GIAO AN TIN HOC 6 TUAN 24,25

2/ Kĩ năng: - HS thực hiện được các thao tác sao chép và di chuyển phần văn bản.. 3/ Giảng bài mới: - Giới thiệu bài: 1’ Để cho việc chỉnh sửa văn bản được nhanh và chính xác hơn các em

Trang 1

Tuần: 24 Ngày soạn: 06/02/2011

Bài dạy: CHỈNH SỬA VĂN BẢN ( Tiết 2)

I/ MỤC TIÊU:

1/ Kiến thức:

- Biết các thao tác soạn thảo văn bản đơn giản: sao chép, di chuyển các phần văn bản

2/ Kĩ năng:

- HS thực hiện được các thao tác sao chép và di chuyển phần văn bản

- Phân biệt được sự khác nhau giữa hai thao tác: sao chép và di chuyển

3/ Thái độ:

- Rèn tính tích cực phát biểu xây dựng bài mới, nghiêm túc trong khi học, nhất là học tập theo hợp tác nhóm

II/ CHUẨN BỊ:

1/ Chuẩn bị của giáo viên:

- Giáo án, SGK, SGV, bảng phụ một số văn bản minh hoạ, đề bài tập củng cố 2/ Chuẩn bị của học sinh:

- SGK, vở ghi bài, đồ dùng học tập Học bài cũ: cách xoá và chèn thêm văn bản; cách chọn phần văn bản

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Ổn định tình hình lớp: (1’) Kiểm tra sĩ số

2/ Kiểm tra bài cũ: (4’)

- Trình bày chức năng của phím

Backspace và phím Delete ?

- Khi thực hiện sai thao tác thì ta sử dụng

nút lệnh gì để phục hồi lại trạng thái như

cũ ?

- Trình bày thao tác chọn phần văn bản ?

- Để xoá kí tự ngay trước con trỏ soạn thảo văn bản ta sử dụng phím Backspace

- Để xoá kí tự ngay sau con trỏ soạn thảo văn bản ta sử dụng phím Delete

- Chọn nút lệnh Undo

- Đưa con trỏ chuột đến vị trí bắt đầu

- Kéo thả chuột đến vị trí cuối của phần văn bản cần chọn

3/ Giảng bài mới:

- Giới thiệu bài: (1’) Để cho việc chỉnh sửa văn bản được nhanh và chính xác hơn các em đã được làm quen với các thao tác xoá và chèn thêm văn bản bằng cách sử dụng các nút lệnh liên quan như: Backspace, Delete, Undo; Và thao tác chọn phần văn bản Nhưng để soạn thảo văn bản được tốt và nhanh hơn, các em sẽ được làm quen với các thao tác tiếp theo trong bài học hôm nay

- Tiến trình bài dạy:

Trang 2

TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung

18’ * Hoạt động 1: Sao chép

- Trong học kỳ I các em đã

được làm quen với các thao tác

sao chép thư mục và tập tin Em

nào hãy cho biết thao tác sao

chép thư mục và tập tin được

thực hiện như thế nào?

- Nhận xét

- Thao tác sao chép phần văn

bản cũng đựơc thực hiện tương

tự như vậy, chỉ khác là đối

tượng được chọn Đối với thư

mục và tập tin thì chọn thư mục

và tập tin cần sao chép còn văn

bản thì ta chọn phần văn bản

cần sao chép sau đó di chuyển

con trỏ soạn thảo văn bản đến

vị trí cần sao chép rồi thực hiện

lệnh Edit-> Paste Tuy nhiên để

tăng tốc độ soạn thảo, các em

nên sử dụng các nút lệnh copy

và nút lệnh paste trên thanh

công cụ

- Vậy hãy nêu các bước thực

hiện việc sao chép phần văn bản

?

- Ta có thể sao chép nhiều lần

văn bản đó được không? Nếu

được thì bằng cách nào ?

- Khi thực hiện thao tác sao

chép mà có nội dung giống

nhau thì các em chỉ cần thực

hiện lệnh copy một lần nhưng

có thể sử dụng lệnh paste nhiều

lần vào nhiều vị trí khác nhau

- Nháy chuột chọ thư mục hoặc tập tin cần sao chép, chọn Edit-> Copy, chuyển đến thư mục chứa thư mục hoặc tập tin mới, chọn Edit-> Paste

- HS theo dõi

- B1: Chọn phần văn bản muốn sao chép Nháy chuột vào nút lệnh Copy

- B2: Đưa con trỏ soạn thảo tới vị trí cần sao chép Nháy chuột vào nút lệnh Paste

- Đuợc Và bằng cách nháy nhiều lần nút lệnh Paste

- HS theo dõi, nêu câu hỏi thắc mắc (nếu có)

3 Sao chép:

- Sao chép phần văn bản là giữ nguyên phần văn bản đó ở

vị trí gốc, đồng thời sao nội dung đó vào

vị trí khác

- Thao tác:

+ B1: Chọn phần văn bản muốn sao chép Nháy chuột vào nút lệnh Copy + B2: Đưa con trỏ soạn thảo tới vị trí cần sao chép Nháy chuột vào nút lệnh Paste

* Lưu ý: ( SGK)

Trang 3

phần văn bản).

15’ * Hoạt động 2: Di chuyển

- Em nào hãy cho biết thao tác

di chuyển thư mục, tập tin thực

hiện như thế nào?

- Yêu cầu học sinh thảo luận

theo nhóm để đưa ra các bước

di chuyển phần văn bản Sự

khác nhau giữa sao chép và di

chuyển

- Tổ chức nhận xét, đánh giá

- Dựa trên các cách thực hiện

thao tác sao chép các em hãy

thảo luận tìm cách thực hiện

thao tác di chuyển

- Nhận xét, bổ sung

- Nháy chuột chọn thư mục hoặc tập tin cần sao chép, chọn Edit-> Cut, chuyển đến thư mục chứa thư mục hoặc tập tin mới, chọn Edit-> Paste

- Thảo luận theo nhóm đã phân công và đưa ra kết luận

- Thực hiện theo hướng dẫn

- Thảo luận và đưa ra kết luận ( Bảng chọn; sử dụng menu chuột phải; tổ hợp phím)

- Theo dõi

4 Di chuyển:

- Di chuyển phần văn bản là chuyển phần văn bản đó từ

vị trí này đến vị trí khác

- Thao tác:

+ B1: Chọn phần văn bản cần di chuyển Nháy chuột vào nút lệnh Cut + B2: Đưa con trỏ soạn thảo tới vị trí cần di chuyển Nháy chuột vào nút lệnh Paste

5’ * Hoạt động 3: Củng cố

- Trình bày thao tác chọn phần

văn bản ?

- Sao chép và di chuyển phần

văn bản khác nhau như thế nào

về thao tác, ý nghĩa?

- Trước khi thực hiện thao tác

sao chép, di chuyển thì chúng ta

phải thực hiện thao tác gì ?

- Hướng dẫn bài tập 3,4 SGK

- Nháy chuột tại vị trí bắt đầu, kéo thả chuột đến cuối phần văn bản

- Thao tác: Copy- Cut;

Sao chép tạo thêm một bản sao, ở vị trí gốc vẫn còn nội dung còn di chuyển thì chuyển nội dung đến vị trí mới

- Chọn phần văn bản

- Theo dõi, nêu câu hỏi thắc mắc( nếu có)

4/ Dặn dò học sinh chuẩn bị cho tiết học tiếp theo: ( 1’)

- Học bài cũ, chú ý phím Backspace, Delete và 2 thao tác sao chép, di chuyển phần văn bản

- Chuẩn bị nội dung thực hành bài thực hành 6

Trang 4

IV/ RÚT KINH NGHIỆM, BỔ SUNG:

………

Trang 5

Tuần: 24 Soạn ngày: 09/02/2011

Bài thực hành: BÀI THỰC HÀNH 6

EM TẬP CHỈNH SỬA VĂN BẢN (Tiết 1)

I/ MỤC TIÊU:

1/ Kiến thức:

- Luyện các thao tác mở văn bản mới, nhập nội dung văn bản

- Thực hiện được các thao tác gõ văn bản ở chế độ gõ chèn hoặc chế độ gõ đè 2/ Kĩ năng:

- Luyện kĩ năng gõ văn bản tiếng Việt

3/ Thái độ:

- Nghiêm túc thực hành theo các yêu cầu, có tinh thần bảo quản thiết bị, máy móc

- Hợp tác làm việc theo nhóm

- Giáo án, tham khảo sách, chuẩn bị phòng máy

2/ Chuẩn bị của học sinh:

- Chuẩn bị bài thực hành 6

- Hãy nêu các bước thực hiện việc

sao chép phần văn bản ?

- Di chuyển phần văn bản có tác

dụng gì ?

- Hãy nêu các bước thực hiện việc

di chuyển phần văn bản ?

- Các bước thực hiện việc sao chép phần văn bản: + B1: Chọn phần văn bản muốn sao chép Nháy chuột vào nút lệnh Copy

+ B2: Đưa con trỏ soạn thảo tới vị trí cần sao chép Nháy chuột vào nút lệnh Paste

- Di chuyển phần văn bản là chuyển phần văn bản

đó từ vị trí này đến vị trí khác

- Các bước thực hiện việc di chuyển phần văn bản: + B1: Chọn phần văn bản cần di chuyển Nháy chuột vào nút lệnh Cut

+ B2: Đưa con trỏ soạn thảo tới vị trí cần di chuyển Nháy chuột vào nút lệnh Paste

- Giới thiệu bài: (1’) Đây là bài thực hành giúp các em củng cố lại các kiến thức

đã học về chỉnh sửa văn bản, thao tác mở văn bản mới, gõ văn bản tiếng Việt Thực hiện được các thao tác gõ văn bản ở chế độ gõ chèn hoặc chế độ gõ đè

Trang 6

4’ * Hoạt động 1: HƯỚNG DẪN BAN ĐẦU

- Yêu cầu học sinh khởi động

máy tính Tắt màn hình

- Kiểm tra phần chuẩn bị của

học sinh.( Các thao tác ứng với

từng mục 2 a, b)

- Dựa trên sự chuẩn bị của học

sinh hướng dẫn cụ thể hơn về

nội dung thực hành mục 2 a, b

- Nhắc nhở các chú ý cần thực

hiện và yêu cầu thực hành theo

hướng dẫn

- Khởi động máy tính Tắt màn hình

- Tổ trưởng báo cáo kết quả kiểm tra của tổ

- Lắng nghe, nêu các câu hỏi thắc mắc (nếu có)

- Theo dõi, thực hiện

- Thực hành nội dung:

Mục 2 a, b

30’ * Hoạt động 2: HƯỚNG DẪN THƯỜNG XUYÊN

- Quan sát học sinh thực hành

Nếu thấy sai sót thì hướng dẫn,

giải thích và có thể thao tác

mẫu cho học sinh quan sát (nếu

cần thiết) Kiểm tra thao tác

một số học sinh

- Nếu có nhóm làm xong trước

nội dung thực hành thì hướng

dẫn thực hành nội dung tiếp

theo

- Kịp thời xử lí các tình huống

xấu có thể xảy ra do chủ quan

hoặc khách quan

- Bao quát lớp

-Thực hành theo hướng dẫn trên cơ sở nội dung đã chuẩn bị

- Thực hành theo hướng dẫn

- Học sinh thực hành theo yêu cầu

và hướng dẫn của sách giáo khoa và giáo viên

- Quan sát hướng dẫn, kiểm tra thao tác một số học sinh ( Kiểm tra ghi điểm miệng hoặc điểm 15 phút)

4’ * Hoạt động 3: HƯỚNG DẪN KẾT THÚC

- Cho học sinh nêu một số lỗi

hoặc khó khăn trong quá trình

thực hành

- Tổ chức cho học sinh cùng

nhận xét

- Nhận xét, đánh giá tiết thực

hành Công bố điểm các em

được kiểm tra

- Hướng dẫn chuẩn bị nội dung

thực hành tiết sau

- Nêu các thắc mắc, khó khăn,…

- Theo dõi

- Thông báo hết giờ thực hành

- Học sinh tắt chương trình, tắt máy Kiểm tra thiết

bị ( Các em đã phân công- tổ trưởng)

Trang 7

Các em về xem lại các nội dung đã thực hành, rút kinh nghiệm để các tiết thực hành sau đạt hiệu quả cao hơn Chuẩn bị nội dung tiết thực hành tiếp theo

………

Trang 8

Tuần: 25 Soạn ngày: 13/02/2011

Bài thực hành: BÀI THỰC HÀNH 6

EM TẬP CHỈNH SỬA VĂN BẢN (Tiết 2)

I/ MỤC TIÊU:

1/ Kiến thức:

- Luyện các thao tác mở văn bản đã lưu, nhập nội dung văn bản

- Thực hiện các thao tác cơ bản để chỉnh sửa nội dung văn bản, thay đổi trật tự nội dung văn bản bằng các chức năng sao chép, di chuyển

2/ Kĩ năng:

- Luyện kĩ năng gõ văn bản tiếng Việt

3/ Thái độ:

- Nghiêm túc thực hành theo các yêu cầu, có tinh thần bảo quản thiết bị, máy móc

- Hợp tác làm việc theo nhóm

- Giáo án, tham khảo sách, chuẩn bị phòng máy

2/ Chuẩn bị của học sinh:

- Chuẩn bị bài thực hành 6

- Hãy nêu các bước thực hiện việc di

chuyển phần văn bản ?

- Sao chép và di chuyển phần văn bản

khác nhau như thế nào về thao tác, ý

nghĩa?

- Các bước thực hiện việc di chuyển phần văn bản:

+ B1: Chọn phần văn bản cần di chuyển Nháy chuột vào nút lệnh Cut

+ B2: Đưa con trỏ soạn thảo tới vị trí cần di chuyển Nháy chuột vào nút lệnh Paste

- Thao tác: Copy- Cut; Ý nghĩa: Sao chép tạo thêm một bản sao, ở vị trí gốc vẫn còn nội dung còn di chuyển thì chuyển nội dung đến

vị trí mới

- Giới thiệu bài: (1’) Đây là bài thực hành giúp các em củng cố lại các kiến thức

đã học về chỉnh sửa văn bản: thao tác mở văn bản đã lưu, nhập nội dung văn bản, thay đổi trật tự nội dung văn bản bằng các chức năng sao chép, di chuyển

Trang 9

4’ * Hoạt động 1: HƯỚNG DẪN BAN ĐẦU

- Yêu cầu học sinh khởi động

máy tính Tắt màn hình

- Kiểm tra phần chuẩn bị của

học sinh.( Các thao tác ứng với

từng mục 2 c, d)

- Dựa trên sự chuẩn bị của học

sinh hướng dẫn cụ thể hơn về

nội dung thực hành mục 2 c, d

- Nhắc nhở các chú ý cần thực

hiện và yêu cầu thực hành theo

hướng dẫn

- Khởi động máy tính Tắt màn hình

- Tổ trưởng báo cáo kết quả kiểm tra của tổ

- Lắng nghe, nêu các câu hỏi thắc mắc (nếu có)

- Theo dõi, thực hiện

- Thực hành nội dung:

Mục 2 c, d

30’ * Hoạt động 2: HƯỚNG DẪN THƯỜNG XUYÊN

- Quan sát học sinh thực hành

Nếu thấy sai sót thì hướng dẫn,

giải thích và có thể thao tác

mẫu cho học sinh quan sát (nếu

cần thiết) Kiểm tra thao tác

một số học sinh

- Nếu có nhóm làm xong trước

nội dung thực hành thì hướng

dẫn thực hành nội dung tiếp

theo

- Kịp thời xử lí các tình huống

xấu có thể xảy ra do chủ quan

hoặc khách quan

- Bao quát lớp

-Thực hành theo hướng dẫn trên cơ sở nội dung đã chuẩn bị

- Thực hành theo hướng dẫn

- Học sinh thực hành theo yêu cầu

và hướng dẫn của sách giáo khoa và giáo viên

- Quan sát hướng dẫn, kiểm tra thao tác một số học sinh ( Kiểm tra ghi điểm miệng hoặc điểm 15 phút)

4’ * Hoạt động 3: HƯỚNG DẪN KẾT THÚC

- Cho học sinh nêu một số lỗi

hoặc khó khăn trong quá trình

thực hành

- Tổ chức cho học sinh cùng

nhận xét

- Nhận xét, đánh giá tiết thực

hành Công bố điểm các em

được kiểm tra

- Hướng dẫn chuẩn bị nội dung

thực hành tiết sau

- Kiểm tra máy móc, thiết bị

- Nêu các thắc mắc, khó khăn,…

- Theo dõi

- Thông báo hết giờ thực hành

- Học sinh tắt chương trình, tắt máy Kiểm tra thiết

bị ( Các em đã phân công- tổ trưởng)

Trang 10

Các em về xem lại các nội dung đã thực hành, rút kinh nghiệm để các tiết thực hành sau đạt hiệu quả cao hơn Chuẩn bị nội dung tiết thực hành tiếp theo

………

Định dạng
Số trang	10
Dung lượng	91,5 KB