GA 5 T23 CKTKN ( H- ANH)

* HS khá – giỏi: Tự hào về truyền thống tốt đẹp của dân tộc và quan tâm đến sự phát triển của đất nước.. * GD BVMT: Một số di sản thiên nhiên thế giới của Việt Nam và một số công trình l

Tập đọc Tiế 45: PHÂN XỬ TÀI TÌNH

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ:

- Đọc nối tiếp 3 đoạn

- HD đọc từ khó:

Vãn cảnh, biện lễ, sư vãi, chạy đàn,

khung cửi, công đường

+ Đọc đoạn + từ ngữ khó + Đọc chú giải

GV đọc diễn cảm cả bài thơ một

lượt

- HS đọc theo nhóm 2

- Vài nhóm đọc lại

HĐ 3: Tìm hiểu bài :

Đoạn 1: + Hai người đàn bà đến

công đường nhờ quan phân xử việc

gì?

- HS đọc thầm và TLCH

*Về việc mình bị mất cắp vải, người

nọ tố cáo người kia lấy trộm vải củamình và nhờ quan phân xử

trả vải cho người kia.

+ Vì sao quan cho rằng người

không khóc chính là người lấy

+ Câu chuyện nói lên điều gì?

*Nhờ thông minh, quyết đoán; nắm được tâm lí kẻ gian

* Nêu ý nghĩa câu chuyện

Toán Tiết 111 : XĂNG – TI – MÉT KHỐI, ĐỀ – XI – MÉT KHỐI

I MỤC TIÊU:

- Có biểu tượng về xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối

- Biết tên gọi, kí hiệu, "độ lớn" của đơn vị đo thể tích : xăng-ti-mét

khối, đề-xi-mét khối

- Biết mối quan hệ giữa xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối

- Biết giải một số bài toán liên quan đến xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét

khối

- HS làm thêm BT2b

II CHUẨN BỊ

- GV: Bộ đồ dùng dạy học Toán 5

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ

2.Bài mới :

HĐ 1: Giới thiệu bài :

HĐ 2 : Hình thành biểu tượng xăng ti

xét và tự rút ra được mối quan hệ giữa đề

- xi - mét khối và xăng - ti - mét khối

- HS quan sát, nhận xét và tự rút ra được mối quan hệ giữa đề - xi - mét khối và xăng

Bài 2: HS làm như bài tập 1

- HS tự làm bài, sau đó đổi bài làm chobạn kiểm tra và HS tự nhận xét

a) 1 dm3 = 1000 cm3

5,8 dm3 = 5800 cm3

Khoa học Tiết 45: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG ĐIỆN

I MỤC TIÊU :

- Kể tên một số đồ dùng, máy móc sử dụng năng lượng điện

* GD BVMT: Biết tiết kiệm điện trong sinh hoạt ( để giảm bớt điện từ thải

ra môi trường)

II CHUẨN BỊ :

- Tranh ảnh về đồ dùng, máy móc sử dụng điện

- Hình trang 92, 93 SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

- Nồi cơm điện, bàn là điện, quạt điện,ti

vi, ra- đi-ô,

- Năng lượng điện mà các đồ

dùng trên sử dụng được lấy từ

đâu?

- Năng lượng điện do pin, do nhà máy điện, cung cấp

- Ngoài năng lượng điện kể

trên, còn có các nguồn điện nào

khác nữa?

- Các nguồn năng lượng điện khác như: ắc-quy, đi-na-mô,

HĐ 3: Quan sát và thảo luận :

* HS làm việc theo nhóm: Quan sát các vật thật hay mô hình hoặc tranh ảnh những đồ dùng, máy móc dùng động cơ điện đã sưu tầm được:

- Kể tên của chúng

- Nêu nguồn điện chúng cần sử dụng

- Nêu tác dụng của dòng điện trong các

đồ dùng máy móc đó

* GV cho từng nhóm trình bày - Đại diện từng nhóm giới thiệu với cả

lớp Các nhóm khác theo dõi và nhận xét

HĐ 4 : Trò chơi “Ai nhanh, ai

* GV chia thành 2 đội tham gia

* 2 đội trình bày vào 2 bảng nhóm

- Đội nào tìm được nhiều ví dụ

hơn trong cùng thời gian là

thắng

* GV cùng HS nhận xét kết

quả 2 đội

* Qua trò chơi, GV cũng cho

HS thảo luận để nhận thấy vai

trò quan trọng cũng như những

tiện lợi mà điện đã mang lại cho

cuộc sống của con người

sử dụng điện

Các dụng

cụ, phương tiện sử dụng điện

Thắp sáng Đèn dầu,

nến

Bóng đèn điện, đèn pin,

Truyền tin Ngựa, bồ

câu truyền tin,

Điện thoại,

vệ tinh,

Đạo đức Tiết 23: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM

I MỤC TIÊU:

- B iết Tổ quốc em là Việt Nam, Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế

- Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hóa và kinh tế của

Tổ quốc Việt Nam

- Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước

- Yêu Tổ quốc Việt Nam

* HS khá – giỏi: Tự hào về truyền thống tốt đẹp của dân tộc và quan tâm đến

sự phát triển của đất nước

* GD BVMT: Một số di sản (thiên nhiên) thế giới của Việt Nam và một số công trình lớn của đất nước có liên quan đến môi trường như: Vịnh Hạ Long, Phong Nha – Kẻ Bàng, Thuỷ điện Sơn La, Thuỷ điện Trị An, tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể hiện tình yêu đất nước

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Từ các thông tin đó, em suy nghĩ gì

về đất nước và con người Việt Nam?

* Đất nước Việt Nam đang phát triển.+ Đất nước Việt Nam có những

truyền thống văn hoá quý báu.

+ Đất nước Việt Nam là 1 đất nước hiếu khách

- Yêu cầu mỗi nhóm thảo luận 1 ý

1 Về diện tích, vị trí địa lý

- HS thảo luận theo nhóm 4

1 Về diện tích, vị trí địa lý: diện tích vùng đất liền là 33 nghìn km2, nằm ở bán đảo Đông Nam á, giáp với biển Đông, thuận lợi cho các loại hình giao thông và giao lưu với nước ngoài

Kể tên các danh lam thắng cảnh

( Lie7n hệ GD BVMT)

2 Việt Nam có nhiều danh lam thắng cảnh nổi tiếng ( hầu như vùng nào cũng có thắng cảnh) như: Quảng Ninh có Vịnh Hạ Long, Hà Nội : Chùa Một Cột, Văn Miếu Quốc tử giám, Hồ Gươm, Huế: Kinh đo Huế, TPHCM: Bến cảng Nhà Rồng, Đà Nẵng: Bãi biển đẹp, Quảng Nam: HộiAn…) Đặc biệt có nhiều di sản thế giới

Huế: có kẹo Mè Xửng…

Về cách giao tiếp Người Việt Nam

có phong tục: Miếng trầu là đầu câu chuyện, lời chào cao hơn mâm cỗ, coitrọng sự chào hỏi, tôn trọng nhau trong giao tiếp

4 Kể thêm công trình xây dựng lớn

của đất nước

4 Về những công trình xây dựng lớn:Thuỷ điện Sơn La, đường mòn Hồ Chí Minh…

5 Kể thêm truyền thống dựng nước

và giữ nước

5 Về truyền thống dựng nước giữ nước: các cuộc khởi nghĩa của Bà Trưng, Bà Triệu; 3 lần đánh tan quân Nguyên Mông ( thời Trần); đánh tan thực dân Pháp, đế quốc Mỹ xâm lược

6 Kể thêm thành tựu khoa học kĩ

thuật, chăn nuôi, trồng trọt

6 Về thành tựu KHKT : sản xuất được nhiều phần mềm điện tử, sản xuất được nhiều lúa gạo, cà phê, bông, mía…

* GV chốt ý- rút ra nội dung bài

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các HS khác lắng nghe, bổ sung

ý kiến

- 3, 4 HS đọc ghi nhớ trong SGK

HĐ 3 : Tìm hiểu những địa danh và

mốc thời gian quan trọng

- GV treo bảng phụ ghi các thông tin

và nêu tình huống cho HS cả lớp

- HS lắng nghe, quan sát trên bảng phụ và trả lời cá nhân

1 Ngày 2/9/1945 1 Ngày 2/9 / 1945 là ngày Quốc

khánh đất nước Việt Nam

2 Ngày 7/5/1954 2 Ngày 7/5/1954 là ngày chiến thắng

Điện Biên Phủ, dân tộc Việt Namchiến thắng thực dân Pháp

3 Ngày 30/4/1975 3 Ngày 30/4/1975 là ngày giải

phóng miền Nam, thống nhất đất

4 Sông Bạch Đằng 4 Sông Bạch Đằng: Nơi Ngô Quyền

chiến thắng quân Nam Hán, nhà Trầnchiến thắng quân Nguyên Mông

+ Yêu cầu HS trong nhóm thảo luận

với nhau, chọn ra trong số các hình

ảnh trong SGK những hình ảnh về

Việt Nam

- HS chia nhóm làm việc

+ Chọn ra các bức ảnh: cở đỏ sao vàng, Bác Hồ, bản đồ Việt Nam , áo dài Việt Nam, Văn miếu – Quốc Tử Giám

+ Viết lời giới thiệu

+ Cờ đỏ sao vàng: đây là quốc kì củaViệt Nam, nền màu đỏ với ngôi saovàng năm cánh ở giữa

+ Bác Hồ: là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam, danh nhân văn hoá thế giới, người có công đưa đất nước ta thoát khỏi ách đô hộ của giặc ngoại xâm Pháp, Mỹ

+ Bản đồ Việt Nam: đất nước Việt Nam trên bản đồ có hình dạng chữ S, nằm sát biển Đông có diện tích phần đất lion là 330.000km2

+ áo dài Việt Nam: là trang phục

truyền thống của phụ nữ Việt Nam, xuất hiện từ thế kỷ thứ 18, bộ áo dài làm cho người phụ nữ Việt Nam thêmduyên dáng.

+ Văn Miếu Quốc tử giám: nằm ở thủ

đô Hà Nội là trường đại học đầu tiên của cả nước

- Đại diện từng nhóm lên bảng chọn tranh và tình bày bài giới thiệu về tranh - Các nhóm khác lắng nghe, bổsung, nhận xét

Em có nhận xét gì về truyền thống

lịch sử của dân tộc Việt Nam ( nhất

là đối với công cuộc bảo vệ đất

nước)

- Dân tộc Việt Nam có lịch sử hào hùng chống giặc ngoại xâm, gìn giữ độc lập dân tộc, dân tộc Việt Nam có nhiều con người ưu tú đóng góp sức mình để bảo vệ đất nước

HĐ 4 :Việt Nam đang trên đà đổi

mới và phát triển, do đó chúng ta

gặp rất nhiều khó khăn, trở ngại

- HS làm việc theo nhóm, thảoluận và hoàn thành bảng sau :Những khó khăn

đất nước ta còn gặp phải

Bạn có thể làm

gì đê góp phần khắc phục

- Nạn phá rừng còn nhiều

- Bảo vệ rừng, cây trồng, không

bẻ cây

- ô nhiễm môi trường

- Bỏ rác đúng nơi quy định, tham gia làm vệ sinh môi trường

- Lãng phí nước,điện

- Sử dụng điện, nước tiết kiệm

- Tham ô, tham - Phải trung

nhũng thực, ngay

thẳng

3, Củng cố, dặn dò :

- Dặn sưu tầm tranh ảnh, chuẩn bị

cho tiết học sau

- Nhận xét tiết học

Đạo đức Tiết 24: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM

I MỤC TIÊU:

- B iết Tổ quốc em là Việt Nam, Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế

- Có một số hiểu biết phù hợp với lứa tuổi về lịch sử, văn hóa và kinh tế của

Tổ quốc Việt Nam

- Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ đất nước

- Yêu Tổ quốc Việt Nam

* HS khá – giỏi: Tự hào về truyền thống tốt đẹp của dân tộc và quan tâm đến

sự phát triển của đất nước

* GD BVMT: Một số di sản (thiên nhiên) thế giới của Việt Nam và một số công trình lớn của đất nước có liên quan đến môi trường như: Vịnh Hạ Long, Phong Nha – Kẻ Bàng, Thuỷ điện Sơn La, Thuỷ điện Trị An, tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể hiện tình yêu đất nước

II CHUẨN BỊ :

+ Tranh ảnh về các danh lam thắng cảnh, cảnh đẹp ở Việt Nam

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- HS chia thành 2 đội xanh đỏ, chọn

4 bạn chơi sau khi nghe GV đọc lần lượt cá thông tin về ô chữ hàng ngang thì đội chơi bàn nhau và ghi kết quả vào ô chữ

Nội dung ô chữ và những gợi ý:

1 GV đưa hình ảnh Vịnh Hạ Long cho cả lớp xem

2 Hồ nước này là 1 biểu tượng của thủ đô Hà Nội

3 Đây là công trình thuỷ điện ở nước

ta có tầm cỡ lớn nhất Đông Nam á

4 Một quần thể hang động đẹp ở Quảng Bình được công nhận là di

sản văn hoá thế giới.

HĐ 3: Triển lãm Em yêu tổ quốc VN

- Yêu cầu HS trình bày các sản phẩm

đã sưu tầm được theo yêu cầu thực

hành ở tiết trước

HĐ3: Đóng vai ( bt3, SGk)

Nhóm 1: Thu thập các câu tục ngữ cadao về đất nước, con người Việt Nam của các bạn đã sưu tầm được.Nhóm 2: thu thập các bài hát, bài thơcủa các bạn

Nhóm 3: Thu thập tranh ảnh về Việt Nam từ các bạn

Nhóm 4: Thu thập lại các thông tin

về sự phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội, mà các bạn trong lớp đã tìm được

- Sau đó các nhóm tập hợp dán vào

1 tờ giấy rô ki hoặc chép lại vào 1 tờ giấy rô ki to sao cho thật đẹp và chuẩn bị lời giới thiệu về sản phẩm

3.Củng cố, dặn dò;

- GV nhận xét tiết học, tuyên dương

các HS tích cực hoạt động xây dựng

bài

CHÍNH TẢ

TIẾT 23: CAO BẰNG

I.MỤC TIÊU:

- Nhớ - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài thơ

- Nắm vững quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý Việt Nam và viết hoa đúngtên người, tên dịa lý Việt Nam (BT2, BT3)

* GD BVMT: Giúp HS thấy được vẻ đẹp kì vĩ của cảnh vật Cao Bằng , củaCửa gió Tùng Chinh ( Đoạn thơ ở BT3), từ đó có ý thức giữ gìn, bảo vệnhững cảnh đẹp của đất nước

II CHUẨN BỊ :

- Bảng phụ hoặc giấy khổ lớn

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ:

- HS đọc nhẩm thuộc lòng 4 khổ thơ

- Viết từ khó ở nháp

- Nhắc HS cách trình bày bài

chính tả theo khổ thơ, mỗi dòng 5

chữ Viết hoa tên riêng

- GV nói về các địa danh trong bài - Cho HS đọc yêu cầu BT + đọc bài

thơ Cửa gió Tùng Chinh

( Lồng GD BVMT)

+ Viết sai: Hai ngàn, Ngã ba, Pù mo,

pù sai+ Viết đúng: Hai Ngàn, Ngã Ba, Pù

Mo, Pù Xai Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

3.Củng cố, dặn dò:

- Nhắc HS ghi nhớ quy tắc viết hoa HS lắng nghe

tên người, tên địa lí Việt Nam

- Nhận xét tiết học

HS thực hiện

Toán Tiết 112: MÉT KHỐI

I MỤC TIÊU:

- Biết tên gọi, kí hiệu, "độ lớn" của đơn vị đo thể tích : mét khối

- Biết mối quan hệ giữa mét khối, xăng-ti-mét khối, đề-xi-mét khối

- HS làm thêm BT3

II CHUẨN BỊ

- GV: GV chuẩn bị tranh vẽ về mét khối và mối quan hệ giữa mét khối, đề -

xi - mét khối, xăng - ti - mét khối

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Bài cũ :

2.Bài mới :

HĐ 1: Giới thiệu bài :

HĐ 2: Hình thành biểu tượng về mét khối

và mối quan hệ giữa: m3, dm3, cm3 :

- GV giới thiệu các mô hình về mét khối

và mối quan hệ giữa mét khối, đề xi

-mét khối, xăng - ti - -mét khối

- HS quan sát, nhận xét

- GV giới thiệu về mét khối - HS nhận biết được hoàn toàn tương tự như

đề - xi - mét khối và xăng - ti - mét khối

- HS quan sát hình vẽ, nhận xét để rút ramối quan hệ giữa mét khối, đề - xi - métkhối và xăng - ti - mét khối

1 m 3 = 1000 dm 3

1 m 3 = 1000 000 cm 3

HĐ 3 : Thực hành :

Bài 1: Rèn kĩ năng đọc, viết đúng các số

đo thể tích theo mét khối

Bài 2: Rèn kĩ năng đổi đơn vị đo thể tích Bài 2:

- HS tự làm trên giấy nháp sau đó trao đổi bài làm cho bạn và nhận xét bài của bạn

- HS lên bảng viết kết quả

a Đơn vị đo là đề -xi - mét khối

- GV nhận xét, chữa chung cho cả lớp

GV yêu cầu HS nhận xét được: Sau khi

I MỤC TIÊU:

- Hiểu nghĩa các từ trật tự, an ninh.

- Làm được BT1, BT2, BT3

II.CHUẨN BỊ:

Từ điển Tiếng Việt

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1.Kiểm tra bài cũ:

2.Bài mới:

HĐ 1: Giới thiệu bài: Nêu MĐYC HS lắng nghe

HĐ 2: HD HS làm BT1:

- Cho HS đoc yêu cầu BT1

- Yêu cầu HS tìm đúng nghĩa của

- Cho HS trình bày kết quả -Trình bày

+ Lực lượng bảo vệ trật tự, an toàngiao thông: cảnh sát giao thông

+ Hiện tượng trái ngược với trậttự,an toàn giao thông: tai nạn, tai nạngiao thông, va chạm giao thông+ Nguyên nhân gây tai nạn giaothông: vi phạm tốc độ, thiết bị kém

an toàn, lấn chiếm lòng đường và vỉa

hè

-Lớp nhận xét

- Nhận xét + chốt lại kết quả đúng

HĐ 4: HD HS làm BT3:

Những từ ngữ chỉ người liên quan

đến trật tự, an toàn giao thông ?

- HS đọc yêu cầu của BT, đọc cảmẩu chuyện vui : Lí do

*cảnh sát, trọng tài, bọn càn quấy,bọn hu-li-gân

Những từ ngữ chỉ sự việc, hiện

tượng, hoạt động liên quan đến trật

tự an ninh?

* giữ trật tự, bắt, quậy phá, hànhhung, bị thương

3 Củng cố, dặn dò:

- Dặn HS nhớ những từ ngữ mới - HS nhắc lại 1 số từ ngữ liên quan

I MỤC TIÊU :

1/KT, KN :

- Biết hoàn cảnh ra đời của Nhà máy Cơ khí Hà Nội : tháng 12-1955 với sự

giúp đỡ của Liên Xô nhà máy được khởi công và tháng tư năm 1958 thì hoàn thành

- Biết những đóng góp của Nhà máy Cơ khí Hà Nội trong công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước : góp phần trang bị máy móc cho sản xuất ở miền

2/ TĐ : Tự hào với sự đổi mới của đất nước

II CHUẨN BỊ :

- Một số ảnh tư liệu về Nhà máy Cơ khí Hà Nội.

- Phiếu học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:

cơ khí hiện đại, làm nòng cốt cho ngành công nghiệp ở nước ta

+ Thời gian khởi công, địa điểm

xây dựng và thời giam khánh thành

Nhà máy Cơ khí Hà Nội có ý nghĩa

như thế nào?

* Tháng 12-1955, với sự giúp đỡ của Liên Xô nhà máy được khởi công xây tháng tư năm 1958 thì hoàn thànhdựng trên DT hơn 10 vạn mét vuông

ở phía tây nam Hà Nội, Sau gần

1000 ngày đêm lao động kiên trì giankhổ tháng tư năm 1958 thì hoàn thành

+ Thành tích tiêu biểu của Nhà

máy Cơ khí Hà Nội ?

* Nhà máy Cơ khí Hà Nội luôn đạt được những thành tích to lớn, Nhà máy vinh dự được 9 lần đón Bác về thăm

- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác theo dõi và nhận xét

- GV theo dõi và nhận xét kết quả làm

việc của mỗi nhóm

HĐ 4: ( làm việc cả lớp) :

- HS đọc SGK và trả lời câu hỏi:

Nêu một số sản phẩm do Nhà máy * HS chú ý tìm hiểu về các sản phẩm

Cơ khí Hà Nội sản xuất ? của Nhà máy Cơ khí Hà Nội: máy

phay, máy tiện, máy khoan, tên lửa A12,

+ Những sản phẩm do Cơ khí Hà Nội

sản xuất có tác dụng như thế nào đối

với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ

quốc?

* Góp phần to lớn vào việc xây dựng CNXH ở miền Bắc và đấu tranh thống nhất đất nước

* Kết luận: Năm 1958, Nhà máy Cơ

khí Hà Nội ra đời, góp phần to lớn

vào công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã

hội ở miền Bắc và đấu tranh thống

I MỤC TIÊU:

Kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc về những bảo vệ trật tự, an ninh ;sắp xếp chi tiết tương đối hợp lý, kể rõ ý ; biết và biết trao đổi về nội dungcâu chuyện

II.CHUẨN BỊ:

- Bảng lớp viết đề bài

- Bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện