tuçn 1 thø hai ngµy 7 th¸ng 9 n¨m 2009 tuçn 1 thø hai ngµy 7 th¸ng 9 n¨m 2009 ¢m nh¹c 1 tiõt 1 häc h¸t bµi quª h­¬ng t­¬i ®ñp d©n ca nïng §æt lêi anh hoµng i môc tiªu hs h¸t thuéc lêi ca ®óng giai

Trèng cã nhiÖm vô gi÷ ph¸ch , nhÞp cho khóc diÔn tÊu, hoÆc phÇn ®Öm cho nh÷ng ho¹t c¶nh cã søc gay cÊn håi hép... Môc tiªu.[r]

Tuần 1 Thứ hai ngày 7 tháng 9 năm 2009

Âm nhạc 1

tiết 1: Học hát bài: Quê hơng tơi đẹp

(Dân ca Nùng - Đặt lời: Anh Hoàng)

I Mục tiêu

- HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu, đúng nhịp và đều giọng

- Biết cách sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo nhịp, phách của bài hát

- Biết bài hát này là dân ca của dân tộc Nùng.Qua bài hát học sinh biết yêu quê

h-ơng, đất nớc và biết bảo vệ thiên nhiên và môi trờng xung quanh

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

- Phơng pháp : Thực hành , luyện tập ,vấn đáp , thuyết trình

III Hoạt động dạy học:

1 ổ n định tổ chức :

Nhắc HS sửa t thế ngồi ngay ngắn

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Dạy bài hát Quê hơng tơi đẹp.

- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát

+ Giới thiệu qua cho HS biết:

Đây là một trong những bài dân ca của dân tộc

Nùng Họ sinh sống ở những vùng thấp của rừng

núi phía Bắc nớc ta

Với giai điệu mợt mà, êm ả, bài hát ngợi ca tình

yêu quê hơng đất nớc và con ngời

- Cho HS nghe băng hát mẫu hoặc GV vừa đệm

đàn vừa hát

- Hớng dẫn HS tập đọc lời ca từng câu ngắn ( bài

chia làm 5 câu)

+ Đọc mẫu, có thể đọc theo tiết tấu lời ca

để khi ghép giai điệu vào HS dễ thuộc hơn

- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe

- Nghe băng mẫu (hoặc nghe GVhát mẫu)

- Tập đọc lời ca theo hớng dẫn của

GV

- Tập hát từng câu, mỗi câu cho HS hát hai, ba lần

để thuộc lời và giai điệu bài hát

- Chú ý những tiếng cuối câu hát ứng với trờng độ

từng nốt để nhắc HS ngân đúng phách (Tiếng đẹp,

cây, đón là 1 phách; tiếng về một phách rỡi; tiếng

hơng 2 phách).

- Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần

để thuộc lời và giai điệu bài hát

- Sửa cho HS ( nếu các em hát cha đúng yêu cầu),

- Cho HS ônlại bài hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm

theo phách một lần trớc khi kết thúc tiết học

- Hỏi HS nhắc lại tên bài hát, dân ca của dân tộc

nào?

- Nhận xét chung ( khen những em hát thuộc lời,

gõ phách và biết vận động phụ hoạ nhịp nhàng,

đúng yêu cầu; nhắc nhở nhứng em cha tập trung

trong tiết học cần cố gắng hơn) Dặn HS về ôn bài

hát vừa tập

* Liên hệ : Qua bài hát muốn nhắc nhở các em

phải biết yêu các làn điệu dân ca, yêu quê hơng,

- Tập hát từng câu theo hớng dẫncủa GV

- Chú ý t thế ngồi hát ngay ngắn.Hát ngân đúng phách theo hớngdẫn của GV

- Hát lại nhiều lần theo hớng dẫncủa GV, chú ý phát âm rõ lời, tròntiếng

- HS hát kết hợp gõ đệm theophách

- Ôn lại bài hát theo hớng dẫn cảuGV

đất nớc biết giữ vệ sinh nơi ở và môi trờng xung

quanh để quê hơng luôn có màu xanh tơi đẹp

Chiều : BDNK ÂM NHạC 1

Giới thiệu nhạc cụ gõ việt nam Tập vĐPH bài quê hơng tơi đẹp

I Mục tiêu

- HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu,thể hiện đúng sắc thái tình cảm của bài hát

- HS K- Giỏi trình bày các động tác phụ hoạ mềm mại nhịp nhàng

- Biết cấu tạo và cách sử dụng nhạc cụ đệm theo đúng nhịp, phách hoặc tiết tấu lờica

- Qua bài hát học sinh biết yêu quê hơng, đất nớc và biết bảo vệ thiên nhiên và môitrờng xung quanh

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

- Phơng pháp : Thực hành , luyện tập ,vấn đáp , thuyết trình

III Hoạt động dạy học:

1 ổ n định tổ chức :

Nhắc HS sửa t thế ngồi ngay ngắn

2 Kiểm tra bài cũ:

Tiết học trớc cô đã dạy các con bài hát gì ? 1-2 học sinh trả lời

2 Bài mới:

Hoạt động 1:Giới thiệu nhạc cụ gõ Việt Nam

( Mõ, phách, song loan, thanh phách )

2 Mõ:

Mõ đợc làm bằng gỗ mun trắc hoặc bằng tre

đây là nhạc cụ tự thân vang, có tác dụng rất

lớn trong đời sống sinh hoạt hàng ngày của

ngời dân Việt Nam và đợc xếp trong một số

các nhạc cụ dân tộc

3.Trống

Trống là một loại nhạc cụ không thể thiếu

trong dàn nhạc cụ dân tộc Việt Nam Trống có

nhiệm vụ giữ phách , nhịp cho khúc diễn tấu,

hoặc phần đệm cho những hoạt cảnh có sức

gay cấn hồi hộp Trong dàn nhạc dân tộc Việt

Nam có rất nhiều loại trống khác nhau: Trống

cái, Trống con, trống cơm, trống đế

4.Thanh phách

Thanh phách đợc làm bằng gỗ mun, gỗ trắc

hoặc bằng tre có chiều dài từ 20- 25cm Là

nhạc cụ tự thân vang sử dụng khá rộng rãi

trong dàn nhạc dân tộc Việt Nam Bản thân

phần tự đệm và giữ nhịp cho bài hát cùng với

thanh nhạc Trong tất cả các bài hát đều có

thể dùng thanh phách để biểu lộ tình cảm và

tiết tấu của bản nhạc cùng với thể hiện tinh

tuý tình cảm ca khúc của các vùng miền

* Chốt KT: Hôm nay cô đã giới thiệu với các

em những loại nhạc cụ nào ? ( thanh phách,

song loan, mõ, trống)

Có mấy loại trống mà em biết ?

đẹp :

Gv đàn giai điệu học sinh lắng nghe sau đó

hát lại kết hợp gõ đệm theo nhịp

- Hớng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm

với các động tác phụ hoạ

GV chỉnh sửa cho những em cha hoàn thành

- Cho HS ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ

đệm theo phách một lần trớc khi kết thúc tiết

học

- Hỏi HS nhắc lại tên bài hát, dân ca của dân

tộc nào?

- Nhận xét chung ( khen những em hát thuộc

lời, gõ phách và biết vận động phụ hoạ nhịp

nhàng, đúng yêu cầu; nhắc nhở nhứng em cha

tập trung trong tiết học cần cố gắng hơn) Dặn

HS theo dõi trả lời

Trống cái , trống con, trống đế, trống cơm

- Hát lại nhiều lần theo hớng dẫn của

GV, chú ý phát âm rõ lời, tròn tiếng.+ Hát đồng thanh

+ Hát theo dãy, nhóm

+ Hát cá nhân

- Hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theophách, sử dụng các nhạc cụ gõ: thanhphách, trống nhỏ, theo hớng dẫn cuaGV

- HS hát kết hợp gõ đệm theo phách

HS hát cá nhân

- Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò vàghi nhớ

HS quan sát và luyện tập theo giáoviên

- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời một bài Quốc ca Việt Nam.

- HS NK: thể hiện đúng sắc thái tình cảm của bài hát

- Tập hát hoà giọng, thể hiện tính chất hùng mạnh của bài hát mang tính hành khúc

- Có thái độ nghiêm trang khi chào cờ và hát Quốc ca

- Giáo dục HS lòng tự hào về truyền thống dân tộc, tình yêu đất nớc

II Chuẩn bị của giáo viên

-Ph ơng pháp : thuyết trình ,vấn đáp ,thực hành luyện tập

III Hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức ( 1-2 phút)

2 Bài mới:

Học hát bài : Quốc ca Việt Nam

Giới thiệu về bài hát:

- GV thuyết trình

ổn định trật tự, chuẩn bị đồ dùng học tập

HS ghi bài

Bài Quốc ca Việt Nam do nhạc sỹ Văn Cao sáng

tác từ năm 1944, đợc tác giả đặt tên là Tiến quân

ca Bài hát kêu gọi, thúc giục nhân dân Việt Nam

anh dũng đứng lên đấu tranh chống thực dân Pháp,

đã góp phần vào sự thành công trong cuộc đấu

tranh giành độc lập của dân tộc Tại kỳ họp đầu

tiên của Quốc hội khoá I, bài hát này đã đợc Bác

Hồ đề nghị chọn làm Quốc ca Việt Nam

Trong bài có từ "Sa trờng" em nào có thể giải thích

ý nghĩa của từ này?

- GV giải thích:Nếu HS không thực hiện đợc, GV

giải thích từ này nghĩa là chiến trờng

Đọc theo tiết tấu lời ca:

- GV nêu yêu cầu:Tập gõ hình tiết tấu câu thứ

nhất:

- GV gõ mẫu:GV gõ hình tiết tấu làm mẫu khoảng

2-3 lần

- GV chỉ định một vài HS gõ lại tiết tấu

HS tập đọc lời và kết hợp gõ tiết tấu lời ca Những

câu có tiết tấu khó, GV vừa gõ vừa đọc mẫu để HS

đọc theo cho đúng trờng độ

Luyện thanh: 1-2 phút

- GV đàn

Tập hát từng câu:

GV hát mẫu câu một, sau đó đàn giai điệu câu

này 2-3 lần Yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo

GV tiếp tục đàn câu một và bắt nhịp ( đếm 2-1)

cho HS hát cùng với đàn.

Tập tơng tự với các câu tiếp theo

- GV hớng dẫn: Khi tập xong hai câu thì GV cho

hát nối liền hai câu với nhau

GV hát hai câu, đàn giai điệu và yêu cầu HS hát

cùng với đàn GV nhắc HS lấy hơi sau chữ "đi"

"quốc"

- GV chỉ định 1-2 HS hát lại hai câu này

Dạy những câu tiếp theo tơng tự nh trên

Dùng tiết tấu March, tốc độ = 100

Khi đệm đàn, GV dịch bài hát xuống giọng Rê

tr-ởng cho vừa giọng HD ( trên đàn phím điện tử,

Transpose = - 5)

4 Củng cố bài:

- GV hớng dẫn:Lớp trởng điều khiển các bạn chào

cờ và bắt nhịp cho cả lớp hát Quốc ca

Từng tổ đứng tại chỗ trình bày bài hát, tổ trởng cử

một HS bắt nhịp

- GV dặn dò:

HS về nhà tiếp tục tập hát để thuộc lời ca và hát tự

nhiên, rõ lời hơn

* Liên hệ : Qua bài hát muốn nhắc nhở chúng ta

biết yêu quê hơng đất nớc và yêu chuộng hoà bình

Học hát bài cùng nhau ta đi lên ( Đội ca)

Nhạc và lời Phong Nhã

Giới thiệu về nhạc sĩ Phong Nhã

I Mục tiêu

- HS hát đúng giai điệu và thuộc lời bài Cùng nhau ta đi lên

- HS NK: thể hiện đúng sắc thái tình cảm của bài hát

- Có hiểu biết sơ lợc về nhạc sĩ Phong Nhã

- Tập hát hoà giọng, thể hiện tính chất hùng mạnh của bài hát mang tính hành khúc

- Giáo dục HS lòng tự hào về truyền thống dân tộc, tình yêu đất nớc, yêu hoà bình

II Chuẩn bị của giáo viên

-Ph ơng pháp : thuyết trình ,vấn đáp ,thực hành luyện tập

III Hoạt động dạy học:

1 ổ n định tổ chức ( 1-2 phút )

2 Kiểm tra bài cũ:

Tiết học trớc chúng ta đợc học bài hát gì?

Ai là tác giả của bài hát ?

GV đệm đàn cả lớp đứng tại chỗ hát lại bài hát đó

Học hát bài : Cùng nhau ta đi lên

Giới thiệu về bài hát:

- GV thuyết trình:

Bài hát cùng nhau ta đi lên ( đội ca ) do nhạc sĩ

ổn định trật tự, chuẩn bị đồ dùng học tập

HS ghi bài1-2 HS trả lời

HS thực hiện theo lớp

HS theo dõi lắng ngheNgày lễ , hoặc trong các buổi sinh hoạt có tổ chức nghi lễ chào cờ

HS theo dõi lắng nghe

Phong Nhã sáng tác bài hát đợc viết ở nhịp 2 với

giai điệu nhanh vui, khoẻ khoắn nh thúc giục các

bạn thiếu niên, nhi đồng tiếp bớc các anh chị

đoàn viên đi trớc đứng lên bảo vệ quê hơng đất

n-ớc

Nghe bài hát:

- Giáo viên trình bày bài hát

Đọc lời ca:

- GV yêu cầu:HS đọc lời ca trên bảng

Đọc theo tiết tấu lời ca:

- GV nêu yêu cầu:Tập gõ hình tiết tấu câu thứ

nhất:

- GV gõ mẫu:GV gõ hình tiết tấu làm mẫu

khoảng 2-3 lần

- GV chỉ định một vài HS gõ lại tiết tấu

HS tập đọc lời và kết hợp gõ tiết tấu lời ca

Những câu có tiết tấu khó, GV vừa gõ vừa đọc

mẫu để HS đọc theo cho đúng trờng độ

Luyện thanh: 1-2 phút

- GV đàn

Tập hát từng câu:

GV hát mẫu câu một, sau đó đàn giai điệu câu

này 2-3 lần Yêu cầu HS nghe và hát nhẩm theo

GV tiếp tục đàn câu một và bắt nhịp ( đếm 2-1)

cho HS hát cùng với đàn

Tập tơng tự với các câu tiếp theo

- GV hớng dẫn: Khi tập xong hai câu thì GV cho

hát nối liền hai câu với nhau

GV hát hai câu, đàn giai điệu và yêu cầu HS hát

cùng với đàn GV nhắc HS lấy hơi sau chữ "đi"

- GV chỉ định 1-2 HS hát lại hai câu này.

Dạy những câu tiếp theo tơng tự nh trên

- GV yêu cầu: HS đứng tại chỗ, hát bài 1 lần

GV nhắc các em hát mạnh mẽ, rõ lời, t thế đứng

nghiêm trang

Hoạt động2:Tập trình bày bài hát:

- GV điều khiển

Dùng tiết tấu March, tốc độ = 100

Khi đệm đàn, GV dịch bài hát xuống giọng Rê

tr-ởng cho vừa giọng HD ( trên đàn phím điện tử,

Nguyễn Văn Tờng quê ở Ngọc Động- Duy Tiên

– Hà Nam sinh trởng trong một gia đình yêu

nhạc theo bố mẹ lên Hà Nội từ thuở ấu thơ ông

có thể chơi đợc nhiều loại Nhạc cụ nh: đàn tranh,

Sáo, Nhị, Mandoline, Piano.Sự nghiệp âm nhạc

của ông gần nh cả đời gắn với thiếu nhi, thời

thanh niên ông trực tiếp phụ trách thiếu nhi Khi

trởng thành ông trực tiếp lãnh đạo công tác Thiếu

nhi BCH TƯ Đoàn khoá II,III, Tổng biên tập bào

TNTP Trong giới nhạc sĩ ông đợc mọi ngời

công nhận là cánh chim đầu đàn trong lĩnh vực ca

HS về nhà tiếp tục tập hát để thuộc lời ca và hát

tự nhiên, rõ lời hơn

* Liên hệ : Qua bài hát muốn nhắc nhở chúng ta

biết yêu quê hơng đất nớc và yêu chuộng hoà

- Qua các bài hát GD các em tình yêu quê hơng đất nớc yêu hoà bình

II- Chuẩn bị của giáo viên - Học sinh:

1 Giáo viên:

- Nhạc cụ quen dùng

2 Học sinh:

- SGK, nhạc cụ gõ ( thanh phách, trống nhỏ).

- Hình thức tổ chức : Tập thể , nhóm ,cá nhân

-Ph ơng pháp : thuyết trình ,vấn đáp ,thực hành luyện tập

III- Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Bài 1: Quốc ca Việt Nam.

- GV hỏi: Ai là tác giả bài hát Quốc ca?

Nhạc sỹ Văn Cao

- GV đệm đàn

Cả lớp đứng nghiêm hát Quốc ca Việt

Nam

Bài 2: Em yêu hoà bình.

- GV hỏi:Ai là tác giả bài hát Em yêu hoà

GV hỏi: Bài Chúc mừng là nhạc nớc nào?

Đây là bài hát Nga, lời việt Hoàng Lân

- GV giới thiệu lời ca của bài hát

- Chia lớp thành 2 nửa, một nửa hát, nửa

kia gõ đệm theo phách Phách mạnh gõ tay

phải, hai phách nhẹ gõ tay trái

- Đổi lại phần trình bày

- Cả lớp hát bài Thiếu nhi thế giới liên hoan

kết hợp gõ đệm: Đoạn 1 gõ phách, đoạn 2

gõ theo tiết tấu lời ca

GV điều khiển

- 1 vài em học tốt trình bày Thiếu nhi thế

giới liên hoan, GV đánh giá

Hoạt động 2: Bài đọc thêm

Bác Hồ với bài hát Kết đoàn

- GV gọi một số học sinh khá, giỏi lên đọc

cho cả lớp nghe

4 Củng cố - Dặn dò:

- GV tổng kết phần trình bày 3 bài hát của

các tổ Đánh giá, khen ngợi và động viên

I Mục tiêu:

- Gây không khí hào hứng học âm nhạc

- Nhớ lại các bài hát đã học ở lớp 1.Hát đúng hát đều, hoà giọng

- HSNK trình bày bài hát kết hợp với múa phụ hoạ nhịp nhàng

- Giáo dục thái độ nghiêm trang khi chào cờ, nghe hát Quốc ca

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh

III Hoạt động dạy học chủ yếu:

- GV cho cả lớp hát lại một số bài Tuỳ theo mỗi

bài có thể hát kết hợp vỗ tay hoặc dùng nhạc cụ

gõ đệm theo phách, đệm theo nhịp, hoặc đệm

theo tiết tấu lời ca

- Chọn một vài bài cho các em hát biểu diễn trớc

lớp (đơn ca hay tốp ca)

- HSNK: Khi hát cần vận động phụ hoạ, hoặc

múa đơn giản, có bài hát kết hợp trò chơi, hát đối

đáp Ví dụ nh bài: Tập tầm vông, sắp đến tết

rồi,Bầu trời xanh

Hoạt động 2: Nghe hát Quốc ca

- GV cho HS nghe băng nhạc hoặc hát cho HS

nghe

ổn định trật tự, chuẩn bị đồ dùng họctập

HS thực hiện

HS hát một số bài hát

HS lên hát biểu diễn, cá nhân, tốp ca

HS hát múa vận động phụ hoạ

HS nghe hát Quốc ca

HS nhớ bài Quốc ca hát dới cờ và khi

- Sau đó GV giới thiệu qua về bài Quốc ca, sáng

tác của nhạc sĩ Văn Cao Bài Quốc ca đợc hát

vào các buổi sáng thứ 2 hàng tuần để chào cờ

- Khi nghe hát Quốc ca cac em phải đứng

nghiêm trang

- GVđặt 1 số câu hỏi cho HS trả lời

+ Quốc ca đợc hát khi nào ?

+ Khi nghe hát Quốc ca các em phải đứng nh

thế nào ?

*Chú ý: Cũng nh ở lớp 1 các em cha phải học

Quốc ca, cho các em nghe hát để biết và quen

dần giai điệu, lên lớp 3 các em mới chính thức

học bài Quốc ca

- GV cho các em tập đứng chào cờ nghe Quốc

ca

4 Củng cố – dặn dò : (5 phút )

- HS nhắc lại một số bài hát học ở lớp 1

- Hát ôn luyện cá bài hát cho thành thạo

- Nhớ bài hát Quốc ca cần hát khi nào

nghe hát Quốc ca phải đứng nghiêm trang

- Khi chào cờ

- Đứng nghiêm trang để nghe Quốc ca

2 Học sinh

Nhạc cụ gõ (thanh phách , trống nhỏ)

- Hình thức tổ chức : tập thể, cá nhân, nhóm ( tổ )

- Phơng pháp : Thuyết trình , vấn đáp , thực hành luyện tập ,thảo luận …)

III Hoạt động dạy học:

Hđ của giáo viên Hđ của học sinh

1 ổ n định tổ chức:

Nhắc HS sửa t thế ngồi ngay ngắn,kiểm tra đồ dùng

học tập

2 Kiểm tra bài cũ :

Kiểm tra đan xen trong tiết học

3 Bài mới:

Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Hoà bình cho bé

- GV đàn giai điệu 1-2 câu hát trong bài yêu cầu HS

cho biết đó là tên bài hát nào đã học ?

+HS khá- giỏi: Ai là tác giả của bài hát ?

GV nhận xét đánh giá

- GV đệm đàn hớng dẫn HS ôn tập bài hát kết hợp

với 3 kiểu gõ đệm đã học ở tiết trớc

+ Gõ đệm theo phách

+ Gõ đệm theo tiết tấu lời ca

- GV nhận xét đánh giá, chỉnh sửa cho những em

thực hiện cha tốt

* HS khá giỏi có thể trình bày bài hát với một vài

động tác phụ họa đơn giản do các em sáng tạo

- Chọn 1 vài em có động tác đẹp hớng dẫn cả lớp

thực hiện

- GV nhận xét chỉnh sửa

Hoạt động 2: Ôn tập bài hát bầu trời xanh

- Bài hát Bài ca đi học do ai sáng tác ?

+ Nguyễn Văn Quỳ + Phan Trần Bảng

+ Lu Hữu Phớc

GV đệm đàn hớng dẫn HS ôn tập bài hát kết hợp

vận động phụ họa đã hớng dẫn ở tiết học trớc

Hoạt động 3: Ôn tập bài hát Lý cây xanh, Quả,

+ Luyện tập

- Tập thể -Nhóm 2(N4)