GIAO AN TUAN 9 đồ dùng gia đình

- Cô thấy các con học rất giỏi cô tặng cho mỗi bạn 1 hộp đất nặn để các con nặn các đồ dùng trong gia đình Cô quan sát và giúp trẻ hoàn thành sản phẩm.. - Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm[r]

- Trò chuyện giúptrẻ biết về gia đình của mình có đồ dùng gì

- Trẻ chú ý lắng nghe cô, vui

vẻ tham gia các hoạt động

- Trẻ biết giữ gìn và bảo vveej

đồ dùng trong gia đình của mình

-Cô biết được số trẻ đến lớp,báo ăn đầy đủ

-Trẻ biết quan tâm đến các bạntrong lớp

- Cô biết được số trẻ có và vắng mặt trong ngày Đảm bảo

an toàn cho trẻ-Biết lợi ích của việc luyện tậpthể dục

- Trẻ biết tập đúng các động tác Rènluyện sự khéo léo, dẻo dai, phát triểnthể lực cho trẻ

- Trẻ có ý thức tập thể dục

-Trường lớp sạch sẽ.-Trang phục của côgọn gàng

- Tranh ảnh về chủđề

- Câu hỏi đàm thoại

-Sổ điểm danh

-Nhạc,các động tác thể dục

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần.

- Trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn

+ Bài hát nói đến điều gì ?

+ Nhà chúng mình có cái phích nước không?

Phích nước dùng để làm gì?

- Đúng rồi phích nước là đồ dùng trong gia đình đựng

nước nóng, và được để nơi thật an toàn không rất dễ vỡ

và rất nguy hiểm gây bỏng

- Cô cho trẻ quan sát 1 số đồ dùng trong gia đình: cốc

chén, bát, thìa -Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng trong gia đình,

sử dụng tiết kiệm nguồn nước, điện

+ Tay: Tay đưa lên cao gập vào vai

+ Chân:Hai tay chống hông đưa một chân ra trước

+ Bụng: Hai tay chống hông xoay người 90 độ

+Bật: Bật chụm tách chân * Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại nhẹ

nhàng

Chào cô, chào bố mẹ,

- cất đồ dùng vào nơiquy định

-Trẻ đứng lên dạ cô

-Trẻ tập thể dục

- Trẻ đi lại nhẹ nhàng

- Quan sát sự thay đổi

của thời tiết

- Trò chuyện về trang

phục, sức khỏe khi thời

tiết thay đổi

- Trẻ vui vẻ thoải mái trên sân

- Rèn luyện kỹ năng quan sát sosánh, phân biệt.Trẻ nêu lên đượcnhững gì mình quan sát đượcbằng ngôn từ rõ ràng

- Trẻ đọc đồng dao, ca daovui vẻ thoải mái

- Giáo dục trẻ có vệ sinh thânthể sạch sẽ, biết bảo vệ môitrường

- Trẻ biết được cách chơi,luật chơi và hứng thú khichơi trò chơi

- Rèn luyện sự nhanh nhẹnkhéo léo ở trẻ

- Phát huy tinh thần đoànkết, sự hợp tác nhóm

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi

- Trẻ vẽ theo ý thích trên sân tăng thêm sự sáng tạo ở trẻ

- Trẻ vui vẻ thoải mái sau khi hoạt động, biết giữ an toàn trongkhi chơi, chơi với đồ chơi ngoài trời

Trang phục : Mũ,dép cho trẻ

- Địa điểm quan sát

- Tranh ảnh

- Trang phục trẻ gọn gàng-Sân sạch sẽ-Bóng cho trẻ chơi, mũ cáo

- Sân chơi an toàn sạch sẽ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA CỦA CÔ GIÁO HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Hoạt động có mục đích:

- Cho trẻ đi đến địa điểm quan sát

- Cô cho trẻ quan sát thời tiết

- Các con thấy hôm nay thời tiết thế nào?

- À thời tiết xe lạnh giao mùa thu và mùa

đông rồi

- Vì vậy các con mặc quần áo như thế nào

nhỉ?

- Vào buổi sáng thời tiết hơi lạnh khi đi học

các con mặc áo dài tay, quần dài cho đỡ lạnh

tránh bị ho, và cảm nhé

- Để có sức khỏe tốt các con nhở phải chú ý

giữ gìn đến bản thân mình luôn sạch sẽ thân

thể , mặc trang phục phù hợp thời tiết nhé

- Các con ạ hàng ngày ai là người đưa con

đến lớp

Con biết bố mẹ, bà có quan hệ gì với các con

- Cô cho trẻ đọc đồng dao ca dao về tình cảm

gia đình

- Giáo dục trẻ biết yêu quý gia đình mình bằng việc

làm như ngoan nghe lời, chăm chỉ học hành

2.Trò chơi vận động: Hướng dẫn trẻ chơi:

* TC: Mèo đuổi chuột

- Cách chơi: Cô cho cả lớp đứng vòng tròn Một trẻ

làm Mèo và một trẻ làm Chuột đứng quay lưng vào

nhau trong vòng tròn nhỏ

- các bạn còn lại cầm tay nhau giơ cao làm thành

hang

- Khi nghe hiệu lệnh của cô, trẻ làm Chuột chạy

trước và trẻ làm Mèo đuổi theo Chuột chạy vào hang

nào thì Mèo phải chạy vào hang đó Trong khi đó,

các trẻ làm hang đồng thanh đọc:

Đã là MèoPhải bắt Chuột,Bắt được Chuột ,Là chén

liền ,Đã là chuột Trông thấy MèoPhải chạy ngay.

- Khi Mèo bắt được Chuột thì hai Mèo và Chuột đổi

vai - Cô cho trẻ đổi vai cho nhau đến hết số trẻ được

làm Mèo hoặc Chuột

- Cô tổ chức cho cả lớp chơi

*TC: Thỏ tìm chuồng,cáo ơi ngủ à

- Cách chơi : Cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi

3.Chơi tự do Cô cho trẻ chơi tự do, vẽ trên sân,

chơi với đồ chơi ngoài trời

-Trẻ dạo chơi quan sát thời tiết,

- Trả lời câu hỏi của cô

- Mặc áo dài tay, quần dài ạ

- Đóng vai gia đình bố, mẹ, đưacon đi khám bệnh

- Trẻ biết đóng vai chú thợ xây,người chở vật liệu

- Xây dựng được công trình làngôi nhà ở của bé

- Biết sắp xếp cho công trìnhthêm đẹp

- Chơi cùng bạn đoàn kết vui vẻ

- Biết tô màu, xé dán về cáckiểu nhà

Các phòng đẹp, -Rèn luyện cho trẻ cách tô màu, cầm bút, tư thế ngồi

- Trẻ biết sáng tạo làm được

ra sản phẩm đa dạng nhiều màu sắc phù hợp

-Tập cho trẻ cách biểu diễn

tự nhiên,thể hiện được tình cảm gia đình qua các bài hát

-Trẻ tập đọc sách truyện quatranh ảnh,

- Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ

- Xem tranh ảnh về gia đình

- Biết ý nghĩa về tình cảm giađình

- Trẻ biết phân loại được tranh

lô tô về đồ dùng gia đình

- Giup trẻ ghi nhớ về đồ dùng trong gia đình của mình

- Đồ chơi bánhàng

-Các loại rau,

đồ dùng gia đình

- Trang phục bác sĩ, dụng cụ tai nghe

-Gạch xâydựng,câyxanh, hoa,hình khối

-Giấy màu,hồdán.Giấy màuTranh ảnh,kéo, keo , kẹpghim, sáp màBài hát, âmnhạc, dụng cụ

âm nhạcu

-Sách truyện

Về gia đình-Tranh ảnh

về gia đình

Các tranh lô

tô về đồ dùng gia đình, tranh

lô tô khác

HOẠT ĐỘNG

1.Thỏa thuận chơi

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì? Lớp mình có

những góc chơi gì?

-Cô giới thiệu góc chơi,đồdùng chuẩn bị để trẻ chơi

-Các con thích góc chơi ở góc nào thì hãy về góc chơi đó

2 Quá trình chơi

* Góc phân vai

- Cô gợi mở trò chuyện gia đình nhà bác đang làm gì đấy

+ Bác dọn dẹp nhà cửa để làm gì đấy?

+ Gia đình bác có thường xuyên trang trí, dọn dẹp không?

+ Chơi dọn dẹp trang trí nhà thêm đẹp

- Bác đưa bé ngọc bích đi đâu đấy?

- Bác sĩ à bé bị bệnh gì?

* Góc xây dựng:

- Các bác đang xây công trình gì thế?

+ Bác cần những nguyên liệu gì để xây?

+ Bác xây ngôi nhà như thế nào?

+ Khi xây dựng ngôi nhà xong bác có trồng cây gì không?

- Cô hướng dẫn cho trẻ tô màu được sản phẩm thật đẹp

- Cô thao tác quan tâm cùng trẻ thực hiện

Trẻ phân loại tranh lô tô

về đồ dùng gia đình

- Cho trẻ tham quan nhận xét sản phẩm ở các góc chơi.

- Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì,sẽ làm gì khi được chơi

A.TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trước khi ăn

- Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tác rửa tay

- Trẻ hiểu vì sao phải rửa tayđúng cách trước và sau khi ăn,sau khi đi vệ sinh, lau miệngsau khi ăn

- Trẻ biết tên các món ăn vàtác dụng của chúng đối vớisức khỏe con người

- Trẻ ăn ngon miệng, ăn hết xuất

- Trẻ biết lấy nước uống, đi vệ sinh sau khi ăn

- Nước sạchbàn ăn, khăn

- Bàn ăn, các món ăn

-Trẻ yên tĩnh,

phòng ngủ đủ ánh sáng

- Tạo cho trẻ có tinh thần thoảimái sau khi ngủ dậy

Bài tập

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

* Trước khi ăn: Vệ sinh cá nhân

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 5 bước sau:

+ Bước 1: Làm ướt hai bàn tay bằng nước sạch Thoa xà

phòng vào lòng bàn tay Chà xát hai lòng bàn tay vào nhau

+ Bước 2: Dùng ngón tay và lòng bàn tay

này cuốn và xoay lần lượt từng ngón của bàn tay kia và

ngược lại

+ Bước 3: Dùng lòng bàn tay này chà xát chéo lên mu bàn

tay kia và ngược lại

+ Bước 4: Dùng đầu ngón tay của bàn tay này miết vào kẽ

giữa các ngón của bàn tay kia và ngược lại

+ Bước 5: Chụm 5 đầu ngón tay của tay này cọ vào lòng

bàn tay kia bằng cách xoay đi, xoay lại

+ Bước 6: Xả cho tay sạch hết xà phòng dưới nguồn nước

sạch Lau khô tay bằng khăn

- Tổ chức cho trẻ rửa tay ( Trẻ nào chưa thực hiện được cô

giúp trẻ thực hiện)

* Cô hướng dẫn trẻ rửa mặt

* Trong khi ăn:

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng, nhắc

trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô mời trẻ, trẻ mời cô và các bạn

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ những

trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

* Sau khi ăn:

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ uống nước,lau miệng, đi vệ sinh

- * Trước khi ngủ: Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho

- Cho trẻ ngủ nằm đúng tư thế

- Cho trẻ đọc bài thơ giờ đi ngủ

* Trong khi ngủ:Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình

huống có thể xảy ra

* Sau khi trẻ ngủ dậy: nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh.vận động

nhẹ bài đu quay

- Trẻ nghe và thực hành các bước rửa tay cùng cô

- Trẻ rửa tay

-Trẻ nghe cô

- Trẻ mời cô và các bạn cùng ăn

-Trẻ uống nước , vệ sinh

-Trẻ đọc-Trẻ ngủ

*Ăn bữa phụ cô cho trẻ vệ sinh gọn gàng, khoa học, ăn hết

cuối ngày, cuối tuần

- Trẻ ôn lại bài sáng học

- Trẻ biết vào góc chơi theo ýthích

- giúp trẻ phát triển ngôn ngữ,khả năng quan sát

- Trẻ biết xếp đồ chơi gọngàng sau khi chơi

- Hứng thú tham gia biểu diễnvăn nghệ

- Trẻ mạnh dạn tự tin, yêuthích văn nghệ

- Biết nhận xét mình, nhận xét bạn

- Biết 3 tiêu chuẩn bé ngoan

-Bàihát,thơ,truyện-Đồ chơi

- Đồ chơi ở cácgóc

- Dụng cụ âmnhạc

- Cờ, bảng bé ngoan

-Trẻ sạch sẽ thoải mái vui sẻ

- Trẻ biết chào cô, chào bạn trước khi về

- Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Đồ dùng cánhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

-Ôn lại các hoạt động buổi sáng

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì?

+ Nếu trẻ không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài

+ Động viên khuyến khích trẻ

- Chơi theo ý thích

+ Cô cho trẻ về góc chơi theo ý thích

+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh

giành đồ chơi

+Cô bao quát trẻ, đến chơi cùng trẻ

-Con đang chơi trò chơi gì?

- Con nấu món gì vậy? Cô chơi cùng trẻ

+cô giáo dục trẻ chơi đoàn kết, không tranh

giành đồ chơi

- Biểu diễn văn nghệ:

+ Cô cho trẻ hát, biểu diễn các bài hát về chủ đề

+ Cô động viên khuyến khích trẻ

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần

+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ

+ Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

+ Phát bé ngoan cuối tuần

- Trả trẻ tận tay phụ huynh Trao đổi với phụ

huynh về tình hình của trẻ trong ngày

- Nhắc trẻ chào cô và các bạn trước khi về

-Trẻ chào cô chào bạn ra về

Thứ 2 ngày 05 tháng 11 năm 2018

Tên hoạt động: Thể dục: VĐCB: Chuyền bóng bằng hai tay qua đầu, ra sau lưng

hoặc ra phía trước

TCVĐ: Tung bóng Hoạt động bổ trợ: Hát Thật đáng yêu

- Rèn luyện phối hợp tay và chân nhịp nhàng

- Rèn sự khéo léo, khả năng hợp tác cùng các bạn

3 giáo dục

- Trẻ hào hứng tham gia vào giờ hoạt động

- Trẻ có ý thức tổ chức kỷ luật trong giờ hoạt động

2 Giới thiệu bài :

- Đến lớp đến trường chúng mình không chỉ được học

mà còn được tập các vận động và chơi các trò chơi.Bây

giờ cô cháu mình cùng đi chơi nhé

- Cô kiểm tra sức khỏe

3 Hướng dẫn:

*Hoạt động 1: Khởi động.

- Cho trẻ đi các kiểu chân,đi nhanh đi chậm,đi khom,đi

kiễng gót,đi vẫy tay,xếp đội hình 3 hàng ngang quay mặt lên

phía cô

* Hoạt động 2: Trọng động.

- Trẻ hát

- Con rửa mặt,đánhrăng…

- Tập thể dục để cơthể khỏe mạnh

- Khởi động theo hiệu lệnh của cô

- Xếp đội hình 3 hàng ngang

- Tập bài tập phát triển chung: Cô tập cùng trẻ

+ Tay: Tay đưa lên cao gập vào vai(NM)

+ Chân:Hai tay chống hông đưa một chân ra trước

+ Bụng: Hai tay chống hông xoay người 90 độ

+Bật: Bật chụm tách chân

-Mỗi động tác tập 2x 8 nhịp.ĐTNM tập 3x 8 nhịp

-Vận động cơ bản: Chuyền bóng bằng hai tay qua đầu, ra

sau lưng hoặc ra phía trước

- Cô giải thích: để thực hiện được VĐ

Chuyền bóng bằng hai tay qua đầu, ra sau lưng hoặc ra

phía trước các con cầm bóng bằng tay phải sẽ đưa lên

đầu, tay trái đưa lên cầm lấy bóng rồi đưa xuống ra trước

hoặc sau lưng

+ Tập mẫu 1 lần cho trẻ quan sát

+ Tập mẫu lần 2:

- Cho trẻ thực hiện

+ Cho từng tổ thi đua

- Hoạt động 3:Trò chơi vận động: Tung bóng

- Hôm nay cô thấy lớp mình thực hiện bài tập rất giỏi

cô sẽ thưởng cho chúng mình trò chơi: Tung bóng

-Cách chơi: Cho trẻ đứng thành nhóm 4-8 trẻ Đứng

vòng tròn,Cho một trẻ cầm bóng tung cho các bạn,các

bạn đón bóng và tung cho bạn khác,vừa tung vừa hát bài

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Cô cùng trẻ hát bài hát “Nhà của tôi”

-Cô con mình vừa hát bài hát gì?

- Bài hát có tên là nhà của tôi,trong mỗi ngôi nhà của

chúng ta đều có những người thân yêu đang sinh sống

đó là những ai?

- Và để duy trì sinh hoạt hàng ngày trong mỗi gia đình

thì điều không thể thiếu được là gì các con có biết

không?

- Giáo dục trẻ quý trọng các đồ dùng,biết cách sử dụng

an toàn các đồ dùng trong gia đình

2.Giới thiệu bài

Trong mỗi gia đình có rất nhiều đồ dùng con nào giỏi

kể cho cô và các bạn biết về những đồ dùng đó?

Cô nhắc lại những đồ dùng ……….gọi là đồ dùng

trong gia đình

Hôm nay cô và các con cùng tìm hiểu đồ dùng phục vụ

cho gia đình của mình nhé!

3 Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Làm quen với đồ dùng gia đình:

- Hôm nay cô thấy các con học ngoan và giỏi cô tặng

cho cả lớp 1 hộp quà Chúng mình có muốn khám phá

xem bên trong hộp có gì không?

- Các con ơi cô thấy 1 thứ muốn biết đó là thứ gì các

con hãy lắng nghe câu đố “Cái gì vỏ nhựa Ruột chứa

nước sôi Mọi người dùng tôi Giữ cho nước ấm” Là cái

gì các con?

-Cô đưa phích ra Cái phích dùng để làm gì ? Đựng

nước sôi để làm gì? Phích là đồ dùng gia đình dùng để

dựng nước để uống Nếu các con muốn uống nước thì

không bao giờ được tự ý rót nước ở phích hoặc chơi

gần phích nước nóng để tránh bị bỏng nước nóng

- Khi uống nước cần có những đồ dùng gỉ? Ca, cốc,

chén là đồ dùng dùng để uống

* Trong hộp quà vẫn còn nhiều quà, cô muốn mời 1

bạn lên lấy quà ra giúp cô nào?

Cô cho cả lớp đọc tên đồ dùng( Cái bát)

- Cái bát là đồ dùng dùng để làm gì?

Khi ăn cơm cần những đồ dùng gì? Ngoài bát ra cô

còn có thìa, đĩa là đồ dùng dùng để ăn Cô nhắc trẻ

cách cầm thìa, bát

* Không biết trong hộp còn đồ dùng nào không cô

muốn nhờ 1 bạn nữa lên kiểm tra giúp ( Bộ quần áo)

Quần áo dùng để làm gì?

Quần áo là đồ dùng dùng để mặc cho mỗi chúng ta

Ngoài những đồ dùng ở đây còn có rất nhiều những đồ

dùng gia đình khác cô mời các con cùng hướng lên màn

hình quan sát nào

Mỗi gia đình đều rất cần những đồ dùng để uống, ăn,

mặc Vậy làm thế nào gia đình con có được những đồ

dùng này Bố mẹ phải làm việc vất vả để kiếm tiền mua

các đồ dùng này chính vì vậy khi sử dụng đồ dùng các

con phải biết giữ gìn bảo vệ các đồ dùng đó không để

vỡ, hỏng Và một điều đặc biệt là không được chơi gần

*.Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập:

Trò chơi 1: “Thi xem ai nhanh”

Cô cho trẻ tìm nhóm đồ dùng theo chất liệu, công dụng

Cho trẻ đếm số lượng đồ dùng vừa tìm được

*Cho chơi 2: Nặn đồ dùng trong gia đình

- Cô thấy các con học rất giỏi cô tặng cho mỗi bạn 1

hộp đất nặn để các con nặn các đồ dùng trong gia đình

Cô quan sát và giúp trẻ hoàn thành sản phẩm

- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm

- Cho trẻ Nhận xét sản phẩm

- Cô nhận xét trẻ

4 Củng cố giáo dục:

- Hôm nay các con được tìm hiểu gì?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, giữ gìn đồ dùng gia đình

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về tình trạng sức khỏe, trạng thái, cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

………

………

Thứ 4 ngày 7 tháng11 năm 2018 Hoạt động chính: Văn học : Truyện: Chiếc mũ cỏ Hoạt động bổ trợ: Hát cả nhà thương nhau I Mục đích yêu cầu: 1 Kiến thức: - Trẻ biết được nội dung câu chuyện,biết được người anh chăm chỉ được mọi người yêu mến.Kết quả được hưởng sung sướng từ những thành quả lao động của mình,còn người em do lười biếng nên bị đói khổ 2.Kỹ năng: - Rèn luyện khả năng ghi nhớ,phát triển tai nghe,làm tăng sự hiểu biết của trẻ 3.Thái độ: - Trẻ biết yêu lao động,biết lao động tự phục vụ và giúp đỡ những người xung quanh II Chuẩn bị: 1 Đồ dùng đồ chơi: - Tranh minh hoạ nội dung câu chuyện có kèm từ 2 Địa điểm: - Lớp học III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1: Ổn định- trò chuyện - Cho trẻ đi dạo xung quanh lớp và cùng hát bài “Cả nhà thương nhau” - Trò chuyện: + Trong gia đình con có những ai? Có mấy người? + Hàng ngày bố mẹ con làm những công việc gì? + Ở nhà con đã làm được những công việc gì để giúp đỡ cha mẹ 1 Hướng dẫn: Cô đọc cho trẻ nghe câu tục ngữ: “ Lười biếng chẳng ai thiết Siêng năng ai cũng chào mời” - Để hiểu hơn về câu tục ngữ này chúng mình cùng ngồi về chỗ cô sẽ kể cho các con nghe một câu chuyện nhé 3.Hướng dẫn : * Hoạt động 1: Kể chuyện - Cô kể lần 1 bằng lời. -Trẻ hát -Nhà con có ông bà,bố mẹ,con và em con - Bố mẹ con đi gặt lúa -Con quét nhà,lấy tăm mời bố mẹ

- Trẻ nghe cô giảng nội