TUẦN 4 Chủ đề BẢN THÂN Chủ điểm TÔI LÀ AI? Thực hiện từ ngày 24/9 đến 28/9/2018 (Đ/c La Thị Thiết Lên kế hoạch và thực hiện soạn giảng) Ngày soạn 21/9/2018 Ngày dạy Thứ 2/24/9/2018 A ĐÓN TRẺ, ĐIỂM DAN[.]
Trang 1TUẦN 4 Chủ đề: BẢN THÂN Chủ điểm: TÔI LÀ AI?
Thực hiện từ ngày 24/9 đến 28/9/2018.
(Đ/c: La Thị Thiết - Lên kế hoạch và thực hiện soạn giảng)
Ngày soạn: 21/9/2018 Ngày dạy: Thứ 2/24/9/2018
- Điểm danh đầu giờ
II Điểm danh: Cô gọi họ và tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ để trẻ nhớ họ và
tên của mình, của bạn
III Thể dục sáng.
1 Mục đích:
a Kiến thức: Trẻ được hít thở không khí trong lành của buổi sáng, biết
tập các động tác thể dục sáng theo sự hướng dẫn của cô Được chơi và biết chơicác trò chơi vận động cùng cô và các bạn
b Kỹ năng: Rèn cho trẻ có thói quen tập thể dục sáng, có kỹ năng khéo
léo khi phối hợp nhịp nhàng giữa tay, chân và các cơ quan trên cơ thể Chăm tậpthể dục để rèn luyện sức khỏe
c Giáo dục: Giáo dục trẻ vâng lời cô giáo, có thói quen thể dục sáng,
biết chăm sóc và giữ gìn bản thân cũng như cần bổ xung thêm các chất dinhdưỡng đối với cơ thể
2 Chuẩn bị:
- Cô chuẩn bị sân tập sạch sẽ bằng phẳng, không có ch nướng ngại vật
- Đầu đĩa nhạc bài hát “Vui đến trường”
- Các động tác thể dục của bài hát trên
- Trang phục của cô và trẻ gọn gàng dễ vận động
Trang 23 Tiến hành:
1 Hoạt động 1: Khởi động
Cô cùng trẻ ra sân khởi động theo nhạc và lời của
bài hát “Tập thể dục buổi sáng”, kết hợp với các
kiểu đi thường, đi nhanh, đi kiễng gót, đi bằng
mũi bàn chân, gót chân, đi nghiêng bàn chân
chạy chậm, chạy nhanh, đi chậm, đi nhanh rồi
cho trẻ đi vào hàng chuẩn bị tập thể dục sáng
ĐT3: Bụng: 2 tay dang ngang, một tay chống
hông nghiêng người sang phải, trái
ĐT4: Quay người sang 2 bên
ĐT5: Nhảy bật: Bật sang hai bên
* Trò chơi
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Cây cao, cây thấp”,
“Kéo cưa lừa xẻ”
3 Hoạt động 3: Hồi tĩnh
- Cô cùng trẻ thư giãn tại chỗ theo bài tập thả
lỏng người sau đó cho trẻ vào lớp
- Trẻ cùng cô ra sân khởiđộng, thực hiện các kiểu đichạy cùng cô
- Trẻ thực hiện các độngtác theo hướng dẫn của cô
Thứ 2+4 Bé hãy giới thiệu về bản thân
Thứ 3+5 Vẽ phấn trên sân hình bạn trai, gái
Thứ 6 Bé không chơi với đồ vật nguy hiểm
* Trò chơi vận động.
Trang 3“Thi xem ai nhanh”, “Tung bóng”, “Tìm bạn thân”.
* Chơi tự do: Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
1 Mục đích.
a Kiến thức:
- Biết giới thiệu với cô và các bạn về bản thân qua đặc điểm, hình dángbên ngoài, ngày sinh, giới tính, sở thích Nói được một số thông tin quan trọng vềbản thân
- Biết chơi với phấn, biết vẽ hình bạn trai, bạn gái theo sự hướng dẫn của cô
- Biết giữ gìn sân trường, bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp
- Nhận biết và không chơi với những đồ dung đồ chơi có thể gây nguyhiểm
- Biết kể tên các ngày trong tuần theo thứ tự
b Kĩ năng: Rèn cho trẻ có kĩ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định, phát
triển thẩm mĩ và ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
c Thái độ: Giáo dục trẻ ngoan, yêu thiên nhiên, cỏ cây hoa lá, biết chăm
sóc và bảo vệ các loại hoa, không ngắt lá bẻ cành biết giữ vẻ đẹp chung cho môitrường luôn xanh, sạch, đẹp
2 Chuẩn bị.
- Địa điểm quan sát Tranh ảnh về bạn trai và bạn gái, phấn trắng; Tranh
ảnh, đồ dùng đồ chơi nguy hiểm, quyển lịch
- Trang phục của trẻ gọn gàng thoải mái, dễ vận động.
3 Tiến hành.
1 Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích
a Bé hãy giới thiệu về mình
- Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng đi ra sân vừa đi vừa
hát bài hát “Tìm bạn thân”
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Bài hát kể về điều gì?
+ Bạn thân của con tên là gì?
+ Bạn là trai hay gái?
+ Vì sao con biết?
Chúng mình biết bạn là gái hay trai thì nhìn lên
đầu của bạn phải không nào
+ Bạn gái tóc dài thì phải chải tóc thường xuyên
phải không nào?
(Chải tóc là dùng lược để chải tóc cho tóc luôn
Trang 4+ Con hãy giới thiệu về con cho cô và các bạn
cùng nghe nào? (Nếu trẻ không giới thiệu được cô
gợi ý để trẻ trả lời)
+ Con tên là gì?
+ Con mấy tuổi?
+ Con là trai hay gái?
+ Sở thích của con là gì?
Cứ như vậy cô cho các bé giới thiệu về mình, cháu
nào giới thiệu tốt cô nhận xét tuyên dương, khuyến
khích trẻ, cháu nào giới thiệu chưa tốt cô gợi mở
để kích thích sự mạnh dạn tự tin cho trẻ
Giáo dục: Trẻ ngoan chơi đoàn kết với bạn
b Vẽ phấn trên sân hình bạn trai, gái
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Tìm bạn”
+ Con tìm được bạn nào?
+ Bạn con tìm là bạn trai hay bạn gái?
+ Bạn trai có đặc điểm như thế nào?
+ Bạn trai thích những trò chơi nào?
+ Các bạn trai có tóc ngắn hay tóc dài?
+ Mắt bạn trông như thế nào?
- Cho trẻ nói nhiều lần
+ Thế còn mũi của bạn thì sao?
+ Miệng bạn trông như thế nào?
- Cho trẻ nói nhiều lần
+ Bạn trai thích mặc quần áo như thế nào?
+ Bạn gái có đặc điểm gì?
+ Tóc bạn gái dài hay ngắn?
+ Bạn gái thích mặc những đồ thế nào?
- Chúng mình có muốn vẽ chân dung các bạn gái,
bạn trai của mình không
- Cô vẽ mẫu cho trẻ quan sát và hướng dẫn trẻ
c Bé không chơi với đồ vật nguy hiểm
- Cô cùng trẻ ra sân dạo chơi và hỏi trẻ
+ Ở lớp con thân nhất bạn nào nhất? Bạn là bạn
trai hay bạn gái?
+ Con và bạn khác nhau ở điểm nào?
+ Ngày sinh nhật của con là ngày nào?
+ Con có thể kể về bản thân con cho mọi người
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
Trang 5+ Là con gái con thích chơi những trò chơi nào?
+ Còn các bạn trai thì sao?
- Cô đưa ra hình ảnh đồ vật như: Dao, kéo, bật lửa,
Ổ điện, phích nước nóng và hỏi trẻ :
+ Đây là gì? dùng để làm gì?
+ Chúng mình có được chơi với những đồ vật này
không? Vì sao?
Các con ạ! các bạn trai thì rất thích chơi đá bóng,
bắn bi còn các bạn gái thì thích chơi nấu ăn, búp
bê.Còn các đồ dùng này rất cần thiết trong cuộc
sống sinh hoạt hàng ngày của chúng mình tuy vậy
chúng lại rất nguy hiểm vì nếu không cẩn thận rất
dễ sảy ra tai nạn thương tích Chính vì vậy mà
chúng ta phải tránh xa những đồ nguy hiểm này
hoặc chỉ gần chúng khi có sự giám sát, giúp đỡ của
người lớn
2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động
a Trò chơi: “Thi xem ai nhanh”
Cách chơi: Cô có 7 chiếc vòng, mỗi chiếc vòng
tương ứng với một ngôi nhà Cô cho một nhóm
khoảng 8 trẻ làm những chú thỏ đi kiếm ăn, khi
nghe hiệu lệnh Mưa to rồi mau về nhà thôi” thì
các chú thỏ phải nhanh chân chạy về ngôi nhà là
những chiếc vòng, nếu chú thỏ nào không tìm
được nhà của mình thì phải nhảy lò cò vòng quanh
sân hoặc phải hát một bài hát nào đó do các bạn
khác yêu cầu
- Cô cho trẻ chơi trò chơi 3 đến 4 lần, chú ý bao
quát trẻ chơi hướng dẫn trẻ chơi tốt trò chơi
- Cô nhận xét tuyên dương khuyến khích trẻ
Luật chơi: Nếu trẻ nào tung không đúng cho bạn
hoặc bạn bắt không được bóng thì phải nhảy lò cò
hoặc hát 1 bài hát nào đó
Cô tổ chức cho trẻ chơi
c.Trò chơi “Tìm bạn thân”
Cách chơi: Cô cho trẻ vừa đi vừa hát “Tìm bạn
thân” Khi trẻ hát hết bài hoặc khi đang hát, nghe
- Trẻ trả lời
- Đây là cái bật lửa
- Không được chơi Vì đó
Trang 6cô ra hiệu lệnh: “Tìm bạn thân” thì mỗi trẻ phải
tìm cho mình một bạn khác giới (Nếu số luợng trẻ
trai và trẻ gái không bằng nhau thì trước khi chơi
cô giáo phải cho các cháu đóng vai sao cho trẻ gái
và trai bằng nhau) Các cháu nắm tay nhau vừa đi
vừa hát Đến khi cô nói “Đổi bạn” thì trẻ phải tách
và tìm cho mình một bạn khác theo đúng luật chơi
Luật chơi: Bạn nào tìm không đúng bạn theo cô
yêu cầu thì phải nhảy lò cò
Trò chơi tiếp tục 3 – 4 lần
Mỗi lần chơi, cô khuyến khích những trẻ tìm bạn
nhanh và đúng
3 Hoạt động 3: Chơi tự do: Trẻ được chơi tự do
với đồ chơi ngoài trời theo ý thích
- Cô cho trẻ chơi với hột, hạt, vòng, bóng
- Trẻ nghe cô phổ biến luậtchơi, cách chơi
3 Góc nghệ thuật: Biểu diễn các bài thơ trong chủ điểm.
4 Góc học tập: Xem tranh ảnh chủ đề “Bản thân”.
5 Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa
I Mục đích.
1 Góc phân vai: Mừng sinh nhật; Cửa hàng thực phẩm
- Trẻ tự chọn nhóm chơi, phân vai bạn chơi.biết thể hiện vai chơi như thểhiện vai bố mẹ, người bán hàng
- Rèn kĩ năng quan sát, kĩ năng giao tiếp giữa người này với người kiatrong xã hội, phát triển ngôn ngữ, tư duy cho trẻ
- Giáo dục trẻ ngoan có ý thức vâng lời cô giáo, ông bà cha mẹ
2 Góc xây dựng: Xếp đường về nhà bé.
- Trẻ biết sử dụng các ống nút, gạch, hàng rào để xây dựng và xếpđường về nhà bé
- Trẻ có kỹ năng xếp chồng, kề, ghép thành con đường về nhà bé
- Trẻ yêu quý và giữ gìn con đường thân quen của mình, chơi đoàn kết vớibạn bè, biết yêu quý những người thân yêu trong gia đình của mình
3 Góc nghệ thuật: Biểu diễn các bài thơ trong chủ điểm.
- Biết thể hiện năng khiếu của mình thông qua các bài hát, có kĩ năng cahát, kĩ năng vận động theo nhạc
- Rèn kĩ năng vận động, kĩ năng ca hát
Trang 7- Trẻ yêu ca nhạc, văn thơ, biết được tác dụng của văn thơ vối đời sống conngười.
4 Góc học tập: Xem tranh ảnh chủ đề “Bản thân”.
- Trẻ biết quan sát và nói lên ý kiến khi quan sát tranh, ảnh về “ Bản thân”
- Kĩ năng quan sát,ghi nhớ có chủ đích, kĩ năng so sánh
- Giáo dục trẻ ngoan có ý thức vâng lời cô giáo, ông bà cha mẹ
5 Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa.
- Trẻ biết chăm sóc cây hoa, có ý thức bảo vệ và giữ gìn không hái lá…
- Kĩ năng quan sát, ghi nhớ có chủ đích, kĩ năng so sánh
- Biết chăm sóc và bảo vệ cây xanh, cây hoa
II Chuẩn bị.
1 Góc phân vai: Mừng sinh nhật;
Cửa hàng thực phẩm.Đồ chơi của góc phân vai như đồ chơi gia đình, bánhàng, đồ chơi bác sĩ khám bệnh
2 Góc xây dựng: Xếp đường về nhà bé.
Ống nút, gạch khối, hàng rào, thảm cỏ, hoa
3 Góc nghệ thuật: Biểu diễn các bài thơ trong chủ điểm.
Dụng cụ âm nhạc như xắc xô, phách tre
4 Góc học tập: Xem tranh ảnh chủ đề “Bản thân”.
Tranh ảnh về bản thân, cơ thể trẻ, tranh ảnh các bộ phận trên cơ thể trẻ
5 Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa.
Địa điểm chăm sóc hoa trong vườn trường, dụng cụ làm vườn, dụng cụ tướicây
III Tiến hành.
1 Thoả thuận trước khi chơi
- Cô tập chung trẻ lại cho trẻ chơi trò chơi: Tìm
bạn
+ Các con vừa chơi trò chơi gì?
+ Bạn con tìm được là trai hay là bạn gái?
+ Vì sao con biết đó là bạn trai?
+ Vì sao con biết đó là bạn gái?
+ Thế còn con là trai hay là gái? Con hãy giới
thiệu về bản thân mình cho các bạn cùng nghe
Trang 8chúng ta có 2 giới tính đó là giới tính nam và giới
tính nữ.Các bạn đều được cha mẹ sinh ra và nuôi
dưỡng chúng ta lên người và mỗi bạn là một cá
thể riêng biệt chúng ta có ngày tháng năm sinh
mà mỗi năm cứ đến ngày chúng ta chào đời là
chúng ta lại thêm một tuổi ngày đó gọi là ngày
sinh nhật, và các bạn mỗi bạn đều có đặc điểm
riêng và sở thích riêng
- Cô giới thiệu tên các góc chơi
+ Đây là góc nào? Có những loại đồ dùng đồ chơi
nào?
+ Các loại đồ chơi đó chơi như thế nào?
- Cô khái quát lại tên các góc chơi, nội dung cần
thực hiện của các góc chơi, công dụng của các
loại đồ dùng đồ chơi cho trẻ nắm được nhiệm vụ
của mình khi chơi ở các góc
+ Những bạn nào thích chơi ở góc phân vai, góc
xây dựng, góc học tập, góc nghệ thuật
- Cô cho trẻ tự phân vai chơi với nhau sau đó cho
trẻ về các góc chơi hoạt động (Nếu trẻ chưa tư
phân vai chơi được cô có thể gợi ý để trẻ phân
công vai chơi cho nhau)
2 Quá trình chơi.
- Khi trẻ chơi cô đi bao quát trẻ chơi và trò
chuyện cùng trẻ, đặt một vài câu hỏi gợi mở để
trẻ chơi sáng tạo hơn
+ Công việc của bố là gì?
+ Bố, mẹ tổ chức sinh nhật cho con như thế nào?
+ Trong tiệc sinh nhật phải có gì?
+ Muốn nấu được các món ăn ngon đó chúng ta
phải làm gì để đảm bảo vệ sinh an toàn thực
phẩm
+ Bác bán hàng phả có thái độ thế nào? Khách
mua hàng cần phải có gì?
* Góc học tập
+ Các bạn đang xem tranh ảnh gì vậy?
+ Trong tranh vẽ bạn trai hay bạn gái?
+ Bạn gái mặc trang phục như thế nào? Và thích
Trang 9+ Thể vì sao con biết bạn ấy là bạn trai?
* Góc xây dựng
+ Các bác thợ hôm nay sẽ làm gì?
+ Các bác định xây dựng đường đi đâu?
+ Hai bên đường vào nhà các bác định trồng cây
xanh hay hoa cỏ gì?
+ Trong vườn hoa có khu vui chơi của các bạn
nhỏ không?
* Góc thiên nhiên
+ Các bạn đang làm gì?
+ Cây hoa đó là hoa gì?
+ Ai làm cỏ cho hoa? Ai tưới nước cho cây?
- Góc nghệ thuật
+ Các bạn đang làm gì?
+ Chúng mình biểu diễn những bài hát nào?
+ Các bạn sử dụng các loại dụng cụ âm nhạc nào?
- Cô đàm thoại với trẻ và hướng cho trẻ giao lưu
giữa các góc chơi với nhau, với lí do "Đổi nghề"
3 Kết thúc chơi.
- Cô tập chung trẻ đến từng góc chơi để nhận xét
các góc chơi Cho trẻ đại diện của các góc giới
thiệu sản phẩm mà đội của mình đã làm ra
- Cô nhận xét chung, tuyên dương khuyến khích
trẻ sau đó cho trẻ tập chung về góc xây dựng và
trò chuyện về công trình xếp đường vào nhà bé
của các bác thợ nhí vừa xây dựng xong
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi vào đúng nơi
- Trẻ thu dọn đồ chơi theocô
D HOẠT ĐỘNG VỆ SINH - ĂN TRƯA - NGỦ TRƯA
I Mục đích.
1 Kiến thức: Trẻ được vệ sinh rửa tay, rửa mặt sạch sẽ đúng quy trình.
Biết vai trò ích lợi của nước và biết tiết kiệm nước trong sinh hoạt hàng ngày
- Biết 1 ngày đánh răng 3 lần đều đặn sẽ không bị sâu răng
- Trẻ biết ngủ đúng giờ, đủ giấc sẽ luôn khỏe mạnh
2 Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ năng, thói quen tự phục vụ, kỹ năng vệ sinh rửa
tay, rửa mặt đánh răng đúng quy trình, rèn thói quen ngủ đúng giờ và đủ giấc chotrẻ
3 Thái độ: Trẻ ngoan, có nề nếp, vâng lời cô giáo.
II Chuẩn bị.
- Chậu, Khăn, xà phòng,
- Kem đánh răng, bàn chải, cốc
Trang 10- Phản, chiếu gọn gàng sạch sẽ, gối đủ cho mỗi trẻ.
III Tiến hành.
1 Vệ sinh
* Rửa tay
+ Cô cho trẻ hát bài “Mời bạn ăn”
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Trước khi ăn chúng mình phải làm gì?
+ Hàng ngày chúng mình rửa tay vào những lúc nào?
+ Để rửa sạch tay phải có gì?
+ Nước dùng để làm gì?
+ Chúng mình rửa tay như thế nào?
+ Khi rửa tay cần có những đồ dùng nào?
- Cô khái quát lại các bước rửa tay theo quy trình cho trẻ nghe và quan sát + Bước 1 Làm ướt tay dưới vòi nước chảy và xoa xà phòng vào tay+ Bước 2 Trà xà phòng vào lòng bàn tay và xoa lên mu bàn tay
+ Bước 3 Xoa cổ tay và các ngón tay
+ Bước 4 Rửa kẽ ngón tay
+ Bước 5 Xoay các đầu ngón tay vào lòng bàn tay
+ Bước 6 Rửa lại tay dưới vòi nước chảy
* Rửa mặt
+ Hàng ngày chúng mình rửa mặt vào những lúc nào?
+ Ai rửa mặt cho chúng mình?
+ Khi rửa mặt cầncó những đồ dùng gì?
- Cô nhắc lại các thao tác rửa mặt cho trẻ nghe và thực hiện cho trẻ quan sát
- Cô cho trẻ thực hiện
- Bao quát trẻ và động viên khuyến khích trẻ thực hiện tốt
2 Ăn trưa
- Cho trẻ tự lấy ghế, ngồi vào bàn ăn
- Nhắc trẻ mời cô, mời bạn ăn cơm, cô động viên trẻ ăn hết suất
3 Ngủ trưa
- Cô cho trẻ đi vệ sinh, sau đó cho trẻ xếp gối lên giường ngủ
- Nhắc trẻ nằm đúng chỗ của mình
Trang 11- Cô cho trẻ đọc thơ “Giờ đi ngủ”
- Khi trẻ ngủ dậy cô cho trẻ gấp chăn, gối đúng nơi quy định
E HOẠT ĐỘNG CHIỀU
* Hát múa, đọc thơ các bài trong chủ đề, chủ điểm.
* Chơi tự do ở các góc
* Nhận xét, nêu gương.
- Cô cho trẻ tự nhận xét hoạt động trong ngày của trẻ và của bạn
- Cô nhận xét chung, tuyên dương trẻ ngoan, khuyến khích trẻ chưangoan
- Cho trẻ ngoan lên cắm cờ (oa bé ngoan) Thứ 6 phát phiếu bé ngoan
* Vệ sinh, trả trẻ.
- Cô vệ sinh cá nhân trẻ sạch sẽ, chuẩn bị tư trang cho trẻ về với gia đình
- Phụ huynh đến đón, nhắc trẻ chào cô, chào các bạn ra về
==========================
Ngày soạn: 7/9/2018 Ngày dạy: Thứ 2 ngày 10/9/2018
A ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG (Đã soạn đầu tuần)
- Đón trẻ
- Điểm danh
- Thể dục sáng
B HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH (Đ/C Thiết soạn và thực hiện)
C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
- HĐCMĐ: Bé hãy giới thiệu về bản thân
- TCVĐ: Thi xem ai nhanh
- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
1 Mục đích.
a Kiến thức:
- Biết giới thiệu với cô và các bạn về bản thân qua đặc điểm, hình dángbên ngoài, ngày sinh, giới tính, sở thích Nói được một số thông tin quan trọng vềbản thân
- Trẻ biết chơi trò chơi haò hứng, đúng luật
b Kĩ năng: Rèn cho trẻ có kĩ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định, phát
triển thẩm mĩ và ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
c Thái độ: Giáo dục trẻ ngoan, yêu thiên nhiên, cỏ cây hoa lá, biết chăm
sóc và bảo vệ các loại hoa, không ngắt lá bẻ cành biết giữ vẻ đẹp chung cho môi
Trang 12trường luôn xanh, sạch, đẹp.
2 Chuẩn bị
- Địa điểm quan sát Tranh ảnh về bạn trai và bạn gái, phấn trắng; Tranh
ảnh, đồ dùng đồ chơi nguy hiểm, quyển lịch
- Trang phục của trẻ gọn gàng thoải mái, dễ vận động.
3 Tiến hành.
1 Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích: Bé hãy
giới thiệu về bản thân
- Cô cho trẻ xếp thành 2 hàng đi ra sân vừa đi vừa
hát bài hát “Tìm bạn thân”
+ Các con vừa hát bài gì?
+ Bài hát kể về điều gì?
+ Bạn thân của con tên là gì?
+ Bạn là trai hay gái?
+ Vì sao con biết?
Chúng mình biết bạn là gái hay trai thì nhìn lên
đầu của bạn phải không nào
+ Bạn gái tóc dài thì phải chải tóc thường xuyên
phải không nào?
(Chải tóc là dùng lược để chải tóc cho tóc luôn
mượt mà các con nhé)
+ Con hãy giới thiệu về con cho cô và các bạn
cùng nghe nào? (Nếu trẻ không giới thiệu được
cô gợi ý để trẻ trả lời)
+ Con tên là gì?
+ Con mấy tuổi?
+ Con là trai hay gái?
+ Sở thích của con là gì?
Cứ như vậy cô cho các bé giới thiệu về mình,
cháu nào giới thiệu tốt cô nhận xét tuyên dương,
khuyến khích trẻ, cháu nào giới thiệu chưa tốt cô
gợi mở để kích thích sự mạnh dạn tự tin cho trẻ
Giáo dục: Trẻ ngoan chơi đoàn kết với bạn
2 Hoạt động 2: Trò chơi vận động
- Trò chơi: “Thi ai nhanh”
Cách chơi: Cô có 7 chiếc vòng, mỗi chiếc vòng
tương ứng với một ngôi nhà Cô cho một nhóm
khoảng 8 trẻ làm những chú thỏ đi kiếm ăn, khi
nghe hiệu lệnh Mưa to rồi mau về nhà thôi” thì
các chú thỏ phải nhanh chân chạy về ngôi nhà là
những chiếc vòng, nếu chú thỏ nào không tìm
- Trẻ vừa đi vừa hát theo
cô
- Bài hát Tìm bạn thân
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ nhắc lại theo cô
- Lần lượt trẻ giới thiệu vềmình
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý lắng nghe
Trang 13được nhà của mình thì phải nhảy lò cò vòng
quanh sân hoặc phải hát một bài hát nào đó do
các bạn khác yêu cầu
- Cô cho trẻ chơi trò chơi 3 đến 4 lần, chú ý bao
quát trẻ chơi hướng dẫn trẻ chơi tốt trò chơi
- Cô nhận xét tuyên dương khuyến khích trẻ
3 Hoạt động 3: Chơi tự do: Trẻ được chơi tự
do với đồ chơi ngoài trời theo ý thích
- Cô cho trẻ chơi với hột, hạt, vòng, bóng
- Trẻ chơi 3-4 L
- Trẻ chơi với hột, hạt,vòng, bóng
D HOẠT ĐỘNG GÓC.
1 Góc học tập: Xem tranh ảnh chủ đề bản thân.
2 Góc phân vai: mừng sinh nhật, của hàng thực phẩm.
cô giáo, biết chào hỏi lễ phép Thể hiện vai cô giáo: dạy hát, dạy múa, dạy đọc,dạy viết…Thể hiện trong vai người bán hàng vui vẻ, niềm nở, chào đón khách muahàng
- Rèn kỹ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ, tư duy phát triển
- Giáo dục trẻ ngoan, lễ phép, vâng lời bố mẹ thầy cô
2 Góc học tập:
- Trẻ biết quan sát và nói lên ý kiến khi được xem tranh ảnh về trườngmầm non và biết tô màu trường mầm non tô màu khéo không để màu chờm rangoài
- Rèn kỹ năng quan sát, Kỹ năng lắng nghe và chú ý, ghi nhớ có chủ định
- Rèn kỹ năng tô màu
- Giáo dục trẻ ngoan, chú ý, chơi đoàn kết với bạn trong khi chơi
Trang 14- Giáo dục trẻ ngoan, đoàn kết với bạn trong khi chơi.
4 Góc thiên nhiên:
- Trẻ biết cách chăm sóc cây, hoa trong vườn trường, biết lợi ích của cây,hoa đối với đời sống con người
- Rèn kỹ năng quan sát, kỹ năng nhận biết
- Giáo dục trẻ ngoan, có ý thức bảo vệ cây, hoa, biết chăm sóc, bảo vệ vàgiữ gìn không bẻ cành, ngắt lá, hái hoa
II Chuẩn bị:
1 Góc phân vai:
- Đồ chơi mẹ - con: Búp bê, nồi, bát đĩa, khăn mặt, đồ chơi đồ dùng tronggia đình
- Vai chơi: Những người trong gia đình
- Đồ chơi cô giáo: Tranh ảnh, đồ chơi, dụng cụ âm nhạc, sách vở, bút….
- Đồ chơi bán hàng: Các loại hoa quả trong ngày tết trung thu
a Thỏa thuận trước khi chơi:
- Các con ơi đến trường chúng mình được làm
những gì?
À, phải rồi đến trường chúng mình được học hát
hoạc múa và còn được học biết bao điều bổ ích
khác nữa phải không nào, hơn thế nữ chúng mình
còn được vui chơi thỏa thích nữa đấy, và hôm nay
cô con mình cùng đến với 1 góc chơi mà ở đó
chúng ta sẽ được chơi theo các vai như là cô giáo
này, vai mẹ-con này, chúng mình đã đoán ra đó là
góc chơi nào chưa, nào chúng mình cùng đến góc
phân vai nào
Ai hỏi cháu cháu học trường nào đấy? Bé nào
ngoan thì múa hát thật hay Đó là lời bài hát nào
- Trẻ chọn góc chơi
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ trả lời
Trang 15vậy các con? Bạn nào nhắc cho cô và các bạn cùng
nghe nào?
Chúng mình cùng quan sát xem ở đằng xa kia là
góc gì vậy? Ở đó sao hôm nay lại có nhiều tranh
ảnh vậy nhỉ, chúng mình cùng đến đó và khám phá
xem tranh ảnh đó có nội dung gì nhé!
Các con ơi! Chúng mình có muốn sống trong
một ngôi trường đẹp và khang trang hơn nữa
không vậy thì chúng mình hãy cùng nhau xây
dựng và tu bổ thêm cho khu vườn trường trong
mùa thu này Nào các con hãy sử dụng những bộ
lắp giáp, ống nút và những nguyên vật liệu sẵn có
ở góc xây dựng để xây dựng lên một vườn trường
mùa thu thật đẹp nhé
Các con ơi để vườn trường luôn xanh – sạch –
đẹp, chúng mình cần phải làm gì? Chúng mình
phải nhổ cỏ, bắt sâu, tưới nước cho cây, không bẻ
cành, ngắt lá phải không nào? Và hôm nay ở góc
thiên nhiên chúng mình cùng cô đến vườn trường
chăm sóc cho cây hoa và các loại cây khác trong
Chào các bạn, các bạn đang chơi gì mà vui thế?
Các bạn đang chơi đóngvai mẹ- con, vậy bạn nào
trong vai mẹ còn bạn nào trong vai người con?
- Trong vai mẹ chúng mình phải làm những gì
cho con?
- Trong vai người con chúng mình phải như thế
nào với mẹ, với người lớn tuổi?
- Hằng ngày “Mẹ” đã làm gì cho chúng mình
trước khi đi lớp?
À, cô còn thấy có mấy bạn ở đây còn chơi đóng
vai cô giáo nữa đấy?
- Bạn đang làm gì vậy? Là cô giáo thì chúng
mình phải làm những công việc gì?
- Cô còn thấy ở góc này còn có một quầy hàng
thật to và nhiều hàng hoá khác nữa ai là chủ của
cửa hàng này vậy?
- Làm ơn bán cho tôi một cân táo được không ạ?
Trang 16- Các bác bán hàng tiếp nhé, tôi đi đây!
2 Góc học tập:
Chào các bạn, các bạn đang xem tranh ảnh gì mà
chăm chú thế, bức tranh này có nội dung gì thế?
- Đây là hình ảnh các bạn đang làm gì đây?
- Đây còn có cả tranh truyện nữa cơ đấy, câu
chuyện này kể về điều gì vậy?
- Câu chuyện rất hay cảm ơn các bạn nhé!
- Vườn hoa các bác định xây ở chỗ nào?
- Bác định đặt khu vui chơi ở chỗ nào?
4 Góc thiên nhiên:
Các bạn ơi! Các bạn đang làm gì thế? Cây đó là
cây gì vậy?
- Ai sới cỏ cho cây?
- Ai tưới nước cho cây?
- Ai bắt sâu cho cây?
Để vườn trường luôn xanh – xạch – đẹp chúng
mình phải làm những gì?
Cô đàm thoại với trẻ ở các góc chơi, động viên
khuyến khích trẻ chơi, cho trẻ giao lưu giữa các
góc chơi
c Kết thúc quá trình chơi:
- Cô đến từng góc chơi và nhận xét từng góc chơi,
tuyên dương tinh thần đoàn kết ở các góc chơi
Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi ở các góc chơi,
sau đó tập trung trẻ về góc xây dựng, cho trẻ đi
thăm quan và trò chuyện với trẻ về khu trường
mầm non vừa được các bác thợ xây xây dựng lên
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy
Trang 17- Nhận xét hoạt động trong ngày của trẻ, cho trẻ nhận xét về bạn trong lớp, tuyên dương những trẻ ngoan, cho trẻ ngoan cắm cờ, nhắc nhở trẻ chưa ngoan
- Cho trẻ chơi tự do, vệ sinh sạch sẽ cho từng cá nhân trẻ - trả trẻ, trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, tình hình sức khoẻ trẻ trong ngày
- Vệ sinh lớp học sạch sẽ, thu gọn đồ dùng đồ chơi - Ra về
ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY
* Tổng số trẻ: 24 trẻ Có mặt Vắng mặt
* Lý do trẻ vắng mặt:
* Tình trạng sức khoẻ của trẻ:
* Trạng thái cảm xúc, hành vi của trẻ:
* Kiến thức và kỹ năng của trẻ: - Hoạt động chung trong ngày của trẻ:
- Nguyên nhân:
- Biện pháp:
=========================
Trang 18Ngày soạn: 22/9/2018 Ngày dạy: Thứ 3 ngày 25/9/2018
A ĐÓN TRẺ - ĐIỂM DANH - THỂ DỤC SÁNG (Đã soạn đầu tuần)
- Đón trẻ
- Điểm danh
- Thể dục sáng
B HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH (Đ/C Thiết soạn và thực hiện)
C HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI.
- HĐCMĐ: Vẽ phấn trên sân hình bạn trai, gái
- TCVĐ: Tìm bạn thân
- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời
1 Mục đích.
a Kiến thức:
- Biết chơi với phấn, biết vẽ hình bạn trai, bạn gái theo sự hướng dẫn của cô
- Biết giữ gìn sân trường, bảo vệ môi trường xanh, sạch, đẹp
b Kĩ năng: Rèn cho trẻ có kĩ năng quan sát, chú ý, ghi nhớ có chủ định, phát
triển thẩm mĩ và ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ
c Thái độ: Giáo dục trẻ ngoan, yêu thiên nhiên, cỏ cây hoa lá, biết chăm
sóc và bảo vệ các loại hoa, không ngắt lá bẻ cành biết giữ vẻ đẹp chung cho môitrường luôn xanh, sạch, đẹp
2 Chuẩn bị
- Địa điểm quan sát Tranh ảnh về bạn trai và bạn gái, phấn trắng; Tranh
ảnh, đồ dùng đồ chơi nguy hiểm, quyển lịch
- Trang phục của trẻ gọn gàng thoải mái, dễ vận động.
3 Tiến hành.
1 Hoạt động 1: Hoạt động có chủ đích: Vẽ
phấn trên sân hình bạn trai, gái
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “Tìm bạn”
+ Con tìm được bạn nào?
+ Bạn con tìm là bạn trai hay bạn gái?
+ Bạn trai có đặc điểm như thế nào?
+ Bạn trai thích những trò chơi nào?
+ Các bạn trai có tóc ngắn hay tóc dài?
+ Mắt bạn trông như thế nào?
- Cho trẻ nói nhiều lần
Trang 19+ Thế còn mũi của bạn thì sao?
+ Miệng bạn trông như thế nào?
- Cho trẻ nói nhiều lần
+ Bạn trai thích mặc quần áo như thế nào?
+ Bạn gái có đặc điểm gì?
+ Tóc bạn gái dài hay ngắn?
+ Bạn gái thích mặc những đồ thế nào?
- Chúng mình có muốn vẽ chân dung các bạn gái,
bạn trai của mình không
- Cô vẽ mẫu cho trẻ quan sát và hướng dẫn trẻ
Cách chơi: Cô cho trẻ vừa đi vừa hát “Tìm bạn
thân” Khi trẻ hát hết bài hoặc khi đang hát, nghe
cô ra hiệu lệnh: “Tìm bạn thân” thì mỗi trẻ phải
tìm cho mình một bạn khác giới (Nếu số luợng trẻ
trai và trẻ gái không bằng nhau thì trước khi chơi
cô giáo phải cho các cháu đóng vai sao cho trẻ gái
và trai bằng nhau) Các cháu nắm tay nhau vừa đi
vừa hát Đến khi cô nói “Đổi bạn” thì trẻ phải tách
và tìm cho mình một bạn khác theo đúng luật chơi
Luật chơi: Bạn nào tìm không đúng bạn theo cô
yêu cầu thì phải nhảy lò cò
Trò chơi tiếp tục 3 – 4 lần
Mỗi lần chơi, cô khuyến khích những trẻ tìm bạn
nhanh và đúng
3 Hoạt động 3: Chơi tự do:
Trẻ được chơi tự do với đồ chơi ngoài trời theo ý
thích
- Cô cho trẻ chơi với hột, hạt, vòng, bóng
- Lần lượt trẻ giới thiệu
D HOẠT ĐỘNG GÓC.
1 Góc học tập: Xem tranh ảnh chủ đề bản thân.
2 Góc phân vai: mừng sinh nhật, của hàng thực phẩm.
3 Góc xây dựng: Xếp đường về nhà bé
I Mục đích:
1 Kiến thức:
1 Góc phân vai:
Trang 20- Trẻ tự chọn nhóm chơi, về nhóm chơi Biết thể hiện một số hành độngchơi phù hợp với vai mình chơi: Thể hiện vai mẹ chăm sóc con cái,cho con ăn,tắm cho con…thể hiện là một người con ngoan,biết vâng lời ông bà, bố mẹ và
cô giáo, biết chào hỏi lễ phép Thể hiện vai cô giáo: dạy hát, dạy múa, dạy đọc,dạy viết…Thể hiện trong vai người bán hàng vui vẻ, niềm nở, chào đón khách muahàng
- Rèn kỹ năng quan sát, phát triển ngôn ngữ, tư duy phát triển
- Giáo dục trẻ ngoan, lễ phép, vâng lời bố mẹ thầy cô
2 Góc học tập:
- Trẻ biết quan sát và nói lên ý kiến khi được xem tranh ảnh về trườngmầm non và biết tô màu trường mầm non tô màu khéo không để màu chờm rangoài
- Rèn kỹ năng quan sát, Kỹ năng lắng nghe và chú ý, ghi nhớ có chủ định
- Rèn kỹ năng tô màu
- Giáo dục trẻ ngoan, chú ý, chơi đoàn kết với bạn trong khi chơi
- Vai chơi: Những người trong gia đình
- Đồ chơi cô giáo: Tranh ảnh, đồ chơi, dụng cụ âm nhạc, sách vở, bút….
- Đồ chơi bán hàng: Các loại hoa quả trong ngày tết trung thu
a Thỏa thuận trước khi chơi: