Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ: - Trẻ biết sử dụng các từ ngữ để đọc thơ và kể về những đồ dùng quen thuộc - Trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng, trọn câu - Nhớ tên câu chuyện, kể được các
Trang 1KẾ HOẠCH TUẦN 9 CHỦ ĐỀ: ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH BÉ
Thời gian thực hiện: Từ ngày 4-8/11/2013.
I MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ:
1 Lĩnh vực phát triển thể chất:
- Trẻ biết ăn uống đầy đủ các chất dinh dưỡng, ăn hết suất ăn của mình.
- Biết một số đồ dùng cần thiết cho gia đình của mình
- Trẻ đi chạy vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân tư thế thoải mái, được hít thở không khí trong lành
- Trẻ biết dùng sức mạnh của tay để ném túi cát ra xa.
- Rèn luyện sự khéo léo và các tố chất vận động thông qua trò chơi
2 Lĩnh vực phát triển nhận thức:
- Trẻ kể được một số đồ dùng trong gia đình và lợi ích của nó
- Trẻ biết đặc điểm hình vuông và hình chữ nhật, biết điểm giống và khác của 2 hình
3 Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ:
- Trẻ biết sử dụng các từ ngữ để đọc thơ và kể về những đồ dùng quen thuộc
- Trả lời các câu hỏi của cô rõ ràng, trọn câu
- Nhớ tên câu chuyện, kể được các nhân vật trong câu chuyện
- Biết bộc lộ những suy nghỉ, cảm nhận của mình với môi trường xung quanh như đọc thơ kể chuyện, hát múa giải một số câu đố
4 Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ :
- Biết thể hiện cảm xúc, tình cảm của mình qua bài hát, vận động nhịp nhàng theo nhịp bài hát
- Biết vẽ, tô màu, cắt dán về một số đồ dùng trong gia đình
- Biết giữ gìn sản phẩm tạo hình
5 Lĩnh vực phát triển tình cảm, kỹ năng và xã hội :
- Làm theo người lớn một số quy định thông thường, nội quy gia đình
- Biết cảm nhận, cảm xúc khác nhau của mình và của người khác
- Yêu mến bạn bè cùng chơi với bạn, yêu quý cô giáo mọi người xung quanh trẻ
- Biết bảo vệ và giữ gìn đồ dùng trong gia đình
II KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ:
Đón trẻ - Trẻ biết sắp xếp đồ dùng đúng nơi quy định.
- Biết gọi người lớn khi gặptrường hợp khẩn cấp
Thể dục sáng
a Khởi động: Đi, chạy thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh
b Trọng động: Các bài tập phát triển chung:
- Tay vai: Hai tay dang ngang gập bàn tay sau gáy 4lx4n
- Bụng lườn: Đứng ngiêng người sang hai bên 4lx4n
- Chân: Ngồi xổm đúng lên 4lx4n
c Hồi tĩnh: Trẻ đi hít thở nhẹ nhàng 1-2 vòng Trò chuyện
sáng
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập và sức khỏe của trẻ
- Biết cảm ơn và xin lổi
Vệ sinh - Dạy trẻ biết che miệng khi ho, hắt hơi- Biết gọi người lớn khi gặp trường hợp khẩn cấp như cháy điện
Trang 2
Ăn - Dạy trẻ biết ăn chín uống sôi, ăn đa dạng các món ăn và ăn hết suất của mình Ngủ - Nghe nhạc dân ca: Lý chiều chiều
Hoạt động
góc
1 Nội dung:
- Kỹ sư: Xây dựng nhà của bé
- Bé chọn vai nào : Nấu ăn, bán hàng
- Cùng nhau trổ tài: Tô màu tranh, vẽ theo ý thích về đồ dùng gia đình
- Vui học cùng bé: Xem lô tô, làm bộ sưu tập về đồ dùng
- Bé với thiên nhiên: Tưới cây, lau lá, chăm sóc cây
- Bao quát xử lý tình huống khi chơi, cô cùng chơi với trẻ
2 Mục tiêu:
- Trẻ biết sử dụng các nguyên vật liệu để xây dựng nhà của bé
- Bé thể hiện được vai người bán hàng, biết chế biến các món ăn ngon cho gia đình
- Trẻ biết xem lô tô một số đồ dùng trong gia đình, biết cắt dán để làm
bộ sưu tập
- Trẻ biết chọn màu phù hợp để vẽ và tô màu, biết bố cục phù hợp
- Trẻ biết dùng khăn lau lá, biết tưới nước,cát và chăm sóc cây
3 Chuẩn bị:
- Kỹ sư: Các khối gỗ, cây xanh, thảm cỏ, hoa.bộ lắp ghép
- Bé chọn vai nào : Bộ đồ nấu ăn, các loại thực phẩm
- Cùng nhau trổ tài: Giấy A4, Tranh vẽ chưa được tô màu, bỳt màu
- Vui học cùng bé: Tranh, lô tô các loại đồ dùng, keo kéo
- Bé với thiên nhiên: Cây xanh, khăn lau, nước,cát, bình tưới cây
4 Tiến hành:
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Đọc thơ : Cái bát xinh xinh
- Các con vừa đọc bài thơ nói về cái gì?
- Vậy cái bát là đồ dùng có ở đâu?
- Ngoài cái bát ra trong gia đình mình có rất nhiều đồ dùng khác nữa để phục vụ cho nhu cầu con người
- Hôm nay cô đã chuẩn bị sẳn đồ dùng đồ chơi đẹp ở các góc chơi
Hoạt động 2: Nội dung:
a Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, thoả thuận chơi:
- Ký sư: Xây dựng nhà của bé
- Bé chọn vai nào: Các con sẽ choi bán hàng, mẹ sẽ nấu các món ăn ngon
-Vui học cùng bé : Làm bộ sưu tập, xem lô tô các đồ dùng trong gia đình
- Cùng nhau trổ tài: Tô màu, vẽ đồ dùng trong gia đình
- Bé với thiên nhiên: Các con sẽ được chơi với cát chăm sóc cây như tưới nước, lau lá, chăm sóc cây
b Quá trình chơi:
- Cho trẻ về các góc và lấy đồ chơi để chơi
- Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi
- Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai đã nhận và chơi ở góc mà mình đã chọn
Trang 3
- Cô cùng chơi với trẻ
c Nhận xét sau khi chơi:
- Cô nhận xét từng góc chơi, thu dọn đồ chơi
- Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm nổi bật
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cô cho trẻ hát bài : Cả nhà thương nhau
- Cũng cố giáo dục , nhận xét , tuyên dương, đồng thời hướng trẻ đến
trẻ giờ chơi sau
Hoạt động
học
PTTC
- Ném xa bằng 1 tay
+ TC : Cáo và thỏ
KPXH
- Làm quen một số đồ dùng trong gia đình
PTTM
- Cắt dán một số đồ dùng trong gia đình (ĐT)
PTNN
- Chuyện : Thỏ dọn nhà
PTNT
- So sánh hình chữ nhật, hình vuông
PTTM
- DVĐ: Chiếc khăn tay
+NH: Ba ngọn nến lung linh + TC: Tai ai tinh
Hoạt động
ngoài trời
TCVĐ
Mèo đuổi chuột
HĐCCĐ
-Kể tên một
số đồ dùng trong gia đình
CTD
- Chơi với lá, phấn
TCVĐ
Kéo co
HĐCCĐ
- LQCC:
Thỏ dọn nhà
CTD
Chơi với phấn, sỏi
TCVĐ
Meò và chim sẻ
HĐCCĐ
- Nhận biết một số hiện tượng thời tiết theo
mùa CTD
- Chơi với bóng, phấn
TCVĐ
Mèo đuổi chuột
HĐCCĐ
-LQBH:
Chiếc khăn tay
CTD
Chơi với phấn, giấy
TCVĐ
Lộn cầu vòng
HĐCCĐ
- Vẽ đồ dùng trong gia đình
CTD
Chơi với phấn, bóng
Hoạt động
chiều
- Hoạt động góc
- Hướng dẫn trò chơi mới
- Ôn chuyện:Thỏ dọn nhà
- Làm quen
vở toán
- Biểu diễn văn nghệ, nêu gương cuối tuần
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2 ngày 4 tháng 11 năm 2013
Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức
HOẠT
ĐỘNG HỌC
PTTC
(Thể dục)
- Ném xa - Trẻ biết tên vận
I Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, an toàn
- Trang phục thoải mái, gọn gàng
- Đồ dùng của trẻ:
- Túi cát, rá
II Tiến hành:
Trang 4
bằng 1 tay
- TC : Cáo
và thỏ
động, biết dùng sức mạnh của tay để ném túi cát ra xa
- Rèn luyện sự khéo léo của cơ tay
-Trẻ hứng thú
tham gia vào hoạt động
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức, gây hứng thú:
- Cho trẻ hát bài” Cả nhà thương nhau”
- Các con vừa hát bài gì?
hôm nay ở gia đình búp bê có tổ chức 1 hội thi rất hay dành cho tất cả mọi người trông gia đình
- Đường đến nhà bạn rất xa, các con cùng đi với cô nào
- Cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng tròn, kết hợp các kiểu chân
Hoạt động 2: Nội dung:
a Khởi động: Đội hình ba hàng dọc chuyển thành
vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân sau đó đội hình chuyển thành ba hàng ngang dản cách đều
b Trọng động:
* BTPTC: Đội hình 3 hàng ngang
- Tay vai: Hai tay dang ngang gập bàn tay sau gáy (6lx4n)
- Bụng lườn: Đứng ngiêng người sang hai bên (4lx4n)
- Chân: Ngồi xổm đúng lên (4lx4n)
+ VĐCB: “ Ném xa bằng 1 tay”
- Đã đến gia đình búp bê rồi, hôm nay gia đình búp
bê tổ chức hội thi “ Ném xa bằng 1 tay” để xem tay
ai khoẻ hơn, mắt ai tinh hơn đấy!
- Để ném đúng, các con xem cô ném trước nhé!
- Cô làm mẫu:
+ Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích + Lần 2: Cô làm mẫu kèm theo phân tích động tác TTCB: Cô đứng chân trước chân sau, tay cùng phía với chân sau cầm túi cát đưa cao ngang tầm mắt, nhìn về phía trước Khi có hiệu lệnh ném thì đưa tay từ trước ra phía sau dùng sức mạnh của bả vai ném túi ra xa Sau đó đi nhặt túi cát và đi về cuối hàng
+ Lần 3: Cô làm mẫu nhấn vào các điểm chính
-Trẻ thực hiên:
- Cô mời 2 trẻ khá lên làm cho cả lớp cùng xem
- Lần lượt cô gọi một lần 2 trẻ mổi trẻ thực hiện 2 lần
- Cô chú ý bao quát, sữa sai cho trẻ
- Mời những trẻ yếu lên làm lại lần nữa
+ TCVĐ: “ Cáo và thỏ”
- Cô hướng dẫn cách chơi
1 bạn sẽ làm cáo ngồi ở nhà cáo còn những chú thỏ
sẽ ở ngôi nhà của mình, các chú thỏ sẽ đi ăn khi
Trang 5
đến gần nhà cáo nghe tiếng gầm thì chạy nhanh về nhà của mình
- Luật chơi: Cáo chỉ bắt chú thỏ ở ngoài
- Tiến hành cho trẻ chơi 2-3 lần
c Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi lại, vận động nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân
Hoạt động 3 : Kết thúc
- Cũng cố- Giáo dục, nhận xét tuyên dương
- Cho trẻ cắm hoa bé ngoan
HĐNT
TCVĐ
Mèo đuổi chuột
HĐCCĐ
- Kể tên một số
đồ dùng trong
gia đình
CTD
- Chơi với lá,
phấn
- Trẻ biết kể tên một số đồ dùng trong gia đình và biết giử gìn các
đồ dùng đó
- Trẻ biết chơi với đồ chơi, không tranh giành đồ chơi
I Chuẩn bị:
- Địa điểm chơi, bống phấn
- Sân bãi sạch sẽ
II Tiến hành:
a TCVĐ: Mèo đuổi chuột
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Nêu cách chơi, luật chơi
- Cô tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần
- Cô cùng chơi với trẻ
b HĐCCĐ: Kể tên một số đồ dùng trong gia đình
- Cô và trẻ hát bài : Chiếc khăn tay Các con vừa hát nói về cái gì?
- Ngoài ra con còn biết nhửng loại đồ dùng gì trong gia đình ?
- Cho trẻ kể tên các loại đồ dùng mà trẻ biết
- Những đồ dùng đó dùng để làm gì ?
- Để có nhửng đồ dùng đó bố mẹ các con phải làm việc vất vả mới có,vì vậy các con phải yêu quý nhửng đồ dùng đó
c Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ chơi đó chuẩn bị
- Cô bao quát xử lý các tình huống
SINH
HOẠT
CHIỀU
1.Hoạt động
góc
- Trẻ nhận đúng vai chơi của mình
- Trẻ biết công việc của người lớn thông qua trò chơi,
- Biết bố cục sắp xếp để xây dựng nhà của bé
- Trẻ biết chơi
I Chuẩn bị: Đồ dùng đồ chơi đầy đủ ở các góc
chơi
II Tiến hành
1 Giới thiệu góc chơi, đồ chơi, thoả thuận chơi:
- Cô và trẻ hát bài hát: " Nhà của tôi" sáng tác của Thu Hiền
- Ngôi nhà là nơi chúng ta sinh ra và lớn lên trông
đó có tình thương yêu của ba mẹ và các người thân trong gia đình cùng sum họp
- Hôm nay cô cháu mình sẽ cùng nhau khám phá các góc chơi
b Quá trình chơi:
- Cho trẻ về các góc và lấy đồ chơi để chơi
- Cô bao quát, gợi mở, hướng dẫn cho trẻ chơi
Trang 6
2 Nhận xét
tuyên dương
VS – TT
với đồ chơi, không tranh giành đồ chơi
- Hướng cho trẻ thực hiện đúng vai đã nhận và chơi
ở góc mà mình đã chọn
- Cho trẻ tham quan góc chơi có điểm nổi bật
c Nhận xét sau khi chơi:
- Cô nhận xét từng góc chơi, thu dọn đồ chơi
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cũng cố giáo dục, nhận xét, tuyên dương, đồng
thời hướng trẻ đến trẻ giờ chơi sau
2 Nhận xét tuyên dương - VS - TT:
- Đồng thời hướng trẻ đến giờ chơi sau
Thứ 3 ngày 5 tháng 11 năm 2013
Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức
HOẠT
ĐỘNG HỌC
PTNT
(MTXQ)
- Làm quen
một số đồ
dùng trong gia
đình
- Trẻ biết tên các loại đồ dùng trong gia đình và ích lợi của các loại đồ dung
- Rèn luyện giác quan và phát triển ngôn ngữ cho trẻ
Luyện kỹ năng ghi nhớ, quan sát cho trẻ
- Giáo dục trẻ
biết yêu quý bảo
vệ các đồ dùng trong gia đình
I Chuẩn bị: - Đồ dùng của cô: Bát, dĩa, phích
- Đồ dùng của trẻ: Thìa, bát, dĩa
II Tiến hành:
* Hoạt động 1 : ổn định tổ chức gây hứng thú:
- Đọc thơ : Cái bát xinh xinh
Để biết những đồ dùng đó dùng để làm gì thì hôm
nay cô cháu mình Làm quen một số đồ dùng trong
gia đình nhé
* Hoạt động 2 : Nội dung
a Làm quen một số đồ dùng trong gia đình
* Quan sát cái bát.
Các con ạ vừa rồi cô đi chợ mưa được 1 thứ các con xem đó là thứ gì nào?
- Cô có cái gì đây? (cái bát)
- Cái bát dùng để làm gì? (Ăn cơm)
- Các con xem miệng bát có dạng hình gì?(Hình tròn)
- Đố các con biết cái bát này được làm bằng gì? (bằng sứ)
Đúng rồi cái bát này được làm bằng sứ nên rất dễ
vỡ đấy Ngoài ra có những cái bát được làm bằng nhựa, thủy tinh nữa đấy vì vậy khi sử dụng các con nhớ cẩn thận kẻo vở
* Quan sát cái dĩa
Cô đố, cô đố
Miệng tròn lòng tráng phau phau Đựng cơm đựng thịt, đựng rau hàng ngày
- Cô đố các con biết đó là cái gì? (Cái dĩa) Đúng rồi đó là cái dĩa và cô có 1 cái dĩa Các con xem cái dĩa có dạng hình gì? (Hình tròn)
- Cái dĩa dùng để làm gì? (Đựng thúc ăn ,rau ,thịt) Các con nhìn xem cái dĩa này được làm bằng gì? (sứ)
Trang 7
Đúng rồi cái dĩa này được làm bằng sứ Ngoài ra
có những cái dĩa được làm bằng nhựa, thủy tinh nữa đấy nên rất dễ vỡ đấy vì vậy khi sử dụng các con nhớ cẩn thận nhé
* Quan sát cái phích.
Lắng nghe lắng nghe
Cái gì vỏ nhựa Ruột chứa nước sôi Mọi nhà dùng tôi Giữ cho nước nóng
Đố các con đó là cái gì? (Cái phích )
- Thế phích dùng để làm gì?
Cái phích được làm bằng gì? (Nhựa ,thủy tinh) Phích dùng để đựng nước sôi để uống , phích rất dể
vỡ và rất nguy hiểm Do đó khi sử dụng các con nhớ cẩn thận nhẹ nhàng, không chơi gần nơi chổ để phích
*So sánh nhận xét cái bát, cái dĩa.
Các con hãy so sánh xem cái bát và cái dĩa có gì giống nhau và khác nhau
- Giống nhau: Đều là đồ dùng trong gia đình Đều làm bằng sứ
Có dạng hình tròn
- Khác nhau: Bát để ăn cơm, bát sâu hơn Diã đựng thức ăn, cạn hơn
* Mở rộng Ngoài những đồ dùng này ra các con còn biết những đồ dùng nào nữa?
- Vậy khi sử dụng các con phải như thế nào?
Có được những đồ dùng này ba mẹ các con rất vất
vả kiếm tiềm để mua chúng phục vụ cho nhu cầu của gia đình vì vậy khi sử dụng các con phải thật cẩn thận biết giử gìn chúng luôn sạch sẽ
b.Trò chơi luyện tập
TC 1: Thi ai chon nhanh
- Cô hướng dẫn trẻ chơi
Cô yêu cầu đồ dùng nào thì trẻ chọn nhanh và đưa lên
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần
TC 2 : Về đúng nhà
- Cô hướng dẫn trẻ chơi, nhắc lại cách chơi và luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2- 3 lần
Hoạt động 3 : Kết thúc
Củng cố, nhận xét, giáo dục, tuyên dương
HĐNT
TCVĐ:
I Chuẩn bị:
- Giấy , phấn
Trang 8
Kéo co
HĐCCĐ
- LQCC: Thỏ
dọn nhà
CTD
Chơi với phấn,
sỏi
- Trẻ hiểu được cách chơi và luật chơi,
- Trẻ biết chú ý lắng nghe cô kể chuyện và trả lời câu hỏi của cô
- Trẻ biết chơi với đồ chơi, không tranh giành đồ chơi
II Tiến hành:
- Cho trẻ ra sân, cô tập trung trẻ lại giao nhiệm vụ, dặn dò trẻ
a TCVĐ: Kéo co
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Nêu cách chơi, luật chơi:
- Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần , cô cùng chơi với trẻ
- Bao quát trẻ chơi
b HĐCCĐ: LQCC: Thỏ dọn nhà
- Cô giới thiệu câu chuyện
- Cô kể cho trẻ nghe 2-3 lần
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì ?
- Trong chuyện có những ai?
- Cô kể cho trẻ nghe lần nửa
- Nhận xét,tuyên dương
c Chơi tự do:
- Cô cho trẻ chơi theo ý thích với các đồ chơi đã chuẩn bị
- Cô bao quát xử lý các tình huống
- Nhận xét giời chơi
SINH
HOẠT
CHIỀU
1 Hướng dẫn
trò chơi tìm
Dung dăng
dung dẽ
2 Nhận xét,
tuyên dương
VS – TT
- Trẻ biết cách chơi luật chơi
- Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi
I Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ, mũ cáo
II Tiến hành:
1 Hướng dẫn trò chơi: Dung dăng dung dẽ
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Nêu cách chơi, luật chơi:
- Tổ chức cho trẻ chơi 3- 4 lần cô cùng chơi với trẻ
- Cô bao quát trẻ chơi
- Củng cố, giáo dục
2 Nhận xét tuyên dương - VS - TT:
- Cô nhận xét bạn nào ngoan chưa ngoan, vì sao ? động viên trẻ hướng đến giờ học ngày hôm sau
Thứ 4 ngày 6 tháng11 năm 2013
Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hỡnh thức tổ chức
HOẠT
ĐỘNG HỌC
PTTM
(Tạo hình)
- Cắt dán
một số đồ
dùng trong
gia đình(ĐT)
- Trẻ biết các loại đồ dùng trong gia đình Luyện các kỹ năng cắt dán, bố cục cân đối hợp lý
- Rèn luyện kỹ
I Chuẩn bị:
- Đồ dùng của cô: Tranh đề tài
- Đồ dùng của trẻ: Keo, kéo, giấy A4
II Tiến hành:
* Hoạt động : ổn định tổ chức, gây hứng thú
- Cả lớp hát bài : Múa cho mẹ xem
- Các con vừa hát bài gì?
- Trong gia đình con có những ai kể cho cô và các bạn cùng nghe nào ?
-Các con ạ! Mỗi chúng ta đều được sống hạnh phúc trong ngôi nhà yêu thương của mình cùng với ông
Trang 9
năng dán không làm keo lem ra ngoài
- Trẻ thêm yêu quý gia đình mình và giữ gìn cho đồ dùng luôn sạch sẽ
bà ,bố mẹ -Vậy ở nhà mẹ thường nấu món gì cho các con ăn ? Vậy hôm nay cô cháu mình cắt dán đồ dùng trong gia đình để cho mẹ có đồ để dựng thức ăn nhé!
* Hoạt động 2: Nội dung
* Cho trẻ quan sát tranh
- Cô có bức tranh cắt dán gì đây ?
- Ai có nhận xét gì về các đồ dùng trong gia đình?
- Cái bát dạng hình gì ?
- Bát dùng để làm gì?
Tương tự cô hỏi bức tranh cái dĩa, cái thìa + Để cho mẹ có nhiều đồ dùng để dựng thức ăn các con hãy cắt dán thật nhiều đồ dùng nhé
* Hỏi ý định trẻ
- Con thích cắt dán gì ?
- Con cắt như thế nào ?
- Cắt xong con làm gì?
- Như vậy là bạn đã cắt dán thật nhiều đồ dùng để cho mẹ đựng thức ăn rồi đấy Bây giờ bằng đôi tay khéo léo của mình các con hãy cắt dán đi nào
* Trẻ thực hiện:
- Hướng dẫn trẻ tư thế ngồi, cách cầm kéo,và cách dán
- Cô nhắc trẻ về bố cục tranh
- Trong khi trẻ cắt dán cô bật nhạc cho trẻ nghe
* Trưng bày sản phẩm và nhận xét:
- Treo sản phẩm của trẻ lên giá, cho trẻ nhận xét:
- Con thích tranh nào nhất? Vì sao?
- Mời 1 vài trẻ tự nhận xét về bài của mình
- Cô nhận xét chung khen những trẻ cắt dán đẹp và động viên khuyến khích những trẻ còn lại
* Hoạt động 3 : kết thúc
- Cũng cố, giáo dục, nhận xét tuyên dương
Trang 10
Chuyện:
Thỏ dọn nhà - Trẻ biết tên câu
chuyện hiểu nội dung câu chuyện
và biết các nhân vật
- Biết lắng nghe
và ghi nhớ nội dung câu chuyện
- Trả lời câu hỏi
rõ ràng, mạch lạc
- Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động Có ý thức học tập tốt
- Trẻ đạt 85-90%
I Chuẩn bị:
- Tranh chuyện
II Tiến hành
Hoạt động1: Ổn định, gây hứng thú
- Đọc thơ : Cái bát xinh xinh
Để biết những đồ dùng đó dùng để làm gì thì hôm nay cô cháu mình cùng kể câu chuyện “Thỏ con dọn nhà”
Hoạt động2: Nội dung
* Cô kể chuyện cho trẻ nghe
Cô kể diên cảm:
Lần 1: Kết hợp cử chỉ điệu bộ Lần 2: Minh họa theo tranh
* Đàm thoại và trích dẫn.
- Cô vừa kể con nghe câu chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những ai?
Hôm nay gia đình thỏ dọn đến nhà mới ……… bế búp bê.
- Bố mẹ đả chuyển hết đồ đạc chỉ còn lại cái gì ?
- Thỏ vàng và thỏ nâu khiêng cáI gì ?(3 trẻ trả lời )
- Thỏ đốm và thỏ khoang mang cáI gì ?(2trẻ trả lời)
- Thỏ hồng bé nhất làm gì ?
Trời bổng đổ mưa………Thỏ hồng nghỉ ra một sáng kiến
- Trời đổ mưa anh em thỏ làm gì ?
Theo lời thỏ hồng …… khen các con vừa giỏi vừa ngoan
- Theo lời thỏ hồng các anh đả làm gì ?
- Bố mẹ thỏ đả nói gì ?
+ Cô kể lại chuyện lần cuối
Hoạt động 3: Kết thúc:
- Cô vừa kể cho lớp mình nghe câu chuyện gì? Giáo dục trẻ biết giúp đở bố mẹ,và biết giử gìn những đồ dùng trong gia đình
- Nhận xét
HĐNT
TCVĐ
Mèo và chim sẽ
HĐCCĐ
- Nhận biết
một số hiện
tượng thời tiết
theo mùa
- Trẻ biết một số
hiện tượng thời tiết theo mùa
- Trẻ chơi trò
chơi đoàn kết
- Trẻ tham gia tích cực vào hoạt động
I Chuẩn bị:
- Sân bãi sạch sẽ
- Giấy , phấn
II Tiến hành:
- Cho trẻ ra sân, cô tập trung trẻ lại giao nhiệm vụ, dặn dò trẻ
a TCVĐ: Mèo và chim sẽ
- Cô hướng dẫn cách chơi luật chơi
- Cách chơi : Cho 1 trẻ trông lớp làm mèo , số trẻ còn lại làm chim sẻ đi ăn, khi mèo xuất hiện thì chim sẻ bay nhanh và chuồng
