TUẦN 14 CHỦ ĐỀ NGHỀ NGHIỆP CHỦ ĐIỂM CHÚ BỘ ĐỘI (Thời gian từ ngày 03/12 đến ngày 7/12/2018) Đ/C Thiết soạn và lên kế hoạch TUẦN 15 CHỦ ĐỀ THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CHỦ ĐIỂM ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH (Thời[.]
Trang 1TUẦN 14 CHỦ ĐỀ: NGHỀ NGHIỆP CHỦ ĐIỂM: CHÚ BỘ ĐỘI
(Thời gian từ ngày 03/12 đến ngày 7/12/2018)
Đ/C Thiết soạn và lên kế hoạch
TUẦN 15 CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CHỦ ĐIỂM: ĐỘNG VẬT NUÔI TRONG GIA ĐÌNH
(Thời gian từ ngày 10/12 đến ngày 14/12/2018)
Ngày soạn: 7/12/2018 Ngày dạy: Thứ 2 Ngày 10/12/2018
- Điểm danh đầu giờ theo sổ theo dõi trẻ
- Khi cô gọi đến tên trẻ biết dạ cô
Trang 2- Cô chuẩn bị các động tác thể dục.
- Máy tính, loa nhạc bài “Tiếng chú gà trống gọi”
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng, sạch sẽ
III Tiến hành:
1 Hoạt động 1: Khởi động.
- Cô cùng trẻ ra sân khởi động theo nhạc và lời
của bài hát “Tiếng chú gà trống gọi”, kết hợp
với các kiểu đi thường, đi nhanh, đi kiễng gót, đi
bằng mũi bàn chân, gót chân, đi nghiêng bàn
chân chạy chậm, chạy nhanh, đi chậm, đi
nhanh rồi cho trẻ đi vào hàng chuẩn bị tập thể
dục sáng
2 Hoạt động 2: Trọng động.
Động tác 1: Hai tay đưa thẳng ra trước, đưa gập
trước ngực, dang ngang
Động tác 2: Từng tay gập trước ngực, từng tay
đưa sang ngang
Động tác 3: Một tay trước, 1tay dang ngang
nghiêng mình sang hai bên
Động tác 4: Cúi gập người hay tay chạm chân
Động tác 5: Hai tay chống hông quay sang hai
bên
Động tác 6: Bật nhảy tại chỗ
* Trò chơi:
- Cô cho trẻ chơi trò chơi "Mèo và chim sẻ",
- Trẻ cùng cô ra sân khởi động, thực hiện các kiểu đichạy cùng cô
- Trẻ thực hiện các động tác theo hướng dẫn của cô
Trang 3“Trời nắng, trời mưa”, “Mèo đuổi chuột”
3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh.
- Cô cùng trẻ thư giãn tại chỗ theo bài tập thả
lỏng người rồi cho trẻ vào lớp
- Trẻ thư giãn tại chỗ và vào lớp
B HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
Thứ 2+4 : Bắt chước tiếng kêu con vật
Thứ 3+5 : Mèo đuổi chuột
- Rèn kỹ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
- Phát triển thẩm mĩ, phát triển nhận thức cho trẻ
Trang 4- Địa điểm quan sát và trò chuyện: rộng, thoáng, sạch sẽ, dễ quan sát, tạokhông gian thoải mái khi trò chuyện.
III Tiến hành:
1 Hoạt động có chủ đích:
a, Thứ 2+4: Quan sát, trò chuyện 1 số con vật
nuôi trong gia đình
- Cô và trẻ vừa đi vừa hát bài: “Gà trống, mèo
con và cún con”
- Các con vừa hát bài gì?
- Trong bài hát có những con vật gì?
- Cố đọc câu đố:
"Con gì nuôi ở trong nhà
Người lạ nó sủa, người nhà vẫy đuôi "
- Cô vừa đọc câu đố nói về con gì?
- Cô xuất hiện con chó cho trẻ quan sát
- Nhà con có nuôi con chó không?
=> Cô củng cố ý kiến của trẻ và giáo dục trẻ phải
biết CSBV các con vật nuôi trong gia đình, tác
dụng của chúng đối với đời sống con người
* Quan sát con gà:
- Đố các con biết đây là con gì?
- Con gà mái có đặc điểm gì?
- Đầu con gà mái có gì?
Trang 5- Cho 3- 4 trẻ nhận xét
=> Cô thấy các con có ý kiến rất hay bây giờ cô
cùng các con kiểm tra lại xem con vịt có những
- Nhà con có nuôi co vịt không?
- Muốn cho con vịt nhanh lớn các con phải làm gì?
=> Cô củng cố lại toàn bộ lời nhận xét của trẻ và
giáo dục trẻ
* Quan sát con mèo.
+ Cô đố các con đây là con gì?
+ Con mèo có đặc điểm gì?
+ Con mèo sống ở đâu?
+ Nuôi con mèo để làm gì?
+ Thức ăn của mèo là cái gì?
- Cô chốt lại và giáo dục trẻ
=> GD trẻ học tập và làm theo tư tưởng đạo đức
phong cách Hồ Chí Minh: Trẻ biết yêu quý, chăm
sóc bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình
b, Thứ 3: Nhặt lá rụng xếp hình các con vật.
- Các con ơi! Hôm nay cô thấy lớp chúng mình
học rất giỏi chính vì vậy cô quyết định thưởng
cho chúng mình một cuộc dạo chơi ngoài sân
trường chúng mình có thích không? Chúng mình
cùng quan sát xem hôm nay ngoài sân trường thế
nào?
+ Cô và trẻ hát bài “Gà trống, mèo con và cún
con” Chúng mình đang đứng ở đâu đây?
+ Các con cùng quan sát xem trên sân trường có
những gì nào?
+ Đây là cái gì?
+ Lá màu gi? Hình gì?
+ Đây là lá non hay lá già?
+ Vậy các con có thích nhặt những chiếc lá này
xếp hình các con vật nuôi trong gia đình không?
- Cho trẻ thực hiện xếp lá cây thành hình các con
Trang 6=> Giáo dục trẻ biết CSBV, yêu quý các con vật
và bảo vệ môi trường
c, Thứ 5 + 6: Giải đố về động vật nuôi trong
gia đình.
- Cô nói xúm xít xúm xít và đọc câu đố:
“Con gì mào đỏ Lông mượt như tơ Sáng sớm tinh mơ Gọi người dạy sớm”
- Cô đọc câu đố về con mèo
“Con gì bắt chuột rất tài Mắt xanh lông mượt có vài sợi cong
Khi đói cơm tép là song Vươn vai ngủ dậy, lưng khòng miệng
Đố là con gì ?
+ Mèo con kêu như thế nào?
+ Mèo con giúp gia đình chúng mình làm gì?
+ Trong lớp mình nhà bạn nào nuôi mèo?
+ Chúng mình hãy kể về con mèo của nhà các
con đi?
+ Con mèo có mấy chân?
+ Con mèo có màu gì?
+ Con mèo sống ở đâu? Con mèo ăn gì?
Mèo là một loài động vật được nuôi trong GĐ
chúng mình, thức ăn của mèo chủ yếu là cá và
mèo thường ăn rất ít, mèo thường giúp gia đình
chúng mình bắt chuột đấy? Chúng mình phải yêu
quý và bảo vệ những chú mèo và phải chăm sóc
chu đáo cho những con mèo thường xuyên tắm
và cho chúng ăn uống đầy đủ các con nhé!
Trang 7+ Mỗi khi vắng nhà, con vật gì đã giúp gia đình
chúng mình canh giữ nhà
+ Mỗi khi có khách lạ đến thì con chó sủa như
thế nào?
+ Trong lớp mình nhà bạn nào nuôi con chó?
+ Chúng mình hãy kể về con chó của nhà các con?
+ Con chó có mấy chân?
+ Con chó nhà các con có màu gì?
+ Con chó sống ở đâu? Con chó ăn gì?
=>Giáo dục: Trẻ yêu quý và biết chăm sóc bảo vệ
các con vật nuôi
2 Trò chơi vận động:
a, Thứ 2+4: Bắt chước tiếng con vật kêu.
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô nhắc lại luật chơi, cách chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
- Cô bao quát động viên, khuyến khích trẻ
- Nhận xét sau khi trẻ chơi
b, Thứ 3+5: Mèo đuổi chuột.
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô nhắc lại luật chơi, cách chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
- Cô bao quát động viên, khuyến khích trẻ
- Nhận xét sau khi trẻ chơi
c, Thứ 6: Chó sói xấu tính.
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô nhắc lại luật chơi, cách chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần
- Cô bao quát động viên, khuyến khích trẻ
- Nhận xét sau khi trẻ chơi
3 Chơi tự do: Chơi tự do với đồ chơi ngoài
C HOẠT ĐỘNG GÓC
1 Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn, bác sĩ thú y.
2 Góc xây dựng: Xây dựng trang trại chăn nuôi.
3 Góc học tập: Xem tranh ảnh về các con vật nuôi trong gia đình.
4 Góc nghệ thuật: Hát các bài hát có trong chủ điểm “Gà trống, mèo con
và cún con” “Con gà trống”…
5 Góc thiên nhiên: Chăm sóc cho vật nuôi
I Mục đích:
Trang 81 Góc phân vai:
- Trẻ biết tự nhận góc chơi, biết thể hiện vai chơi: Thể hiện là người chủbán hàng niềm nở nhiệt tình, chào mời khách vào mua hàng và biết tư vấn chokhách hàng khi lựa chọn những con vật nuôi tốt và những thức ăn phù hợp vớicác con vật, thể hiện vai người đi mua hàng niềm nở và lịch sự biết lựa chọn chomình những con vật đáng yêu và có ích cho gia đình Trẻ thể hiện được là mộtngười nội trợ giỏi chế biến các món ăn từ các loại động vật nuôi đảm bảo vệsinh Thể hiện được vai bác sĩ thú y khám bệnh cho các con vật nuôi đáng yêu
- Rèn kỹ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ, tư duy phát triển, phát triểntình cảm xã hội, Rèn kỹ năng làm việc theo nhóm Rèn kỹ năng giao tiếp
- Giáo dục: Trẻ ngoan, biết yêu quý, giữ gìn và bảo vệ các con vật nuôi
- Rèn kỹ năng quan sát, phát triển tư duy, phát triển ngôn ngữ mạch lạc
- Giáo dục trẻ ngoan, chú ý, chơi đoàn kết với bạn trong khi chơi
4 Góc nghệ thuật:
- Trẻ tự chọn góc chơi, về nhóm chơi Trẻ thuộc các bài hát nói về các convật đáng yêu nuôi trong gia đình, trẻ thể hiện được các bài hát và thể hiện đượccác động tác minh họa cho bài hát Trẻ hiểu nội dung các bài hát
- Rèn kỹ năng ca hát, vận động theo nhạc và minh họa cho bài hát
- Giáo dục trẻ ngoan, đoàn kết với bạn khi chơi và trẻ biết thể hiện tìnhcảm với các con vật qua bài hát
5 Góc thiên nhiên:
- Trẻ biết lợi ích và tác dụng của nước đối với đời sống của con người vàcác loài động vật Trẻ biết chơi với nước tắm cho các con vật nuôi vệ sinh sạch
sẽ cho các con vật Biết cách tiếp xúc với các con vật một cách an toàn
- Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng làm việc theo nhóm
Trang 9- Giáo dục: Trẻ ngoan, yêu qúy, bảo vệ và biết cách chăm sóc các con vậtnuôi trong gia đình.
II Chuẩn bị:
1 Góc phân vai:
- Cửa hàng bán các con vật nuôi trong gia đình: Gà, vịt, mèo
- Cửa hàng bán thực phẩm chế biến từ các con vật nuôi, thức ăn cho cáccon vật nuôi trong gia đình
- Dụng cụ âm nhạc: Xắc xô, trống lắc, phách tre
- Mũ múa các con vật nuôi trong gia đình: Con gà trống, con mèo, con chó
5 Góc thiên nhiên:
- Địa điểm chăm sóc vật nuôi
III Tiến hành.
1 Thỏa thuận trước khi chơi:
- Cô và trẻ hát “Gà trống, mèo con và cún con”
và hỏi trẻ:
+ Chúng mình vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát do ai sáng tác?
+ Bài hát nói đến những con vật nào?
+ Chúng được nuôi ở đâu?
Hôm nay cô mời cả lớp chúng mình đến với
cửa hàng bán các con vật nuôi và thức ăn cho
những con vật đáng yêu đó, chúng mình sẽ được
tham gia chơi ở góc phân vai và chúng mình sẽ
thể hiện là những người bán hàng thật niềm nở,
chào mời khách và tư vấn cho khách hàng khi
đến mua những con vật nuôi và lựa chọn những
loại thức ăn phù hợp với chúng Và thể hiện là
những người đi mua hàng thông minh và lịch sự
khi vào mua hàng Và hơn nữa đến với góc phân
vai chúng mình còn được tham gia chế biến các
món ăn từ các con vật nuôi trong gia đình nữa
đấy, chúng mình hãy thể hiện là một người nội
- Trẻ và cô cùng hát 1 lần
- Trẻ trả lời
- 2 Trẻ kể
- Nuôi ở trong gia đình
- Chăm chú nghe cô nói
Trang 10trợ tài ba chế biến các món ăn thật ngon nhé Và
chúng mình còn được tham gia làm bác sĩ thú y
khám bệnh cho những con vật nuôi nữa đấy Bạn
nào sẽ tham gia chơi ở góc chơi này?
- “Nhà em có con gà trống, mèo con và cún
con” chúng mình lắng nghe giai điệu vừa rồi
và chúng mình đã đoán ra được đó là bài hát gì
không?
+ Bài hát nói đến những con vật nào nhỉ?
+ Chúng có lợi ích như thế nào đối với đời sống
hằng ngày của con ngươi?
+ Chúng mình có yêu quý những con vật đáng
yêu này không?
+ Và hôm nay để thể hiện được tình cảm với
con vật nuôi đáng yêu này, chúng mình hãy hát
vang các bài hát nói về các con vật đáng yêu của
chúng mình nhé Nào ai tham gia chơi ở góc
nghệ thuật cùng cô đến với góc đó nhé! Tham gia
chơi chúng mình không chỉ thể hiện khả năng ca
hát của mình qua bài hát đó mà chúng ta thoả sức
thể hiện với giai điệu của các bài hát “Con gà
trống” nữa đấy
- Chúng mình cùng đến phòng triển lãm tranh về
các con vật nuôi trong gia đình mà đã được các
nhiếp ảnh gia chụp lại và hôm nay một bộ sưu tập
đã được trưng bày trong phòng triển lãm đấy,
chúng mình cùng tham gia quan sát các bức ảnh
đó với cô nhé Nào ai sẽ tham gia với cô ở góc
học tập nào?
- Nhà các con nuôi những con vật gì? Ồ, nhà các
bạn nuôi rất nhiều các con vật nuôi khác nhau
đấy: nào là chó này, gà này, vịt này, trâu bò, dê
nữa Thế nhà các con nuôi chúng ở đâu? Ôi! Ai
lại thả trên đồi vậy thôi ah, các con ạ, muốn chăm
sóc và bảo vệ được các con vật nuôi chúng mình
phải làm trang trại chăn nuôi, với không viên
rộng và thoáng, sạch sẽ những con vật nuôi này
sẽ lớn rất nhanh và còn rất an toàn nữa, Nào các
con hãy cùng cô đến với góc xây dựng và các con
sẽ được sử dụng rất nhiều nguyên vật liệu sẵn có
để xây dựng lên một trang trại thật đẹp và thật rộng
các con nhé! Ai sẽ tham gia chơi với góc này?
- Các con ơi để các con vật nhà chúng mình luôn
luôn được sạch sẽ, thơm tho và đáng yêu chúng
Trang 11mình phải làm gì để chăm sóc cho các con vật.
Hôm nay đến với góc thiên nhiên các con sẽ
được chơi với nước tắm cho các con vật nuôi các
con nhé! Ai sẽ tham gia chơi ở góc thiên nhiên
- Chào các bạn, các bạn đang đi đâu vậy?
- Các bác muốn mua con vật nuôi à, các bác cứ
đến cửa hàng phía trước kia các bác sẽ thỏa sức
lựa chọn cho riêng mình những con vật đáng yêu
mà chúng mình thích?
- Chào bác bán hàng ạ, cửa hàng mình bữa nay
có nhiều con vật nuôi mới không bác?
- Bác chọn giúp tôi một con chó con thật đẹp,
- Mua được con vật nuôi rồi, giờ các bạn phải
mua thức ăn cho chúng, các bạn hãy sang quầy
bên cạnh để lựa chọn cho những con vật đáng
yêu đó một loại thức ăn thích hợp với chúng nhé?
- Bác đã chọn cho mình được thức ăn gì?
- Thức ăn mà bác mua là thức ăn của con vật
nuôi nào?
- Bác đã mua được gì? Hôm nay các bác đi chợ
có mua được nhiều thực phẩm để chế biến cho
bữa trưa nay không? Các bác đã mua được những
loại thực phẩm gì?
- Con chó của bạn bị làm sao vậy? Bạn phải đưa
nó đến ngay bác sĩ thú y để các bác ấy khám cho
nó xem nó bị làm sao?
* Góc nghệ thuật:
- Chào các ca sĩ nhỏ tuổi, các bạn đang hát bài gì vậy?
- Bài hát nói về điều gì vậy?
- Trong bài hát bạn hát nói đến những con vật
nào nuôi trong gia đình chúng mình?
- Các con có yêu quý những con vật nuôi đó
không?
- Chúng mình phải biết quan tâm, chăm sóc và bảo
- Trẻ nhận vai chơi và vềgóc chơi của mình
Trang 12vệ các con vật ngộ nghĩnh đáng yêu này nhé!
* Góc học tập:
- Chào các con, các con hôm nay đến với phòng
triển lãm tranh của các nhiếp ảnh gia nổi tiếng
chúng mình có thích không, các con hãy kể về
những điều mà các con đã thấy ở trong các bức
tranh này nào?
+ Đây là con gì?
+ Chúng có đặc điểm gì?
+ Chúng kêu như thế nào?
+ Chúng được nuôi ở đâu?
+ Chúng ăn những thức ăn như thế nào?
- Đó đều là những con vật nuôi trong gia đình,
chúng đều rất có ích đối với đời sống con người,
chúng mình phải biết yêu quý, chăm sóc và bảo vệ
các loài vật nuôi này,các con đồng ý không nào?
* Góc xây dựng:
- Chào các bác thợ xây, các bác đang xây gì ở
đây vậy ạ?
- Các bạn xây trang trại này như thế nào?
- Khu vực này các bác sẽ xây chuồng chăn nuôi gì?
- Các bác định xây chuồng nuôi những con vật gì?
- Xung quanh trang trại các bác nên có một khu
trồng cỏ để cung cấp thêm thức ăn cho những
con vật nuôi đó các bác thấy thế nào?
* Góc thiên nhiên:
- Chào các bạn các bạn đang chăm sóc con vật nuôi
gì vậy?
+ Các bạn chăm sóc chúng như thế nào?
+ Chúng mình phải cho chúng ăn như thế nào?
+ Hằng ngày các con phải tắm cho chúng như
chơi, tuyên dương tinh thần đoàn kết ở các góc
chơi Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi ở các góc
chơi, sau đó tập trung trẻ về góc xây dựng, cho
trẻ đi thăm quan và trò chuyện với trẻ về trang
trại chăn nuôi mà các bác thợ xây xây dựng lên
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy
- Thu dọn đồ dùng đồchơi
Trang 13D HOẠT ĐỘNG VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA
I Mục đích.
1 Kiến thức:
-Trẻ được vệ sinh rửa tay, rửa mặt sạch sẽ đúng quy trình
- Biết vai trò ích lợi của nước và biết tiết kiệm nước trong sinh hoạt hàng ngày
- Biết 1 ngày đánh răng 3 lần đều đặn sẽ không bị sâu răng
- Trẻ biết ngủ đúng giờ, đủ giấc sẽ luôn khỏe mạnh
+ Bước 2 Trà xà phong vào lòng bàn tay và xoa lên mu bàn tay
+ Bước 3 Xoa cổ tay và các ngón tay
+ Bước 4 Rửa kẽ ngón tay
+ Bước 5 Xoay các đầu ngón tay vào lòng bàn tay
+ Bước 6 Rửa lại tay dưới vòi nước chảy
* Rửa mặt
+ Hàng ngày chúng mình rửa mặt vào những lúc nào?
+ Ai rửa mặt cho chúng mình?
+ Khi rửa mặt cầncó những đồ dùng gì ?
- Cô nhắc lại các thao tác rửa mặt cho trẻ nghe và thực hiện cho trẻ quan sát
- Cô cho trẻ thực hiện
- Bao quát trẻ và động viên khuyến khích trẻ thực hiện tốt
* Đánh răng:
Trang 14- Cô cho trẻ xếp hàng để lấy bàn chải, kem đánh răng và hỏi trẻ
- Muốn cho răng không bị sâu chúng mình phải làm gì?
- Muốn răng không bị sâu chúng mình phải phải đánh răng 3 lần một ngày
đó là buổi sáng sau khi ngủ dậy và buổi trưa sau khi ăn ,buổi tối trước khi đi ngủ
- Cô hướng dẫn trẻ đánh răng đúng quy trình
2 Ăn trưa
- Cho trẻ tự lấy ghế, ngồi vào bàn ăn
- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn ăn cơm, cô động viên trẻ ăn hết suất
3 Ngủ trưa
- Cô cho trẻ đi vệ sinh, sau đó cho trẻ xếp gối lên giường ngủ
- Nhắc trẻ nằm đúng chỗ của mình
- Cô cho trẻ đọc thơ “ Giờ đi ngủ”
- Khi trẻ ngủ dậy cô cho trẻ gấp chăn, gối đúng nơi quy định
E HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
* Đọc thơ, giải câu đố, hát các bài trong chủ điểm.
* Nhận xét, nêu gương.
- Cô cho trẻ tự nhận xét hoạt động trong ngày của trẻ và của bạn
- Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ ngoan, khuyến khích trẻ chưa ngoan
- Cho trẻ ngoan lên cắm cờ (hoa bé ngoan) Thứ 6 phát phiếu bé ngoan
* Vệ sinh, trả trẻ.
- Cô vệ sinh cá nhân trẻ sạch sẽ, chuẩn bị tư trang cho trẻ về với gia đình
- Phụ huynh đến đón, nhắc trẻ chào cô, chào các bạn ra về
- Cô vệ sinh phòng nhóm, đóng cửa ra về
Trang 15- Cô và trẻ cùng hát nhún theo nhạc bài "Gà
trống, mèo con và cún con"
+ Các con vừa hát bài hát gì?
+ Trong bài hát có những con vật gì?
- TCTV từ “Con chó, con mèo”.
- Ngoài ra trong gia đình con còn nuôi con vật
gì?
- TCTV từ “Con Vịt”.
+ Những con vật đó sống ở đâu?
+ Các con chăm sóc chúng như thế nào?
=> GD trẻ học tập và làm theo tư tưởng đạo đức
phong cách Hồ Chí Minh: Trẻ biết yêu quý, chăm
sóc bảo vệ các con vật nuôi trong gia đình
- Dẫn dắt cho trẻ đi thăm trang trại của các con
vật nuôi trong gia đình
2 Hoạt động 2: Nội dung.
a; Khởi động
- Cho trẻ đi thành vòng tròn Đi thường, đi bằng
mũi chân, đi bằng gót chân, đi thường, chạy
- Cả lớp hát
- Gà trống mèo con và cúncon
- Con chó, con mèo, gà
Trang 16châm, chạy nhanh, chạy chậm, đi thường
- Chuyển đội hình thành 2 dọc
b; Trọng động:
* Bài Tập Phát Triển Chung.
- Tập theo bài hát “Gà trống mèo con và cún
con” Cô tập mẫu lại động tác nhấn mạnh (chân)
1 Tay đưa lên cao, hạ tay xuống vai
- Cô giới thiệu bài tập.
- Cô tập lần 1: tâp hoàn chỉnh
- Cô làm mẫu lần 2: phân tích động tác
Cô đứng ở đầu hàng đi lên vạch xuất phát Khi
có hiệu lệnh, cô chụm chân lại đưa 2 tay ra phía
trước rồi vòng qua phía sau, lấy đà bật qua vạch
50 cm (4, 5 tuổi), 35 cm (3 tuổi), bật xong cô
bước ra ngoài và về dứng cuối hàng
- Cho 2 trẻ 5 tuổi bật mẫu
C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI (Đã soạn đầu tuần)
- HĐCMĐ: Quan sát, trò chuyện một số con vật nuôi trong gia đình
- TCVĐ: Bắt trước tiếng kêu của các con vật.
- Chơi tự do
D HOẠT ĐỘNG GÓC (Đã soạn đầu tuần)
1 Góc phân vai: Bán hàng, nấu ăn, bác sĩ thú y
Trang 172 Góc xây dựng: Xây dựng trang trại chăn nuôi.
3 Góc học tập: Xem tranh ảnh về các con vật nuôi trong gia đình.
4 Góc nghệ thuật: Hát các bài hát có trong chủ điểm “Gà trống, mèo con
và cún con” “Con gà trống”…
E HOẠT ĐỘNG VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA (Đã soạn đầu
tuần)
F HOẠT ĐỘNG CHIỀU.
* Ôn lại bài học buổi sáng.
* Trẻ chơi tự do trong các góc.
* Nhận xét - Nêu gương
- Cô nhận xét chung hoạt động trong ngày của trẻ, nêu gương trẻ ngoan, nhắc nhở trẻ chưa ngoan, cho trẻ ngoan lên cắm cờ
* Vệ sinh - Trả trẻ
- Cô cho trẻ vệ sinh cá nhân sạch sẽ, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, tình hình sức khoẻ trẻ trong ngày Trả trẻ
- Vệ sinh lớp học sạch sẽ, thu gọn đồ dùng đồ chơi - Ra về
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 1 Tổng số trẻ: 24 trẻ Có mặt trẻ, Vắng mặt
- Lý do trẻ vắng mặt:
- Tình trạng sức khoẻ của trẻ:
- Trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ:
2 Kiến thức và kỹ năng của trẻ: - Đánh giá hoạt động chung trong ngày của trẻ:
Trang 18
- Nguyên nhân:
- Biện pháp:
===========================
Ngày soạn: 8/12/2018 Ngày dạy: Thứ 3 Ngày 11/12/2018
A ĐÓN TRẺ, ĐIỂM DANH, THỂ DỤC SÁNG (Đã soạn đầu tuần)
I Mục đích:
1 Kiến thức:
- Trẻ 3 tuổi: Trẻ nhận biết tên gọi của một số con vật nuôi trong gia đình.
- Trẻ 4 tuổi: Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm nổi bật của một số con
vật nuôi trong gia đình
- Trẻ 5 tuổi: Trẻ biết tên gọi và một số đặc điểm nổi bật của một số con vật nuôi trong gia đình Trẻ biết so sánh sự giống và khác nhau giữa 2 con vật
(Mèo - Gà; Vịt - Lợn)
2 Kĩ năng:
- Rèn luyện cho trẻ kĩ năng quan sát và ghi nhớ.
- Trẻ trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc, tự tin
- Rèn kĩ năng nhanh nhẹn, hoạt bát cho trẻ.
3 Giáo dục:
- Trẻ yêu quý và biết bảo vệ chăm sóc các con vật có ích.
- Biết giá trị dinh dưỡng của các loại thức ăn có nguồn gốc động vật.
- Biết giữ khoảng cách an toàn với các con vật có thể gây nguy hiểm cho
bản thân