Tuçn 1

TuÇn 1 TuÇn 1 Häc vÇn æn ®Þnh tæ chøc ( TiÕt 1) I Môc tiªu æn ®Þnh mäi nÒ nÕp líp, c¸ch tËp häp ra vµo líp, t thÕ ngåi häc, c¸ch gi¬ tay ph¸t biÓu x©y dùng bµi, c¸ch gi¬ b¶ng, cÇm phÊn, ®Æt b¶ng lªn b[.]

- Giáo dục các em lòng say mê học tập.

Hoạt động 1 : Kiểm tra sách vở

dụng cụ học tập của học sinh

- Rèn luyện thói quen nề nếp trong một tiết học

- Giáo dục các em lòng say mê học tập.

Hoạt động 1 :Tiếp tục kiểm tra

sách vở dụng cụ học tập của học

- HS theo dâi quan s¸t

- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK.

- HS khá, giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua cácbức tranh trong SGK

II Chuẩn bị :

1 Đồ dùng học tập:

- Tranh minh hoạ : bé, me, xe, ve

- Tranh loài chim ve, ếch, gấu

+Các tiếng trên giống nhau

- GV viết mẫu hớng dẫn HS viết

- Hớng dẫn viết vào bảng con

Hoạt động 2: Luyện viết

- Yêu cầu HS tập tô chữ e trong

vở tập viết

- GV theo dõi giúp HS yếu

Hoạt động 3: Luyện nói :

- GV treo tranh để HS quan sát

- Theo dõi

- Viết vào bảng con

+ Chỗ thắt chữ e bên dới dòng thứ 2 của dòng thứ 2

- Tranh minh hoa, hoặc vật thật có các tiếng : bé, bê, bà, bống

- Tranh minh họa cho phần luuyện nói : Chim non, gấu, voi, em bé

1 Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu HS đọc viết âm e

+ Chữ e có nét gì ?

2 Dạy bài mới

Hoạt động 1: Giới thiệu chữ b

- GV viết mẫu hớng dẫn HS viết

- Hớng dẫn viết vào bảng con

- GV theo dõi giúp HS viết bài

- Tuyên dơng những em viết

đẹp

Tiết 2

Hoạt động 1: Luyện đọc

- Gọi HS đọc lại âm b tiết 1

- Gọi HS đọc lại âm b, tiếng be,

- HS quan sát

- HS viết bài vào bảng con

- 4-5 em đọc

- HS đọc cá nhân, đồng thanhtrên bảng

Hoạt động 2: Luyện viết

- Yêu cầu HS tập tô chữ b trong

vở tập viết - Tô chữ b trong vở tập viết

- GV theo dõi giúp HS yếu

Hoạt động 3: Luyện nói

- GV treo tranh để HS quan sát.

+ Tranh 1 vẽ gì ?

+ Tranh 2 vẽ gì ?

+ Tranh 3 vẽ gì ?

- T1 : vẽ con chim đang học bài

- T2 : vẽ chú gấu đang tập viết chữ e

- T3 : vẽ chú voi cầm ngợc sách + Tranh 4 vẽ gì?

HS chơi theo cặp

Học vần : Dấu /I.Mục tiêu :

- HS nhận biết đợc dấu sắc và thanh sắc (/ )

- Đọc đợc: bé

- Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các bức tranh trong SGK

II Chuẩn bị :

1 Đồ dùng học tập:

- Tranh minh hoạ, vật thật các tiếng : lá, cá, khế, chó, bé.

- Các tranh ảnh có các tiếng mang dấu ( / )

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS đọc, viết chữ b

- Gọi HS đọc tiếng be, và hỏi vị

trí của các âm trong tiếng be

- Yêu cầu viết tiếng bé, bê ,bà

2 Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

Hoạt động học

- 2 em đọc, viết

- Đọc cá nhân đồng thanh - Viếtbảng con

- Cả lớp viết trên bảng con

- GV treo tranh, yêu cầc HS quan

sát trả lời câu hỏi

- Yêu cầu HS ghép tiếng be , bé

+ Trong tiếng bé dấu (/) đợc

Hoạt động 4: Luyện viết

- Yêu cầu HS viết bảng con tiếng

Hoạt động 2: Luyện viết

- Yêu cầu HS tập tô trong vở tập

viết

Hoạt động 3: Luyện nói

- GV treo tranh để HS quan sát.

- Luyện nói theo cặp

- 2 HS đọc lại toàn bài

Toán: Tiết học đầu tiên

I.Mục tiêu:

- Tạo không khí vui vẻ trong lớp, HS tự giới thiệu về mình

- Bớc đầu làm quen với SGK, đồ dùng học tập toán, các hoạt độnghọc tập trong giờ học toán

- Cho HS xem sách toán 1

- Giới thiệu ngắn gọn về sách toán

Hoạt động 3: Giới thiệu với các hoc

sinh những yêu cầu cần đạt sau

+ Biết giải các bài toán

+ Biết đo độ dài

+ Biết đo độ dài Biết hôm nay là

ngày thứ mấy là ngày bao nhiêu …

Hoạt động 4: GV giới thiệu bộ đồ

dùng học toán của HS

- Nêu tên gọi của bộ đồ dùng học toán

- Giới thiệu cho HS biết bộ đồ dùng

- Sè cèc nhiÒu

+Sè cèc nhiÒu h¬n sè th×a, sè th×a Ýt h¬n sè cèc

- HS lÇn lît nh¾c l¹i

+ Cßn thõa mét b«ng hoa + Sè b«ng hoa nhiÒu h¬n sè lä hoavµ sè lä hoa Ýt h¬n sè b«ng hoa.

2 Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu hình

Bài 2: Yêu cầu HS tô màu hình tròn

Bài 3: Yêu cầu HS dùng 2 màu khác

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS nêu và chỉ 1 số

hình vuông, hình tròn

Hoạt động học

- HS nêu và chỉ hình vuông vàhình tròn

- Lớp bổ sung

III Các hoạt động dạy học :

2 Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

hình : Con cá, loa phóng thanh,

tàu vũ trụ, bông hoa

- Thực hành xếp các hình đãnêu

- Thi ghép nhanh hình

- HS thi nhau kể - Lớp nhận xét

bổ sung

Đạo đức : Em là học sinh lớp 1

I Mục tiêu : Giúp HS biết đợc:

- Bớc đầu biết trẻ em 6 tuổi đợc đi học

- Biết tên trờng, lớp, tên thầy cô giáo, một số bạn bè trong lớp

- Bớc đầu biết giới thiệu về tên mình, những điều mình thích trớclớp

+ Khi gọi bạn, nói chuyện với bạn

các em hãy nói tên của bạn

- HS thực hiện theo cặp

Hoạt động 2:Yêu cầu HS kể

về sự chuẩn bị của mình khi

I Mục tiêu :

- nhận ra 3 phần chính của cơ thể: đầu, mình, chân, tay và một

số bộ phận bên ngoài nh tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lng, bụng

Hoạt động 1: Dạy bài mới

a Giới thiệu bài :

- GV đa tranh vẽ cơ thể ngời ra

để giới thiệu cho HS

Nếu chỉ sai yêu cầu HS chỉ lại

Hoạt động 2 : Quan sát tranh

- Theo dõi quan sát

- Nêu các bộ phận bên ngoài củacơ thể

- Làm việc theo cặp

- HS xung phong lên bảng chỉ các

bộ phận bên ngoài của cơ thể

- HS đánh số vào các hình từtranh 1 đến tranh 11

- Cả lớp vừa hát vừa tập thể dục

- HS thực hiện theo yêu cầu

- Biết vỗ tay theo bài hát.

- Cho HS hát lại nhiều lần để

thuộc lời và giai điệu

- Theo dõi sữa chữa những chỗ

sai

Hoạt động 2: Hớng dẫn hát

kết hợp vận động phụ hoạ

- Hớng dẫn HS hát và vỗ tay

hoặc gõ đệm theo phách

Quê hơng em biết bao tơi đẹp

- Tập hát từng câu theo sự hớngdẫn của giáo viên

- Hát lại nhiều lần theo sự hớngdẫn của GV

+ Hát đồng thanh+ Hát theo nhóm+ Hát cá nhân

- Hát và vỗ tay hoặc gõ đệmtheo phách

Mĩ thuật: Xem tranh thiếu nhi vui chơi

I Mục tiêu:

- HS làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi

- Bớc đầu biết quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh

- Giáo dục tình yêu bạn bè, yêu thích cuộc sống

II Chuẩn bị :

1 Đồ dùng học tập:

- Tập tranh vẽ thiếu nhi vui chơi

2 Phơng pháp và hình thức dạy học:

* Phơng pháp : Hỏi đáp, luyện tập thực hành, quan sát …

* Hình thức : Cá nhân, nhóm, cả lớp.

III Các hoạt động dạy học :

ơ

Hoạt động dạy

Hoạt động 1: Giới thiệu tranh

vẽ đề tài thiếu nhi vui chơi.

- GV yêu cầu HS xem hình vẽ

trong vở tập vẽ để các em biết

thế nào là tranh vẽ đề tài thiếu

nhi vui chơi

Hoạt động dạy

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra dụng cụ học tập của

HS

2 Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu bìa

- HS theo dõi quan sát

Hoạt động 2: Giới thiệu dụng

- Bớc đầu biết đợc một số nội quy tập luyện cơ bản

- Biết làm theo GV sửa lại trang phục cho gọn gàng khi tập luyện

- Bớc đầu biết cách chơi trò chơi: Diệt các con vật có hại.

II Địa điểm, ph ơng tiện :

IV Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

- Lắng nghe và tập luyện theo

- GV nêu tên trò chơi, hỏi những

con vật nào có hại?

- Thống nhất khi nói đến những

con vật có hại cả lớp hô “diệt”

- HS thực hiện theo yêu cầu

Sinh hoạt : Sinh hoạt lớp cuối tuần

I Mục tiêu:

- HS thấy đợc u điểm và nhợc điểm của lớp trong tuần Phát huynhững u điểm đạt đợc

- Khắc phục 1 số nhợc điểm còn tồn tại

II Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Đánh giá hoạt động trong tuần.

- GVthay mặt lớp đánh giá lại một số hoạt động trong tuần:

Học tập:

Nề nếp

Hoạt động 2: Phơng hớng tuần tới

Hoạt động 3: Sinh hoạt văn nghệ

Học vần : Ôn luyện

I, Mục tiêu : Giúp HS nắm và thực hành tốt mọi nề nếp của lớp Cụthể các nề nếp nh ra và lớp, t thế ngồi học cách giơ tay phát biểuxây dựng bài, rèn luyện thói quen nền nếp trong một tiết học

Giáo dục các em lòng say mê trong học tập

II, Các họat độngdạy học:

*Hoạt động 1: Yêu cầu HS thực hành một số nề nếp

- Cách giơ tay phát biểu xây dựng bài

- Cách đa bảng ,cầm phấn viết

*Hoạt động 2 : GV kiểm tra sách vở dụng cụ học tập của HS

- Bổ sung một số loại còn thiếu

- Nhắc nhở HS thực hành một số qui định của nhà trờng

- So sánh 2 cái cốc và 3 cái dĩa

- Yêu cầu HS nhắc lại

Học vần : Ôn luyện

I, Mục tiêu: Giúp HS nắm đợc các nét cơ bản (có 13 nét cơ bản )

- Đọc và viết đợc các nét cơ bản

II, Chuẩn bị : Các nét cơ bản để hớng dẫn cho HS

III, Các hoạt động dạy học:

* Hoạt động 1:

- Gọi HS nêu lại các nét cơ bản đã đợc giới thiệu

- Giáo vuên nhắc lại

- Thu bài chấm

IV, Tổng kết : Nhận xét dặn dò: về nhà đọc, viết các nét cơ bản

Toán: Ôn luyện

I, Mục tiêu:

- HS nhận ra và nêu đúng tên hình tam giác

- Bớc đầu nhận ra hình tam giác, từ các vật thật có mặt là hìnhtam giác

* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu HS nêu và chỉ 1 số

- HS nêu và chỉ hình vuông vàhình tròn

- Lớp bổ sung

- HS thi nhau chỉ hình vuông vàhình tròn

- HS đọc hình tam giác, cánhân, đồng thanh

Hoạt động dạy

* Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

- GV đa ra 2 nhóm đồ vật có số

lợng khác nhau .Yêu cầu HS so

sánh rồi nêu kết quả

Học vần : Ôn luyện

I, Mục tiêu :

- Giúp HS đọc viết đợc tiếng từ có âm e

- Rèn luyện kỹ năng đọc viết thành thạo

- Nhận biết đợc âm e trong các tiếng

II, Đồ dùng dạy học :

Chữ e in, chữ e viết

Bộ chữ tiếng việt, và bảng cài

III, Các hoạt động

- GV theo dõi giúp HS đọc bài

* Hoạt động 2: Luyện viết

- Luyện viết bảng con

- GV đọc e yêu cầu HS viết

- Theo dõi giúp HS yếu

- Luyện viết vào vở :

- GV giúp HS viết bài

- Thu vở chấm - nhận xét

III, Tổng kết : dặn dò

Hoạt động học

- Giúp HS chuẩn bị dụng cụ sách vở học tập đầy đủ

- Biết giữ gìn và bảo vệ dụng cụ học tập

II, Các hoạt động dạy học :

* Hoạt động 1 :

- Kiểm tra sách vở dụng cụ học tập của HS

- HS đặt toàn bộ sách vở dụng cụ học tập lên bàn

- 2 bạn trong bàn đổi chéo kiểm tra của nhau

- GV theo dõi quán xuyến chung

- Lớp cho biết bạn nào đầy đủ nhất

- Trong giờ học phải trật tự nghiêm túc không đùa nghịch

- Khi có ý kiến phải giơ tay phát biểu , không nói tự do

III, Tổng kết : Dặn dò

Thủ công: Kiểm tra dụng cụ

I, Mục tiêu : Kiểm tra dụng cụ , qui định 1 số dụng cụ của môn học Giúp HS hiểu đợc tầm quan trọng của môn học thủ công

Nhằm rèn luyện ý thức kiên trì chịu khó ,cẩn thận trong khi làm việc

II, Các hoạt động :

* Hoạt động 1 : Giới thiệu một số dụng cụ để học môn thủ công

- Vở thủ công, thớc kẻ, hồ dán , giấy màu

- Bút chì, bút màu

* Hoạt động 2 :Kiểm tra 1số dụng cụ của môn học

Yêu cầu HS đặt toàn bộ dụng cụ học môn thủ công lên bàn

HS kiểm ta chéo lẫn nhau

- GV tuyên dơng 1số em có đầy đủ dụng cụ học tập

- Bổ sung nhắc nhở với 1 số em còn thiếu

- Hớng dẵn cách sử dụng cácdụng cụ trên

- HS thực hành GV theo dõi quan sát

Củng cố : Yêu cầu HS nhắc lại 1 số dụng cụ của môn học thủ công

III, Tổng kết : Nhận xét - dặn dò