Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ
Trang 1Thứ hai ngày 02 tháng 11 năm 2009
Tập đọc Tiết 19: Ôn tập (T1)
I Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; đọc diễn
cảm bài thơ, bài văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ
bản của bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện pháp nghệ thuật được sử dụng trong
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- HS đọc, trả lời câu hỏi:
+Mưa ở Cà Mau có gì khác thường? +Người Cà Mau dựng nhà cửa ra sao?
+ Người dân Cà Mau có tính cách như thế nào?
- HS bắt thăm bài
- Cá nhân đọc và trả lời
- HS đọc đề, nêu yêu cầu
- HS lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong ba chủ điểm từ tuần 1- tuần 9
Chủ điểm Tên bài Tác giả Nội dung
- Đại diện nhóm trình bày
- HS khác nhận xét, bổ sung
- Nhắc lại nội dung chính 1 vài bài vừa ôn
Trang 2- Giáo dục tư tưởng.
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết sau
IV Rút kinh nghiệm:
Toán Tiết 46: Luyện tập chung
I Mục tiêu:
- Chuyển các phân số thập phân thành số thập phân
- So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau
- Giải bài toán liên quan "rút về đơn vị" hoặc " tìm tỉ số"
- Bài tập cần làm: 1; 2 (a,b); 3 (cột 1); 4
II Chuẩn bị:
- Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Vài HS nêu kết quả
- Cả lớp nhận xét
-1 HS đọc đề, nêu yêu cầu
Trang 3Đạo đức Tiết 10: Tình bạn (T2)
I Mục tiêu:
- Biết được bạn bè cần phải đoàn kết, thân ái, giúp đỡ lẫn nhau, nhất là những khi khó khăn, hoạn nạn
- Cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hằng ngày
- Biết được ý nghĩa của tình bạn
II Chuẩn bị
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Trang 4- Thảo luận nhóm đôi.
- Tiếp nối nhau kể
+ Câu chuyện bạn kể có những ai?
+ Chúng ta học tập được gì qua câu chuyện kể?
- Lớp nhận xét
- Cá nhân kể việc đã làm và sẽ làm để có một tình bạn tốt đẹp?
- Trò chơi: Tiếp sức: Đọc câu tục ngữ, ca dao nói về tình bạn và cho biết nghĩa của câu đó
- HS đọc ghi nhớ
IV Rút kinh nghiệm:
Mĩ thuật Tiết 10
Thứ ba ngày 03 tháng 11 năm 2009
Luyện từ và câu Tiết 19: Ôn tập (T2)
I.Mục tiêu:
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1
- Nghe – viết đúng bài chính tả, tốc độ khoảng 95 chữ trong 15 phút, không nắc quá 5 lỗi
II Chuẩn bi :
Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 KTBC: Ôn tập ( tiết 1 )
- KT việc chuẩn bị bài của HS
Trang 5- Giới thiệu: Ôn tập ( tiết 2 )
* HĐ1: Kiểm tra đọc (khoảng 7 HS )
- Chuẩn bị bài tiết sau
- Cá nhân: HS bắt thăm bài, đọc và trả lời
từ 1- 2 câu hỏi về nội dung bài mình đọc
- 2 HS đọc bài viết và đọc chú giải
+ Bài văn cho em biết điều gì?
- Nêu các từ khó mà các em hay viết sai
- HS đổi vở kiểm tra
IV Rút kinh nghiệm:
Âm nhạc Tiết 10
Toán Tiết 47: Kiểm tra định kì Giữa học kì I
Lịch sử Tiết 10: Bác Hồ đọc tuyên ngôn độc lập
I Mục tiêu:
- Tường thuật lại cuộc mít tinh ngày 2-9-1945, tại Quảng trường Ba Đình ( Hà Nội), Chủ tịch Hồ Chí Minh đã đọc Tuyên ngôn độc lập:
Trang 6+ Ngày 2 – 9 nhân dân Hà Nội tập trung tại Quảng trường Ba Đình, tại buổi lễ Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà Tiếp đó là lễ ra mắt và tuyên thệ của các thành viên Chính phủ lâm thời Đến chiều, buổi lễ kết thúc.
- Ghi nhớ: đây là sự kiện lịch sử trọng đại, đánh dấu sự ra đời của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà
II Chuẩn bị :
Tranh minh họa (sgk)
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
MT: Học sinh nắm được cảnh tưng
bừng, náo nức ở Hà Nội ngày 2-9-1945
- Dựa vào SGK và thảo luận nhóm đôi
+ Buổi lễ bắt đầu khi nào?
+Trong buổi lể diễn ra các sự việc chính nào?
- Cá nhân trình bày trước lớp
-Thảo luận nhóm đôi
Trang 7+ Ngày 2-9-1945 là ngày kỉ niệm gì của dân tộc ta?
Kể chuyện Tiết 10: Ôn tập (T3)
I Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút; đọc diễn
cảm bài thơ, bài văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ
bản của bài thơ, bài văn;
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL
- Tìm và ghi lại được các chi tiết mà HS thích nhất trong các bài văn miêu tả đã học (BT2)
- Nêu được cảm nhận về chi tiết thích thú nhất trong bài văn (BT2).
II Chuẩn bi :
- Bảng phụ;
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 KTBC: Ôn tập ( tiết 2 )
- KT việc chuẩn bị bài của HS
- Nhận xét chung
2 Bài mới:
- Giới thiệu: Ôn tập ( tiết 3 )
* HĐ1: Kiểm tra đọc (khoảng 8
Trang 8- GV hướng dẫn
- GV chấm bài nhận xét
3 Củng cố - dặn dò:
- Về nhà ôn lại: danh từ, động từ, tính từ,
từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, các thành
- HS trình bày (5-7 HS)
- HS nhận xét bài của bạn
IV Rút kinh nghiệm:
Thứ tư ngày 04 tháng 11 năm 2009
Tập đọc Tiết 20: Ôn tập (T4)
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Trang 9Con người với thiên nhiên Danh
từĐộng từTính từ
Thành ngữTục ngữ
- HS trình bày kết quả
- Cả lớp nhận xét
- HS đọc đề và nêu yêu cầu
- Thảo luận nhóm bàn: làm bài vào vở bài tập
- Vài HS nêu kết quả
IV Rút kinh nghiệm:
TOÁN Tiết 48: Cộng hai số thập phân
I Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép cộng hai số thập phân
- Biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân
- Bài tập cần làm: 1(a,b); 2(a,b); 3
II Chuẩn bị :
Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 KTBC: Luyện tập chung
- Kiểm tra việc sửa bài của HS
- GV nhận xét
2 Bài mới:
Trang 10- Giới thiệu: Cộng hai số thập phân
+ Muốn tính độ dài của đường gấp khúc
ABC ta làm như thế nào?
giống như số tự nhiên và đặt dấu phẩy
vào kết quả ( thẳng với dấu phẩy của các
- HS đọc đề, nêu yêu cầu
- HS nêu lại cách cộng hai số thập phân
- HS đặt tính rồi tính vào bảng con
- HS đọc đề, nêu yêu cầu
Tập làm văn
Trang 11Tiết 19: Ôn tập (T5)
I Mục tiêu:
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 100 tiếng/phút;; hiểu nội dung chính, ý nghĩa cơ bản của bài
- Nêu được một số điểm nổi bật về tính cách nhân vật trong vở kịch Lòng dân và đọc
diễn cảm thể hiện được tính cách của các nhân vật trong vở kịch
II Chuẩn bị:
- Trang phục diễn kịch
- Giấy khổ to
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 KTBC: Ôn tập ( tiết 4 )
- GV nhận xét chung
2 Bài mới:
- Giới thiệu bài: Ôn tập ( tiết 5)
* HĐ1: Kiểm tra đọc (khoảng 7 HS
ôn ở tiết trước
- Cá nhân HS bắt thăm bài, đọc và trả lời
- 2 HS đọc trước lớp: Đọc yêu cầu nội dung bài tập
- HS đọc vở kịch: Lòng dân
+ Em hãy xác định tính cách của từng nhân vật?
+ Diễn viên đóng kịch giỏi nhất
IV Rút kinh nghiệm:
Thể dục
Trang 12Tiết 19
Khoa học Tiết 19: Phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ
I Mục tiêu:
- Nêu được một số việc nên và không nên làm để đảm bảo an toàn khi tham gia giao thông đường bộ
II Chuẩn bị:
Tranh minh họa SGK/40,41
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 KTBC: Phòng tránh bị xâm hại
- GV tổ chức
- GV nhận xét ghi điểm
2 Bài mới:.
- Giới thiệu bài: Phòng tránh tai nạn
giao thông đường bộ
* HĐ1: Nguyên nhân gây tai nạn
- Thảo luận nhóm đôi:
+ Em hãy kể cho mọi người nghe về tai nạn giao thông mà em đã từng được chứng kiến hoặc sưu tầm được
+ Theo em, nguyên nhân nào dẫn đến tai nạn giao thông?
- Đại diện, trình bày
- HS đọc lại những nguyên nhân gây tai nạn giao thông
-Quan sát - thảo luận nhóm tổ:
+ Chỉ ra những việc làm vi phạm luật giao thông ở hình 1,2,3,4/40
+ Điều gì có thể xảy ra với người vi phạm giao thông đó?
+ Hậu quả của vi phạm đó là gì?
- Đại diện trình bày
Trang 13- Chuẩn bị bài tiết sau.
- HS quan sát hình 5,6,7 /41và ghi trên phiếu học tâp của nhóm
- Đại diện nhóm báo cáo
IV Rút kinh nghiệm:
Thứ năm ngày 05 tháng 11 năm 2009
Luyện từ và câu Tiết 20: Ôn tập (T6)
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- HS đọc đề, nêu yêu cầu
+ Nêu những từ in đậm trong đoạn văn.+ Vì sao cần thay những từ in đậm đó?
- Thảo luận nhóm bàn:
+ Đọc kĩ câu văn có từ in đậm
+ Tìm nghĩa của từ in đậm
+ Vì sao các từ đó dùng chưa chính xác?+ Tìm từ khác thay thế
- Đại diện nhóm trình bày
Trang 14- Chuẩn bị bài tiết sau.
- Đọc đề nêu yêu cầu của bài tập
- HS tiến hành chơi - HS ghi vào vở
- Đọc đề nêu yêu cầu của bài tập
Chính tả Tiết 20: Kiểm tra định kì Giữa học kì I
Toán Tiết 49: Luyện tập
I Mục tiêu:
Biết:
- Cộng các số thập phân
- Tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân
- Giải toán có nội dung hình học
- Bài tập cần làm: 1; 2(a,c); 3
II Chuẩn bị :
Bảng phụ
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Trang 15- Giới thiệu : Luyện tập.
* Bài tập 1
MT: Rèn kĩ năng thực hiện phép
cộng hai số thập phân và nhận biết tính
chất giao hoán của phép cộng hai số thập
* Bài tập 4( Nếu còn thời gian)
- Nêu yêu cầu bài tập
3 Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài tiết sau
- HS đọc đề, nêu yêu cầu
- HS thảo luận nhóm đôi - Làm vào bảng phụ: Tính giá trị của biểu thức a+b và b+a
- HS trình bày kết quả
- HS so sánh, nhận xét để nhận ra tính chất giao hoán
- HS đọc đề, nêu yêu cầu
- HS tự làm bài (sử dụng tính chất giao hoán
để thử lại)
- HS đọc đề, nêu yêu cầu
- HS nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật
- HS tự giải bài trên phiếu học tập
- HS sửa bài nhận xét, bổ sung
Kĩ thuật Tiết 10: Bày, dọn bữa ăn trong gia đình
I.Mục tiêu:
- Biết cách bày, dọn bữa ăn ở gia đình
- Biết liên hệ với việc bày, dọn bữa ăn ở gia đình
Trang 16Tranh minh họa một số kiểu bày món ăn trên mâm hoặc trên bàn.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 KTBC:
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
- GV nhận xét chung
2 Bài mới:
- Giới thiệu bài
* HĐ1: Tìm hiểu cách bày món ăn
và dụng cụ ăn uống trước bữa ăn
- Chuẩn bị tiết sau
- HS quan sát H1 và đọc nội dung mục 1a
và sự hiểu biết của bản thân
+ Mục đích của việc bày món ăn và dụng
cụ ăn uống trước bữa ăn
+ Nêu cách sắp xếp các món ăn, dụng cụ
ăn uống trước bữa ăn ở gia đình các em
+ Nêu yêu cầu của việc bày dọn trước bữa ăn
- HS tiếp nối nhau trả lời
- Đại diện trình bày kết quả
- Dán bài làm vào bảng phụ, nhận xét
- HS trả lời câu hỏi SGK
- Cá nhân: Nhắc lại ghi nhớ
IV Rút kinh nghiệm:
Trang 17
Địa lí Tiết 10: Nông nghiệp
I Mục tiêu:
- Nêu được một số đặc điểm nổi bật về tình hình phát triển và phân bố nông nghiệp ở nước ta:
+ Trồng trọt là nghành chính của nông nghiệp
+ Lúa gạo được trồng nhiều ở các đồng bằng, cây công nghiệp được trồng nhiều ở vùng núi và cao nguyên
+ Lợn, gia cầm được nuôi nhiều ở đồng bằng; trâu, bò, dê được nuôi nhiều ở núi và cao nguyên
- Biết nước ta trồng nhiều loại cây, trong đó lúa gạo được trồng nhiều nhất
- Nhận xét trên bản đồ vùng phân bố của một số loại cây trồng, vật nuôi chính ở nước
ta (lúa gạo, cà phê, cao su, chè; trâu, bò, lợn)
- Sử dụng lược đồ để bước đầu nhận xét về cơ cấu và phân bố của nông nghiệp: lúa gạo ở đồng bằng; cây công nghiệp ở vùng núi, cao nguyên; trâu, bò ở vùng núi; gia cầm ở đồng bằng
II.Chuẩn bị :
Lược đồ nông nghiệp Việt Nam
III Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 KTBC: "Các dân tộc - Sự phân bố dân
chính trong nền nông nghiệp nước ta
* HĐ2: Sự phân bố của cây
trồng và giá trị sản xuất
- Cá nhân:
+ Nước ta có bao nhiêu dân tộc?
+ Dân tộc nào đông nhất?
+ Các dân tộc ít người sống ở đâu?
- Cá nhân:
+ Quan sát lược đồ, em thấy cây trồng nhiều hơn hay vật nuôi nhiều hơn?
+ Em rút ra điều gì vềvai trò ngành trồng trọt trên đất nước ta ?
- HS thảo luận nhóm đôi:
+ Loại cây nào được trồng chủ yếu ở nước ta?
+ Loại cây nào được trồng chủ yếu ở vùng đồng bằng?
+ Loại cây nào được trồng chủ yếu ở
Trang 18+ Loại vật nào được trồng chủ yếu ở vùng cao nguyên?
- HS phát biểu trước lớp
- Cá nhân: Đọc bài học
IV Rút kinh nghiệm:
Thứ sáu ngày 06 tháng 11 năm 2009
Thể dục Tiết 20
Tập làm văn Tiết 20: Kiểm tra định kì Giữa học kì I
Toán Tiết 50: Tổng nhiều số thập phân
Trang 19- Bài tập cần làm: 1(a,b); 2; 3(a,c).
II Chuẩn bị :
Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Cá nhân nêu cách cộng hai số thập phân
- HS tự trao đổi, tìm cách làm,làm bài theo nhóm
+ Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
+ Muốn tính tổng nhiều số thập phân ta làm như thế nào?
- HS làm bảng con
- HS đọc đề, nêu yêu cầu
- HS nhận xét biểu thức HS làm vào phiếu bài tập
+ So sánh giá trị của (a+b)+c và a+( b+c)+ Em đã gặp biểu thức này khi học tính chất nào của phép cộng STN?
- HS trình bày kết quả
- Cả lớp nhận xét
- HS nhắc lại
- HS đọc đề + Vận dụng tính chất nào để tính nhanh
- HS tự làm vào vở
- HS sửa bài nêu cách tính nhanh
Trang 203 Củng cố - dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài tiết sau
IV Rút kinh nghiệm:
Khoa học Tiết 20: Ôn tập: Con người và sức khoẻ (T1)
I.Mục tiêu:
Ôn tập kiến thức về:
- Đặc điểm sinh học và mối quan hệ xã hội ở tuổi dậy thì
- Cách phòng tránh bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, nhiểm
HIV/AIDS
II Chuẩn bị :
Sơ đồ minh hoạ như SGK/42,43
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 KTBC: Phòng tránh tai nạn giao thông
đường bộ
- GV nhận xét
2 Bài mới:
- Giới thiệu bài
* HĐ1: Ôn tập giai đoạn tuổi dậy
thì trên sơ đồ sự phát triển của con người
kể từ lúc mới sinh
MT: Ôn một số kiến thức trong các
bài:Nam hay nữ; Từ lúc mới sinh đến tuổi
- HS làm bài 1,2 vào phiếu bài tập
- Thảo luận nhóm bàn
- Cá nhân đọc kết quả
Trang 21phòng tránh một trong các bệnh đã học
- GV đưa ra 4 bệnh: sốt rét, sốt xuất huyết
, viêm não, HIV/AIDS
- GV gợi ý làm việc theo các bước sau:
- Về nhà ôn lại nội dung vừa ôn tập
- Chuẩn bị bài tiết sau
- Đại diện nhóm trình bày trước lớp
- HS nhận xét bổ sung qua kết quả của nhóm bạn
IV Rút kinh nghiệm:
- Cán sự lớp tổng hợp sổ theo dõi thi đua của các tổ
III Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- GV giới thiệu nội dung
* Hướng dẫn lớp sinh hoạt:
- GV chủ tọa
- GV tổng kết thi đua
- GV giải đáp thắc mắc của HS (nếu
- Lớp trưởng điều khiển lớp:
+ Các thành viên trong tổ nhận xét, rút kinh nghiệm
+ Đại diện một số HS phát biểu
+ Các tổ trưởng tự nhận xét ưu, khuyết điểm trong tuần của tổ
+ Các lớp phó nhận xét+Lớp trưởng nhận xét chung
+ HS khác phát biểu ý kiến
Trang 22có), rút kinh nghiệm trong tuần.
- Tuyên dương tổ, cá nhân làm tốt
* Nêu kế hoạch tuần sau:
+Học tập chăm chỉ
+Dọn vệ sinh trường lớp sạch sẽ, chăm
sóc cây xanh
+Giữ vệ sinh cá nhân tốt Phòng chống
dịch cúm A (H1N1)
+Thể dục: tập đúng, đều đẹp
+Duy trì sĩ số lớp
+Văn nghệ: hát đúng, đều; hát đầu giờ
nghiêm túc
* Tổng kết:
- Văn nghệ
- Dặn dò: Thực hiện tốt kế hoạch tuần
sau