GA LOP 3 TUAN 32 (CKTKN).

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện .-Về nhà tập kể lại nhiều lần .-Học bài và xem trước bài mới .--- TỐN LUYỆN TẬP CHUNG.

Trang 1

- Biết ngắt nghĩ hơi đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ.

- Hiểu nội dung ý nghĩa: Giết hại thú rừng là một tội ác Cần cĩ ý thức bảo vệ mơi trường (trả lời được các câu hỏi 1,2,4,5)

B/ Kể chuyện :Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn,dựa vào tranh minh họa( SGK)

BVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ loài động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa

(vượn mẹ sẵn sàng hi sinh tất cả vì con ) trong môi trường thiên nhiên

II / CHUẨN BỊ : Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Con cị “

-Nêu nội dung bài vừa đọc ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá bài

2.Bài mới: Tập đọc :

a) Phần giới thiệu :

*Giới thiệu “Người đi săn và con vượn ”

ghi tựa bài lên bảng

b) Luyện đọc:

-Đọc mẫu diễn cảm tồn bài

-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng

cho phù hợp với nội dung câu chuyện

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu

-Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong

đoạn

-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhĩm

-Yêu cầu một số em đọc cả bài

* Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời

Trang 2

- Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã

nĩi lên điều gì ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài

-Những chi tiết nào cho thấy cái chết của

vượn mẹ rất thương tâm ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn cịn lại

-Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ

săn đã làm gì ?

-Câu chuyện muốn nĩi lên điều gì với

chúng ta ?

d) Luyện đọc lại :

-Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn

-Mời một số em thi đọc diễn cảm cả câu

chuyện

-Mời một em thi đọc cả bài

Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay

nhất

*) Kể chuyện :

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh

- Mời hai em nĩi vắn tắt về nội dung từng

-Qua câu chuyện em cĩ cảm nghĩ gì ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

-Nĩ căm ghét người đi săn độc ác Nĩ tức giận kẻ bắn chết nĩ khi con nĩ cịn rất nhỏ cần được nuơi nấng ,

- Lớp đọc thầm đoạn 3 -Nĩ vơ vội nắm bùi nhùi , lĩt đầu cho con , hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng con rồi nghiến răng giật phắt mũitên ra , hét lên một tiếng rồi ngã ra chết

- Đọc thầm đoạn 4 của bài -Bác đứng lặng , cắn mơi , chảy nước mắt và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về

Từ đĩ bác bỏ hẳn nghề thợ săn

- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2

- Hai nhĩm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câuchuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học -Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện

-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh

-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1

và 2 câu chuyện theo lời kể của bácthợ săn

- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình

về nội dung câu chuyện -Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài mới -

TỐN

LUYỆN TẬP CHUNG

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

Biết đặt tính và nhân(chia) số có 5 chữ số với (cho) số có một chữ số

Trang 3

Biết giải toán có phép nhân( chia).

II / CHUẨN BỊ :

- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

a) Giới thiệu bài:

-Hơm nay chúng ta tiếp tục củng cố về

-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

-Mời hai em lên bảng đặt tính và tính

-Gọi em khác nhận xét bài bạn

Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2.

-Yêu cầu lớp tính vào vở

-Mời một học sinh lên bảng giải bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3.

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

-Mời một học sinh lên bảng giải

-Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 4

15000 : 3 = ? -Nhẩm 15 nghìn chia cho 3 bằng 5 nghìn Vậy 15 000 : 3 = 5 000

-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

-Một em nêu yêu cầu đề bài 1

-Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quảa/ 10715 x 6 = 64290 ;

b/ 21542 x 3 = 64626

30755 : 5 = 6151 ;

48729 : 6 = 8121 ( dư 3 ) -Học sinh khác nhận xét bài bạn

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Một em lên bảng giải bài

* Giải : -Số bánh nhà trường đã mua là :

4 x 105 = 420 (cái ) -Số bạn được nhận bánh là :

420 :2 = 210 bạn Đ/S: Nếp : 210 bạn

- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài

-Một học sinh đọc đề bài -Cả lớp thực hiện vào vở -Một học sinh lên bảng giải bài

* Giải : -Chiều rộng hình chữ nhật là :

12 : 3 = 4 (cm) -Diện tích hình chữ nhật là :

12 x 4 = 48 (c m2) Đ/S: 48 cm2

Trang 4

TƠN TRỌNG KHÁCH ĐẾN TRƯỜNG

-HS biết như thế nào là tơn trọng khách đến trường? vì sao phải tơn trọng họ?

- HS biết cư xử lịch sự khi cĩ khách đến trường

- HS cĩ thái độ tơn trọng khi gặp gỡ,tiếp xúc với khách đến trường

- GV: Phiếu học tập

2.Bài mới:

Khởi động: Hát “ Con chim vành khuyên”

* Hoạt động 1 :Thảo luận (nhĩm đơi)

Mục tiêu: Biết một số biểu hiện của khách

liên hệ cơng việc hoặc thăm nom tình hình

học tập của trường.Do vậy,các em cần

phải tơn trọng,lễ phép đối với người khách

HS thỏa luận nhĩm đơi

- Đại diện nhĩm báo cáo kết quả thảo luận lớp nhận xét

- Thầy cơ của phịng GD- ĐT,các bác,các chú trong ấp,xã,một số phụ huynh,

- Họ thường đén liên hệ cơng việc hoặc thăm nom tình hình dạy họccủa trường

- Tỏ lịng tơn trọng như:

chào,mời,khơng nhìn,ngĩ,chơi đùa ồn ào’

- HS thảo luận theo nhĩm 4

Trang 5

- Thầy,cơ của PGD & ĐT đến kiểm tra

việc dạy và học của lớp,của trường em cĩ

biểu hiện gì khi:

a/ Thầy cơ ngồi làm việc trong văn phịng?

b/ Tiếp xúc với thầy cơ trên hành lang?

c/ Thầy cơ vào lớp dự giờ?

d/ Khi đang chơi ở sân,khách đén trường

cần gặp ban giám hiệu và hỏi thăm các

GV nêu yêu cầu học sinh liên hệ: Các em

cĩ hành động như thế nào khi cĩ khách

đến trường?

- GV nhận xét và khen những học sinh

biết cách ứng xử đúng,thể hiện sự tơn

trọng khách đến trường Nhắc nhỡ những

học sinh chưa thực hiện được

- Kết luận: Tơn trọng khách đến thăm

trường,em nhận được sự yêu mến của mọi

người và ai cũng vui

* Củng cố dặn dị :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài

HS tự liên hệ.Một số em trình bày trước lớp

Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010

-Tốn BÀI TỐN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ

- Biết giải bài tốn liên quan đến rút về đơn vị

II / CHUẨN BỊ : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

1.Bài cũ :

-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hơm nay chúng ta tìm hiểu về “ Bài tốn

liên quan đến rút về đơn vị “

-Một học sinh lên bảng sửa bài tập 3 -Hai học sinh khác nhận xét

*Lớp theo dõi giới thiệu bài-Vài học sinh nhắc lại tựa bài

Trang 6

b/ Khai thác :

*/ Hướng dẫn giải bài toán 1

-Nêu bài toán Yêu cầu học sinh tìm dự

kiện và yêu cầu đề bài ?

-Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp

- Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số

lên bảng

- Gọi 3 em nhắc lại

*/ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai

- Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài

toán

- Biết 7 can chứa 35 lít mật ong Muốn

tìm một can ta làm phép tính gì ?

-Biết 1 can 5 lít mật ong vậy muốn biết 10

lít chứa trong bao nhiêu can ta làm như

thế nào ?

- Yêu cầu nêu cách tính bài toán liên quan

rút về đơn vị Giáo viên ghi bảng

c/ Luyện tập :

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1

-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài

-Gọi một em lên bảng giải bài toán

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa

bài

Bài 2 – Mời một học sinh đọc đề bài

-Yêu cầu cả lớp nêu tóm tắt đề bài

- Ghi bảng tóm tắt đề bài

-Mời một em lên giải bài trên bảng

-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

*Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài 4

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Quan sát và tìm hiểu nội dung bài toán

* Giải :

- Số kg đường đựng trong mỗi túi là :

40 : 8 = 5 ( kg)-Số túi cần có để đựng 15 kg đường là :

15 : 5 = 3 ( túi ) Đ/ S : 3 túi -Học sinh khác nhận xét bài bạn

- Một em đọc đề bài 2 -Lớp thực hiện làm vào vở

-Một học sinh lên bảng giải bài

* Giải :

Số cúc cho mỗi cái áo là :

24 : 4 = 6 ( cúc )-Số áo loại đó dùng hết 42 cúc là :

24 : 6 = 7 ( áo) Đ/ S : 7 cái áo

- Một em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài 4

Trang 7

-Mời hai học sinh lên bảng giải bài

-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

-Về nhà học và làm bài tập số 4cịn lại -

CHÍNH TẢ : (nghe viết )

NGƠI NHÀ CHUNG

:- Nghe -viết đúng bài chính tả,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

Làm đúng BT(2) a / b,hoặc BT(3) a/ b

II / CHUẨN BỊ : - Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2

1 Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà

học sinh ở tiết trước thường viết sai

-Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

-Bài viết hơm nay các em sẽ nghe viết một

đoạn trong bài “ Ngơi nhà chung “

b) Hướng dẫn nghe viết :

1/ Hướng dẫn chuẩn bị :

-Đọc mẫu bài viết (Ngơi nhà chung )

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm theo

-Ngơi nhà chung của mọi dân tộc là gì ?

-Những việc chung mà tất cả các dân tộc

phải làm là gì ?

-Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khĩ

-Đọc cho học sinh viết vào vở

-Đọc lại để học sinh dị bài , tự bắt lỗi và

ghi số lỗi ra ngồi lề tập

-Thu tập vở học sinh chấm điểm và nhận

xét

c/ Hướng dẫn làm bài tập

-3 Học sinh lên bảng viết các từ hay

viết sai trong tiết trước :rong ruổi ,

thong dong , trống giong cờ mở , cười

rủ rượi , nĩi rủ rỉ ,…

-Cả lớp viết vào giấy nháp

-Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc -Ba học sinh đọc lại bài

-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

- Ngơi nhà chung của mọi dân tộc là Trái Đất

- Bảo vệ hịa bình , bảo vệ mơi trường ,đấu tranh chống đĩi nghèo bệnh tật

- Lớp thực hành viết từ khĩ vào bảng con

-Lớp nghe và viết bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

Trang 8

*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2a.

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

-Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng

các tiếng cĩ âm hoặc vần dễ sai

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

-Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời

giải đúng

*Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

-Gọi 2 em đọc lại 2 câu văn trước lớp

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

-2a/ nương đỗ – nương ngơ – lưng

đeo gùi

- tấp nập – làm nương – vút lên

-Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc

-Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa

- Học sinh làm vào vở -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Em khác nhận xét bài làm của bạn

-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa

-TỰ NHIÊN XÃ HỘI :

NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT

- Biết sử dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất

- Biết một ngày có 24 giờ

- Tranh ảnh trong sách trang 120, 121 , Đèn điện để bàn

-Kiểm tra các kiến thức qua bài : “Mặt

trăng là vệ tinh của Trái Đất “

-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung

-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của

học sinh

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Giáo viên giới thiệu “Ngày và đêm trên

-Tại sao bĩng đèn khơng chiếu sáng được

tồn bộ bề mặt quả địa cầu ?

-Trả lời về nội dung bài học trong bài

” Mặt trăng là vệ tinh của Trái Đất “ đãhọc tiết trước

-Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa bài

- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1và 2 trang 120 , 121 và nêu -Vì phần bên kia quả địa cầu đã bị che khuất

Trang 9

-Khoảng thời gian phần Trái Đất được mặt

Trời chiếu sáng gọi là gì ?

-Khoảng thời gian phần Trái Đất khơng

được mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?

-Yêu cầu một số em trả lời trước lớp

-Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến của

học sinh

-Rút kết luận

-Hoạt động 2 :

-Yêu cầu các nhĩm thực hành làm như

hướng dẫn trong sách giáo khoa

-Mời lần lượt các đại diện từng nhĩm lên

làm thực hành trước lớp

-Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết

luận

Hoạt động 3 : Thảo luận cá lớp

-Giáo viên đánh dấu một điểm trên quả cầu

-Quay quả địa cầu đúng một vịng theo

ngược chiều kim đồng hồ và đến khi điểm

đánh dấu trở về chỗ cũ

-Qui ước thời gian cho Trái Đất quay được

một vịng trở về chỗ cũ là 1 ngày

-Vậy một ngày cĩ bao nhiêu giờ ?

-Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm

trên Trái Đất như thế nào ?

d) Củng cố - Dặn dị:

-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng

ngày

- Xem trước bài mới

- Khoảng thời gian được chiếu sáng gọi

- Các nhĩm tiến hành trao đổi thảo luận

và cử đại diện lên làm thực hành trước lớp

- Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần thực hành của nhĩm bạn

-Lớp quan sát giáo viên làm và đưa ra nhận xét

- Một ngày cĩ 24 giờ -Nếu như Trái Đất ngừng quay thì trênTrái Đất sẽ khơng cĩ ngày và đêm -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trả lời đúng nhất

- Hai em nêu lại nội dung bài học

-Về nhà học thuộc bài và xem trước bàimới

-LUYỆN VIẾT

ƠN CHỮ HOA: X

Viết đúng và tương đối nhanh chữ x hoa( 1 dòng),Đ,T ( 1 dòng);viết đúng tên riêng Đồng Xuân ( 1 dòng) và câu ứng dụng :Tốt gỗ hơn tốt nước sơn / Xấu người đẹp nết cịn hơn đẹp người bằng cỡ chữ nhỏ theo kiểu chữ nghiêng

- Mẫu chữ hoa X mẫu chữ viết hoa về tên riêng Đồng Xuân và câu ứng dụng trên dịng

kẻ ơ li

Trang 10

-Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh

-Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng dụng

2.Bài mới:

- Hôm nay chúng ta sẽ ôn viết chữ hoa X

và một số từ danh từ riêng ứng dụng có

chữ hoa :Đ, X, T

b)Hướng dẫn viết trên bảng con

*Luyện viết chữ hoa :

-Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài :

*Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng

-Yêu cầu đọc từ ứng dụng Đồng Xuân

-Giới thiệu Đồng Xuân là tên một chợ có

từ lâu đời ở Hà Nội đây là là nơi buôn bán

sầm uất nổi tiếng

*Luyện viết câu ứng dụng :

-Yêu cầu một học sinh đọc câu

- Tốt gỗ hơn tốt nước sơn

Xấu người đẹp nết còn hơn đẹp người

-Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng

-Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ

hoa là danh từ riêng

c) Hướng dẫn viết vào vở :

-Nêu yêu cầu viết chữ X một dòng cỡ nhỏ

-Âm : T , Đ : 1 dòng

-Viết tên riêng Đồng Xuân , 2 dòng cỡ

nhỏ

-Viết câu ứng dụng 2 lần

-Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các

con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu

d/ Chấm chữa bài

-Hai em lên bảng viết tiếng (Văn Lang ,

Vỗ tay cần nhiều ngón / Bàn kĩ cần nhiều người )

- Lớp viết vào bảng con Văn Lang

- Em khác nhận xét bài viết của bạn

-Lớp theo dõi giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

-Tìm ra các chữ hoa có trong tên riêng Đồng Xuân và các chữ hoa có trong bái :

X, T, Đ

- Lớp theo dõi và thực hiện viết vào bảng con

-Một học sinh đọc từ ứng dụng -Lắng nghe để hiểu thêm về tên chợ thuộc

Hà Nội của nước ta

-Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm

- Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và

Trang 11

-Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh

-Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

đ/ Củng cố - Dặn dị:

-Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ

hoa và câu ứng dụng

-Dặn về nhà học bài và xem trước bài

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Nắm được nội dung của sổ tay ; biết cách ứng xử đúng khơng tự tiện xem sổ tay của người khác ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

Bản đồ thế giới để chỉ tên một số nước trong bài , một số cuốn sổ tay đã ghi chép

-Kiểm tra bài : “Mè hoa lượn sĩng “

- Gọi 3 học sinh lên đọc bài thơ

-Trả lời câu hỏi trong thơ này

-Nhận xét đánh giá phần bài cũ

2.Bài mới a) Giới thiệu bài:

-Hơm nay chúng ta tìm hiểu về nội dung

-Yêu cầu đọc từng câu trước lớp

- Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

-Mời đọc từng đoạn trong nhĩm

- Yêu cầu hai em đọc lại cả bài

c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

-Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời

câu hỏi –Thanh dùng cuốn sổ tay làm gì ?

-Hãy nĩi một vài điều lí thú ghi trong sổ

tay của Thanh ?

-Ba học sinh lên bảng đọc bài -Trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo yêu cầu giáo viên

-Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai đến ba học sinh nhắc lại

-Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được cách đọc đúng

- Tiếp nối nhau đọc từng câu trước lớp -Đọc từng đoạn trước lớp Tiếp nối đọc 4 đoạn

- Đọc từng đoạn trong nhĩm

- Lớp đọc lại cả bài 1- 2em

- Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi

- Ghi nội dung cuộc họp , các việc cần làm , những chuyện lí thú ,

-Lí thú như : tên nước nhỏ nhất , nước lớn nhất nước cĩ số dân đơng nhất ,

Trang 12

- Vì sao Lân khuyên Tuấn khơng nên tự ý

xem sổ tay của bạn ?

Yêu cầu lớp hình thành ra các nhĩm , mỗi

nhĩm 4 học sinh phân vai thi đọc diễn

cảm cả bài văn

-Mời hai nhĩm thi phân vai đọc lại cả bài

-Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay

d) Củng cố - Dặn dị:

-Gọi 2 -4 học sinh nêu nội dung bài

-Dặn dị học sinh về nhà học bài

nước cĩ số dân ít nhất ,…

- Là tài sản riêng của từng người , người khác khơng được tự ý sử dụng , trong sổ tay người ta ghi những điều chỉ cho riêng mình , khơng muốn cho

ai biết , người ngồi tự ý xem là tị mị ,khơng lịch sự

- Hai nhĩm phân vai thi đọc lại cả bài

- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất

- 2 đến 4 em nêu nội dung vừa học

-Về nhà học và xem trước bài mới -

TỐN

LUYỆN TẬP

- Biết giải bài tốn liên quan đến rút về đơn vị

- Biết tính giá trị của biểu thức số

-Hơm nay chúng ta luyện tập về gải

tốn liên quan đến rút về đơn vị

b) Luyện tập:

-Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài tập trong sách

-Ghi bảng tĩm tắt bài tốn

- Gọi 1 em lên bảng giải bài ,

-Yêu cầu lớp làm vào vở

-Mời một học sinh khác nhận xét

-Một em lên bảng chữa bài tập số 3 về nhà

-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa

-Cả lớp làm vào vở bài tập -1 em lên bảng giải bài :Giải : - Số đĩa trong mỗi hộp là : 48: 8 = 6 ( cái )

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	288,5 KB