Thöù hai, 22 / 01 / 2007 TUAÀN 28 Taäp ñoïc – Keå chuyeän ( Tieát 82 83) CUOÄC CHAÏY ÑUA TRONG RÖØNG I / MUÏC ÑÍCH YEÂU CAÀU * Taäp ñoïc Bieát ñoïc phaân bieät lôøi ñoái thoaïi giöõa Ngöïa Cha vaø Ngö[.]
Trang 1- Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con.
- Hiểu nội dung : Làm việc gì cũng phải cẩn thận chu đáo
* Kể chuyện :
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa
- Rèn kĩ năng đọc,nghe,kể cho HS
* GDKNS : - Tự nhận thức, xác định giá trị bản thân.
- Lắng nghe tích cực
- Tư duy phê phán
- Kiểm soát cảm xúc
* GD BVMT : gián tiếp.
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa câu chuyện như SGK
III/ CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC :
-Trình bày ý kiến cá nhân
- Thảo luận nhóm
IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Kiểm tra bài cũ : (3’)
- GV nhận xét sơ về chất lượng kiểm tra
GKII
2/ Bài mới :
a.Giới thiệu và ghi đề bài : (1’)
b Luyện đọc: ( 31’)
- GV đọc diễn cảm toàn bài
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo câu
- > Theo dõi,sửa chữa những từ HS đọc sai
+ Hướng dẫn HS đọc từ khó
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn
-> Lắng nghe,nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi
đúng,đọc đoạn văn với giọng thích hợp
+ Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới / 81
-Yêu cầu HS luyện đọc đoạn theo nhóm
- Đọc đồng thanh đoạn 1;3 em đọc nối tiếp
đoạn 2,3 và 4
c Tìm hiểu bài : (10’)
Câu 1: * Ngựa Con chuẩn bị tham dự hội
thi như thế nào ?
-> GV lắng ,NX,chốt ý đúng : Chú sửa
soạn cho cuộc đua không biết chán Chú
mải mê soi bóng mình dưới dòng suối
trong veo để thấy hình ảnh mình hiện lên
với bộ đồ nâu tuyệt đẹp, với cái bờm
dài được chải chuốt ra dáng một nhà vô
địch
Ngựa Con chỉ lo chải chuốt, tô điểm cho
vẻ bề ngoài của mình
- Lắng nghe,đọc lại
- 1 em/ đoạn (2 lượt)
Trang 2Câu 2 : * Ngựa Cha khuyên nhủ con điều
gì ?
-> GV lắng ,NX,chốt ý đúng : Ngựa Cha
thấy con chỉ mải ngắm vuốt, khuyên
con : Phải đến bác thợ rèn để xem lại bộ
móng Nó cần thiết cho cuộc đua hơn là
bộ đồ đẹp
Hỏi: Nghe cha nói, Ngựa Con phản ứng
thế nào?
-> GV lắng ,NX,chốt ý đúng : Ngựa Con
ngúng nguẩy, đầy tự tin, đáp : Cha yên
tâm đi, móng của con chắc lắm Con nhất
định sẽ thắng
Câu 3: * Vì sao Ngựa Con không đạt kết
quả trong hội thi
- Gọi các nhóm báo cáo KQ
-> GV lắng ,NX,chốt ý đúng : Ngựa Con
chuẩn bị cuộc thi không chu đáo Để đạt
kết quả tốt trong cuộc thi, đáng lẽ phải
lo sửa sang bộ móng sắt thì Ngựa Con chỉ
lo chải chuốt, không nghe lời khuyên của
cha Giữa chừng cuộc đua, một cái móng
lung lay rồi rời ra làm chú phải bỏ dở
cuộc đua
Câu 4: Ngựa Con rút ra bài học gì ?
-> GV lắng ,NX,chốt ý đúng : Đừng bao
giờ chủ quan, dù là việc nhỏ nhất
*GDMT : - Em thấy những con vật đua trong
rừng có đẹp và đáng yêu không?
-> Cuộc chạy đua trong rừng của các loài
vật thật vui vẻ ,đáng yêu ;câu chuyện
giúp chúng ta thêm yêu mến những loài
vật trong rừng
d Luyện đọc lại : (7’)
- GV đọc mẫu đoạn 2
-Hướng dẫn HS đọc đoạn 2 :Cần nhấn
giọng ở các từ : xem lại bộ móng, hơn
là, ngúng nguẩy, yên tâm, chắc chắn,
nhất định
- Gọi HS thi đọc đoạn 2
- Gọi HS đọc bài theo vai
- Gv lắng nghe,NX
- Gọi HS đọc nối tiếp cả bài
*Kể chuyện : (15’)
Dựa vào tranh kể lại từng đoạn câu
chuyện Cuộc chạy đua trong rừng.
- Cho HS quan các tranh và nêu nội dung
của từng tranh
+ Nội dung tranh 1 là gì ?
+ Tranh 2 mô tả việc gì ?
+ Tranh 3 nói về điều gì ?
+ Tranh 4 có nội dung gì ?
* Trình bày ý kiến cánhân
- Lắng nghe
- TLCH
- Lắng nghe
* Thảo luận nhóm đôi
- Đại diện nhóm
Trang 3- Cho lớp luyện kể theo nhóm.
- Gọi HS lần lượt kể nối tiếp theo đoạn
- Yêu cầu cả lớp NX
- GV lắng nghe,NX
đ.Củng cố – dặn dò : (3’)
+ Em hãy cho biết ý nghĩa của câu
- + Biết so sánh các số trong phạm vi 100 000
+ Biết tìm số lớn nhất ,số bé nhất trong một nhóm 4 số mà các số là số có năm chữ số
- Giáo dục HS yêu thích môn học
- Rèn tính cẩn thận ,nhanh nhẹn cho HS
II / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Kiểm tra bài cũ : (3’)
- Gọi HS gải bài 4/146
- Gọi HS so sánh , giải thích
- Tiếp tục yêu cầu HS so sánh :
9790 > 9780 (Vì chữ số hàngnghìn, hàng trăm của hai sốcũng bằng nhau.)
- HS lần lượt so sánh các số
Trang 498087 9999 ; 76200 76199
+ Hai số có cùng số chữ số, Ta phải
so sánh thế nào ?
- Yêu cầu HS so sánh :
73250 71699 ; 93273 93267
c.Luyện tập : (15’))
Bài 1 /147: So sánh >,<,=
- GV ghi bài lên bảng, gọi HS nêu KQ
- GV lắng nghe,NX ,ghi bảng :
- Cho HS làm bài
- GV theo dõi, nhận xét
Bài 3/147 : Tìm số lớn nhất, số bé
nhất.
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài
- Cho HS làm bài
- GV theo dõi nhận xét
Bài 4/147 : Viết số theo thứ tự.
a) Các số : 30620 ; 8258 ; 31855 ; 16999
theo thứ tự từ bé đến lớn
b) Các số : 65372 ; 56372 ; 76253 ;
56327 theo thứ tự từ lớn đến bé
- Gọi HS đọc đề bài
- Cho HS làm bài a)
- GV theo dõi,NX
d Củng cố – dặn dò : (3,)
- Dặn HS làm bài ở vở ; chuẩn bị
bài tiếp theo
- NX tiết học,tuyên dương
- Số 100000 > 99999 vì 10000có 6 chữ số, số 99999 có 5chữ số
- HS lần lượt so sánh
- So sánh các hàng, bắt đầutừ hàng lớn nhất
- HS lần lượt so sánh số
- Nêu miệng (cá nhân)
- Theo dõi,ở bảng
- 1 em bảng,lớp vở ,đổi vởKT
- 1 em bảng,lớp bảng con
a) Số lớn nhất : 92368 b) Số bé nhất : 54307
I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- + Nghe – viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi
+ Làm đúng bài tập phân biệt các dấu thanh dễ viết sai : hỏi / ngã.
- Giáo dục HS yêu thích môn học
- Rèn tính cẩn thận,sáng tạo cho HS
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Trang 5- Bảng phụ viết bài chính tả
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Kiểm tra bài cũ : (3’)
- Đọc cho HS viết bảng con các từ :ổi
chín,mâm cỗ,rồi, dùng,giải
- KT phần sửa lỗi
- GV nhận xét, đánh giá
2/ Bài mới :
a Giới thiệu và ghi đề bài : (1’)
b.Hướng dẫn ,viết chính tả: (22’)
- GV đọc bài viết
- Gọi HS đọc lại đoạn viết
- Hỏi :
+ Đoạn văn trên có mấy câu ?
+ Những chữ nào trong bài viết hoa ?
-Luyện viết từ khó:
+ GV hướng dẫn viết
+ Luyện viết lại từ khó
- GV đọc bài cho HS viết
- GV đọc đoạn viết, yêu cầu HS soát lỗi
- Thu bài chấm
- Nhận xét,đánh giá
c Hướng dẫn làm bài tập : (6’)
Bài 2b /83: Đặt dấu hỏi / ngã trên
những chữ in đậm:
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài
- Cho HS làm bài
- GV theo dõi,NX
- Gọi HS đọc lại đoạn văn
d.Củng cố – dặn dò : (3’)
- Dặn HS về sửa lỗi, hoàn thành bài tập,
chuẩn bị bài mới
- NX tiết học
- 1 em viết bảng,lớpbảng con
- Trình bày vở để GVkiểm tra
- HS chọn nêu ,ghi bảng
- Lắng nghe
- 1 em bảng,lớp bảngcon
- Lắng nghe viết vào vở
- Soát lỗi (bút mực,bútchì)
tuổi ngực nở vòng cung,
da đỏ như lim, bắp tay,bắp chân rắn như trắcgụ Vóc cao, vai rộng,
người đứng thẳng như
cái cột đá trời trồng.Nhưng phải nhìn A Chángcày ruộng mới thấy hết
vẻ đẹp của anh Trông anh hùng dũng như một
chàng hiệp sĩ đeo cung ratrận
- Lắng nghe
- 1 em
Trang 6- HS lắng nghe và thựchiện.
Tập đọc : (Tiết 84) CÙNG VUI CHƠI
I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- + Biết ngắt nhịp ở các dòng thơ ,đọc lưu loát từng khổ thơ
+ Hiểu nội ý nghĩa : Các bạn HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi rất vui Trò chơi giúp các bạn tinh mắt, dẻo chân, khỏe người Bài thơ khuyên
HS chăm chơi thể thao, chăm vận động trong giờ ra chơi, để có sức khỏe, để vui hơn và học tốt hơn
+ Học thuộc lòng bài thơ
- Rèn kĩ năng đọc cho HS
- Giáo HS yêu thích môn học
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa bài đọc ở SGK
III / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Kiểm tra bài cũ : (3’)
- Gọi HS kể lại chuyện :“Cuộc chạy
đua trong rừng” và TLCH
- GV nhận xét, đánh giá
2/ Bài mới :
a Giới thiệu và ghi đề bài : (1’)
b Luyện đọc : (13’)
- GV đọc mẫu toàn bài
- Gọi HS đọc nối tiếp theo dòng thơ
+ GV theo dõi sửa chữa những từ HS
phát âm sai
- Gọi HS đọc nối tiếp theo khổ thơ
+Lắng nghe nhắc nhở HS ngắt nghỉ
hơi đúng giữa các dòng thơ và khổ
thơ
+ Giúp HS hiểu nghĩa 1 số từ mới/84
- HS đọc nối tiếp khổ thơ theo nhóm
- Gọi HS đọc cả bài
c.Tìm hiểu bài : (10’)
Câu 1 : Bài thơ tả hoạt động gì của
học sinh ?
-> GV lắng nghe,NX,chốt ý đúng :
HS chơi đá cầu trong giờ ra chơi
Câu 2 : Học sinh chơi đá cầu vui và
khéo léo như thế nào ?
-GV lắng nghe,NX,chốt ý đúng :
+ Trò chơi rất vui mắt : quả cầu giấy
màu xanh, bay lên rồi bay xuống, đi
từng vòng từ chân bạn này sang
chân bạn kia HS vừa chơi vừa cười,
hát
+ Các bạn chơi khéo léo : nhìn rất
tinh, đá rất dẻo, cố gắng để quả
- 4 em
- Lắng nghe
- Lắng nghe và nhắc lại đề
- HS theo dõi ở SGK/83-84
Trang 7cầu luôn bay trên sân, không bị rơi
xuống đất
Câu 3 : Vì sao nói“Chơi vui học càng
vui là thế nào”?
-> GV lắng nghe,NX,chốt ý đúng :
Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần
thoải mái, tăng thêm tình đoàn kết,
học tập sẽ tốt hơn
d Luyện đọc thuộc lòng: (5’-7’)
- Gọi HS đọc bài thơ
- Cả lớp đọc đồng thanh, GV xóa dần
để HS khôi phục lại và đọc
- HS thi đọc thuộc khổ thơ, bài thơ
đ Củng cố – dặn dò : (3’)
- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài
- HS lắng nghe và thực hiện
Bài : LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu :
- Đọc và biết thứ tự các số trịn nghìn, trịn trăm cĩ năm chữ số
- Biết so sánh các số
- Biết làm tính với các số trong phạm vi 100 000 (tính viết và tính nhẩm)
*ĐC:BT4: Khơng y/c viết số, chỉ y/c trả lời.
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu hs làm miệng
- Nhận xét
BT 2 : câu b dành cho HS khá, giỏi
- Yêu cầu HS tự làm bài, sau đĩ giải thích
cách điền dấu so sánh trong một số trường
Trang 8BT 5 : - Cho HS thảo luận theo nhóm
- Gọi đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét
+ Vì tất cả các số có 5 chữ số đều lớn hơn số 10000
- Thảo luận theo nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét3/ Củng cố - dặn dò : 5’
- 2 HS thi làm bài nhanh (Khoanh vào số lớn nhất trong dãy số có 4 số)
- Về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài : Luyện tập
Nhận xét tiết học
Bài : LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN I/ Mục tiêu :
- Biết cách làm đồng hồ để bàn
- Làm được đồng hồ để bàn Đồng hồ tương đối cân đối
* Với HS khéo tay : Làm được đồng hồ để bàn cân đối đồng hồ trang trí đẹp
II/ Đồ dùng dạy học :
*GV:- Mẫu đồng hồ để bàn
- Tranh quy trình làm đồng hồ để bàn
*HS:- Giấy thủ công, hồ dán, kéo
III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1/ Bài cũ : 3’ Làm lọ hoa gắn tường
- Cắt tờ bìa cứng có chiều dài 16 ô, rộng 12 ô
- Cắt tờ giấy màu hình vuông có cạnh 10 ô để
- Dán chân đỡ vào mặt sau khung đồng hồ
- Quan sát đồng hồ mẫu và trả lời câu hỏi
Quan sát GV hướng dẫn quy trình cắt đồng hồ
Chú ý vào quy trình mà GV hướng dẫn
Quan sát
3/ Củng cố - dặn dò :5’
- Gọi 1 HS nêu lại quy trình làm đồng hồ để bàn
- Về nhà chuẩn bị dụng cụ để tiết sau thực hành
Nhận xét tiết học
Trang 9Bài : ƠN TẬP CHỮ HOA T (tt) I/ Mục tiêu :
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa T (1 dịng chữ Th), L (1 dịng); viết đúng tên riêng Thăng Long
(1 dịng) và câu ứng dụng : Thể dục … nghìn viên thuốc bổ (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ
a/ Giới thiệu bài : GV ghi đề - HS nhắc đề
b/ Hướng dẫn viết chữ hoa :
+ Trong tên riêng và câu ứng dụng cĩ những
chữ hoa nào ?
- Yêu cầu HS viết chữ hoa T vào bảng con
- Nhận xét
+ Em viết chữ hoa T như thế nào ?
+ Khi viết chữ hoa T muốn cĩ chữ Th ta làm
+ Thăng Long là tên cũ của địa danh nào ?
+ Trong từ ứng dụng các chữ cĩ chiều cao
ntn ?
- Yêu cầu HS viết từ ứng dụng
d/ Hướng dẫn viết câu ứng dụng :
- Gọi HS đọc câu ứng dụng
+ Câu ứng dụng khuyên ta điều gì ?
+ Trong câu ứng dụng các chữ cĩ chiều cao
ntn ?
- Cho HS viết bảng con từ thể dục
- Nhận xét
đ/ Hướng dẫn viết vào vở bài tập :
- Cho HS xem bài viết mẫu
- Cho HS viết bài vào vở
- Viết bảng con
- 1 HS đọc+ Thăng Long là tên cũ của thủ đơ Hà Nội+ Trong từ ứng dụng các chữ T, L, h, g cao 2
li rưỡi, các chữ cịn lại cao 1 li
- Viết bảng con
- 1HS đọc+ Câu ứng dụng khuyên ta phải chăm tập thể dục
+ Trong câu ứng dụng các chữ T, h, g, y, b cao 2 li rưỡi, chữ d, t cao 2 li các chữ cịn lại cao 1 li
I / MỤC TIÊU :
- + Đọc, viết số átrong phạm vi 100 000
+ Biết thứ tự các số trong phạm vi 100 000
+ Giải toán tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải bài toán có lời văn
- Rèn tính cẩn thận cho HS
- Giáo dục HS yêu thích môn học
Trang 10II / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/ Kiểm tra bài cũ : (3’)
- Gọi HS làm bài 5 ở bảng
- KT vở của HS
- GV nhậïn xét, đánh giá
2/ Bài mới :
a Giới thiệu và ghi đề bài : (1’)
b.Hướng dẫn HS làm bài tập : (28’)
Bài 1/149 : Viết số thích hợp vào chỗ
chấm.
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài
- Cho HS làm bài
- GV theo dõi NX
Bài 2/149 : Tìm x :
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài
- Nêu cách tìm số hạng,số bị trừ,thừa
số,số bị chia ?
- Cho HS làm bài
- GV theo dõi, nhận xét
Bài 3/149 : Giải toán có lời văn.
- Gọi HS đọc đề
- Tóm tắt :
3 ngày : 315 m
8 ngày : m ?
- Bài toán thuộc dạng gì?
- Cho HS làm bài
Bài 4 /149: Xếp hình.
- Cho HS làm bài
- GV theo dõi,NX
c.Củng cố – dặn dò : (2’)
- Dặn HS làm bài ở vở và chuẩn bị bài
- Theo dõi ở bảng
- Rút về đơn vị
- 1 HS làm bài ởbảng ,lớp vở ,đổi vở KT
Giải :
Số mét mương đội đàotrong 1 ngày là :
315 : 3 = 105 (m)Số mét mương đội đàođược trong 8 ngày là
105 8 = 840 (m)Đáp số : 840 m
- Xếp được hình theo yêu cầu của bài.
- Lắng nghe
- HS lắng nghe và thựchiện
Trang 11
* Buổi chiều : Luyện toán : (Tiết 83)
DIỆN TÍCH CỦA MỘT HÌNH.
I/ MỤC TIÊU :
- Hoàn thành VBT/59
- Luyện tìm diện tích của một hình
- Rèn tính cẩn thận ,chính xác cho HS
II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
của HS 1/ Hướng dẫn hoàn thành VBT/ 59 :
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- Yêu cầu HS làm bài
- GV theo dõi hướng dẫn thêm cho một số em
còn lúng túng
- Thu bài,chấm
- GV nhận xét cụ thể để HS rút kinh nghiệm
B
Bài 1 : Đúng hay sai ?
a) Diện tích hình tứ giác ABCD A
lớn hơn diện tích hình tam giác ABC.
b) Diện tích hình tam giác ADC bằng
C
diện tích hình tứ giác ABCD
c) Diện tích hình tứ giác ABCD lớn D
hơn diện tích hình tam giác ADC
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài
- Cho lớp thảo luận theo nhóm
- Yêu cầu các nhóm nêu KQ
3/Củng cố – Dặn dò :
- Tổng kết chung về giờ học
- Dặn HS về xem lại bài
Luyện chính tả : ( Tiết 28)
RÈN TỪ KHÓ TIẾT 54-55 PHÂN BIỆT : dấu hỏi / dấu ngã.
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Trang 12- Luyện viết một số từ khó trong 2 bài chính tả :Khói chiều,em vẽ
Bác Hồ
- Rèn viết đúng chính tả cho HS
II/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1/Hướng dẫn viết từ khó:
- Cho HS đọc lại 2 bài chính tả : Khói
chiều,em vẽ Bác Hồ
- Giáo viên đọc các từ khó và yêu cầu
HS luyện viết :
+ xanh rờn, ngọn khói, chăn trâu, nhìn,
bếp lửa, thơm ngậy, bát canh, bay quẩn,
cay mắt,
+ giấy trắng, vầng trán, vẽ, tóc râu,
khăn quàng, đỏ thắm
- Gọi HS đọc lại các từ khó
- GV đọc lại các từ khó và yêu cầu HS
viết vào vở
- Thu vở,chấm
- Giáo viên nhận xét vở của HS
2/ Bài tập phân biệt dấu hỏi / dấu
ngã :
Bài1 : Đặt trên chữ in nghiêng dấu
hỏi hay dấu ngã :
Hàng trăm thứ cá sinh sôi nay nơ ở
đây Cá đi từng đàn, khi thì tung tăng bơi
lội, khi thì lao vun vút đi như những con
thoi
Chim chóc cung đua nhau đến bên hồ
làm tô Những con bói cá mo dài, lông
sặc sơ Những con cuốc lông đen trùi trui,
len loi giưa các bụi ven đường.
- Gọi HS nêu yêu cầu của bài
- Cho HS làm bài
- GV theo dõi,NX
- Gọi HS đọc lại bài làm
3/Củng cố – Dặn dò :
- Tổng kết chung về giờ học
- Dặn HS về luyện viết lại từ khó
- NX tiết học
- Cả lớp đọc đồng thanh
- 2 em bảng,lớp bảng con
- HS lần lượt đọc
- Lắng nghe viết vào vở
- + Nêu được ích lợi của thú đối với con người
+ Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được các bộ phận bên ngoài của một số loài thú
- Giáo dục HS ý thức bảo vệ thú rừng
- Rèn tính cẩn thận ,linh động cho HS
* GDKNS : Kĩ năng hợp tác
II / ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Các hình trong SGK trang 106 – 107