LUYỆN NÓI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠA.Mục tiêu cần đạt: Ôn lại lí thuyết và kĩ năng của kiểu bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ.. Chuẩn bị: Học sinh chuẩn bị lập dàn ý phân
Trang 1LUYỆN NÓI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT ĐOẠN THƠ, BÀI THƠ
A.Mục tiêu cần đạt:
Ôn lại lí thuyết và kĩ năng của kiểu bài nghị luận về một đoạn thơ, bài thơ
-Tích hợp với các văn bản thơ đã học, với kiến thức Tiếng Việt
-Rèn luyện kĩ năng lập dàn ý, nói theo dàn ý
B Chuẩn bị:
Học sinh chuẩn bị lập dàn ý phân tích bài thơ Mùa xuân nho nhỏ
C.Tổ chức các hoạt động dạy và học
*Hoạt động 1 Khởi động
1.Tổ chức
2.Kiểm tra: Sự chuẩn bị bài của học sinh
3.Bài mới
*Hoạt động 2:
Hoạt động nhóm:
Lập dàn ý
I.Lập dàn ý:
1 Mở bài:
-Giới thiệu tác giả, bài thơ
2.Thân bài:
a,.Mùa xuân của thiên nhiên, mùa xuân của đất nước.
-Dòng sông xanh, bông hoa tím biếc Con chim chiền chiện,hót vang lừng Từng giọt long lanh rơi tôi hứng
=>NT đảo trật tự cú pháp(câu 1), miêu tả màu sắc âm thanh, cách chuyển đổi cảm giác(tôi hứng)- Cảnh gợi không gian phóng khoáng nhưng lại đằm thắm , dịu dàng, tươi mát Mùa xuân Việt Nam thật
là tươi đẹp
-Mùa xuân người cầm súng Lộc giắt đầy quanh lưng mùa xuân người ra đồng
Trang 2Lộc trải dài nương mạ
=>NT điệp từ, điệp cấu trúc, hình ảnh độc đáo(Lộc xuân)
Mùa xuân đến với con người: người cầm súng, người ra đồng-Họ là hai lực lượng tiêu biểu bảo vệ và dựng xây đất nước
Họ đem lộc xuân về, họ gieo lộc xuân, góp vào mùa xuân đất nước
-Tất cả: Hối hả, xôn xao
(Điệp ngữ, từ láy, so sánh)
=>Nhịp điệu khẩn trương, náo nức Đó
là nhịp điệu của lịch sử, của thời đại, của đất nước đi lên phía trước không ngừng, không nghỉ
b, Mùa xuân nho nhỏ của mỗi người:
-Ta làm:
Con chim hót Một cành hoa Một nốt trầm xao xuyến
=>Ao ước được góp phần vào làm tươi đẹp mùa xuân
“Ta” :Số ít mang sắc thái trang trọng, vừa là số nhiều, vừa nói được niềm riêng, vừa diễn đạt được cái chung Đó
là tâm sự, ước vọng của nhiều cuộc đời, của một cuộc đời muốn gắn bó, cống hiến cho đất nước
+Liên tưởng: Từ mùa xuân đất nước đến mùa xuân nho nhỏ của mỗi người
+Điệp cấu trúc:
Ta làm
Ta nhập
Dù là
=>Tất cả làm cho bài thơ có một sức
Trang 3Cả lớp lắng nghe, nhận xét bài của mỗi
nhóm
sống riêng
3.Kết bài: Cảm nghĩ của bản thân II.Trình bày trước nhóm
III Các nhóm cử đại diện trình bày trước lớp
*Hoạt động 3 Củng cố, dặn dò:
-Về nhà viết hoàn chỉnh đề bài trên vào vở
-Chuẩn bị bài: Chương trình địa phương phần Tập làm văn