TuÇn 1

TuÇn 1 NS 30/8/2009 Thø 2 ngµy 31 th¸ng 8 n¨m 2009 TIẾT 1 MĨ THUẬT ( giáo viên chuyên phụ trách dạy ) TIẾT 2 §¹o ®øc Em lµ häc sinh líp 5 (TiÕt 2) I Môc tiªu Sau bµi häc nµy, HS biÕt VÞ thÕ cña HS líp[.]

- Bớc đầu có kĩ năng tự nhận thức , kĩ năng đặt mục tiêu.

- vui và tự hào khi là HS lớp 5 Có ý thức học tập và rèn luyện để xứng đáng

là HS lớp 5

II Tài liệu và ph ơng tiện

- Các bài hát về chủ đề Trờng em

- Giấy trắng , bút màu

- Các chuyện nói về tấm gơng HS lớp 5 gơng mẫu

III Các hoạt động dạy học

* Hoạt động 1: Thảo luận về kế hoạch

- Yêu cầu từng nhóm HS trình bày kế

hoạch cá nhân của mình trong nhóm

ta cần phải quyết tâm phấn đấu, rèn

- Yêu cầu HS kể về các tấm gơng trong

lớp, trong trờng, hoặc su tầm trong sách

giới thiệu tranh vẽ về đề tài trờng em

a) Mục tiêu: GD HS tình yêu và

trách nhiệm đối với trờng lớp

hào khi là học sinh lớp 5 Rất yêu quý và

tự hào về trờng của mình, lớp mình

Đồng thời chúng ta càng thấy rõ trách

nhiệm phải học tập, rèn luyện tốt để

xứng đáng là HS lớp 5 Xây dựng trờng

- HS lần lợt kể

- HS cả lớp theo dõi và thảo luận vềnhững điều có thể học tập đợc từnhững tấm gơng đó

- HS giới thiệu tranh vẽ

- HS múa hát, đọc thơ

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

Đọc dúng, rõ ,rành mạch văn bản khoa học thường thức có bảngthống kê

Nội dung: Việt Nam có truyền thống khoa cử lâu đời đó là bằngchứng về nền văn hiến lâu đờicủa nước ta

II Đồ dùng dạy- học:

- Tranh minh hoạ

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy- học

Hoạt Động của GV Hoạt Động của HS

1/ KIỂM TRA BÀI CŨ: Quang

cảnh làng mạc ngày mùa

2/ DẠY BÀI MỚI:

 Hoạt động 1: Giới thiệu

bài

 Hoạt động 2 Luyện

đọc: GV đọc mẫu

Đoạn 1:Từ đầu…… như sau

Đọan 2:Bảng thống kê

Đọan 3: Phần còn lại

Sưa lỗi sai của HS

GiúpHS hiểu nghĩa từ:văn hiến,

Văn Miếu, Quốc Tử Giám, tiến

sĩ, chứng tích)

 Hoạt động 3: Tìm hiểu

bài:

1/ Đến thăm Văn Miếu, khách

nước ngoài ngạc nhiên vì điều gì

?

2/ Đọc thầm bảng số liệu

thống kê, từng em làm việc cá

nhân, phân tích bảng số liệu

này theo yêu cầu đã nêu

3/ Bài văn giúp các em hiểu

điều gì về truyền thống văn

hóa Việt Nam?

- luyện đọc lại 1 đoạn tiêu biểu

Vài học sinh đọc kết hợp trả lờicâu hỏi SGK

Quan sát- Trả lời

HS đọc nối tiếptừng đoạn củabài

Mỗi HS đọcsố liệu thống kê của

1 hay 2 triều đại

HS đọc thầm phần chú giải vàgiải nghĩa

HS luyện đọc theo cặp1HS đọc cả bài

Chia nhómđọc thầmTrả lời câu hỏi

HS luyện đọc nối tiếp nhautheocặp

trong bài.

Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục đọc

I / MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

Giúp HS củng cố về

Viết các phân số thập phân trên một đoạn của tia số

- Chuyển một số phân số thành phân số thập phân

- Giải bài toán về tìm giá trị một phân số của số cho trước

II / HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A BÀI CŨ

- Phân số nào được gọi là phân số

thập phân Nêu ví dụ

- Chuyển thành phân số thập phân :

- HS nhận xét- sửa bài

* Bài 2 : - 1 HS đọc bài 2 Lớp đọc

thầm

- Nêu cách chuyển phân số thành số

thập phân và điều cân lưu y1khi thực

hiện

- 2 HS làm trên bảng – lớplàm vào VBTT

- HS nhận xét- sửa bài

* Bài 3 : - 1 HS đọc bài 3 Lớp đọc

thầm

- Neõu caựch chuyeồn phaõn soỏ thaứnh soỏ

thaọp phaõn vaứ ủieàu caõn lửu yựkhi thửùc

hieọn

- 2 HS laứm treõn baỷng – lụựplaứm vaứo VBTT

- HS nhaọn xeựt- sửỷa baứi

* Baứi 4 : - 1 HS ủoùc baứi 4 Lụựp ủoùc

thaàm

- HS tửù laứm baứi vaứo VBTT; 1

HS laứm ụỷ baỷng lụựp Vaứi HSủoùc baứi laứm cuỷa mỡnh Lụựpnhaọn xeựt

roài giaỷi toaựn

- 2 HS laứm treõn baỷng – lụựplaứm vaứo VBTT

- HS nhaọn xeựt- sửỷa baứi

C Cuỷng coỏ – Daởn doứ :

- Xem laùi baứi

- Baứi sau: OÂn taọp : Pheựp coọng vaứ

pheựp trửứ hai phaõn soỏ

- Dặn HS ôn lại các kiến thức có liên quan

III Các hoạt động dạy - học

HĐ1: Củng cố cho HS những kiến thức cần ghi nhớ.

- Y/C HS nhắc lạikhái niệm về từ đồng nghĩa: Là từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau, cùng chỉ một sự vật, hoạt

VD: quả/ trái; ngan/ vịt xiêm; chó/ cầy/khuyển,

+ Có từ đồng nghĩa không hoàn toàn khi sử dụng phải cân

nhắc để lựa chọn cho đúng ngữ cảnh, văn cảnh.

VD: chém /chặt /đốn; sông/ kênh/ rạch,

HĐ2: Luyện tập thực hành.

Bài 1: Hãy phân các từ sau thành4 nhóm từ đồng nghĩa.

Tổ quốc, thơng yêu, thanh bạch , non sông, kính yêu, thanh đạm,

đất nớc, yêu thơng, quý mến, anh hùng, thanh cao, gsn dạ, dũng cảm, giang sơn , non nớc, can đảm, thanh cao, xứ sở; quê hơng.

* Gợi ý HS phân thành 4 nhóm

- Nhóm 1: Tổ quốc, non sông, đất nớc, giang sơn, non nớc, quê hơng,

xứ sở, quê hơng.

- Nhóm 2: thơng yêu, kính yêu, yêu thơng, quý mến.

-Nhóm 3: thanh bạch, thanh đạm, thanh cao.

- Nhóm 4: anh hùng, gan dạ, dũng cảm, anh dũng, can đảm.

Bài 2: Thay các từ trong ngoặc đơn bằng các từ đồng nghĩa.

- Cánh đồng( rộng) ( bao la, bát ngát, mênh mông)

- Bầu trời (cao) (vời vợi, cao vút, xanh thẳm)

-Hàng cây( xanh) ( xanh thắm, xanh tơi)

Bài 3: Đặt câu rồi viết đoạn văn tả cảnh trờng em trong đó có sử dụng từ đồng nghĩa ở BT 2( Dành cho HS khá giỏi)

- Y/C HS làm cá nhân rồi trình bày.

- Lớp nhận xét và bình chọn câu hoặc đoạn hay

- Biết cách đính khuy hai lỗ theo hai cách

- Đính đợc khuy hai lỗ đúng quy trình, đúng kĩ thuật

- Rèn luyện tính cẩn thận

II Đồ dùng dạy – học:

- Mẫu đính khuy hai lỗ đợc đính theo hai cách

- Một số sản phẩm may mặc có đính khuy hai lỗ

- Một số khuy hai lỗ đợc làm bằng các vật liệu hkác nhau( nhựa, gỗ, vỏtrai )

- Một mảnh vải có kích thớc 20cm X 30 cm

- 3 chiếc khuy hai lỗ có kích thớc lớn

- Chỉ khâu, len

- Kim khâu len , kim khâu cỡ nhỏ

III Các hoạt động dạy học:

- GV kiểm tra kết quả thực hành ở

tiết 1 và sự chuẩn bị thực hành tiết

II chuẩn bi:

- HS mang vở BT toán 5 tập 1

III Các hoạt động dạy học

1 Hoạt động 1: Củng cố các kiến thức có liên quan.

- Y/C HS nhắc lại các kiến thức :

4

; 5

4

; 4 3

NS: 30/8/2009

Thø 3 ngµy 1 th¸ng 9 n¨m 2009

TIẾT 1 Chính tả :TiÕt 2

LƯƠNG NGỌC QUYẾN

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Nghe, viết đúng, trình bày đúng bài chính tả Lương Ngọc Quyến

- Nắm được mô hình cấu tạo vần ghép đúng tiếng vào mô hình

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- VBT Tiếng Việt 5, tập một (nếu có)

- Bút dạ và 3- 4 tờ phiếu khổ to kẻ sẵn mô hình cấu tạo vần

III HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A/ KIỂM TRA BÀI CŨ:

Giáo viên đọc yêu cầu bài tập,

tiết chính tả tuần trước

B/ DẠY BÀI MỚI :

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài:

Giáo viên nêu mục đích yêu cầu

của tiết học

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học

sinh nghe- viết

Đọc mẫu đoạn văn trong bài Lương

Ngọc Quyến

GIáo viên hỏi nội dung bài

Chốt nội dung: Nói về nhà yêu

nước

Lương Ngọc Quyến: giới thiệu

chân dung, năm sinh, năm mất

của Lương Ngọc Quyến; tên ông

được đặt cho nhiều đường phố,

nhiều trường học ở các tỉnh,

thành phố

Hướng dẫn HS phát âm đúng

các từ ngữ sau: mưu, khoét, xích

sắt

GV đọc cho học sinh viết vào vở

Đọc lại toàn bài

Chấm và chữa bài chính tả:

* Hoạt động 3 : Hướng dẫn

học sinh làm bài tập chính tả:

Tổ chức chơi trò chơi tiếp sức ( HD

Nghe, theo dõi trong SGK

HS nêu nội dung đoạn văn

HS đọc thầm lại đoạn văn, chú

ý những từ ngữ dễ viết sai:

HS viết vào bảng conViết vào vở

Soát lại bàiĐổi vở cho nhau, phát hiện lỗivà sửa lỗi

Bài 2: ( làm phiếu), nhóm t6åcác em tự nhận xét, đánh giábài của nhau

2 hs đọc lại bài đã gạch dưới bộphận vần: ang

Bài 3( phiếu) , nhóm tổ chépcác tiếng có vần vừa tìm vào

Biểu dương hs làm tốt

Thống nhất kết quả

Yêu cấu hs nói quy tắc viết chính

tả với ng, ngh… Chốt quy tắc

C/ CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- Gv nhận xét tiết học

- Dặn học sinh ghi nhớ những từ

ngữ đã luyện viết ở lớp để

không viết sai lỗi chính tả

mô hình

Nhóm nào làm xong dán kq lênbảng, đại diện nhóm trình bàyNhận xét, bổ sung

2, 3 hs nêuNhận xét

2 hs nhắc lạilàm BT 2, 3 vào vở

ÔN TẬP : PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ

HAI PHÂN SỐ

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

Giúp HS củng cố các kĩ năng thực hiện phép cộng và phéptrừ hai phân số

II/ HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A BÀI CŨ

1 Viết các phân số sau thành phân

số thập phân :

200

1

; 4 15

2 Điền dấu <; >; = vào

25

20 4

3

; 2

Hoạt động 1 : Ôn tập phép cộng

và phép trừ hai phân số có

cùng mẫu số

- HS làm bảng con- đọc

- HS nhận xét

- Nêu cách thực hiện phép cộng hai

phân số có cùng mẫu số

-Thực hiện phép tính sau : ?

7

5 7

3

= +

- Nhận xét về cách thực hiện - Nêu ghi nhớ về cộng hai

phân số có cùng mẫu số

- GV chốt về cộng hai phân số có

cùng mẫu số. - Vài HS nhắc lại

- Nêu cách thực hiện phép trừ hai

phân số có cùng mẫu số

-Thực hiện phép tính sau: ?

15

3 15

- GV chốt cách thực hiện phép cộng

và phép trừ hai phân số có cùng

mẫu số

- Vài HS nhắc lại

• Tương tự với các ví dụ :

?

10

3 9

7 + = và: ?

9

7 8

7 − =

- GV chốt cách thực hiện phép cộng

và phép trừ hai phân số khác mẫu

số

- Vài HS nhắc lại

Hoạt động 3 : Thực hành

* Bài 1 : - 1 HS đọc bài 1 Lớp đọc

thầm

- 2 HS làm trên bảng – lớplàm vào VBTT

- HS nhận xét- sửa bài

* Bài 2a, c : - 1 HS đọc bài 2 a, c Lớp đọc

thầm

- 2 HS làm trên bảng – lớplàm vào VBTT

- HS nhận xét- sửa bài

rồi giải toán

- 2 HS làm trên bảng – lớplàm vào VBTT

- HS nhận xét- sửa bài

C Củng cố – Dặn dò

- Đọc các ghi nhớ SGK

- Học thuộc ghi nhớ

- Bài 2b làm vào tiết luyện toán

- Bài sau : Ôn tập phép nhân và

phép chia hai phân số

- Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ ngữ về Tổ quốc

- Tìm đợc từ đồng nghĩa với từ Tổ quốc

- Đặt câu đúng, hay với những từ ngữ nói về Tổ quốc

II Đồ dùng dạy học:

- Giấy khổ to bút dạ

- Từ điển HS

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ

- 4 HS lên bảng tìm từ đồng nghĩa

và dặt câu với từ vừa tìm

- Gọi HS đứng tại chỗ trả lời:

- Nhận xét câu trả lời của HS

- Gọi HS nhận xét bài trên bảng của

bạn

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài: Chúng ta đã hiểu

+ HS 1: chỉ màu xanh+ HS 2: chỉ màu đỏ+ HS 3: chỉ màu trắng+ HS 4: chỉ màu đen

- HS nối tiếp nhau trả lời, lớp theo dõinhận xét

luyện kĩ năng đặt câu.

2 Hớng dẫn làm bài tập

Bài tập 1

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu 1 nửa lớp đọc thầm bài Th

gửi các học sinh, một nửa còn lại đọc

thầm bài Việt Nam thân yêu, viết ra

giấy nháp các từ đồng nghĩa với từ

Tổ Quốc

- Gọi HS phát biểu , GV ghi bảng các

từ HS nêu

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng

H: Em hiểu Tổ Quốc có nghĩa là

gì ?

GV giải thích: Tổ Quốc là đất nớc

gắn bó với những ngời dân của nớc

đó Tổ Quốc giống nh một ngôi nhà

chung của tất cả mọi ngời dân sống

trong đất nớc đó

Bài 2

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp

- Gọi HS trả lời GV ghi bảng

- GV nhận xét kết luận

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm bài theo yêu cầu

- Tiếp nối nhau phát biểu+ Bài th gửi các học sinh: nớc, nớcnhà, non sông

+ bài Việt Nam thân yêu: đất nớc,quê hơng

- Tổ Quốc: đất nớc , đợc bao đờixây dựng và để lại, trong quan hệvới những ngời dân có tình cảmgắn bó với nó

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS thảo luận

- Tiếp nối nhau phát biểu + đồng nghĩa với từ Tổ Quốc: đấtnớc, quê hơng, quốc gia, giang sơn,non sông, nớc nhà

- 2 HS nhắc lại từ đồng nghĩa

- Lớp ghi vào vở

- HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm bài tập

- Gọi HS nhận xét bài làm của bạn

- Gọi HS đọc câu mình đặt, GV

nhận xét sửa chữa cho từng em

- Yêu cầu HS giải thích nghĩa các từ

ngữ: quê mẹ, quê hơng, quê cha đất

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS thảo luận nhóm và viết vàophiếu bài tập

- Nhóm báo cáo kết quả

nhóm khác bổ xung

- HS đọc lại bảng từ trên bảng mỗi

HS dới lớp viết vào vở 10 từ chứatiếng quốc ( quốc ca, quốc tế, quốcdoanh, quốc hiệu, quốc huy, quốckì, quốc khánh, quốc ngữ, quốcsách, quốc dân, quốc phòng quốchọc, quốc tế ca, quốc tế cộng sản,quốc tang, quốc tịch, quuốc v-

ơng, )

- Quốc doanh do nhà nớc kinh doanh VD: Mẹ em làm trong doanh nghiệpquốc doanh

- Quốc tang: tang chung của đất nớc VD: Khi Bác Đồng mất nớc ta đã đểquốc tang 5 ngày

- HS đọc yêu cầu

- 4 HS đặt câu trên bảng

- 8 HS lần lợt đọc bài làm của mình+ Em yêu Sơn La quê em

+ Thái Bình là quê mẹ của tôi+ Ai đi đâu xa cũng luôn nhớ vềquê cha đất tổ của mình

+ Bà tôi luôn mong khi chết đợc đa

tổ, nơi chôn rau

GV: quê cha đất tổ, quê mẹ, quê

h-ơng, nơi chôn rau , cùng chỉ một

vùng đất, trên đó có những dòng họ

sinh sống lâo đời, gắn bó với nhau,

với đất đai, rất sâu sắc Từ tổ Quốc

có nghĩa rộng hơn các từ trên

3 Củng cố dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà ghi nhớ các từ đồng

nghĩa với từ Tổ Quốc

về nơi chôn râu cắt rốn của mình

- 4 HS nối tiếp nhau giải thích theo ýhiểu:

+ quê hơng: quê của mình về mặttình cảm là nơi có sự gắn bó tựnhiên về tình cảm

+ Quê mẹ: quê hơng của ngời mẹsinh ra mình

+ Quê cha đất tổ: nơi gia đìnhdòng họ đã qua nhiều đời làm ănsinh sống từ lâu đời có sự gắn bótình cảm sâu sắc

+ Nơi chôn rau cắt rốn: nơi mìnhsinh ra , nơi ra đời, có tình cảmgắn bó tha thiết

NAM HAY Nệế ? ( tieỏp theo )

I/ Muùc tieõu : ( Gioỏng tieỏt trửụực cuỷa baứi nam hay nửừ )

II/ Chuaồn bũ : Caực taỏm phieỏu coự noọi dung nhử trang 8 SGK

III/ Hoaùt ủoọng daùy hoùc :

Hoaùt ủoọng 2 : Kieồm tra kieỏn

thửực cuừ baống troứ chụi “ Ai

nhanh , ai ủuựng “

Phaõn bieọt caực ủaởc ủieồm veà

maởt sinh hoùc vaứ xaừ hoọi giửừa

nam vaứ nửừ

Nhoựm trửụỷng cuỷa hai ủoọi Avaứ B phaựt phieỏu cho caực baùn trong ủoọi – sau ủoự thi ủua leõn baỷng xeỏp phieỏu vaứo coọt thớch hụùp

- Caỷ lụựp cuứng ủaựnh giaự , ủoàng thụứi xem ủoọi naứo saộp

- GV phaựt cho moói nhoựm

caực taỏm phieỏu nhử trang

8 SGK vaứhửụựng daón

caựch chụi : Thi xeỏp caực

taỏm phieỏu vaứo baỷng

dửụựi ủaõy :

Nam Caỷ

nam vaứ nửừ

Nửừ

Hoaùt ủoọng 3 : Thaỷo luaọn

moọt soỏ quan nieọm xaừ hoọi

veà nam vaứ nửừ :

- Coõng vieọc

- Caựch ủoỏi xửỷ trong gia

ủỡnh

- Trong lụựp coự sửù phaõn

bieọt ủoỏi xửỷ khoõng

- Taùi sao khoõng neõn phaõn

bieọt ủoỏi xửỷ giửừa nam

vaứ nửừ ?

Keỏt luaọn : Vai troứ cuỷa nam

vaứ nửừ ụỷ gia ủỡnh xaừ hoọi

coự theồ thay ủoồi

xeỏp ủuựng vaứ nhanh laứ thaộng cuoọc

- Laứm vieọc theo nhoựm 6

- Tửứng nhoựm baựo caựo keỏt quaỷ

- Vận dụng để làm các bài tập nâng cao có liên quan.

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt dộng của thầy Hoạt động của trò

- 1 HS nêu cách so sánh 2 phân số.

-…rút gọn phân số, quy đồng mẫu số hai phân số.

; 18

12

; 15

5

; 12

9

; 12

25 , 65

39 , 77

4 : 48 100

48 = = ; 5134 = 3451::32 = 32;

x

5 28

20

= ; 20: 5 = 4, x= 28:4 =7;

7

5 28

20 = 12024 = 5y ; 120: 5=24, y= 24: 24 = 1

10075 =43

+ Bài 5: Quy đồng mẫu số

III Các hoạt động dạy - học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra vở luyện viết

- Cho HS luyện viết bảng con

một số từ khó viết hay viết sai

- Cho HS viết bảng con

- GV đọc bài viết lần 2

- GV cho HS luyện viết trong

vở thực hành luyện viết

- GV quan sát, uốn nắn cho HS

viết cha đúng, cha đẹp

- dội về: d + ôi + thanh nặng

Bài 3:

Cây và hoa bên lăng Bác

Trên quảng trờng Ba Đình lịch sử, lăng Bác uy nghi mà

4 Củng cố

- GV nhận xét, tuyên dơng

những em có ý thức học tốt

5 Dặn dò

- Chuẩn bị tiết sau

gần gũi Cây và hoa khắp miền đất nớc về đây tụ hội,

Nh tiếng thác dội về

Nh ào ào trận gió.

NS: 30/8/2009 Thứ 4 ngày 2 tháng 9 năm 2009 TIẾT 1 Taọp ủoùc - Tieỏt 4

SAẫC MAỉU EM YEÂU

I MUẽC ẹÍCH YEÂU CAÀU :

- ẹoùc troõi chaỷy , dieón caỷmbaứi thụ vụựi gioùng nheù nhaứng, thathieỏt

- Noọi dung:Tỡnh caỷm cuỷa baùn nhoỷ vụựi nhửừng saộc maứu, nhửừngcon ngửụứi vaứ sửù vaọt xung quanh, qua ủoự theồ hieọn tỡnh yeõun cuỷabaùnvụựi queõ hửụng ủaỏt nửụực

II ẹoà duứng daùy hoùc:

- Tranh

- Baỷng phuù

III HOAẽT ẹOÄNG DAẽY-HOẽC:

Hoaùt ẹoọng Cuỷa Gv Hoaùt ẹoọng Cuỷa Hs

1/ KIEÅM TRA BAỉI CUế: Nghỡn

naờm vaờn hieỏn

2/ DAẽY BAỉI MễÙI:

 Hoaùt ủoọng 1: Giụựi thieọu

baứi

 Hoaùt ủoọng 2 Luyeọn

ủoùc: GV ủoùc maóu

Sửa loói sai cuỷa HS (oựng aựnh,

baựt ngaựt)

GiuựpHS hieồu nghúa tử khoựứ:

 Hoaùt ủoọng 3: Tỡm hieồu

Vaứi HS ủoùc baứi keỏt hụùp traỷ lụứicaõu hoỷi SGK

Quan saựt- Traỷ lụứi

HS ủoùc noỏi tieỏp tửứng ủoaùn cuỷabaứi

HS ủoùc thaàm phaàn chuự giaỷi vaứgiaỷi nghúa

HS luyeọn ủoùc theo caởp

3/Vì sao bạn nhỏ yêu tất cả

các sắc màu đó?

4/ Bài thơ nói lên điều gì về

tình cảm của bạn nhỏ đối với

quê hương đất nước?

GV chốt ý

 Hoạt động 4:Đọc diễn cảm

và học thuộc lòng đọan thơ mà

em thích

3/

CỦNG CỐ, DẶN DÒ:

- GV nhận xét tiết học

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục đọc

bài văn

-Đọc trước bài: Lòng dân

1HS đọc cả bàiChia nhómđọc thầmTrả lời câu hỏi

HS luyện đọc diễn cảm theo cặp

1 vài HS thi đọc diễn cảm

HS nhẩm đọc thuộcThi đọc thuộc

ÔN TẬP PHÉP NHÂN & PHÉP CHIA HAI PHÂN SỐ.

I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

Giúp hs củng cố kĩ năng thực hiện phép nhân & phép chia 2phân số

II/ HOẠT ĐỘNG DẠY & HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A BÀI CŨ:

-Yêu cầu Hs nhắc lại quy tắc +, - 2

phân số cùng mẫu, khác mẫu - HS nêu

- 2 HS lên sửa bài trên bảng ø

- Đổi vở kiểm tra, sửa bài

- Cho sửa bài 3 trên bảng

- Chấm 1 số vở

- GV nhận xét

B BÀI MỚI:

Hoạt động 1: Ôn phép nhân và

phép chia hai phân số.

- Thực hiện phép tính sau :

- Nêu cách tính

- Nêu cách thực hiện phép nhân

hai phân số

+ Thực hiện tương tự với

- Nêu cách tính

- Nêu cách thực hiện phép chia hai

phân số

- Nêu cách tính

- Nêu cách thực hiện phép nhân

và chia hai phân số

Hoạt động 2: Thực hảnh

* Bài 1 : - 1 HS đọc bài 1 Lớp đọc thầm

- 2 HS làm trên bảng – lớplàm vào

VBTT

- HS nhận xét- sửa bài

* Bài 2b, d : - 1 HS đọc bài 2 b, d Lớp đọc

thầm

- 2 HS làm trên bảng – lớplàm vào VBTT

- HS nhận xét- sửa bài

giải toán

- 2 HS làm trên bảng – lớplàm vào VBTT

- HS nhận xét- sửa bài

C Củng cố – dặn dò

- Đọc các ghi nhớ SGK

- Học thuộc ghi nhớ

- Bài 2a, c làm vào tiết luyện