TUẦN 9 NGUOI THAN GIA ĐÌNH

Trò chuyện sáng -Trò chuyện với trẻ về gia đình tên các thành viên trong gia đình, công việc của bố mẹ.. 4l x4n - Bật: Bật tại chổ Hoạt động học PTTC: Ném xa bằng một tay PTTN: Trò chu

KẾ HOẠCH TUẦN 9: GIA ĐÌNH CỦA BÉ.

Người thực hiện: Phạm Thị Thúy Lành

(Từ ngày 22-26/10 /2018)

Đón trẻ

- Cô đón trẻ niềm nở, nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định Hướng dẫn trẻ quan sát môi trường xung quanh lớp, trò chuyện với trẻ

về gia đình trẻ….…điểm danh trẻ

Trò chuyện

sáng

-Trò chuyện với trẻ về gia đình tên các thành viên trong gia đình, công việc của bố mẹ Vị trí của trẻ trong gia đình

- Trò chuyện địa chỉ số điện thoại của người thân trong gia đình

Thể dục

sáng

- Hô hấp: Hit vào thở ra

- Tay 3: 2 tay ra trước gập khuỷu tay (4l x4n)

- Bụng 3: Đứng cúi người về phía trước (4l x4n)

- Chân 3: Đứng nhún chân, khuỵu gối (4l x4n)

- Bật: Bật tại chổ

Hoạt động

học

PTTC:

Ném xa bằng một tay

PTTN:

Trò chuyện

về những người thân trong gia đình

PTTM:

Thơ: Em yêu nhà em

PTNT:

So sánh hình tròn, hình tam giác

PTTM:

Nghe hát: Gia đình nhỏ hạnh phúc to

Hoạt động

ngoài trời

-HĐCCĐ:

Trò chuyện

về những người thân trong gia đình

-TCVĐ:

Kéo co

- Chơi tự do

-TCVĐ:

Ném bóng vào chậu

-HĐCCĐ:

Làm quen bài thơ: Em yêu nhà em

- Chơi tự do

-TCVĐ:

Kéo co

- HĐCCĐ:

Quan sát vườn rau

- Chơi tự do

-TCVĐ:

Rồng rắn lên mây

- HĐCCĐ:

Tìm hiểu về địa chỉ gia đình trẻ

Chơi tự do:

- HĐCCĐ:

Vẽ tự do

- TCVĐ: :

Kéo co Chơi tự do:

Hoạt động

góc

- Góc xây dựng: Xây dựng ngôi nhà của bé

- Góc phân vai: Các thành viên trong gia đình, nấu ăn, đi tham quan, mua sắm Bán hàng các loại đồ dùng, thực phẩm

- Góc nghệ thuật: Xếp và dán hình người bằng các hình học, tô màu người thân, vẽ tranh về gia đình Múa hát các bài về gia đình

- Góc học tập: Đọc chuyện về gia đình, đọc các bài ca dao, đồng dao

về gia đình Xếp số lượng người trong gia đình có số lượng 3 bằng các vật liệu khác nhau

- Góc thiên nhiên: Gieo hạt và tưới cây, chăm sóc cây cối

Vệ sinh - Tự rửa tay bằng xà phòng trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, sau khi

- Biết chờ đến lượt

- Đi vệ sinh đúng nơi quy định

Ăn - Biết giá trị dinh dưỡng của một số thực phẩm

- Trẻ có kỹ năng trong ăn uống

Ngủ

- Ngủ đúng thời gian

- Điều chỉnh giọng nói phù hợp với hoàn cảnh

- Biết đề nghị sự giúp đỡ của người khác khi cần thiết

Hoạt động

chiều

Làm tranh

về gia đình bằng các vật liệu hồ dán, mụn cưa, lá cây

Hướng dẫn trò chơi : Về đúng nhà

Đọc chuyện cho trẻ

Thực hiện

vở toán

Tổ chức cho trẻ sắp xếp

đồ dùng đồ chơi các góc trong lớp

Trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ trong ngày.- Sắp xếp,dọn dẹp vệ sinh lớp học trước khi ra về.

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY

Thứ 2 Ngày 22/10/2018

Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

Hoạt động

chung

PTTC

Ném xa

bằng một

tay

- Trẻ biết định hướng không gian để Ném xa bằng 1 tay

- Rèn luyện kỹ năng khéo léo của trẻ

Trẻ chơi thành

thạo và hứng thú khi tham gia trò chơi

- Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt đông

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ, Xốp , Túi cát

- Gậy thể dục cho cô và trẻ, 6 vòng tròn kết lại

- Giỏ đựng túi cát

II Tiến hành:

HĐ1: Ổn định tổ chức, giới thiệu bài :

Các con ơi , sắp đến là ngày 20/11 là ngày nhà giáo Việt Nam trường chúng ta sẽ tổ chức hội khoẻ phù đổng để chào mừng ngày 20/11 và lớp

ta sẽ tham gia phần thi « Ném xa bằng 1 tay” Bây giờ chúng ta cùng khởi động để chuẩn bị cho hội thi nào

HĐ2: Nội dung:

a Khởi động

Trẻ đi các kiểu chân kết hợp đi chạy theo nhạc điệu bài hát " Nhà mình rất vui "

- Chuyển đội hình 4 hàng ngang

b Trọng động

Để có sức khỏe thật tốt thì bây giờ cô và các con hãy cùng tham gia vào 1 bài tập thể dục với các động tác tay - bụng - bật để giúp cho cơ thể khỏe mạnh hơn nhé

* Bài tập phát triển chung: Tập theo bài hát "Cả

nhà thương nhau"

Đội hình 4 hàng ngang + Động tác tay: 2 tay đưa ra trước lên cao (4lx4n)

+ Động tác bụng: Đưa hai tay lên cao sau đó cúi gập người xuống (4lx4n)

+ Bật tại chỗ (8l x4n)

* Vận động cơ bản: Ném xa bằng 1 tay

- Cô làm mẫu:

+Lần 1 : Làm đẹp không giải thích + Lần 2 : Giải thích động tác TTCB: Cô đứng trước vạch chuẩn tay cầm túi cát, khi có hiệu lệnh ném cô đưa túi cát từ trước

ra sau, nhắm thẳng và nằm vầ phía trước

+ Tư thế chuẩn bị thì như thế nào các con?

+ Khi ném thì các con ném như thế nào?

+ Cô mời 2 trẻ lên thực hiện

- Trẻ thực hiện:

+ Cô cho trẻ thực hiện mỗi trẻ 2 lần

Lần 2 Cô cho trẻ thi đua giữa 2 tổ xem tố nào đi bước lùi liên tiếp nhanh , đúng và dài nhất theo khả năng của mình

Cô chú ý động viên khuyến khích trẻ Sửa sai cho trẻ

* TC: Kéo co

- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi

Giáo viên động viên trẻ chơi Khuyến khích trẻ đếm , so sánh số bao cát sau mỗi lượt chơi

Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần

c Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng xung

quanh lớp

HĐ3: Nhận xét tuyên dương.

Hoạt động

ngoài trời

HĐCĐ:Trò

chuyện về

gia đình bé

TCVĐ:

Kéo co

Chơi tự

do: Xếp

hột hạt,

nhặt cánh

hoa, lá rơi,

chơi với

đồ chơi

- Trẻ kể được tên các thành viên trong gia đình

- Trẻ có thể kể được công việc của một số thành viên trong gia đình

- Trẻ chơi trò chơi vui vẻ, đúng luật chơi

I Chuẩn bị:

- Dây thừng, sân bãi sạch sẽ

II.Tiến hành:

HĐ1: Trò chuyện về gia đình bé

Cho trẻ ngồi đội hình tự do hát bài: cả nhà thương nhau

- Hỏi trẻ bài hát nói về ai?

- Bạn nào hãy kể cho cô và cả lớp nghe về gia đình của mình (Trẻ kể)

- Hỏi trẻ công việc của các thành viên trong gia đình

*GD trẻ biết yêu thương kính trọng những người lớn tuổi và chăm sóc những người thân trong gia đình

HĐ2: TCVĐ: Kéo co

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm bằng nhau, tương đương sức nhau, xếp thành 2 hàng và đối diện nhau, các trẻ cầm vào sợi dây, khi có hiệu lệnh của cô tất cả kéo dây về phía mình

- Luật chơi: Nếu người đầu hàng giẫm chân vào vạch chuẩn trước thì thua cuộc

Tổ chức cho trẻ chơi 2 lần Trong quá trình chơi cô bao quát động viên , nhắc nhở trẻ chơi đúng luật

Sau mỗi lần chơi cô nhận xét, góp ý, rút kinh nghiệm

HĐ3: Chơi tự do

Trẻ chơi với các đồ chơi trên sân, nhặt cách hoa rơi, lá rơi và đếm

Sinh hoạt

chiều: Làm

tranh về gia

đình bằng

các vật liệu

hồ dán,

mụn cưa, lá

cây

- Trẻ sử dụng các nguyên vật liệu cô đã chuẩn

bị và phối hợp với các bạn trong nhóm để dán lên các hình

cô vẽ sẵn tạo thành bức tranh

- Giáo dục trẻ yêu thương, quan tâm những người thân trong gia đình và yêu quý sản phẩm của mình

I Chuẩn bị:

- Các bức tranh vẽ về gia đình

- Hồ dán, mụn cưa, vãi vụn cắt sẵn, lá cây

II Tiến hành:

- Cả lớp hát, vận động theo bài "Cả nhà thương nhau"

- Trò chuyện về nội dung bài hát

- Cô giới thiệu về các bức tranh vẽ về gia đình

- Cho trẻ nêu ý tưởng và thực hiện theo nhóm

- Cô hướng dẫn một số chi tiết mẫu: phết hồ trước khi rắc mụn cưa, vãi vụn hay dán lá cây

- Cô bao quát giúp đỡ trẻ

HĐ3: Nhận xét sản phẩm

* Vệ sinh - nêu gương- trả trẻ

Đánh giá trẻ hàng ngày:

Thứ 3 ngày 23/10/2018

Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

Hoạt động

chung:

PTNT:

Trò chuyện

-Trẻ biết giới thiệu về mình và

kể về gia đình trẻ

I Chuẩn bị:

- Đĩa nhạc về chủ đề gia đình, tranh ảnh về gia đình có ông, bà, bố mẹ, anh chị em trong một

về những

người thân

trong gia

đình

- Trẻ biết tên, việc làm hàng ngày trong nhà của các thành viên trong gia đình : ông, bà,

bố, mẹ, anh, chị, em

- Phát triển ngôn ngữ, trẻ bạo dạn trong giao tiếp

- Trẻ yêu quý những người thân trong gia đình

gia đình

II Tiến hành:

- Hát: Cả nhà thương nhau

- Bài hát nói về ai?

- Chúng mình dành tình cảm thế nào với bố mẹ?

- Chúng mình rất giỏi, hôm nay cô và chúng mình sẽ cùng trò chuyện về những người thân trong gia đình chúng mình nhé!

* Hoạt động 1: Trò truyện về những người thân yêu của bé

- Để tìm hiểu xem trong gia đình chúng mình còn có những người thân yêu nào, chúng mình cùng hướng lên màn hình nhé!

- Chúng mình thấy gì đây?

- Bạn nào giỏi kể xem trong ảnh có những ai nhỉ?

- Đó là những người thân trong gia đình mỗi chúng mình đấy!

- Bạn nào giỏi kể về gia đình mình nào!

- Bố con tên là gì? Bố con thường làm gì?

- Mẹ con tên là gì? Mẹ con thường làm công việc gì?

- Bố mẹ đi làm để làm gì?

- Ngoài bố mẹ, trong gia đình con còn có ai?

- Ông/bà thường làm gì?

- Anh/ chị thường làm gì?

- Con làm gì để giúp đỡ ông bà, bố, mẹ, anh, chị?

- Khi con ngoan thì ông, bà, bố, mẹ thế nào?

- Khi con chưa ngoan thì ông, bà, bố, mẹ thế nào?

- Tình cảm của mọi người trong gia đình như thế nào?

- Hát: Cả nhà thương nhau

- Con dành tình cảm thế nào với ông, bà, bố, mẹ?

- Con sẽ làm gì để thể hiện tình cảm đó

* Hoạt động 2: Cho trẻ chọn tranh dán thành 1 gia đình

- Cách chơi: Trẻ chọn tranh lô tô: Ông, bà, bố,

mẹ, con dán thành một gia đình có ông, bà, bố,

mẹ, anh hoặc chị và bé

- Luật chơi: Trẻ phải bật qua 3 ô vòng lên chọn tranh và dán theo yêu cầu của cô

- Cô hướng dẫn trẻ chơi và chơi cùng trẻ

* Hoạt động 3: Kết thúc

- Hát cả nhà thương nhau

Hoạt động

ngoài trời

TC: Ném

bóng vào

chậu

HĐCĐ:

Làm quen

bài thơ: Em

yêu nhà

em

- Chơi theo

tự do

- Trẻ hứng thú tham gia vào trò chơi và có ý thức trong khi chơi

- Trẻ nhớ tên bài thơ

I Chuẩn bị:

- Tranh bài thơ

- Bóng, chậu

- Đồ chơi tự do: xích đu, cầu trượt

II Tiến hành:

*TCVĐ:

Chia trẻ thành 2 nhóm xếp hàng dọc dưới vạch chuẩn, lần lượt cho trẻ đứng vào vạch chuẩn, mỗi trẻ ném 3 lần theo hiệu lệnh của người hướngdẫn

Cô động viên trẻ tìm cách ném để bóng không nảyrakhỏichậu

Ném bóng xong, trẻ lên nhặt bóng về để ở vạch chuẩn cho bạn tiếp theo, rồi đứng xuống ở cuối hàng

- Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần

*HĐCCĐ: Làm quen bài thơ: Em yêu nhà em.

- Cô đọc thơ cho trẻ nghe

- Cho cả lớp đọc

- Thi đua nhau giữa 3 tổ

- Cá nhân trẻ

*Chơi tự do:

Cho trẻ chơi tự do với bóng, xe ô tô, xích đu, cầu trượt, bập bênh

Cô bao quát trẻ

Sinh hoạt

chiều:

Hướng dẫn

trò chơi :

Về đúng

- Trẻ tham gia chơi hứng thú và chơi đúng luật

I Chuẩn bị:

- Sân chơi, lô tô về gia đình

II Tiến hành:

- Luật chơi: Trẻ phải tìm được đúng nhà của mình

nhà - Cách chơi: Phát cho mỗi cháu một thẻ lô tô về

gia đình Cháu xem lô tô và nhận nhà có số chấm tròn bằng số người trong gia đình Cho trẻ

đi xung quanh lớp, vừa đi vừa hát Khi có tín hiệu trời mưa các con phải chạy nhanh về nhà của mình Cô có thể hỏi trẻ nhà cháu có mấy người Cháu về đúng nhà chưa hoặc gia đình cháu đông con hay ít con

- Tổ chức trẻ chơi 3-4 lần

* Vệ sinh nêu gương trả trẻ

Đánh giá trẻ hàng ngày :

………

………

………

………

Thứ 4 ngày 24/10/2018

Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

Hoạt động

chung:

PTNN:

Thơ: Em yêu

nhà em

Trẻ nhớ tên bài thơ “Em yêu nhà em” Tên tác giả

“Đoàn Thị Lam

Luyến”

- Hiểu nội dung bài thơ, trả lời được các câu hỏi của cô về nội dung bài thơ

- Trẻ thích đọc thơ và đọc thộc bài thơ.Biết thể hiện điệu bộ khi đọc thơ

- Giáo dục trẻ biết yêu quý ngộ nhà của mình

I Chuẩn bị:

- Sile bài thơ : "Em yêu nhà em"

II Tiến hành:

HĐ1: Ổn định tổ chức - giới thiệu bài.

- Cho lớp hát bài : “ Nhà của tôi”

Trò chuyện về nội dung bài hát Giới thiệu bài thơ: Thơ:"Em yêu nhà em” ST Đoàn Thị Lam Luyến

HĐ2: Nội dung:

Cô đọc thơ cho trẻ nghe 2 lần.

+ Lần 1: đọc diễn cảm + Lần 2 : Kết hợp PP

- Cho trẻ đọc từ khó

Trích dẫn - giảng giải:

- Cô vừa đọc bài thơ gì? (Em yêu nhà em)

- Bài thơ do ai sáng tác? (Đoàn Thị Lam Luyến)

- Bài thơ nói về gì? (Ngôi nhà của em)

- Ngôi nhà của bạn nhỏ thật là vui nhộn phải không!

- Xung quanh ngôi nhà của bạn nhỏ có gì? (Có đàn chim, Có bà chuối mật, có ông ngô bắp, có ao muống với cá cờ, có đầm ngào ngạt hương sen, có ếch con, có đế mèn.)

- Đàn chim đang làm gì? (Đang hót líu lo)

- Bà chuối mật có hình dáng như thế nào? (Có

Hoạt động

ngoài trời

- TCVĐ:

Kéo co

-HĐCĐ:

Vườn rau

- Chơi tự do

- Trẻ hứng thú

tham gia trò chơi

- Trẻ chú ý quan sat vườn rau ở sân trường

lưng ong)

- Ông ngô bắp có gì? (Có râu hồng như tơ)

- Chú ếch con đang làm gì? (Đang học nhạc)

- Còn Dế mèn thì sao? (Dế Mèn ngâm thơ) Khung cảnh ngôi nhà của bạn nhỏ thật đẹp phải không!

Bạn nhỏ có yêu ngôi nhà của mình không? (có)

- Câu thơ nào đã thể hiện điều đó? (Dù đi xa……nhà của em)

- Thế còn các con có yêu quý ngôi nhà của mình không?

- Yêu ngôi nhà các con phải làm gì? (Luôn giữ gìn cho ngôi nhà mình được sạch sẽ gọn gàng)

* Dạy trẻ đọc thơ

- Cho cả lớp đọc thơ 2 -3 lần

- Đọc theo hiệu chỉ tay của cô, theo nhóm, cá nhân

- Cho cả lớp đọc lại 1 lần

- Hỏi tên bài thơ ,tên tác giả

HĐ 3: Kết thúc: Nhận xét tuyên dương

-cắm hoa

I Chuẩn bị:

- Sân bãi sạch sẽ

- Đồ chơi tự do trên sân

II Tiến hành:

*TCVĐ: Kéo co

- Cách chơi: Chia trẻ thành 2 nhóm bằng nhau, tương đương sức nhau, xếp thành 2 hàng và đối diện nhau, các trẻ cầm vào sợi dây, khi có hiệu lệnh của cô tất cả kéo dây về phía mình

- Luật chơi: Nếu người đầu hàng giẫm chân vào vạch chuẩn trước thì thua cuộc

- Trẻ chơi 3-4 lần

* HĐCĐ: Quan sát vườn rau

- Cô giới thiệu nội dung

- Cho trẻ quan sát

- Trong khi trẻ quan sát, cô đến từng nhóm đặt câu hỏi gợi ý:( Đây là rau gì? Dùng để làm gì?

Lá có màu gì? Đặc điểm lá như thế nào? )

- Tập trung trẻ lại hỏi trẻ đã quan sát được

những loại rau gì? Các loại rau trồng để làm gì? Ăn ra cung cấp chất gì cho cơ thể Giáo dục trẻ chăm sóc vườn rau

- Chơi tự do:

Trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời theo ý thích của mình

Sinh hoạt

chiều

Đọc chuyện

cho trẻ nghe

Trẻ thích được nghe cô đọc chuyện Chú ý nghe cô đọc chuyện

Giáo dục trẻ phải biết vâng lời bố

mẹ

I Chuẩn bị: Một số chuyện ngắn về gia đình: Cái áo mới của thỏ con Tích chu II Tiến hành: * Cô giới thiệu tên câu chuện Đọc chuyện cho trẻ nghe Đàm thoại nội dung câu chuện - Giáo dục trẻ về tình yêu thương, sự quan tâm lẫn nhau giữa các thành viên trong gia đình

* Nêu gương cuối ngày * Vệ sinh trả trẻ. Đánh giá trẻ hàng ngày: ………

………

………

………

Thứ 5 Ngày 25/10/2018

Nội dung Mục tiêu Phương pháp - Hình thức tổ chức

Hoạt động

chung:

PTNT:

So sánh

hình tròn,

hình tam

giác

Trẻ nhận biết và gọi đúng tên hình tròn, hình tam giác

- Biết phân biệt được hình tròn và hình tam giác: Hình tròn không có cạnh, không có góc và lăn được Hình tam giác có góc và

được

- Trẻ hứng thú chơi trò chơi và chơi đúng cách chơi

- Trẻ hứng thú tham gia vào giờ học

I Chuẩn bị:

- Mỗi trẻ 1 hình tròn,1 hình tam giác, một sợi dây

- Bảng con

- Rổ đựng đồ dùng

- Máy tính

II Tiến hành:

*HĐ1 Ổn định tổ chức

- Các con ơi lại đây với cô nào: Hôm nay lớp mình sẽ tổ chức một cuộc thi để chọn ra người thông minh nhất, nhanh trí nhất Chúng mình hãy

nổ một tràng vỗ tay tay thật lớn để nhiệt liệt chào mừng các cô nào

Chúng mình đó sẵn sàng đến với cuộc thi " Bé thông minh" để chọn ra người tài chưa Chúng mình hãy thể hiện quyết tâm bằng cách hô to sẵn sàng nào

Cuộc thi của chúng ta sẽ trải qua hai phần thi Phần thi thứ nhất với tên gọi " Bé thông minh"

và phần thi thứ hai " Bé nhanh trí"

Phần thi có tên gọi " Bé thông minh" được bắt đầu

- Qua giờ học

trẻ thêm yêu

thích các hoạt

động làm

quen với

toán

*HĐ2 Nội dung:

2.1 Nhận biết hình tròn, hình tam giác ( phần

thi Bé thông minh)

- Cô có 3 ô số đằng sau mỗi ô số là các bức

tranh khác nhau Trẻ chọn ô số bất kỳ, cho trẻ lật hình, gọi tên bức tranh và các hình trong tranh

2.2 Nhận biết, phân biệt hình tròn hình tam giác( phần thi bé nhanh trí)

- Trong rổ của các con có gì nào?( hình tròn, hình tam giác, dây)

- Các con hãy chọn hình lăn được cho cô xem nào?

- Hình gì vậy các con?

- Các con sờ đường bao quanh xem thấy như thế nào?

- Hình tròn có lăn được không? Các con cùng lăn với cô nào

- Tại sao hình tròn lại lăn được? ( Hình tròn lăn được là vì hình tròn được cấu tạo bởi một đường cong khép kín, không có cạnh và không có góc)

- Các con ơi chúng mình cùng lắng nghe cô đố câu đố nhé

Ba que tính nhỏ

Xếp thành một hình

Ba cạnh xinh xinh

Ba góc xinh xinh

Là hình gì nhỉ ?

- Hình tam gíac có lăn được không các con? Chúng mình cùng lăn với cô nào

- Tại sao hình tam giác lại không lăn được?

- Các con đếm xem hình tam giác có mấy cạnh? (Cho trẻ đếm số cạnh, góc của hình tam giác)

2.3 Phân biệt hình tròn, hình tam giác:

- Cô gắn hình tròn và hình tam giác lên bảng:

Bạn nào có thể cho cô biết hình tròn và hình tam giác khác nhau ở điểm nào? (cô gọi 2-3 trẻ)

=>Cô khái quát : + Hình tam giác có cạnh, có góc và không lăn

+ Hình tròn không có cạnh, không có góc, lăn được

Cô cho trẻ tìm đồ dùng, đồ chơi có dạng hình tròn, hình tam giác xung quanh lớp

2.4 Luyện tập:

- Các con xem trong rổ của mình còn gì nữa