Tiếng Việt Trận bóng dưới lòng đường I.Mục tiêu: -Nghe –viết chính xác , trình bày đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức đpạn văn xuôi có lời nói của nhân vật .Mắc không quá 5 lỗi [r]
Trang 1TUẦN 6+7
Thứ hai ngày 1 tháng 10 năm 2012
Tiếng Việt
NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC
I.Mục tiêu :
-Nghe-viết chính xác bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài bài văn xuôi Mắc không quá 5 lỗi trong bài
-Làm được BT1 ,BT3b
-Hs ngồi viết đúng tư thế , trình bày bài viết sạch đẹp
*HT: Đọc chậm cho hs viết ( Khải, Hải )
II Chuẩn bị :
1) ĐDDH - Gv : bảng viết BT 3b
- Hs : sgk , b/c 2) G/T :
III Các hoạt động dạy học :
1) Hướng dẫn nghe viết:
- Gv đọc bài viết lần 1- hs nhìn sgk
- 1 hs đọc –cả lớp chú ý
- Gv nêu câu hỏi về nội dung bài
- Hs nghe trả lời – Gv nhận xét
- Gv chọn từ khó –Hs viết vào b/c
- Nhận xét – cho hs đọc lại
- Gv đoc lại bài viết lần 2 – hs dò sgk
- Gv nêu yêu cầu viết
- Gv đọc -Hs nhge viết vào vở
*: GV đọc chậm cho hs viết
- Gv đọc lại – hs dò lỗi
- Hs soát lỗi – chữa lỗi
- Chấm 5-7 bài – nhận xét
2) Hướng dẫn làm bài tập
BT2: Điền vào chỗ trống :
- Hs thảo luận nhóm 4
- Hs làm vào bảng nhóm
- Bình chọn –tuyên dương nhóm nhanh nhất , đúng nhất
BT3b Thi tìm những tiếng có vần ươn /ương có nghĩa như sau
- Hs thảo luận nhóm 4
- Trò chơi thi :”Tiếp sức “
- 2 nhóm/3 hs thi đua
- Lớp cổ vũ – nhận xét
- Bình chọn –tuyên dương
* Nhận xét tiết học
RKN………
………
Trang 2Toán
PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ
I.Mục tiêu :
- Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư
- Biết số dư bé hơn số chia (BT 1, 2, 3)
- Cẩn thận khi làm tính giải toán , trình bày bài viết sạch sẽ
* HT: Hs làm được bài 1, 2( Khải …)
* PT : Hs làm BT 1,2,3( Nguyệt , Ngân …)
II Chuẩn bị :
1) ĐDDH : - Gv : Bộ ĐDDT
- Hs : Bộ ĐDT
2) G/T :
III Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1: a) Gới thiệu phép chia hết : 8: 2 - Gv sử dụng các thẻ chấm tròn h/d hs lập phép chia 8 : 2 - Cho hs đọc lại nhiều lần cách chia : cá nhân , tổ ,bàn dọc ,ngang b) Gới thiệu phép chiacó dư : 9 : 2 - Gv sử dụng các thẻ chấm tròn h/d hs lập phép chia 9 : 2 - Cho hs đọc lại nhiều lần cách chia : cá nhân , tổ ,bàn dọc ,ngang - Nhận xét – Tuyên dương Hoạt đông 2 : Thực hành BT1: Tính rồi viết theo mẫu - Gv h/d mẫu - 1a ) Hs làm bảng con - Hs thi đua nêu kết quả - 1b ) Hs làm vào vở - GV chấm điểm - Chữa bài - nhận xét - 1c ) 4 hs thi đua - - Chữa bài - nhận xét *Hs làm được bài 1 BT2 : Điền Đ/S -Gv h/d cách làm - 2 Hs thực làm vào vở *Hs làm được bài 2 - Hs chữa bài – nhận xét *BT3 : 1 Hs đọc đề - 2 Hs hs khá ,giỏi làm bài thi đua trên bảng - Nhận xét – tuyên dương Hoạt động nối tiếp : Trò chơi : “ Ai đúng , ai nhanh” Hs thi đọc nối tiếp thuộc lòng quy tắc Nhận xét tiết học : RKN……… ………
………
………
………
Trang 3đạo đức
TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MèNH( tiết 2)
I- MUẽC TIEÂU
- Hiểu thế nào là tự làm lấy việc của mình
- Thấy được lợi ích của việc tự làm lấy việc của mình
- GD ý thức tự giác trong công việc Tử duy pheõ phaựn, ra quyeỏt ủũnh, vaứ laọp keỏ hoaùch tửù laứm laỏy vieọc cuỷa mỡnh
* PT: HS hiểu được ớch lợi của việc tự làm lấy việc của mỡnh trong cuộc sống hàng ngày ( cả lớp )
II- CHUẨN BỊ
1) ĐDDH: - GV: Bảng phụ BT6
- HS: Xem trước bài ở nhà 2) G/T :
III- CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC
Hoạt động 1: Tự liên hệ
- Các em đã tự làm lấy những việc gì của mình? Làm như thế nào?
- Em cảm thấy như thế nào sau khi hoàn thành công việc?
- 1 số Hs tình bày trước lớp
- Khen ngợi những Hs tự giác
- GD: Trong học tập, sinh hoạt và lao động em cần tự làm lấy việc của mình, không dựa dẫm vào người khác
Hoạt động 2: Đóng vai
- Gv chia lớp thành 4 nhóm
Tình huống 1: - Nhóm 1,2:
Tình huống 2: - Nhóm 3, 4
- Các nhóm đónh vai thể hiện cách giải quyết của nhóm mình
- Gv và cả lớp nhận xét
- GD: Trong học tập, sinh hoạt và lao động em cần tự làm lấy việc của mình, không dựa dẫm vào người khác
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm
- GV đớnh bảng phụ hướng dẫn
- Hs bày t ỏ ý kiến bằng cách ghi dấu( +)hoặc dấu ( -), vào oõ troỏng
- Hs nêu ý kiến của mình - Gv chữa, nhận xét bài - GD: Trong học tập, sinh hoạt và lao động em cần tự làm lấy việc của mình, không dựa dẫm vào người khác * PT: HS hiểu được ớch lợi của việc tự làm lấy việc của mỡnh trong cuộc sống hàng ngày ( cả lớp ) - Nhận xột tiết học RKN………
………
………
………
Trang 4- Buổi chiều
Tiếng Việt
Luyện viết : Nhớ lại buổi đầu đi học
I.Mục tiêu
- Hương dẫn hs luyện viết bài Nhớ lại buổi đầu đi học
- Hs yếu viết đúng chính tả đoạn 2
- Trình bày sạch đẹp
II Nội dung :
1) Luyện viết chính tả :
-Gv đọc mẫu -1hs đọc lại - Hs viết b/c
- Gv đọc –Hs viết vào vở
* Gv đọc chậm cho hs yếu viết
-HS sốt lỗi – chữa lỗi
-Gv chấm bài –nhận xét
2)Làm BT
BT 3a : Hs làm việc nhĩm 2
- Các nhĩm trình bày
- Cả lớp nhận xét
………
Tốn
Ơn tập : Phép chia hết và phép chia cĩ dư.
I.Mục tiêu :
- Ơn Phép chia hét và phép chia cĩ dư
- Làm một số bài tập liên quan
* Giúp hs yếu làm được các BT
II.Nội dung :
1) Ơn thuộc lịng bảng chia 2,3,4 ,5,6
2) Làm bài tập
- Gv ghi một số bài tập lên bảng
* Giúp hs yếu làm BT
-H/ D Hs làm bài –chữa bài
-Nhận xét –chấm điểm
………
Sinh hoạt ngoại khoá.
- Tổ chức cho học sinh tham gia trò chơi dân gian ở sân trường
Trang 5Thứ ba ngày 2 tháng 10 năm 2012
Tiếng Vệt
Kể lại buổi đầu em đi học
I.Mục tiêu :
- Bước đầu kể lại được một vài ý nĩi về buổi đầu đi học
- Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn
-GDHS yêu quý các loài chim và hình thành cho hs kỹ năng giao tiếp ứng xử văn hóa ,lắng nghe tích cực
*HT: Giúp hs làm BT2 ( Hải ,Khải,…)
II Chuẩn bị :
1) ĐDDH: -Gv :
-Hs: SGK ,vở 2) G/T:
III Các hoạt động dạy học :
1) HĐ 1: Giới thiệu bài
2) HĐ 2 : Hướng dẫn làm bài tập :
BT1: Kể lại buổi đầu em đi học
- Hs đọc y/c - Gv hướng dẫn
- Hs làm việc nhĩm 4
- Đại diện một số hs kể lại
- Nhận xét – chấm điểm
GD cho hs kỹ năng giao tiếp ứng xử văn hóa , lắng nghe tích cực
BT 2 : Viết lại những điều em vừa kể thành một đoạn văn ngắn ( 5-7 câu ).
- Hs đọc y/c - Gv hướng dẫn
- Hs làm việc cá nhân
-* Giúp hs làm BT2
- Đại diện một số em đọc lại bài viết
- Nhận xét – chấm điểm
GD cho hs kỹ năng giao tiếp ứng xử văn hóa , lắng nghe tích cực
3) HĐ nối tiếp
Nhận xét tiết học
RKN………
………
………
……… ………
………
Trang 6Toán Luyện tập
I.Mục tiêu :
- Xác định được phép chia hết và phép chia có dư
- Biết vận dụng phép chia hết trong giải toán ( BT 1, 2, ( CỘT 1,2,4 ) 3,4)
- Cẩn thận khi làm tính giải toán , trình bày bài viết sạch sẽ
* HT: Hs làm được bài 1, 2 3 ( Khải …)
* PT : Hs làm cả bài( Nguyệt…)
II Chuẩn bị :
1) ĐDDH-Gv : bảng viết BT4,
-Hs : sgk , b/c 2) G/T
III Các hoạt động dạy học :
1)Hoạt động 1: Ôn phép chia hết và phép chia có dư
- Hs thi đua thực hiện một số phép tính
- Nhận xét – Tuyên dương
2)Hoạt đông 2 : Thực hành
BT1: Tính
- 2 nhóm /4 Hs thi đua
*Hs làm được bài 1
- Chữa bài - nhận xét
BT2 cột 1,2,4 : Đặt tính rồi tính :
- Hs làm vào vở
*Hs làm được cả bài
- 3 hs chữa bài
- Cả lớp nhận xét
- Bình chọn- tuyên dương
BT3: Hs đọc đề
- Gv h/d phân tích đề
- Cả lớp làm vào vở - 1 hs làm bảng
*Hs làm được bài 3
- Chữa bài – nhận xét
BT4 : Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lới đúng
- Gv treo bảng h/d
- H s lần lượt thi đua
- Cả lớp nhận xét
3)Hoạt động nối tiếp :
Trò chơi : Ai đúng , ai nhanh
Nhận xét tiết học
RKN………
………
………
………
………
Trang 7Tự nhiên và xã hội
Cơ quan thần kinh
I.Mục tiêu:
- Nêu được tên và chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan thần kinh trên tranh vẽ
hoặc mơ hình
- Nhận biết được ích lợi của cơ quan thần kinh đối với cuộc sống con người
- GDHS cần cĩ ý thức giữ vệ sinh các cơ quan thần kinh
II.Chuẩn bị
1) ĐDDH: - Gv : tranh cơ quan thần kinh ( HĐ 2)
- Hs: sgk
2) G/T:
III.Các hoạt động dạy – học
Hoạt động 1: : Quan sát làm việc với sách giáo khoa :
- Gv y/c hs quan sát các hình trong sgk.
- Thảo luận nhóm 4 + Chỉ trên sơ đồ và nĩi tên các bộ phận của cơ quan thần kinh trên sơ
đồ
+ trong các cơ quan đĩ cơ quan nào bảo vệ hộp sọ ,cơ quan nào bảo
vệ cột sống ?
- Các nhóm làm việc
- Đại diện các nhóm trình bày
- Các nhĩm nhận xét - gĩp ý bổ sung
Gv kết luận : Cơ quan thần kinh gồm cĩ bộ não , tủy sống , các dây thần kinh và các giác quan
Hoạt động 2: Thảo luận
- Gvcho cả lớp chơi trị chơi “ Con thỏ ,ăn cỏ uống nước ,vào hang “
- Lớpthực hiện chơi trị chơi
- Kết thúc trị chơi
GV hỏi : Các em đã sử dụng những giác quan nào để chơi ?
- HS thảo luận - Đại diện một số hs trình bày
- Gv –hs nhận xét ,gĩp ý
GV kết luận:
- Não và tủy sống là TW thần kinh điều khiển mọi hoạt động của cơ thể
- Một số dây thần kinh dẫn luồng thần kinh nhận được từ các cơ quan của cơ thể về não hoặc tủy sống Một số dây thần kinh khác lại dn64 luồng thần kinh từ não hoặc tủy sống đến các cơ quan
Hoạt động nối tiếp :
* Trị chơi “ Làm theo hiệu lệnh “
Nhận xét tiết học RKN
Trang 8
Mĩ thuật
Vẽ trang trí : Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào hình vuông
I Mục tiêu:
- Hiểu thêm về trang trí hình vuông
- Biết cách vẽ họa tiết và vẽ màu vào hình vuông
- Vẽ được hình và vẽ màu và hoàn thành bài tập theo yêu cầu của bài Hs yêu thích cái đẹp, thích tô màu vào hình có sẵn
* HT : hs hoàn thành bài vẽ (Khải )
* PT: hs vẽ tiếp được hình ,tô màu đều , gọn trong hình ,màu sắc phù hợp ( Nguyệt )
II Chuẩn bị: 1) ĐDDH : - GV: + Một số tranh hình có sẵn - HS: Vở tập vẽ, , bút chì, màu 2) G/T : III Các hoạt động dạy học: HĐ1 Quan sát, nhận xét: - GV giới thiệu một số hình có sẵn - GV : có rất nhiều loại hình có sẵn để trang trí và tô màu - Hs thảo luận trả lời HĐ2 Hướng dẫn cách vẽ họa tiết hình vuông và vẽ màu - Y/C HS quan sát hình minh hoạ ở đồ dùng dạy học - GV giới thiệu một số tranh hình có sẵn đã được tô màu HĐ3 Thực hành: - Cho HS xem một số bài vẽ - GV gợi ý: + Vẽ hình vừa với khổ giấy + Vẽ họa tiết lớn trước , vẽ các chi tiết nhỏ sau + Vẽ màu: Có màu đậm, nhạt * Gv giúp đỡ hs hoàn thành bài viết * Hs vẽ tiếp được hình ,tô màu đều , gọn trong hình ,màu sắc phù hợp HĐ4 Nhận xét, đánh giá: - Hs trưng bày sản phẩm - Hs quan sát nhận xét - Bình chọn – tuyên dương bài vẽ đẹp nhất - Nhận xét tiết học - RKN
-
Trang 9
Buổi chiều
Tiếng Việt
Luyện đọc: Nhớ lại buổi đầu đi học Luyện viết : Kể lại buổi đầu em đi học
I.Mục tiêu
- Hướng dẫn hs luyện đọc Nhớ lại buổi đầu đi học
- Hs luyện viết : Kể lại buổi đầu em đi học
I Nội dung :
1) Luyện đọc: Nhớ lại buổi đầu đi học
- Hs đọc cá nhân - đọc nhóm 2
- Hs đọc trước lớp
- Hs trả lời câu hỏi
- * Gv h/d giúp đỡ hs đọc đúng các từ khó
- Gv nêu câu hỏi – hs trả lời
- Gv nhận xét chấm điểm
2 ) Luyện viết : Kể lại buổi đầu em đi học
- Gv h/d -1 số hs kể miệng lại
- 1 Hs viết b/c
- Gvh/d–Hs viết vào vở
* Gv h/d cho hs yếu cách làm
- 3-4 HS đọc bài viết
- Gv chấm bài –nhận xét
Toán
Ôn tập : Phép chia hết và phép chia có dư.
I.Mục tiêu :
- Ôn Phép chia hét và phép chia có dư
- Làm một số bài tập liên quan
* Giúp hs yếu làm được các BT
II.Nội dung :
1)Ôn thuộc lòng bảng chia 2,3,4 ,5,6
2) Làm bài tập
- Gv ghi một số bài tập lên bảng
* Giúp hs yếu làm BT -H/ D Hs làm bài –chữa bài -Nhận xét –chấm điểm
Trang 10TUẦN 7
Thứ tư ngày 3 tháng 10 năm 2012
Tiếng Việt
Trận bóng dưới lòng đường
I.Mục tiêu :
a)Tập đọc
- Bước đầu biếtđọc rõ lời người dẫn chuyện và nhân vật trong bài
- Hiểu nội dung :Không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật giao thông (trả lời được các CH trong SGK)
b) Kể chuyện :
- Kể lại được một đoạn của câu chuyện
- Biết lắng nghe bạn kể và nhận xét được lời kể của bạn
- GDHS Không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật giao thông Hình thành cho hs KN kiểm soát cảm xúc ; ra quyết định ; đảm nhận trách nhiệm .* : Giải nghĩa từ :” chuyền bóng “ bằng hành động
*HT: Hs đọc đúng nội dung bài ( Khải , Hải …)
*PT :Hs khá ,giỏi kể lại được một đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật
( Nguyệt…)
II.Chuẩn bị :
1) ĐDDH : - Gv : bảng viết nội dung luyện đọc
- Hs: SGK
2) GT :
III.Các hoạt động dạy học :
A)Tập đọc
1) Luyện đọc
- Gv đọc mẫu – tóm tắt nội dung
- Hướng dẫn cách đọc - 1 hs đọc toàn bài
- Hs đọc nối tiếp câu - Gv h/d đọc từ khó
- Hs đọc nối tiếp đoạn
- Gv h/d giải nghĩa từ
* : Giải nghĩa từ :” chuyền bóng “
- Hs đọc các đoạn – nhận xét
- Treo bảng h/d hs cách đọc
* : GV quan sát giúp hs yếu đọc đúng nội dung bài
- Hs đọc trong nhóm / 2hs
- Đại diện các nhóm thi đọc
- Gv – hs nhận xét – bình chọn
2) Hướng dẫn tìm hiểu bài
- Gv gọi hs nêu câu hỏi - Gv h/d gợi ý
- Hs thảo luận trả lời các câu hỏi
- Gv- hs nhận xét
- Cả lớp – Gv nhận xét –góp ý bổ sung GDHS Không được chơi bóng dưới lòng đường vì dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật giao thông GDcho hs KN kiểm soát cảm xúc ; ra quyết định ; đảm nhận trách nhiệm
Trang 113)Luyện đọc lại
- 2-3 nhĩm Hs phân vai đọc lại câu chuyện
- Lớp nhận xét –bình chọn- tuyên dương
B)Kể chuyện
- GV gợi ý cách kể - GV kể mẫu
- 1HS kể mẫu trước lớp
- Kể trong nhóm 4- GV theo dõi
- 3-4 HS Thi kể trước lớp
* HS yếu kể đoạn 1
*Hs khá ,giỏi kể lại được một đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật
- Nhận xét tuyên dương những Hs kể hay
- Giáo dục HS thực hiện tốt luật lệ giao thông.Tham gia giao thông phải đảm bảo
an toàn, không chơi ở vệ đường GDcho hs KN kiểm sốt cảm xúc ; ra quyết định ; đảm nhận trách nhiệm
*Hoạt động nối tiếp :
- Gv y/c hs nêu nội dung bài
Nhận xét tiết học
RKN………
………
Toán
BẢNG NHÂN 7 I-MỤC TIÊU:
- Bước đầu học thuộc bảng nhân 7
- Vận dụng phép nhân 7 trong giải toán.( Làm được bài tập 1,2.3 SGK.)
- GD cẩn thận trong khi làm tính, giải toán
II-CHUẨN BỊ
1) ĐDDH- GV : Các hình vuông có 7 chấm tròn Bảng gài.BT3
HS : Các hình vuông có 7 chấm tròn bảng gài
2) G/T :
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1 Hoạt động 1 : HS lập bảng nhân 7.
- GV hướng dẫn HS lập bảng nhân 7( HS thực hành)
- GV hướng dẫn HS lấy 1 tấm bìa có 7 chấm tròn để thành lập bảng nhân 7x1
- HS nêu kết 7x1=7
- Tương tự :7x2 và7x3
- GV chia nhóm, HS nên kết quả các phép nhân còn lại đến 7x10
GV hướng dẫn HS học thuộc lòng bảng nhân 7
- HS nối tiếp nhau đọc trong nhóm
Trang 12- Thi đọc thuộc lòng bảng nhân 7
- Nhận xét tuyên dương
2 Hoạt động2 : Thực hành
Bài 1: Tính nhẩm
- HS nêu miệng
- GV hướng dẫn
- HS nêu miệng thi đua
- GV –HS nhận xét - tuyên dương
Bài 2: HS đọc đề tốn
- HS đọc đề bài, tìm hiểu
- GV hướng dẫn - HS làm bài
- HS giải vào vở
- 2 hs làm bảng nhĩm
- GV chấm điểm 1 số vở
- Nhận xét tuyên dương
Bài 3: Đếm thêm 7 rồi viết số thích hợp vào ơ trống :
- HS thảo luận theo nhóm 2
-Đại diện nhĩm nêu kết quả
- Nhận xét, tuyên dương, giáo dục
Củng cố, dặn dò
RKN……….
………
………
Thủ cơng
Gấp ,cắt ,dán ngơi sao năm cánh và
lá cờ đỏ sao vàng (Tiết 2)
I Mục tiêu:
- Biết cáchgấp ,cắt ,dán ngơi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng
- Gấp ,cắt ,dán được ngơi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng các cánh của ngơi sao tương đối đều nhau , Hình dán tương đối phẳng , cân đối