GA lớp 4 - Tuần 32 - đẹp

Kiểm tra: Gọi HS lên chữa bài về nhà?. Dạy bài mới: - GV yêu cầu HS nêu cách tìm 1 thừa số cha biết, tìm số bị chia cha HS: Tự làm bài rồi chữa bài... - Về nhà làm nốt bài tập, học thuộc

2 Hiểu nghĩa các từ ngữ trong bài.

- Hiểu nội dung truyện: Cuộc sống thiếu tiếng cời sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán

A Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS đọc bài giờ trớc

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu chủ điểm mới và bài đọc:

2 Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a Luyện đọc:

HS: Nối nhau đọc 3 đoạn

- GV nghe, sửa sai, kết hợp giải

HS: Đọc thầm và trả lời câu hỏi

? Tìm những chi tiết cho thấy cuộc

sống ở vơng quốc nọ rất buồn - Mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót, hoa cha nở đã tàn

mái nhà

? Vì sao cuộc sống ở vơng quốc ấy

buồn chán nh vậy - Vì c dân ở đó không ai biết cời.

? Nhà vua đã làm gì để thay đổi

tình hình - Cử 1 viên đại thần đi du học nớc ngoài chuyên về môn cời cợt

? Kết quả ra sao - Sau 1 năm viên đại thần trở về xin

chịu tội vì cố hết sức nhng học không vào Các quan nghe vậy ỉu xìu còn nhà vua thì thở dài

? Điều gì bất ngờ xảy ra ở phần

cuối đoạn này - Bắt đợc một kẻ đang cời sằng sặc ngoài đờng

? Thái độ của nhà vua thế nào khi

nghe tin đó - Vua phấn khởi ra lệnh dẫn ngời đó vào

II Các hoạt động dạy - học:

4p

28p

A Kiểm tra:

Gọi HS lên chữa bài về nhà

B Dạy bài mới:

- GV yêu cầu HS nêu cách tìm 1

thừa số cha biết, tìm số bị chia cha

HS: Tự làm bài rồi chữa bài

III Hình 126, 127SGK, tranh ảnh những con vật

III Các hoạt động dạy - học:

- Trình bày lên giấy khổ to

+ Bớc 2: Hoạt động cả lớp - Các nhóm trng bày sản phẩm của

nhóm mình

- Các nhóm khác nhận xét, đánh giá lẫn nhau

- HS đeo hình vẽ phải đặt câu hỏi

đúng/sai để đoán xem đó là con gì

Cả lớp chỉ trả lời đúng hoặc sai

VD: + Con vật này có 4 chân phải không?

+ Con vật này ăn thịt phải không?

+ Con vật này có sừng phải không?

+ Con vật này thờng hay ăn cá cua tôm tép phải không?

những từ ngữ dễ viết sai

- GV đọc từng câu cho HS viết HS: Gấp SGK, nghe đọc viết bài

- Trò chơi “Dẫn bóng” Yêu cầu biết cách chơi và chơi chủ động.

II Địa điểm ph– ơng tiện:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung,

yêu cầu giờ học

HS: Khởi động, chạy nhẹ nhàng, đi ờng theo vòng tròn và hít thở sâu

th Ôn 1 số động tác của bài thể dục

2 Phần cơ bản:

a Môn tự chọn:

- Đá cầu: - Ôn tâng cầu bằng đùi, tập theo tổ

- Thi tâng cầu bằng đùi

đích

- Thi ném bóng trúng đích

b Trò chơi vận động:

- GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn lại

cách chơi HS: Cả lớp chơi thử 1 – 2 lần sau đó chơi thật có phân thắng thua và thởng

Bảng phụ, giấy khổ to, băng giấy

III Các hoạt động dạy học:–

A Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS đọc nội dung ghi nhớ lần trớc

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu:

2 Phần nhận xét:

+ Bài 1, 2: HS: Đọc yêu cầu bài 1, 2 tìm trạng

ngữ trong câu, xác định trạng ngữ đó

bổ sung ý nghĩa gì cho câu?

- Làm bài vào vở bài tập, 1 số em lên bảng làm

- GV nhận xét, chốt lời giải:

Trạng ngữ: Đúng lúc đó - bổ sung ý

nghĩa thời gian cho câu

+ Mỗi lần Hà Nội,

* Bài 2: HS: Đọc yêu cầu và tự làm bài vào vở

bài tập

- 2 HS lên bảng làm trên băng giấy, gạch dới bộ phận trạng ngữ

- GV cùng cả lớp chữa bài:

a) + Mùa đông,

+ Đến ngày đến tháng, b) + Giữa lúc gió đang gào thét

ấy,

+ Có lúc

5 Củng cố , dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà làm nốt bài tập, học thuộc lòng nội dung cần ghi nhớ

- Tự đặt 2 câu có trạng ngữ chỉ thời gian

Toán

Ôn tập các phép tính với số tự nhiên (tiếp)

Gäi HS lªn ch÷a bµi tËp.

B D¹y bµi míi:

319 + 395 = 714 (m)

Sè ngµy cöa hµng më cöa trong 2 tuÇn lµ:

7 x 2 = 14 (ngµy)Trung b×nh mçi ngµy cöa hµng b¸n sè mÐt v¶i lµ:

714 : 14 = 51 (m)

§¸p sè: 51 m

- GV chÊm bµi cho HS

+ Bµi 5: HS: §äc ®Çu bµi, suy nghÜ lµm bµi vµo

- Chăm chú nghe thầy cô kể, nhớ chuyện.

- Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn

Gọi 1 - 2 HS kể về cuộc du lịch hoặc cắm trại mà em tham gia

B Dạy bài mới:

- GV kể lần 3

3 Hớng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:

a Kể trong nhóm: HS: Kể từng đoạn trong nhóm 2 - 3

em

- Kể toàn bộ câu chuyện trong nhóm

- Cả nhóm trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

b Thi kể trớc lớp: - 1 vài tốp thi kể từng đoạn trớc lớp

- Thi kể cả câu chuyện trớc lớp

- Nói về ý nghĩa câu chuyện hoặc đặt câu hỏi để các bạn trả lời

Thứ t ngày 15 tháng 4 năm 2009.

Tập đọc

Ngắm trăng - Không đề

I Mục tiêu:

1 Đọc trôi chảy, lu loát hai bài thơ, đọc đúng nhịp thơ

- Biết đọc diễn cảm hai bài thơ

2 Hiểu các từ ngữ trong bài:

- Hiểu nội dung bài thơ: Tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu cuộc sống của Bác

3 Học thuộc lòng bài thơ

II Đồ dùng dạy học:

Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

4p

28p

A Kiểm tra:

Gọi HS đọc bài giờ trớc

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu:

2 Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài:

Bài 1: ngắm trăng

a Luyện đọc:

- GV đọc diễn cảm bài thơ HS: Nối tiếp nhau đọc bài thơ

b Tìm hiểu bài: HS: Đọc thầm và trả lời câu hỏi

- Bác Hồ ngắm trăng trong hoàn

cảnh nào? - Bác ngắm trăng qua cửa sổ phòng giam trong nhà tù

- Hình ảnh nào cho thấy tình cảm

gắn bó giữa Bác Hồ với trăng?

- Hình ảnh: Ngời ngắm

nhà thơ

- Bài thơ nói lên điều gì về Bác

Hồ? - Bác yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống, lạc quan trong cả những hoàn cảnh rất

- Bác sáng tác bài thơ trong hoàn

cảnh nào? Những từ ngữ nào cho

biết điều đó?

- Bác sáng tác bài này ở chiến khu Việt Bắc trong kháng chiến chống Pháp rất gian khổ Những từ cho biết

điều đó là: đờng non, rừng sâu quân

đến, tung bay chim ngàn

- Tìm những hình ảnh nói lên lòng

yêu đời và phong thái ung dung

của Bác?

- Hình ảnh khách đến thăm Bác trong cảnh đờng non đầy hoa; quân đến rừng sâu, chim rừng tung bay Bàn xong việc quân, việc nớc, Bác xách b-

ơng, dắt trẻ ra vờn tới rau.

Bảng phụ vẽ 2 biểu đồ trong bài 1 SGK

III Các hoạt động dạy học:

4p

28p

3p

A Kiểm tra:

Gọi HS lên chữa bài tập

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hớng dẫn ôn tập:

+ Bài 1: GV treo bảng phụ HS: Quan sát và tìm hiểu yêu cầu của

bài toán trong SGK

- Lần lợt trả lời các câu hỏi trong SGK

- GV nhận xét, sửa chữa những câu

trả lời sai (nếu có)

+ Bài 2: HS: Đọc và tìm hiểu yêu cầu của bài

- Đứng tại chỗ trả lời câu hỏi phần a

- 1 HS lên bảng làm ý 1 câu b

- Cả lớp làm vào vở rồi cả lớp nhận xét bài trên bảng

- Về nhà học bài, làm bài tập.

ảnh trong SGK, tranh ảnh 1 số con vật

III Các hoạt động dạy - học:

- Phát biểu ý kiến

- GV nhận xét, chốt lời giải (SGV)

- GV giới thiệu tranh ảnh 1 số con vật

để HS tham khảo, nhắc các em:

A Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS lên đọc bài học giờ trớc

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu:

2 Giảng bài: GV trình bày quá trình ra đời của kinh đô Huế.

a Hoạt động 1: Làm việc cả lớp.

- GV yêu cầu HS: - Đọc SGK đoạn “Nhà Nguyễn các

công trình kiến trúc” và yêu cầu 1

số em mô tả lại sơ lợc quá trình xây dựng kinh thành Huế

b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

- GV phát phiếu cho mỗi nhóm 1 hình

ảnh (chụp 1 trong những kinh thành

Huế)

- Yêu cầu các nhóm nhận xét và thảo

luận để đi đến thống nhất về những

nét đẹp của công trình đó

- Đại diện các nhóm lên trình bày

- GV hệ thống lại để HS nhận thức

đ-ợc sự đồ sộ và vẻ đẹp của các cung

điện, lăng tẩm ở kinh thành Huế

-> GV kết luận: Kinh thành Huế là

A Kiểm tra bài cũ:

Nêu quy trình lắp xe ô tô tải

B Dạy bài mới:

vào giá đỡ, thang phải lắp bánh xe,

bánh đai trớc, sau đó mới lắp

thang

3 Đánh giá kết quả học tập:

- GV tổ chức cho HS trng bày sản

phẩm thực hành HS: Trng bày sản phẩm thực hành.

- GV nêu những tiêu chuẩn đánh

giá sản phẩm - Dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá sản phẩm của mình

II Địa điểm - ph ơng tiện:

Sân trờng, dây nhảy

III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp:

6p 1 Phần mở đầu:

- GV tập trung lớp, phổ biến nội

dung yêu cầu HS: Xoay khớp cổ tay, cổ chân, đầu gối, hông, vai

- Một số động tác khởi động

2 Phần cơ bản:

a Môn tự chọn:

- Học chuyền cầu theo nhóm 2 ngời

- Ném bóng: - Ôn 1 số động tác bổ trợ

- Ôn cách cầm bóng và t thế đứng chuẩn bị, ngắm đích, ném

b Nhảy dây:

- Ôn nhảy dây kiểu chân trớc,

chân sau HS: Tập cá nhân theo đội hình hàng ngang hoặc vòng tròn

- Hiểu đợc tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nguyên nhân

- Nhận biết trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu; thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho câu

II Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ, băng giấy

III Các hoạt động dạy học:

A KiÓm tra bµi cò:

Gäi HS lªn ch÷a bµi 1a

B D¹y bµi míi:

- GV chèt l¹i lêi gi¶i:

C©u a: Nhê siªng n¨ng, cÇn ai

- Giúp HS ôn tập, củng cố khái niệm phân số, so sánh rút gọn và quy đồng mẫu số các phân số.

II Các hoạt động dạy - học:

4p

28p

A Kiểm tra:

Gọi HS lên chữa bài tập

B Dạy bài mới:

+ Bài 3: HS dựa vào tính chất cơ

6:1218

4

36:24

6:1824

4:440

5:2035

+ Bài 4: Yêu cầu HS biết quy đồng

mẫu số các phân số HS: Tự làm bài sau đó lên bảng chữa bài

c) 2

1 ; 5

1 ; 3

1Mẫu số chung là 2 x 3 x 5 = 30

Ta có:

30

152x15

1x152

1x65

1x103

1

=

=+ Bài 5: Cho HS nhận xét:

), có cùng

tử số (

3

1

và 6

1) để rút ra kết quả:

đến lớn là:

6

1 ; 3

1 ; 2

3 ; 2

5

Khai thác khoáng sản và hải sản

ở vùng biển Việt Nam

I Mục tiêu:

- HS biết vùng biển nớc ta có nhiều hải sản, dầu khí, nớc ta đang khai thác dầu khí ở thềm lục địa phía Nam và khai thác cát trắng ở ven biển

- Chỉ trên bản đồ Việt Nam vùng khai thác dầu khí, đánh bắt nhiều hải sản

- Một số nguyên nhân làm cạn kiệt nguồn hải sản và ô nhiễm biển,

- Có ý thức vệ sinh môi trờng biển

II Đồ dùng dạy học:

Bản đồ địa lý, bản đồ công nghiệp, tranh ảnh

III Các hoạt động dạy học:

4p

16p

13p

A Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS đọc bài học giờ trớc

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu:

2 Khai thác khoáng sản:

* Hoạt động 1: Làm việc theo cặp.

+ Bớc 1:

- GV nêu câu hỏi: HS: Dựa vào SGK, vốn hiểu biết của

mình trả lời câu hỏi:

? Tài nguyên, khoáng sản quan

trọng nhất của vùng biển Việt

+ Bớc 1:

- GV nêu các câu hỏi nh (SGV) HS: Các nhóm dựa vào tranh ảnh, bản đồ SGK, vốn hiểu biết của mình để

thảo luận

+ Bớc 2: - Các nhóm lên trình bày kết quả lần

l-ợt theo từng câu hỏi

=> GV chốt lại, kết luận (SGK) HS: 3 - 4 em đọc lại

- Giúp HS biết giữ gìn môi trờng xung quanh ở địa phơng nơi mình đang sống

- Rèn ý thức giữ môi trờng thêm sạch đẹp

- Biết đồng tình, ủng hộ với những việc làm thể hiện sự giữ gìn môi trờng xung quanh

- Phê phán những hành vi gây ô nhiễm môi trờng xung quanh nơi mình ở

II Nội dung:

1 GV yêu cầu HS nêu những việc làm gây ô nhiễm môi trờng xung quanh

- Thờng xuyên vệ sinh nhà cửa, đờng làng, xóm ngõ nơi mình đang sống

- Đề cao ý thức giữ môi trờng sạch đẹp.

1 Ôn lại kiến thức cơ bản về đoạn mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả con vật.

2 Thực hành viết mở bài, kết bài cho phần thân vài để hoàn chỉnh bài văn miêu tả con vật

II Đồ dùng dạy học:

Giấy khổ to viết nội dung bài tập 2, 3

III Các hoạt động dạy - học:

4p

28p

3p

A Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS đọc đoạn văn giờ trớc

B Dạy bài mới:

- Từng HS phát biểu ý kiến

- GV kết luận câu trả lời đúng:

ý a, b: + Đoạn mở bài (2 câu đầu) → Mở bài gián tiếp

+ Đoạn kết bài (2 câu cuối) → Kết bài mở rộng

ý c: + Mùa xuân là mùa công múa → Mở bài trực tiếp

+ Chiếc ô màu sắc đẹp đến kỳ ảo xập xòe uốn lợn ánh nắng xuân ấm áp → Kết bài không mở rộng

bài vào vở bài tập

- Nối nhau đọc mở bài vừa viết

- GV cùng cả lớp nhận xét, cho điểm

những bài viết hay

- 2 - 3 HS đọc cả bài văn đã hoàn chỉnh cả 3 phần: mở bài - thân bài

- Giúp HS ôn tập, củng cố kỹ năng thực hiện các phép cộng và phép trừ phân số.

II Các hoạt động dạy - học:

4p

28p

A Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS lên chữa bài về nhà

B Dạy bài mới:

2135

105

2135

1035

317

235

6 − =

3

27

- GV hớng dẫn HS phân tích đầu bài

toán HS: Đọc bài và tự làm bài vào vở.- 1 HS lên bảng chữa bài

Giải:

a) Số phần diện tích trồng hoa và làm đờng đi là:

20

195

14

3

=+ (vờn hoa)

Số phần diện tích để xây bể nớc là:

20

120

19

1− = (vờn hoa)b) Diện tích vờn hoa là:

30015

20ì = (m2)Diện tích xây bể nớc là:

3 Củng cố , dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà làm vở bài tập

1520

A Kiểm tra bài cũ:

Gọi HS đọc mục “Bóng đèn tỏa sáng”

B Dạy bài mới:

+ Phát hiện ra những yếu tố đóng vai trò quan trọng đối với sự sống của

thờng xuyên phải lấy từ môi trờng

và phải thải ra môi trờng trong quá

3 Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất ở động vật.

* Bớc 1: GV chia nhóm, phát giấy

và bút vẽ cho các nhóm

* Bớc 2: HS làm việc theo nhóm, các

em cùng tham gia vẽ sơ đồ sự trao đổi chất ở động vật

- Nhóm trởng điều khiển các bạn lần lợt giải thích sơ đồ trong nhóm

* Bớc 3: Các nhóm treo sản phẩm

và cử đại diện lên trình bày trớc

lớp

4 Củng cố , dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về nhà học bài

SINH hoạt

Sơ kết tuần 32

I- Mục tiêu:

H: Thấy đợc u- nhợc điểm của tuần từ đó có hớng khắc phục cho tuần sau

Đề ra phơng hớng cho tuần sau:

II- Nội dung

1 Sơ kết tuần 32.

- Cho lớp trởng đọc theo dõi

T: Nhận xét chung u – nhợc điểm các

mặt hoạt động của lớp trong tuần

- Biểu dơng những hs có thành tích trong

từng mặt, nhắc nhở những hs còn mắc

khuyết điểm

2 kế hoạch tuần 33:

Phát huy những u điểm, khắc phục những

nhợc điểm

Tiếp tục thu gom phế liệu nộp đội làm Kế

hoạch nhỏ

H: Lớp trởng đọc + lớp bổ sung Chuyên cần

Học tập Lao động – vệ sinh

TD + ca múa hát tập thể

Các hoạt động khác- Hoạt động góc

………

………

………

………

Phần nhận xét, đánh giá của ban giám hiệu ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………