GA 5-Tuan 31-cktkn-bvmt

Bài văn này cho thấy nguyện vọng, lòng nhiệt thành của một người phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng.. Hướng dẫn hs luyện đọc diễn cảm - Mời ba HS luyện đ

- Tranh minh hoạ bài học trong SGK.

III Các hoạt động dạy – học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Mời HS đọc bài Tà áo dài Việt Nam, trả lời câu hỏi về

nội dung bài

-Chiếc áo dài VN có đặc điểm gì?

-Bài văn muốn nói lên điều gì?

- YC học sinh chia đoạn

- YC học sinh đọc nối tiếp, GV kết hợp uốn nắn cách

phát âm và cách đọc cho các em: Chú ý đọc phân biệt

lời các nhân vật:

-Giúp hs hiểu nghĩa một số từ ngữ khó trong bài

- Mời một HS đọc phần chú giải về bà Nguyễn Thị

Định, các từ ngữ khó: truyền đơn, chớ, rủi, lính mã tà,

thoát li.

- YC HS luyện đọc theo cặp

- YC HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

HĐ2 Hướng dẫn hs tìm hiểu bài

- Công việc đầu tiên anh Ba giao cho chị Út là gì ?

-Những chi tiết nào cho thấy chị Út rất hồi hộp khi

nhận công việc đầu tiên này?

-Chị Út đã nghĩ ra cách gì để rải hết truyền đơn?

-Vì sao Út muốn được thoát li?

GV: Bài văn là đoạn hồi tưởng - kể lại công việc đầu

tiên bà Nguyễn Thị Định làm cho cách mạng Bài văn

này cho thấy nguyện vọng, lòng nhiệt thành của một

người phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp

công sức cho cách mạng

-Bài văn muốn nói lên điều gì ?

HĐ3 Hướng dẫn hs luyện đọc diễn cảm

- Mời ba HS luyện đọc diễn cảm bài văn theo cách

-2 hs lên bảng đọc và trả lời câu hỏi

- HS lắng nghe

- HS khá, giỏi (tiếp nối nhau) đọc bài văn

- Có thể chia bài làm 3 đoạn:

+ đoạn 1: từ đầu đến Em không biết chữ nên không

biết giấy gì.

+ đoạn 2: tiếp theo đến mấy tên lính mã rà hớt hải xách súng chạy rầm rầm.

+ đoạn 3 phần còn lại.

-HS tiếp nối nhau đọc bài văn (2-3 lượt)

Luyện phát âm đúng: mừng rỡ, truyền đơn, lính mã tà,

- Ba giờ sáng , chị giả đi

- Vì Út yêu nước, ham hoạt động, muốn làm được thậtnhiều việc cho cách mạng

*Nội dung:Nói về nguyện vọng, lòng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đóng góp công sức cho cách mạng

- HS luyện đọc diễn cảm bài văn theo cách phân vai

- GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm và thi đọc diễn

cảm đoạn 1 theo cách phân vai:

- YC học sinh luyện đọc, thi đọc diễn cảm

3 Củng cố

-Gọi HS nhắc lại nội dung bài văn

-Qua bài văn này em thấy bà Nguyễn Thị Định là

người như thế nào ?

II Các hoạt động dạy - học

1.Kiểm tra bài cũ:

Tính giá trị của biểu thức bằng cách thuận tiện nhất:

34,67 + 13,92 + 43,65 + 56,35 + 73,33 + 86,08

2.Bài mới:

- Giới thiệu bài: Trong tiết học này chúng ta cùng làm

các bài tập về phép trừ các số tự nhiên, phân số, số

+ Em hãy nêu tên gọi của phép tính trên bảng và tên

gọi của các thành phần trong phép tính đó

+ Một số trừ đi chính nó thì được kết quả là bao

Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài toán

- H: Muốn thử lại để kiểm tra kết quả một phép trừ

đúng hay sai chúng ta làm như thế nào

- GV yêu cầu HS tự làm bài

-Mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng, sau đó

nhận xét và ghi điểm cho HS

Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài.

- 2 HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vài vào vở

-Mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng

- GV nhận xét và ghi điểm

- 1HS lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi, nhận xét

- HS đọc phép tính: a - b = c

+ a - b = c là phép trừ, trong đó a là số bị trừ, b là sốtrừ, c là hiệu, a - b cũng là hiệu

+ Một số trừ đi chính nó thì bằng 0

+ Một số trừ 0 thì bằng chính số đó

- HS mở SGK trang 159 và đọc bài trước lớp

Bài 1: Tính rồi thử lại theo mẫu:

+ Muốn thử lại kết quả của một phép trừ có đúng haykhông ta lấy hiệu vừa tìm được cộng với số trừ, nếu cókết quả là số bị trừ thì phép tính đó đúng, nếu không thìphép tính sai

- 3 HS lên bảng làm 3 phần a, b, c của bài HS cả lớplàm bài vào vở

Bài 2: Tìm x:

a) x + 5,84 = 9,16

x = 9,16 - 5,84

x = 3,32b) x - 0,35 = 2,55

x = 2,55 + 0,35

x = 2,9

Bài 3: GV gọi HS đọc đề bài toán.

- GV yêu cầu HS tự làm bài

- Cho HS cả lớp làm bài vào vở, sau đó 1 HS lên bảng

làm, 2 HS ngồi cạnh nhau đổi chéo vở để kiểm tra bài

của nhau

3.Củng cố

-Muốn trừ hai số thập phân ta làm thế nào ?

-Muốn trừ hai phân số ta làm thế nào?

Bài giảiDiện tích trồng hoa là:

540,8 - 385,5 = 155,3 (ha)Diện tích trồng lúa và đất trồng hoa là:

em lòng kính yêu bác và quyết tâm học tập, rèn luyện theo Năm điều Bác Hồ dạy.

2 Quy mô hoạt động

Có thể hoạt động theo quy mô khối lớp hoặc toàn trường

3 Tài liệu và phương tiện

- Các sách, báo, tài liệu, tranh ảnh về Bác Hồ

- Phần thưởngcho các bài thi đạt điểm cao

- Các bản thông báo về thể lệ, nội dung thi, thời hạn dự thi, đối tượng dự thi…;

4 Các bước tiến hành

Bước 1: Chuẩn bị

Bước 2: HS sưu tầm thu thập các tư liệu cần thiết và viết bài dự thi

Bước 3: HS nộp bài dự thi

LUYỆN TẬPI/

Mục tiêu

- Giúp HS củng cố việc vận dụng kĩ năng cộng, trừ trong thực hành tính và giải bài toán

- Làm các BT 1, 2 HSKG: BT3

- Hs tự giác học tập và yêu thích môn Toán

II/ Các ho t ạt động dạy học động dạy học ng d y h c ạt động dạy học ọc

A/ KIỂM TRA BÀI CŨ:

9 15

8

.b) 578,69 + 281,78 = 860,47 594,72 + 406,38 – 329,47 = = 1001,10 – 329,47 = 671,63Lớp nhận xét

Bài tập 2: Hs nêu cách giải Tự làm vào vở 2 Hs lên bảng

3 11

4 11

7 4

1 11

4 4

3 11 7

= 1 1 2

4

4 11

Bài tập 3: HS đọc yêu cầu đề bài, làm vào vở, 1HS lên bảng

1 5

3



 (số tiền lương)a) Tỉ số phần trăm số tiền lương gia đình để dành là:

20

3 20

17 20

b) 600 000 đồng

Chính tả (Nghe - viết): TÀ ÁO DÀI VIỆT NAM

I/ Mục tiêu

- Nghe - viết đúng chính tả bài Tà áo dài Việt Nam.

- Viết hoa đúng tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương (BT 2, 3 a hoặc b)

- Hs tự giác, tích cực luyện viết đúng chính tả

II/ Đồ dùng dạy học

- Viết tên các danh hiệu, giải thưởng, huy chương và kỉ niệm chương (BT3) lên bảng phụ vbt

III/ Các ho t ạt động dạy học động dạy học ng d y h c ạt động dạy học ọc

A/ KIỂM TRA BÀI CŨ:

Yêu cầu HS viết: Huân chương Sao vàng, Huân

chương Quân công, Huân chương Lao động

B/ BÀI MỚI:

1.Giới thiệu bài Ghi đề bài

2 Hướng dẫn HS nghe -viết chính tả

*Gv đọc mẫu lần 1

Yêu cầu 1HS đọc bài chính tả

- H: Đoạn văn kể về điều gì?

*Bài tập 2: Yêu cầu hs nêu đề bài, trao đổi nhóm xếp

các tên huy chương, danh hiệu giải thưởng vào cho

đúng

Yêu cầu đại diện nhóm lên gắn trên bảng lớp, mỗi

nhóm một câu

Gv nhận xét, bổ sung

Yêu cầu Hs đọc lại

*Bài tập 3: Yêu cầu HS đọc lại đề bài, viết lại vào vở

cho đúng câu a)

Yêu cầu Hs lên bảng viết

C/CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Chữa lỗi sai trong bài viết

- Về nhà chữa lỗi viết sai vào vở

2HS lên bảng viết từ, lớp viết vào giấy nháp

*HS theo dõi trong SGK

1HS đọc to bài chính tả

- TL : Đặc điểm của hai loại áo dài cổ truyền của phụ

nữ Việt Nam Từ những năm 30 của thế kỉ XX, chiếc

áo dài cổ truyền được cải tiến thành áo dài tân thời

- 2HS lên bảng viết từ khó, lớp viết vào nháp: thế kỉ

XIX, giữa sống lưng, buông, buộc thắt cổ truyền,

khuy

HS đọc từ khó, cá nhân, cả lớp

- HS viết chính tả

- HS đổi vở soát lỗi

*Bài tập 2: HS đọc yêu cầu của đề bài, Hs trao đổinhóm 2, thực hiện yêu cầu bài tập Đại diện nhóm nêubài làm Lớp nhận xét, sửa chữa:

a) - Giải nhất : Huy chương Vàng

- Giải nhì : Huy chương Bạc

- Giải ba: Huy chương Đồngb) Danh hiệu cao quý nhất : Nghệ sĩ Nhân dân Danh hiệu cao quý : Nghệ sĩ Ưu tú

c) Cầu thủ, thủ môn xuất sắc nhất : Đôi giày Vàng,Quả bóng Vàng

Cầu thủ, thủ môn xuất sắc : Đôi giày Bạc, Quả bóngBạc

HS đọc lại các giải thưởng trên

*Bài tập 3: Hs đọc lại đề bài, viết lại vào vở 2HS lênbảng viết:

a) Nhà giáo Nhân dân, Nhà giáo Ưu tú, Kỉ niệm

chương Vì sự nghiệp giáo dục, Kỉ niệm chương Vì sự nghiệp bảo vệ và chăm sóc trẻ em Việt Nam.

Thứ 4 ngày 17 tháng 4 năm 2013

T1-Toán

ÔN TẬP : PHÉP NHÂNI/ Mục tiêu

- HS biết thực hiện phép nhân số tự nhiên, số thập phân, phân số và vận dụng để tính nhẩm, giải bài toán

- Làm được bài tập 1(cột 1), bài 2, bài 3, bài 4; HS khá, giỏi làm được tất cả các bài tập

* Mục tiêu riêng: HSHN biết nhân với số có 1 chữ số

II/Các ho t ạt động dạy học động dạy học ng d y- h c ạt động dạy học ọc

1- Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS làm lại bài tập 1 tiết trước

+ Em hãy nêu tên gọi của các thành phần

trong biểu thức trên?

+ Nêu các tính chất của phép nhân?

Viết biểu thức và cho VD?

- Cho HS làm bài vào nháp, sau đó HS tiếp

nối nhau trình bày miệng

- 1 HS đọc yêu cầu

*Kết quả:

a) 32,5 0,325 b) 41756 4,1756 c) 2850 0,285

- 1 HS đọc yêu cầu

*VD về lời giải:

a) 2,5  7,8  4 = (2,5  4)  7,8 = 10  7,8 = 78 b) 0,5  9,6  2 = (0,5  2)  9,6 = 1  9,6 = 9,6

- 1 HS nêu yêu cầu

T2-Luyện từ và câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ : NAM VÀ NỮ

I Mục tiêu

- Biết được một số từ ngữ chỉ phẩm chất đáng quý của phụ nữ Việt Nam

- Hiểu ý nghĩa 3 câu tục ngữ ca ngợi phẩm chất của phụ nữ Việt Nam (BT 2) đặt được câu với 1 trong 3 câu tụcngữ ở BT 2 (BT 3)

- HS khá, giỏi : đặt được câu với mỗi câu tục ngữ ở BT 2

II Đồ dùng dạy - học

Bảng lớp viết 2 câu văn BT1

III Các hoạt động dạy – học:

A/ KIỂM TRA BÀI CŨ:

H: Nêu tác dụng của dấu phẩy

Bài tập 2: Yêu cầu HS đọc yêu cầu của đề bài, thảo luận

nhóm, đại diện Hs phát biểu ý kiến

Gv nhận xét chốt lại ý đúng

Yêu cầu HS đọc thuộc lòng các câu tục ngữ

Bài tập 3:Yêu cầu HS đọc đề bài, yêu cầu HS mỗi Hs đặt

một câu có sử dụng một trong 3 câu tục ngữ ở BT2

VD:Vừa qua nhà em gặp nhiều chuyện không may Nhờ

mẹ đảm đang giỏi giang, một mình chèo chống, mọi

chuyện cuối cùng cũng tốt đẹp Bố em bảo đúng là: Nhà

khó cậy vợ hiền, nước loạn nhờ tướng giỏi.

HS đọc câu nối đã nối Lớp nhận xét:

+Anh hùng: có tài năng, khí phách,…

+Bất khuất: không chịu khuất phục…

+Trung hậu: chân thành và tốt bụng…

+Đảm đang: biết gánh vác, lo toan mọi việcb) Những từ ngữ chỉ phẩm chất của phụ nữ Việt

Nam: chăm chỉ; cẩn cù ;nhân hậu; khoan dung; độ

lượng ;dịu dàng; bết quan tâm đến mọi người Bài tập 2: HS đọc yêu cầu đề bài, thảo luận nhóm

đôi, đại diện Hs phát biểu ý kiến

a) Mẹ lúc nào cũng nhường điều tốt nhất cho con:

Lòng thương con, đức hi sinh, nhường nhịn của người mẹ.

b) Khi cảnh nhà khó khăn phải trông cậy vào vợ,

đất nước có loạn nhờ cậy tướng giỏi Phụ nữ rất

đảm đang, giỏi giang là người giữ gìn hạnh phúc

c) Đất nước có giặc, phụ nữ cũng tham gia đánh

giặc : Phụ nữ dũng cảm, anh hùng.

Lớp nhận xét

HS đọc thuộc lòng các câu tục ngữ

Bài tập 3: HS nêu yêu cầu bài tập, mỗi HS đặt một

câu có sử dụng một trong 3 câu tục ngữ ở BT2

Vài HS đọc câu vừa viết

Lớp nhận xét

T3-Khoa học

ÔN TẬP: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT

I

Mục đích – yêu cầu: Ôn tập về :

- Một số hoa thụ phấn nhờ gió, một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng

- Một số loài động vật đẻ trứng, một số loài động vật đẻ con

- Một số hình thức sinh sản của thực vật, động vật thông qua một số đại diện

- Có ý thức bảo vệ môi trường, yêu thiên nhiên

II Đồ dùng dạy - học

- Tranh ảnh sưu tầm về các loài hoa thụ phấn nhờ gió, nhờ côn trùng; các con vật đẻ trứng, đẻ con;

- Tranh ảnh minh hoạ SGK trang 124, 125, 126

III Các ho t ạt động dạy học động dạy học ng d y – h c: ạt động dạy học ọc

1 KTBC: Sự nuôi và dạy con của một số loài thú

-Hổ thường sinh sản vào mùa nào?

-Vì sao hổ mẹ không rời hổ con suốt tuần đầu sau khi

- Gọi hs trình bày kết quả

- Nhận xét, kết luận, tuyên dương hs làm nhanh và

+ GV mời 2HS lên theo dõi kết quả Yêu cầu thư kí

ghi lại những lần sai để loại GV đưa ra nhận xét và

đánh giá các câu trả lời của HS

* Các quản trò đọc như sau: Bài 1: Hoa là cơ quan,

* Phân đội nhất nhì: Yêu cầu thư kí tổng kết điểm và

tuyên bố đội nhất, nhì GV nhận xét và kết luận: Trò

chơi đã giúp chúng ta ôn lại các kiến thức về sự sinh

sản của động thực vật

3 Củng cố

-Hoa là cơ quan sinh sản của những loài thực vật gì ?

-Nêu hiện tượng thụ tinh

4.Dặn dò

- Về nhà các em ôn tập những kiến thức đã học hôm

nay và chuẩn bị bài sau

-2 hs lên bảng trả lời

- HS lắng nghe

- Hs làm việc cá nhân

+ HS làm bài

+ Một HS được chọn đọc to từng câu hỏi và các đáp án

để HS khác lựa chọn Sau mỗi câu chọn lựa đáp ánđúng và hoàn chỉnh, bạn đó sẽ đọc to toàn bộ câu.GVnhận xét và đưa ra đáp án đúng:

Bài 2: Tìm xem mỗi chú thích phù hợp với số thứ tựnào trong hình

1 - nhuỵ ; 2 - nhịBài3: Trongc ác cây dưới đây, cây nào có hoa thụ phấnnhờ gió, cây nào có hoa thụ phấn nhờ côn trùng?

Hình 2: Cây hoa hồng có hoa thụ phấn nhờ côn trùng Hình 3: Cây hoa hướng dương có hoa thụ phấn nhờ côntrùng

Hình 4: Cây ngô có hoa thụ phấn nhờ gió

-Hoa là cơ quan sinh sản - của thực vật có hoa

-Cơ quan sinh dục cái gọi là nhị …

T4-Kể chuyện

KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIAI/ Mục đích yêu cầu

- HS tìm và kể được một câu chuyện một cách rõ ràng về một việc làm tốt của bạn

- Biết nêu cảm nghĩ về nhân vật trong truyện

* Mục tiêu riêng: HSHN biết lắng nghe bạn kể chuyện

II/ Các ho t ạt động dạy học động dạy học ng d y- h c ạt động dạy học ọc

1- Kiểm tra bài cũ:

2- Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu của

tiết học

2.2- Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của đề bài:

- GV gạch chân những từ ngữ quan trọng trong đề bài

b) Thi kể chuyện trước lớp:

- Cả lớp và GV nhận xét sau khi mỗi HS kể:

+ Nội dung câu chuyện có hay không?

- GV nhận xét tiết học Khuyến khích HS về kể lại

câu chuyện cho người thân nghe

- Dặn HS chuẩn bị trước cho tiết KC tuần sau

- HS kể lại một đoạn (một câu) chuyện đã nghe đã đọc

về một nữ anh hùng hoặc một phụ nữ có tài

- 1 HS đọc đề bài

Đề bài: Kể về một việc làm tốt của bạn em

- 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý trong SGK Cả lớptheo dõi SGK

- Một số em nói nhân vật và việc làm tốt của nhân vậttrong câu chuyện của mình

- HS kể chuyện trong nhóm và trao đổi với bạn về nộidung, ý nghĩa câu chuyện

- Các nhóm cử đại diện lên thi kể Mỗi HS kể xong, GV

và các HS khác đặt câu hỏi cho người kể để tìm hiểu vềnội dung, chi tiết, ý nghĩa của câu chuyện

- Cả lớp bình chọn theo sự hướng dẫn của GV

Thứ 5 ngày 18 tháng 4 năm 2013

T1-Thể dục Môn thể thao tự chọn

I Mục tiêu

- Ôn tập kiểm tra tâng cầu bằng mu bàn chân yêu cầu thực hiện cơ bản đúng và nâng cao thành tích

II Địa điểm –Phương tiện

- Sân thể dục

- Thầy: giáo án, sách giáo khoa, đồng hồ thể thao, còi

- Trò: sân bãi, trang phục gọn gàng theo quy định, chuẩn bị quả cầu đá

III Nội dung – Phương pháp thể hiện

+ hoàn thành tốt: thực hiện cơ bản

đúng động tác tâng liên tục được 5 quả trở

lên

+ hoàn thành: thực hiện cơ bản đúng

tâng được 3 quả

+ chưa hoàn thành: thực hiện sai động

4-5 phút GV hướng dẫn điều khiển trò chơi yêu cầu các

em chơi nhiệt tình, vui vẻ, đoàn kết

các tổ thi đua với nhau GV quan sát biểu dương

II Các hoạt động dạy – học:

A/ KIỂM TRA BÀI CŨ:

Tính: 3,12  0,1

5

2 2

Cho HS nhận xét về số dân tăng trong 1 năm

GV GD dân số, về tuyên truyền thực hiện

KHHGĐ

Bài tập 4: Yêu cầu HS nêu đề bài tự tóm tắt

bài toán rồi giải

= 7,14m2 2 + 7,14m2 3 = 7,14m2  5 = 35,7m2 c) 9,26dm3  9 + 9,26dm3 = 9,26dm3  (9 + 1) = 9,26dm3  10 = 92,6dm3

Bài tập 2: Hs tự làm vào vở, 3Hs lên bảng làm Lớp nhận xét.

a) 3,125 + 2,075  2 = 3,125 + 4,15 = 7,275 b) (3,125 + 2,075)  2 = 5,2  2 = 10,4

Bài tập 3: Hs đọc đề bài, làm vào vở, 1HS lên bảng làm Lớp

Bài tập 4: HS nêu đề bài tự tóm tắt bài toán rồi giải

T3-Tập đọc : BẦM ƠI

I/ Mục đích yêu cầu

- Đọc rõ ràng, lưu loát bài thơ; biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát

- Hiểu nội dung, ý nghĩa: Tình cảm thắm thiết, sâu nặng của người chiến sĩ với người mẹ Việt Nam (Trả lời đượccác câu hỏi trong SGK, học thuộc lòng bài thơ)

* Mục tiêu riêng: HSHN đọc tương đối lưu loát bài thơ, thuộc một - hai khổ thơ tự chọn

II/ Các ho t ạt động dạy học động dạy học ng d y- h c ạt động dạy học ọc

1- Kiểm tra bài cũ:

2- Dạy bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của

tiết học

2.2- Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

a) Luyện đọc:

- GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

- GV đọc diễn cảm toàn bài

+ Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em nghĩ gì về

người mẹ của anh?

+ Qua lời tâm tình của anh chiến sĩ, em nghĩ gì về

- Nhắc học sinh về đọc bài và chuẩn bị bài sau

- HS đọc bài Công việc đầu tiên và trả lời các câu hỏi về

nội dung bài

- 1 HS giỏi đọc và chia đoạn

+ Mỗi khổ thơ là một đoạn

- HS đọc nối tiếp đoạn

mẹ lội ruộng cấy mạ non, mẹ run lên vì rét

+ Tình cảm của mẹ đối với con:

Mạ non … mấy lần

Tình cảm của con đối với mẹ:

Mưa phùn bấy nhiêu

+) Tình cảm mẹ con thắm thiết, sâu nặng.

- HS đọc khổ thơ 3, 4:

+ Anh đã dùng cách nói so sánh:

Con đi… sáu mươi.

Cách nói ấy có tác dụng làm yên lòng mẹ: mẹ đừng lolắng cho con, những việc con đang làm không thể sosánh với những vất vả, khó nhọc của mẹ nơi quê nhà.+ Người mẹ của anh chiến sĩ là một người phụ nữ ViệtNam điển hình: chịu thương, chịu khó, hiền hậu, đầy tìnhyêu thương con

+ Anh là người con hiếu thảo, giàu tình yêu thương mẹ,một chiến sĩ yêu nước

+) Cách nói của anh chiến sĩ để làm yên lòng mẹ.

+ Tình cảm thắm thiết, sâu nặng của người chiến sĩ với người mẹ Việt Nam.

- HS 4 nối tiếp đọc bài thơ

- Cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi khổ thơ

- HS luyện đọc thuộc lòng và diễn cảm bài, sau đó thiđọc