GA LOP 3 TUAN 32 ( CKTKN)

-Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2.. -Mời một học sinh lên bảng giải bài -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận x

Trang 1

TUẦN 32

Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010

Đạo đức : DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG:

TƠN TRỌNG KHÁCH ĐẾN TRƯỜNG

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :

-HS biết như thế nào là tơn trọng khách đến trường? vì sao phải tơn trọng họ?

- HS biết cư xử lịch sự khi cĩ khách đến trường

- HS cĩ thái độ tơn trọng khi gặp gỡ,tiếp xúc với khách đến trường

II / CHUẨN BỊ :

- GV: Phiếu học tập

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

2.Bài mới:

Khởi động: Hát “ Con chim vành khuyên”

* Hoạt động 1 :Thảo luận (nhĩm đơi)

Mục tiêu: Biết một số biểu hiện của khách

liên hệ cơng việc hoặc thăm nom tình hình

học tập của trường.Do vậy,các em cần

phải tơn trọng,lễ phép đối với người khách

- Thầy,cơ của PGD & ĐT đến kiểm tra

việc dạy và học của lớp,của trường em cĩ

biểu hiện gì khi:

HS thỏa luận nhĩm đơi

- Đại diện nhĩm báo cáo kết quả thảoluận lớp nhận xét

- Thầy cơ của phịng GD- ĐT,các bác,các chú trong ấp,xã,một số phụ huynh,

- Họ thường đén liên hệ cơng việc hoặc thăm nom tình hình dạy học của trường

- Tỏ lịng tơn trọng như:

chào,mời,khơng nhìn,ngĩ,chơi đùa

ồn ào’

- HS thảo luận theo nhĩm 4

Đại diện nhĩm báo cáo kết quả,lớp nhận xét

- Khơng đi qua lại và khơng đùa

Trang 2

a/ Thầy cơ ngồi làm việc trong văn phịng?

b/ Tiếp xúc với thầy cơ trên hành lang?

c/ Thầy cơ vào lớp dự giờ?

d/ Khi đang chơi ở sân,khách đén trường

cần gặp ban giám hiệu và hỏi thăm các

GV nêu yêu cầu học sinh liên hệ: Các em

cĩ hành động như thế nào khi cĩ khách

đến trường?

- GV nhận xét và khen những học sinh

biết cách ứng xử đúng,thể hiện sự tơn

trọng khách đến trường Nhắc nhỡ những

học sinh chưa thực hiện được

- Kết luận: Tơn trọng khách đến thăm

trường,em nhận được sự yêu mến của mọi

người và ai cũng vui

* Củng cố dặn dị :

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài

học

giỡn,ồn ào

- Xưng hơ,chào hỏi,lễ phép

- Nghiêm túc,tích cực phát biểu xây dựng bài,khơng nhìn ngĩ thầy cơ

HS tự liên hệ.Một số em trình bày trước lớp

TỐN

LUYỆN TẬP CHUNG

- Biết đặt tính và nhân(chia) số có 5 chữ số với (cho) số có một chữ số

- Biết giải toán có phép nhân( chia)

- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

a) Giới thiệu bài:

-Hơm nay chúng ta tiếp tục củng cố về

-Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 4

15000 : 3 = ? -Nhẩm 15 nghìn chia cho 3 bằng 5 nghìn Vậy 15 000 : 3 = 5 000

-Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

Trang 3

-Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

-Mời hai em lên bảng đặt tính và tính

-Gọi em khác nhận xét bài bạn

-Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 2: - Gọi học sinh nêu bài tập 2.

-Yêu cầu lớp tính vào vở

-Mời một học sinh lên bảng giải bài

-Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn

Bài 3: - Gọi học sinh đọc bài 3.

-Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài

-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

-Mời một học sinh lên bảng giải

d) Củng cố - Dặn dị:

*Nhận xét đánh giá tiết học

–Dặn về nhà học và làm bài tập

-Một em nêu yêu cầu đề bài 1

-Hai em lên bảng đặt tính và tính kết quả a/ 10715 x 6 = 64290 ;

b/ 21542 x 3 = 64626

30755 : 5 = 6151 ;

48729 : 6 = 8121 ( dư 3 ) -Học sinh khác nhận xét bài bạn

-Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Một em lên bảng giải bài

- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài

-Một học sinh đọc đề bài -Cả lớp thực hiện vào vở -Một học sinh lên bảng giải bài

Bài giảiChiều rộng hình chữ nhật là :

12 : 3 = 4 (cm)Diện tích hình chữ nhật là :

12 x 4 = 48 (c m2) Đáp số: 48 cm2

-Học sinh khác nhận xét bài bạn

-TỰ NHIÊN XÃ HỘI :

NGÀY VÀ ĐÊM TRÊN TRÁI ĐẤT

- Biết sử dụng mô hình để nói về hiện tượng ngày và đêm trên Trái Đất

- Biết một ngày có 24 giờ.(hs khá giỏi biết : Moi nơi trên trái đất đều cĩ ngày và đêm

kế tiếp nhau khơng ngừng)

- Tranh ảnh trong sách trang 120, 121 , Đèn điện để bàn

Trang 4

1 Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra các kiến thức qua bài : “Mặt

trăng là vệ tinh của Trái Đất “

-Gọi 2 học sinh trả lời nội dung

-Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của

học sinh

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Giáo viên giới thiệu “Ngày và đêm trên

-Tại sao bĩng đèn khơng chiếu sáng được

tồn bộ bề mặt quả địa cầu ?

-Khoảng thời gian phần Trái Đất được mặt

Trời chiếu sáng gọi là gì ?

-Khoảng thời gian phần Trái Đất khơng

được mặt Trời chiếu sáng gọi là gì ?

-Yêu cầu một số em trả lời trước lớp

-Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến của

học sinh

-Rút kết luận

-Hoạt động 2 :

-Yêu cầu các nhĩm thực hành làm như

hướng dẫn trong sách giáo khoa

-Mời lần lượt các đại diện từng nhĩm lên

làm thực hành trước lớp

-Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết

luận

Hoạt động 3 : Thảo luận cá lớp

-Giáo viên đánh dấu một điểm trên quả cầu

-Quay quả địa cầu đúng một vịng theo

ngược chiều kim đồng hồ và đến khi điểm

đánh dấu trở về chỗ cũ

-Qui ước thời gian cho Trái Đất quay được

một vịng trở về chỗ cũ là 1 ngày

-Vậy một ngày cĩ bao nhiêu giờ ?

-Nếu Trái Đất ngừng quay thì ngày và đêm

trên Trái Đất như thế nào ?

-Trả lời về nội dung bài học trong bài

” Mặt trăng là vệ tinh của Trái Đất “ đã học tiết trước

-Lớp theo dõi vài học sinh nhắc lại tựa bài

- Lớp mở sách giáo khoa quan sát hình 1và 2 trang 120 , 121 và nêu

-Vì phần bên kia quả địa cầu đã bị che khuất

- Khoảng thời gian được chiếu sáng gọi

- Hai em nhắc lại nội dung hoạt động 1

- Các nhĩm tiến hành trao đổi thảo luận

và cử đại diện lên làm thực hành trước lớp

- Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần thực hành của nhĩm bạn

-Lớp quan sát giáo viên làm và đưa ra nhận xét

- Một ngày cĩ 24 giờ -Nếu như Trái Đất ngừng quay thì trên Trái Đất sẽ khơng cĩ ngày và đêm -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trảlời đúng nhất

- Hai em nêu lại nội dung bài học

Trang 5

d) Củng cố - Dặn dị:

-Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng

ngày

- Xem trước bài mới

-Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới

Thứ ba ngày 13 tháng 4 năm 2010

Tập đọc – Kể chuyện

NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON VƯỢN

A/ tập đọc:

- Đọc rõ ràng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu,giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung ý nghĩa: Giết hại thú rừng là một tội ác Cần cĩ ý thức bảo vệ mơi trường (trả lời được các câu hỏi 1,2,4,5)

B/ Kể chuyện :

- Kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của bác thợ săn,dựa vào tranh minh họa( SGK); ( Hs khá giỏi biết kể lại câu chuyện theo lời của bác thợ săn )

BVMT: Giáo dục ý thức bảo vệ loài động vật vừa có ích vừa tràn đầy tình nghĩa

(vượn mẹ sẵn sàng hi sinh tất cả vì con ) trong môi trường thiên nhiên

- Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa

-Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Con cị”

-Nêu nội dung bài vừa đọc ?

-Giáo viên nhận xét đánh giá bài

2.Bài mới: Tập đọc :

a) Phần giới thiệu :

*Giới thiệu “Người đi săn và con vượn ”

ghi tựa bài lên bảng

b) Luyện đọc:

-Đọc mẫu diễn cảm tồn bài

-Đọc giọng kể xúc động thay đổi giọng

cho phù hợp với nội dung câu chuyện

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu

-Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong

đoạn

-Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhĩm

-Yêu cầu một số em đọc cả bài

* Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời

- Ba em lên bảng đọc lại bài “ Con cị “-Nêu nội dung câu chuyện

- Lớp lắng nghe giáo viên giới thiệu -Vài em nhắc lại tựa bài

Trang 6

- Cái nhìn căm giận của con vượn mẹ đã

nói lên điều gì ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài

-Những chi tiết nào cho thấy cái chết của

vượn mẹ rất thương tâm ?

- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn còn lại

-Chứng kiến cái chết của vượn mẹ bác thợ

săn đã làm gì ?

-Câu chuyện muốn nói lên điều gì với

chúng ta ?

d) Luyện đọc lại :

-Đọc mẫu lại đoạn 2 của bài văn

-Mời một số em thi đọc diễn cảm cả câu

chuyện

-Mời một em thi đọc cả bài

Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay

nhất

*) Kể chuyện :

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh

- Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng

-Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?

- Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

-Con thú nào không may gặp bác thì coi như hôm ấy là ngày tận số

-Một em đọc tiếp đoạn 2 Lớp đọc thầm theo

-Nó căm ghét người đi saên độc ác Nó tứcgiận kẻ bắn chết nó khi con nó còn rất nhỏ cần được nuôi nấng ,

- Lớp đọc thầm đoạn 3 -Nó vơ vội nắm bùi nhùi , lót đầu cho con, hái chiếc lá vắt ít sữa vào đưa lên miệng con rồi nghiến răng giật phắt mũi tên ra , hét lên một tiếng rồi ngã ra chết

- Đọc thầm đoạn 4 của bài -Bác đứng lặng , cắn môi , chảy nước mắt

và bẻ gãy nỏ rồi lẳng lặng ra về Từ đó bác bỏ hẳn nghề thợ săn

- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu đoạn 2

- Hai nhóm thi đọc diễn cảm đoạn 2 câu chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất

-Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học -Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện

-Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh

-Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại đoạn 1 và

2 câu chuyện theo lời kể của bácthợ săn

- Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất

- Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện

-Về nhà tập kể lại nhiều lần -Học bài và xem trước bài mới

Toán BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN RÚT VỀ ĐƠN VỊ

Trang 7

- Biết giải bài tốn liên quan đến rút về đơn vị

- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ

1.Bài cũ :

-Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

-Hơm nay chúng ta tìm hiểu về “ Bài tốn

liên quan đến rút về đơn vị “

b/ Khai thác :

*/ Hướng dẫn giải bài tốn 1

-Nêu bài tốn Yêu cầu học sinh tìm dự

kiện và yêu cầu đề bài ?

-Hướng dẫn lựa chọn phép tính thích hợp

- Ghi đầy đủ lời giải , phép tính và đáp số

lên bảng

- Gọi 3 em nhắc lại

*/ Hướng dẫn giải phép tính thứ hai

- Hướng dẫn học sinh lập kế hoạch giải bài

tốn

- Biết 7 can chứa 35 lít mật ong Muốn

tìm một can ta làm phép tính gì ?

-Biết 1 can 5 lít mật ong vậy muốn biết 10

lít chứa trong bao nhiêu can ta làm như

thế nào ?

- Yêu cầu nêu cách tính bài tốn liên quan

rút về đơn vị Giáo viên ghi bảng

c/ Luyện tập :

-Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1

-Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài

-Gọi một em lên bảng giải bài tốn

-Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa

bài

Bài 2 – Mời một học sinh đọc đề bài

-Một học sinh lên bảng sửa bài tập 3 -Hai học sinh khác nhận xét

*Lớp theo dõi giới thiệu bài-Vài học sinh nhắc lại tựa bài

- Quan sát và tìm hiểu nội dung bài tốn

- Một em đọc đề bài 2

Trang 8

-Yêu cầu cả lớp nêu tĩm tắt đề bài

- Ghi bảng tĩm tắt đề bài

-Mời một em lên giải bài trên bảng

-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

*Bài 3 – Mời một học sinh đọc đề bài 4

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

-Mời hai học sinh lên bảng giải bài

-Nhận xét đánh giá bài làm học sinh

24 : 6 = 7 ( áo) Đáp số : 7 cái áo

- Một em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài 4

-Hai học sinh lên bảng tính giá trị biểu thức

a/ 24 : 6 : 2 =4 : 2 = 2 ( Đ) b/ 24 : 6 : 2 = 24 : 3 = 8 ( S)-Học sinh khác nhận xét bài bạn

-Về nhà học và làm bài tập số 4cịn lại Thứ tư ngày 14 tháng 4 năm 2010

CHÍNH TẢ : (nghe viết )

NGƠI NHÀ CHUNG

- Nghe -viết đúng bài chính tả,trình bày đúng hình thức bài văn xuôi Bài viết mắc khơng quá năm lỗi

- Làm đúng BT 2(b), BT 3(b)

- Bảng lớp viết ( 2 lần ) các từ ngữ trong bài tập 2

1 Kiểm tra bài cũ:

-Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà

học sinh ở tiết trước thường viết sai

-Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

-Bài viết hơm nay các em sẽ nghe viết một

đoạn trong bài “ Ngơi nhà chung “

b) Hướng dẫn nghe viết :

-3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết

sai trong tiết trước :rong ruổi , thong

dong , trống giong cờ mở , cười rủ rượi , nĩi rủ rỉ ,…

-Cả lớp viết vào giấy nháp

-Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài

Trang 9

1/ Hướng dẫn chuẩn bị :

-Đọc mẫu bài viết (Ngơi nhà chung )

-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc

thầm theo

-Ngơi nhà chung của mọi dân tộc là gì ?

-Những việc chung mà tất cả các dân tộc

phải làm là gì ?

-Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khĩ

-Đọc cho học sinh viết vào vở

-Đọc lại để học sinh dị bài , tự bắt lỗi và

ghi số lỗi ra ngồi lề tập

-Thu tập vở học sinh chấm điểm và nhận

xét

c/ Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2a

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

-Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng

các tiếng cĩ âm hoặc vần dễ sai

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

-Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời

giải đúng

*Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

-Gọi 2 em đọc lại 2 câu văn trước lớp

-Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn

-Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

- Ngơi nhà chung của mọi dân tộc là Trái Đất

- Bảo vệ hịa bình , bảo vệ mơi trường , đấu tranh chống đĩi nghèo bệnh tật

- Lớp thực hành viết từ khĩ vào bảng con

-Lớp nghe và viết bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm

- Học sinh làm vào vở -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng

-2a/ nương đỗ – nương ngơ – lưng đeo

gùi

- tấp nập – làm nương – vút lên

-Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc

-Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa

- Học sinh làm vào vở -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt -Em khác nhận xét bài làm của bạn

-Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa

TẬP ĐỌC

CUỐN SỔ TAY

- Đọc đúng, rõ ràng, rành mạch; Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật

- Nắm được cơng dụng của sổ tay ; biết cách ứng xử đúng khơng tự tiện xem sổ tay của người khác ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Bản đồ thế giới để chỉ tên một số nước trong bài , một số cuốn sổ tay đã ghi chép

Trang 10

-Kiểm tra bài : “Mè hoa lượn sĩng “

- Gọi 3 học sinh lên đọc bài thơ

-Trả lời câu hỏi trong thơ này

-Nhận xét đánh giá phần bài cũ

2.Bài mới a) Giới thiệu bài:

-Hơm nay chúng ta tìm hiểu về nội dung

-Yêu cầu đọc từng câu trước lớp

- Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

-Mời đọc từng đoạn trong nhĩm

- Yêu cầu hai em đọc lại cả bài

c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài

-Yêu cầu đọc thầm bài văn trao đổi trả lời

câu hỏi –Thanh dùng cuốn sổ tay làm gì ?

-Hãy nĩi một vài điều lí thú ghi trong sổ

tay của Thanh ?

- Vì sao Lân khuyên Tuấn khơng nên tự ý

xem sổ tay của bạn ?

Yêu cầu lớp hình thành ra các nhĩm , mỗi

nhĩm 4 học sinh phân vai thi đọc diễn

cảm cả bài văn

-Mời hai nhĩm thi phân vai đọc lại cả bài

-Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay

d) Củng cố - Dặn dị:

-Gọi 2 -4 học sinh nêu nội dung bài

-Dặn dị học sinh về nhà học bài

-Ba học sinh lên bảng đọc bài -Trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc theo yêu cầu giáo viên

-Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai đến ba học sinh nhắc lại

-Lớp lắng nghe đọc mẫu để nắm được cách đọc đúng

Tiếp nối nhau đọc từng câu trước lớp Đọc từng đoạn trước lớp Tiếp nối đọc 4đoạn

Đọc từng đoạn trong nhĩm

- Lớp đọc lại cả bài 1- 2em

- Lớp đọc thầm cả bài trả lời câu hỏi

- Ghi nội dung cuộc họp , các việc cần làm , những chuyện lí thú ,

-Lí thú như : tên nước nhỏ nhất , nước lớnnhất nước cĩ số dân đơng nhất , nước cĩ

số dân ít nhất ,…

- Là tài sản riêng của từng người , người khác khơng được tự ý sử dụng , trong sổ tay người ta ghi những điều chỉ cho riêng mình , khơng muốn cho ai biết , người ngồi tự ý xem là tị mị , khơng lịch sự

- Hai nhĩm phân vai thi đọc lại cả bài

- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc haynhất

- 2 đến 4 em nêu nội dung vừa học -Về nhà học và xem trước bài mới

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	261,5 KB