a Giới thiệu bài - GV nêu mục đích, yêu cầu của giờ học b Hớng dẫn HS luyện đọc.. - GV nêu mục đích, yêu cầu của giờ học.. - HS tự làm bài trong vở bài tập, rồi đổi vở kiểm tra lại .Đại
Trang 1Tuần 31
Ngày soan: 09/4/2011
Ngày giảng: Thứ hai ngày 11/4/2011
Tiết 1: Chào cờ
-Tiết 2: Toán
Tiết151: Phép trừ
I Mục đích yêu cầu.
- Biết thực hiện phộp trừ cỏc số tự nhiờn, cỏc số thập phõn, phõn số, tỡm thành phần chưa biết của phộp cộng, phộp trừ và giải bài toỏn cú lời văn
- Bài tập: 1; 2;3
II Đồ dùng dạy học.
III các hoạt động dạy- học.
1 ổ n định : Hát
2 Kiểm tra bài cũ.
Tính: a.5,87+28,69+4,13=
b 83,75 + 46,98 + 6,25=
- Nhận xét, đánh giá
3 Bài mới.
1 Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu giờ
học
2: Hớng dẫn HS nhắc lại tên gọi và các thành
phần trong phép trừ.
3 Hớng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1(159) Yêu cầu HS tính rồi thử lại ( Theo
mẫu )
- Tổ chức cho HS tự làm bài rồi đại diện chữa
bài
- Gv và HS nhận xét đánh giá Củng cố lại cách
thực hiện phép cộng trừ đối với các loại số
Bài 2 (159):
- Y/c HS tự làm bài rồi chữ bài
- GV giúp đỡ HS yếu hoàn thành bài
- Gv và HS chữa bài.Củng cố lại cách tìm số
hạng và số bị trừ cha biết
Bài 3(160):
- Gv yêu cầu HS nêu đầu bài toán
- HS xác định yêu cầu của bài và làm bài
- HS - GV nhận xét
- GV thu vở chấm chữa bài cho HS
4 Củng cố :
2 HS lên bảng thực hiện
- HS nhận xét, đánh giá
- Vài HS nêu lại tên gọi và thành phần trong phép trừ
- HS làm việc cá nhân vào vở., đại diện
HS chữa bài
8923 TL:
4157 4766
- HS tự làm bài vào vở và lên bảng chữa bài
a) X+ 5,84= 9,16
X = 9,16 - 5,84
X = 3,32
- HS làm việc cá nhân vào vở, sau đó đại diện làm bảng lớp
Bài giải:
Diện tích trồng hoa là:
540,8- 385,5 = 155,3 ( ha) Diện tích trồng lúa và hoa là: 540,8 + 155,3 = 696,1( ha)
Đáp số:696,1( ha)
- HS làm việc cá nhân vào vở, sau đó đại diện làm bảng lớp
Trang 2- Y/c HS nhắc lại nội dung kiến thức đã ôn.
5 Dặn dò:
Dặn HS về xem bài và ôn lại nội dung bài
-Tiết 3: Tập đọc
Tiết 61: Công việc đầu tiên.
I Mục đích ,yêu cầu
1/KT, KN :
- Đọc lưu loỏt, diễn cảm bài văn phự hợp với nội dung và tớnh cỏch nhõn vật
- Hiểu nội dung : Nguyện vọng và lũng nhiệt thành của một phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn, đúng gúp cụng sức cho Cỏch mạng ( Trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK )
2/T Đ : Khõm phục tinh thần dũng cảm và lũng yờu nước của bà Nguyễn Thị Định
II.Đồ dùng dạy học
GV:tranh minh bài đọc SGK
III Các hoạt động dạy -học.
1 ổn định: Chuyển tiết
2 Kiểm tra bài cũ.
- Y/c HS đọc bài Tà áo dài Việt Nam kết hợp trả
lời câu hỏi SGKvà nêu ND bài ?
- 3 HS đọc, lớp theo dõi.
3 Bài mới
a) Giới thiệu bài
- GV nêu mục đích, yêu cầu của giờ học
b) Hớng dẫn HS luyện đọc
- Y/c 1, 2 em học giỏi đọc bài.
- Mời 1 HS đọc phần chú giải về Nguyễn Thị
Định và một số từ ngữ khó.
- Tổ chức cho HS quan sát tranh vẽ SGK.
- Mời 3 em nối tiếp nhau đọc từng đoạn.
+ Đoạn 1: Từ đầu đến em không biết chữ nên
không biết giấy gì?
+ Đoạn 2: Tiếp đến mấy tên lính mã tà hớt hải
sách súng chạy rầm rầm.
+ Đoạn 3 : Còn lại.
- GV kết hợp sửa chữa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi
cha đúng hoặc giọng đọc cha phù hợp với từng
nhân vật.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp , GV kết hợp giúp HS
hiểu nghĩa 1 số từ khó trong phần giải thích
SGK.
- GV đọc diễn cảm toàn bài – giọng đọc diễn tả giọng đọc diễn tả
đúng tâm trạng hồi hộp , bỡ ngỡ tự hào của cô
gái trong buổi đầu làm việc cho cách mạng.
c) Hớng dẫn tìm hiểu bài.
- Y/c HS đọc thầm , đọc lớt nội dung và trả lời
các câu hỏi.
- Mời đại diện HS trả lời.
- Công việc đầu tiên anh Ba giao cho chị út là gì?
- Tâm trạng của chị út nh thế nào khi lần đầu
tiên nhận công việc này?
Những chi tiết nào cho chúng ta biết điều đó?
Chị út đã nghĩ ra cách gì để dải hết truyền đơn?
- HS đọc bài Tà áo dài Việt Nam kết hợp trả lời câu hỏi SGK và nêu ND bài.
- 1 em đọc bài Lớp theo dõi.
- 3 HS đọc, lớp theo dõi.
- HS đọc nối tiếp (mỗi em 1 đoạn), lớp nhận xét bạn đọc.
- HS đọc kết hợp giải nghĩa 1 số từ ngữ khó trong sách.
- HS chú ý theo dõi.
- 1 em đại diện nêu câu hỏi để các bạn trao đổi
và trả lời.
- Đại diện vài em phát biểu.
- rải truyền đơn
- Chị út hồi hộp, bồn chồn.
Chị thấy trong ngời cứ bồn chồn, thấp thỏm,
đêm ngủ không yên, lục đục dạy ỳ nửa đêm ngồi nghĩ cách dải truyền đơn., - Ba giờ sáng,
Trang 3- Vì sao út muốn đi thoát li?
- Nội dung chính của bài là gì?
- GV tóm ý chính ghi bảng.
d) Hớng dẫn luyện đọc diễn cảm.
- GV tổ chức hớng dẫn HS đọc diễn cảm bài văn.
- Tổ chức thi đọc diễn cảm theo cách phân vai
một đoạn.
( Anh lấy từ mái nhà xuống bó giấy lớn không
biết giấy gì?.)
- GV và HS cùng nhận xét đánh giá và bình
chọn nhóm bạn đọc tốt.
4 Củng cố:
- Hãy nêu nội dung ý nghĩa của bài.
- Liên hệ giáo dục HS học tập tấm gơng nhiệt
thành của phụ nữ dũng cảm muốn làm việc lớn.
5 Dặn dò.
- Dặn HS về tìm đọc một số câu chuyện kể nói về
tấm gơng nữ anh dũng hết lòng vì Cách mạng.
- GV nhận xét tiết học.
Dặn HS chuẩn bị bài sau:
chị giả đi bán cá nh mọi hôm Tay bê rổ cá, bó truyền đơn dắt trên lng quần Chị rảo bớc truyền đơn cứ từ từ rơi xuống đất Gần tới chợ thì vừa hết, trời cũng vừa sáng tỏ.
- Vì chi rất yêu nớc, ham hoạt động, muốn làm nhiều việc cho cách mạng.
- Nh mục I
HS luyện đọc theo hớng dẫn của GV, lớp theo dõi và nhận xét giọng đọc của từng bạn.
- HS thi đọc giữa các tổ Mỗi tổ đại diện 2 em tham gia đọc phân vai
- 2, 3 em nêu lại.
-Tiết 4: âm nhạc
GV chuyên dạy - -
Ngày soạn:11/4/2011
Ngày giảng: Thứ t ngày 13/4/2011
Tiết 1: Thể dục
Bài 64
I Mục tiêu:
- Thực hiện đợc động tác ttâng và phát cầu bằng mu bàn chân
- Biết cách đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay trớc ngực và bằng một tay trên vai các
động tác có thể còn cha ổn định
- Biết cách chơi và tham gia các trò chơi
II Địa điểm – ph ơng tiện
- Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ đảm bảo an toàn tập luyện
- Chuẩn bị cầu
III Nội dung và phơng pháp lên lớp.
1- Phần mở đầu.
- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ yêu
cầu bài học
- Chạy chậm trên địa hình, khởi động
- Ôn xoay khớp cổ tay, cổ chân
- - Ôn động tác tay, chân, toàn thân,
nhảy của bài thể dục phát triển chung
2- Phần cơ bản
a)- Đá cầu
- Ôn tâng cầu bằng đùi, mu bàn chân
- Ôn phát cầu bằng mu bàn chân: Nội
dung nh bài 55
6 phút
18- 22 phút
10- 12 phút
x x x x x x
x x x x x x (x)
x x x x x x
x x x x x x
Trang 4- Thi phát cầu bằng mu bàn chân.
b Kiểm tra một số em giờ trớc cha
hoàn thành
c- Chơi trò chơi: ((trao tín gậy ))
GV nêu tên trò chơi, nhắc lại luật chơi
- Hớng dẫn 1 vài HS chơi thử sau đó HS
chơi thật
- Bình xét cá nhân tập thể có thành tích
tốt
3- Phần kết thúc.
- Cho HS tập các động tác hồi tĩnh
- GV hệ thống lại bài
- Nhận xét giờ học
3-4 phút
8 phút
6 phút
x x x x x x
Lới
x x x x x x
x x x x x x x x x
x x x x x x x x x
(x)
-Tiết 2: Toán
Tiết 153 Phép nhân.
I Mục đích yêu cầu.
- Biết thực hiện phộp nhõn số tự nhiờn, số thập phõn, phõn số và vận dụng để tớnh nhẩm, giải bài toỏn
- Bài tập 1cột 1;2;3;4
II Đồ dùng dạy học.
- Bảng phụ
III các hoạt động dạy- học.
1 ổ n định : Hát
2 Kiểm tra bài cũ.
- HS lên bảng tính: 2,35 + 2,35 + 2,35
- Mời 1 em lên chuyển phép cộng thành phép
nhân và thực hiện
- Mời HS nhắc lại cách cộng số thập phân và
phép nhân số thập phân
- 2 lên bảng làm bài
3 Bài mới.
HĐ1 Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu
giờ học.
HĐ2 Hớng dẫn HS ôn tập các kiến thức về phép
nhân.
- Y/c HS nêu tên gọi và các thành phần
trong phép nhân sau: 5 x 6 = 30
- Hãy nhắc lại một số tính chất của phép
nhân
- Gv kết luận và ghi bảng
HĐ 3: Hớng dẫn HS làm bài tập.
Bài1
- GV Y/c HS tự làm bài
- Y/c HS tự đặt tính và tính
- Gọi HS lên bảng chữa bài
- HS thực hiện phép tính
- HS nhận xét đánh giá
- HS nêu yêu cầu bài
- HS làm việc cá nhân
- 2 HS lên bảng chữa bài
- Vài em nhắc lại, lớp nhận xét bổ sung
Trang 5- GV và HS củng cố lại cách thực hiện phép nhân
trên từng loại số
Bài 2 - Y/c HS nêu lại cách tính nhẩm số thập
phân với 10, 100, 100 hoặc với 0,1; 0,01 ; 0,001
- GV ghi phép tính và yêu cầu HS nhẩm và nêu
kết quả
- GV và HS nhận xét , củng cố lại cách nhân
nhẩm
Bài 3: Tính bằng cách thuận tiện nhất
- Y/c HS vận dụng các tính chất để tính
- Tổ chức cho HS làm bài rồi chữ bài
- GV và HS cùng nhận xét và chữa bài
Bài 4: Mời HS đọc đề toán, phân tích đề toán rồi
tìm hớng giải
- Mời HS nhắc lại cách tính quãng đờng
- GV gợi ý : Sau mỗi giờ cả xe máy và ôtô đi đợc
là bao nhiêu km ?
- Biết thời gian của hai xe gặp nhau, muốn tìm
quãng đờng AB ta làm thế nào?
- GV thu vở chấm chữa bài cho HS
4.Củng cố:
- Y/c HS nhắc lại cách thực hiện nhân một số
thập phân với một số thập phân ?
- Y/c HS nhắc lại một số kiến thức vừa học?
5 Dặn dò:
- Dặn HS về ôn bài
- Xem trớc bài sau - Dặn HS về ôn bài
- Xem trớc bài sau
- HS thực hiện vào vở trên các loại số.Đại diện chữ bài
- HS tự nhẩm kết quả và phát biểu
- HS thảo luận theo nhóm đôi và tìm cách làm
- Đại diện hs lên bảng chữa bài
- HS dựa vào gợi ý dẫn dắt của GV để
tự làm bài
- HS nhắc lại cách thực hiện nhân một
số thập phân với một số thập phân.
Tiết 3: Luyện từ và câu
Tiết 61: Mở rộng vốn từ : Nam và nữ
I Mục đích yêu cầu.
- Biết được một số từ ngữ chỉ phẩm chất đỏng quý của người phụ nữ VN
- Hiểu ý ngĩa 3 cõu tục ngữ (BT2) và đặt được một cõu với một trong ba cõu tục ngữ ở BT2 (BT3)
- HS khỏ, giỏi đật cõu được với mỗi cõu tục ngữ ở BT2
II Đồ dùng dạy học.
- Bút dạ, phiếu giao bài khổ to cho bài tập 3
III Các hoạt động dạy học.
1 ổn định: Chuyển tiết
2 Kiểm tra bài cũ.
- Y/c HS tìm 3 ví dụ về ba tác dụng của dấu phẩy.
- 3 em chữa , HS theo dõi nhận xét.
3 Bài mới.
a) Giới thiệu bài.
- GV nêu mục đích, yêu cầu của giờ học.
b) Hớng dẫn HS làm bài tập.
Bài 1
- HS đọc kĩ y/c của bài
- Cả lớp đọc kĩ nội dung bài, suy nghĩ lần lợt từng câu hỏi
a- b
- GV tổ chức cho lớp trao đổi ý kiến , tranh luận để hiểu
nghĩa của từng từ.
- GV nhắc nhở giúp đỡ HS yếu hoàn thành bài.
- HS nêu tác dụng của dấu phẩy và lấy VD minh hoạ.
- HS nhận xét, đánh giá.
- 2 HS đọc Lớp đọc thầm SGK.
- HS suy nghĩ trao đổi - Đại diện
HS nêu kết quả.
Trang 6- GV và HS chốt lại câu trả lời đúng.
Bài 2:
HS đọc nội dung bài 2
- Cả lớp đọc thầm nội dung từng câu tuch ngữ suy nghĩ và
phát biểu.
- Mời một số em phát biểu.
- GV chốt lại kết quả đúng rồi liên hệ để HS học tập những
phẩm chất tốt.
Bài 3:
HS đọc nội dung bài tập
- GV giúp HS nắm vững từng câu tục ngữ và chọn một câu
để dặt câu.
- Gv thu vở chấm chữa bài cho HS.
4 Củng cố:
- Liên hệ nhắc nhở HS học tập những phẩm chất đáng quý
của ngời phụ nữ.
- GV nhận xét tiết học, biểu dơng những em học tốt.
- Y/c HS ôn bài , xem lại các kiến thức đã học
5 Dặn dò:
Dặn HS chuẩn bị bài sau.
-HS trao đổi theo nhóm đôi.
- 3 nhóm đại diện phát biểu.
- HS và GV chữa bài.
- HS tự làm bài trong vở bài tập, rồi
đổi vở kiểm tra lại .Đại diện làm phiếu to rồi chữa bài.
Tiết 4: Kể chuyện
Tiết 31: Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia
I mục đích yêu cầu
- Tỡm và kể được một cõu chuyện một cỏch rừ ràng về một việc làm tốt của bạn
- Biết nờu cảm nghĩ về nhõn vật trong truyện
II Đồ dùng dạy học
III Các hoạt động dạy- học
1 ổ n định : Chuyển tiết
2 Kiểm tra bài cũ.
- Y/c HS kể một câu chuyện đã đợc nghe hoặc
đợc đọc về truyền thống hiếu học hoặc truyền
thống đoàn kết của dân tộc
- 2, 3 HS kể kết hợp nêu ý nghĩa câu chuyện
3 Bài mới.
1: Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu của
tiết học
2: Hớng dẫn HS hiểu yêu cầu của đề bài.
Yêu cầu HS đọc 2 đề bài và gạch dới các từ ngữ
quan trọng
- Mời 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý cho đề
bài
- Gv nhắc nhở giúp đỡ HS nắm vững từng gợi ý
- Mời 1 số em giới thiệu câu chuyện mình định
kể
- Mời HS lập nhanh dàn ý ( theo cách gạch đầu
dòng.)
HĐ3: Thực hành kể chuyện và nêu ý nghĩa câu
chuyện
a) Kể chuyện theo nhóm
Từng cặp Hs dựa vào dàn ý kể cho nhau nghe,
trao đổi về ý nghĩa câu chuyện
b) HS thi kể trớc lớp
- GV y/c các nhóm cử đại diện tham gia
- GV đa ra tiêu trí đánh giá, bình chọn, tuyên
dơng bạn có câu chuyện có ý nghĩa nhất, bạn
kể hay, hấp dẫn nhất
- 2 HS lên bảng kể chuyện
Đề bài: Kể về một việc làm tốt của bạn
em
- HS chú ý lắng nghe
- 4 HS đọc
- vài em giới thiệu
- HS tự hoàn thành bài của mình
- HS kể theo cặp ,trao đổi ý nghĩa câu chuyện
- HS lắng nghe bạn kể kết hợp trao
đổi ý nghĩa câu chuyện, hoặc nội dung của câu chuyện
Trang 74.Củng cố:
- Liên hệ giáo dục HS học tập tấm gơng tôn
trọng đạo và mỗi HS cần thể hiện thái độ tôn s
trọng đạo đối với thầy cô của mình
- GV nhận xét tiết học, khuyến khích HS về nhà
tập kể cho ngời thân nghe
5 Dặn dò:
Dặn HS chuẩn bị trớc nội dung bài tuần sau
Ngày soạn: 12/4/2011
Ngày giảng: Thứ năm ngày 14/4/2011
Tiết 1: Toán
Tiết 154: Luyện tập
I Mục đích yêu cầu.
- Biết vận dụng ý nghĩa của phép nhân và quy tắc nhân một tổng với một số trong thực hành, tính giá trị của biểu thức và giải toán
- Bài tập 1 ;2 ;3
II Đồ dùng dạy học.
III Các hoạt động dạy- học.
1 ổ n định : Chuyển tiết
2 Kiểm tra bài cũ:
- Y/c HS lên bảng chữa bài 4 của giờ trớc
- HS làm bảng, lớp nhận xét
3 Bài mới.
HĐ: Giới thiệu bài GV nêu mục đích yêu cầu
giờ học
HĐ2: Hớng dẫn HS làm bài tập
Bài1
- GV tổ chức cho HS tự làm bài rồi chữa bài
- HS lên bảng chữa bài
- Gv và HS cùng nhận xét và củng cố lại một số
tính chất của phép nhân
Bài 2 : HS tự làm bài vào vở
- Y/c HS nêu lại thứ tự thực hiện trong một biểu
thức
- GV và HS nhận xét bài làm
Bài 3:Y/ C HS đọc kĩ đề bài, phân tích bài rồi tự
làm bài
- GV và HS củng cố lại cách tính tỉ số phần
trăm qua thực tế tính số dân tăng trong 1
- HS làm BT 4
- Nhận xét, đánh giá
- HS tự làm bài rồi chữa bài
a 6,75 kg + 6,75 kg + 6,75 kg
= 6,75 kg x 3
= 20,25kg
b 7,14 m2 +7,14 m2+ 7,14 m2 x 3
= 7,14 m2 x ( 1 + 1 + 3)
= 7,14 m2 x 5
= 35,7m2
- vài em nhắc lại tính chất của phép nhân
- HS làm bài
a 3,125 + 2,075 x2
= 3,125 + 4,15
= 7,275
b ( 3,125 + 2,075) x2
= 5,2 x2
= 10,4
- HS tự giải sau đó trao đổi với bạn cách làm và kết quả
Bài giải:
Số dõn tăng thờm là:
77515000x 1,3:100 = 1007695( người)
Trang 8- Gv chấm chữa bài cho cả lớp
Bài 4: Y/c HS đọc kĩ bài rồi tìm cách làm
- Giúp HS nhớ lại vận tốc của thuyền khi xuôi
dòng bằng V khi nớc lặng cộng với vận tốc dòng
nớc Sau đó tìm quãng đờng AB
- GV chốt lại kết quả đúng
4 Củng cố:
GV nhận xét chung tiết học
5 Dặn dò: Dặn HS về ôn bài và xem trớc bài
sau
Số dõn cuối 2001 là:
77515000+1007695=78522695( người)
- HS làm bài vào vở
- 1 HS lên bảng chữa bài
Bài giải
1 giờ 15 phỳt = 1,25 giờ Mỗi giờ thuyền mỏy đi được 22,6 2,2 = 24,8 ( km) Quóng sụng AB dài 24,8 x 1,25= 31 (km) Đỏp số: 31 km
-Tiết 2: Tập đọc
Tiết 62: Bầm ơi
I Mục đích ,yêu cầu:
- Biết đọc diễn cảm bài thơ ; ngắt nhịp hợp lớ theo thể thơ lục bỏt
Hiểu nội dung, ý nghĩa : Tỡnh cảm thắm thiết, sõu nặng của người chiến sĩ với người mẹ Việt Nam.( Trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK, học thuộc lũng bài thơ.)
II.Đồ dùng dạy học:
Tranh minh hoạ bài đọc SGK
III Các hoạt động dạy -học:
1 ổn định: Chuyển tiết
2 Kiểm tra bài cũ:
- Y/c HS đọc bài công việc đầu tiên và trả lời một
số cau hỏi.
- 3 em đọc và trả lời câu hỏi trong nội dung bài.
3 Bài mới:
a) Giới thiệu bài: nêu mục đích, yêu cầu của giờ
học
- cho HS xem tranh SGK.
b) Hớng dẫn HS luyện đọc
- Y/c 1 em học giỏi đọc bài.
- Mời từng tốp 4 em nối tiếp nhau đọc 4 đoạn
của bài.
- GV hớng dẫn HS đọc đúng, phát âm đúng một
số từ ngữ khó.
- Lần 3 : 4 em đọc kết hợp giải nghĩa một số từ
ngữ khó trong bài.
- Tổ chức cho HS luyện đọc theo cặp.
- GV đọc mẫu toàn bài, giọng trầm lắng thiết
tha, phù hợp với việc diễn tả cảm xúc nhớ thơng
của ngời con với mẹ Chú ý đọc hai dòng thơ đầu
với giọng nhẹ, trầm, nghỉ hơi dài khi kết thúc.
c) Hớng dẫn tìm hiểu bài.
- Y/c HS đọc thầm , đọc lớt bài và trả lời câu hỏi.
- Mời đại diện HS trả lời.
- GV kết luận , nhận xét và tổng kết từng câu
- Y/c HS nêu nội dung của bài.
- Gv tóm tắt ghi bảng nội dung chính.
d) Hớng dẫn đọc diễn cảm.
- SH đọc bài, nêu ND của bài.
- 1 em đọc, lớp theo dõi.
- 5 HS đọc, lớp theo dõi.
- HS đọc nối tiếp ( mỗi em 1 đoạn ), lớp nhận xét bạn đọc.
- H S đọc kết hợp giải nghĩa 1 số từ ngữ khó trong sách.
- HS chú ý theo dõi.
- 1 em đại diện nêu câu hỏi để các bạn trao
đổi và trả lời.
- Đại diện vài em phát biểu.
- HS luyện đọc theo hớng dẫn của GV, lớp theo dõi và nhận xét giọng đọc của từng bạn.
Trang 9- GV mời 4 em đọc nối tiếp toàn bài
- GV hớng dẫn cách đọc diễn cảm 2 đoạn thơ
đầu, chú ý đọc đúng các câu hỏi, các câu kể; đọc
chậm hai dòng thơ đầu , biết nhấn giọng nghỉ
giọng giữa các dòng thơ
- Từng tốp 3 HS thi đọc diễn cảm 2 khổ thơ đầu.
- GV và HS cùng nhận xét đánh giá và bình
chọn bạn đọc hay
4 Củng cố:
- Nêu nội dung ý nghĩa của bài.
- Liên hệ giáo dục: về ý thức trách nhiệm và tình
cảm của ngời con đối với mẹ
- GV nhận xét tiết học, tuyên dơng những em
học tốt.
5 Dặn dò:
- Dặn HS chuẩn bị bài sau
- HS thi đọc giữa các tổ Mỗi tổ cử 1 bạn đại diện tham gia
- HS nêu nội dung ý nghĩa của bài.
-Tiết 3: Tập làm văn
Tiết 61: Ôn tập về tả cảnh.
I Mục đích, yêu cầu
- Liệt kờ được một số bài văn tả cảnh đó học trong học kỳ I Lập dàn ý vắn tắt cho một trong cỏc bài văn đú
- Biết phõn tớch trỡnh tự miờu tả (theo thời gian) và chỉ ra được một số chi tiết thể hiện sự quan sỏt tinh tế của tỏc giả ( BT2)
II Đồ dùng dạy học.
- Bảng phụ ghi cấu tạo 3 phần của bài văn tả cảnh
III Các hoạt động dạy -học.
1 ổn định: Chuyển tiết
2 Kiểm tra bài cũ :
- 2 HS đọc lại bài văn tả con vật của giờ trớc.
- 2 em đọc, lớp theo dõi.
3 Bài mới:
a).Giới thiệu bài - GV nêu mục đích,yêu cầu của
giờ học
b) Hớng dẫn HS luyện tập.
- Bài 1: 1 HS đọc yêu cầu của bài1 2 HS đọc
nối tiếp đọc
- Mời HS nêu các bài văn tả cảnh đã học trong
học kì I.
- GV y/c HS chọn một trong các bài văn tả cảnh
để viết lại dàn ý
- GV kiểm tra việc chuẩn bị bài của HS xem
các em chuẩn bị nh thế nào?
- Mời HS lập dàn ý và đại diện trình bày dàn
bài.
Bài 2: Hớng dẫn HS đọc và trả lời câu hỏi của
bài tập 2.
- HS thảo luận theo cặp
- Mời đại diện HS trình bày
- GV và HS cùng nhận xét và củng cố lại bài văn
tả cảnh
4 Củng cố :
- GV nhận xét tiết học, biểu dơng những em học
tập tốt.
5 Dặn dò:
tập về văn tả cảnh.
- Y/c các em về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài
- HS đọc bài văn tả con vật của giờ trớc.
- HS nhận xét đánh giá.
- 1 HS đọc to đề và lớp theo dõi SGK.
- 2 HS nhắc lại đề bài đã học.
- Vài em nêu đề bài mình chọn.
- HS dựa vào gợi ý xem lại bài và hoàn thành bài.
- Đại diện HS làm phiếu to chữa bài.
- Dựa vào dàn ý bài 1, một số em trình bày.
- HS đọc đề bài, thảo luận câu hỏi và đại diện trả lời.
Trang 10Tiết 4: Khoa học
Tiết 61: Ôn tập: thực vật và động vật.
I Mục đích yêu cầu:
Sau bài học, HS có khả năng :
- Hệ thống lại một số hình thức sinh sản cảu thực vật và động vật thông qua một số đại diện
- Nhận biết một số hoa thụ phấn nhờ gió, một số hoa thụ phấn nhờ công trùng
- Nhận biết một số loài động vật đẻ trứng, một số loài động vật đẻ con
II Đồ dùng dạy - học
- Thẻ chữ cho các câu hỏi 1, 2, 4
III Hoạt động dạy học
1 ổ n định :
1 Kiểm tra bài cũ.
- Nêu chu trình sinh sản và phát triển của một
số thực vật và động vật mà em đã học?
3 Bài mới.
HĐ1 Giới thiệu bài
HĐ2 Ôn tập.
- Tổ chức cho HS chơi trò chơi Ai nhanh ai
đúng.
* Cách tiến hành.:
Bớc 1: Làm việc theo theo cặp.
- Y/ C HS đọc các câu hỏi SGK và thảo luận
trong 3 phút
- Sau đó GV cho 3 đội lên bảng cho những
tấm bìa đặt vào vị trí thích hợp trong câu
hỏi số 1, 2, 4
- Gv chốt lại kết quả đúng và y/c HS nhắc
lại nội dung vừa hoàn thành
- Công bố đội thắng cuộc
Bớc 2 : Làm việc cả lớp.
- Y/c HS quan sát các hình vẽ 2,3, 4 trang 125
và chỉ ra hoa nào thụ phấn bằng côn trùng, hoa
nào thụ phấn nhờ gió
- ? thêm hoa thụ phấn nhờ gió có đặc điểmgì?
Hoa thụ phấn ngờ côn trùng có đặc điểm gì ?
- Y/c HS quan sát các hình 5, 6, 7 và chỉ ra
động vật đẻ con và động vật đẻ trứng
4 Củng cố:
- Nhận xét chung tiết học
5 Dặn dò:
Dặn HS chuẩn bị bài sau Môi trờng.
-HS nêu chu trình sinh sản và phát triển của một số thực vật và động vật mà em
đã học
- Một số HS nêu
- 2 HS thảo luận câu hỏi SGK
- đại diện 3 nhóm , mỗi nhóm 3 em lên bảng điền thẻ chữ
- Đại diện HS phát biểu ý kiến
- Vài em trả lời
- HS làm việc cá nhân, đại diện trả lời
Ngày soạn: 13/4/2011
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 15/4/2011
Tiết 1: Toán
Tiết155 Phép chia
I Mục đích yêu cầu: