Giao An Lop 3 Tuan 6.Doc

TuÇn 6 TUẦN 6 Ngày soạn Thứ sáu, ngày 11 tháng 10 năm 2019 Ngày giảng Thứ hai, ngày 14 tháng 10 năm 2019 TOÁN TIẾT 26 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU 1 Mục tiêu chung Kiến thức Giúp học sinh củng cố về tìm một t[.]

TUẦN 6

Ngày soạn : Thứ sáu, ngày 11 tháng 10 năm 2019 Ngày giảng: Thứ hai, ngày 14 tháng 10 năm 2019

TOÁN TIẾT 26: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

1 Mục tiêu chung:

- Kiến thức: Giúp học sinh củng cố về tìm một trong các thành phần bằng nhau củamột số và vận dụng để giải các bài toán có lời văn

- Kỹ năng: Rèn kĩ năng tính toán có lời văn

- Giáo dục: Cẩn thận, tự giác khi làm bài

2.Mục tiêu riêng cho học sinh KT

-Biết đọc, viết các số có một, hai chữ số trong phạm vi 30, viết được một vài phéptính chia đơn giản trong bài theo hướng dẫn của giáo viên

II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: - Vbt, sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

- Yêu cầu hs đổi chéo vở

kiểm tra, đọc bài, nhận xét

- Hãy so sánh kết quả của

của một số.

Bài 2

Gọi 1 học sinh đọc đề bài

- Gọi hs đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Muốn biết Vân tặng bạn

bao nhiêu bông hoa ta làm

Bài toán thuộc dạng toán

nào? Nêu lại cách giải ?

- Gọi hs đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết lớp 3A có bao

nhiêu HS đang tập bơi ta

Vân có : 30 bông hoaVân tặng bạn : 61 số hoaVân tặng bạn :… bông hoa ?

- Lấy số bông hoa của vânchia cho số phần

* Hoạt động cá nhân

- 1 hs đọc bài toán

Có : 28 học sinh tập bơi Lớp 3A : 41 học sinh

Lớp 3A : … học sinh tập bơi

- Lấy số học sinh chia cho

số phần

- 1HS lên bảng, lớp làm vào vở

Bài giải

Số học sinh đang tập bơi là:

28 : 4 = 7 (học sinh) Đáp số: 7 học sinh

* Hoạt động cả lớp

-Viết phép chia:30: 6 = 5

10: 2= 5 theo HD của GV

-Đọc các phép tínhvừa viết được

- Gv treo bảng phụ (5’)

- Đã tô màu vào51 số ô

vuông của hình nào? Vì sao

10 : 5 = 2(ô vuông) -HS nêu

-Về nhà tập đọc vàviết lại các số từ 1-30

***********************************************

TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN TIẾT 11 + 6: BÀI TẬP LÀM VĂN I/ MỤC TIÊU

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài: khăn mùi xoa, viết lia lịa, ngắn ngủn

- Nắm được sự việc chính trong từng đoạn

- Hiểu được nội dung và ý nghĩa của câu chuyện :Qua câu chuyện của bạn Cô-li-a,tác giả muốn khuyên các em lời nói phải đi đôi với việc làm, đã nói là phải cố làmđược những gì mình đã nói

* QTE: Các em biết mình có quyền được học tập, được cha mẹ thương yêu chăm

sóc Bổn phận phải ngoan ngoãn, giúp đỡ cha mẹ

b Mục tiêu riêng cho HSKT

- Biết mở bài học để xem tranh

- Biết đọc theo hướng dẫn của giáo viên một số từ và câu đơn giản

- Nghe bạn kể lại từng đoạn và cả câu chuyện

- Có ý thức học tập

II / CÁC KỸ NĂNG SỐNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI

- Xác định giá trị bản thân: trung thực có nghĩa là cần làm những điều mình đã nói

- Đảm nhận trách nhiệm: xác định phải làm những việc mình đã nói

III/ CHUẨN BỊ:

- Tranh minh hoạ các đoạn truyện

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc

- Một chiếc khăn mùi soa

IV / C C HO T ÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC ẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC ĐỘNG DẠY VÀ HỌC NG D Y V H C ẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC À HỌC ỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động của

Khải TIẾT 1

TẬP ĐỌC

I.Kiểm tra bài cũ(5’)

- Gọi 1hs đọc bài và trả lời câu

hỏi nội dung bài: Cuộc họp

của chữ viết

- GV nhận xét, đánh giá

II Bài mới

1 Giới thiệu bài (2’): Bài tập

làm văn

2 Luyện đọc (20’)

a.GV đọc mẫu toàn bài

- GV đọc mẫu toàn bài, hướng

- Hs nhận xét

- Học sinh theo dõi

- Hs đọc nối tiếp từng câu đến hết bài (2 lượt)

+ Bài chia làm 4 đoạn

-Mở sáchSGK để lên bàn Nghe bạn đọc bàiNhắc lại tên bài

- lắng nghe

Đọc các từ: Liu- xi- a; Cô- li- a theo HD của GV

- Lắng nghe-Nghe bạn đọc

* Hs luyện đọc đoạn trước

- Nhân vật xưng “ tôi” trong

truyện này tên là gì ?

- Cô giáo ra cho lớp đề văn thế

nào?

- Vì sao Cô - li - a thấy khó

viết bài Tập làm văn?

GV chốt lại: Cô - li - a thấy

khó viết bài Tập làm văn vì ở

nhà Cô- li- a chưa từng làm

những việc đó

- Gọi 1 em đọc đoạn 3

- Thấy các bạn viết nhiều, Cô-

- Hs đọc từng đoạn Nhưng/ chẳng lẽ lại nộp một bài văn ngắn ngủn như thế này ?// Tôi nhìn xung quanh mọi người vẫn đang viết.//

Cô-li-a này // Hôm nay con giặt áo sơ mi/ và quần

áo lót đi nhé.//

- Chiếc áo ngắn ngủn

- 4 hs đọc nối tiếp từng đoạn

- Nghe bạn đọc

Đọc đồng thanh theo bạn

-Theo dõi

- Nghe giảng

Nghe bạn trả lời

li- a làm cách gì để bài văn

viết dài ra ?

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 4

- Vì sao khi mẹ bảo Cô- li- a

đi giặt quần áo lúc đầu Cô- li-

- Sắp xếp lại 4 tranh theo đúng

thứ tự trong câu chuyện

- Cho hs luyện kể lại 1 đoạn

câu chuyện theo lời của em

- Gọi các cặp lên thi kể

- GV nhận xét, tuyên dương

5 Củng cố - dặn dò (5’)

- Qua câu chuyện em học tập

việc thỉnh thoảng mình đã làm và cả những việc mình chưa làm

- Lớp đọc đoạn 4

- Vì chưa bao giờ phải giặt quần áo, lần đầu mẹ bảo cậulàm

- 1 hs khá kể mẫu 3 câu đầu

- Từng nhóm hs luyện kể 1 đoạn bất kì của câu chuyện

- Hs thi kể

- Lời nói phải đi đôi với

- Lắng nghe

Quan sát và nghebạn kể

Nghe bạn trả lời

được điều gì ?

*GDKNS:

- Em đã thực hiện đúng lời nói

đi đôi với việc làm chưa? Vì

sao em không thực hiện ?

- GV nhận xét tiết học

- Dặn hs chuẩn bị bài sau

“Nhớ lại buổi đầu đi học’’

- Giáo dục: Cẩn thận, tự giác khi làm bài

2.Mục tiêu riêng cho học sinh KT

-Biết đọc, viết các số có một, hai chữ số trong phạm vi 30, viết được một vài phéptính chia đơn giản trong bài học theo hướng dẫn của giáo viên

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Phấn màu, hệ thống bài tập

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động của Hảo

I Kiểm tra bài cũ (4’)

- Gọi hs làm bài tập1,2

VBT/32

- Nhận xét, đánh giá

II Bài mới

1 Giới thiêu bài (1’):Chia

- Gọi hs đọc yêu cầu

- Yêu cầu hs thảo luận cặp

từ trái sang phải

- Chia hết ở các lượt chia

- Hs thực hiện theo yêu cầu

* Hoạt động cá nhân

- 1 hs nêu đọc yêu cầu

- Hs làm bài, chữa bàiĐáp án :

2

1

của 24 giờ là:24 : 2 = 12(giờ )

Nhìn bảng viết phép chia:

96:3= 32

Viết các số từ

1-30 theo HD củaGV

-Viết số theo HDcủa GV

Gv chốt cách tìm một trong

các phần bằng nhau của một

số

Bài 3: Giải toán (7’)

- Gọi hs đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết mẹ biếu bà bao

nhiêu quả cam ta làm như

bằng nhau của một số vào

giải toán có lời văn

Mẹ hái : 36 quả cam

Mẹ biếu bà :12 số quả cam

Mẹ biếu bà : quả cam ?

- Lấy số cam mẹ có chia cho

- Ta thực hiện đặt tính.Tính

từ trái sang phải

-Đọc các số từ 1đến 30

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

I Kiểm tra bài cũ (5’)

- GV đọc cho hs viết bảng 1 số

từ: nắm cơm, lắm việc, gạo

nếp, lo lắng

- GV nhận xét, đánh giá

II Bài mới

1 Giới thiệu bài (1’): Bài tập

làm văn

2 Hướng dẫn nghe viết (20’)

a)Tìm hiểu nội dung đoạn viết

- GV đọc bài chính tả

- Cô- li- a đã giặt quần áo bao

giờ chưa?

- Vì sao Cô- li- a vui vẻ đi đã

giặt quần áo?

b)Hướng dẫn hs trình bày

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Tìm tên riêng có trong bài?

tên riêng đó viết như thế nào?

- Ngoài tên riêng còn những

chữ nào được viết hoa ?

c) Hướng dẫn hs viết từ khó

- Yêu cầu 2 hs lên bảng viết,

lớp viết bảng con: Cô-li-a,

Bài 2 : Chọn chữ trong ngoặc

đơn điền vào chỗ trống

- Nêu yêu cầu

- Đoạn văn có 4 câu

- Cô- li- a Viết hoa chữ cáiđầu tiên của tiếng đầu, đặtgạch nối giữa các tiếng

a) Khoeo chân b) Người lẻo khoẻo c) Ngoéo tay

* Hoạt động nhóm

Viết các chữ:c,n,v,m vào bảng con

-Lắng nghe

-Lắng nghe

Viết các chữ: c,l,i,ô,a vào bảng con

-Nhìn bảng viếttên bài vào vở theo HD của GV: Bài tập làm văn

-Để vở để bạn kiểm tra

-Tiếp tục viếtnếu chưa hoànthành

+ Bài yêu cầu gì?

- Yêu cầu hs thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm báo cáo

siêng / sáng

- Viết hoa chữ cái đầu tiên củatiếng đầu, đặt gạch nối giữacác tiếng

Nghe nhận xét

Nghe dặn dò

****************************************

ĐẠO ĐỨC BÀI 3:TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (tiết 2)

- HS tự nhận xét về những công việc mà mình đã tự làm hoặc chưa tự làm

- HS thực hiện một số hành động và biết bày tỏ thái độ phù hợp trong việc tựlàm lấy việc của mình qua trò chơi

c Thái độ:

- HS biết bày tỏ thái độ của mình và các ý kiến liên quan

* Giáo dục KNS (hoạt động 2):- Kĩ năng tư duy phê phán (biết phê phán đánh giá những thái độ, việc làm thể hiện sự ỷ lại, không chịu tự làm lấy việc của mình).

- Kĩ năng ra quyết định phù hợp trong các tình huống thể hiện ý thức tự làm lấy việc của mình.

- Kĩ năng lập kế hoạch tự làm lấy công việc của bản thân.

2 Mục tiêu riêng của hs KT

- Biết tự làm một số việc của mình

- Biết chú ý lắng nghe và bày tỏ thái độ phù hợp

II/ CHUẨN BỊ :

HS: -vở BT đạo đức

GV: - Phiếu học tập cá nhân cho hoạt động 3

- Một số đồ vật cần cho trò chơi ở hoạt động 2

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Bài cũ: (3’)

Gọi HS trả lời câu hỏi

+ Như thế nào gọi là tự làm

lấy việc của mình ?

+ Em đã tự làm được những

- HS trả lời câu hỏi

HS nhận xét

- Lắng nghe

việc gì?

- GV nhận xét đánh giá

2 Bài mới:

a) Giới thiệu bài (2’)

Nêu yêu cầu của tiết học

+ Em cảm thấy như thế nào

sau khi hoàn thành công việc ?

lí tình huống 2, rồi thể hiện

qua trò chơi đóng vai

TH1: Ở nhà, Hạnh được phân

công quét nhà, nhưng hôm

nay Hạnh cảm thấy ngại nên

bảo: “Nếu cậu cho tớ mượn

chiếc ô tô đồ chơi thì tờ sẽ

- Lắng nghe

- Các nhóm lắng nghe đểnhận tình huống củanhóm mình

- Các nhóm làm việc

- Một số nhóm trình bàytrò chơi đóng vai trướclớp

- Lắng nghe

- Lắng nghe ý kiến củabạn

+ Xuân tự làm trực nhật lớp

và cho bạn mượn đồ chơi

*Hoạt động 3: Thảo luận

nhóm (8’)

- Phát phiếu học tập cho các

em và yêu cầu các em bày tỏ

thái độ của mình về các ý kiến

bằng cách ghi vào ô vuông

*Kết luận chung: Trong học

tập, lao động và sinh hoạt

hằng ngày, em hãy tự làm lấy

công việc của mình

*QTE: Quyền được quyết

định và thực hiện công việc

của mình

3 Củng cố, dặn dò: (2’)

- GV yêu cầu HS sau khi học

xong bài này thực hiện tự làm

lấy việc của mình

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà xem lại bài

tập và chuẩn bị bài học sau

nghe hướng dẫn

- Các nhóm làm việc

- Vài em nêu kết quả củamình trước lớp Cả lớpcùng nhận xét

- Lắng nghe

- Lắng nghe

******************************************

TỰ NHIÊN XÃ HỘI TIẾT 11: VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU I/ MỤC TIÊU

- Trả lời được câu hỏi đơn giản liên quan đến nội dung bài theo gợi ý của GV

II/ CÁC KỸ NĂNG SỐNG CẦN ĐƯỢC GIÁO DỤC

- Kĩ năng làm chủ bản thân: đảm nhận trách nhiệm với bản thân trong việc bảo vệ

và giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu

III/ CHUẨN BỊ

- Sơ đồ cơ quan bài tiết

IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động của HS Khải

1 Kiểm tra bài cũ (5’)

- Cơ quan bài tiết nước tiểu

gồm những bộ phận nào? Chỉ

trên lược đồ các bộ phận đó?

- GV nhận xét, đánh giá

II Bài mới

1 Giới thiệu bài (1’): Vệ

sinh cơ quan bài tiết nước

tiểu

2 Các hoạt động

Hoạt động 1 (12’): Ích lợi của

việc giữ vệ sinh cơ quan bài

tiết nước tiểu

* Mục tiêu: Nêu được ích lợi

của việc giữ vệ sinh cơ quan

bài tiết nước tiểu

* Cách tiến hành:

- GV đưa câu hỏi, yêu cầu hs

thảo luận cặp đôi

* GDKNS

- Tại sao chúng ta cần giữ vệ

sinh cơ quan bài tiết nước

tiểu?

- Gọi 1 số cặp lên trình bày

- Nhận xét, bổ sung

Gv kết luận : Giữ vệ sinh cơ

quan bài tiết nước tiểu rất

quan trọng giúp bộ phận

ngoài của cơ quan bài tiết

nước tiểu sạch sẽ, không hôi

hám , không ngứa ngáy ,

- Các bạn nhỏ đang tắm

Nghe bạn trả lời

Nhắc lại tên bài

Nghe bạn báocáo

Nghe cô kết luận

Thảo luận nhómcùng các bạn

Quan sát hình

- Các bạn trong tranh đang

làm gì?

- Việc làm đó có lợi gì đối với

việc giữ vệ sinh và bảo vệ cơ

quan bài tiết?

- Để giữ vệ sinh bộ phận bên

ngoài của cơ quan bài tiết

nước tiểu chúng ta phải làm

gì?

- Tại sao hàng ngày chúng ta

nên uống đủ nước?

* GDKNS

- Em đã làm gì để bảo vệ và

giữ vệ sinh cơ quan bài tiết

nước tiểu ?

Gv kết luận : Cơ quan bài tiết

nước tiểu rất quan trọng Vì

vậy các em cần đảm nhận

trách nhiệm với bản thân

trong việc giữ gìn, bảo vệ cơ

quan bài tiết nước tiểu:mặc

quần áo sạch sẽ,uống nước

sạch, không nhịn đi tiểu

3 Củng cố, dặn dò (4’)

- Nêu cách giữ vệ sinh cơ

quan bài tiết nước tiểu?

áo hằng ngày, đặc biệt là quần áo lót

- Chúng ta nên uống đủ nước

để bù quá trình mất nước do việc thải nước tiểu ra hằng ngày, tránh sỏi thận

- Hs nêu: tắm rửa, thay quần

áo, đặc biệt là quần áo lót

- Phải tắm rửa thường xuyên, lau khô người trước khi mặc quần áo

trong Sgk

Nghe bạn trả lời

Nghe cô nhắc nhở

************************************************

THỦ CÔNG TIẾT 5:GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO 5 CÁNH VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG

I Mục tiêu

1.Mục tiêu chung

Sau bài học ,học sinh biết :

- Cách gấp cắt dán ngôi sao 5 cánh Gấp được ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng theo quy trình kĩ thuật

- Yêu thích sản phẩm gấp , cắt , dán

2 Mục tiêu riêng

- Biết quan sát cách gấp ngôi sao 5 cánh và lá cờ đỏ sao vàng

- Biết gấp các bộ phận đơn giản

II Đồ dùng dạy học

- Giấy thủ công, kéo

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi một học sinh lên bảng

thực hiện cắt gấp theo mẫu

hình vuông có cạnh là 8 cm

- Mở một đường gấp đôi ra

để lại một đường gấp AOB

trong đó O là điểm giữa

- Đánh dáu điểm …trùng khít

nhau

- Giáo viên hướng dẫn học

sinh thực hiện theo các bước

từ hình 1 – 5 như SGV

Bước 2: - Hướng dẫn học

-Các tổ trưởng báo cáo về

sự chuẩn bị của các tổ viên trong tổ mình

-Lớp theo dõi giáo viên giớithiệu bài

-Lớp tiến hành quan sát mẫu và nhận xét theo hướng dẫn của giáo viên

- Lớp sẽ lần lượt nhận xét:

+ Lá cờ hình chữ nhật + Ngôi sao vàng có 5 cánh bằng nhau được dán chính giữa hình chữ nhật màu đỏ

+ Thường được treo ở các

cơ quan , trường học, nhà ở vào các dịp lễ, Tết

- Lắng nghe giáo viên để nắm được ý nghĩa của lá cờ

đỏ sao vàng thật

- Lớp quan sát một học sinh lên chọn và gấp cắt để được một tờ giấy hình vuông như đã học lớp 2

- Học sinh quan sát giáo viên hướng dẫn cách gấp tờgiấy hình vuông thành 4 phần bằng nhau theo đường chéo qua từng bước cụ thể như hình minh họa ở tranh quy trình

sinh gấp, cắt ngôi sao 5 cánh

sinh cách lần lượt qua các

bước như trong hình 8 sách

5 , 6 và hình 7 để có được một ngôi sao 5 cánh hoàn chỉnh như mẫu

- Học sinh theo dõi giáo viên làm mẫu để tiết sau gấp cắt và dán thành lá cờ

đỏ sao vàng hoàn chỉnh

- Cả lớp tập gấp cắt ngôi sao

- Chuẩn bị dụng cụ cho tiếtsau thực hành gấp cắt dán

lá cờ đỏ sao vàng

-Quan sát

**************************************************************** Ngày soạn: Chủ nhật, ngày 13 tháng 10 năm 2019 Ngày giảng: Thứ tư, ngày 16 tháng 10 năm 2019

TOÁN TIẾT 28: LUYỆN TẬP I/ MỤC TIÊU

1 Mục tiêu chung

+Kiến thức:Giúp học sinh củng cố về:

- Thực hiện phép chia số có 2 chữ số cho số có 1 chữ số (chia hết ở các lượt chia)

- Tìm một trong các thành phần bằng nhau của 1số

- Biết vận dụng giải bài toán có liên quan

+ Kỹ năng: Rèn kỹ thuật chia.

+Giáo dục: Cẩn thận, chính xác khi làm bài.

2.Mục tiêu riêng cho học sinh KT

- Viết được 1-2 phép chia có trên bảng Biết đọc, viết các số có một, hai chữ sốtrong phạm vi 30

II/CHUẨN BỊ

- SGK, VBT

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động của

Khải

I Kiểm tra bài cũ (5’)

- Yêu cầu hs tìm 31 của 24

II Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài (1’):

Luyện tập

2 Luyện tập: SGK/28

Bài 1(10’): Đặt tính rồi tính

- Gọi hs nêu yêu cầu:

- Yêu cầu hs làm bài phần a

- Em đặt tính rồi thực hiện chia từ trái sang phải

- 2 em đọc yêu cầu

- 2 em làm bài bảng, lớp làm vào vở

bị chia mới đủ chia

- 2 em đọc yêu cầu bài tập

- Ta lấy số đó chia cho 4

- Lớp làm vào vở , 2 hs chữa bài

Đáp án:

4

1của 20cm là 20 : 4 = 5 (cm)

Đọc các số từ 10

1 Mở vở ô li

Quan sát

Lắng nghe

Viết các số từ 20

10-Viết phép chia:

20 : 4 = 540: 4= 10

Bài 3 (10’): Giải toán

- Gọi hs đọc bài toán

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu 1 hs lên bảng

- Dặn hs về xem lại bài và

chuẩn bị bài sau

4

1của 40km là 40 : 4 = 10 (km)

4

1của 80kg là 80 : 4 = 20 (kg)

- Hs đọc bài toánTóm tắt

Quyển truyện : 84 trang,

My đọc : 1

2 số trang

- My đọc :… trang ?

- HS giải vào vở, 1 em làm bảng phụ

- Đổi chéo vở kiểm tra bài bạn

- Đọc bài bạn, nhận xét Bài giải

My đã đọc được số trang truyện là:

84 : 2 = 42 ( trang) Đáp số: 42 trang

- Em đặt tính rồi thực hiện chia từ trái sang phải

Viết các số từ

20-30 theo HD củaGV

Đọc lại các sốvừa viết

- Học thuộc lòng một đoạn văn trong bài

+ Giáo dục: Trân trọng và giữ gìn những kỷ niệm đẹp