Giáo án tuần 9. Đồ dùng gia đình

Trũ chơi vận động + TC: Mốo đuổi chuột - Cụ hướng dẫn trẻ chơi + TC: Chạy theo búng - Cỏch chơi: Mỗi trẻ cầm 1 quả búng và lăn về ngụi nhà, khi búng lăn trẻ phải chạy theo búng.. phải ch

Tuõ̀n thứ: 9 TấN CHỦ ĐỀ LỚN:

Thời gian thực hiện: 04 tuần

Tờn chủ đề nhỏnh 3: Thời gian thực hiện sụ́ tuần

TỔ CHỨC CÁC

- Hướng dẫn trẻđến sự thay đổitrong lớp

- Đàm thoại vớitrẻ về nhà của bộ,địa chỉ nhà, cỏchdọn dẹp giữ gỡnnhà cửa

3 Thể dục sáng:

+ Hô hấp: Gà gỏy+Tay: Đưa lên caogập vào vai

+Chân: Hai taychống hụng đưamột chõn ra trước+Bụng: Hai taychống hụng xoayngười 90 độ

+ Bật: Chụm tỏchchõn

- Trẻ biết tờn mỡnhtờn cỏc bạn

- Biết dạ tờn khigiỏo viờn gọi tờn

- Cụ đún trẻ đỳnggiờ

- Tạo niềm tin ởtrẻ khi đến lớp vớicụ

- Trẻ tự biết cất đồdựng cỏ nhõn vào đỳng nơi qui định

- Trũ chuyện giỳp trẻ mở rộng kiến thức

- Biết được địa chỉnhà mỡnh, ngụinhà gia đỡnh mỡnhở

- Trẻ biết đượccỏch giữu gỡn nhàcửa

- Trẻ biết tập các

động tác thể dụccùng giáo viên,tập kết hợp theonhạc,

- Phát triển thể lựccho trẻ khi tập thểdục

- Trẻ thích tậpluyện để có cơ thể

-Sổ theo dừi trẻ

- Lớp học sạch sẽ,

- Đồ dựng, đồ chơiphự hợp với chủ đề

- Tủ đựng đồ

- Tranh, ảnh về gia

đình, câu hỏi đàmthoại

- Sân tập sạch sẽ,xắc xô

- Băng đài , bàitập

+ Gia đỡnh con cú những ai?

+ Ngụi nhà gia đỡnh con ở là nhà mấy tầng?

+ Địa chỉ nhà con như thế nào?

+ Con làm gỡ để ngụi nhà luụn luụn ngăn nắp gọn

* Tập trung trẻ kiểm tra sức khoẻ

- Cho trẻ khởi động đi kết hợp các kiểu đi

- Cho trẻ quan sát và tập cùng giáo viên các động tác:

+ Hô hấp: Gà gỏy

+Tay: Đưa lên cao gập vào vai

+Chân: Hai tay chống hụng đưa một chõn ra trước

Trẻ dạ cụ

- Trẻ chào cô, bố mẹ

và cất mũ áo vào lớp

- Cú ụng, bà,bố, mẹ, anh, con

- Cú 6 người

- Làm ruộng

- Yờu quý nhau ạ

-Trẻ quan sát tranh và trò chuyện cùng giáo viên

- Trũ chuyện

- Xếp hàng 3 tổ

- Khởi động thực hiện các kiểu đi

- Quan sát và tập cùng giáo viên mỗi động tác

2 lần 8 nhịp

-Trẻ tập bài tập theo nhạc cùng giáo viên

+Bông: Hai tay chống hông xoay người 90 độ

- Vẽ tự do trên sân trường

- Rèn luyện cho trẻ biếtcách quan sát sự thay đổicủa thời tiết Biết đượcviệc ăn mặc trang phụcphù hợp với thời tiết có lợicho sức khỏe

- Thuộc 1 số bài đồng dao,

ca dao về tình cảm giađình

- Biết giữ gìn bảo vệ câyxanh,và bảo vệ môitrường

- Rèn kỹ năng chú ý lắngnghe, rèn kỹ năng giaotiếp

- Trẻ biết được cáchchơi, luật chơi và hứngthú khi chơi trò chơi

- Trẻ biết đoàn kết phốihợp nhịp nhàng với bạntrong khi chơi

-Sân trường sạchsẽ

- Địa điểm đếnthăm quan

Một số bài đồngdao, ca dao vềchủ điểm

- Mũ cáo

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1 Hoạt động cú mục đich

- Tập trung trẻ, kiểm tra sức khỏe Giới thiệu nội

dung hoạt động

- Cụ cựng trẻ đi dạo quanh sõn trường

- Gợi ý trẻ nhỡn quan sỏt thời tiết

- Gợi ý trẻ nhận xột xem thời tiết như thế phải mặc

như thế nào?

- Cụ trao đổi với trẻ về ớch lợi của việc ăn mặc phự

hợp với thời tiết để bảo vệ sức khỏe

- Cụ cựng trẻ đọc đồng ao, ca dao về tỡnh cảm gia

đỡnh

2 Trũ chơi vận động

+ TC: Mốo đuổi chuột

- Cụ hướng dẫn trẻ chơi

+ TC: Chạy theo búng

- Cỏch chơi: Mỗi trẻ cầm 1 quả búng và lăn về ngụi

nhà, khi búng lăn trẻ phải chạy theo búng

+ Cụ tổ chức hớng dẫn các trò chơi , chơi cùng trẻ

+ TC: Cỏo ơi ngủ à

- Cỏch chơi:1 số trẻ đúng vai thỏ, 1 trẻ làm cỏo Cỏc

chỳ thỏ đi kiếm ăn khi thấy cỏo gừ, gừ… phải chạy

nhanh về chuồng

- Luật chơi: Chỳ thỏ nào về chuồng chậm bị cỏo bắt

sẽ phải nhảy lũ cũ

+ Bao quát trẻ chơi an toàn

- Trẻ hoạt động theo hớng dẫn của giáo viên

- Trẻ trả lời câu hỏi của giáo viên qua trải nghiệm của

h Trẻ trả lời câu hỏi củagiáo viên qua trảinghiệm của bản thân

- Trẻ hoạt động theo ớng dẫn của giáo viên

h Cùng thoả thuận chơi trò chơi yêu thích và cùng chơi các trò chơi

- Vẽ tự do

- Trẻ biết cỏch xắp xếp cỏc hỡnh khối tỡm ra quy luật của chỳng để tạo ra những sản phẩm cú ý nghĩa

- Biết xây dựng, lắpghép khu nhà ở củamỡnh với khuôn viênvờn hoa, vờn cây

- Biết giữ gỡn những cỏiđẹp trong cuộc sống

- Biết tụ màu xộ dỏntheo yờu cầu

- Biểu diễn 1 cỏch tựnhiờn

- Trẻ biết xem tranh ảnh về gia đình, biết

đọc truyện qua tranh vẽ

- Trẻ biết cỏch chăm súccõy

-Đồ dựng gia đỡnh

- Cỏc loại rau củquả

- Đồ dựng nhà bếp

- Bộ lắp ghộp hìnhkhối, mảnh ghép,hoa, thảm cỏ, câyxanh bằng nhựa,hàng rào nhựa

- Bỳt sỏp màu, bỳtchỡ, giấy màu, đấtnặn

- Dụng cụ õm nhạc

- Sách, tranh về chủ đề hồ dán

- Dụng cụ lao động

1.Thoả thuận chơi :

- Trò chuyện chủ điểm.

- Giới thiệu tên từng góc chơi :góc thiên nhiên, góc

học tập sách, góc xây dựng, góc nghệ thuật, góc

đóng vai

+ Giáo viên giới thiệu nội dung chơi của từng góc

+ Cho trẻ lựa chọn góc chơi, vai chơi

2 Quá trình chơi

- Cụ đến từng gúc chơi gợi mở, trũ chuyện cựng trẻ

về nội dung chơi

* Gúc chơi đúng vai:

+ Con dự định trang trớ nhà như thế nào?

+ Bạn nào làm nhúm trưởng chỉ đạo gúc chơi?

+ bỏc đưa con đi khỏm bệnh à?

- Hướng dẫn trẻ cỏch khỏm bệnh cho bệnh nhõn

* Gúc xõy dựng

- Cỏc bỏc đang xõy cụng trỡnh gỡ thế?

+ Bỏc dự kiến sẽ xõy như thế nào?

+ Bỏc cần những nguyờn liệu gỡ để xõy?

- Để lấy búng mỏt cho ngụi nhà thỡ cỏc bỏc làm như

- Cụ cho trẻ biểu diễn cỏc bài hỏt về chủ đề gia đỡnh

+ Cụ mời 1 bạn dẫn chương trỡnh

- Cho trẻ hỏt theo lớp tổ nhúm cỏ nhõn

- Cho trẻ tham quan góc xây dựng

- Động viên tuyên dơng góc , cá nhân chơi tốt, nhắc

nhở những nhóm chơi cha tốt cần cố gắng

- Cho trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định

- Trẻ trò chuyện -Trẻ lắng nghe giáo viêngiới thiệu góc chơi, nội dung chơi của từng góc.-Trẻ chọn góc chơi, vai chơi

-Trẻ bầu nhóm trởng.-Trẻ về góc chơi

- Phải trồng cõy xanh

- Trẻ tập vẽ, xộ dỏn dỏntranh

- Mỳa hỏt theo chủ đề

- Trẻ tập đọc, kể chuyệntheo tranh

- Xem sỏch

- Chăm súc cõy

- Trẻ chú ý lắng nghe.-Trẻ báo cáo kết quả chơi

-Thăm quan theo hớng dẫn

1 Hoạt động ăn -Trẻ cú thúi quen vệ

sinh tay mặt trước khiăn

-Trẻ nắm được thao

- Đồ dựng vệ sinh:Khăn mặt, chậu

- Xà phũng diệt khuẩn lai boi

-Trẻ biết rửa mặt sạch sẽ sau khi ăn

- Phòng ăn, bàn ghế, bát thìa, khănlau miệng

- Đảm bảo sức khỏe tốt cho

- Phòng ngủ

thoáng mát sạch

sẽ ánh sáng dịu,-Phản, chiếu, gối,chăn ấm

- Quà chiều

- Tạo cho trẻ thúi quen ngăn nắp gọn gàng.

- Trẻ thuộc cỏc bài hỏt, biểu diễn tự nhiờn

- Biết tự nhận xộtmỡnh và bạn, biết họctheo gương cỏc bạnngoan trong lớp

- Trẻ cú thúi quenchào hỏi khi đến lớp

và khi về với bố mẹ

- Trẻ biết chào bố mẹ

ra về

- Những bài hỏt, thơ, truyện thuộc chủ đề

- Đồ chơi trong cỏcgúc

- Tranh ảnh về giađỡnh, tranh cỏc cỏch sắp xếp đồ dựng gia đỡnh

- Đàn, mỏy tớnh

- Bảng bộ ngoan,

cờ, bộ ngoan

- Chuẩn bị đồ dựng cỏ nhõn cho trẻ

- Cụ hướng dẫn trẻ thao tỏc rửa tay và rửa mặt

+ Thao tỏc rửa tay: Xắn tay ỏo lờn, vặn vũi nước để

tay xuụi theo vũi nước sau đú lấy xà phũng và rửa

lũng bàn tay, mu bàn tay, kẽ ngún tay, đầu ngún tay,

xoay cổ tay tiếp theo để xuụi tay theo vũi nước chảy

và rửa sạch cuối cựng vẩy nhẹ rồi lau bằng khăn khụ

- Cụ chia cơm cho trẻ, giới thiệu mún ăn và giỏ trị

dinh dưỡng

- Cụ giỏo dục trẻ ăn ngon miệng ăn hết xuất

- Trẻ ăn xong cụ hướng

dẫn trẻ cỏch, rửa mặt sau đú cho trẻ đi vệ sinh

- Sau khi trẻ ăn xong cụ cho trẻ nghỉ ngơi khoảng

10- 15 phỳt

-Trẻ cất đồ dùng đồ chơi

- Rửa tay dưới vũi nước chảy theo sự hướng dẫn của cụ

-Trẻ mời cụ và cỏc bạn trước khi ăn

- Trẻ tự lau miệng

- Cụ kờ phản, trải chiếu chuẩnbị gối cho trẻ

- Cụ ổn định lớp và cho trẻ vào chỗ ngủ

- Cụ cho trẻ đọc bài thơ “ Giờ đi ngủ”

- Cụ chỳ ý sửa tư thế nằm của trẻ

-Trẻ ngủ dậy, cụ hướng dẫn trẻ cất phản, gối, chiếu,

chăn

- Cho trẻ làm vệ sinh cỏ nhõn: Nhắc trẻ đi vệ sinh

- Sau đú cho trẻ vận động nhẹ nhàng ăn quà chiều

- Cụ chia quà giới thiệu quà chiều cụ động viờn trẻ

- Cụ trũ chuyện cựng trẻ về gia đỡnh của trẻ

2 Cho trẻ chơi theo ý thớch ở gúc

- Giáo viên rốn trẻ sắp xếp đồ chơi ở các góc chơi

3 Cụ cho trẻ biểu diễn văn nghệ theo chủ đề

- Giáo viên cho trẻ tự nhận xét mình và bạn.Nêu

g-ơng bạn ngoan

- Giáo viên nhận xét trẻ, phát cờ cho trẻ cắm

- Cùng trẻ kiểm cờ, phát bé ngoan cho trẻ

-Trẻ nhận cờ cắm vào

đúng ống cờ của mình

- Chào cụ, bố, mẹ, cỏc bạn ra về

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hỏt: Nhà của tụi

I.MỤC ĐÍCH YấU CẦU

- Giỏo dục trẻ chăm tập thể dục,chỳ ý trong giờ học

- Biết được lợi ớch của việc tập thể dục

- Ngoài sõn

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 ổn định tổ chức

- Cho trẻ xếp hàng kiểm tra sức khoẻ

- Sửa sang t trang quần áo

- Bắt nhịp trẻ hát bài: “Nhà của tôi’’ Trẻ hát và vỗ tay

+ Ngôi nhà của bạn nhỏ nh thế nào?

+ Thế ngôi nhà của chúng mình thì sao? - Rất đẹp

+ Làm gì để ngôi nhà chúng mình luôn sạch sẽ? - Khụng vứt rỏc bừa bói

- Giáo dục trẻ chăm chỉ luyện tập thể dục thể thao để

cơ thể khoẻ mạnh

2.Giới thiệu bài

- Hôm nay chúng mình cùng học bài thể dục ném xa

bằng một tay và thi xem bạn nào giỏi nhất nhộ

b Hoạt động 2:Trọng động

+ BTPTC:

- ĐTTay: Tay đưa lờn cao gập vào vai ( NM) - Tập bài tập PTC

- ĐTChõn:Hai tay chống hụng đưa 1 chõn ra trước

- ĐTBụng: Hai tay chống hụng xoay người 90 độ

- ĐTBật: Bật chụm và tỏch chõn

-Mỗi động tỏc tập 2x 8 nhịp.ĐTNM tập 3x 8 nhịp

-Vận động cơ bản:Nộm xa bằng một tay

Hụm nay cụ sẽ cựng cỏc con tập bài tập: “Nộm xa bằng

một tay” Chỳng mỡnh sẽ tập như thế nào, hóy quan sỏt cụ

tập mẫu nhộ

+ Tập mẫu lần 2: Giải thớch : Cỏc con đứng vào vạch - Lắng nghe cụ

chuẩn,đứng chõn trỏi trước chõn phải sau,tay phải

cầm tỳi cỏt Khi cú hiệu lệnh tay phải từ từ đưa từ trờn

cao xuống Vũng ra sau đưa lờn cao và nộm thật mạnh

tỳi cỏt thật xa Về phớa trước mặt Khi nộm xong thỡ về

cuối hàng đứng

+ Gọi 2 trẻ lên tập mẫu.

- Các con có nhận xét gì về cách ném của các bạn - Nhận xét cách tập của

bạn

- Cô hướng dẫn lại cách ném

+ Cho từng tổ thi đua 1 lần - Thi đua nhau

- Trò chơi vận động: Chạy tiếp cờ

- Hôm nay cô thấy lớp mình thực hiện bài tập rất

giỏi cô

sẽ thưởng cho chúng mình trò chơi: Chạy tiếp cờ

-Cách chơi: Cho trẻ đứng thành 3 hàng dọc khi có

hiệu lệnh thì 3 bạn ở 3 tổ cùng chạy lên phía trước lấy

1 lá cờ mang về đưa cho bạn thứ 2 trong đội của mình

rồi đi về cuối hàng đứng.Khi bạn thứ 2 nhận được cờ

thì tiếp tục chạy lê đổi lấy lá cờ khác về đưa cho bạn

tiếp theo,cứ như vậy cho đến khi hết bạn

-Luật chơi: Khi chạy đến ống cờ phải đổi cờ,bạn tiếp

theo

khi nhận được cờ mới được chạy.Nếu ai không nhớ

đổi cờ

Trẻ chơi

sẽ mất lượt phải chạy lại

+ Cho trẻ chơi theo sự hướng dẫn của cô.Cho các tổ thi đua với

nhau

c.Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng - Đi lại nhẹ nhàng

4 Củng cố

- Hỏi trẻ hôm nay chúng mình đã tập bài tập gì? -Ném xa bằng Một tay

5 Kết thúc hoạt động

- Nhận xét tuyên dương trẻ

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………

………

………

………

Thứ 3 ngày 06 tháng 11 năm 2018

Tên hoạt động: KPKH : Trò chuyện về một số đồ dùng trong gia đình

Hoạt động bổ trợ: Giải câu đố về đồ dùng gia đình

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức

- Biết tên gọi, cách sử dụng của một số đồ dùng trong gia đình

- Biết được đặc điểm,công dụng của từng loại đồ dùng

2 Kỹ năng

- Rèn ngôn ngữ,làm giàu vốn từ cho trẻ

- Rèn kỹ năng phân biệt,so sánh

+ Trong gia đình con có những đồ dùng nào để

ăn,uống,để mặc,để giải trí? - Trẻ tự trả lời

2 Giới thiệu bài

Cô kể cho trẻ nghe chuyện: Có một chú Gấu con

sống cùng với mẹ.Cho đến một ngày kia chú đã lớn

đến lúc phải ra ở riêng.Gấu mẹ chưa biết phải mua

sắm những đồ dùng gì cho Gấu con.Hôm nay chúng

mình cùng đi siêu thị mua đồ tặng Gấu con nhé

Trẻ nghe

3 Hướng dẫn

* Hoạt động 1: Cho trẻ đi siêu thị mua hàng

- Cô cho trẻ đi xung quanh lớp cùng vận động bài “

Đường em đi”yêu cầu trẻ tìm mua 1 đồ dùng mang

về để vào giỏ của tổ mình

Trẻ lấy 1 đồ dùng mang

về giỏ của tổ mình để

- Thảo luận:

+ Con đã mua được đồ dùng gì để tặng bạn Gấu? Trả lời

+ Đồ dùng con mua làm bằng chất liệu gì?

Cô giới thiệu: cái bát, đĩa, thìa,… giống nhau đều là

đồ dùng để ăn Cốc, ca, chén,… đều là đồ dùng để

uống Khác nhau là một nhóm dùng để ăn, một nhóm

dùng để uống

Trẻ nghe

*Hoạt động 3: Giải câu đố về đồ dùng gia đình

- Cô đọc câu đố về cái quạt,Cái phích cái ghế,cái

- Sau mỗi lần trẻ giải đố cô đưa tranh cho trẻ quan

sát và nhận xét về đặc điểm của đồ dùng

Giáo dục: Trong mỗi gia đình đều cần có những đồ

dùng như đồ dùng để ăn,uống,để mặc để giải trí…

Để có được những đồ dùng đó cha mẹ các con phải

làm việc vất vả Để kiếm tiền mua đồ dùng vì thế các

con phải biết giữ gìn đồ dùng ,ngoài ra còn phải biết

giúp đỡ cha mẹ những công việc vừa sức,biết bảo vệ

môi trường

* Hoạt động 4 : Luyện tập

-Trò chơi: Chiếc túi kỳ lạ

-Cách chơi: Lần 1: Mời 2-3 trẻ lên chơi cô đưa ra yêu cầu

Hãy dùng tay sờ và tìm đồ dùng để ăn,uống theo yêu cầu

của cô

Trẻ chơi

-Lần 2: Cho 2 nhóm trẻ cùng lên chơi ( mỗi nhóm 2-3

trẻ)một nhóm đưa ra yêu cầu như: Tìm đồ vất có quai,có

nắp dùng để pha chè Trẻ ở nhóm còn lai đưa tay vào túi

tìm đồ vật theo yêu cầu của đội bạn.Thời gian mỗi lần

chơi do các bạn ngồi dưới đếm từ 1-10 và đếm ngược lại

Trẻ chơi

- Luật chơi: Nếu tìm được đúng đồ dùng sẽ được quyền

mời nhóm khác lên chơi.Hết thời gian mà không tìm

được đồ vật phải nhảy lò cò và quyền mời bạn khác lên

chơi sẽ thuộc về đội đưa ra yêu cầu

- Cô tổ chức cho trẻ cùng chơi Trẻ chơi

4 Củng cố

- Hôm nay các con đã làm gì?chơi trò chơi gì? Trò chuyện về đồ dùng

gia đình-Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng gia đình

5 Kết thúc

- Cho trẻ ra ngoài sân chơi

- Nhắc trẻ về nhà biết giữ gìn đồ dùng gia đình

* Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ)

………

………

………

………

………

……… ………

Thứ 4 ngày 07 tháng 11 năm 2018

Tên hoạt động : LQVCC

Làm quen với chữ e,ê Hoạt động bổ trợ: Hát “Đôi bàn tay”

I Mục đích yêu cầu:

1 Kiến thức:

-Trẻ nhận biết và phân biệt được chữ cái e, ê

- Trẻ hiểu luật chơi và cách chơi qua các trò chơi chữ cái

2 Kĩ năng:

- Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ cho trẻ

-Rèn cho trẻ kĩ năng chú ý, ghi nhớ có chủ định.trả lời rõ ràng mạch lạc

- Rèn khả năng quan sát , so sánh cho trẻ

3 Thái độ:

- Trẻ hứng thú trong giờ học

- Biết yêu thương, giúp đỡ, quan tâm đến mọi người.hợp tác trong nhóm chơi

II Chuẩn bị.

1 Đồ dùng đồ chơi:

2 Giới thiệu bài

- Hôm nay cô hướng dẫn các con làm quen với

chữ cái e,ê các con chú ý học ngoan nhé!

+ Cô giới thiệu chữ cái e trong từ ''cái chén'',cô

phát âm mẫu,phân tích cách phát âm

+ Cho trẻ phát âm:Lớp,tổ ,cá nhân

+ Phân tích cấu tạo chữ e: Một nét gạch ngang và

+ Cô giới thiệu chữ ê trong từ ''cái ghế''

+ Cô phát âm mẫu,cho trẻ phát âm

(các bước tương tự như làm quen chữ e)

b Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ so sánh sự giống

- Trò chuyện cùng cô

-Trẻ quan sát

- Cái chén-Trẻ đọc-Trẻ quan sát

-Trẻ phát âm-Trẻ nghe-Trẻ nhắc lại-Trẻ quan sát

- Cái ghế-Trẻ quan sát-Trẻ phát âm

- Trẻ so sánh

-Trẻ nghe

và khác nhau giữa chữ e,ê

- Cô nhắc lại điểm giống và khác nhau của chữ e,ê

* Hoạt động 3: Luyện tập

*Trò chơi "Rung chuông vàng"

- Cô cho trẻ chọn ô và trả lời câu đố

+ Cô đọc câu đố trẻ thảo luận và đưa ra câu trả lời

- Cô cho trẻ chơi

* Trò chơi: "Ai nhanh hơn"

- Trẻ thi đua 2 tổ bật qua ô chứa chữ cái e,ê lên

gạch chân chữ cái e,ê theo yêu cầu của cô trong

thời gian 3 phút đội nào gạch đúng và nhiều hơn

đội đó sẽ chiến thắng

4 Củng cố

- Các con vừa được làm quen với chữ cái gì?

-Giáo dục trẻ chú ý trong giờ học và về nhà tìm

những chữ a, ă,â để đọc cho ông bà, bố mẹ nghe

5 Kết thúc: - Cô nhận xét và tuyên dương trẻ - Cho trẻ hát bài''Cả nhà thương nhau” và ra chơi -Trẻ chơi - Trẻ chơi Trả lời -Trẻ hát,ra chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ, kiến thức, kĩ năng của trẻ) ………

………

………

………

Thứ 5 ngày 08 tháng 11 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Toán

Tách gộp trong phạm vi 7 HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Nghe hát “Tập đánh răng”

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức