GA 5 buoi 2 tuan 26

Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh: Rèn kĩ năng đọc theo từng đối tợng học sinh:.. Muùc ủớch yeõu caàu: - Giúp học sinh: Rèn kĩ năng viết theo từng đối tợng học sinh: - HS khuyết tật: Nhì

Trang 1

Tuần 26

Thứ hai ngày 1 tháng 3 năm 2010

Luyện đọc Nghĩa Thầy trò

I Mục đích yêu cầu: - Giúp học sinh: Rèn kĩ năng đọc theo từng đối tợng học sinh:.

+ Hskt đọc 3 câu trong bài.

+ Rèn luyện kĩ năng đọc ủuựng đoạn ủaàu (HS yeỏu)

+ Rèn luyện KN đọc ẹoùc troõi chaỷy toaứn baứi, ngaột nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu (HS TB)

+ Luyện đọc diễn cảm toaứn baứi (HS khá, giỏi) Biết cảm thụ bài văn

II Các HĐ dạy- học:

1 Giới thiệu bài( trực tiếp)

2 Tổ chức , hớng dẫn học sinh luyện đọc:

a/ Luyện đọc đúng (HS yeỏu, TB)

- Y/c hskt đọc bài

- Yeõu caàu HS ủoùc ủuựng đoạn ủaàu cuỷa baứi (HS yeỏu)

- Yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn cuỷa baứi (HS TB)

- GV sửỷa loói phaựt aõm, ngaột nghổ cho tửứng HS

- HS ủoùc theo nhoựm baứn

- Cho HS thi ủoùc theo nhoựm

- GV ủoùc maóu Chuự yự caựch ủoùc

- Tập cho HS chú ý theo dõi bạn đọc và mình đọc thầm, để hiểu đợc nội dung đoạn đã

đọc Khắc phục một số HS đọc qua loa

b/ Luyện đọc diễn cảm: (HS khaự- gioỷi)

- GV đọc mẫu

- HS phát hiện giọng cần đọc

- HS luyện cá nhân

- HS đọc cho bạn nghe cùng nhận xét góp ý GV giúp đỡ

- Tổ chức đọc.diễn cảm phân vai Nêu nội dung bài hoặc chi tiết yêu thích nhất trong bài

3 Củng cố , dặn dò:

- Nhận xét tiết học

-Luyện viết Nghĩa Thầy trò

I Muùc ủớch yeõu caàu: - Giúp học sinh: Rèn kĩ năng viết theo từng đối tợng học sinh:

- HS khuyết tật: Nhìn sách vieỏt chớnh xaực ủoaùn 1 baứi : Nghĩa Thầy trò

- HS yeỏu : Nghe – vieỏt chớnh xaực ủoaùn 1 baứi : Nghĩa Thầy trò

- HS TB: Nghe, vieỏt chớnh xaực, ủeùp ủoaùn 1

- HS khaự, gioỷi: Vieỏt coự saựng taùo

II Caực hoaùt ủoọng daùy vaứ hoùc

Trang 2

- GV ủoùc maóu laàn 1

* Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự

- Yeõu caàu HS tỡm tửứ khoự deó laón khi vieỏt chớnh taỷ vaứ luyeọn vieỏt

- GV cho HS phaõn tớch keỏt hụùp giaỷi nghúa moọt soỏ tửứ

* HD vieỏt chớnh taỷ:

- GV ủoùc laùi ủoaùn vieỏt

- Hửụựng daón HS caựch vieỏt vaứ trỡnh baứy

* Vieỏt chớnh taỷ:

(HS yeỏu vieỏt ủuựng – HS TB vieỏt ủuựng, ủeùp ủoaùn vaờn – HS khaự, gioỷi vieỏt coự saựng taùo)

- HS nghe, vieỏt ủoaùn 1 cuỷa baứi

- GV chaỏm moọt soỏ baứi- Neõu nhaọn xeựt

-Luyeọn toaựn Chia số đo thời gian cho một số

I Mục tiêu

A Mục tiêu chung: Giúp HS củng cố:

- Thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số

- Vận dụng phép chia số đo thời gian cho một số để giải các bài toán có liên quan

B Mục tiêu riêng( dành cho học sinh KT): Biết thực hiện phép cộng, phép trừ hai số thập phân ở dạng đơn giản

II/ Đồ dùng dạy học

GV: - Phiếu bài tập dành cho HSKT:

Đặt tính rồi tính:

8,4 + 2,6 84,01 - 43,56 36,21 + 8,093 9,89 - 0,23

II Hoaùt ủoọng daùy – hoùc:

1/ Hình thức tổ chức ôn luyện:

GV giao nhiệm vụ luyện tập cho từng đối tợng học sinh của lớp.

- Y/c HS tự làm bài.

- Gv theo dõi kèm cặp giúp đỡ các đối tợng học sinh.

- Tổ chức chữa bài.

* Lu ý các trờng hợp học sinh còn sai nhiều

2 Nội dung luyên tập:

Daứnh cho HS

khuyết tật Daứnh cho HS

yeỏu

Daứnh cho HS TB Daứnh cho HS khaự,

gioỷi Bài 1 Đặt tính rồi

tính:

8,4 + 2,6

84,01 - 43,56

36,21 + 8,093

9,89 - 0,23

Bài 1(VBT-

trang 56):

HĐH tính theo mẫu

Bài 1(VBT- trang 56):

Bài 2( VBT-

Trang 56 )

HĐH tính theo mẫu

Bài 1(VBT- trang

56):

Bài 2( VBT-

trang 56)

Bài 3( VBT-

trang 57)

Trang 3

Bài tập nâng cao

( dành cho học sinh khá, giỏi) Bài toán: Một thửa ruộng hình thang có đáy lớn 90m, đáy nhỏ bằng

3

2 đáy lớn Chiều cao bằng trung bình cộng hai đáy Ngời ta cấy lúa trên thửa ruộng đó, trung bình 100m2 thu đợc 70 kg thóc Hỏi thủa ruộng thu đợc bao nhiêu kg thóc?

Bài giải

đáy nhỏ của thửa ruộng đó là: 90 x

3

2= 60(m) Chiều cao của thửa ruộng đó là: ( 90 + 60) : 2 = 75(m) Diện tích của thửa ruộng đó là: ( 90 + 60) x 75 : 2 = 5625( m2) Cả thửa ruộng thu đợc số thóc là: 70 x ( 5625 : 100) = 3937,5(kg) Đáp số: 3937,5(kg)

3/ Củng cố dặn dò:

-Thứ ba ngày 2 tháng 3 năm 2010

Luyện toán Luyện tập

I Mục tiêu

A Mục tiêu chung: Giúp HS :

- Rèn kĩ năng thực hiện nhân số đo thời gian với một số, chia số đo thời gian cho một số

- Vận dụng để tính giá trị của biểu thức và giải bài toán có liên quan

B Mục tiêu riêng( dành cho học sinh khuyết tật): Biết thực hiện phép tính với số thập

phân ở dạng đơn giản

II/ Đồ dùng dạy học

GV:- Phiếu bài tập dành cho HSKT:

840,6 – 2,45 8,4 : 4 35,6 + 0,43 9,9 : 3 987,6 – 75,2 25,3 x 4

II Hoaùt ủoọng daùy – hoùc:

Daứnh cho HS khuyết

yeỏu

Daứnh cho HS TB Daứnh cho HS

khaự, gioỷi Bài 1 Đặt tính rồi tính:

840,6 – 2,45 ; 8,4 : 4

35,6 + 0,43 ; 9,9 : 3

987,6 – 75,2 ; 25,3 x 4

Bài 1(VBT- trang

57):

Bài 2( VBT-

trang 57 )

Bài 3( VBT-

trang 58 )

Bài 1(VBT-

trang 57):

Bài 2( VBT-

trang 57)

Bài 3( VBT-

trang 58 )

Bài 4( VBT-

trang 58 )

Trang 4

( dành cho học sinh khá, giỏi) Bài toán: Cho một hình tam giác có diện tích là 50,4cm2 ,cạnh đáy 12cm Nếu mở

rộng cạnh đáy thêm 4,5 cm thì diện tích tăng thêm bao nhiêu cm2?

Bài giải

Chiều cao hình tam giác là: 50,4 x 2 : 12 = 8,4(cm)

Nếu mở rộng cạnh đáy thêm 4,5 cm thì diện tích tăng thêm là: 4,5 x 8,4 : 2= 18,9(m2) Đáp số: 18,9m2

-Luyeọn vieỏt Bài 14

I Muùc tieõu:

- HS vieỏt ủuựng baứi 14 – Vụỷ Thửùc haứnh Luyeọn vieỏt – Quyeồn 5, taọp 2 (HS yeỏu)

- Vieỏt ủeùp, chớnh xaực toaứn baứi (HS TB)

- Vieỏt ủuựng, ủeùp, vieỏt saựng taùo (HS khaự, gioỷi)

II Hoaùt ủoọng daùy hoùc:

- Goùi HS ủoùc baứi vieỏt

* Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự:

- Yeõu caàu HS tỡm tửứ khoự deó laón khi luyeọn vieỏt

- GV cho HS phaõn tớch keỏt hụùp giaỷi nghúa moọt soỏ tửứ

* HD vieỏt chớnh taỷ: (HS yeỏu vieỏt ủuựng – HS TB vieỏt ủuựng, ủeùp ủoaùn vaờn – HS khaự, gioỷi vieỏt coự saựng taùo)

- Hửụựng daón HS caựch vieỏt vaứ trỡnh baứy

* Luyện viết chữ đẹp

- HS baứi

- HS đổi chéo vở để kiểm tra

- GV chaỏm moọt soỏ baứi- Neõu nhaọn xeựt

Thứ t ngày 3 tháng 3 năm 2010

Toán Luyện tập chung

I Mục tiêu

A Mục tiêu chung: Giúp HS củng cố :

- Rèn luyện kĩ năng thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia thời gian

- Vận dụng các phép tính với số đo thời gian để giải các bài toán có liên quan

B Mục tiêu riêng( dành cho học sinh KT): Biết thực hiện phép tính với số thập phân

ở dạng đơn giản

II Đồ dùng dạy học

GV:- Phiếu bài tập dành cho HSKT:

25,75 + 0,25 38,54 x 4 196,76 – 9,83 9,39 : 3 32,4 x 2,3

Trang 5

1 Hình thức tổ chức ôn luyện:

Daứnh cho HS

HS TB

Daứnh cho HS khaự, gioỷi Bài 1 Đặt tính

rồi tính:

25,75+ 0,25

38,54 x 4

96,76 - 9,83

9,39 : 3

32,4 x 2,3

Bài 1 (VBT- tr.59): Đặt tính rồi

tính (Các phép tính cộng, trừ các

số đo thời gian)

Bài 2 ( VBT- tr 59): Tính (HS

thực hiện các phép tính nhân chia số đo thời gian cho 1 số)

Bài 1 (VBT-

trang 59):

Bài 2 ( VBT-

trang 59 )

Bài 1 (VBT- tr

59):

Bài 2 (VBT-

Tr 59)

Bài 3 (VBT-

tr.59)

Bài 4 (VBT-

tr.60)

( dành cho học sinh khá, giỏi) Bài toán: Hai hình tròn có tổng diện tích là134,5cm2 Bán kính hình tròn lớn gấp đôi bán kính hình tròn bé Tính diện tích của mỗi hình tròn

Bài giải

Bán kính hình tròn lớn gấp đôi bán kính hình tròn bé nên diện tích hình tròn lớn gấp

4 lần diện tích hình tròn bé

Theo bài ra ta có sơ đồ:

Diện tích hình tròn bé:

Diện tích hình tròn lớn:

Diện tích hình trò bé là: ( 134,5 : ( 1 + 4) = 26,9( cm2)

Diện tích hình tròn lớn là: 134,5 – 26,9 = 107,6( cm2)

Đáp số: 26,9 cm2 và 107,6 cm2

-Luyện đọc Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân

A Mục tiêu chung: Giúp học sinh.

- Đọc đúng các tiếng, từ khó: lấy lửa, leo lên, lấy nớc, lần lợt,

- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ ngữ miêu tả

- Đọc diễn cảm toàn bài thơ với giọng kể chuyện, thay đổi giọng linh hoạt phù hợp với nội dung, diễn biến của truyện

- Hiểu nội dung bài: Qua việc miêu tả lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân, tác giả thể hiện tình cảm yêu mến và niềm tự hào đối với một nét đẹp cổ truyền trong sinh hoạt văn hoá của dân tộc

B Mục tiêu riêng( dành cho HSKT): Đọc 3 câu trong bài với tốc độ nhanh hơn.

II Các HĐ dạy- học:

1 Giới thiệu bài( trực tiếp)

2 Tổ chức , hớng dẫn học sinh luyện đọc:

a/ Luyện đọc đúng (HS yeỏu, TB)

- Y/c hskt đọc bài

Trang 6

- Yeõu caàu HS ủoùc ủuựng đoạn ủaàu cuỷa baứi (HS yeỏu)

- Yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn cuỷa baứi (HS TB)

- GV sửỷa loói phaựt aõm, ngaột nghổ cho tửứng HS

- HS ủoùc theo nhoựm baứn

- Cho HS thi ủoùc theo nhoựm

- GV ủoùc maóu Chuự yự caựch ủoùc

- Tập cho HS chú ý theo dõi bạn đọc và mình đọc thầm, để hiểu đợc nội dung đoạn

đã đọc Khắc phục một số HS đọc qua loa

b/ Luyện đọc diễn cảm: (HS khaự- gioỷi)

- GV đọc mẫu

- HS phát hiện giọng cần đọc

- HS luyện cá nhân

- HS đọc cho bạn nghe cùng nhận xét góp ý GV giúp đỡ

- Tổ chức đọc.diễn cảm phân vai Nêu nội dung bài hoặc chi tiết yêu thích nhất trong bài

3 Củng cố , dặn dò:

-Thứ năm ngày 4 tháng 3 năm 2010

Luyện toán vận tốc

I Mục tiêu

A Mục tiêu chung: Giúp HS củng cố;

- Có biểu tợng về khái niệm vận tốc, đơn vị vận tốc

- Biết tính vận tốc của một chuyển động đều

- Giáo dục HS yêu thích môn học

B Mục tiêu riêng( dành cho học sinh khuyết tật): Biết thực hiện các phép tính với số

thập phân( dạng đơn giản)

- Phiếu bài tập (dành cho học sinh khuyết tật):

Đặt tính rồi tính: 23,6 + 12,4 0,56 + 2,3 45,8 – 2,7 6, 7 – 2,34

23,4 x 5 5,6 x 2 4,2 : 2

II Hoạt động dạy học:

- Y/c HS tự làm bài

yeỏu

gioỷi Bài 1 Đặt tính rồi tính:

23,6 + 12,4 ; 0,56 + 2,3

45,8 – 2,7 ; 6, 7 –

Bài 1(VBT- tr

60): Một ô tô

đi đợc quãng đ-ờng 120 km

Bài 1(VBT- tr 60) Bài 2(VBT- tr

61) Một ngời đi

bộ đi quãng đờng

Bài 1(VBT- tr 60) Bài 2(VBT- tr 61 ) Bài 3(VBT- tr 61) Bài 4( VBT tr.61)

Trang 7

2,34

23,4 x 5 ; 5,6 x 2

4,2 : 2

trong 2 giờ

Tính vận tốc của ô tô đó

10,5km hết 2,5 giờ Tính vận tốc của ngời đi bộ

Một vận động viên chạy 800m hết 2 phút 5 giây Tính vận tốc chạy của vận động viên đó với đơn vị đo là m/giây

3/ Củng cố dặn dò:

-Luyện từ và câu liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ

I Mục tiêu :

- Củng cố cho HS những kiến thức về liên kết câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ

- Rèn cho học sinh có kĩ năng làm bài tập thành thạo

- Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn

II.Hoạt động dạy học :

Bài tập 1 :

a/ Trong hai câu văn in đậm dới đây, từ ngữ nào lặp lại từ ngữ đã dùng ở câu liền trớc

Từ trên trời nhìn xuống thấy rõ một vùng đồng bằng ở miền núi Đồng bằng ở

giữa, núi bao quanh Giữa đồng bằng xanh ngắt lúa xuân, con sông Nậm Rốm trắng sáng có khúc ngoằn ngoèo, có khúc trờn dài.

b/ Việc lặp lại từ ngữ nh vậy có tác dụng gì?

Bài làm

a/ Các từ ngữ đợc lặp lại : đồng bằng

b/ Tác dụng của việc lặp lại từ ngữ :

Giúp cho ngời đọc nhận ra sự liên kết chặt chẽ về nội dung giữa các câu Nếu không có sự liên kết thì các câu văn trở lên rời rạc, không tạo thành đợc đoạn văn, bài văn

Bài tập 2 :

Tìm những từ ngữ đợc lặp lại để liên kết câu trong đoạn văn sau :

- Theo báo cáo của phòng cảnh sát giao thông thành phố, trung bình một đêm

có 1 vụ tai nạn giao thông xảy ra do vi phạm quy định về tốc độ, thiết bị kém an toàn Ngoài ra, việc lấn chiếm lòng đờng, vỉa hè, mở hàng quán, đổ vật liệu xây dựng cũng

ảnh hởng rất lớn tới trật tự và an toàn giao thông

Bài làm

Các từ ngữ đợc lặp lại : giao thông

-Tập làm văn Tập làm văn : tập viết đoạn đối thoại

I Mục tiêu :

- Củng cố và nâng cao thêm cho các em những kiến thức về viết đoạn đối thoại

- Rèn cho học sinh kĩ năng làm văn

Bài tập 1: Em hãy chuyển đoạn văn sau thành một đoạn đối thoại :

Bố cho Giang một quyển vở mới Giữa trang bìa là một chiếc nhãn vở trang trí rất đẹp Giang lấy bút nắn nót viết tên trờng, tên lớp, họ và tên em vào nhãn vở

Bố nhìn những dòng chữ ngay ngắn, khen con gái đã tự viết đợc nhãn vở

Bài làm

- Giang ơi! Bố mua cho con một cuốn vở mới đây này Giang giơ hai tay cầm cuốn vở bố đa :

Trang 8

- Con cảm ơn bố!

- Con tự viết nhãn vở hay bố viết giúp con?

- Dạ! Con tự viết đợc bố ạ!

Giang nắn nót viết tên trờng, tên lớp, họ và tên của mình vào nhãn vở

Nhìn những dòng chữ ngay ngắn Giang viết, bố khen

- Con gái bố giỏi quá!

Bài tập 2 : Cho tình huống : Bố (hoặc mẹ) em đi công tác xa Bố (mẹ) gọi điện về Em

là ngời nhận điện thoại Hãy ghi lại cuộc nội dung cuộc điện thoại bằng một đoạn văn hội thoại

Bài làm

Reng! Reng! Reng!

Minh : A lô! Bố đấy ạ! Dạ! Con là Minh đây bố

Bố Minh : Minh hả con? Con có khỏe không? Mẹ và em thế nào?

Minh : Cả nhà đều khỏe bố ạ! Chúng con nhớ bố lắm!

Bố Minh : ở nhà con nhớ nghe lời mẹ, chăm ngoan con nhé! Bố về sẽ có quà cho anh em con

Minh : Dạ! Vâng ạ!

Bố Minh : Mẹ có nhà không con? Cho bố gặp mẹ một chút!

Minh : Mẹ có nhà bố ạ! Mẹ ơi! Mời mẹ lên nghe điện thoại của bố!

-Thứ sáu ngày 5 tháng 3 năm 2010

Luyện toán Luyện tập I.Mục tiêu

A Mục tiêu chung: Giúp HS củng cố:

- Củng cố cách tính vận tốc (của một chuyển động đều)

- Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau

B Mục tiêu riêng (dành cho HSKT): Biết thực hiện các phép tính với số thập phân (dạng

đơn giản)

- Phiếu bài tập (dành cho học sinh khuyết tật):

Đặt tính rồi tính: 254, 3 - 5,12 2,57 + 4,52 159, 6 x 3,1 16,83 x 1,2

1 Hình thức tổ chức ôn luyện:

- Y/c HS tự làm bài

yeỏu

gioỷi Bài 1 Đặt tính rồi tính:

254, 3 - 5,12

2,57 + 4,52

159, 6 x 3,1

16,83 x 1,2

Bài 1(VBT- tr

62): Một ô tô

qua cầu với vận tốc

22,5km/giờ

Tính vận tốc của ô tô đó với

đơn vị đo là:

Bài 1(VBT- tr 62) Bài 2(VBT- tr

62) Viết vào ô trống (Theo mẫu)

Nh trong VBT

Bài 1(VBT- tr 62) Bài 2(VBT- tr 62 ) Bài 3(VBT- tr 62) Bài 4( VBT tr.63)

Hai thành phố A và

B cách nhau 160km, một ô tô đi từ A lúc

6 giờ 30 phút và đến

Trang 9

a) m/phút;

b) m/giây B lúc 11 giờ 15 phút.Tính vận tốc của ô

tô, biết rằng ô tô nghỉ ở dọc đờng 45 phút

Tập làm văn Tập làm văn : tập viết đoạn đối thoại

I Mục tiêu :

- Củng cố và nâng cao thêm cho các em những kiến thức về viết đoạn đối thoại

- Rèn cho học sinh kĩ năng làm văn

Bài tập 1: Em hãy chuyển đoạn văn sau thành một đoạn đối thoại :

Mẹ cho Bình một quyển vở mới Giữa trang bìa là một chiếc nhãn vở trang trí rất đẹp Giang lấy bút nắn nót viết tên trờng, tên lớp, họ và tên em vào nhãn vở

Bố nhìn những dòng chữ ngay ngắn, khen con gái đã tự viết đợc nhãn vở

Bài làm

- Bình ơi! Bố mua cho con một cuốn vở mới đây này Bình giơ hai tay cầm cuốn

vở bố đa :

- Con cảm ơn bố!

- Con tự viết nhãn vở hay bố viết giúp con?

- Dạ! Con tự viết đợc bố ạ!

Bình nắn nót viết tên trờng, tên lớp, họ và tên của mình vào nhãn vở

Nhìn những dòng chữ ngay ngắn Bình viết, bố khen

- Con trai bố giỏi quá!

Bài tập 2 : Cho tình huống : Bố (hoặc mẹ) em đi công tác xa Bố (mẹ) gọi điện về Em

là ngời nhận điện thoại Hãy ghi lại cuộc nội dung cuộc điện thoại bằng một đoạn văn hội thoại

Bài làm

Reng! Reng! Reng!

Mai : A lô! Bố đấy ạ! Dạ! Con là Mai đây bố

Bố Mai : Mai hả con? Con có khỏe không? Mẹ và em thế nào?

Mai : Cả nhà đều khỏe bố ạ! Chúng con nhớ bố lắm!

Bố Mai : ở nhà con nhớ nghe lời mẹ, chăm ngoan con nhé! Bố về sẽ có quà cho chị em con

Mai : Dạ! Vâng ạ!

Bố Mai : Mẹ có nhà không con? Cho bố gặp mẹ một chút!

Mai : Mẹ có nhà bố ạ! Mẹ ơi! Mời mẹ lên nghe điện thoại của bố!

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	135,5 KB