọi HS kể lại câu chuyện 2 HS kể lại cả bàiLớp nhận xét

d) Kể theo vai Cho HS kể theo các vai

HS (ngời dẫn chuyện, Bác Hồ,chú cần vụ)

Nhận xét nhóm bạn

dò: GV nhận xét tiết học.Biểu dơng HS làm tốt

Tiết 4: mĩ thuật

(Đồng chí Hơng dạy)

Trang 9

- Bảng phụ chép nội dung bài tập.

cũ: Kiểm tra: gọi HS lên thực hiệnphép tính sau:

426 + 214; 673 + 216

2 HS lên bảng thực hiệnLớp nhận xét

6 trăm - 2 trăm 3 chục - 1 chục

4 trăm 2 chục

HS đọc phép trừ, nêu các hàng trăm, chục, đơn vị

5 đơn vị - 4 đơn vị

1 đơn vị

ST: 214 421

Nêu cách đặt tínhChú ý: Các hàng thẳng cộtThực hiện: từ phải sang tráiGiới thiệu: Đặt tính: viết trăm thẳng

3 Bài tập

Bài tập 1: Tính

GV nhận xét chữa bàiCủng cố cho HS đặt tính cột dọc

1 HS nêu yêu cầu, 1 HS chữa48

4 586 590 693

-24

1 253 470 15224

3 333 120 541Lớp nhận xét

Bài tập 2: Đặt tính

rồi tính Nêu yêu cầu bài tập Chú ý: Đặt tính đúng

548 - 312 395 - 23

HS đặt tính, tính, nêu cách đặt tính và tính kết quả

Trang 10

Bµi tËp 4: Gi¶i to¸n Tãm t¾t:

DÆn HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau

Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y:

Trang 11

Tiết 6: Hớng dẫn tự học

I- Mục tiêu:

2 Các hoạt động

Hoạt động 1 Hoàn thiện bài học môn: ………

………

Hoạt động 2 Phụ đạo HS yếu ………

………

Tiết 7: Th viện

(Đọc truyện th viện)

Trang 12

Thứ t ngày 13 tháng 04 năm 2011

Tiết 1: Tập đọc

Cây và hoa bên lăng Bác

- Biết đọc trơn cả bài, giọng đọc trang nghiêm thể hiện niềm tôn kính của nhân dân đối với

Bác - Biết ngắt nghỉ hợp lý sau các dấu câu và giữa các cụm từ dài

- Hiểu từ: uy nghi, tụ hội, tam cấp, non sông gấm vóc, tôn kính

- Hiểu nội dung của bài: Cây và hoa đẹp nhất từ khắp miền đất nớc tụ hội bên lăng Bác thểhiện niềm tô kính của nhân dân ta đối Bác Hồ

- Tranh vẽ SGK

A- Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra: gọi 3 HS đọc nối tiếp

bài: “Chiếc rễ đa tròn”

3 HS đọcLớp nhận xét

+ Đọc từng câu : - GV uốn nắn cho HS - HS tiếp nối nhau đọc từng

câu trong mỗi đoạn

- Đọc từ khó : lăng bác, lịch sử, nở lứa đầu, - HS đọc cá nhân, đồng thanh.+ Đọc từng đoạn trớc

lớp : - HS tiếp nối nhau đọc từngđoạn

- Đọc câu khó : Trên bậc tam cấp,/ hoa dạ hơng - HS nêu cách đọc

cha đơm bông,/ nhng hoa nhài

trắng mịn,/ hoa mộc,/ hoa ngâu kết chùm / đang toả hơng ngào ngạt //

Cây và hoa của non sông gấmvóc / đang dâng niềm tôn kính

thiêng liêng / theo đoàn ngời vào

Trang 13

3- Hớng dẫn tìm

Câu 1: - Kể tên các loài cây đợc trồng

phía trớc lăng Bác? - Cây vạn tuế, cây dầu nớc, câyhoa ban

khắp miền đất nớc đợc trồngquanh lăng Bác?

- Hoa ban, hoa đào Sơn la, hoa

sứ đỏ Nam Bộ, hoa dạ hơng,hoa nhài, hoa mộc, hoa ngâu

cũng mang tình cảm của con ngời

đối với Bác?

- Cây và hoa của non sông gấmvóc đang dâng niềm tôn kínhthiêng liêng theo đoàn ngờivào lăng viếng Bác

Gọi HS đọc cả bài

C- Củng cố- dặn dò: GV củng cố bài

GV nhận xét tiết học

Trang 14

A- Kiểm tra

bài cũ: Kiểm tra gọi HS làm phép tính sau: 925 - 420 995 - 85

2 HS lên bảng làmLớp nhận xét

1 732 451 222 461

Bài tập 2: Đặt

tính rồi tính a 986 - 264 b 73 - 26

Nhận xét, chữaCủng cố cách trừ

1 HS nêu yêu cầu Lớp làm bài, nêu kết quả

Bài tập 4: giải

toán Nêu đề bàiTóm tắt

Trờng Thành Công: 865 HS Trờng Hữu Nghị ít hơn: 32 HS Trờng Hữu Nghị:…HS?

Chữa, nhận xét Củng cố giải toán về ít hơn

1 HS đọc đề

GiảiTrờng Tiểu học Hữu Nghị có số học sinh

là:

865 - 32 = 833 (học sinh)

ĐS: 833 học sinh

C- Củng

cố-dặn dò: GV nhận xét tiết học.Dặn HS về nhà chuẩn bị bài sau

Tiết 3: giáo dục nếp sống thanh lịch, văn minh

Bài 6: Trang phục khi đi ra đ ờng

I- Mục tiêu:

- HS nhận thấy khi đi ra đờng cần lựa chọn trang phục phù hợp với lứa tuổi, điều kiện gia

đình phù hợp nơi mình đến

Trang 15

- Kỹ năng: lựa chọn trang phục phù hợp với lứa tuổi, điều kiện gia đình phù hợp với nơimình đến.

- Luôn giữ gìn trang phục sạch sẽ, gọn gàng

- HS luôn có ý thức lựa chọn và giữ gìn trang phục khi đi ra đờng

II Chuẩn bị:

- Tranh minh họa SHS

- Thẻ ý kiến, sắm vai

III- Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1 GV giới thiệu bài

GV gợi mở cho HS nhắc lại kiến thứcliên quan đến chủ đề mặc

GV giới thiệu bài, ghi bảng

HS trả lờiTrang phục tới trờng, trangphục ở nhà

Hoạt động 2: Nhận xét hành vi

Cho HS quan sát tranh (trang 27, 28)

GV kết luận nội dung từng tranh (1,

2, 3, 4)

HS quan sát

HS nghe

HS rút ra lời khuyênCho HS liên hệ HS liên hệ

Hoạt động 3 Bày tỏ ý kiến

Cho HS làm bài tập 1 (trang 12) HS thảo luận

HS giơ thẻ ý kiến

a Không đồng ý

b, c đồng ý

HS rút ra lời khuyên

GV liên hệ lời khuyên với thực tế của HS HS nghe

Hoạt động 4 Trao đổi thực hành

Cho HS làm bài tập 2 (trang 29) HS thảo luận trình bày kết quả

GV liên hệ với thực tế của HS HS nghe

GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung lời

Tiết 4: Hớng dẫn tự học

I- Mục tiêu:

Trang 16

Hoạt động 2 Phụ đạo HS yếu

………

Trang 17

Tiết 5: Tập viết (đến đây)

Chữ hoa N (kiểu 2)

- Biết viết chữ cái viết hoa N (kiểu 2) (theo cỡ vừa và nhỏ)

- Biết viết ứng dụng câu : Ngời ta là hoa đất theo cỡ nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đềunét và nối chữ đúng quy định

- Giúp HS viết đúng, đẹp

- GV : + Mẫu chữ hoa đặt trong khung chữ

+ Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li Ngời ( dòng 1) ; Ngời ta là hoa đất ( dòng 2)

- HS : Vở tập viết, bảng con, phấn

A- Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra vở HS viết bài ở nhà.

- GV nhận xét, ghi điểm

- HS cả lớp viết bảng conchữ M

- Chữ hoaN nằm trongkhung hình chữ nhật Chữnày cao 5 li, 6 đờng kẻngang Đợc viết bởi 3 nét

- Chữ hoa N giống chữ hoa nào đã

+ Chỉ dẫn cách viết: Đặt bút trên ĐKN5, ta viết nét móc

hai đầu bên trái sao cho hai đầu đều

l-ợn vào trong điểm dừng bút nằm trên

ĐKN2 Từ ĐDB của nét 1 lia bút lên

đoạn nét móc ở ĐKN5 viết nét lợnngang rồi đổi chiều bút, viết tiếp nétcong trái, ĐDB ở giao điểm của ĐKN2

và ĐKD6

- HS lắng nghe

Trang 18

* Hớng dẫn HS viết

trên bảng con - GV nhận xét, uốn nắn, có thể nhắclại quy trình viết nói trên để HS viết

đúng

- HS tập viết chữ N 2, 3lợt

3- Hớng dẫn viết

câu ứng dụng : * Giới thiệu câu ứng dụng.- GV cho HS đọc cụm từ ứng dụng.

- Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ ứngdụng: Là cụm từ ca ngợi vẻ đẹp củacon ngời Con ngời rất đáng quý, đángtrân trọng vì con ngời là tinh hoa của

+ Những chữ cái cao 1li? 1,5 li? 2 li? - HS nêu.

- Cách đặt dấu thanh ở các chữ - HS nêu

- Các chữ (tiếng) viết cách nhau mộtkhoảng bằng chừng nào? - Bằng khoảng cách viết chữcái o

- GV nêu yêu cầu viết :

- GV theo dõi, giúp đỡ HS viết đúng

- GV chấm nhanh khoảng 6 - 8 bài,nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

- Nhận xét giờ học Tuyên dơng HS

- Nhắc HS về nhà hoàn thành nốt bàitập viết

- HS tập viết chữ Ngời

2, 3 lợt

- HS nêu t thế ngồi, cáchcầm bút

- Chuẩn bị bài sau: Chữ hoa Q

Trang 19

- GV: Bài mẫu : con bớm bằng giấy thủ công.

Nguyên vật liệu: Giấy thủ công hoặc giấy màu khổ A4 Quy trình làm con bớm.

Dụng cụ thiết bị: Giấy màu, kéo, bút màu, thớc kẻ.

- HS: Giấy thủ công khổ A4, bút màu

A- Kiểm tra bài cũ: - Nêu quy trình làm vòng đeo

HĐ1: GV giới thiệu bài mẫu. HS quan sát mẫu

HĐ2: Nhận xét bài mẫu Nhận xét bài mẫu: khổ giấy, màu

sắc, vật liệu, cách gấp cánh bớm(gấp cách đều)

* GV hớng dẫn mẫu:

+ Bớc 1: Cắt giấy

- Cắt 1 tờ giấy hình vuông 14 ô,

1 tờ giấy hình vuông 10 ô, 1 nangiấy dài 12 ô rộng gần nửa ô

Định dạng
Số trang	37
Dung lượng	494,5 KB