GA LỚP 3 TUẦN 3

Rèn kĩ năng nói Dựa vào gợi ý trong SGK , HS biết nhập vai kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo lời của nhân vật Lan ; biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung ; biết phối hợp

LỊCH BÁO GIẢNG

Tu n 3ần 3

HAI

BA

Chính tả (Nghe – viết ) Chiếc áo len

SÁU

Tập làm văn Kể về gia đình Điền vào giấy tờ in sẵn

SHTT Thứ hai

Tập đọcCHIẾC ÁO LEN

I MỤC ĐÍ CH , YÊU CẦU

A Tập đ ọc

1.Đọc thành tiếng

 Đọc trơi chảy tồn bài , đọc đúng các từ ,ngữ dễ phát âm sai và viết sai do ảnh hưởng

của phương ngữ : lất phất , bối rối , phụng phịu …

 Biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện , biết nhấn giọng ơ ûcác

từ gợi tả , gợi cảm : lạnh buốt , ấm ơi là ấm , bối rối , phụng phịu, dỗi mẹ, thì

thào,

2.Đọc hiểu

 Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài

 Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện :anh em phải biết thương yêu , nhường nhịn ,

quan tâm đến nhau

 Nắm được diễn biến câu chuyện

B Kể chuyện

1 Rèn kĩ năng nói

Dựa vào gợi ý trong SGK , HS biết nhập vai kể lại được từng đoạn của câu chuyện

theo lời của nhân vật Lan ; biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung ; biết phối hợp

lời kể với điệu bộ nét mặt

2 Rèn kĩ năng nghe

Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện ,biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn , kể tiếp

được lời bạn

II Đ Ồ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh hoạ bài đọc

 Bảng phụ viết gợi ý từng đoạn câu chuyên “ Chiếc áo len

III CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY – HỌC

3.1 Giới thiệu bài : Hôm nay , các em chuyển sang

chủ đề mới – chủ điểm Mái ấm Dưới mỗi mái nhà ,

chúng ta đều có một gia đình và những người thân

với bao tình cảm ấm áp Truyện Chiếc áo len mở

đầu chủ điểm sẽ cho các em biết về tình cảm mẹ con

, anh em duới một mái nhà

GV chỉ định HS đầu bàn đọc ,

+ GV theo dõi HS đọc , NX hướng dẫn các em đọc

đúng các từ ngữ HS dễ phát âm sai

*Đọc từng đoạn trước lớp

-GV theo dõi nhắc nhở các em nghỉ hơi đúng và đọc

đoạn văn giọng thích hợp

-GV kết hợp giải nghĩa từ :Thái độ như thế nào gọi

3.3.Hướng dẫn tìm hiểu nội dung :

* GV hướng dẫn HS đọc thầm từng đoạn trao đổi về

nội dung bài theo các câu hỏi ở cuối bai đọc

-Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn 1

+ Chiếc áo len của bạn Hoà đẹp và tiện lợi nhu thế

nào?

GV nhận xét ,chuyển ý

-Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn 2

+ Vì sao Lan dỗi mẹ ?

GV nhận xét ,chuyển ý

-Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn 3

+ Anh Tuấn nói với mẹ những gì ?

GV nhận xét ,chuyển ý

-Yêu cầu HS tìm hiểu đoạn 4

+ Vì sao Lan ân hận ?

GV nhận xét , giáo dục tư tưởng

- Yêu cầu HS tìm tên khác cho truyện

GV trao đổi thêm với HS : Các em có khi nào đòi

cha mẹ mua cho những thứ đắt tiền làm bố mẹ phải

lo không ? Có khi nào em dỗi một cách vô lí

HS đầu mỗi bàn đứng lên đọc từng câu nối tiếpnhau đến hết bài

4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn (4đoạn)

… lúng túng , không biết làm thế nào

… (nói)rất nhỏ

HS đọc từng đoạn trong nhóm ( em này đọc , emkhác nghe , góp ý )

2 nhóm thi đọc, HS nhận xét

Một HS đọc đoạn 1, cả lớp theo dõi, tìm ý trả lời

… áo màu vàng , có giây kéo ở giữa , có mũ đội ,

sẽ mặc thêm nhiều áo cũ ở bên trong

1 HS đọc đoạn 4 , cả lớp đọc thầm trao đổi nhómđôi trả lời câu hỏi :

+ Vì Lan đã làm cho mẹ buồn +Vì Lan thấy mình ích kỉ , chỉ biết nghĩ đến mình, không nghĩ đến anh

+ Vì Lan cảm động trứoc tấm lòng yêu thươngcủa mẹ và sự nhường nhịn , độ lượng của anh …

Cả lớp đọc thầm toàn bài , suy nghĩ , tìm một tênkhác cho truyện

HS tự suy nghĩ phát biểu suy nghĩ của mình

VD như :Mẹ và hai con ; Tấm lòng người anh ,

Cô bé ngoan , Cô bé biết ân hận …

không ? Sau đó em có nhận ra mình sai và xin lỗi

không ?

GV tổng kết bài

3.4 Luyện đọc lại

- GV nhắc các em đọc phân biệt lời kể chuyện với

lời đối thoại của nhân vật , chọn giọng phù hợp với

1 GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào các câu hỏi trong

SGK kể từng đoạn trong truyện Chiếc áo len theo lời

Ba nhóm thi đọc truyện theo vai

Cả lớp nhận xét

Một HS đọc đề bài và gợi ý Cả lớp đọc thầmtheo

 Thế nào là giữ lời hứa

 Vì sao phải giữ lời hứa

2.Kĩ năng:

 HS biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người

3.Thái độ

 HS có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa và không đồng tình với những

người hay thất hứa

II TÀI LIỆU VÀ PH ƯƠ NG TIỆN

- Vở bài tập đạo đức 3

- Tranh minh hoạ Chiếc vòng bạc

- Phiếu HT

III CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY – HỌC

Kiểm tra bài cũ:

GV nhận xét

Dạy bài mới :

 Giới thiệu bài :GV dẫn dắt, giới thiệu

-Ghi tựa

 Hoạt đ ộng1 : Thảo luận truyện Chiếc vòng bạc

- GV kể chuyện ( vừa kể vừa minh hoạ bằng tranh )

-GV yêu cầu HS suy nghĩ và trao đổi với bạn ngồi bên

cạnh

+Bác Hồ đã làm gì khi gặp lại em bé sau 2 năm đi xa ?

+ Em bé và mọi người trong truyện cảm thấy thế nào

trước việc làm của Bác ?

+Việc làm của Bác thể hiện điều gì ?

+ Thế nào là giữ lời hứa ?

+ Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người đánh giá

NTN ?

* GV kết luận : Tuy bận rất nhiều công việc nhưng Bác

Hồ vẫn không quên giữ lời hứa với 1 em bé , dù đã qua

một thời gian dài Việc làm của Bác khiến mọi người rất

cảm động và kính phục

Qua câu chuyện trên , chúng ta cần phải giữ đúng lời

hứa Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói , đã

hứa hẹn với người khác Người biết giữ lời hứa sẽ được

mọi người quý trọng , tin cậy và noi theo

 Hoạt đ ộng 2 : Xử lí tình huống

GV chia lớp thành các nhóm giao cho mỗi nhóm xử lí

một trong những tình huống sau :

- Tình huống 1 :Tân hẹn bạn chiều chủ nhật sang nhà

Tiến giúp bạn học toán , nhưng khi Tân vừa chuẩn bị đi

thì trên ti vi lại chiếu phim hoạt hình rất hay …

+ Theo em , bạn Tân có thể ứng xử thế nào trong tình

huống đó ?

+ Nếu em là Tân , em sẽ chọn cách ứng xử nào ? Vì sao ?

Tình huống 2 : Hằng có một quyển truyện mới Thanh

mượn bạn đem về nhà xem và hứa sẽ giữ cẩn thận

Nhưng về nhà , Thanh sơ ý để em bé nghịch làm rách

truyện

3HS đứng tại chỗ đọc Năm điều Bác Hồ dạy

3 HS nhắc lại

- 2 HS đọc truyện + HS từng cặp tự liên hệ

…Bác mở túi trao cho em bé một chiếc vòngbạc

… em bé và mọi người cảm động rơi nướcmắt

… thể hiện đúng lời mình đã hứa …

… là thực hiện đúng điều mình đã nói , đãhứa hẹn với người khác

… sẽ được mọi người quý trọng , tin cậy vànoi theo

2 HS đọc lại 2tình huống

HS làm việc theo nhóm

2nhóm cùng xử lí 1 tình huống

+ Theo em , Thanh có thể làm gì ? Nếu là Thanh em sẽ

chọn cách nào ? Vì sao ?

GV kết luận:

TH 1 : Tân cần phải sang nhà bạn học như đã hứa hoặc

tìm cách báo cho bạn : Xem phim xong sẽ sang học cùng

bạn , để bạn khỏi chờ

TH2 : Thanh cần dán trả lại truyện cho Hằng và xin lỗi

bạn

+ Tiến và Hằng sẽ cảm thấy không vui , không hài lòng ,

không thích ; có thể mất lòng tin khi bạn không giữ đúng

lời hứa với mình

+ Cần phải giữ lời hứa vì giữ lời hứa là tự trọng và tôn

trọng người khác

+ Khi viết một lí do gì đó , em không thực hiện được lời

hứa với người khác , em cần phải xin lỗi họ và giải thích

rõ lí do

 Hoạt đ ộng 3 :Tự liên hệ

-GV nêu yêu cầu liên hệ : Thời gian qua em có hứa với ai

điều gì không ? Có thực hiện được điều đã hứa không ?

Vì sao ? Em cảm thấy thế nào khi thực hiện được (hay

không thực hiện được ) điều đã hứa

-GV nhận xét , khen những HS đã biết giữ lời hứa và

nhắc nhở các em nhớ thực hiện bài học trong cuộc sống

hàng ngày

Củng cố, dặn dò

Nhắc HS sưu tầm những câu chuyện về giữ lời hứa, thực

hiện giữ lời hứa với mọi người

đại diện nhóm báo cáo

 Ôn tập , củng cố về đường gấp khúc và tính độ dài đường gấp khúc , về tính chu vi

hình tam giác , hình tứ giác

 Củng cố nhận dạng hình vuông , hình tứ giác qua bài “ đếm hình” và “ vẽ hình” …

HS đọc đề câu a, nêu yêu cầu của bài.

HS nêu cách làm.HS tự làm vào vở, 1HS lên bảnggiải

Giải

Độ dài đường gấp khúc ABCD là :

34 + 12 + 40 = 86(cm) Đáp số: 86 cm

HS đọc đề, nêu yêu cầu bài toán

HS nhắc lại cách đo độ dài mỗi cạnh, cách tính chu vi hình chữ nhật.HS tự làm

Giải

Chu vi hình chữ nhật ABCD là :

3 + 2 + 3 + 2 = 10(cm) Đáp số: 10 cm Hstheo dõi

4nhóm thi đua, nêu đáp án đúng là:

- 5 hình vuông ( 4 hình nhỏ và 1 hình vuông to)

-6 hình tam giác ( 4 hình tam giác nhỏ và 2 hình tam giác to)

HS đọc đề, nêu cách làm

Thứ ba

TẬP ĐỌCQUẠT CHO BÀ NGỦ

2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu

 Nắm được nghĩa và biết dùng các từ mới được giải nghĩa ở sau bài đọc (thiu thiu )

 Hiểu tình cảm yêu thương , hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với bà

3.Học thuộc lòng bài thơ

II Đ Ồ DÙNG DẠY HỌC

 Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

 Bảng phụ viết những khổ thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc và HTL

III CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY – HỌC

A Ổn đ ịnh

B , Kiểm tra bài cũ

- GV nhận xét ghi điểm

C , Bài mới

1; GTB Tiếp tục chủ đề Mái ấm , bài thơ quạt cho

bà ngủ sẽ giúp các em thấy tình cảm của một bạn

nhỏ với bà của bạn như thế nào

GV ghi tựa

2 ; Luyện đ ọc

a, GV đọc bài thơ ( với giọng , dịu dàng , tình cảm )

b, GV hướng dẫn HS luyện đọc , kết hợp giải nghĩa

từ

GV kết hợp nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi đúng , tự

nhiên và thể hiện tình cảm qua giọng đọc

TN : thiu thiu (đang mơ màng , sắp ngủ )

+ Em hãy đặt câu với từ mơ màng ?

TN : quang (sạch , hết vương víu)

3 , H ư ớng dẫn tìm hiểu bài

- Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì ?

- Cảnh vật trong nhà , ngoài vườn như thế nào ?

- Bà mơ thấy gì ?

- Vì sao có thể đoán bà mơ như vậy ?

2 HS tiếp nối nhau kể lại 4 đoạn của câu chuyện

“Chiếc ao len ”và trả lời các câu hỏi về nội dung

mỗi đoạn

3 HS nhắc lại

HS đọc nối tiếp - mỗi em 1 dòng thơ (hai lựợt) Sau đó lần lượt tự đứng lên đọc nối tiếp đến hếtbài thơ (2 lượt)

HS đọc từng khổ thơ

… em đang mơ màng ngủ bỗng choàng tỉnh dậy

vì tiếng động chói tai ngoài sân

HS đọc từng khổ thơ theo nhóm Từng cặp HS đọc

Cả lớp đọc đồng thanh (cả bài)với giọng vừa phải

Bốn nhóm đọc nối tiếp 4 khổ thơ

HS đọc thầm và trả lời câu hỏi

HS đọc thầm bài thơ

… quạt cho bà ngủ

… mọi vật đều in lặng như đang ngủ : ngấn nắngngủ thiu thiu trên tường , cốc chén nằm im , hoacam , hoa khế ngoài vườn chín lặng lẽ , chỉ cómột chú chích choè đang hót

… bà mơ thấy cháu đang quạt hương thơm tới

HS trao đổi nhóm rồi trả lời

- Qua bài thơ , em thấy tình cảm của cháu với bà

như thế nào ?

4 Hướng dẫn học thuộc lòng bài thơ

GV hướng dẫn HS học thuộc từng khổ thơ , cả bài

thơ , theo cách xoá dần từng dòng , từng khổ

… cháu hiếu thảo , yêu thương chăm sóc bà

HS thi học thuộc bài thơ dưới các hình thức nângcao dần

HS hai tổ thi nhau đọc tiếp sức Tổ 1 đọc trước( Mỗi HS tiếp nối nhau đọc 2 dòng thơ cho đếnhết bài Tiếp đếùn tổ 2 …

2 – 3 HS đọc thuộc cả bài thơ

Toán

ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN

I MỤC TIÊU

Giúp HS :

 Củng cố cách giải bài toán về “nhiều hơn , ít hơn”

 Giới thiệu bổ sung bài toán về “ Hơn kém nhau một số đơn vị” ( Tìm phần “ nhiều

hơn “ hoặc “ ít hơn” )

II.

Đ Ồ DÙNG DẠY HỌC

BẢNG phụ để HS giải toán

III CÁC HOẠT Đ ỘNG LÊN LỚP

…Củng cố cho ta giải toán về “ nhiều hơn”2HS đọc yêu cầu của đề

Giải

Số lít xăng của hàng bán buổi chiều là :

635 – 128 = 507 (lít)Đáp số : 507 lít xăng

… củng cố cho ta giải toán về “ít hơn”

Giải

Số cam ở hàng trên nhiều hơn số camhàngdưới

là :

7 – 5= 2(quả) Đáp số: 2ø quả cam

… củng cố cho ta về giải toán “ Hơn kém nhau một số đơn vị”

2 HS dđäc đề toán

Giải Bao ngô nhẹ hơn bao gạo là :

50 – 35 = 15 (kg)Đáp số : 15kg

… củng cố về giải toán “ít hơn”

THỦ CÔNG

GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI(TIẾT 2)

I MỤC TIÊU

 HS biết cách gấp tàu thủy hai ống khói

 HS gấp được tàu thủy hai ống khói đúng quy trình kĩ thuật

III.CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP

Nêu yêu cầu tiết học

-GV gọi HS nêu lại các bước thực hiện và thao tác trước lớp

-GV nhận xét,ghi bảng các bước thực hiện

+Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông

+Bước 2: Gấp lấy điểm giữa

và ø hai đường dấu gấp giữa hình vuông.

+Bước 3:Gấp thành tàu thủy hai ống khói.

Tổ chức cho HS thực hành

GV theo dõi, hướng dẫn những HS còn chậm

Gợi ý cho HS dán sản phẩm vào vở, dùng bút màu trang trí tàu và xung quanh tàu cho đẹp

Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

GV nhận xét , đánh giá từng sản phẩm

GV nhận xét kết quả thực hành của HS

-GV nhận xét thái độ học tập,tinh thần làm việc của HS

-Dặn HS chuẩn bị học bài Gấp con ếch

3HS nhắc lại tựa

2HS nhắc lại các bước thực hiện

Làm các bài tập chính tả phân biệt cách viết phụ âm đầu hoặc thanh dễ lẫn (tr/ch

thanh hỏi / thanh ngã

Ôn bảng chữ :+ Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng chữ ( hoặc thêm

tên chữ do hai chữ cái ghép lại : kh )+ thuộc lòng tên 9 chữ tiếp theo trongbảng chữ

II Đ Ồ DÙNG DẠY HỌC

Bảng phụ viết 3 nội dung bài tập (3)

III CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY- HỌC

1 Ổn đ ịnh

2 Kiểm tra bài cũ

GV nhận xét sửa sai

3 Dạy bài mới

- GTB :GV nêu mục đích , yêu cầu của tiết

- Những chữ nào trong doặn văn cần viết hoa ?

- Lời Lan muốn nói với` mẹ đặt trong dấu câu

gì ?

* Hướng dẫn viết từ khó : û

- GV theo dõi uốn ắn

* GV đọc cho các em viết bài

GV nhác nhở , uốn ắn các em tư thế ngồi viết ,

chữ viết , nhát là những HS thương mắc lỗi chính

tả

* Chấm chũa bài :

GV châm 5 – 7 bài ; nhận xét tùng bài về các

mặt : nội dung bài chép (đúng/ sai) chữ viết (đúng

/sai , sạch / bẩn , đẹp / xấu)cách trình bày :đúng

/sai , đẹp / xấu )

3 H ư ớng dẫn làm bài tập chính tả

STT Chữ

Tên chữ1

ggiê2

gh

giê hát3

gi

giê i

2 –3 HS viết bảng lớp Cả lớp viết bảng con các từ:xào rau , gắn bó , nặng nhọc , khăn tay , khăngkhít

3 HS nhắc lại -2 HS đọc đoạn 4 của bài Chiếc áo len

…ví em đã làm cho mẹ phải lo buồn , làm cho anhphải nhường phần mình cho em

… viết hoa chữ cái đầu đoạn ,đầu câu , tên riêngcủa người

… dấu hai chấm và dấu ngoặc kép

HS viết bảng con các từ : ấm áp , xin lỗi , xấu hổ ,

- HS các nhóm tiếp nối nhau viết :

g = giê ; gh = giê hát ; gi = giê i ; h = hát ; i = i ; k

= ca ;kh = ca hát ; l = e -lờ ; m = emờ

ca7

GV cùng cả lớp nhận xét về nội dung lời giải ,

phát âm , kết luận bài làm đúng

 Ôn tập : Tập hợp đội hình hàng dọc , dóng hàng , điểm số , quay phải , quay trái ,

dàn hàng , dồn hàng Yêu cầu thực hiện thuầ thục những kĩ năng này ở mức độ

chủ động

 Học tập hợp hàng ngang , điểm Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối

đúng

 Chơi trò chơi “Tìm người chỉ huy ” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia vào trò

chơi tương đối chủ động

II Đ ỊA Đ IỂM PH ƯƠ NG TIỆN

 Nơi thoáng mát bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ

 Còi , kẻ sân chơi trò chơi

III NỘI DUNG VÀ PH ƯƠ NG PHÁP LÊN LỚP

Hoạt động của giáo viên Thời gian Hoạt động của học sinh

1 Phần mở đ ầu

- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ

học

2 Phần cơ bản

- GVhướng dẫn ôn tập đội hình hàng dọc ,

dóng hàng , điểm số , quay phải , quay trái ,

dàn hàng , dồn hàng

GV nhắc HS chú ý động tác để thực hiện tốt

- GV hướng dẫn học tập hợp hàng ngang ,

dóng hàng , điểm số

- GV nêu tên động tác , sau đó vừa làm mẫu

vừa nêu tóm tắt lại động tác

, chủ động tham gia trò chơi Sau một số lần

thì đổi vị trí người chơi

HS tập theo sự điều khiển của GV

HS tập theo tổ Sau đó thi đua giữa các

I MỤC TIÊU:

1 Đọc thành tiếng :

 Chú ý các từ ngữ : bằng lăng , sẻ non , tổ , cửa sổ , mảnh mai

 Đọc đúng các kiểu câu ( câu cảm , câu hỏi) phân biệt được lời dẫn chuyện và lời

nhân vật bé Thơ

2 Đọc - hiểu

 Hiểu nghĩa của các từ ngữ mới (bằng lăng , chúc … )

 Nắm được cốt chuyện và vẻ đẹp của câu chuyện : tình cảm đẹp đẽ , cảm động mà

bông hoa bằng lăng và sẻ non giàng cho bé Thơ

II Đ Ồ DÙNG DẠY – HỌC

 Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

 Một cành hoa bằng lăng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC NG D Y – H C ẠY – HỌC ỌC

GTB : Dưới mái ấm gia đình , các em không chỉ có tình

thương yêu của người thân mà còn có những tình cảm ấm

áp của những người bạn trong nhà Truyện chú sẻ và hoa

bằng lăng kể về tình thân ái mà cây hoa bằng lăng và chú

sẻ non dành cho bạn nhỏ Các em hãy đọc truyện để thấy

tình thân ái giữa các nhân vật này

Đoạn 3 ( sẻ non … khuôn của sổ ) đọc với giọng hồi hộp

Đoạn 4 (còn lại ) đọc nhanh , vui , lời bé Thơ một tiếng

câu hỏi , câu cảm

Mùa hao này ,/ bằng lăng không vui / vì bé Thơ,/ bạn của

cây / phải nằm viện

+ HS đọc tiếp nhau từng đoạn

HS từng cặp đọc và trao đổi nhau về cách

c Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

+ Truyện có những nhân vật nào ?

+Bằng lăng để dành bông hoa cuối cùng cho ai ?

-+Vì sao bằng lăng phải để dành một bông hoa cho bé

thơ ?

GV nhận xét , chuyển ý

-Yêu cầu HS đọc đoạn 2, tìm ý trả lời câu hỏi

+ Vì sao bé thơ nghĩ là mùa hoa đã qua ?

-Yêu cầu HS đọc và tìm hiểu đoạn 3,4

+Sẻ non đã làm gì giúp hai bạn của mình?

GV nhận xét ,tóm ý

-Yêu cầu HS đọc lại cà bài, tìm ý trả lời câu hỏi

+Mỗi người bạn của bé Thơ có điều gì tốt?

GV nhận xét , tổng kết bài

GV Giáo dục tư tưởng

D Luyện đọc lại

GV treo bảng phụ , hướng dẫn các em ngắt nghỉ hơi ,

nhân giọng đúng ở đoạn3,4 của bài

+ HS đọc từng đoạn trao đổi về nội dung

HS đọc thầm bài văn và trả lời câu hỏi

…Bé Thơ , bằng lăng , sẻ non

… cho bé Thơ

… vì bé Thơ bị ốm phải nằm viện suốt mùa

bằng lang nở hoa Bé Thơ không đượcngắm

hoa bằng lăng muốn giữ lại một bông hoa

cuối cùng để đợi bé thơ về

- HS đọc thầm đoạn 2

…Vì bé không nhìn thấy bông hoa nào trêncây

HS đọc thành tiếng đoạn 3 và 4 Hstrao đổi nhóm đôi

…nó bay vù về phía cành bằng lăng, đápxuống Cành hoa chao qua, chao lại Sẻ non

cố đứng vững, cành hoa chúc hẳn xuống.Thế là bé Thơ nhìn thấy

HS trao đổi , trả lời

…bằng lăng để dành bông hoa cuối cùng đểđợi bé Thơ

…chú sẻ non giúp cho bé Thơ nhìn thấycành bằng lăng nở muộn

 Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ số 1 đến số 12

 Củng cố biểu thương về thời gian ( chủ yếu là về thời điểm )

 Bước đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong thực tế đời sống hằng ngày

II Đ Ồ DÙNG DẠY HỌC