Ga lop 4tuan 27

TUẦN 27 TUẦN 27 Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2013 Toán LUYỆN TẬP CHUNG (TT) I Mục tiêu 1 KT,KN Rút gọn được phân số Nhận biết được phân số bằng nhau Biết giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số[.]

Trang 1

TUẦN 27

Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2013 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG (TT)

I Mục tiêu :

1.KT,KN :

- Rút gọn được phân số

- Nhận biết được phân số bằng nhau

- Biết giải bài toán có lời văn liên quan đến phân số

2.TĐ : - Cẩn thận, chính xác khi thực hiện các bài tập

II Chuẩn bị: Bảng nhóm

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ: (4-5’)

- Nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài : (1’)

2 Hướng dẫn HS làm bài tập: (28-30)

Bài 1: Cho HS nêu yc bài

- YC HS thực hiện rút gọn phân số rồi so

sánh các phân số bằng nhau

- Chữa bài

- 2 em lên bảng chữa bài 3a, 4

-Bài 1: HS nêu

- Làm bài vào vở, 1 số em lên bảng chữa bài

a) Rút gọn các phân số:

; ; b) Các phân số bằng nhau:

;

+ Hướng dẫn HS lập phân số rồi tìm

phân số của một số

- Nhận xét, chốt kết quả đúng

Bài 3: Cho HS nêu yc bài.

- HD HS làm bài

-Bài 2: 1 em nêu

+ HS làm vào vở rồi chữa bài

Giải:

a) Phân số chỉ 3 tổ HS là: 43 b) Số HS của 3 tổ là:

32 x 43 = 24 (bạn) Đáp số: 24 bạn

-Bài 3: Đọc đề, phân tích đề

- Làm vào vở rồi chữa bài

Giải:

Anh Hải đã đi được đoạn đường dài là:

Trang 2

- Nhận xét, chốt kết quả đúng.

* NDMR: YCHS khá giỏi làm bài 4

Bài 4: Cho HS nêu yc bài.

- HD HS làm bài

- Nhận xét, chốt kết quả đúng

C Củng cố - Dặn dò: (1-2’)

- Nhận xét tiết học

15 x 32 = 10 (km) Anh Hải còn phải đi tiếp quãng đường là: 15 – 10 = 5 (km)

Đáp số: 5 km

- Bài 4: Đọc đề, phân tích đề.

- Làm vào vở rồi chữa bài

Giải:

Lần sau đã lấy ra số lít xăng là:

32 850 : 3 = 10 950 (lít)

Cả hai lần lấy ra số lít xăng là:

32 850 + 10 950 = 43 800 (lít)

Số lít xăng có trong kho lúc đầu là:

56200 + 43800 = 100000 (lít) Đáp số : 100 000 lít

Tập đọc : DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY

I Mục tiêu:

1.KT,KN :

- Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; biết đọc với giọng kể chậm rãi, bước đầu bộc lộ được thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm

- Hiểu nội dung: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính, dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học

2.TĐ : Biết ơn nhà khoa học Cô-péc-ních

II Chuẩn bị: Tranh minh họa

II Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ: (4-5’)

- Đọc và trả lời câu hỏi bài: Ga-vơ-rốt

ngoài chiến lũy

- Nhận xét cho điểm

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài: (1’)

2 HDHS luyện đọc và tìm hiểu bài.

a) Luyện đọc: (8-10’)

- Luyện đọc các từ: Cô-péc-ních, Ga-li-lê

.bác bỏ, tà thuyết, cổ vũ, giản dị,

- 3 HS đọc bài "Ga-vơ-rốt ngoài chiến lũy"

- 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn (3 lượt)

- Luyện phát âm từ khó

Trang 3

- Đọc diễn cảm toàn bài.

b) Tìm hiểu bài: (8-10’)

- Ý kiến của Cô-péc-ních có điểm gì

khác ý kiến chung lấy búc giờ như thế

nào ?

- GV: Với học thuyết này, Cô-péc-ních

bị mọi người coi là phản lại Chúa trời, là

tà thuyết

- Ga-li-lê viết sách nhằm mục đích gì?

- Vì sao tòa án lúc bấy giờ sử phạt ông ?

- Lòng dũng cảm của Cô-péc-ních và

Ga-li-lê thể hiện ở chỗ nào ?

c) Hướng dẫn đọc diễn cảm 8-10’

- HD đọc diễn cảm đoạn 3

- Đính bảng phụ ghi đoạn luyện đọc:

- Đọc mẫu:

C Củng cố - dặn dò: (1-2’)

- YC HS về nhà: Tập kể lại câu chuyện

trên trên

- Tìm hiểu nghĩa từ mới

- Luyện đọc theo cặp

- 1 HS đọc toàn bài

- Đọc thầm đoạn 1

- Trái đất là hành tinh quay xung quanh mặt trời

- Đọc đoạn 2:

- Nhằm cổ vũ, ủng hộ tư tưởng của Cô-péc-ních

- Vì nói ngược lại lời phán bảo của Chúa trời

- Đọc đoạn 3:

- Mặc dù biết học thuyết của mình có nguy hại đến tính mạng nhưng vẫn nói

rõ quan điểm của mình Ga-li-lê đã bị

tù đày vì dám bảo vệ chân lí

- 3 HS đọc nối tiếp

- Tìm giọng đọc

- Luyện và thi đọc diễn cảm đoạn 3

- HS nhận xét tốc độ, đọc đúng, diễn cảm

Đạo đức : TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO ( t2)

Đã soạn ở tiết 1

Thứ ba ngày 19 tháng 3 năm 2013 Toán: KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II

Tập đọc: CON SẺ

I Mục tiêu:

1.KT,KN :

Trang 4

- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài phù hợp với Nd, bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm

- Nội dung: Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non của sẻ già

2.TĐ : Biết yêu quý và bảo vệ các loài chim

A KT bài cũ: 4-5’

- HS đọc bài " Dù sao trái đất vẫn

quay"

- Nhận xét ghi điểm

B Bài mới.

1 Giới thiệu bài: 1’

2 HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài.

a Luyện đọc: 8-10’

- Luyện đọc từ khó, câu khó: rít lên,

thảm thiết, bối rối Bỗng từ trên cao

mõm con chó

- Giúp HS hiểu các từ khó

- Đọc diễn cảm toàn bài:

b Tìm hiểu bài: 8-10’

- Trên đường đi, con chó thấy gì ?

Nó định làm gì ?

- Việc gì đột ngột xảy ra khiến con chó

dừng lại và lùi ?

- Hình ảnh sẻ mẹ từ trên cây lao xuống

cứu sẻ con được miêu tả như thế nào ?

- Em hiểu sức mạnh vô hình của sẻ

con là gì ?

- Vì sao tác giả bày tỏ lòng cảm phục

đối với con sẻ bé nhỏ ?

- Ghi bảng nội dung chính

c HD HS đọc diễn cảm 8-10’

- HD đọc diễn cảm đoạn 2, 3

- Đọc mẫu

- Nhận xét - ghi điểm

C Củng cố, dặn dò: 1-2’

- Câu chuyện nói với em điều gì ?

- 2 HS đọc và TLCH

- Xem tranh minh họa

- Đọc nối tiếp 5 đoạn

- Luyện đọc theo HD

- Đọc phần chú giải

- Luyện đọc cặp

- 1 HS đọc toàn bài

- Đọc đoạn 1, 2

- Con chó đánh hơi thấy 1 con sẻ non Nó tiến lại gần

- Đọc đoạn 3, 4

- Sẻ mẹ lao từ trên cây xuống, dáng vẻ rất hung dữ

- Lao xuống như một hòn đá, lông dựng ngược, miệng rít lên, lấy thân mình phủ kín

sẻ con

- Đó là sức mạnh của tình mẫu tử, một tính chất tự nhiên, bản năng trong con sẻ

- Đọc đoạn 5

- Vì hành động dũng cảm dám đương đầu với con chó to lớn, hung dữ để bảo vệ con

- 5 HS đọc nối tiếp 5 đoạn

- Tìm giọng đọc mỗi đoạn

- Thi đọc diễn cảm

- HSTL Buổi chiều : Tiếng Việt

1 Luyện đọc :

Trang 5

- Hướng dẫn HS luyện đọc 2 bài tập đọc Dù sao trái đất vẫn quay và Con sẻ

+ HS yếu: đọc lưu loát toàn bài

+ HS trung bình: bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn + HS khá giỏi: đọc diễn cảm cả bài

2 Luyện từ và câu :

- Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài, ôn kiến thức tìm mẫu câu Ai là gì ? và nhận xét về tính cách của các nhân vật trong 2 bài đọc

Thứ tư ngày 20 tháng 3 năm 2013

Toán: HÌNH THOI

I M ục tiêu :

1.KT,KN :

Nhận biết được hình thoi và một số đặc điểm của nó

2.TĐ : Rèn tính cẩn thận khi làm bài

II Chuẩn bị:

Hộp đồ dùng học toán lớp 4

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Bài cũ: (2-3’)

- Nhận xét bài kiểm tra

B Bài mới:

2 Hình thành biểu tượng về hình

thoi: (5-6’)

- GV vẽ hình vuông lên bảng

- Xô lệch hình vuông để tạo một hình

mới

3 Nhận biết một số đặc điểm của

hình thoi: (5-6’)

- Gọi HS lên bảng chỉ vào hình thoi và

nhắc lại đặc điểm

- KL: 4 cạnh của hình thoi đều bằng

- Làm việc theo nhóm 2

- Lắp ghép hình vuông

- HS thực hành vẽ hình vuông bằng mô hình

- HS quan sát và nhận xét những hoa văn của hình thoi Sau đó HS quan sát hình

vẽ biểu tượng hình thoi ABCD trong sgk

và trên bảng

- Quan sát mô hình lắp ghép của hình thoi

- Đo độ dài các cạnh hình thoi để thấy được: bốn cạnh của hình thoi đều bằng nhau

- 2 – 3 em nêu đặc điểm

A

B

C

D

Trang 6

4 Luyện tập: (15-17’)

Bài 1: Gọi HS nêu yc bài.

+ Hình nào là hình thoi?

+ Hình nào không phải là hình thoi ?

- Nhận xét, chữa bài

Bài 2 :

- Vẽ sẵn hình thoi lên bảng

- Nhận xét, chữa bài

*NDMR : YCHS khá giỏi làm bài 3

Cho HS nêu yc bài

- Gọi 1 số em thực hành trước lớp

- Nhận xét

C Củng cố - dặn dò : (1-2’)

-Bài 1: 1 em nêu, lớp đọc thầm.

- HS nhận dạng hình rồi trả lời:

+ Hình 1, hình 3 là hình thoi

+ Hình 2, 4, 5 không phải là hình thoi

Bài 2 :

- HS quan sát hình và thảo luận để nhận biết thêm 1 số đặc điểm của hình thoi + Xác định đường chéo của hình thoi

+ Thực hiện các bước theo yc ở sgk và kết luận

Bài 3 :

- Nêu yc bài

+ Quan sát các hình vẽ trong sgk

+ Thực hành trên giấy, xếp cắt hình thoi

Chính tả (nhớ - viết): BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH

I Mục tiêu:

1.KT,KN :

- Nhớ và viết lại đúng chính tả 3 khổ thơ cuối của bài: Bài thơ về tiểu đội xe không kính Biết trình bày các dòng thơ theo thể tự do và trình bày các khổ thơ

- Làm đúng BT2a, 3b

2.TĐ : Rèn tính cẩn thận khi viết bài

- Bảng nhóm

A Kiểm tra bài cũ: (4-5’)

- Đọc các từ: Lung linh, lủng lẳng,

núng nính, bình minh

B Bài mới.

2 H D HS nhớ - viết : 18-20’

- 2 HS lên bảng viết

- 1 HS đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối Cả lớp đọc thầm

- Luyện viết bảng con: xoa, đột ngột, sa, ùa, ướt,

Trang 7

- Lưu ý HS cách trình bày thơ tự

do: Hết mỗi khổ thơ có dấu chấm

và để cách 1 dòng

- Chấm - chữa bài: Chấm 10 bài

- Nhận xét

3 HD HS làm BT chính tả: 8-10’

Bài 2a:

- Chữa bài

a Trường hợp không viết với s:

sai, sải, sàn, sạn, sợ, sợi

b Trường hợp không viết với x:

xuân, xúm, xuôi, xuống, xuyến

*Bài 3a :

- Đính bài 3b lên bảng, yêu cầu HS

lần lượt trình bày

- Những em viết sai lỗi về nhà viết

lại mỗi chữ 1 hàng

- Gấp sgk viết bài

- Những HS không chấm đổi vở cho nhau, mở SGK để dò bài

Bài 2a:

- Đọc YC bài tập

- Làm bài theo nhóm 4 trên BN

- Các nhóm trình bày -> Nhận xét bổ sung

* HS khá giỏi làm thêm bài 3b

Luyện từ và câu: CÂU KHIẾN

I Mục tiêu:

1.KT,KN :

- Nắm được t/d và cấu tạo của câu khiến

- Biết nhận diện câu khiến trong đoạn trích, bước đầu biết đặt câu khiến nói với bạn, với anh chị hoặc với thầy cô

2.TĐ : Yêu thích sự phong phú của TV

- Bảng phụ (VD 1)

- 4 băng giấy (BT 1)

2 Phần nhận xét: 8-10’

BT 1, 2:

- Giao việc:

- Nhận xét - Ghi bảng:

Mẹ mời sứ giả vào đây cho con !

-> Để nhờ mẹ gọi sứ giả vào Cuối câu

- BT 1, 2:

Đọc yêu cầu:

- Thảo luận nhóm đôi

- Trình bày kq thảo luận

Trang 8

có dấu chấm than.

BT 3:

- KL: Những câu dùng để yêu cầu, đề

nghị, nhờ vả người khác làm 1 việc

gì gọi là câu khiến

3 Phần ghi nhớ: 2-3’

4 Phần luyện tập: 20-22’

BT 1:

- YC HS làm bài

- Dán bảng 4 băng giấy

- NX và chốt:

a Hãy gọi người hàng hành cho ta!

b Lần sau, khi nhảy boong tàu!

c Nhà vuahoàn gươm Long Vương!

d Con đi chặt về đây cho ta

BT 2:

- Lưu ý HS: Trong sgk, câu khiến

thường được dùng để yêu cầu HS trả

lời câu hỏi hoặc giải BT - Cuối các

câu khiến này thường có dấu chấm

- Chấm điểm cho mỗi nhóm

BT 3:

- Chữa bài:

Cho mình mượn bút của bạn một tí!

Các em hãy giữ trật tự !

BT 3:

- Đọc yêu cầu:

- Mỗi HS nói 1 câu để mượn vở của bạn: VD: Cho mình mượn quyển vở của cậu với !

.Làm ơn cho tớ mượn quyển vở của bạn 1 lát

- 3 HS đọc

BT 1:

- 4 HS đọc nối tiếp YC bài tập

- Làm bài cá nhân

- 4 HS lên bảng làm bài, gạch dưới các câu khiến có trong mỗi đoạn

- Đọc các câu văn với giọng điệu phù hợp

BT 2:

- 2 HS đọc nối tiếp YC bài tập

- Thảo luận Nhóm 4 - viết 3 câu khiến tìm được lên giấy

- Dán bảng

BT 3:

- Đọc yêu cầu BT

- Mỗi HS đặt 2 câu khiến Viết vở

- Đọc lại ghi nhớ

Kể chuyện: LUYỆN TẬP VỀ VĂN MIÊU TẢ

I Mục tiêu:

1.KT,KN :

- Chọn được câu chuyện đã tham gia (hoặc chứng kiến) nói về lòng dũng cảm, theo gợi ý trong SGK

- Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự hợp lí, rõ ràng, biết trao đổi với bạn về ý nghĩa của câu chuyện

Trang 9

A KT bài cũ: 4-5’

- Kể lại câu chuyện đã được nghe,

được đọc nói về lòng dũng cảm

B Bài mới.

2 HD HS hiểu yêu cầu của đề

bài: 6-8’

- Chép đề

- Gạch chân từ quan trọng: lòng

dũng cảm, chứng kiến, tham gia

3 Thực hành kể chuyện, trao đổi

về ý nghĩa câu chuyện 18-20’

- Tổ chức cho HS trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện khi HS kể xong

- Nhận xét

- 1 HS kể lại

- Đọc đề

- 4 HS đọc nối tiếp 4 gợi ý

- Xem tranh minh họa gợi ý

- Tiếp nối nhau nói câu chuyện mình chọn kể

- KC theo cặp Thảo luận và rút ra ý nghĩa câu chuyện

- Thi KC trước lớp

- Cử đại diện nhóm thi kể chuyện

- Bình chọn bạn kể hay nhất, câu chuyện hay nhất

*****************************************************************

Thứ năm ngày 21 tháng 3 năm 2013 Toán: DIỆN TÍCH HÌNH THOI

I M ục tiêu:

1.KT,KN :- Giúp HS: Biết cách tính diện tích hình thoi

II Chuẩn bị :

- Giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo

- Bảng phụ, bìa (sgk)

A Bài cũ: (3-4’)

- Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

2 Hình thành công thức tính diện

tích hình thoi (10-12’)

- Gắn bảng phụ (hình thoi ABCD và 2

đường chéo)

- So sánh diện tích hình thoi ABCD và

- 1 em lên vẽ hình thoi và nêu đặc điểm của hình thoi

- Dùng giấy có ô vuông xếp, cắt hình thoi thành 4 tam giác vuông và ghép lại được hình chữ nhật ACNM (như sgk)

- HS so sánh:

Trang 10

hình chữ nhật ACNM.

- HD HS rút ra quy tắt và công thức

3 Luyện tập: (16-17’)

- Chữa bài

Bài 2:

Tiến hành tương tự bài 1

* HS khá giỏi làm bài 3:

+ Tính diện tích hình thoi và diện tích

hình chữ nhật

+ So sánh đối chiếu cho biết câu nào

đúng câu nào sai?

C Củng cố - dặn dò : (1-2’)

+ SABCD = SACNM

+ Tính diện tích hình chữ nhật ACNM

SACNM =

 SABCD =

- 2 3 nhắc lại

-Bài 1: 1 em nêu.

- HS vận dụng công thức tính S hình thoi,

tự làm bài

SABCD = 3 x 4 : 2 = 6 (cm2)

SMNPQ = 7 x 4 : 2 = 14 (cm2)

- Bài 2: Đọc đề, phân tích đề, làm bài

vào vở

Diện tích hình thoi là:

5 x 2 : 2 = 5 (cm2) Diện tích hình chữ nhật là:

5 x 2 = 10 (cm2)

Bài 3:

+ Câu a sai, câu b đúng

Luyện từ và câu: CÁCH ĐẶT CÂU KHIẾN

I Mục tiêu:

1.KT,KN :

- Nắm được cách đặt câu khiến trong các tình huống khác nhau

- Biết chuyển câu kể thành câu khiến; Bước đầu biết đặt câu khiến phù hợp với tình huống giao tiếp; Biết đặt câu với từ cho trước theo cách đã học

- 3 băng giấy đều viết câu kể: Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương

- PHT (BT I)

A KT bài cũ: 4-5’

- Thế nào là câu khiến? Cho VD

B Bài mới.

2 Phần nhận xét: 7-8’

BT 1:

- 2 HS nhắc lại

- BT 1:

Trang 11

- Gắn băng giấy: Nhà vua hoàn gươm

lại cho Long Vương

- Câu trên thuộc kiểu câu gì ?

- YC HS chuyển câu kể thành câu khiến

- Nhận xét và chốt:

+ Nhà vua hãy (nên, phải, đừng chớ)

hoàn gươm lại cho Long Vương !

+ Nhà vua hoàn gươm lại cho Long

Vương đi (thôi, nào)!

+ Mong (xin) nhà vua hoàn gươm lại

cho Long Vương !

3 Phần ghi nhớ: 2’

4 Phần luyện tập: 18-20’

BT 1:

- Gợi ý: Có thể viết nhiều câu khiến từ

câu kể đã cho

VD: Nam hãy đi học !

Nam phải đi học !

Nam chớ đi học !

Đề nghị Nam đi học !

- Chữa bài - Tính điểm cho mỗi nhóm

BT 2:

- Chữa bài:

a) Ngân ơi, cho tớ mượn cái bút nào!

- Tớ mượn cái bút nhé Ngân !

- Làm ơn cho mình mượn cái bút nhé!

BT 3, 4:

Đọc yêu cầu BT

- 2 HS đọc câu trên

- Câu kể Ai làm gì ?

- Chuyển thành câu khiến theo 4 cách

- 3 HS làm bảng lớp 1 HS đọc theo cách 4

- 3 HS đọc

BT 1:

- Đọc yêu cầu bài tập

- Các nhóm làm bài tập trên PHT và dán bảng

BT 2:

- Đọc các tình huống

- Tìm câu khiến thích hợp cho mỗi tình huống

- Thảo luận nhóm đôi-> Trình bày

BT 3, 4:

- Viết vở

- Đọc YC bài tập

- Làm bài cá nhân vào vở

- 1 HS viết trên phiếu lớn và dán bảng Trình bày trước lớp

- Đọc lại ghi nhớ

Tập làm văn: MIÊU TẢ CÂY CỐI ( KT VIẾT)

I Mục tiêu:

1.KT,KN :

- HS thực hành viết hoàn chỉnh một bài văn miêu tả cây cối Biết viết đúng với YC của đề bài có đủ 3 phần, diĩen đạt thành câu, lời tả sinh động tự nhiên

- Tranh ảnh cây cối.

Tiêu đề	Luyện Tập Chung
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Toán
Thể loại	Bài Giảng
Năm xuất bản	2013
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	279 KB