GIAO AN LOP 2 TUAN 28 NAM 20122013 CHI VIEC INLE QUOC KICHdoc

-Cho các em thảo luận theo nhóm 4 để tìm các câu trả lời -Bao quát lớp -Cho các em đại diện trả lời -GV và cả lớp nhận xét * Bài 3: Viết vào vở các câu trả lời cho phần a hoặc phần bBT2 [r]

NGÀY MÔN BÀI

Thứ 2

18/03/2013

SHDC Tập đọc Tập đọc Toán

Kho báu Kho báu Kiểm tra định kì giữa HKII

Thứ 3

19/03/2013

Chính tả Toán

Kể chuyện Đạo đức

Nghe - viết : Kho báu Đơn vi chục, trăm, nghìn Kho báu

Giúp đỡ người khuyết tật (Tiết 1)

Thứ 4

20/03/2013

Tập đọc Toán Thủ công LTVC

Cây dừa

So sánh số tròn trăm Làm đồng hồ đeo tay (Tiết 2)

Từ ngữ về cây cối Đặt và trả lời câu hỏi Để làm

gì ? Dấu chấm phẩy

Thứ 5

21/03/2013

Chính tả Toán Tập Viết

Nghe - viết : Cây dừa Các số tròn chục từ 110 đến 200 Chữ hoa Y

Thứ 6

22/03/2013

Tập làm văn Toán TNXH Sinh hoạt lớp

Đáp lời chia vui Tả ngắn về cây cối Các số từ 101 đến 110

Một số loài vật sống trên cạn

Tuần 28

-Biết đọc rành mạch tòan bài, ngắt nghỉ hơi đúng ở các dấu câuvà cụm từ rõ ý.

-Hiểu ND: Ai yêu đất đai, chăm chỉ lao động trên ruộng đồng, người đó có cuộc sống

ấm no, hạnh phúc ( trả lời được câu hỏi 1, 2, 3,5trong SGK).HS khá giỏi trả lời đượcthêm câu hỏi 4

2 Thái độ: HS có ý thức lao động chăm chỉ

III Hoạt động dạy – học.

1.Ổn định tổ chức.

2.Kiểm tra bài cũ

-Không KTBC vì tiết trước ôn tập

3.Dạy bài mới

3.1 Giới thiệu bài

- Đính tranh phóng to lên bảng, cho HS quan sát, trả

lời câu hỏi: Tranh vẽ gì?

-Nhận xét tóm lại, nêu lên tựa bài “ Kho báu”

-Viết bảng tựa bài, gọi HS đọc nối tiếp

3.2 Luyện đọc (pp thực hành, làm việc theo nhóm)

-GV đọc mẫu toàn bài

-Cho các em nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài

-Hướng dẫn các em đọc các từ khó : hai sương một

nắng, cuốc bẫm cày sâu, làm lụng, cơ ngơi, đàng

hoàng, hão huyền.

-Chỉnh sửa phát âm sai cho các em

-Cho HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài

- Hướng dẫn các em đọc các câu khó:

+Ngày xưa, có hai vợ chồng người nông dân kia/

quanh năm hai sương một nắng,/ cuốc bẫm cày sâu.//

Hai ông bà/ thường ra đồng từ lúc gà gáy sáng/ và trở

về nhà khi đã lặn mặt trời.//

-Hát vui

-Quan sát, trả lời câu hỏi

-Chú ý-Nhắc lại

-Chú ý lắng nghe

-Nối tiếp đọc từng câu

-Luyện đọc

-Đọc đoạn-Đọc theo hướng dẫn

-Hướng dẫn các em tìm hiểu nghĩa từ mới

-Giải thích thêm các từ mà các em chưa hiểu

-Chia HS thành nhóm 3 tiến hành luyện đọc nối tiếp

các đoạn trong bài

3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài (Trình bày ý kiến cá

nhân, thảo luận nhóm, viết tích cực)

Câu 1 Tìm những hình ảnh nói lên sự cần cù, chịu

khó của hai vợ chồng người nông dân

-Gọi 1 HS đọc câu hỏi

-Cho 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm đoạn 1 để

-Cho HS đọc câu hỏi

-Cho 2 HS ngồi cạnh nhau đọc thầm lại đoạn 2, thảo

luận để tìm câu trả lời

-Bao quát lớp

-Cho các em trả lời

-GV và cả lớp nhận xét

Câu 3 Theo lời cha, hai người con đã làm gì ?

-Cho HS đọc câu hỏi

-Cho HS chia làm 5 nhóm, cho các em thảo luận tìm

câu trả lời

-Bao quát lớp

-Cho các em trình bày bài làm của nhóm mình

-GV và cả lớp nhận xét

*Vì sao mấy vụ liền lúa bội thu?

-Cho các em khá giỏi xung phong trả lời

-Luyện đọc trong nhóm

-Thi đọc-Đọc đồng thanh toàn bài

-Đọc câu hỏi-Đọc đoạn-Trả lời câu hỏi

-Đọc câu hỏi-Đọc đoạn, thảo luận

-Trả lời câu hỏi-Nhận xét

-Đọc câu hỏi-Thảo luận nhóm

-Trả lời câu hỏi-Nhận xét

- Xung phong trả lời

-Đọc câu hỏi-Chú ý

-Cho 2 em ngồi cạnh nhau nói với nhau và viết vào

-Cho 1 em nhắc lại tựa bài

-Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu nội dung: Em có

nhận xét gì về việc làm của người cha trong chuyện?

Em rút ra được bài học gì cho bản thân?

- Cho nhiều em xung phong trả lời

-Thi đọc-Chú ý

-Nhắc lại -Trả lời

-Chú ý

-Chú ý -Chú ý

TUẦN : 28 (Tiết 136)

Ngày soạn : 09/03/2013 Toán

Ngày dạy : 18/03/2013 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ GIỮA HKII

I Mục tiêu

Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau:

- Phép nhân, phép chia trong bảng 2,3,4,5

- Chia một nhóm đồ vật thành 2,3,4,5 phần bằng nhau

- Giải bài toán bằng một phép nhân hoặc phép chia

- Nhận dạng, gọi tên đúng, tính độ dài đường gấp khúc

III Hoạt động dạy học

1.Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Không KTBC vì tiết trước ôn tập

3 Dạy bài mới

3.1 Giới thiệu bài

- Giới thiệu trực tiếp tên bài mới: Kho báu

- Viết bảng , cho các em nối tiếp nhắc lại

3.2 Hướng dẫn viết (pp vấn đáp, giảng giải)

-Đính bảng phụ viết bài CT lên bảng

-GV đọc mẫu cho các em đọc thầm theo

-Gọi 2 em đọc lại

-Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu đoạn viết:

+ Đoạn viết có mấy câu?

+Các chữ đầu câu viết như thế nào?

-Nhận xét

-Hướng dẫn các em viết các tiếng khó trong bài: hai

sương một nắng, bẫm, gáy sáng, khoai.

-Cho các em đọc lại các tiếng đã viết

3.3 Viết bài

-Cho HS chuẩn bị vở chép bài

-Đọc từng câu ngắn, cụm từ cho HS viết

-Cho các em nhìn bảng phụ soát lỗi chéo với nhau

-Đọc thầm theo-Đọc theo yêu cầu-Trả lời theo câu hỏi

-Đánh vần và viết vào bảng con

-Đọc lại

-Chuẩn bị vở theo yêu cầu-Viết bài

-Soát lỗi-Nộp vở-Chú ý

* Bài tập 2: Điền vào chỗ trống ua hay uơ ?

+ voi h…vòi +m… màng

+ th… nhỏ + chanh ch….

-Đính bài tập lên bảng

-Đọc yêu cầu và giải thích yêu cầu

-Chia HS thành 2 nhóm (mỗi nhóm 4 em), cho các em

tiếp sức với nhau chọn chữ thích hợp

-Bao quát lớp

-Nhận xét bài làm của HS

-Cho các em đọc lại bài đúng

* Bài tập 3a:Điền vào chỗ trống ên hay ênh?

-Đọc yêu cầu và giải thích yêu cầu

-Cho các em thảo luận nhóm 4 để làm vào phiếu

-Bao quát lớp

-GV và cả lớp nhận xét bài làm của các nhóm

4 Củng cố

-Cho HS nhắc lại tựa bài

-Cho HS viết bảng các tiếng sai nhiều trong bài chính tả

-GV và cả lớp nhận xét

5 Dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Dặn các em xem lại các tiếng khó, bị sai Làm bài tập

1a, 2a trong VBT Xem bài tiếp theo

-Chú ý

- Chú ý-Tiếp sức làm bài

-Nhận xét

-Chú ýThảo luận nhóm-Chú ý

-Nói lại tựa bài-Viết bảng

-Chú ý-Chú ý

TUẦN : 28 (Tiết 26)

Ngày soạn : 09/03/2013 Kể chuyện

Ngày dạy : 19/03/2013 KHO BÁU

I Mục tiêu:

1 Kiến thức, kĩ năng :

- Dựa vào gợi ý cho trước , kể lại được từng đoạn của câu chuyện(BT1)

- HS khá giỏi kể lại được câu chuyện (BT2)

2 Thái độ : HS có ý thức lao động chăm chỉ

II Đồ dùng dạy học.

1 Giáo viên : Bảng phụ viết câu hỏi.

2 Học sinh :

III Hoạt động dạy học

1.Ổn định tổ chức

-Cho các em hát vui trước khi học bài mới

2.Kiểm tra bài cũ

-Không KTBC vì tiết trước ôn tập

3.Dạy bài mới

-Hát vui

a.Giới thiệu bài

- GV giới thiệu: Trong tiết Tập đọc mình đã học câu chuyện

Kho báu, biết được người cha muốn các con chăm làm

ruộng nên đã kêu các con cố công tìm kiếm kho báu, và

cuối cùng hai người con của ông lão đã hiểu ra phải chăm

làm thì cuộc sống mới tốt được Hôm nay mình sẽ tập kể

lại câu chuyện này theo hướng dẫn

- Viết bảng, gọi các em nhắc lại

b.Hướng dẫn kể chuyện (pp thực hành, thảo luận nhóm)

*Bài tập 1: Dựa vào các gợi ý dưới đây, kể lại từng đoạn

câu chuyện Kho báu.

A Đoạn 1: Hai vợ chồng chăm chỉ.

+ Hai người con lười biếng

+ Lời dặn của người cha

C Đoạn 3: Tìm kho báu

+ Đào ruộng tìm kho báu

+ Không thấy kho báu

+ Hiểu lời dặn của cha

-Đính yêu cầu lên bảng

-Cho HS đọc yêu cầu, và giải thích yêu cầu.

-GV cho 3 em nói lại chi tiết nội dung của từng đoạn

-Cho các em kể lại trong nhóm 3 đoạn

-Bao quát lớp

-Cho các em thi kể trước lớp

-GV và cả lớp nhận xét

4.Củng cố

-Cho HS nhắc lại tựa bài

-Cho các em giỏi xung phong kể toàn bộ câu chuyện

-GV và cả lớp nhận xét, tuyên dương

5 Dặn dò.

-Nhận xét tiết học

-Dặn các em về nhà tập kể lại cho người thân nghe, chuẩn

bị tiết sau học bài Những quả đào

-Lắng nghe

-Nối tiếp nhắc lại

-Chú ý-Đọc, giải thích yêu cầu-Nói nội dung

-Kể trong nhóm-Kể trước lớp

-Nhắc lại-Xung phong kể -Nhận xét

-Chú ý-Chú ý

TUẦN : 28 (Tiết 28)

Ngày soạn : 09/03/2013 Đạo đức

Ngày dạy : 19/03/2013 GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT

I Mục tiêu

1 Kiến thức, kĩ năng:

- Biết mọi người đều cần phải hổ trợ , giúp đỡ , đối xử bình đẳng với người khuyết tật

- Nêu được một số hành động, việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật

- Có thái độ thông cảm, không phân biệt đối xử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tậttrong lớp, trong trường,và ở nơi công cộng phù hợp với khả năng

* HS khá giỏi biết không đồng tình với những thái độ xa lánh, kì thị, trêu chọc bạnkhuyết tật

2 Thái độ: Có ý thức giúp đỡ những người khuyết tật

3 Rèn KNS:

- Kĩ năng thể hiện sự cảm thông với người khuyết tật

- Kĩ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề phù hợp trong các tình huống liên quanđến người khuyết tật

- Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin về các hoạt động giúp đỡ người khuyết tật ở địaphương

II Chuẩn bị

1 Giáo viên: Nội dung truyện Cõng bạn đi học (theo Phạm Hổ) Phiếu thảo luận.

2 Học sinh:

III Các hoạt động dạy học

1 Ổn định

2 Bài cũ Lịch sự khi đến nhà người khác

(tiết 2)

- GV hỏi HS các việc nên làm và không nên

làm khi đến chơi nhà người khác để cư xử cho

lịch sự

- GV nhận xét

3 Bài mới

3.1 Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu trực tiếp: "Giúp đỡ người

khuyết tật."

- Viết tên bài lên bảng

3.2 Các hoạt động

 Hoạt động 1:: Phân tích truyện: Cõng

bạn đi học (Động não) (Kĩ năng thể hiện sự

cảm thông với người khuyết tật)

- Kể chuyện theo tranh

- GV tổ chức đàm thoại:

+ Vì sao Tứ phải cõng bạn đi học?

+ Những chi tiết nào cho thấy Tứ không ngại

khó, ngại khổ để cõng bạn đi học?

+ Các bạn trong lớp đã học được điều gì ở Tứ

+ Em rút ra từ bài học gì từ câu chuyện này

+ Những người như thế nào thì được gọi là

người khuyết tật?

- GV kết luận: Chúng ta cần giúp đỡ người

khuyết tật vì họ là những người thiệt thòi

trong cuộc sống Nếu được giúp đỡ thì họ sẽ

vui hơn và cuộc sống đỡ vất vả hơn.

 Hoạt động 2: Thảo luận nhóm (thảo luận

nhóm) (Kĩ năng ra quyết định và giải quyết

vấn đề phù hợp trong các tình huống liên

quan đến người khuyết tật)

- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm để ghi

những việc em có thể làm để giúp đỡ người

khuyết tật

- Gọi đại diện các nhóm trình bày, nghe HS

trình bày và ghi các ý kiến không trùng nhau

lên bảng

- Yêu cầu HS nhắc lại

* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (Đúng, sai)

(Trình bày ý kiến cá nhân) (Kĩ năng ra quyết

định và giải quyết vấn đề phù hợp trong các

tình huống liên quan đến người khuyết tật)

- Cho các em lấy thẻ màu ra và nhắc lại quy

- Kết luận: Tùy theo khả năng và điều kiện

của mình mà các em làm những việc giúp

đỡ người tàn tật cho phù hợp Không nên xa

+ Vì Hồng bị liệt không đi được nhưng lại rất muốn đi học

+ Dù trời nắng hay mưa, dù có nhữnghôm ốm mệt Tứ vẫn cõng bạn đi học

+ Đẩy xe cho người bị liệt

+ Đưa người khiếm thị qua đường.+ Vui chơi với các bạn khuyết tật.+ Quyên góp ủng hộ người khuyết tật

-Nhắc lại

-Chú ý-Phân tích các tình huống -Nhắc lại

lánh, thờ ơ, chế giễu người tàn tật.

4 Củng cố

- Tiết học hôm nay các em học bài gì ?

- Nêu lại một số việc nên làm khi gặp bạn bị

-Chú ý-Chú ý

TUẦN : 28 (Tiết 137)

Ngày soạn : 09/03/2013 Toán

Ngày dạy : 19/03/2013 ĐƠN VỊ - CHỤC - TRĂM - NGHÌN

2.Kiểm tra bài cũ.

- Cho các em nhắc lại tựa bài

-Cho 4 em làm bảng lớp, lớp làm bảng con theo bài

của bạn chung dãy ( tính)

3.1.Giới thiệu bài:

- Giới thiệu trực tiếp tên bài mới : Đơn vị, chục, trăm,

nghìn

-Viết bảng, gọi HS nối tiếp nhắc lại

3.2 Ôn tập về đơn vị, chục, trăm (pp đặt vấn đề)

- GV gắn các ô vuông đơn vị như SGK lên bảng cho

-Hát vui

-Nhắc lại-Làm bài

-Chú ý

-Lắng nghe-Nhắc lại nối tiếp -Đọc và trả lời theo yêu cầu

* Đọc viết số theo mẫu:

- Đính bảng phụ viết sẳn bài tập lên bảng

-Giải thích yêu cầu, làm mẫu

-Chia các en thành 5 nhóm, cho các em thảo luận làm

vào phiếu nhóm

-Bao quát lớp

-Nhận xét bài làm của các nhóm

4 Củng cố

-Cho HS nhắc lại tựa bài vừa học

-Cho HS đọc viết lại các số theo yêu cầu

-Nhận xét,và tuyên dương

5 Dặn dò.

-Nhận xét tiết học

-Dặn các em về xem lại bài vừa học, làm bài tập trong

VBT, xem bài tiếp theo

-Nhắc lại-Thực hiện trên que tính-Nói lại mối quan hệ

-Chú ý và thực hiện theo yêucầu

- Chú ý và đọc theo yêu cầu

-Chú ý-Nhắc lại-Viết bảng con-Thực hành đọc viết-Thực hành lấy que tính

-Chú ý-Chú ý-Làm bài theo nhóm

-Nhận xét

-Nhắc lại-Đọc viết theo yêu cầu-Chú ý

-Chú ý-Chú ý

-Biết ngắt nhịp thơ hợp lí khi đọc các câu thơ lục bát.

-Hiểu nội dung: Cây dừa giống như con người, biết gắn bó với đất trời, với thiênnhiên.( trả lời được các câu hỏi 1, 2 “ học thuộc lòng 8 dòng thơ đầu trong bài ” trongSGK) HS khá giỏi trả lời thêm được câu 3, học thuộc toàn bài

2 Thái độ: Yêu thiên nhiên, cây cối

III Hoạt động dạy – học.

1 Ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ

-Cho HS nhắc lại tựa bài cũ

-Gọi lần lượt 3 HS đọc lại các đoạn trong bài trả lời

các câu hỏi có liên quan

-Nhận xét, ghi điểm

-Cho cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1

-Nhận xét chung phần KTBC

3 Dạy bài mới

3.1 Giới thiệu bài

-Đính tranh phóng to cho HS quan sát, trả lời câu hỏi

có liên quan, dẫn dắt HS vào tựa “ Cây dừa ”

-Viết bảng tựa bài, gọi HS đọc nối tiếp

3.2 Luyện đọc (pp thực hành, làm việc nhóm)

-GV đọc mẫu toàn bài với giọng nhẹ nhàng, hồn nhiên

-Cho các em nối tiếp nhau đọc 2 dòng trong bài

-Hướng dẫn các em đọc các từ khó : tỏa, gật đầu, bạc

phếch, đủng đỉnh, quanh cổ.

-Chỉnh sửa phát âm sai cho các em

-Chia đoạn trong bài : trong bài có 3 đoạn, đoạn một 4

dòng đầu, đoạn hai 4 dòng tiếp theo, đoạn ba 6 dòng

còn lại

-Cho HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài

-Hát vui

-Kho bau-Đọc theo yêu cầu và trả lời câu hỏi

-Chỉnh sửa phát âm cho các em.

-Hướng dẫn các em tìm hiểu nghĩa từ mới

-Giải thích thêm các từ mà các em chưa hiểu

-Cho HS tiến hành luyện đọc theo nhóm 3

-Bao quát lớp, giúp các em còn yếu

-Tổ chức cho các nhóm thi đọc trước lớp

-GV và cả lớp nhận xét

-Cho cả lớp đọc đồng thanh toàn bài

3.3 Hướng dẫn tìm hiểu bài (Trình bày ý kiến cá

nhân, thảo luận nhóm)

Câu 1.Các bộ phận của cây dừa (lá, ngọn, thân,

quả) được so sánh với những gì ?

-Gọi 1 HS đọc câu hỏi

-Cho các em thảo luận nhóm để trả lời

-Cho đại diện các nhóm trả lời

-Nhận xét, viết bảng

-Tuyên dương các em trả lời tốt

Câu 2 Cây dừa gắn bó với thiên nhiên (gió, trăng,

mây, nắng, đàn cò) như thế nào?

-Gọi 1 HS đọc câu hỏi

-Cho 2 em ngồi cạnh nhau nói với nhau

-Cho các em trả lời

-Tuyên dương các em trả lời tốt

* Em thích những câu thơ nào? Vì sao?

-Cho HS đọc câu hỏi

-Gọi nhiều HS khá giỏi trả lời nhanh

-Tuyên dương em giỏi, giải thích hợp lí

3.4 Học thuộc lòng (pp thực hành)

-Tổ chức cho các em đọc thuộc lòng đoạn 1 và 2 , em

nào giỏi thì học hết bài

-Bao quát lớp

-GV cho HS em thi đọc theo các đọan , cả bài

-Nhận xét

4.Củng cố

-Cho 1 em nhắc lại tựa bài

-Đặt câu hỏi cho các em tìm hiểu nội dung bài: Qua

bài này em các em có nhận xét gì cây dừa?

-Cho các em xung phong trả lời

-Đọc đồng thanh toàn bài

-Đọc câu hỏi-Thảo luận-Trả lời

-Đọc câu hỏi-Thảo luận nhóm đôi-Trả lời

-Nhận xét

-Đọc câu hỏi-Trả lời nhanh-Đọc thuộc

Thi đọc-Nhận xét

-Cây dừa-Trả lời

-Chú ý -Chú ý -Chú ý

TUẦN : 28 (Tiết 28)

Ngày soạn : 09/03/2013 Luyện từ và câu

Ngày dạy : 20/03/2013 TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI

ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI : ĐỂ LÀM GÌ ?

DẤU CHẤM PHẨY

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức, kĩ năng :

- Nêu được một số từ ngữ về cây cối ( BT1)

- Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ Để làm gì? (BT2) điền đúng dấu chấm, dấu

phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3)

2 Thái độ : HS ham học hỏi, mở rộng kiến thức

II Đồ dùng dạy học

1 Giáo viên : Bảng phụ viết sẵn các bài tập, phiếu làm nhóm.tranh phóng to

2 Học sinh :

III Hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy của GV Hoạt động học của HS

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ.

-Không KTBC vì tiết trước ôn tập

3 Dạy bài mới

3.1 Giới thiệu bài

-Giới thiệu mục tiêu của bài và tựa bài: Từ ngữ về cây

cối Đặt và trả lời câu hỏi: Để làm gì? Dấu chấm phẩy

-Viết bảng, gọi HS nhắc lại

3.2 Làm bài tập (pp thực hành, thảo luận nhóm)

* Bài 1).Kể tên các loài cây mà em biết theo nhóm:

a Cây lương thực, thực phẩm: lúa

b Cây ăn quả: cam

c Cây lấy gỗ: xoan

d Cây bóng mát: bang

e Cây hoa: cúc.

-Đính yêu cầu lên bảng

-Cho HS đọc yêu cầu bài tập

-Giải thích yêu cầu

- Chia HS thành 5 nhóm cho các em làm vào phiếu

-Chú ý -Đọc yêu cầu-Chú ý -Làm bài theo nhóm-Nhận xét