GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 25

- Trả lời được các câu hỏi trong SGK.. 3.2, Các hoạt động tìm hiểu kiến thức.. Các hoạt động dạy học: 1... Các hoạt động dạy học: 1.. Các hoạt động tìm hiểu kiến thức: a... - Nêu được

2 Kĩ năng:

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Trả lời được các câu hỏi trong SGK

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo gợi ý cho trước (SGK)

3 Thái độ:

- Giáo dục HS ý thức tự giác, tích cực học tập

II Đồ dùng dạy học :

- GV: Máy chiếu( HĐ1), bảng phụ

- HS : Sách giáo khoa

III Các hoạt động dạy và học:

* Tiết 1:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc bài " Tiếng đàn", trả lời

3.1, Giới thiệu bài. - Quan sát tranh trên máy chiếu, nêu

nội dung về chủ đề và bài học

3.2, Các hoạt động tìm hiểu kiến thức.

- HD đọc nối câu - Nối tiếp đọc từng câu trong bài

- HD đọc nối đoạn - Chia đoạn: 5 đoạn

+ Dùng máy chiếu, hướng dẫn cách

ngắt nghỉ câu dài

Ông Cản Ngũ vẫn đứng nghiêng

mình/ nhìn Quắm Đen/ mồ hôi mồ kê

nhễ nhại dưới chân.//

- Nêu cách ngắt nghỉ

- 1 HS đọc lại

+ Gọi HS đọc nối tiếp lần - HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp đọc chú

giải SGK, tìm từ chỉ HĐ, tìm 1 câukiểu ai thế nào ?

- HD đọc từng đoạn theo cặp - Đọc theo cặp, nhận xét

- Đại diện 5 cặp đọc nối tiếp bàiNhận xét, tuyên dương HS đọc tốt

* Tiết 2:

* Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc thầm cả bài và trả lời câu

hỏi nối tiếp

+ Câu hỏi 1: Tìm những chi tiết miêu tả

cảnh tượng sôi động của hội vật ?

+ Giảng: tứ xứ, náo nức

Nhận xét, chốt nội dung

- Thực hiện theo yêu cầu

+ Tiếng trống dồn dập, người xem rất đông chen lấn, quây kín để xem mặt, xem tài ông Cản Ngũ

- Nghe

+ Câu hỏi 2: : Cách đánh của ông Cản

Ngũ và Quắm Đen có gì khác nhau ?

+ Giảng: lăn xả, chậm chạp

- Nhận xét, chốt ND đoạn

- 1 em đọc đoạn 2, lớp theo dõi+ Quắm Đen lăn xả vào đánh dồn dập, ráo riết Ông Cản Ngũ chậm chạp, lớ ngớ

- Nghe

+ Câu hỏi 3: Việc ông Cản Ngũ bước

hụt đã làm thay đổi keo vật như thế

nào?

+ Giảng: nhanh như cắt

- Suy nghĩ, trả lời câu hỏi

+ Ông Cản Ngũ bước hụt, Quắm Đen nhanh như cắt luồn tay bốc ông lên

+ Ông Cản Ngũ bất ngờ chiến thắng

như thế nào?

- Quắm Đen gò lưng vẫn không sao kênổi chân ông Cản Ngũ …lúc lâu ôngmới thò tay nắm khố anh ta, nhấc bổnglên nhẹ như giơ con ếch …

+ Câu hỏi 4: Vì sao Cản Ngũ thắng

cuộc?

- Suy nghĩ, trả lời câu hỏi

+ Vì ông khỏe và giàu kinh nghiệm

- Nội dung câu chuyện nói lên điều gì ?

- Chốt ND, gắn bảng phụ ghi ND

- Suy nghĩ, nêu

- 2 HS đọc nội dung bài

Cuộc thi tài hấp dẫn giữa hai đô vật đã

kết thúc bằng chiến thắng xứng đáng

của đô vật già, giàu kinh nghiệm trước

chàng đô vật trẻ còn xốc nổi.

* Hoạt động 3 HD kể chuyện

- Gọi HS nêu yêu cầu, gợi ý

- Cho Hsquan sát lại tranh trên máy

chiếu, tóm tắt ND từng đoạn

- 2 em nêu

- HS nghe

- Cho học sinh kể theo từng gợi ý - Kể theo cặp

- 5HS tiếp nối nhau kể 5 đoạn

- 2 HS kể tốt kể cả câu chuyện

- Nhận xét

- Bổ sung, khen ngợi HS kể tốt

- Chốt ND câu chuyện – GDHS - Nghe, liên hệ

- Nhận biết được về thời gian (thời điểm, khoảng thời gian)

- Biết xem đồng hồ chính xác đến từng phút

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Một giờ có bao nhiêu phút ?

- Hướng dẫn làm bài tập:

+ Bài 1: Xem tranh rồi trả lời các câu hỏi:

- Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS thực hiện cá nhân - Quan sát mô hình đồng hồ, trả lời

câu hỏi

- HS hỏi đáp trước lớp

- Nhận xét

- Bổ sung, dùng máy chiếu kết luận - Đối chiếu kết quả

+ Bài 2: Vào buổi chiều hoặc buổi tối, hai

đồng hồ nào chỉ cùng thời gian ?

- Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- Cho HS thực hiện theo cặp - Quan sát hai đồng hồ và nối 2

đồng hồ chỉ cùng thời gian (thựchiện vào SGK)

- Đại diện các cặp nêu KQ

- Nhận xét

- Bổ sung, dùng máy chiếu chốt KQ

+ Bài 3: Trả lời các câu hỏi sau:

- Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- HD làm bài vào vở - Làm bài, nêu kết quả

- Bổ sung, chốt KQ – GDHS học tập và

làm việc đúng thời gian

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Đọc: sáng kiến, xúng xính… - Viết bảng con

a Hoạt động 1: HD viết bảng con.

- Gọi HS đọc đoạn viết

- Đoạn văn trên nói lên điều gì ?

- 2HS đọc

- Tả lại cách đánh khác nhau của hai đôvật

+ Đoạn văn có mấy câu ? - 6 câu

+ Giữa 2 đoạn ta viết như thế nào ? - Viết phải xuống dòng và lùi vào 1 ô+ Trong đoạn văn những chữ nào phải - Những câu đầu và tên riêng…

viết hoa ? Vì sao ?

- Đọc 1 số tiếng khó: Cản Ngũ, Quắm

Đen, giục giã, loay hoay

- Luyện viết bảng con

- Nhận xét

b Hoạt động 2: HD viết bài vào vơ

- Đọc cho HS viết - Nghe, nhẩm viết vào vở

GV theo dõi, uốn nắn cho HS

- Đọc lại bài - Soát lỗi theo cặp

- Thu 4 vở đánh giá

c Hoạt động 3: HD làm bài tập

+ Bài 2 a / b.

- Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- 2 HS lên bảng làm + lớp làm vào VBT

- Chữa bài, nhận xét

- Bổ sung, kết luận - Nghe, đối chiếu kết quả

a trăng trắng, chăm chỉ, chong chóng

- Cho HS đặt câu với 1 số từ b trực nhật (trực ban); lực sĩ; vứt

II Các hoạt động dạy- học

1.Kiểm tra bài cũ.

- Cho HS làm bảng con: 2345 : 5

- Nhận xét, đánh giá

2 Bài mới

2.1Giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu của bài

2 2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức

+ Bài 1 Đặt tính rồi tính

- HS làm bảng con

- Nhận xét, bổ sung

- Nêu yêu cầu bài tập

- Làm bài vào bảng conNhận xét

- HS nêu yêu cầu bài

2578 x 8 ; 4355 : 5

4367 x 9 ; 2796 : 6

- Củng cố cách thực hiện phép nhân,

chia số có bốn chữ số cho số có một chữ

+ Bài 3 Giải toán

- Đề: Một khu vườn hình vuông có chu

vi là 3600m Hãy tìm cạnh của khu

- HD học chuẩn bị bài học sau

- Cho HS làm bài bảng con, 2 em lên chữa

- Nhận xét

- 3 em nhắc lại cách tìm thành phần chưa biết

- Nghe

- 2 HS lên bảng làm, nhận xét, bổ sung

- 2 HS đọc bài toán, nêu cách giải

- Nêu, làm bài vào vở , 2 HS lên bảng chữa bài

Ôn Tiếng Việt :

LUYỆN ĐỌC: NGÀY HỘI RỪNG XANH

III Các hoạt động dạy và học:

1 Giới thiệu bài:

2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức:

a Hoạt động 1: HD luyện đọc

- Đọc mẫu

- HD học sinh đọc, giao nhiệm vụ

- Theo dõi

- Nghe, 1 em đọc lại cả bài

- Đọc nối câu, nối khổ thơ

- Theo dõi, giúp đỡ HS

b Hoạt động 2: HD đọc trước lớp:

- Y/c HS đọc theo trình độ

- Đọc theo cặp, sửa lỗi cho nhau

- NX, sửa chữa những lỗi HS hay mắc

* Cho HS trả lời về ND bài

- Hãy tìm những từ ngữ tả hoạt động ?

- Những sự vật nào cùng tham gia vào

ngày hội rừng xanh ?

- Em thích nhất hình ảnh nhân hóa

nào ?

- Cho HS nêu nội dung bài

+ Chốt, nêu ý chính của bài – GDHS

- Nghe

- Nêu: nổi mõ, gảy nhạc, lĩnh xướng,

- Chim gõ kiến, gà rừng, tre, trúc, công, khướu, kì nhông, nấm, cọn nước

- HS : Vở, 8 hình tam giác

III Các hoạt động dạy học

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Hát, điểm danh

- Cho HS nêu các bước giải 1 bài toán có

3.2, Các HĐ tìm hiểu kiến thức:

a Hoạt động 1 : Hướng dẫn tìm hiểu bài.

+ Bài toán 1: Dùng máy chiếu

- Gọi HS đọc đề bài - 2 HS đọc bài tập

+ Bài toán cho biết gì ? - Có 35 lít mật ong đổ đều vào 7 can+ Bài toán hỏi gì ? - 1 can có bao nhiêu lít mật ong?+ Muốn tính số mật ong có trong mỗi can

ta phải làm gì ?

- Tóm tắt

- Phép chia: Lấy 35 lít chia cho 7can

7 can: 35 l Số lít mật ong có trong mỗi can là

- Giới thiệu: Để tìm được số mật ong

trong 1 can chúng ta thực hiện phép tính

chia Bước này gọi là rút về đơn vị tức là

tìm giá trị của 1 phần trong các phần bằng

nhau

- HS nghe

+ Bài toán 2: Dùng máy chiếu

- Gọi HS đọc đề bài

- Ghi bảng kết quả - Theo dõi: Đáp số: 10 l

+ Trong bài toán 2, bước nào là bước rút

về đơn vị ?

- Tìm số lít mật ong trong 1 can

* Chốt: Các bài toán rút về đơn vị thường

được giải bằng 2 bước

+ Bài 1: Giải toán

- Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS phân tích bài toán

- Nghe KQ: Đáp số: 18 viên

- Bài toán trên thuộc dạng toán gì? - Liên quan rút về đơn vị

- Bước rút về đơn vị trong bài toán trên là

bước nào?

- Tìm số viên thuốc có trong 1 vỉ

+ Bài 2: Giải toán

+ Bài 3: Xếp hình theo mẫu

- Gọi HS nêu yêu cầu

- HD cách làm từng bài

- 2 HS nêu yêu cầu từng bài

- Theo dõi

- Hd làm bài vảo vở nháp, 1em làm vào

bảng phụ bài 2, HS nào nhanh làm thêm

bài 3 (xếp hình theo mẫu ra mặt bàn)

- Bổ sung, chốt kết quả

- Làm bài, nhận xét

- Nghe KQ:

+ Bài 3: Đáp số: 20kg gạo

3 Củng cố:

- Bài toán rút về đơn vị thường được giải

bằng mấy bước ? Là những bước nào ?

III Các hoạt động dạy học

+ Bài toán cho biết gì ? - HS nêu

+ Muốn biết trên 3 bàn có bao nhiêu cốc

ta làm như thế nào ?

- Cho HS làm bài vào VBT

- HS nêu

- HS làm bài ở VBT

Đáp số: 18 cái cốc

+ Bài 2: Giải toán

- Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS phân tích bài toán

- Nghe KQ: Đáp số: 24 cái bánh

- Bài toán trên thuộc dạng toán gì? - Liên quan rút về đơn vị

+ Bài 3: Xếp hình theo mẫu

- Gọi HS nêu yêu cầu

- HD cách làm từng bài

- 2 HS nêu yêu cầu bài

- Bài toán rút về đơn vị thường được giải

bằng mấy bước ? Là những bước nào ?

- 2HS nêu lại

3 Dặn dò:

- Dặn HS chuẩn bị bài giờ học sau - Lắng nghe

Tự nhiên xã hội : Tiết 49

- Nhận ra sự đa dạng phong phú của động về hình dạng kích thước, cấu tạo ngoài

- Nêu được ích lợi hoặc tác hại của một số động vật đối với con người

- Quan sát hình vẽ chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số động vật

* Nêu được những điểm giống nhau của một số con vật

3 Thái độ:

- Có ý thức chăm sóc và bảo vệ vật nuôi.

II Đồ dùng dạy học :

- GV: Máy chiếu( HĐ1)

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kể tên một số loại quả mà em biết Nêu

cấu tạo của quả

- N/ xét, đánh giá

2, Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài

- Nêu mục tiêu bài học

- HS làm việc theo nhóm bàn

- Nghe

2.2 Các hoạt động tìm hiểu kiến thức :

* Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

- Nêu được sự giống và khác nhau

Sự đa dạng của động vật trong tự nhiên

- Cho HS quan sát máy chiếu và t/ luận theo

câu hỏi gợi ý

Kết luận: Trong tự nhiên có rất nhiều loài

động vật Chúng có hình dạng độ lớn

khác

nhau Cơ thể gồm 3 phần: Đầu, mình và

các cơ quan di chuyển.

- Gọi HS nêu ích lợi và tác hại của một số

con vật đối với con người

- N/ xét chốt ý kiến đúng

* Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

- Y/c HS vẽ và tô màu một số con vật mà

HS ưa thích

N/ xét về cách vẽ, trang trí của bức vẽ

* Hoạt động 3: Trò chơi: Đố bạn con gì?

( qua tranh sưu tầm)

- GV nêu tên trò chơi, HD cách chơi sau đó

cho HS cùng tham gia trò chơi

- Tuyên dương nhóm nêu tên con vật nhanh

đúng

3 Củng cố:

- GV hệ thống toàn bài, nhận xét giờ học

4 Dặn dò:

- Nhắc HS chuẩn bị bài Côn trùng

- Quan sát máy chiếu thảo luận theo câu hỏi gợi ý

- Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung

* Nêu được điểm giống nhau và khác nhau giữa các con vật

- Nhận xét nhóm bạn

- Nghe

- Nghe, thực hiện

Soạn: Ngày 2 / 3 / 2018 Giảng: Chiều Thứ ba ngày 6 tháng 3 năm 2018

- GV : Mẫu chữ viết hoa S, từ ứng dụng, bảng phụ viết câu ứng dụng

- HS : vở, bảng con

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài mới:

1.1, Giới thiệu bài. - Lắng nghe

1.2, Các HĐ tìm hiểu kiến thức:

a Hoạt động 1: HD viết bảng con

- GV yêu cầu HS mở vở, quan sát

+ Tìm các chữ viết hoa có trong bài? - Quan sát, nêu: S, C, T

- Viết mẫu từng chữ, kết hợp nhắc lại cách

viết

- Quan sát

- HD viết vào bang con - Viết chữ S vào bảng con.+ Gắn bảng từ ứng dụng:

- Gọi HS đọc, giới thiệu về Sầm Sơn; là nơi

nghỉ mát nổi tiếng của nước ta

- HD viết bảng con

- 2 HS đọc

- Viết từ Sầm Sơn

- Quan sát sửa lỗi cho HS

+ Gắn bảng phụ ghi câu ứng dụng - 2 em đọc

- Giải nghĩa câu ứng dụng

- HD viết bảng con

- Nghe

- Viết bảng con: Sầm Sơn, Ta

- Quan sát, sửa lỗi cho HS

b Hoạt động 2: Viết vào vơ tập viết.

- HD viết bài vào vở - Viết bài theo yêu cầu

- GV : Chuẩn bị phiếu ghi câu hỏi

- HS : Chuẩn bị môt số bài thơ, bài hát theo chủ đề

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

- Thế nào là tôn trọng đám tang ? Em đã

làm gì để thể hiện đã tôn trọng đám tang ?

- 1 em trả lời câu hỏi

- Cho HS nêu các bài đạo đức đã học từ

đầu học kì II đến nay

b Hoạt động 2: Thực hành

- Nêu

- Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế

- Đi bộ và sang đường an toàn; An toàn khi đi ô tô, xe buýt

- Tôn trọng đám tang

- Tổ chức cho HS lên bốc thăm phiếu và

trả lời câu hỏi

- Nối tiếp HS lên bốc thăm, suy nghĩvà trả lời HS này không trả lời được thì HS khác bổ sung Hoặc các

em có thể trả lời theo nhiều cách khác nhau

- Lớp nhận xét, bổ sung+ Em hãy kể những việc làm thể hiện sự

đoàn kết với thiếu nhi quốc tế ?

- HS nối tiếp kể

- Khi đi bộ hoặc sang đường em cần làm

thế nào ?

- Khi đi ô tô hoặc xe buýt em cần làm gì ?

- Một hôm trên đường đi học về em và các

bạn gặp một đám đưa tang, khi đó em và

các bạn cần làm gì ?

- Em hãy hát một bài hát hoặc đọc một bài

thơ mà em biết nói về tình đoàn kết,…

- Dặn chuẩn bị bài giờ học sau - Lắng nghe

Ôn Tiếng Việt

KỂ VỀ LỚP HỌC CỦA EM

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Viết được một đoạn văn từ 7 đến 10 câu kể về lớp em

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng nói và viết rõ ràng, đủ ý

3 Thái độ: Có ý thức tự giác, tích cực học tập

II Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng phụ

- HS :

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS nêu cấu trúc của đoạn văn ? - 1 HS nêu

- Hướng dẫn học sinh làm bài tập

+ Bài 1: Hãy kể về lớp học của em

- Ggọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- Gắn bảng phụ ghi gợi ý - 1 HS đọc gợi ý

- HS dựa vào gợi ý để kể về lớp học

- 1HS kể mẫu

- Vài HS kể, HS nhận xét

- Bổ sung, chốt nội dung cần nhớ

+ Bài 2: Hãy viết lại một đoạn văn

(khoảng 7 đến 10 câu) về lớp em

- Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- Nhắc HS viết lại những điều vừa kể sao

cho rõ ràng, thành câu, đúng với lớp

- Theo dõi

- Viết bài vào vở

- Theo dõi, giúp đỡ HS

- Yêu cầu học sinh đọc - Đọc nối tiếp

Toán: 123

LUYỆN TẬP( Tr 129)

I Mục tiêu:

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức.

2.Kiểm tra bài cũ:

- Nêu các bước giải bài toán rút về đơn vị ? - 1 em nêu

+ Bài 1: Giải toán

+ Bài 2: Giải toán

- Gọi HS đọc đề bài

- HD tóm tắt từng bài

- Giao nhiệm vụ

- 2 em đọc lần lượt từng bài

- Nêu các dữ kiện của từng bài

- Làm bài 2 vào vở, HS nào nhanh làm bài 1 vào vơ nháp

- Chữa bài, nhận xét

- Bổ sung, chốt kết quả – GDHS - Nghe KQ:

+ Bài 1: 508 cây, Bài 2: 1525 quyển

+ Bài 3: Giải toán

- Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS đọc đề bài

+ Bài toán trên thuộc bài toán gì ? - Thuộc dạng bài toán liên quan đến

- Bước tìm số gạch trong 1 xe

- Thực hiện, chữa bài

- Nhận xét

- Nghe Kq: Đáp số: 6390 viên

+ Bài 4: Giải toán

- Gọi HS đọc đề, phân tích đề - Đọc đề, nêu dữ kiện của bài

- Yêu cầu HS làm vào vở nháp theo cặp,

1 cặp làm vào bảng phụ

- Bổ sung, kết luận

- Làm bài, chữa, nhận xét

- Nghe KQ: Đáp số: 84 m