Giao an lop 2 tuan 28 nam 2012 2013

Lịch Báo Giảng Tuần 28 Lớp 2A2 Thöù Moân daïy Teân baøi daïy Thöù hai 18/03 Taäp Ñoïc Kho báu Taäp Ñoïc Kho báu Toaùn Kiểm ta giữa kì II Thöù ba 19/03 Keå chuyeän Kho báu Toaùn Đơn vị, chục, trăm, ngh[.]

Lịch Báo Giảng Tuần 28

Thứ tư

20/03

Tập viết Chữ Hoa YTập đọc Cây dừaToán So sánh các số trịn trăm

Thứ

năm

21/03

Luyện từ

đặt và tlch: để làm gì ? dấu chấm, dẤu phẩy

Toán Các số trịn chục từ 110 đến 200TNXH Một số lồi vật sống trên cạn

Thứ

sáu

22/03

Chính tả Cây dừaToán Các số từ 101 đến 110Tập làm

văn Đáp lời chia vui tả ngắn về cây cối.Sinh hoạt

GVCN:

Thứ hai ngày 18 tháng 3 năm 2013 TẬP ĐỌC KHO BÁU

III CÁC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của Thầy Hoạt động của

- Yêu cầu HS đọc từng câu Nghe

và chỉnh sửa lỗi cho HS, nếu có

c) Luyện đọc đoạn

Chia bài thành 3 đoạn theo hướng

dẫn của GV:

- Nghe GV giải nghĩa từ

- Nêu yêu cầu đọc đoạn, sau đó

yêu cầu HS chia bài thành 3 đoạn

HS luyện đọc

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn

trước lớp, GV và cả lớp theo dõi

để nhận xét

d) Thi đọc

- Tổ chức cho các nhóm thi đọc

đồng thanh, đọc cá nhân

- Nhận xét, cho điểm

e) Cả lớp đọc đồng thanh

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh

đoạn 1

3.2/ Tìm hiểu bài

+ Tìm những hình ảnh nói lên sự

cần cù, chịu khó của vợ chồng

người nông dân.? + Quanh năm hai

-

- Luyện đọc câu:

- Nối tiếp nhau đọccác - Lần lượt từng HSđọc trước nhóm củamình, các bạn trongnhóm chỉnh sửa lỗicho nhau

- Các nhóm cử cánhân thi đọc cá nhân,các nhóm thi đọc nốitiếp

- Đọc đồng thanh 1đoạn trong bài

sửụng moọt naộng, cuoỏc baóm caứy

saõu, ra ủoàng tửứ luực gaứ gaựy saựng

trụỷ veà nhaứ khi ủaừ laởn maởt trụứi

Hoù heỏt caỏy luựa, laùi troàng khoai,

troàng caứ

+ Nhụứ chaờm chổ laứm aờn, hoù ủaừ

ủaùt ủửụùc ủieàu gỡ? + Hoù gaõy dửùng

ủửụùc moọt cụ ngụi ủaứng hoaứng

+ Tớnh neỏt cuỷa hai con trai cuỷa hoù

ntn? + Hai con trai lửụứi bieỏng, ngaùi

laứm ruoọng, chổ mụ chuyeọn haừo

huyeàn

+ Tỡm tửứ ngửừ theồ hieọn sửù meọt

moỷi, giaứ nua cuỷa hai oõng baứ? +

Giaứ laừo, qua ủụứi, laõm beọnh naởng

+ Trửụực khi maỏt, ngửụứi cha cho caực

con bieỏt ủieàu gỡ? + Ngửụứi cho daởn:

Ruoọng nhaứ coự moọt kho baựu caực

con haừy tửù ủaứo leõn maứ duứng

+ Theo lụứi cha, hai ngửụứi con ủaừ laứm

gỡ? + Hoù ủaứo bụựi caỷ ủaựm ruoọng

leõn ủeồ tỡm kho baựu

+ Keỏt quaỷ ra sao? + Hoù chaỳng thaỏy

kho baựu ủaõu vaứ ủaứnh phaỷi troàng

luựa

- Treo baỷng phuù coự 3 phửụng aựn

traỷ lụứi

+ Vỡ sao maỏy vuù lieàn luựa boọi thu?

-Laứ sửù chaờm chổ, chuyeõn caàn

+ Theo em, kho baựu maứ hai anh em

tỡm ủửụùc laứ gỡ? - Chaờm chổ lao ủoọng

seừ ủửụùc aỏm no, haùnh phuực./ Ai

chaờm chổ lao ủoọng yeõu quyự ủaỏt

ủai seừ coự cuoọc soỏng aỏm no, haùnh

phuực

+ Caõu chuyeọn muoỏn khuyeõn chuựng

ta ủieàu gỡ? - Caõu chuyeọn cho thấy : Ai

yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động

trên đồng ruộng, ngời đó có cuộc sống

ấm no, hạnh phúc

3.3/ Luyeọn ủoùc laùi

- Goùi 3 HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn

cuỷa caõu chuyeọn

- GV nxeựt ghi ủieồm

HS trả lời

3 HS ủoùc noỏi tieỏp tửứngủoaùn cuỷa caõu chuyeọn

HS trả lời

4 Cuỷng coỏ :

Qua caõu chuyeọn con hieồu ủửụùc

ủieàu gỡ?

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

5 Daởn do:ứ HS veà nhaứ hoùc baứi.

- Chuaồn bũ baứi sau: Baùn coự

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Toỏn Kiểm tra giữa kỳ IIKiểm tra tập trung vào cỏc nội dung sau:

- Phộp nhõn, phộp chia trong bảng 9 2,3,4,5)

- Chia một nhúm đồ vật thành 2,3,4,5 phần bằng nhau

- Giải bài toỏn bằng một phộp nhõn hoặc một phộp chia

- Nhận dạng, gọi đỳng tờn, tớnh độ dài đường gấp khỳc

******************************

Thửự ba ngaứy 19 thaựng 3 naờm 2013

KEÅ CHUYEÄN KHO BAÙU

I MUẽC TIEÂU:

- Dựa vào gợi ý cho trớc, kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện (BT 1)

- HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT 2)

II CHU Ẩ N B Ị : Baỷng ghi saỹn caực caõu gụùi yự

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG

Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày Hoaùt ủoọng cuỷa

Troứ

1 OÅn ủũnh

2 Baứi cu ừ :OÂn taọp giửừa HK2

3 Baứi mụựi

Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón keồ chuyeọn

a) Keồ laùi tửứng ủoaùn truyeọn theo gụùi yự

Bửụực 1 : Keồ trong nhoựt]

-Cho HS ủoùc thaàm yeõu caàu vaứ gụùi yự

treõn baỷng phuù

-Chia nhoựm, yeõu caàu moói nhoựm keồ

moọt ủoaùn theo gụùi yự

Bửụực 2 : Keồ trửụực lụựp

-Yeõu caàu caực nhoựm cửỷ ủaùi dieọn leõn

keồ

-Toồ chửực cho HS keồ 2 voứng

-Yeõu caàu caực nhoựm nhaọn xeựt, boồ sung

- Haựt

- Keồ laùi trong nhoựm.Khi HS keồ caực emkhaực theo doừi, laộngnghe, nhaọn xeựt, boồsung cho baùn

- Moói HS trỡnh baứy 1ủoaùn

- 6 HS tham gia keồ

khi bạn kể.

-Tuyên dương các nhóm HS kể tốt

-Khi HS lúng túng GV có thể gợi ý từng

đoạn Ví dụ:

Đoạn 1

-Nội dung đoạn 1 nói gì? Hai vợ chồng

chăm chỉ

Hai vợ chồng thức khuya dậy sớm ntn?

-Họ thường ra đồng lúc gà gáy sáng

và trở về khi đã lặn mặt trời

-Hai vợ chồng đã làm việc không lúc

nào ngơi tay ntn? -Hai vợ chồng cần cù

làm việc, chăm chỉ không lúc nào

ngơi tay Đến vụ lúa họ cấy lúa rồi

trồng khoai, trồng cà, không để cho

đất nghỉ

Kết quả tốt đẹp mà hai vợ chồng đạt

được? -Nhờ làm lụng chuyên cần, ho

đã gây dựng được một cơ ngơi đàng

- Chuẩn bị bài sau: Những quả đào.

- Nhận xét giờ học

- Nhận xét theo cáctiêu chí đã nêu ởtuần 1

HS trả lời

HS trả lời

HS trả lời

-HS thực hiện theoyêu cầu

II CHUẨN BỊ : 10 hình vuông biểu diễn đơn vị, kích thước2,5cm x 2,5cm20 hình chữ nhật biểu diễn 1 chục, kích thước25cm x 2,5cm Có vạch chia thành 10 ô.

III CÁC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của Thầy Hoạt động

- Tiếp tục gắn 2, 3, 10 ô vuông như

phần bài học trong SGK và yêu cầu HS

nêu số đơn vị tương tự như trên

- 10 đơn vị còn gọi là gì? 10 đơn vị còn

gọi là 1 chục

- 1 chục bằng bao nhiêu đơn vị? 1 chục

bằng 10 đơn vị

- Viết lên bảng: 10 đơn vị = 1 chục.

- Gắn lên bảng các hình chữ nhật

biểu

diễn chục và yêu cầu HS nêu số

chục từ 1 chục (10) đến 10 chục (100)

tương tự như đã làm với phần đơn vị

- 10 chục bằng mấy trăm? 10 chục

bằng 1 trăm

Viết lên bảng 10 chục = 100.

Hoạt động 2: Giới thiệu 1 nghìn.

a Giới thiệu số tròn trăm

- Gắn lên bảng 1 hình vuông biểu

diễn 100 và hỏi: Có mấy trăm Có 1

trăm

Gọi 1 HS lên bảng viết số 100 xuống

dưới vị trí gắn hình vuông biểu diễn

100 Viết số 100

- Gắn 2 hình vuông như trên lên bảng

và hỏi: Có mấy trăm Có 2 trăm

Yêu cầu HS suy nghĩ và tìm cách viết

số 2 trăm

- Giới thiệu: Để chỉ số lượng là 2

trăm, người ta dùng số 2 trăm, viết

- HS quan sát và

vuoõng nhử treõn ủeồ giụựi thieọu caực soỏ

300, 400,

- Caực soỏ tửứ 100 ủeỏn 900 coự ủaởc ủieồm

gỡ chung? Cuứng coự 2 chửừ soỏ 00 ủửựng

cuoỏi cuứng

- Nhửừng soỏ naứy ủửụùc goùi laứ nhửừng soỏ

troứn traờm

b Giụựi thieọu 1000

- Gaộn leõn baỷng 10 hỡnh vuoõng vaứ

hoỷi: Coự maỏy traờm?

Giụựi thieọu: 10 traờm ủửụùc goùi laứ 1

nghỡn

Vieỏt leõn baỷng: 10 traờm = 1 nghỡn.

- ẹeồ chổ soỏ lửụùng laứ 1 nghỡn, vieỏt laứ

1000

- HS ủoùc vaứ vieỏt soỏ 1000 Soỏ 1000

ủửụùc vieỏt bụỷi 4 chửừ soỏ, chửừ soỏ 1

ủửựng ủaàu tieõn, sau ủoự laứ 3 chửừ soỏ 0

Yeõu caàu HS neõu laùi caực moỏi lieõn heọ

giửừa ủụn vũ vaứ chuùc, giửừa chuùc vaứ

traờm, giửừa traờm vaứ nghỡn

Hoaùt ủoọng 3: Luyeọn taọp.

1 ẹoùc, vieỏt (theo maóu)

2 GV phaựt phieỏu nhoựm cho HS laứm baứi

Maóu: 100

Moọt traờm

- GV nxeựt, sửỷa baứi

4 Cuỷng coỏ – Daởn do ứ

- Daởn doứ HS veà nhaứ chuaồn bũ baứi

sau

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc, tuyeõn dửụng HS

thửùc haứnh toỏt, hieồu baứi

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

CHÍNH TAÛ( Nghe vieỏt ) KHO BAÙU

I MUẽC TIEÂU :

- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạnvăn xuôi

- Làm đợc BT 2 ; BT (3) a/b.

- Ham thớch moõn hoùc.

II CHUẨN BỊ : Baỷng lụựp ghi saỹn noọi dung caực baứi taọpchớnh taỷ

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG

Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày Hoaùt ủoọng cuỷa Troứ

- ẹoùc ủoaùn vaờn caàn cheựp

Noọi dung cuỷa ủoaùn vaờn laứ gỡ?

-Noựi veà sửù chaờm chổ laứm luùng

cuỷa hai vụù choàng ngửụứi noõng daõn

-Nhửừng tửứ ngửừ naứo cho em thaỏy

hoù raỏt caàn cuứ? - Hai sửụng moọt

naộng, cuoỏc baóm caứy saõu, ra

ủoàng tửứ luực gaứ gaựy saựng ủeỏn

luực maởt trụứi laởn, heỏt troàng luựa,

laùi troàng khoai, troàng caứ

b) Hửụựng daón caựch trỡnh baứy

-ẹoaùn vaờn coự maỏy caõu? -3 caõu

-ủoaùn vaờn nhửừng daỏu caõu naứo

ủửụùc sửỷ duùng? -Daỏu chaỏm, daỏu

phaồy ủửụùc sửỷ duùng

-Nhửừng chửừ naứo phaỷi vieỏt hoa? Vỡ

sao? -Chửừ Ngaứy, Hai, ẹeỏn vỡ laứ chửừ

ủaàu caõu

c) Hửụựng daón vieỏt tửứ khoự

- GV theo doừi, sửỷa sai

Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón laứm

baứi taọp chớnh taỷ

Baứi 2

-Yeõu caàu HS leõn baỷng laứm baứi

-Goùi HS nhaọn xeựt, chửừa baứi

-2 HS leõn baỷng vieỏt tửứ,

HS dửụựi lụựp vieỏt vaứonhaựp

-HS nghe

- HS vieỏt baứi vaứo vụỷ

- HS tửù soaựt sửỷa loói

- ẹoùc ủeà baứi

-2 HS leõn baỷng laứm, HS

dửụựi lụựp laứm vaứo Vụỷ baứi taọp Tieỏng Vieọt.

-HS ủoùc caự nhaõn, ủoàngthanh

-ẹoùc ủeà baứi

-Thi giửừa 2 nhoựm

-Yêu cầu HS đọc các từ trên sau

khi đã điền đúng

-voi huơ vòi; mùa màng.

thuở nhỏ; chanh chua.

Bài 3a

-GV chép thành 2 bài cho HS lên thi

tiếp sức

-Tổng kết trò chơi, tuyên dương

nhóm thắng cuộc

cộng đồng phù hợp vói khả năng

- HS khá, giỏi: Không đồng tình với thái độ xa lánh, kỳ thị trêu chọc bạn khuyết tật

* GDTGĐĐHCM (Liên hệ): Giúp đỡ người khuyết tật là thể hiện lịng nhân ái theo gương Bác NX7 (CC 2, 3)

II CHUẨN BỊ : Nội dung truyện Cõng bạn đi học (theo PhạmHổ) Phiếu thảo luận

III CÁC HOẠT ĐỘNG

của Trò

1 Ổn định:

2 Bài cu õ :Lịch sự khi đến nhà người

khác (tiết 2)

- GV hỏi HS các việc nên làm và không

nên làm khi đến chơi nhà người khác

để cư xử cho lịch sự

- GV nhận xét

3 Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Kể chuyện: “Cõng bạn đi

học”

- Hát

- HS trả lời,

- bạn nhận xét

HS nhắc lại tựa bài

- HS kể lại câu

* HS nhận biết được 1 hành vi cụ thể về giúp đỡ người KT.

- Gv kể chuyện

* Tổ chức đàm thoại:

- Vì sao Tứ phải cõng bạn đi học? - Vì

Hồng bị liệt không đi được nhưng lại rất

muốn đi học

- Những chi tiết nào cho thấy Tứ không

ngại khó, ngại khổ để cõng bạn đi học?

-Dù trời nắng hay mưa, dù có những

hôm ốm mệt Tứ vẫn cõng bạn đi học

để bạn không mất buổi

- Các bạn trong lớp đã học được điều gì

ở Tứ? - Các bạn đã thay nhau cõng

Hồng đi học

- Em rút ra từ bài học gì từ câu chuyện

này.? - Chúng ta cần giúp đỡ người

khuyết tật

- Những người như thế nào thì được gọi

là người khuyết tật? - Những người mất

chân, tay, khiếm thị, khiếm thính, trí tuệ

không bình thường, sức khoẻ yếu…

Giáo dục:- Chúng ta cần giúp đỡ người

khuyết tật vì họ là những người thiệt

thòi trong cuộc sống Nếu được giúp đỡ

thì họ sẽ vui hơn và cuộc sống đỡ vất

vả hơn

Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

* HS hiểu được sự cần thiết và 1 số việc cần làm để giúp đỡ

người KT.

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để

tìm những việc nên làm và không nên

làm đối với người khuyết tật

- Gọi đại diện các nhóm trình bày, nghe

HS trình bày và ghi các ý kiến không

trùng nhau lên bảng

- Những việc nên làm:

+ Đẩy xe cho người bị liệt

+ Đưa người khiếm thị qua đường

+ Vui chơi với các bạn khuyết tật

+ Quyên góp ủng hộ người khuyết

tật

- Những việc không nên làm:

+ Trêu chọc người khuyết tật

+ Chế giễu, xa lánh người khuyết

- Trình bày kếtquả thảo luận

- Keỏt luaọn: Tuứy theo khaỷ naờng vaứ ủieàu

kieọn cuỷa mỡnh maứ caực em laứm nhửừng

vieọc giuựp ủụừ ngửụứi khuyeỏt taọt baống

nhửừng vieọc khaực nhau nhử ủaồy xe laờn cho

ngửụứi bũ lieọt, quyeõn goựp giuựp naùn nhaõn

chaỏt ủoọc da cam

Hoaùt ủoọng 3: Baứy toỷ yự kieỏn

- GV laàn lửụùt neõu tửứng yự kieỏn y/c HS baứy

toỷ thaựi ủoọ ủoàng tỡnh hoaởc khoõng ủoàng

tỡnh

Keỏt luaọn: Caực yự kieỏn a, c, d laứ ủuựng YÙ

kieỏn b chửa hoaứn toaứn ủuựng

4 Cuỷng coỏ – Daởn do ứ

HOA: Y

I MUẽC TIEÂU:

-Viết đúng chữ hoa Y (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu

ứng dụng: Yêu (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Yêu lũy tre làng (3 lần) -Goựp phaàn reứn luyeọn tớnh caồn thaọn

II CHUẨN BỊ: Chửừ maóu Y Baỷng phuù vieỏt chửừ cụừ nhoỷ.

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG:

ủoọng cuỷa Troứ

1 OÅn ủũnh

2 Baứi cu ừ Kieồm tra vụỷ vieỏt

-Yeõu caàu vieỏt: X Haừy nhaộc laùi caõu ửựng duùng

Vieỏt : X – Xuoõi cheứo maựt maựi

-GV nhaọn xeựt, cho ủieồm

3 Baứi mụựi : Giới thiệu bài

Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón vieỏt chửừ caựi hoa

Hửụựng daón HS quan saựt vaứ nhaọn xeựt

Gaộn maóu chửừ Y

-Chửừ Y cao maỏy li?

-Vieỏt bụỷi maỏy neựt?

- Haựt

- HS vieỏtbaỷng con

- HS neõu caõuửựng duùng

HS nhắc lại

HS quan sỏt chữmẫu

-chỉ vào chữ Y và miêu

tả:

-GV viết bảng lớp

-GV hướng dẫn cách viết:

-GV viết mẫu kết hợp nhắclại cách viết

1 HS viết bảng con

2 -GV yêu cầu HS viết 2, 3lượt

-GV nhận xét uốn nắn

Hoạt động 2: Hướng dẫn

viết câu ứng dụng

* Treo bảng phụ

1 Giới thiệu câu: Y – Yêu luỹ tre làng.

2 Quan sát và nhận xét:

-Nêu độ cao các chữ cái

-Cách đặt dấu thanh ở các chữ

-Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào?

-GV viết mẫu chữ: Yêu lưu ý nối nét Y và

êu

3 HS viết bảng con

* Viết: : Y

- GV nhận xét và uốn nắn

Hoạt động 3: Viết vở

+ Viết chữ hoa Y: 1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ

nhỏ

+ Viết ứng dụng: 1 dòng chữ Yêu cỡ nhỏ, 1

dòng cụm từ ứng dụng cỡ nhỏ

+ Yêu luỹ tre làng (3 lần)

-GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém

-Chấm, chữa bài

-GV nhận xét chung

4 Củng cố :

-GV cho 2 dãy thi đua viết chữ đẹp

5 Nhận xét dặn dị

-Chuẩn bị: Chữ hoa A ( kiểu 2)

- GV nhận xét tiết học

HS trả lời

- 3 HS viếtbảng lớp.Cả lớp viếtbảng con

-HS quan sátMỗi đội 3 HSthi đua viết

trên bảnglớp

HS viết vở

Các đội thi viếtchữ đẹp

TẬP ĐỌC

CAÂY DệỉA

I MUẽC TIEÂU

- Biết ngắt nhịp thơ hợp lý khi đọc các câu thơ lục bát

- Hiểu ND: Cây dừa giống nh con ngời, biết gắn bó với đất trời, vớithiên nhiên (trả lời các CH 1, 2; thuộc 8 dòng thơ đầu)

- HS khá, giỏi trả lời đợc CH 3

- Ham thớch moõn hoùc

II Chuẩn bị : Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc trong SGK Baỷng lụựpghi saỹn baứi taọp ủoùc

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG

Hoaùt ủoọng cuỷa Thaày Hoaùt ủoọng cuỷa

Troứ

1 OÅn ủũnh

2 Baứi cu ừ :Kho baựu

-HS ủoùc ủoaùn TLCH: 3em

-Nhaọn xeựt cho ủieồm HS

Yeõu caàu HS ủoùc noỏi tieỏp, moói HS ủoùc

2 caõu, 1 caõu saựu vaứ 1 caõu taựm

c) Luyeọn ủoùc theo ủoaùn

-Neõu yeõu caàu ủoùc ủoaùn vaứ hửụựng daón

HS chia baứi thaứnh 3 ủoaùn

ẹoaùn 1: 4 doứng thụ ủaàu

ẹoaùn 2: 4 doứng thụ tieỏp

ẹoaùn 3: 6 doứng thụ cuoỏi

-Hửụựng daón HS ngaột gioùng caực caõu thụ

khoự ngaột

-Ngoaứi ra caàn nhaỏn gioùng ụỷ caực tửứ

ủũu, ủaựnh nhũp, canh, ủuỷng ủổnh.

-HS ủoùc noỏi tieỏp ủoaùn

Hoaùt ủoọng 2: Tỡm hieồu baứi

-Caực boọ phaọn cuỷa caõy dửứa (laự, ngoùn,

thaõn, quaỷ) ủửụùc so saựnh vụựi nhửừng gỡ?

Laự: nhử baứn tay dang ra ủoựn gioự, nhử

chieỏc lửụùc chaỷi vaứo maõy xanh

Ngoùn dửứa: nhử ngửụứi bieỏt gaọt ủaàu ủeồ

Duứng buựt chỡ phaõncaựch giửừa caực ủoaùnthụ:

-Luyeọn ngaột gioùngcaực caõu daứi:

-ẹoùc baứi theo yeõucaàu

HS ủoùc laùi baứi sauủoự traỷ lụứi:

HS trả lời