17 nghi luan ve mot doan tho bai tho

Hình ảnh mùa xuân và tình cảm thiết tha của Thanh Hải trong bài thơ Mùa xuân nho nhỏ“Mùa xuân nho nhỏ” ” Vấn đề nghị luận Luận điểm 3 Hình ảnh một mùa xuân nho nhỏ thể hiện khát vọng đ

Trang 2

TiÕt 127

Trang 3

Hình ảnh mùa xuân rạo rực của thiên nhiên,

đất n ớc trong cảm xúc thiết tha, trìu mến của nhà thơ

Luận điểm 2

Hình ảnh mùa xuân trong bài thơ của Thanh Hải mang nhiều tầng ý nghĩa

Hình ảnh mùa xuân và tình cảm thiết tha của Thanh Hải trong bài thơ Mùa xuân nho nhỏ“Mùa xuân nho nhỏ” ”

Vấn đề nghị luận

Hình ảnh một mùa xuân nho nhỏ thể hiện khát vọng đ

ợc hoà nhập, đ ợc dâng hiến.

Ngh lu n v m t tỏc ph m truy nị luận về một tỏc phẩm truyện ận về một tỏc phẩm truyện ề một tỏc phẩm truyện Tiết 127ột tỏc phẩm truyện ẩm truyện ện

I Tỡm hiểu bài nghị luận

về một đoạn thơ, bài thơ

1 Vớ dụ: ( sgk/ 77, 78)

Văn bản: “ Khỏt vọng hũa

nhập, dõng hiến cho đời”

* Nhận xột

a) Vấn đề nghị luận:

b) Hệ thống luận điểm:

Trang 4

L m vi c theo nhúm àm việc theo nhúm ện

Hình ảnh mùa xuân

trong bài thơ của

Thanh Hải mang

nhiều tầng nghĩa.

Hình ảnh mùa xuân rạo rực của thiên nhiên, đất n ớc

trong cảm xúc thiết tha, trìu mến của nhà thơ.

Hình ảnh một mùa xuân nho nhỏ thể hiện khát vọng đ ợc hoà

nhập, đ ợc dâng hiến.

+ Hình ảnh mùa xuân

của thiên nhiên

+ Hình ảnh

mùa xuân của đất n ớc

trong lao động và

chiến đấu.

+ Nguyện ớc làm một

mùa xuân nho nhỏ.

+ Hình ảnh : dòng sông xanh, hoa tím biếc, lộc…

+ Âm thanh: tiếng chim chiền chiện lảnh lót vang trời

+ Ngôn từ: tha thiết, trìu mến của nhà thơ trong lời kêu, giọng hỏi

+ T thế: Tôi đ a tay tôi hứng.

+ Câu thơ, hình ảnh thơ đặc sắc

+ Cảm xúc, giọng

điệu trữ tình + Sự láy lại các hình ảnh của mùa xuân.

Trang 5

Hình ảnh mùa xuân

trong bài thơ của Thanh

Hải mang nhiều tầng

nghĩa

Hình ảnh mùa xuân rạo rực của thiên nhiên, đất n

ớc trong cảm xúc thiết tha, trìu mến của nhà thơ.

Hình ảnh một mùa xuân nho nhỏ thể hiện khát vọng đ ợc hoà nhập,

đ ợc dâng hiến

+ Hình ảnh mùa xuân

của thiên nhiên

+ Hình ảnh mùa

xuân của đất n ớc trong

lao động và chiến đấu.

+ Nguyện ớc làm một

mùa xuân nho nhỏ.

+ Hình ảnh : dòng sông xanh, hoa tím biếc, lộc…

+ Âm thanh: tiếng chim chiền chiện lảnh lót vang trời

+ Giọng điệu: tha thiết, trìu mến của nhà thơ trong lời kêu, giọng hỏi

+ T thế: Tôi đ a tay tôi hứng.

+ Câu thơ, hình ảnh thơ

đặc sắc

+ Cảm xúc, giọng điệu trữ tình + Sự láy lại các hình ảnh của mùa xuân.

Em có nhận xét gì về các luận cứ mà tác giả đ a ra ?

Luận cứ là: Cỏc cõu thơ, hỡnh ảnh thơ đặc sắc

Giọng điệu và kết cấu bài thơ

Nội dung, nghệ thuật của bài thơ

Trang 6

Ngh lu n v m t o n th ,b i thị luận về một tác phẩm truyện ận về một tác phẩm truyện ề một tác phẩm truyệnTiÕt 127ột tác phẩm truyện đoạn thơ,bài thơ ạn thơ,bài thơ ơ,bài thơ àm việc theo nhóm ơ,bài thơ

I Tìm hiểu bài nghị luận về

một đoạn thơ, bài thơ

1 Ví dụ: ( sgk/ 77, 78)

2.Ghi nhớ:

Nghị luận về một đoạn thơ, bài

thơ là trình bày nhận xét, đánh

giá của mình về nội dung và nghệ

thuật của đoạn thơ, bài thơ ấy.

- Khái niệm:

Trang 7

Ngh lu n v m t o n th ,b i thị luận về một tác phẩm truyện ận về một tác phẩm truyện ề một tác phẩm truyện ột tác phẩm truyện đoạn thơ,bài thơ ạn thơ,bài thơ ơ,bài thơ àm việc theo nhóm ơ,bài thơ

TiÕt 127

1 Mở bài: Từ đầu đến “đáng trân trọng”

( Giới thiệu bài thơ, bước đầu đánh giá, khái quát cảm xúc)

2 Thân bài: Tiếp theo đến “là sự láy lại các hình ảnh ấy của mùa xuân”

( Triển khai các luận điểm bằng cách trình bày sự cảm nhận, đánh giá cụ thể những đặc sắc nổi bật về nội dung, nghệ thuật của bài thơ)

3 Kết bài: Phần còn lại

( Khái quát giá trị, ý nghĩa bài thơ

“Mùa xuân nho nhỏ” )

1 Ví dụ:( sgk/77,78)

Văn bản: “ Khát vọng hòa nhập,

dâng hiến cho đời”

* Nhận xét

a) Vấn đề nghị luận

b) Hệ thống luận điểm

c) Bố cục

Trang 8

TiÕt 127

1 Ví dụ:( sgk/77,78)

* Nhận xét

c) Bố cục

+ Bố cục chặt chẽ, có đầy đủ các phần thông thường của một bài nghị luận + Giữa các phần có sự liên kết tự nhiên về ý và về cách diễn đạt.

Trang 9

NghÞ luËn vÒ mét ®o¹n th¬, bµi th¬

TiÕt 127

1 Ví dụ:( sgk/77,78)

* Nhận xét

c) Bố cục

d) Cách diễn đạt

- Người viết đã trình bày những cảm nghĩ, đánh giá bằng thái độ tin yêu, bằng tình cảm thiết tha trìu mến.

- Lời văn toát lên những rung động trước sự đặc sắc của các hình ảnh, giọng điệu, sự đồng cảm với nhà thơ Thanh Hải.

2 Ghi nhớ: ( Sgk/78)

- Khái niệm

Trang 10

TiÕt 127

1 Ví dụ:( sgk/77,78)

* Nhận xét

c) Bố cục

2 Ghi nhớ: ( Sgk/78)

- Khái niệm

- Yêu cầu:

+ Về nội dung: Bài nghị luận tập trung phân tích các yếu tố ngôn ngữ, hình ảnh, giọng điệu,…từ đó nêu bật được giá trị nội dung, giá trị nghệ thuật của đoạn thơ, bài thơ.

+ Về hình thức: Bài nghị luận có

bố cục mạch lạc rõ ràng; có lời văn gợi cảm, thể hiện rung động chân thành của người viết về đoạn thơ, bài thơ.

- Yêu cầu:

Trang 11

TiÕt 127

1 Ví dụ:( sgk/77,78)

* Nhận xét

c) Bố cục

2 Ghi nhớ: ( Sgk/78)

II Luyện tập:

1.Bài tập 1:

- Khái niệm

- Yêu cầu:

Nêu điểm giống và khác nhau giữa bài nghị luận về một tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) và bài nghị luận

về một đoạn thơ, bài thơ

Trang 12

Nghị luận về một tác phẩm truyện (hoặc đoạn trích) Nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ

Giống

nhau

Khác

nhau

SO SÁNH BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TÁC PHẨM TRUYỆN (HOẶC ĐOẠN TRÍCH) VÀ NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ

- Đều trình bày nhận xét, đánh giá của người viết

- Bố cục bài phải mạch lạc, luận điểm luận cứ rõ ràng

vật, sự kiện, chủ đề hay nghệ thuật của tác phẩm

- Nhận xét đánh giá về

nội dung, nghệ thuật

của đoạn thơ, bài thơ

phân tích, bình giá ngôn từ, hình ảnh giọng điệu,… của

phát từ ý nghĩa của cốt truyện, tính cách hành động, của nhân vật và nghệ thuật trong tác phẩm

Trang 13

TiÕt 127

1 Ví dụ:( sgk/77,78)

* Nhận xét

c) Bố cục

2 Ghi nhớ: ( Sgk/78)

1.Bài tập 1:

- Khái niệm

- Yêu cầu:

2.Bài tập 2:

Trang 14

Bài tập 2: Ngoài các luận điểm đã nêu về hình ảnh mùa xuân trong bài “Mùa xuân nho nhỏ” ở văn bản trên, hãy suy nghĩ và nêu thêm các luận điểm khác nữa về bài thơ đặc sắc này.

+ Kết cấu bài thơ chặt chẽ cân đối, mở đầu là mùa xuân đất nước, kết thúc lại là một giai điệu dân ca.

+ Giọng điệu trữ tình của bài thơ chân thành tha thiết.

+ Ước nguyện sống hòa nhập của Thanh Hải.

Có thể bổ sung một số luận điểm sau:

Trang 15

TiÕt 127

1 Ví dụ:( sgk/77,78)

* Nhận xét

c) Bố cục

2 Ghi nhớ: ( Sgk/78)

1.Bài tập 1:

2.Bài tập 2:

- Khái niệm

- Yêu cầu:

3.Bài tập 3:

Trang 16

2 Bài tập 3: Đọc đoạn văn sau:

Bài thơ được viết theo mạch cảm xúc thời gian Còn

đứng trên đất Bắc, tác giả đã phải bịn rịn nghĩ tới lúc chia tay, phải xa nơi Bác nghỉ Và đây cũng là dòng cảm xúc

được đẩy tới mức cao nhất, tuôn trào mạnh mẽ nhất:

“Mai về miền Nam thương trào nước mắt”

Câu thơ như lời nói thường, không cần dùng đến kĩ

thuật Giọng thơ không ồn ào Thế mà đọc lên thấy xúc

động Trước hết bởi cách nói, cách bộc lộ có cái gì đó rất

Nam Bộ Chân thành bộc trực mà không thô Tác giả thay mặt cho đồng bào miền Nam – những người con ở xa – bày

tỏ niềm tiếc thương vô hạn Người đọc đồng cảm với anh, bởi nỗi thương nhớ, xót xa ân hận khi đến trước Bác, nào phải của riêng ai.

(theo Đức Thảo, báo Văn nghệ, số 1186)

Trang 17

TiÕt 127

1 Ví dụ:( sgk/77,78)

Văn bản: “ Khát vọng hòa nhập

* Nhận xét

c) Bố cục

2 Ghi nhớ: ( Sgk/78)

1.Bài tập 1:

2.Bài tập 2:

4.Bài tập 4:

Cảm nhận của em về tình cảm cha con trong bài thơ “Nói với con” của

Y Phương

Cho đề bài sau:

Để nêu cảm nhận của em về tình cảm cha con trong bài thơ “Nói với con” của Y Phương em dự định sẽ trình bày mấy luận điểm, đó là những luận điểm nào? Vì sao?

- Khái niệm

- Yêu cầu:

3.Bài tập 3:

Trang 18

- Học thuộc ghi nhớ SGK/78

- Hoàn thành bài tập

nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ”

Trang 19

KÝnh chóc c¸c thÇy c«

m¹nh khoÎ.

Tiêu đề	Nghị luận về một tác phẩm truyện
Trường học	Đại Học Sư Phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Văn học
Thể loại	Bài luận
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	4,64 MB