giao án 2 buổi / ngày tuần 25

- Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế.Bài tập cần làm : bài 1.. Bài 2 Nếu còn thời gian thì cho hs làm-Yêu cầu HS đọc đề bài -Yêu cầu HS nêu phép tính, HS dưới lớp làm bài vào

GIÁO ÁN DẠY BUỔI SÁNG

Ngày soạn: 14/3/2010

Ngày dạy: Thứ ba, ngày 16/3/2010

Tiết 1 Toán

CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ I: Mục tiêu

- Biết thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số

- Vận dụng giải các bài toán có nội dung thực tế.(Bài tập cần làm : bài 1)

II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu

Hoạt động 1: Hình thành kĩ năng chia số đo thời gian cho một số tự nhiên

a) Ví dụ 1:

GV nêu bài toán như SGK(tr.136)

- Hỏi:Muốn biết thời gian trung bình phải

đấu 1 ván cờ ta làm phép tính gì?

-Giới thiệu đây là phép chia số đo thời

gian

-Gọi HS xung phong thực hiện phép tính

chia Nếu không có ai làm được GV mới

hướng dẫn

-GV hướng dẫn HS đặt tính và tính (GV

vừa viết vừa giảng giải)

-Ta thực hiện phép chia từng số đo theo

từng đơn vị cho số chia Sau mỗi kết quả

ta viết kèm đơn vị đo ở thương

-Đây là trường hợp các số đo ở từng đơn

vị đều chia hết cho số chia

b) ví dụ 2:

- GV nêu bài toán như SGK (tr 136)

- Yêu cầu HS nêu phép tính cần thực hiện

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi tìm cách

đặt tính và tính

- Yêu cầu HS nhận xét bước tính đầu tiên

- Yêu cầu HS nêu cách làm tiếp theo(gợi ý

đổi ra phút nếu HS không biết làm)

-Yêu cầu Hs thực hiện

-GV xác nhận kết quả

7 giờ 40 phút : 4 = 1 giờ 55 phút

- Yêu cầu HS nêu lại cách làm bài

2Luyện tập

Bài 1:

-Yêu cầu HS đọc đề bài

-Gọi 4 HS lên bảng làm bài,HS dưới lớp

làm bài vào vở

- HS dưới lớp nhận xét

-GV đánh giá

42 phút 30 giây:3 =?

42 phút 30 giây 3

12 14 phút 10 giây

0 30 giây 0

- HS theop dõi cách thực hiện

7 giờ 40 phút : 4 =?

7 giờ 40 phút 4

3 giờ 1 giờ

- Số đo ở đơn vị giờ không chia hết và còn dư 3 giờ

-Đổi 3 giờ ra phút và cộng với 40 phút

và chia tiếp

7 giờ 40 phút 4

3 giờ = 180 phút 1 giờ 55 phút

220 phút

20 phút

0 phút

HS đọc đề

- Làm bài

Bài 2 (Nếu còn thời gian thì cho hs làm)

-Yêu cầu HS đọc đề bài

-Yêu cầu HS nêu phép tính, HS dưới lớp

làm bài vào vở

-Yêu cầu HS nhận xét

-GV đánh giá

4 Củng cố – dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tiết sau

-HS đọc đề tìm hiểu yêu cầu

- Làm bài

Tiết 2 Chính tả

LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG 1- Nghe – viết đúng chính tả ;trình bày đúng hình thức bài văn.

2- Tìm được các tên riêng theo yêu cầu của bài tập 2 và nắm vững quy tắc viết hoa tên riêng nước ngoài , các ngày lễ

II Đồ dụng dạy - học

- Giấy khổ to viết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài

- Bút dạ + 2 phiếu khổ to

III Các hoạt động dạy - học.

A.Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra 2 HS: Cho 2 HS lên viết

trên bảng lớp: 5 tên riêng nước ngoài

GV đọc cho HS viết: Sác-lơ Đác-uyn,

Bra-hma, Trung Quốc, Nữ Oa, ấn Độ.

- GV nhận xét cho điểm

Bài mới

1.Giới thiệu bài

2.Viết chính tả

- Hướng dẫn chính tả

- GV đọc bài chính tả một lượt.

H: Bài chính tả nói điều gì?

- Luyện viết những từ ngữ dễ viết sai:

Chi-ca-gô, Niu Y-oóc, Ban-ti-mo,

Pít-sbơ-nơ

- Cho HS viết chính tả

- GV đọc từng câu hoặc bộ phận câu cho

HS viết (2 lần)

- Chấm, chữa bài

- GV đọc lại toàn bộ bài chính tả

- GV chấm 5-7 bài

- GV nhận xét

.Luyện tập

- Cho HS đọc yêu cầu + bài Tác giả bài

Quốc tế ca.

- 2 HS lên bảng viết

- HS lắng nghe

Lớp theo dõi trong SGK

- Bài chính tả giả thích lịch sử ra đời của ngày Quốc tế Lao động 1-5

- HS luyện viết trên nháp

- HS đọc thầm lại bài chính tả

- HS viết chính tả

- HS tự soát lỗi

- HS đổi vở cho nhau sửa lỗi

- 1 HS đọc, cả lớp đọc theo dõi trong SGK

- GV giao việc:

 Đọc thầm lại bài văn

 Tìm tên riêng trong bài văn ( dùng

bút chì gạch trong SGK)

 Nêu cách viết các tên riêng đó

- Cho HS làm bài GV phát bút dạ +

phiếu cho 2 HS làm

- Cho HS trình bày kết quả

- GV nhận xét

.Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tiết sau

- 2HS làm vào phiếu

- Cả lớp làm vào vở bài tập hoặc làm vào nháp

- 2HS làm bài vào phiếu lên dán trên bảng lớp

- Lớp nhận xét

Tiết 3 Luyện từ và câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUYỀN THỐNG

I Mục tiêu.

Biết một số từ về truyền thống dân tộc

Hiểu nghĩa các từ ghép Hán Việt : truyền thống gồm từ truyền (trao lại để lại cho người sau,) và truyền thống ( nối tiếp nhau không dứt ); làm các bài tập 1,2,3

II Đồ dụng dạy - học

- Từ điển đồng nghĩa Tiếng Việt, Sổ tay từ ngữ tiếng Việt Tiểu học (hoặc một vài trang phô tô)

- Bút dạ + một vài tờ phiếu khổ to ( hoặc bảng nhóm)

III Các hoạt động dạy - học.

A.Kiểm tra bài văn

- Kiểm tra 3HS: Cho HS nhắc lại nội dung

cần ghi nhớ về Liên kết câu bằng cách

thay thế từ ngữ và làm BT 2 +3.

- HS1 nhắc lại nội dung cần ghi nhớ

- HS2 làm BT2

- HS3 làm BT3

B.Bài mới

1.Giới thiệu bài

- HS lắng nghe

2.Làm bài tập

Bài 1.

- Cho HS đọc yêu cầu BT

- GV giao việc:

 Các em đọc lại các dòng a, b, c

Khoanh tròn chữ a, b hoặc c dòng em

cho là đúng

- Cho HS làm bài + trình bày kết quả

- GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng

Bài 2.

- GV giao việc: GV phát bút dạ + phiếu

khổ to cho 3 nhóm

- Cho HS trình bày kết quả

- GV nhận xét + chốt lại kết quả đúng:

- 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo

- HS làm bài cá nhân

- Một vài em phát biểu

- Lớp nhận xét

1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm theo

- Các HS làm việc theo nhóm

.Bài 3.

(cách tiến hành tương tự như BT2)

- Đại diện 3 nhóm lên dán bài làm lên bảng

- Lớp nhận xét

- HS chép lời giảng đúng vào vở hoặc vởi bài tập

3.Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tiết sau

- HS lắng nghe

GIÁO ÁN DẠY BUỔI CHIỀU

Ngày soạn:13/2//2010

Ngày dạy: Thứ Hai, Ba, ngày 15,16/3/2010 Dạy lớp 5a,5b

Tiết 1 Toán

NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ

1Mục tiêu :

-Biết thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số

-Vận dụng vào giải các bài toán có nội dung thực tế

II Chuẩn bị:

- GV hệ thống các bài tập

- HS vở BTT

III Các hoạt động dạy

A/ Ôn kiến thức cũ :

3HS nối tiếp nhau đọc bảng đơn vị đo thời

gian

Nhận xét đánh giá

Gv nhận xét

B/ Luyện tập

Dành cho HS đại trà

Bài 1gv cho hs đọc đề

cho hs làm bài vào giấy nháp

gv hướng dẫn kỹ cách đổi đơn vị

Gv nhận xét

Bài 2:

Gv cho hs đọc đề bài

Cho hs làm bài

Gv thu 5bài chấm , kết hợp nhận xét

Bài 3:

Gv cho hs đọc đề bài

Cho hs làm bài

Gv thu 10 bài chấm , kết hợp nhận xét

Bài tập nâng cao ( dành cho hs khá giỏi )

hs thực hiện

hs nhận xét

Hs làm vào giấy nháp 3em lên bảng chữa

Hs đọc đề

Hs làm bài 2em lên bảng chữa

Hs đọc đề

HS tự làm rồi chữa bài

Trong một tháng nào đó có 3 ngày chủ

nhật đều là ngày chẵn Vậy thứ sáu đầu tiên

của tháng đó là ngày nào

C/ Củng cố dặn dò :

Về nhà xem lại bài

Hướng dẫn : Một tháng có 3ngày chủ nhật là ngày chẵn có nghĩa là tháng đó

có 5 ngày chủ nhật,tuần 1 ,3 ,5 là chẵn , như vậy chủ nhật T1 là mồng

2 ,T2 là mồng 9 ,thứ sáu tuấn đầu là ngày mồng 7

Tiết 2 Luyện từ và câu

LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI VĂN BĂNG CÁCH THAY THẾ TỪ NGỮ

1Mục tiêu :

Hiểu thế nào là liên kết các câu bằng cách thay thế từ ngữ

Biết sử dụng thay thế từ ngữ để liên kết câu và hiểu tác dụng của việc thay thế đó

II Chuẩn bị:

- GV hệ thống các bài tập

- HS vở BTT

III Các hoạt động dạy

A/ Ôn kiến thức cũ :

- Bài 1

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề bài

Thự hiện yêu cầu bài tập

Cho học sinh tìm các từ thay thế chỉ Trần

Hưng Đạo

Bài 2 Cho HS thảo luận theo cặp

- So sánh của 2 đoạn

- Gọi HS trình bày

B/ Luyện tập

Bài 1gv cho hs đọc đề

Phát phiếu học tập

- Học sinh đọc thầm đoạn văn làm việc cá

nhân – gạch dưới các từ ngữ được lặp lại để

liên kết câu

Học sinh đọc yêu cầu ở bài tập 1 và suy nghĩ trả lời câu hỏi

- 1 HSTB lên bảng trình bày

Từ ngữ chỉ Trần Quốc Tuấn – Hưng Đạo Vương – ông Quốc Công Tiết Chế – vị chủ tướng tài ba – Hưng Đạo Vương – ông – người

- Cả lớp nhận xét

- HSTB đọc yêu cầu đề bài

- Học sinh đọc thầm và so sánh đoạn văn của bài 1 và bài 2

Nội dung của 2 đoạn văn giống nhau nhưng cách diễn đạt ở đoạn 1 hay hơn

vì từ ngữ ở đoạn 1 được sử dụng linh hoạt hơn, tránh sự lặp lại

3 hs Nối tiếp đọc nội dung ghi nhớ

hs làm bài ghi kết quả : Hai Long ; Anh , Người liên lạc , Những vật gợi hình chữ

V ;Đó Đoạn 6: Tráng sĩ ấy – người trai làng Phù

Gv nhận xét

Bài 2:

Gv cho hs đọc đề bài

Cho hs làm bài

Gv thu 10 bài chấm , kết hợp nhận xét

C/ Củng cố dặn dò :

Về nhà xem lại bài

- 1 HS đọc to, lớp lắng nghe

Nàng thay thế cho Vợ An Tiêm chồngThay thế cho An Tiêm

GIÁO ÁN DẠY BUỔI CHIỀU

Ngày soạn: 16/3/2010

Ngày dạy: Thứ năm , sáu , ngày 18,19/3/2010 Dạy lớp 5a,5b

Tiết 1 Toán

CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ

1Mục tiêu :

Hs ôn luyện kiến thức về hình trụ hình cầu

Áp dụng để tính toán trong thực tế

II Chuẩn bị:

- GV hệ thống các bài tập

- HS vở BTT

III Các hoạt động dạy

A/ Ôn kiến thức cũ :

1HS lên bảng nêu một số đồ dùng có dạng

hình trụ , hình cầu

Nhận xét đánh giá

Gv nhận xét

B/ Luyện tập

Dành cho HS đại trà

Bài 1gv cho hs đọc đề

cho hs tóm tắt

Gv nhận xét

Bài 2:

Gv cho hs đọc đề bài

Cho hs làm bài

Gv thu 10 bài chấm , kết hợp nhận xét

Bài 2:

hướng dẫn tương tự

thu bài chấm , nhận xét

Bài tập nâng cao ( dành cho hs khá giỏi )

cho một số thập phân , nếu chuyển dấu

phẩy qua trái 2 chữ số thì ta được số mới

cộn với số củ là 12,726 tìm số thập phân

ban đầu

hs thực hiện

1 em lên ghi bảng

Hs làm vào giấy nháp 1em lên bảng chữa

Hs đọc đề

Hs nhắc lại

Hs làm bài 1em lên bảng chữa

Hs đọc đề

HS tự làm rồi chữa bài

Hướng dẫn : đay là bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỷ , tổng là 12,726

C/ Củng cố dặn dò :

Về nhà xem lại bài

Kết quả : Số cần tìm : 0,126

Tiết 2 khoa

CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA

1Mục tiêu :

Nhận biết hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa

-Chỉ và nói tên các bộ phận của hoa như nhị và nhụy trên tranh vẽ hoặc hoa thật

II Chuẩn bị:

- Tranh, vật thật

- HS vở BTT

III Các hoạt động dạy

A/ Ôn kiến thức cũ :

Giáo viên đưa ra mô hình giới thiệu

gọi hs lên bảng nêu các bộ phận của hoa

Nhận xét đánh giá

Gv nhận xét

B/ Luyện tập

Bài 1

gv cho hs đọc đề

Đánh dấu X vào trước câu trả lời đúng nhất

Gv nhận xét

Bài 2:

Gv cho hs đọc đề bài , phát phiếu

Cho hs làm bài theo nhóm

Bài 3,4: làm vở

thu bài chấm , nhận xét

4/ Củng cố dặn dò :

Về nhà xem lại bài

hs lần lượt thay nhau nêu

Hs làm vào vở 7em lên bảng chữa mỗi em làm 1 bài Đáp án : a-1; b -4 ; c - 4 ; d- 2; e - 1 ;g

- 2 ; h -1

Hs đọc đề

hs hoạt động nhóm nối Lớp nhận xét

Hs đọc đề

HS tự làm rồi chữa bài

Tiết 3: Hoạt động ngoài giờ

I-Mục tiêu

1-Kiến thức

.HS biết và giải thích nội dung 23 biển báo hiệu giao thông đã học

.HS hiểu ý nghĩa, nội dung 10 biển báo hiệu GT mới

2-Kĩ năng.

.Giải thích sự cần thiết của biển báo hiệu GT

.Mô tả được các biển báo đó băng lời nói hoặc bàng hình vẽ Để nói cho những người khác biết về nộidung của các biển báo hiệu GT

3-Thái độ:

.Có ý thức tuân theo những hiệu lệnh của biển báo hiệu GT khi đi đường .Tham gia tuyên truyền, vận động mọi người, thực hiện luật GTĐB

II- Đồ dùng dạy học.

.Phiếu học tập

.Các biển báo

III- Lên lớp

1-Bài cũ

2- Bài mới

.Giới thiệu

Hoạt động 1 : Trò chơi phóng viên.

-1HS làm p.viên nêu câu hỏi cho các bạn

trong lớp trả lời

-Ở gần nhà bạn có loại biển báo gì?

-Những biển báo đó được đặt ở đâu?

-Những người ở đó có biết nội dung các

biển báo đó không?

-Họ có thấy các biển báo đó có ích gì

không?

.Hoạt động 2 Ôn lại các biển báo đã

học:

-Cho học sinh nhắc lại các biển báo đã

học, mô tả hình dạng, màu sắc

-Biển báo cấm, biển báo nguy hiểm, biển

hiệu lệnh, biển chỉ dẫn

GV kết luận

Hoạt động 3: Nhận biết các biển báo

hiêïu

-Cho HS quan sát các loại biển báo

-Xác định, phân loại, mô tả hình, màu sắc

của các biển báo đó

-Biển báo cấm

-Biển báo nguy hiểm

-Biển báo chỉ dẫn

GV kết luận

Củng cố dặn dò : chuẩn bị bài Kĩ năng đi

xe đạp an toàn

Cho hs xem các biển báo đã học, nói nội dung của biển báo

2 HS trả lời

.Thảo luận nhóm

.Phát biểu trước lớp

.Học sinh thảo luận và tìm đúng loại biển báo

.Nhóm nào xong trước được biểu dương .Trình bày trước lớp

.Lớp mhận xét, bổ sung

.Thảo luận nhóm 4 Tìm và phân loại biển báo, mô tả .Phát biểu trước lớp

.Lớp góp ý, bổ sung