GA 5 tuan 31 - CKTKN

II- Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK III- Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS A- Kiểm tra bài cũ - Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài Tà áo dài Việt Nam

A Mục tiêu chung: Giúp HS:

- Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài phù hợp với nội dung tính cách nhân vật

- Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với ND và tính cách nhân vật

- Hiểu các từ ngữ trong bài, diễn biến của truyện

Hiểu nội dung bài : Nguyện vọng và lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng

B Mục tiêu riêng: (Dành cho HS KT): HS đọc đợc 3 câu đầu của bài.

II- Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III- Các hoạt động dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A- Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài Tà áo

dài Việt Nam, trả lời câu hỏi về nội

dung bài

- GV nhận xét cho điểm

B- Bài mới

1- Giới thiệu bài :

- Cho HS quan sát tranh minh hoạ và

nghĩa của các từ đợc chú giải sau bài

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

- Gọi HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

+ Những chi tiết nào cho thấy chị út rất

hồi hộp khi nhận công việc đầu tiên này

- GV gọi 3 HS đọc nối tiếp từng đoạn

của bài HS cả lớp theo dõi tìm cách

+Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

+Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm trớc

từ từ rơi xuống đất Gần tới chợ thì vừahết, trời cũng vừa sáng tỏ

ý2: Tâm trạng của chị út buổi đầu

làm c/m.

+ Vì út yêu nớc, ham hoạt động, muốnlàm đợc thật nhiều việc cho cáchmạng

- G/N từ thoát li: Rời GĐ để tham gia

tổ chức c/m

ý3: chị út muốn đóng góp công sức

cho cách mạng.

- 3 HS đọc diễn cảm đoạn văn Cả lớp trao đổi , thống nhất về cách đọc

A Mục tiêu chung: Giúp HS:

- Bieỏt thửùc hieọn pheựp trửứ caực soỏ tửù nhieõn, caực soỏ thaọp phaõn, phaõn soỏ, tỡm thaứnhphaàn chửa bieỏt cuỷa pheựp coọng, pheựp trửứ vaứ giaỷi baứi toaựn coự lụứi vaờn

B Mục tiêu riêng: (Dành cho HS KT): HS thực hiện đợc các phép tính với số thập

III- Các hoạt động dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A- Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS lên bảng làm bài tập sau :

Tính giá trị của biểu thức bằng cách

thuận tiện nhất :

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm giấy nháp

a)

7

9 5

4 8

13 8

1- Giới thiệu bài : GV nêu mục đích,

yêu cầu tiết học

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài toán

- GV hỏi : Muốn thử lại để kiểm tra kết

quả của một phép trừ có đúng hay

không chúng ta làm nh thế nào ?

- GV yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS nhận xét bài của bạn

Bài 2 (SGK - Tr.160)

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm

bài

- Gọi HS nhận xét bài của bạn Yêu cầu

HS đổi chéo vở để kiểm tra bài

- GV củng cố cho HS về tìm thành phần

cha biết trong phép cộng, phép trừ

Bài 3 (SGK - Tr.160)

- GV gọi HS đọc đề bài toán

- GV yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi một HS lên bảng làm bài

- Gọi HS nhận xét bài của bạn Yêu cầu

HS đổi chéo vở để kiểm tra bài

C - Củng cố- dặn dò

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS chuẩn bị bài tiết sau

- Nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học

a) x + 5,84 = 9,16

x = 9,16 – 5,84

x = 3,32 ; b) x – 0,35 = 2,55

x = 2,55 + 0,35

x = 2,9

- 1 HS đọc đề bài trong SGK

- HS làm bài vào vở HS lên bảng làmbài

Bài giải

Diện tích trồng hoa là :

540,8 - 385,5 = 155,3 (ha)Diện tích trồng lúa và đất trồng hoa là540,8 + 155,3 = 696,1 (ha)

Đáp số: 696,1 ha

- Lắng nghe

Lịch sử

Lịch sử địa phơng

I- Mục tiêu: Giúp HS:

- HS nắm đợc Lang chánh là mảnh đất có bề dày truyền thống lịch sử

- Có hiểu biết sâu sắc và tự hào về truyền thống của địa phơng

- Giáo dục HS tự hào về truyền thống của địa phơng

II- Đồ dùng dạy học

- Tài liệu về lịch sử địa phơng

III - Các hoạt động dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A- Kiểm tra bài cũ :

- Gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi :

+ Để xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà

Bình, cán bộ, công nhân Việt Nam và

Liên Xô đã phải lao động ra sao ?

+ Nêu vai trò của Nhà máy thuỷ điện

Hoà Bình đối với công cuộc xây dựng

đất nớc

- GV nhận xét cho điểm

B- Bài mới

* Giới thiệu bài : GV giới thiệu , nêu

mục đích, yêu cầu tiết học

* HS nêu kiến thức su tầm đợc theo ý

chính GV đa ra, GV bổ sung

Mục tiêu: HS kể về truyền thống Lịch sử lang chánh và nơi mình sinh sống.

- Yêu cầu HS kể trong nhóm cho các

Thảo luận nhóm đôi

Mục tiêu: HS kể đợc một số ngày kỉ niệm mà địa phơng thờng tổ chức.

- Thảo luận với nhau nói về truyền

Hoạt động nối tiếp

- Tổng kết nội dung tiết học

- Chuẩn bị bài sau : Học tiếp lịch sử địa phơng

A Mục tiêu chung: Giúp HS:

- Bieỏt vaọn duùng kú naờng coọng, trửứ trong thửùc haứnh tớnh vaứ giaỷi toaựn

B Mục tiêu riêng: (Dành cho HS KT): HS thực hiện đợc các phép tính với số thập

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A- Kiểm tra bài cũ

- Gọi HS nêu một số tính chất của

phép trừ, cho ví dụ

B- Bài mới

1- Giới thiệu bài : GV nêu mục đích,

yêu cầu tiết học

2- Luyện tập:

Bài 1 (SGK - Tr.160)

- GV gọi HS đọc đề bài toán trớc lớp

- GV yêu cầu HS làm bài

- Gọi HS lên bảng làm bài, yêu cầu

HS nêu quy tắc cộng, trừ hai phân số

khác mẫu số

- GV lu ý HS : trong khi thực hiện

tính giá trị biểu thức, ta nên sử dụng

- GV yêu cầu HS làm bài, nhắc HS

vận dụng tính chất của phép cộng và

phép trừ để tính giá trị của biểu thức

bằng cách thuận tiện

- Gọi HS lên bảng làm bài, nhận xét

Bài 3 (SGK - Tr.161 – Dành cho HS

khá, giỏi)

- GV gọi HS đọc đề bài toán

- Y/c HS làm bài rồi chữa bài

C- Củng cố- dặn dò

- 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

- HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học

- 1 HS đọc đề bài trớc lớp

- HS cả lớp làm vào vở, 2 HS lên bảng làmbài

a)

15

19 15

9 15

10 5

3 3

6 21

14 7

2 3 2

7

2 12

8 7

2 12

1 12

7 12

1 7

2 12 7

- 1 HS đọc đề bài trớc lớp

- HS cả lớp làm vào vở, 4 HS lên bảng làmbài

a)

2 1 1 4

1 4

3 11

4 11

7 4

1 11

4 4

3 11

42 99 72

99

14 99

28 99

72 99

14 99

28 99 72

= 83,45 - (30,98 + 42,47) = 83,45 - 73,45 = 10

1 5

3



 (số tiền lơng)a) Tỉ số phần trăm số tiền lơng GĐ đó để dành là:

20

3 20

17 20

20



 (số tiền lơng)

100

15 20

3

b) Số tiền mỗi tháng GĐ đó để dành đợc

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ : Nam và nữ

I- Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết đợc các từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam

- Hiểu ý nghĩa 3 câu tục ngữ và đặt câu với một trong ba câu từ ngữ đó ( HS khá giỏi đặt cả 3 câu)

II- Đồ dùng dạy học

- Từ điển HS Bảng nhóm

III- Các hoạt động dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A- Kiểm tra bài cũ

- Gọi 3 HS lên bảng Yêu cầu mỗi HS

đặt 1 câu tơng ứng với một tác dụng

của dấu phẩy

- HS dới lớp nêu tác dụng của dấu

phẩy

- GV nhận xét, cho điểm

B- Bài mới

1- Giới thiệu bài : GV nêu mục đích,

yêu cầu tiết học

2- Hớng dẫn HS làm bài tập.

Bài 1

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm bài theo cặp GV

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Tổ chức cho HS trao đổi theo cặp

- Gợi ý HS cách làm bài :

+ Đọc kĩ câu tục ngữ

+ Tìm hiểu nghĩa của từng câu

+ Tìm hiểu phẩm chất của ngời phụ

nữ đợc nói đến trong từng câu

b) Những từ ngữ chỉ các phẩm chất khác

của ngời phụ nữ Việt Nam : chăm chỉ,

cần cù, nhân hậu, khoan dung, độ lợng, dịu dàng, biết quan tâm đến mọi ngời, có

đức hi sinh, nhờng nhịn,

-1 HS đọc yêu cầu bài tập

- HS trao đổi, thảo luận, giải thích nghĩacủa từng câu, nêu phẩm chất của ngời phụnữ ở từng câu

- HS phát biểu ý kiến, HS khác nhận xét,

bổ sung a) + Nghĩa : Ngời mẹ bao giờ cũng nhờngnhững gì tốt nhất cho con

+ Phẩm chất : Lòng thơng con, đức hi sinh, nhờng nhịn của ngời mẹ

Bài 3 :

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- GV nhắc HS hiểu đúng yêu cầu của

bài tập :

+ Mỗi HS đặt câu có sử dụng 1 trong

3 câu tục ngữ nêu ở BT2

đặt đợc câu văn có sử dụng câu tục

ngữ đúng với hoàn cảng và hay nhất

C - Củng cố- dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS hiểu đúng và ghi nhớ những

từ ngữ, tục ngữ trong bài

b) + Nghĩa : khi cảnh nhà khó khăn, phải trông cậy vào ngời vợ hiền đất nớc có loạn phải nhờ cậy vị tớng giỏi

+ Phẩm chất : Phụ nữ rất đảm đang, giỏi giang, là ngời giữ gìn hạnh phúc, giữ gìn

tổ ấm gia đình c) + Nghĩa : khi đất nớc có giặc, phụ nữ cũng sẵn sàng tham gia giết giặc

+ Phẩm chất : phụ nữ dũng cảm, anh hùng

- 1 HS đọc yêu cầu BT Cả lớp theo dõi trong SGK

- Nghe GV hớng dẫn

- 1- 2 HS khá giỏi nêu ví dụ :+ Mẹ em là ngời phụ nữ yêu thơng chồngcon, luôn nhờng nhịn, hi sinh, nh tục ngữ

xa có câu : Chỗ ớt mẹ nằm, chỗ ráo con

lăn.

+ Nói đến nữ anh hùng út Tịch, mọi ngời

nhớ ngay đến câu tục ngữ : Giặc đến nhà,

A Mục tiêu chung: Giúp HS:

-Nghe – viết đúng bài chính tả : Tà áo dài Việt Nam

- Viết hoa đúng tên các danh hiệu, giải thởng , huy chơng, kỉ niệm chơng

B Mục tiêu riêng: HS KT nhìn sách chép đợc bài.

II- Đồ dùng dạy- học :

- Bảng phụ

III- Hoạt động dạy-học

1 Kiểm tra bài cũ :

- Viết tên các danh hiệu, giải thởng, huy

- GV đọc cho HS viết bài.

- Y/c HS KT viết bài

d Chấm chữa bài

- Chấm chữa 7-10 bài

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Y/c HS thảo luận trong nhóm, làm bài

a) - Giải nhất: Huy chơng Vàng

- Giải nhì: Huy chơng Bạc

- Giải ba: Huy chơng Đồngb) - Danh hiệu cao quý nhất: Nghệ sĩNhân dân

- Danh hiệu cao quý: Nghệ sĩ u túc) - Cầu thủ, thủ môn xuất sắc nhất:

Đôi giày Vàng, Quả bóng Vàng

- Cầu thủ, thủ môn xuất sắc: Đôi giày Bạc, Quả bóng Bạc

- Kể đợc một số tài nguyên thiên nhiên của nớc ta và ở địa phơng.

- Biết vì sao phải bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- Biết giữ gìn, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên phù hợp với khả năng.

II- Đồ dùng dạy học

- Tranh ảnh về tài nguyên thiên nhiên hoặc cảnh tợng phá hoại tài nguyên thiên nhiên

III - Các hoạt động dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A- Kiểm tra bài cũ :

- Tài nguyên thiên nhiên mang lại lợi

ích gì cho em và mọi ngời ?

- Chúng ta cần phải làm gì để bảo vệ tài

nguyên thiên nhiên ?

B- Bài mới

- 2 HS lần lợt trả lời, HS khác nhận xét

Hoạt động 1 : Giới thiệu về tài nguyên

thiên nhiên (bài tập 2 - SGK).

*Mục tiêu : HS có hiểu biết thêm về tài

nguyên thiên nhiên của đất nớc

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2

- Cho HS làm việc theo nhóm

- Gọi HS trình bày kết quả

- GV kết luận : Tài nguyên thiên nhiên

của nớc ta không nhiều Do đó chúng ta

cần sử dụng tiết kiệm, hợp lí và bảo vệ

tài nguyên thiên nhiên.

- GV sử dụng các tranh, ảnh đã su tầm,

bổ sung thêm một số tài nguyên thiên

nhiên chính của Việt Nam nh mỏ than

Quảng Ninh, dầu khí Vũng Tàu,

*Hoạt động 2 : Làm bài tập 4 SGK

*Mục tiêu : HS nhận biết đợc những

việc làm đúng để bảo vệ tài nguyên

thiên nhiên

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 4

- Cho HS làm việc theo nhóm

- Gọi HS trình bày kết quả

- GV kết luận :

+(a), (đ) , (e) là các việc làm bảo vệ tài

nguyê thiên nhiên

+(b), (c), (d) không phải là các việc làm

bảo vệ tài nguyên thiên nhiên.

+Con ngời cần biết cách sử dụng hợp lí

tài nguyên thiên nhiên để phục phụ cho

cuộc sống, không làm tổn hại đến thiên

nhiên

Hoạt động 3 : Làm bài tập 5 - SGK

*Mục tiêu : HS biết đa ra các giải pháp,

ý kiến để tiết kiệm tài nguyên thiên

nhiên

- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho

các nhóm : tìm biện pháp sử dụng tiết

kiệm tài nguyên thiên nhiên (tiết kiệm

điện, nớc, chất đốt, giấy viết, )

- Gọi HS trình bày kết quả

- GV kết luận : Có nhiều cách bảo vệ

tài nguyên thiên nhiên Các em cần thực

hiện các biện pháp bảo vệ tài nguyên

thiên nhiên phù hợp với khả năng của

mình.

C- Củng cố- dặn dò

- GV nhận xét giờ học

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập2

- HS giới thiệu trong nhóm về một tài nguyên thiên nhiên mà mình biết (kèm theo tranh, ảnh minh hoạ)

- Đại diện nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập 4

- HS thảo luận trong nhóm nhận biết

đợc những việc làm đúng để bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập 5

- HS thảo luận trong nhóm : tìm biện pháp sử dụng tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên (tiết kiệm điện, nớc, chất

A Mục tiêu chung: Giúp HS:

- Biết đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ; ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ lục bát

- Hiểu ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi tình cảm thắm thiết, sâu nặng của ngời chiến sĩ với ngời mẹ Việt Nam

- Học thuộc lòng bài thơ

B Mục tiêu riêng: (Dành cho HS KT): HS đọc đợc 3 câu đầu của bài.

II - Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK

III - Các hoạt động dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A- Kiểm tra bài cũ

- Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc bài Công

việc đầu tiên và trả lời các câu hỏi về

- Giới thiệu : Bầm là một cách gọi mẹ

của ngời miền núi phía Bắc

2- Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- Gọi HS đọc toàn bài

- Gọi HS đọc tiếp nối từng đoạn thơ

GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng

cho từng HS Chú ý giữa các dòng thơ

nghỉ hơi nh một dấu phẩy

+ GV kết hợp hớng dẫn HS tìm hiểu

nghĩa của các từ đợc chú giải sau bài

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

- Gọi HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

gió bấc- thời điểm các làng quê vào vụ

cấy đông Cảnh chiều buồn làm anh

+ Anh nhớ hình ảnh mẹ lội ruộng cấy mạ non, mẹ run vì rét

+ Tình cảm của mẹ với con :

Mạ non mấy lần

+ Tình cảm của con với mẹ :

sánh ấy thể hiện tình mẹ con thắm thiết,

sâu nặng: mẹ thơng con, con thơng mẹ

+ Anh chiến sĩ đã dùng cách nói nh thế

nào để làm yên lòng mẹ ?

- Y/c HS nêu ý 1

GV : Cách nói ấy có tác dụng làm yên

lòng mẹ : mẹ đừng lo nhiều cho con,

những việc con đang làm không thể

sánh với những vất vả, khó nhọc của

ng-ời mẹ nơi quê nhà

+ Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em

nghĩ gì về ngời mẹ của anh ?

+ Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em

nghĩ gì về anh ?

- Y/c HS nêu ý 2

- Bài thơ cho em biết điều gì ?

c) Đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài

thơ

- Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn

thơ Yêu cầu HS cả lớp theo dõi tìm

đúng giọng đọc bài thơ

- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn

1và 2

+ GV đọc mẫu.

+ Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

+ Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm và

+ Anh chiến sĩ dùng cách nói so sánh:

Con đi trăm núi đời bầm sáu mơi.

ý1: Tình yêu thơng sâu nặng giữa

hai mẹ con ngời chiến sĩ

+ Ngời mẹ của anh chiến sĩ là một ngờiphụ nữ Việt Nam điển hình : chịu th-

ơng chịu khó, hiền hậu, đầy tình thơngyêu con

+ HS phát biểu VD :Anh chiến sĩ là ngời con hiếu thảo, giàu tình yêu thơng mẹ

- HS nêu nội dung chính của bài

ý2: Ca ngợi ngời mẹ chiến sĩ tần tảo, giàu lòng yêu thơng con.

Đại ý: Ca ngợi tình cảm thắm thiết,

sâu nặng của ngời chiến sĩ với ngời

mẹ Việt Nam

- 4 HS tiếp nối nhau đọc bài thơ HS cả lớp theo dõi tìm đúng giọng đọc bài thơ

A Mục tiêu chung: Giúp HS:

- Bieỏt thửùc hieọn pheựp nhaõn soỏ tửù nhieõn, soỏ thaọp phaõn, phaõn soỏ vaứ ửựng duùng ủeồ tớnh nhaồm, giaỷi baứi toaựn

B Mục tiêu riêng: (Dành cho HS KT): HS thực hiện đợc các phép tính với số thập

phân và số tự nhiên dạng đơn giản

III- Các hoạt động dạy học

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A- Kiểm tra bài cũ

- Kết hợp trong phần ôn tập

B- Bài mới

1- Giới thiệu bài : GV nêu mục đích,

yêu cầu tiết học

- GV chữa bài cho HS trên bảng lớp,

sau đó yêu cầu HS đổi chéo vở để

kiểm tra bài của nhau

- GV gọi HS nhận xét bài làm của

bạn Yêu cầu HS nêu các quy tắc tính

nhẩm có liên quan

- HS nghe để xác định nhiệm vụ của tiết học

- Phép nhân a b = c, trong đó a và b là các thừa số, c là tích, a b cũng goị là tích

- HS nối tiếp nhau

VD : Tính chất kết hợp : Tích của thừa sốthứ nhất và thừa số thứ hai nhân với thừa

số thứ ba bằng thừa số thứ nhất nhân với tích của thừa số thứ hai và thừa số thứ

ba ;

- HS cả lớp làm bài vào vở, một số HS lênbảng làm bài

a) 4802 x 324 = 1 555 848 ;

17

8 2 17

6120 x 205 = 1 254 600

84

20 12

5 7

28,5 x 0,01 = 0,285

- HS nhận xét

- HS nêu nối tiếp