GA 5 CKTKN ( H-ANH)

-Hiểu ý nghĩa của bài văn: Ca ngợi ơng Lìn cần cù sáng tạo, dám thay đổi tập quán canhtác của cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của cả thơn.Trả lời được câu hỏi SGK * GD BVMT : Liên hệ

Trang 1

Trường tiểu học Nguyễn Huệ Giáo án tuần 17

- Cĩ kĩ năng hợp tác với bạn bè trong các hoạt động của lớp, của trường

- Cĩ thái độ mong muốn, sẵn sàn hợp tác với bạn bè, thầy giáo ,cơ giáo và mọi người trong cơng việc của lơp, của trường, của gia đình, của cộng đồng

* HS khá – giỏi: Khơng đồng tình với những thái độ, hành vi thiếu hợp tác với bạn bè trong cơng việc chung của lớp, của trường

II Chuẩn bị :

- GV: phiếu học tập

- HS : thẻ màu

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu :

1 Kiểm tra bài cũ:

Chúng ta cẩn hợp tác với những người xung

quanh như thế nào ?

a.Trong khi thực hiện cơng việc chung, cần phân

cơng nhiệm vụ cho từng người, phối hợp, giúp

đỡ lẫn nhau

b.Bạn Hà cĩ thể bàn bạc với bố mẹ về việc

mang những đồ dùng cá nhân nào, tham gia

chuẩn bị hành trang cho chuyến đi

- Đọc yêu cầu bài 4

Trang 2

- GV yêu cầu HS làm bài tập 5 theo cặp

ta cần hợp tác với mọi người xung quanh

Huyønh Thò Huyønh Anh

Trang 3

Tập đọc Tiết 33 : Ngu Cơng xã Trịnh Tường

I)Mục tiêu:

-Biết đọc diễn cảm bài văn

-Hiểu ý nghĩa của bài văn: Ca ngợi ơng Lìn cần cù sáng tạo, dám thay đổi tập quán canhtác của cả một vùng, làm thay đổi cuộc sống của cả thơn.(Trả lời được câu hỏi SGK)

* GD BVMT : Liên hệ để giáo dục: Ơng Phàn Phù Lìn xứng đáng được Chủ tịch nước

khen ngợi khơng chỉ vì thành tích giúp đỡ bà con thơn bản làm kinh tế giỏi mà cịn nêutấm gương sáng về bảo vệ dịng nước thiên nhiên và trồng câygây rừng để giữ gìn mơitrường sống tốt đẹp

II) Chuẩn bị

- Bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc

III)Các hoạt động dạy-học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1,Kiểm tra bài cũ : Thầycúng đi bệnh viện

- Cụ Ún làm nghề gì?

- Khi mắc bệnh, cụ đã tự chữa bằng cách

nào? Kết quả ra sao?

-HS đọc và trả lời câu hỏi

2,Bài mới:

HĐ 1/Giới thiệu bài:

Giới thiệu và ghi tựa bài

H Đ 2) Luyện đọc:

- Chia đoạn : Đ1: Từ đầu……… trồng lúa

Đ2 : Con nước …… trước nữa

Đ3: Phần cịn lại

-Hướng dẫn đọc các từ ngữ: Bát Xát, ngoằn

nghoèo, Phàn Phù Lìn, Phìn Ngan

-1 HS giỏi đọc cả bài-HS đọc nối tiếp đoạn+HS đọc luyện đọc từ

-HS luyện đọc theo cặp-Vài nhĩm đọc lại bài

-GV đọc diễn cảm cả bài

HĐ 3) Tìm hiểu bài:

Ơng Lìn đã làm thế nào để đưa được nước về

năm trời được gần 4 cây số xuyên đồidẫn nước về thơn

Nhờ cĩ mương nước, tập quán canh tác và cuộc

sống ở thơn Phìn Ngan đã thay đổi như thế nào? *Đơng bào khơng cịn làm nương nhưtrước mà trồng lúa nước;khơng cịn

nạn phá rừng.Về đời sống, nhờ trồnglúa lai cao sản, cả thơn khơng cịn hộđĩi

Ơng Lìn đã nghĩ ra cách gì để giữ rừng, bảo vệ

Trang 4

Câu chuyện giúp em hiểu điều gì? *Bằng trí thông minh và sáng tạo,ông

Lìn đã làm giàu cho mình và cho cảthôn từ đói nghèo vươn lên từ thôn cómức sống khá

thay đổi tập quán canh tác của cả mộtvùng, làm thay đổi cuộc sống của cảthôn

HĐ 4) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:

-GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm toàn bài

-Luyện đọc diễn cảm đoạn1 : nhấn giọng các

từ ngữ : ngỡ ngàng, ngoằn nghoèo, suốt một

năm trời, xuyên đổi…

-HS luyện đọc đoạn 1 theo nhóm đôi

-Dặn HS chuẩn bị bài ca dao về lao động sản

xuất

-Nhận xét tiết học

Trang 5

Tốn Tiết 81: Luyện tập chung

I Mục tiêu:

Biết thực hiên các phép tính với số thập phân giải bài tốn liên quan đến tỉ số phần trăm

* HS khá – giỏi : Làm thêm BT4

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

b) Từ cuối năm 2001 đến cuối năm 2002 sốngười tăng thêm là:

15875 x 1,6 : 100 = 254 (người)Cuối năm 2002 số dân của phường đĩ là:

15875 + 254 = 16129 (người)

Đáp số: a) 1,6%; b) 16129 người

số tiền đĩ bằng 7 % số tiền vốn bỏ ra Để tính

số tiền vốn của người đĩ, ta cần tính:

Khoanh vào C 70 000 x 100 : 7

3 Củng cố dặn dị :

- Nhận xét tiết học

Trang 6

Trang 7

Lịch sử Tiết 17 : Ơn tập cuối học kì I

CHÍN NĂM KHÁNG CHIẾN BẢO VỆ ĐỘC LẬP DÂN TỘC (1945 - 1954)

- Các hình minh họa trong SGK

- Lược đồ các chiến dịch Việt Bắc 1947, Biên giới 1950, Điện Biên Phủ 1954

- Phiếu học tập của HS

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

1 Kiểm tra bài cũ:

học tập cho các nhĩm, yêu cầu mỗi nhĩm

thảo luận một câu hỏi trong SGK

- GV cho HS thảo luận một số câu hỏi

sau:

1 Tình thế hiểm nghèo của nước ta sau

Cách mạng tháng Tám thường được diễn

tả bằng cụm từ nào? Em hãy kể tên ba

loại “giặc” mà CM nước ta phải đương

đầu từ cuối năm 1945

2 “ Chín năm làm một Điện Biên,

Nên vành hoa đỏ, nên thiên sử vàng!”

- HS chia nhĩm

- Các nhĩm tiến hành làm việc

Trang 8

Em hãy cho biết: Chín năm đó được bắt

đầu và kết thúc vào thời gian nào?

3 Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của

Chủ tịch Hồ Chí Minh đã khẳng định điều

gì? Lời khẳng định ấy giúp em liên tưởng

tới bài thơ nào ra đời trong cuộc kháng

chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ 2

( đã học ở lớp 4)?

4 Hãy thống kê một số sự kiện mà em cho là

tiêu biểu nhất trong chín năm kháng chiến

chống thực dân Pháp xâm lược

* GV cho đại diện nhóm trình bày

- GV theo dõi nhận xét kết quả làm việc của

mỗi nhóm

3 Củng cố, dặn dò:

- Về nhà ôn lại bài để chuẩn bị cho tiết

kiểm tra sắp tới và chuẩn bị bài học sau

- GV nhận xét tiết học

- Khen một số nhóm có tinh thần học tập

tốt, nhắc nhở một số HS chưa thật chú ý tập

trung trong khi thảo luận

* Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác theo dõi và nhận xét

- HS trả lời một số nội dung vừa ôn tập

Trang 9

Chính tả Tiết 17 : Người mẹ của 51 đứa con

1,Kiểm tra bài cũ: Về ngơi nhà đang xây

- Cho HS viết lại một số từ viết sai ở tiết

2,Bài mới:

- Giới thiệu và ghi tựa bài

HĐ 2/Hướng dẫn HS nghe-viết:

-Luyện HS viết các từ ngữ khĩ : Lý Sơn,

Quảng Ngãi, suốt, khuya,bận rộn

-HS luỵên viết từ khĩ,đọc từ khĩ

-GV đọc bài chính tả

-GV đọc bài chính tả lần 2

-HS viết-HS tự sốt lỗi rồi tổng kết số lỗi

-GV chấm một số tập

HĐ 3)Hướng dẫn HS làm bài tập:

Trang 10

tạo từng tiếng rồi ghi vào phiếu theomẫu ở SGK

-Đại diện các nhóm trình bày-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung-GV ghi điểm

*BT2b:

Tìm những tiếng bắt vần với nhau trong câu

thơ trên

• Thế nào là 2 tiếng bắt vần với nhau?

-GV chốt lại : 2 tiếng bắt vần với nhau là 2

tiếng có vần hoàn toàn giống nhau hay gần

Trang 11

Tốn Tiết 82 : Luyện tập chung

I.Mục tiêu:

Biết thực hiên các phép tính với số thập phân giải bài tốn liên quan đến tỉ số phần trăm

* HS khá – giỏi : Làm thêm BT 4

1.Bài cũ :

2.Bài mới :

HĐ 1 : Giới thiệu bài:

HĐ 2 : Thực hành :

Bài 1: HD HS thực hiện một trong hai cách: Bài 1:

Cách 1: Chuyển phân số thành phân số thập

10

5 4 2

1 = =

10

8 3 5

12

Cách 2: Thực hiện chia tử số cho mẫu số

Vì 4 : 5 = 0,8

Vì 3 : 4 = 0,75

Vì 12 : 25 = 0,48

Trang 12

Bài 2: Bài 2: HS thực hiện theo các quy tắc tính

65% - 40% = 25% (lượng nước trong hồ)

Đáp số: 25% lượng nước trong hồ

3 Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học.

Trang 13

Luyện từ và câu Tiết 33: Ơn tập về từ và cấu tạo từ

1,Kiểm tra bài cũ:

-Đặt câu miêu tả đơi mắt của em bé hay

dáng đi của một người

-2 Hs trả lời

2,Bài mới:

-HS tự làm bài BT1, rồi trình bày ý kiến-Lớp nhận xét

-GV chốt lại ý đúng

Trang 14

Các từ trong mỗi nhóm dưới đây có quan

a/Từ nhiều nghĩa : dánh cờ, đánh giặc, b/Từ đồng nghĩa : trong veo, trong vắt,trong xanh

c/Từ đồng âm: chim đậu - thi đậu

*BT3:

-GV giao việc: tìm từ đồng nghĩa với các từ

in đậm

*HS đọc yêu cầu Bt3-HS trao đỏi theo nhóm để trả lời rồi cửđại diện trình bày

-Dặn HS về nhà ôn tập: các kiểu câu đã học

-Nhận xét tiết học

Trang 15

Khoa học Tiết 33 : Ơn tập học kì I

I Mục tiêu:

Ơn tập các kiến thức về :

- Đặc điểm giới tính

- Một số biện pháp phịng bệnh cĩ liên quan đến việc giữ vệ sinh cá nhân

- Tính chất và cơng dụng của một số vật liệu đã học

Ii Chuẩn bị :

- Phiếu học tập theo nhĩm

1.Bài cũ :

2.Bài mới:

HĐ 1: giới thiệu bài :

HĐ 2: Làm việc với phiếu BT : - HS làm việc cá nhân, đọc câu hỏi trang 68

SGK, trả lời câu hỏi

Trong các bệnh: sốt xuất huyết, sốt rét,

viêm não, viêm gan A, AIDS, bệnh nào

lây qua cả đường sinh sản và đường máu?

- Trong các bệnh trên, bệnh lây qua cả đườngsinh sản và đường máu đĩ là bệnh AIDS

- Bệnh sốt xuất huyết lây qua con đường

- Bệnh sốt rét lây truyền qua con đường

Trang 16

- Bênh viêm gan A lây truyền qua con

đường nào?

HĐ 3: Một số cách phòng bệnh

- Bệnh viêm gan A lây qua đường tiêu hoá

- HS hđộng nhóm 4 theo sự điều khiển củanhóm trưởng và hướng dẫn của GV

Quan sát hình minh họa trang 68 và cho

biết:

- Mỗi HS trình bày về một hình minh họa,lớp theo dõi bổ sung, thống nhất ý kiến

một số bệnh nữa như bệnh: ngộ độc thức ăn,các bệnh đường tiêu hoá khác ( ỉa chảy, tả,lị, )

- Làm như vậy có tác dụng gì? Vì sao?

- GV nhận xét, khen ngợi những nhóm có

kiến thức cơ bản về phòng bệnh Trình bày

lưu loát, dễ hiểu

- GV hỏi: Thực hiện rửa tay trước khi ăn

và sau khi đi đại tiện, ăn chín, uống sôi

* Dãy 1 làm bài tập về tính chất, công

dụng của tre; sắt, các hợp kim của sắt;

thuỷ tinh

- HS hoạt động trong nhóm, yêu cầu HS traođổi thảo luận làm phần thực hành trang 69vào phiếu

dụng của đồng; đá vôi, tơ sợi

dụng của mây, song; xi măng; cao su

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình làm

việc theo yêu cầu ở mục Thực hành trang 69

SGK và nhiệm vụ GV giao; cử thư kí ghi vàobảng theo mẫu sau:

vật liệu

Đặc điểm/

Tính chất

Công dụng

123

- GV nhận xét, kết luận phiếu đúng * Đại diện nhóm lên trình bày, các nhóm

khác theo dõi và nhận xét

+ Tại sao em lại cho rằng làm cầu bắc qua

sông, làm đường ray tàu hỏa phải sử dụng

- Vì thép có tính chất cứng, bền, dẻo,

Trang 17

- Quần áo may bằng vải sợi bơng thống mát

về mùa hè và ấm về mùa đơng

Kĩ thuật Tiết 17: Thức ăn nuơi gà ( tiết 1)

I Mục tiêu:

- Nêu được tên và biết tác dụng chủ yếu của một số loại thức ăn thường dùng để nuơi gà

- Biết liên hệ thực tế để nêu tên và tác dụng chủ yếu một số thức ăn được sử dụng nuơi

gà ở gia đình và địa phương

1.Kiểm tra bài cũ:

Động vật cần những yếu tố nào để tồn tại,

sinh trưởng và phát triển?

- HS đọc nội dung 1 (SGK)

+ Cần những yếu tố: nước, khơng khí, ánh

sáng và các chất dinh dưỡng

- Các chất dinh dưỡng cung cấp cho cơ thể

động vật được lấy từ đâu?

- Nêu tác dụng của thức ăn đối với cơ thể

gà?

+ Từ nhiều lồi thức ăn khác nhau

+ Thức ăn cĩ tác dụng cung cấp năng lượng

để duy trì phát triển cơ thể của gà Khi nuơi

gà cần cung cấp đầy đủ các loại thức ăn thích hợp

Trang 18

HĐ 3: Tìm hiểu các loại thức ăn nuôi gà

Kể tên các loại thức ăn nuôi gà ?

+ HS quan sát hình 1 (SGK) để trả lời câu hỏi

- HS trả lời

HĐ 4: Tìm hiểu tác dụng và sử dụng từng

loại thức ăn nuôi gà :

+ Thức ăn của gà được chia thành mấy loại?

Hãy kể tên các loại thức ăn ?

* HS chia nhóm và làm bài vào phiếu học tập

Phiếu học tập

Hãy điền những thông tin thích hợp về thức ăn nuôi gà vào bảng sau:

Tác dụng Sử dụng

Nhóm thức ăn cung cấp chất đạm

Nhóm thức ăn cung cấp chất bột đường

Nhóm thức ăn cung cấp chất khoáng

Nhóm thức ăn cung cấp vi-ta-min

Thức ăn tổng hợp

- GV cho đại diện nhóm lên trình bày.

- Nhận xét giờ học và thu kết quả thảo

luận của các nhóm sẽ trình bày trong tiết

2

- Đại diện nhóm trình bày, các nhóm

khác theo dõi và nhận xét

3 Nhận xét- dặn dò:

- Hướng dẫn HS chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tinh thần thái độ học tập của

các nhóm và cá nhân HS

Nhận xét tiết học

Trang 19

Kể chuyện Tiết 17 : Kể chuyện đã nghe, đã đọc

I)Mục tiêu:

Chọn được một chuyện nĩi về những người biết sống đẹp, biết mang lại niềm vui ,hạnh phúc cho người khác và kể lại được rõ ràng, đủ ý, biết trao đổi về nội dung, ý nghĩacâu chuyện

* HS khá – giỏi : tìm được truyện ngồi SGK ; kể chuyện một cách tự nhiên, sinh động

* GDBVMT : Gợi ý HS chọn kể những câu chuyện nĩi về tấm gương con người biết bảo

vệ mơi trường ( trồng cây gây rừng, quét dọn vệ sinh đường phố ) , chống lại những hành

vi phá hoại mơi trường ( phá rừng, đốt rừng) để giữ gìn cuộc sống bình yên đem lại niềmvui cho người khác

II) Chuẩn bị :

-Một số sách , truyện, bài báo liên quan

1,Kiểm tra bài cũ:

-Kể về 1 buổi sinh hoạt đầm ấm trong gia đình

2,Bài mới:

Giới thiệu và ghi tựa

HĐ 2/Hướng dẫn HS kể chuyện :

-HS lắng nghe-GV ghi đề bài : Hãy kể một câu chuyện em

đã nghe hay đã đọc những người biết sống

Trang 20

đẹp, biết mang lại niềm vui, hạnh phúc cho

người khác

-HS đọc và gạch dưới các từ chính-GV kiểm tra phần chuẩn bị của HS

- 1 HS đọc gợi ý-HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể-HS kể chuyện theo cặp và trao đổi về ýnghĩa của câu chuyện

-HS thi kể chuyện trước lớp, trao đổi về ýnghĩa của câu chuyện

-Lớp nhận xét, bình chọn câu chuyện haynhất, người kể chuyện hay nhất

-GV khen các em chọn được câu chuyện hay

và kể tốt

3/Củng cố, dặn dò:

-Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho người

thân nghe-Nhận xét tiết học

-HS lắng nghe

Trang 21

Tập đọc Tiết 34 : Ca dao về lao động sản xuất

I)Mục tiêu :

- Ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ lục bát

- Hiểu ý nghĩa của các bài ca dao: Lao động vất vả trên ruộng đồng của những ngườinơng dân đã mang lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho mọi người

- Thuộc lịng 2-3 bài ca dao

- HS khá – giỏi : Khuyến khích HS học thuộc cả bài

II) Chuẩn bị :

III)Các hoạt động dạy- học:

1.Kiểm tra bài cũ : Ngu Cơng xã Trịnh

Tường

- Nhờ cĩ mương nước, cuộc sống ở thơn Phìn

Ngan đã đổi thay như thế nào?

- Câu chuỵện giúp em hiểu điều gì?

- 2HS đọc và trả lời

B-Bài mới:

HĐ 1/Giới thiệu bài :

HĐ 2) Luyện đọc:

- Giọng đọc thể hiện sự đồng cảm với người

nơng dân trong cuộc sống lao động vất vả

- Đọc nhanh hơn, ngắt nhịp 2/2 ở bài1 , nhấn

giọng ở những từ trơng ở bài 1, từ:nơi, nước

- 1 HS khá giỏi đọc 1 lượt

Trang 22

bạc, cơm vàng…ở bài 2; thánh thót, một hạt,

-HS đọc nối tiếp đoạn+HS đọc luyện đọc từ+HS đọc chú giải

-HS luyện đọc theo cặp-Vài nhóm đọc toàn bài-GV đọc diễn cảm cả bài

HĐ 3) Tìm hiểu bài:

-Tìm những hình ảnh nói lên nổi vất vả, lo

lắng của người nông dân trong sản xuất? Nỗi vất vả:Cày đồng buổi trưa,mồ hôi như mưa ruộng

cày,dẻo dai 1 hạt đắng cay muôn phần

Sự lo lắng: Đi cấy còn trông nhiều bề

-Những câu nào thể hiện tinh thần lạc quan

của người nông dân? *Công lênh chẳng quản bao lâu.Ngày naynước bạc ngày sau cơm vàng.-Tìm những câu ứng với mỗi nội dung dưới

đây:

+Thể hiện quyết tâm trong lao động , sản xuất +Trông cho chân mới yên tấm lòng

phần

những người nông dân đã mang lại cuộc sống ấm no,hạnh phúc cho mọi người

HĐ 4)Đọc diễn cảm:

-GV hướng dẫn cách đọc bài ca dao

-GV đưa bảng phụ chép bài thứ 3 và hướng

dẫn cách đọc diễn cảm bài ca dao đó

-HS luyện đọc diễn cảm bài ca dao: nhómđôi

- HS lên thi đọc diễn cảm-HS đọc thuộc lòng 2-3 bài ca dao

Tiêu đề	Hợp tác Với Những Người Xung Quanh
Tác giả	Huỳnh Thị Huỳnh Anh
Người hướng dẫn	PT S. Nguyễn Văn A
Trường học	Trường Tiểu Học Nguyễn Huệ
Chuyên ngành	Giáo dục đạo đức, Tập đọc
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hải Phòng

Định dạng
Số trang	41
Dung lượng	486 KB

GA 5 CKTKN ( H-ANH)

Chuẩn bị đồ dùng dạy và học: