TUẦN 28 TUẦN 28 Thứ hai, ngày 25 tháng 03 năm 2013 Chào cờ Chào cờ đầu tuần TẬP ĐỌC NGÔI NHÀ I/ Mục tiêu 1 HS ñoïc nhanh được cả bài Ngôi nhà Phaùt aâm ñuùng caùc tieáng, töø khoù hàng xoan, xao xuyến[.]
Trang 11 HS đọc nhanh được cả bài Ngơi nhà Phát âm đúng cáctiếng, từ khó : hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh lĩt, thơm phức, mộcmạc Đạt tốc độ 25- 30 tiếng/ phút
2 Ôn các vần yêu, iêu Tìm được tiếng, nói được câu
chứa tiếng có vần ươn, ương
- Biết nghỉ hơi khi gặp các dấu câu; dấu chấm, dấu phẩy
3 Hiểu các từ ngữ trong bài thơ
- Hiểu tình cảm yêu thương, gắn bĩ của bạn nhỏ đối với ngơi nhà của mình
- Trả lời được các câu hỏi theo tranh nĩi về ngơi nhà mà em mơ ước
II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Mưu chú sẻ và trả lời câu hỏi
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc.
a/ GV đọc mẫu bài văn: Giọng tả chậm
rãi, nhẹ nhàng
- Luyện đọc tiếng, từ ngữ:
GV gạch chân các tiếng,
từ khó trong bài cho HS đọc
( hàng xoan, xao xuyến nở, lảnh
lĩt, thơm phức)
- Luyện đọc câu: GV chỉ
lần lượt từng câu cho HS
đọc, sau đó yêu cầu HS
đọc nối tiếp câu
- Luyện đọc đoạn, bài:
- Một số HS đọc lại đầu bài
- HS chú ý lắng nghe
- HS đọc cá nhân, tập thể các từ khĩ
- HS đọc nhẩm từng câu sau đĩ đọc nối tiếp câu
- Từng nhĩm 3 HS (mỗi em đọc 1 đoạn) tiếp nối nhau đọc Cá nhân đọc
cả bài Đồng thanh
- HS làm bài theo yêu cầu
Trang 2Hoạt động 3: Ôn các vần
iêu, yêu
- GV cho HS làm các bài
tập 1, 2, 3
Tiết 2:
Hoạt động 4: Tìm hiểu bài
đọc và luyện nói
a/ Tìm hiểu bài đọc:
- Cho HS đọc từng câu trong
bài và yêu cầu HS trả lời
câu hỏi ( xem TV1 tập 2/ 83
)
- GV đọc lại bài
b/ Học thuộc lịng bài thơ
c/ Luyện nói:
- GV nêu yêu cầu của bài
luyện nói trong SGK
4/ Củng cố, dặn dị:
- GV chốt lại ý chính của bài
- Dặn HS về đọc lại bài Xem trước bài:
Quà của bố
của bài tập
- Mỗi HS đọc một câu và kết hợp trả lời câu hỏi theo nội dung của câu văn đó
- 1 - 3 HS đọc lại diễn cảm
- Học thuộc lịng bài thơ
- 2 HS khá đóng vai hỏi đáp theo mẫu trong SGKsau đó hỏi đáp theo câu hỏi
các em đặt ra
- Quan sát, phân biệt và nói tên các bộ phận bên ngoài của con muỗi
- Nơi sống của con muỗi
- Một số tác hại của con muỗi
- Một số cách diệt trừ muỗi
- Cĩ ý thức tham gia diệt trừ muỗi và thực hiện các biện pháp phịng tránh muỗi đốt
II/ Đồ dùng dạy học: Các hình trong bài 28 SGK.
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Khởi động: GV ổn định lớp
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Một số HS lên nêu ích lợi của việc nuơi mèo
3/ Bài mới:
Trang 3Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: GV giới thiệu bài, ghi
đầu bài
Hoạt động 2: Quan sát con muỗi
Cách tiến hành:
Mục tiêu: HS nhận ra các
bộ phận của con muỗi
- Mô tả được các con muỗi
trong SGK Biết tác hại của con
muỗi
Cách tiến hành:
- GV chia lớp thành các
nhóm nhỏ
- Hướng dẫn HS quan sát
tranh SGK, đặt câu hỏi về
con muỗi, cho HS trả lời
Bước 2: Cho các nhóm lên
báo cáo
GV kết luận: Muỗi là một loại
sâu bọ nhỏ bé hơn ruồi Muỗi cĩ
đầu, mình, chân và cánh Muỗi bay
bằng cánh, đậu bằng chân Nĩ dùng
vịi hút máu người và động vật để
sống
Hoạt động 3 : Thảo luận nhĩm.
* Mục tiêu: HS biết nơi sống của
muỗi và tập tính của con muỗi
- Nêu một số tác hại của muỗi,
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà ngủ phải
nằm màn, diệt loăng quăng, bọ
gậy
- Một số em đọc đầu bài
- HS quan sát (theo nhĩm) con muỗi và
mơ tả nĩ với các bạn trong nhĩm
- Các nhĩm thảo luận câu hỏi mà GV đưa ra
- Một số HS lên trình bày kết quả làm việc trong nhĩm với cả lớp, các HS khác bổ sung
- Cả lớp thảo luận theo nội dung câu hỏicủa GV
Trang 4
-Thứ ba, ngày 26 tháng 03 năm 2013
TỐN
GIẢI TỐN CĨ LỜI VĂN (tiếp theo) I/Mục tiêu: Giúp HS:
- Củng cố kĩ năng giải tốn và trình bày bài giải bài tốn cĩ lời văn
- Tìm hiểu bài tốn ( Bài tốn đã cho biết những gì? Bài tốn địi hỏi phải tìm gì?)
- Giải bài tốn ( thực hiện phép tính để tìm điều chưa biết nêu trong câu hỏi, trình bày bài giải)
II/ Đồ dùng dạy học: Sử dụng các tranh vẽ trong SGK
III Hoạt động dạy học:
1 Khởi động: Ổn định lớp
2 Bài c ũ :
3 Bài mới:
Hoạt động1: GV giới thiệu, ghi và đọc đầu
bài
Hoạt động 2: Giới thiệu cách giải bài tốn
và cách trình bày bài giải
- GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài tốn:
- GV ghi tĩm tắt của bài tốn lên bảng
- GV hướng dẫn HS cách giải bài tốn
+ Bài tốn cho biết những gì?
+ Bài tốn hỏi gì?
+ Muốn biết nhà An cĩ mấy con gà, ta làm
thế nào?
- GV cho HS tự viết bài giải và đối chiếu
bài giải tự viết với bài giải trong SGK để
rút kinh nghiệm về cách nêu câu lời giải,
cách viết phép tính và đáp số
Hoạt động 3:Thực hành.
GV hướng dẫn HS tự tĩm tắt và tự giải các
bài tốn rồi chữa bài
Bài 1: HS tự đọc bài tốn và tự tìm hiểu bài
tốn
Tĩm tắt :
Cĩ : 8 con chim
Bay đi : 2 con chim
Cịn lại : con chim ?
Bài 2 và Bài 3 thực hiện tương tự như bài 1
4/ Củng cố, dặn dị:
- Một số HS đọc lại đầu bài
- HS đọc đề và trả lời câu hỏi
Trang 5- GV nhắc lại các bước giải bài tốn.
- GV nhận xét tinh thần học tập của HS
-ĐẠO ĐỨC CHÀO HỎI VÀ TẠM BIỆT (tiết 1) I/ Mục tiêu:
1 Giúp học sinh hiểu : Cần phải chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt,chia tay Cách chào hỏi,tạm biệt
- Ý nghĩa của lời chào hỏi, tạm biệt
2 HS cĩ thái độ: Tơn trọng, lễ độ với mọi người.Quý trọng những bạn biết chào hỏi, tạm biệt đúng
3 HS cĩ kỹ năng, hành vi: Biết chào hỏi, tạm biệt trong các tình huống giao tiếp hằng ngày
II/Đồ dùng dạy học:
- Vở bài tập đạo đức 1 Đồ dùng để hố trang khi sắm vai
- Bài hát “ Con chim vành khuyên” (nhạc và lời : Hồng Vân)
III/ Các hoạt động dạy – học:
1/ Khởi động: Điểm danh Ổn định lớp
2/ Bài cũ:
- Khi nào cần phải cảm ơn khi nào cần phải xin lỗi?
3/ Bài mới:
Hoạt động 1: GV giới thiệu, ghi và đọc
đầu bài
Hoạt động 2:HS chơi trị chơi vịng trịn
chào hỏi
- Cách tiến hành : HS đứng thành 2
vịng trịn đơng tâm cĩ số người bằng
nhau, quay mặt vào nhau làm thành từng
đơi một
- Khi người điều khiển nêu tình huống
HS đĩng các vai chào hỏi, tạm biệt Ví
dụ: hai người bạn gặp nhau, học sinh
gặp thầy cơ giáo ở ngồi đường, em đến
nhà bạn gặp bố mẹ bạn
Hoạt động 3: HS thảo luận lớp HS thảo
luận theo các câu hỏi:
- Cách chào hỏi trong mỗi tình huống
giống hay khác nhau? Khác nhau như
-Cả lớp trao đổi bổ sung
Trang 6+ Được người khác chào hỏi?
+ Em chào họ và được đáp lại?
+ Em gặp một người bạn, em chào
nhưng bạn cố tình khơng đáp lại?
-GV kết luận:
+ Cần chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt
khi chia tay
+ Chào hỏi,tam biệt thể hiện sự tơn
-TƠ CHỮ HOA: H, I, K I/Mục tiêu:
- HS biết tơ chữ hoa: H, I
- Viết đúng các vần uơi, ươi, iêt, uyêt, iêu, yêu; các từ ngữ: nảichuối, tưới cây,viết đẹp, duyệt binh, hiếu thảo, yêu mến
- chữ thường, cỡ vừa, đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng quy trình viết Dãn đúng khoảng cách giữa các con chữ theo mẫu chữ trong vở tập viết1/ tập 2
II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn:
- Các chữ hoa H, I, K đặt trong khung chữ
- Các vần uơi,ươi, iêt, uyêt, iêu, yêu; nải chuối, tưới cây, viết đẹp, duyệt binh,hiếu thảo, yêu mến đặt trong khung chữ
II/ Các hoạt động dạy học:
1/ Khởi động: Lớp hát một bài hát tập thể
2/ Kiểm tra bài cũ: GV nhận xét bài viết ở tiết 3
3/ Bài mới:
Hoạt động 1: GV giới thiệu bài
- GV treo bảng phụ cĩ nội dung bài
viết lên bảng , nêu rõ nhiệm vụ của giờ
học
Hoạt động 2 : Hướng dẫn tơ chữ hoa
- GV giới thiệu chữ H,
hướng dẫn HS quan sát và
nhận xét về số lượng nét
và kiểu nét Rồi nêu quy
trình viết (vừa nói vừa tô
- HS đọc nội dung bài viết
-HS quan sát chữ H trên bảng phụ và theo dõi từng thao tác của GV
-HS tập viết trên bảng con các chữ: H,
I, K
Trang 7chữ trong khung chữ)
- Giới thiệu các chữ: I(dạy
tương tự dạy chữ H)
- GV giới thiệu chữ K,
hướng dẫn HS quan sát và
nhận xét về số lượng nét
và kiểu nét Rồi nêu quy
trình viết (vừa nói vừa tô
chữ trong khung chữ)
Hoạt động 3: Hướng dẫn
viết vần, từ ngữ ứng
dụng
- GV theo dõi, nhận xét,
có sữa chữa nếu HS viết
sai
Hoạt động 4: Hướng dẫn
HS tập tô, tập viết
- GV quan sát hướng dẫn
HS cách cầm bút, tư thế
ngồi,…., hướng dẫn HS sửa
lỗi trong bài viết
- GV chấm chữa bài cho HS
từ vào bảng con
-HS tập tơ, tập viết các vần, các từ trong bài vào vở tập viết
-Cả lớp tuyên dương những bạn viết đúng đẹp nhất
-CHÍNH TẢ
NGƠI NHÀ I/ Mục tiêu:
- HS chép lại chính xác, trình bày đúng khổ thơ 3 bài Ngơi nhà.
- Điền đúng vần iêu hoặc yêu, chữ c hoặc k vào chỗ
trống
II/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ có ghi nội dung bài viết
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Khởi động: Lớp hát một bài hát tập thể 2/ Kiểm tra bài cũ
3/ Bài mới:
Trang 8Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
GV giới thiệu, ghi và đọc đầu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS
- GV cho HS chép bài GV
hướng dẫn HS cách ngồi
viết, cầm bút, đặt vở,
cách viết đề bài, viết lùi
vào1 ô chữ đầu của đoạn
văn
- GV chỉ bài trên bảng và
đọc cho HS soát lỗi, hướng
dẫn HS tự ghi số lỗi ra lề
vở, phía trên bài viết
- GV chấm 1 số vở tại lớp
Hoạt động 3: Hướng dần
HS làm bài tập chính tả:
a/ Điền vần iêu hay yêu?
- GV hướng dẫn cách làm
- HS đọc các tiếng GV chỉ
- HS tự nhẩm đánh vần từng tiếng và viết vào bảng con
- HS chép bài vào vở
- HS gạch chân chữ sai và ghi số lỗi theo sự hướng dẫn của GV Tự đổi vở sửa lỗi cho nhau
-1 HS đọc yêu cầu bài -1 HS lên bảng điền vần, cả lớp thi làm bài tập đúng nhanh
-2-3 HS đọc lại kết quả bàilàm Cả lớp sửa bài vàovở bài tập: (cây cảnh, kể chuyện, xâu kim)
-HS làm bài tập
-Thứ tư, ngày 27 tháng 03 năm 2013
Trang 9TẬP ĐỌC
QUÀ CỦA BỐ I/Mục tiêu:
1/ HS đọc trơn cả bài, phát âm đúng các từ ngữ: lần nào,luơn luơn, về phép, vững vàng
Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ
2/ Ôn các vần oan, oat; tìm đọc tiếng, nói được câu
chứa tiếng có vần oan, oat
3/ Hiểu các từ ngữ trong bài: (về phép, vững vàng, đảo xa )
- Hiểu được nội dung của bài thơ : Tình cảm của bố đối với con
- Học thuộc lòng bài thơ
II/ Các hoạt động dạy- học:
1/ Kiểm tra bài cũ: Bài: Ngơi nhà HS đọc bài và trả lời câu hỏi 3/ Bài mới:
Tiết1:
Hoạt động 1: GV giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc.
a/ GV đọc mẫu bài : Giọng đọc chậm
rãi, nhẹ nhàng, tình cảm
- Luyện đọc tiếng, từ ngữ
khó: GV gạch chân các
tiếng, từ khó trong bài cho
HS đọc ( lần nào, về phép, luơn luơn,
vững vàng) Khi HS đọc, cho HS
kết hợp phân tích tiếng để
củng cố kiến thức đã học
- Luyện đọc câu: GV chỉ
từng tiếng 2 dòng thơ đầu
cho HS đọc, sau đó yêu cầu
HS đọc nối tiếp câu
- Luyện đọc đoạn, bài:
Hoạt động 3: Ôn các vần
oan, oat
- Nĩi câu chứa tiếng cĩ vần oan, oat
Tiết 2:
Hoạt động 4: Tìm hiểu bài
đọc và luyện nói
a/ Tìm hiểu bài thơ:
- Cho HS đọc từng câu trong
bài và yêu cầu HS trả lời
- Một số HS đọc lại đầu bài
- HS chú ý lắng nghe
- HS đọc cá nhân, tập thể các từ khĩ trên bảng
-Cá nhân, tập thể đọc từng dịng thơ, sau đĩ đọc nối tiếp các câu thơ
- Từng nhĩm HS tiếp nối nhau đọc từng khổ thơ Một số HS đọc cả bài
- HS làm bài (ngoan, hoạt)
- HS thi nhau thực hành
-1 HS đọc bài thơ, cả lớp đọc thầm lại
và trả lời câu hỏi do GV đưa ra
- 1 - 3 HS đọc lại diễn cảm
Trang 10câu hỏi ( xem TV1 tập 2,
trang 86)
- GV đọc lại bài
b/ Học thuộc lòng bài thơ:
GV xoá dần từng chữ trong
các câu thơ để cho HS
- GV cho HS đọc lại tồn bộ bài thơ
- Dặn HS về học thuộc bài thơ Chuẩn
bị bài: Vì bây giờ mẹ mới về
- HS học thuộc lịng bài thơ
- HS hỏi nhau về nghề nghiệp của bố - theo nhĩm đơi
-TỐN
LUYỆN TẬP I/Mục tiêu:
Giúp HS rèn luyện kỹ năng:
- Giải bài tốn
- Thực hiện phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đến 20
II/ Đồ dùng dạy học:
Sử dụng các tranh vẽ trong SGK
II/ Các hoạt động dạy- học:
1 Khởi động: Ổn định lớp
2 Bài c ũ : HS nêu các bước giải tốn cĩ lời văn
3/ Bài mới:
Hoạt động 1: GV giới thiệu, ghi đầu
bài
Hoạt động 2: Thực hành
- GV hướng dẫn HS tự tĩm tắt và tự giải
các bài tốn rồi chữa bài:
Bài 1: HS tự đọc bài tốn và tự tìm hiểu
Trang 11Bài 2: Thực hiện tương tự bài 1.
Bài 3: HS điền số thích hợp vào chỗ
trống
Bài 4: HS giải toán theo tóm tắt :
Có : 8 hình tam giác
Tô màu : 4 hình tam giác
Không tô màu : hình tam giác?
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 2 bài hát
- Biết hát kết hợp vỗ tay theo bài hát
- Nghe một bài dân ca
* Hs yếu: Hs hát theo giai điệu và đúng lời ca.
* Hs khá, giỏi : - Biết hát kết hợp vỗ tay theo bài hát.
Nd1: Ôn bài quả
Nd2: Ôn bài hát hòa bình
- Cho hs luyện tập
- Cho hs hát kết hợp gõ theo phách
- Cho hs hát kết hợp gõ theo tiết tấu
- Cho hs luyện tập
- Gv giới thiệu bài hát cho
hs nghe
Hoạt động của học sinh
- Giử trật tự, điểm danh
Trang 12- Gv hát cho hs nghe bài
IV CŨNG CỐ - DẶN DỊ : 4’
- Cho hs hát lại bài quả
- Dặn hs về nhà học thuộc 2 bài hát và xem trước bài mới
- Nhận xét tiết học -
Thứ năm, ngày 28 tháng 03 năm 2013
TỐN
LUYỆN TẬP I/Mục tiêu:
Giúp HS rèn luyện kỹ năng:
- Giải bài tốn
- Thực hiện phép cộng, phép trừ trong phạm vi các số đến 20
II/ Đồ dùng dạy học:
- Sử dụng các tranh vẽ trong SGK
III Hoạt động dạy học:
1 Khởi động: Ổn định lớp
2 Bài c ũ : HS nêu các bước giải tốn cĩ lời văn
3/ Bài mới:
Hoạt động 1: GV giới thiệu bài,
Hoạt động 2: GV hướng dẫn HS lần
lượt làm các bài tập
GV hướng dẫn HS tự tĩm tắt và tự giải
các bài tốn rồi chữa bài.Chẳng hạn:
Bài 1: HS tự đọc bài tốn và tự tìm hiểu
bài tốn
Tĩm tắt:
Cĩ : 14 cái thuyền
Cho bạn : 4 cái thuyền
Cịn lại : cái thuyền ?
Bài 2: Thực hiện tương tự bài 1
- HS giải bài tốn
Bài giảiSợi dây cịn lại số xăng - ti- met là:
13 – 2 = 11 (cm)Đáp số : 11 cm
- HS làm bài và đọc kết quả
Bài giải
Số hình trịn khơng tơ màu là:
Trang 13-CHÍNH TẢ
QUÀ CỦA BỐ I/ Mục tiêu:
- HS chép lại chính xác, không mắc lỗi khổ thơ 2 của bài thơ
“ Quà của Bố”.Tốc độ viết: tối thiểu 2 phút/ từ
-Điền đúng vần im, iêm; chữ s,x vào chỗ trống
II/ Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ có ghi nội dung bài viết
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Khởi động: - Cho lơpù hát một bài hát tập
thể
2/ Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài Ngơi nhà.
- 2 HS lên bảng làm bài tập 2, 3 3/ Bài mới:
Hoạt động 1: GV giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tập chép
- GV treo bảng phụ có nội
dung bài viết lên bảng
- Cho HS đọc rồi viết tiếng
khó trong bài viết
- Cho HS tập chép vào vở
Khi HS viết, GV hướng dẫn
HS cách ngồøi viết, cầm
bút, đặt vở, cách viết đề
bài vào giữa trang vở
Nhắc HS sau dấu chấm
phải viết hoa
- GV đọc bài cho HS soát
lỗi Hướng dẫn HS gạch
chân chữ viết sai, sửa bên
lề vở
- GV chữa trên bảng những
lỗi phổ biến sau đó GV
- Một số HS đoc đầu bài
- 2 HS đọc bài thơ-HS tìm tiếng dễ viết sairồi nhẩm đánh vần viếtvào bảng con (nghìn cáinhớ,nghìn cái thương…)
- HS chép bài vào vở
- HS cầm bút chì trong taysoát lỗi HS tự ghi số lỗi
ra bên lề vở
- HS đổi vở sửa lỗi chonhau
Trang 14chấm 1 số vở tại lớp,
mang số vở còn lại về
nhà chấm
Hoạt động 3: Hướng dần
HS làm bài tập chính tả:
a/ Điền đúng vần im, iêm
- GV hướng dẫn cách làm
- HS thi làm bài đúng,nhanh
- Sau đó cả lớp làm vàovở
- Cách thực hiện tương tựphần a: (xe lu,dịng sơng)
THỦ CƠNG
-CẮT, DÁN HÌNH TAM GIÁC (tiết 1) I/Mục tiêu:
- HS kẻ được hình tam giác
- HS cắt dán được hình theo 2 cách
II/ Đồ dùng dạy học:
GV : Một hình tam giác mẫu bằng giấy màu trên nền giấy trắng kẻ ơ
HS: Giấy màu, bút chì, thước kẻ, kéo, hồ dán, vở thủ cơng
III/ Các hoạt động dạy học:
1/ Khởi động: GV điểm danh, lớp hát một bài hát
tập thể
2/ Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học kĩ thuật kẻ, cắt, dán hình chữ nhật của HS
3/ Bài mới:
Hoạt động 1: GV giới thiệu bài
Hoạt động 2: GV hướng dẫn học sinh
quan sát và nhận xét
- GV ghim hình tam giác mẫu lên bảng
và hướng dẫn HS quan sát về hình dạng,
kích thước của hình mẫu
- Hình tam giác cĩ mấy cạnh? Các cạnh
- Một số HS đọc đầu bài
- HS chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi của giáo viên